老师给高中学困生评语
老师给高中学困生评语
1. 你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但
你总是还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。愿你把美好的理想转化为实际的行动，只有脚踏实地的人，才能达到光辉的顶点!
2. 你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又
缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你
不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能
得到成功的喜悦!
3. 你富有朝气，性格直率，爱好广泛，努力为班级争荣誉，运动场上的英姿是你最
大的骄傲，但你又是一个总让我“提心吊胆”的男孩，何时能让我自豪?我仍在苦苦等待。愿你我携手相伴，托起你明天的辉煌!
4. 你思想纯朴，待人随和、诚恳，能自觉遵守纪律，尤其能遵守宿舍纪律，但你平
时工作不够踏实，做事有点马虎，学习上效率不高，进取心不强，与同学不能和睦相处，
缺乏为班级争光的热情与能力。愿你活泼、开朗、锻炼能力，做一个全面发展的好学生!
5. 你是个平凡而又朴实的女孩，你思想健康，蓬勃上进，你性格开朗，又能明辨是非，你时常默默无闻，但与你交谈时，你能侃侃而谈，你渴望学习上的进步，但成绩又不
尽人意，你常常矛盾、信心不足，要知道前进的道路不会一马平川。愿你策马前行，快马
加鞭!
6. 你是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩，对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟，对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好朋友，你学习基础较差，思维也不够敏捷，但
你仍然踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前。愿你继续努力，我始终会做你的支持者、为
你加油，为你鼓劲!
7. 你是个聪明、机灵的人，但又是个令人捉摸不透的、顽皮的男孩，常常“让我欢
喜让我忧”，所幸的是，你最近有所醒悟，意识到学习的真正重要。我所要对你说的是从
现在开始还来得及，千万不要白白浪费自己的才智。
8. 你是一个开朗可爱的孩子，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校生活，集体荣
誉感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，喜欢参加课外活动，自觉锻炼身体，爱劳动，
有责任心，班干部工作认真，能协助老师管理班级，有上进心，能虚心接受他人意见，学
习较主动，能吃苦，成绩优良，老师希望以后上课能积极举手发言!
9. 你活泼好动，很顽皮，爱说话。有时上课不够留心，还有些小动作，作业很马虎，有时分辨不出写了些什么字，和同学要好好相处，不要太小气了。当然你也有你的优点如：在田径赛上，为班级争得荣誉。不过老师更希望你能把更多的精力花在学习上。
10. 能坚持参加晚自修这点做很好，积极参加各项集体活动，这也做的不错。不过你
身上也有很严重的错误：上课喜欢讲话，影响到课堂的秩序。这个坏毛病一定要改正，不
要因为这个毛病影响了你的学业，也影响到你自己在老师同学眼中的形象，更影响到我们
班级的声誉。老师希望在下个学期你会变得很好!
11. 看你作业认真，字写得漂亮，的确是一种享受，说明你有着认真的态度。老师一
直认为上课好讲话的同学一定不会是你，但为什么又偏是你?如果能把这种态度用到课堂上，那么所有的同学包括老师一定会对你另眼相看，那时的你一定是很优秀的，我期待着
你以后有好的表现。
12. 你生性好动，聪明活泼。上课的状态不太好。作业的书写不够整洁。学习投入的
有效时间还不够。乐于接受老师交给的任务。把不懂的问题及时解决。希望你经常参加体
育活动，锻炼好身体。
13. 运动场上你奔跑如飞，为班级争得了不少荣誉。但在运动场外你却给表现不大好，有时还有违规的行为。老师知道你爱玩好动，这不是缺点，不是过错。错的是你在不该玩
的时候玩，为此你也受了不少批评。老师希望你在假期好好思考，为什么自己就不能在各
个方面都表现的非常好?好好努力吧!
14. 课堂上的不注意听课，时常做小动作。作业没能认真对待，简单的字都写错，学
习上怕吃苦，懒动脑，所以没能进步。同时你听不进别人的劝告，性格过于固执。课间你
常和同学打闹，多危险啊!多么希望你今后能自觉遵守纪律，团结同学努力学习。
15. 你生性好动，这不是缺点，但是上课不够留心，还有些小动作，作业很马虎，有
时分辨不出写了些什么字，自觉性不强，成绩不够稳定，这些可是缺点啊!。还有要和同
学要好好相处，不要太小气了。虽然你的缺点很多，但中要你能改掉这些缺点，依然还是
个好学生。
1. 你能在伙伴的帮助下进行探究活动，能对探究活动提出一些简单的看法，老师希
望你能主动探究，从实践中获得成功。
2. 你能对探究活动提出一些简单的看法，能与伙伴们一起合作、收集资料，老师给
你一个小小的建议，要学会收集一些有价值的资料与大家共同分享。
3. 你是个顽皮好动的学生。上课时，很难做到安静地坐在那里听讲。课间，你“生
龙活虎”。如果你能把你的时间多用一点在学习上，定会有所收获。老师赠你一句话：少
壮不努力，老大徒伤悲。请你好好想一想，今后该怎么做?
4. 在课堂上，老师总是一会儿看到你悄悄地和铅笔盒说话，一会儿和手中的铅笔谈心，这样可以学得好知识吗?知识是要靠平时一点一滴积累，希望你能学会认真倾听。
5. 你胆子较小，探究课上不积极和同学合作交流，老师希望你抓住每一次锻炼的机会，在课堂上大胆地发表自己的见解，拓宽视野。加油吧!
6. 学习犹如大海行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师希望
你能勇敢地面对学习中的任何困准，相信自己的能力，你一定很棒。
7. 你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，
上下课、放学后都一样。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真收集资料，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个
完美的你!加油吧!
8. 你听说过这样一句名言吗?不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海，学习
上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这
句话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。
9. 你是个性格极其内向的孩子。收集资料你总是认认真真，不比任何人差，只因你
老是闭着嘴不说话，别人都不知道你的知识是那么丰富。为什么总是那么胆小，缺乏自信呢?你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗?
10. 你曾对老师说，有些知识不明白，可你却又从不问老师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来，你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。
11. 你会皱起眉头，是想不出问题吗?你会默不作声，是不知道怎么回答吗?你会在老
师不注意时，做小动作，是想引起老师的关注吗?告诉老师，好吗?其实，老师时刻都在关
注着你，你一点儿也不比别人差，对自己要有信心!敞开你的心，让老师和同学一起进入，付出努力，一定会有收获。让我们一起努力，好吗?
12. 你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，老师知道你并不愚笨，只是
对学习缺乏信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你把更多的精力放在探求知识上。老师期待你的成功。
13. 活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，上课时却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不
是缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识不会自己长翅膀飞到你的脑子里。老师希望你把
学习和玩耍分开：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。
14. 或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪
明的孩子。掌握知识是靠持之以恒的，如果你能把激情融入学习，静下来认真思考，勤奋
努力，那么，你也可以成为一名佼佼者，愿意试试吗?
15. 可爱的小姑娘，能在老师和小朋友们的帮助下完成规定的任务，善于倾听他人的
观点，如果在探究活动中积极思维、大胆发表自己的看法，你会更聪明!