历史必修一专题七知识点梳理
高中历史必修一知识框架
高中历史必修一知识框架高中历史必修一知识框架专题一古代中国的政治制度【知识结构】本专题要紧说述我国古代政治制度的演变，可分为两大时期：夏商周阶段的早期政治制度（课本第1课）；秦朝以来的中央集权制度的确立、演进和强化（课本第2、3、4课）。
中央集权制度构成有三个部分：皇帝制度、中央行政制度、地点行政制度，该制度下包含二大基本矛盾：皇权与相权的矛盾；中央与地点的矛盾。
概括掌握中央集权制度进展的历程。
在掌握上述史实的基础上概括和明白中央集权制度进展的两大趋势（特点）：相权日益分散削弱，君权日益加强；地点权力日益分散削弱，中央权力日益加强。
夏朝：“家天下”制度的形成商朝：实行宗法制、神权与王权的紧密结合①背景：早期政治制度②内容：(夏商周阶段) (1)分封制③要紧封国④诸侯的权利和义务概括早期政治制度的特点西周政治制度⑤妨碍：①含义：(2)宗法制②特点：③妨碍：(1)前提：秦的统一。
（要求：掌握秦统一的过程和意义）①皇帝制：特点、地位确立 (2)确立②三公九卿制和“朝议”制度：三公名称及职权、评价(秦) ③郡县制：由来、内容、意义。
(3)比较西周分封制和秦朝郡县制古代①汉朝：频繁换相、中外朝制度中②唐朝：三省六部制、政事堂设立；国（1）中央行政③宋朝：中书门下、枢密院、三司的制度变化④元朝：中书省、宣政院政⑤明朝：废丞相、设内阁。
治⑥清朝：设置军机处制演进与强化①秦朝：郡县制度中央集权制度（汉至清）②汉朝：汉初，郡国并行，东汉末，州、郡、县(秦朝至清朝) （2）地点行政③唐朝：道、州、县制度变化④宋朝：路、州、县⑤元朝：行省(行省制度)、路、府、州、县⑥明清：沿用行省设置。
（3）古代中央政治制度和地点行政制度演变的特点（进展趋势）①秦：中央：御史医生；地点：监御史；②两汉：中央：御史医生；地点：设刺史（1）监察体制完善③唐：御史台④宋：提点刑狱司制度保障⑤元明：元朝设有御史台，明朝改为都察院①世官制：含义（2）选官制度变化②察举制：含义、进展、特征③科举制：含义、创立、评价。
(完整word版)人民版高中历史必修一7
专题七近代西方民主政治的确立与发展三民主政治的扩展课标分析●课标要求：”知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。
”“分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。
”法兰西与德意志是欧洲大陆的两个重要国家，随着这两个国家资产阶级代议制的确立，代议制在欧洲大陆得到了进一步发展。
资产阶级代议制在西方政治发展中起了重要作用，对资本主义发展的推动作用巨大。
●教材分析本节教材分别讲述了法国与德国代议制的确立，两部分是并列关系。
具体的内容安排则是分别从两部宪法的背景、内容和评价三大方面讲述的。
最后，教材通过英、美、法和德四国代议制的确立概况，对欧美资产阶级代议制进行了总结。
●学情分析由于法兰西、德意志代议制确立过程是艰难曲折的，特别是法国大革命过程中，政权更迭频繁。
所以学习中学生容易感到头绪烦多，应注意理清线索，搭建知识框架。
最后对欧美资产阶级代议制的总结，应注意引导，学生总结能力有待培养。
●教学建议1．教法：启发引导法2．学法：（1）学案导学，先学后教，以学定教。
（2）自主学习，主动探究。
教学目标●知识与技能1．《法兰西第三共和国宪法》基本内容。
2．《德意志帝国宪法》的基本知识。
3．比较两部宪法出台的背景，内容，找出异同点，培养学生归纳分析问题的能力。
以《法兰西第三共和国宪法》、《德意志帝国宪法》为参照，认识法国、德国法治化的基本脉络。
●过程与方法1.情境再现，分析材料。
2．通过学习，搭建知识框架。
结合法德两国在当时的国内形势、阶级力量的对比以及当时欧洲的民主思潮等多方面因素去探寻其民主政治的特点和历史渊源，从而使学生掌握知识由浅入深，学习过程由简单记忆到主动探究。
●情感态度与价值观1．根据法兰西共和历程等基本史实，培养学生学习法国人民为进步事业勇于斗争的精神。
2．树立社会主义民主意识，并积极投身到现实生活的民主实践中去，正确积极地使用自己的民主权利。
高一历史上第七单元知识点
高一历史上第七单元知识点这里我们将对高一历史课程中的第七单元知识点进行详细的介绍和讨论。
该单元主要涉及中国古代史中的两个重要时期：战国时期和秦汉时期。
通过学习这些知识点，我们可以更好地理解中国古代历史的演变和这些时期的重要事件。
一、战国时期战国时期是中国历史上一个重要的时期，该时期从公元前475年持续到公元前221年。
这个时期是中国历史上诸多国家并存、相互争斗的时期。
在学习战国时期的知识点时，我们需要关注以下几个方面：1. 国家的兴起与衰亡：战国时期，中国出现了七大强国，包括秦、齐、楚、燕、赵、魏、韩。
这些国家在战国时期相互争斗，最终秦国崛起，统一了中国。
2. 政治思想的变革：战国时期，出现了许多政治思想家，如孔子、孟子、荀子、墨子等，他们提出了各自的政治主张和思想体系，对中国古代思想文化产生了深远影响。
3. 社会制度的变迁：战国时期，封建制度逐渐瓦解，诸侯国的割据使得封建君主集权制度面临挑战。
这一时期也是农民起义活动频繁的时期，如陈胜吴广起义等。
二、秦汉时期秦汉时期是中国历史上的一个重要时期，也是战国时期之后中国历史上第一个统一的大一统王朝。
秦汉时期可以分为两个时期来学习：1. 秦朝：秦朝是中国历史上第一个统一的封建王朝，始于公元前221年，终于公元前207年。
秦朝的建立对中国历史产生了深远影响，如统一文字、度量衡等，但也存在一些问题，如焚书坑儒、修筑长城等。
2. 汉朝：汉朝是中国历史上第二个统一的大一统王朝，始于公元前202年，终于公元220年。
汉朝是中国历史上一个较为繁荣的时期，如文景之治、五经之学等。
三、思考与总结通过学习以上战国时期和秦汉时期的知识点，我们可以了解到中国古代历史发展的重要阶段，以及这些时期的重要事件和影响。
此外，我们还可以思考以下问题：1. 如何评价战国时期的七雄争霸？2. 战国时期的政治思想对中国古代思想文化有何影响？3. 秦朝和汉朝的异同点有哪些？总结起来，通过对高一历史上第七单元知识点的系统学习，我们可以更好地理解中国古代历史的演变和这些时期的重要事件。
高中历史必修一专题七 近代资产阶级代议制
专题七近代资产阶级代议制17、18世纪开始早期资产阶级革命1、含义：公民通过选举组成国家机关，行使国家权利的一种民主制度和组织形式。
2、特点：制造一部宪法（宪政）设立议会（国家权利机关）实行选举政党政治国家权力机构实行制约与平衡。
3、形成的条件（19世纪70年代确立）（开始形成：17、18世纪）（1）经济基础：资本主义经济的发展（2）阶级基础：资产阶级掌握国家政权；发展资本主义（3）思想基础：启蒙思想4、形成的途径：通过革命和改革，推翻专制主义（前提）→制定宪法（立法）等一系列法律，设立议会，把国家最高立法权掌握在资产阶级手中5、基本形式：（1）君主立宪制（2）民主共和制※政治文明多样性的原因：资本主义发展水平（最基本）不同，国情不同，历史传统不同。
6、历史作用：（1）局限性：维护的仍是资产阶级民主，范围狭小，一开始并不成熟（2）积极性：①调节、缓和了社会矛盾，稳定了主要资本主义国家的统治秩序，促进资本主义经济发展②随着西学东渐的潮流，资产阶级代议制传播到亚洲及其他地区。
③对现代中国民主法制建设有借鉴性。
1、特点：虚君；内阁对议会负责；选举权扩大；内阁权力膨胀；资产阶级力量和封建力量斗争长期性和曲折性的结果；既是民主制，又是君主制、贵族制。
2、确立（利用宗教）（1）前提：资产阶级革命完成（结束标志：1688年光荣革命）推翻专制主义目的：反对斯图亚特王朝统治领导者：资产阶级和新贵族过程：处死查理一世克伦威尔统治斯图亚特王朝复辟光荣革命（1688）（2）《权利法案》等一系列法案颁布（1689年《权利法案》、1701年《王位继承法》）①内容：限制王权（国王拥有一定的行政权、王位继承权），扩大议会权力（议会掌握立法权、司法权、财政权、军事权）②作用：确立了议会权力高于王权、司法权独立于王权之外的原则，从而奠定了君主立宪制的基础（国王处于宪法和法律约束中（本质特征））标志着君主立宪制的初步确立（3）责任内阁制（对议会负责）议会>内阁（由议会选举产生）①内阁的形成（前身：枢密院）：国王直辖的最高行政机关（1721年沃波尔开创了多数党领袖任首相并组建内阁的先例）②1721年开始形成，18世纪中叶形成并完善③作用：促进英国民主化进程，推动资本主义经济发展议会取得行政权，国王成为虚君“统而不治”，标志着君主立宪制的完全确立国王：最高权力的象征3、发展（与两次工业革命密切相关）背景：工业资产阶级掌握政权的要求（工业革命使工业资本逐渐占据统治地位，但由于选区划分，议席分配的不公平，工业资产阶级没有获得相应的政治权利）；群众斗争高涨；19世纪二三十年代欧洲大陆革命浪潮的冲击（1）1832年议会改革：适应工业资产阶级的需要作用：工业资产阶级获得了更多的参政权和选举权，而工人、贫民的政治权利仍受到限制（财产）；扩大了资产阶级内部民主范围（亚当·斯密：自由主义）（2）19世纪70年代开始，内阁权力膨胀，凌驾于议会之上，被称为议会的“第三院”（议会：上院（贵族），下院（平民））原因：适应垄断资产阶级的需要（对外扩张的需要）（第二次工业革命）为提高行政效率，争夺霸权。
人民版高中历史必修一知识点必背
人民版高中历史必修一知识点整理(必背)一、中国早期政治制度的特点1.分封制：含义、义务、权利、特点、影响2.西周宗法制 ：含义、内容、特点、作用二、走向“大一统”的秦汉政治1、皇帝制度：特点2、中央机构---实行三公诸卿制:三公的职能、特点：诸卿的特点3、地方机构---全面推行郡县制：郡的下级机构及官员职能、特点、影响4、秦中央集权制度形成的影响：三、君主专制政体的演进与强化1．‘汉到元君相权关系的演变：过程、原因、结果2.选官制度的变化及科举制的影响3.汉到元地方行政的变化；行省制的目的、中央节制行省的措施、影响四、专制时代晚期的政治形态1.明朝内阁制的设置：背景、形成过程、特点和影响2.清朝军机处的设立:起因、职能转变、特点、影响2、改土归流:背景、含义、影响 专题二 近代中国维护国家主权的斗争一、列强入侵与民族危机1. 1840-1900年间西方列强的侵华：原因、史实（条约的内容及危害）、影响；2．鸦片战争的影响二、中国军民维护国家主权的斗争1.1840-1900年间中国军民反抗外来侵略斗争：事迹、影响2．台湾人民反割台斗争:背景、经过、意义：3. 义和团运动：兴起的原因、失败原因、意义：三 、伟大的抗日战争1.日侵华：原因、史实、罪行2.中国军民抗日斗争的主要史实，全民族团结抗战重要性：⑴抗日民族统一战线的建立：原因：经过：⑵全民族抗战表现：①国民政府正面战场的抗战：代表战役、历史地位②中共敌后战场的抗战：代表战役、特点：历史地位（使日军无法巩固占领区，牵制日军正面进攻，配合了国民党正面战场的作战；在相持阶段逐渐发展为抗日的主战场）⑶抗日战争的意义及胜利原因专题三 近代中国的民主革命一、太平天国运动1.原因、经过、作用和局限2．《天朝田亩制度》（1853年冬颁布））： 核心内容、分配原则方法：、目的、评价3、《资政新篇》（洪仁玕提出）：背景：、目的、内容、评价二、辛亥革命1．辛亥革命：背景、条件、过程、结局、性质、意义（近代化）2.武昌起义成功的原因、影响3.《中华民国临时约法》颁布:目的、内容和原则、性质和意义三、新民主主义革命1．梳理1919-1949年中国历史大事件及其地位和作用2. 五四精神、井冈山精神、长征精神、3 新民主主义革命胜利意义专题四现代中国的政治建设与祖国统一一、新中国初期的政治建设1.中国社会主义民主政治的基本内容（即中国民主政治的特色）：（1）人民代表大会制度（新中国根本政治制度）（2）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（3）民族区域自治制度2、1954年宪法：内容：、特点、性质、作用：3.民族区域自治制度的确立：原因：、概况、意义：二、中共十一届三中全会以来民主与法制建设的重要成就：P73-74三、“一国两制”的伟大构想及其实践1.“一国两制”的构想：含义、提出、意义2“一国两制”的成功实践——香港、澳门回归：条件、意义3.海峡两岸关系的进展：进展条件、进展表现、防碍统一台湾的因素专题五现代中国的对外关系1.新中国建立初期中国的外交背景、方针、重大外交活动2.20世纪70年代我国外交的突破性成就主要有哪些？3.新时期外交政策的调整；外交活动专题六古代希腊罗马的政治文明1.西方民主政治在古代希腊产生的条件（自然地理、经济、政治、人文）2.雅典民主政治：发展、主要内容、特点、得与失3.罗马法：《十二铜表法》的评价；公民法和万民法的特点；罗马法的作用专题七近代西方民主政治的确立与发展1.英国资产阶级君主立宪制的确立和完善、特点、作用3.法兰西第三共和国宪法（1875年）的主要内容、意义4.《德意志帝国宪法》（1871年）的主要内容、评价专题八解放人类的阳光大道1.马克思主义诞生的条件、内容、标志、意义；《共产党宣言》的内容2.巴黎公社革命的主要背景；巴黎公社的性质、经验教训3.俄国十月革命、背景条件：、革命经过、历史意义、革命特点专题九当今世界政治格局的多极化趋势1.美苏两极格局的形成：背景、过程：、影响（冷战的含义、形成、措施、影响）2.世界多极化趋势的出现；欧洲共同体的形成及影响；日本成为世界经济大国的原因及影响；不结盟运动的兴起的背景、宗旨原则、作用3. 东欧剧变（1989年起）；苏联解体的标志，原因、经验教训4.多极化趋势的增强和“一超多强”局面的形成。
历史必修一知识点总结（第七单元）
历史必修一知识点总结(第七单元)阅读教材目录以把握整体知识框架，这是在宏观上把握历史的前提;阅读教材正文以把握基本的历史知识：时间、地点、人物、事件、典章制度、历史概念和历史结论等，今天小编在这给大家整理了历史必修一知识点，接下来随着小编一起来看看吧！历史必修一知识点第七单元二战后世界政治格局的演变I HOPE YOU LIKE IT二战后国际关系格局的变化：二战后美苏两极对峙格局形成；60、70年代西欧日本崛起、第三世界兴起、中国国际地位提高，冲击两极格局，促世界格局多极化；90年代，两极格局瓦解，多极化趋势加强。
1了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。
1、二战后美苏“冷战”对抗的原因：二战后美苏成为势均力敌的超级大国。
二战后美苏失去了战时合作的基础。
美国在二战后确立了世界霸权的政策，并视苏联为障碍。
美苏社会制度和意识形态的根本对立是冷战爆发的根本原因。
2、美苏两极对峙格局的形成（1）政治上：①杜鲁门主义（内容：反苏）出台，标志着“冷战”的正式开始；②苏联及社会主义阵营建立共产党工人党情报局。
（2）经济上：①马歇尔计划（又叫“欧洲复兴计划”）出笼，是“杜鲁门主义”的一次大规模运用。
通过援助西欧恢复经济，增强西欧遏制苏联的力量，同时加强美国对西欧的控制。
②苏联成立了经济互助委员会进行反击。
（3）军事上：1948年，柏林危机是“冷战”以来的第一次高潮。
①北约的建立：为了遏制苏联，加强对西欧的控制，1949年，美、英等12国签订了《北大西洋公约》。
在此基础上形成了北约。
②华约的建立：为了对抗北约，1955年，苏、波、捷、罗等八国签订了《华沙条约》，标志着美苏两极格局的正式形成。
3、“冷战”的影响（1）造成西欧依靠美国、东欧依赖苏联的局面，世界被分裂成两部分；（2）使世界处于毁灭性的核武器威胁之下，又避免了近半个世纪新的世界大战的爆发；（3）为争夺势力范围，两国肆意践踏国际法，干涉别国内政，甚至大举用兵，严重破坏了世界和平。
历史必修一专题七知识点梳理
社会主义建设道路的初 期探索
背景
帝国主义妄图将新生的苏 维埃政权扼杀在摇篮中
非常时期的非常政策
俄国十月革命胜利后， 诞生了世界上第一个社 会主义国家，并退出了 第一次世界大战
国内地主和资产阶级， 不断在各地发动叛乱
内容 农业：实行余粮收集制 工业：企业一律收归国有，实行高度集中的管理政策 产品分配：取消自由贸易，实行实物配给制 强制劳动：实行成年人劳动义务制 特点 苏俄在战争逼迫的特定环境下采取的军事性非常措施。 影响 积极影响：为战胜国内外敌人提供了保证，使苏维埃政权经受住了考验，站稳了
一、斯大林模式的形成过程：
（一）工业化之路
1、背景：
1）国内：
海报《完成五年计划》
1925年，经济恢复；
落后农业国(只能输出农产品、输入机器装备)
2）国际： 面临资本主义包围，形势紧张.
2、目的： 为了加强国防力量以维护民族独立; 为了给社会主义建设提供强大的物质技术基础。
3、方针提出： 1925年联共（布）十四大:社会主义工业化方针 要点包括：优先发展重工业，追求 高速度，依靠本国力量积累资金
4.安德罗波夫鱼契尔年科执政时期：没能遏制住苏联的衰败趋势
三、戈尔巴乔夫改革： 1.目的： 改变国民经济发展衰退的趋势，维持苏联超级大国地位。 2.内容：（1）经济：
（2）政治：
3.结果：（危机四伏）国家政局不稳，经济连年滑坡，思想领域极度混乱，
社会陷入失控状态，民族分裂运动加剧；最终导致苏联解体。
3. 新经济政策的实施 4. 原因 5. “战时共产主义”政策已不适应战争结
束后的新情况。 6. 严重的经济危机和政治危机。 7. 标志 1921年3月，俄共(布)第十次代表大会通
高一必修一历史7课知识点
高一必修一历史7课知识点历史是一门关于过去的学科，通过学习历史可以了解人类社会的发展变迁、学习前人的经验教训。
高中历史是学生接触到的一门新的学科，其中必修一的第七课内容丰富多样，包括了不同历史时期的重大事件和人物。
本文将分别从两个角度来讨论这些知识点，帮助读者更好地理解高一历史必修一第七课的内容。
第一个角度是按照时间顺序，将这些知识点串联系起来，以便更好地理解历史进程。
这一课的第一个知识点是北宋时期的黄河南迁。
黄河是我国第二大河流，其流经的地区多次变迁。
北宋时期，由于黄河南迁，导致当时的京杭大运河被冲垮，给北方南方的交通带来了极大的不便。
这个事件使得北方的河道工程日渐重要，黄河南迁之后，建筑工程师需要重新设计河道，保证流域内的水利工程正常运行。
这一事件背后的原因是黄河泛滥频繁，导致河床狭窄，流速加快，不断向南迁移。
紧接着的第二个知识点是南宋的林则徐和爱国思想。
林则徐是南宋时期的一位政治家、思想家，他提出倡导民族独立和国家振兴的主张，成为后来爱国思想的重要代表人物之一。
林则徐的爱国思想得到了广泛传播，引发了更多人的爱国热情，并在一定程度上推动了中国历史的进程。
通过学习林则徐的思想和实践，我们可以深入了解中国历史上的爱国情感，同时也能对现代的国家意识有更为深刻的认识。
第三个知识点是元代的火器和纸币的使用。
元代是中国历史上的一个分水岭，它的到来标志着中国历史的大转折，也对后来的历史进程产生了深远影响。
元代是中国历史上第一次对外民族政权的统一统治，从此以后中国历史中的多个民族政权交替出现。
与此同时，元代对农业生产、商业活动、文化交流等方面也有着一定程度的推动作用。
火器与纸币的使用在当时是极具划时代意义的，它们的使用大大方便了人们的生产、生活以及商业往来，有力推动了社会的发展。
最后一个知识点是明代九边制度的建立。
明代是中国历史上大规模进行边疆保卫工作的时期之一，九边制度是当时明朝统治者对边疆地区的统治方式之一。
历史必修1专题七知识归纳
历史必修一专题六近代西方民主政治的确立与发展一英国代议制的确立与完善一、背景：资产阶级革命1、两次内战（1640）2、处死国王，成立共和国（）意义：否定了君权神授。
3、克伦威尔独裁统治4、斯图亚特王朝复辟（）5、光荣革命（）意义：政治权力从英王向议会转移，为英国君主立宪制的确立提供了政治前提。
；二、过程（一）确立:《权利法案》《王位继承法》1、时间：从1689年至18世纪初2、方式：立法形式3、标志：1689年《权利法案》和1701年《王位继承法》的颁布4、目的：限制王权，扩大议会的权力5、意义：确立了议会权力高于王权，司法权独立于王权的原则，奠定了君主立宪制的法律基础。
（二）发展：责任内阁制的形成1、“光荣革命”前，国王有一个最高咨询机构——枢密院，2、“光荣革命”后，内阁逐渐取代枢密院，成为国王直辖的最高行政机关3、1721年，沃波尔开创了多数党领袖任首相并组建内阁的先例，议会行政权大增，内阁对议会负责4、18世纪中叶，责任内阁制形成并完善，议会取得对行政权的监督控制，国王“统而不治”，只是最高权力象征5、内阁掌握实权，国王统而不治；国王形式任命内阁，但内阁只是形式上向国王汇报。
内阁由议会选举产生，对议会负责；议会对内阁进行监督。
*（三）完善：1832年议会改革1、时间：1832年2、背景：无权选派议员代表使工业资产阶级不满、高额的财产资格限制剥夺了工人群众和中小资产阶级的选举权、欧洲大陆革命潮流的冲击3、影响：新兴工业资产阶级获得了更多的参政权和选举权，而工人、贫民的政治权利仍受到种种限制。
*（四）强化：内阁专横1、时间：19世纪末)2、标志：内阁权力强化，凌驾于议会之上。
三、英国资产阶级君主立宪政治特点1、虚君2、内阁对议会负责3、选举权扩大4、内阁权力膨胀OR1、保留了君主，但由议会掌权2、国王“统而不治”，成为最高权力的象征。
[3、议会和内阁成为权力核心。
4、是君主制、贵族制与民主制三者融为一体的混合体。
高中人教版历史必修一知识点提纲：第7课 英国君主立宪制的建立
高中历史必修一：7. 英国君主立宪制的建立一、英国资产阶级革命背景：1、13世纪，英国议会制度基本形成，以《大宪章》为依据，要求限制王权。
2、新航路开辟以后，英国资产阶级和新贵族控制了议会，17世纪初斯图亚特王朝的詹姆士一世和查理一世宣扬君权神授，和议会发生矛盾。
根本原因：封建统治阻碍资本主义经济的发展。
直接原因：斯图亚特王朝奉行“君权神授”，并宣称议会权力来自国王，和议会发生矛盾。
爆发：1640年革命爆发。
过程：1640年—1688年，英国发生资产阶级革命。
二、《权利法案》1、背景：1688年，英国议会邀请詹姆士二世的女儿玛丽和她的丈夫荷兰执政威廉承袭英国王位，并统治英国。
这场不流血的政变，历史上称为“光荣革命”，标志着议会取得胜利。
2、内容：1689年颁布《权利法案》，确立议会主权，从立法权、司法权、税收权、军事权等方面限制了国王权利。
3、意义：以法律的形式确立了议会主权，国王的权利受到议会的明确限制，它标志着英国确立君主立宪制政体。
4、影响：“光荣革命”后，英国的贵族地主阶级与资产阶级实行集体统治，统治方式从人治走向法治，英国社会从此进入第期稳定发展时期。
三、责任内阁制的形成1、内阁的含义：内阁原来是指国王召集亲信大臣商议国家机密的秘密小房间，后来指决议国家大事的最高行政班子。
2、首相制度的形成。
18世纪，“首相”产生，国王逐渐退出内阁，成为“统而不治”的虚君。
第一任首相：1721年沃波尔。
3、确立内阁对议会负责的制度。
4、国王权力的逐渐削弱。
5、维多利亚女王时期，让在议会选举中取得多数席位的政党组阁，该党的领袖就是理所当然的首相。
6、19世纪中期，责任内阁制度确立。
四、资产阶级君主立宪制的特点1、以责任内阁制为核心：国王是“统而不治”的虚君，是礼仪性的国家元首，首相是最高行政首脑，即政府首脑；内阁对议会负责，内阁与首相由议会选举中取得多数席位的政党组建内阁及多数党领袖担任首相；以代议制为基础，议会掌握国家主权；实行分权原则。
高一必修一历史第7课知识点总结
高一必修一历史第7课知识点总结历史是人类社会发展的镜子。
通过学习历史，我们可以了解到过去的经验与教训，帮助我们更好地面对现实和未来。
在高一必修一历史第7课中，我们学习了许多重要的知识点，本文将对这些知识点进行总结。
第一，世界历史的研究方法。
研究历史需要运用科学的方法，如归纳法、演绎法、比较法等。
研究历史还需要重视史料的收集、整理和考证，以确保史料的真实性和可靠性。
第二，旧石器时代。
旧石器时代是人类历史上最早的时期，人类主要依靠石器生活。
在这个时期，人类逐渐学会制造和使用石器，开始狩猎和采集食物。
第三，农业革命。
农业革命是人类历史上的重大转折点。
人类开始从狩猎采集社会转变为农耕社会，种植农作物和驯养家畜，使得生产力大大提高，社会结构和经济制度也发生了重大变化。
第四，古代文明的起源与发展。
在历史的长河中，各种古代文明相继兴起并取得了辉煌的成就，如古埃及文明、古希腊文明、古罗马文明等。
这些文明对人类社会的发展产生了深远影响，为后世文化和思想的传承奠定了基础。
第五，中世纪欧洲的封建制度。
中世纪欧洲是封建制度盛行的时期，地主阶级和农奴阶级之间形成了严重的剥削关系。
封建制度的存在导致了社会的不平等和冲突。
第六，启蒙运动。
启蒙运动是欧洲18世纪思想解放运动的统称，强调理性、科学和人权。
这一运动为社会的进步和民主奠定了基础，对后来的历史进程产生了重大影响。
第七，美国独立战争。
美国独立战争是美国独立于英国的斗争。
这场战争表明了殖民地人民追求自由和独立的坚定决心，也是人权和民主的重要里程碑。
第八，法国大革命。
法国大革命是人类历史上最重要也最有影响力的革命之一。
它标志着封建专制制度的终结，民主和平等意识在法国全面兴起。
第九，近代欧洲的工业革命。
工业革命标志着人类社会从农业社会进入工业社会的重要转折点。
工业革命的背后是科技和机械的发展，这极大地改变了传统的生产方式和社会结构。
第十，19世纪的亚洲列强侵华。
19世纪后期，亚洲多个国家受到欧洲列强的侵略。
高三历史必修一知识点梳理
高三历史必修一知识点梳理为了帮助高三历史学生系统地梳理必修一的知识点，本文将按照教科书的章节顺序，对每个知识点进行简要概括和归纳。
以下是高三历史必修一的知识点梳理：第一章人类文明的起源和发展本章主要介绍了人类文明的起源和发展过程。
主要内容包括旧石器时代、新石器时代、青铜时代以及印度、美洲和其他地区的早期文明等方面。
第二章古代东方文明本章主要介绍了古代东方文明，包括古埃及、古巴比伦、古印度、华夏文明等地的历史和文化。
第三章希腊罗马文明本章主要介绍了希腊罗马文明的形成和发展，强调了它对现代西方文明的深远影响。
第四章中世纪欧洲的变革本章主要介绍了中世纪欧洲的政治、经济、文化和宗教变革，包括封建制度、宗教改革、十字军东征等内容。
第五章近代世界的开端本章主要介绍了近代世界的开端，包括大航海时代、文艺复兴和宗教改革等方面的内容。
第六章近代中国社会的变革本章主要介绍了近代中国社会的变革，包括中国封建社会的危机、西方列强的入侵、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等。
第七章旧中国的纷争与现代化建设（1840-1949年）本章主要介绍了1840年到1949年的旧中国的纷争与现代化建设，包括太平天国运动、戴笠的东北军、五四运动等。
第八章二战时期（1939-1945年）本章主要介绍了第二次世界大战时期的重要事件和影响，包括纳粹德国的侵略战争、太平洋战争、联合国的成立等。
第九章中国共产党的成立和发展本章主要介绍了中国共产党的成立和发展的历程，包括中国革命的兴起、红军长征、抗日战争等。
第十章中国新民主主义革命和社会主义建设的初步探索（1949-1976年）本章主要介绍了1949年到1976年的中国新民主主义革命和社会主义建设的初步探索，包括土地改革、大跃进、文化大革命等。
第十一章冷战与世界的多极化（1949-1991年）本章主要介绍了1949年到1991年的冷战时期以及世界的多极化，包括苏联与美国的对立、朝鲜战争、越南战争等。
以上是高三历史必修一的知识点梳理，通过对每个章节和主题的概括，希望能够帮助同学们更好地掌握历史知识，为备战历史考试提供参考和复习依据。
人教版高中历史必修一专题七
4.英国近代史的开端问题
• 国内相当一部分人接受俄国学者的观点,即认 为1640年革命这一起事件是英国近代史的开 端。因为这一起事件以王权在议会之下标志 着英国资本主义宪政制度的全面建立。
• 英国近代历史开端或许应该由三个阶段构成： 一是13—14世纪个体的存在及其权力得到 重视和维护，是英国近代历史开端的萌芽阶
• 简单套用一分为二式的评价，虽符合应试 的要求，但是明显导致了价值缺位。
• 评价历史人物或历史事件，不能单纯的一 分为二，而需要联系当时具体的历史环境 与时代背景。不应用现在的标准去衡量古 人，而只能从当时特定的历史条件出发。
1781年宪法所开创的一系列政治原则，成为 美国国家政治生活的基本规范。1787 年宪法 使用共和制而永远废除贵族制和君主制，不 仅直接体现了“主权在民”的原则，更是人 类政治民主化进程中的一大进步，在当时君 主制一统天下的历史背景下，美国的政体形 式显得那样与众不同、卓然不群。
5. 本专题各节内容既有区别相互联系，知识点较多， 教师在教学过程中应注意做到详略得当、融会贯通。
还有程汉大所著《文化传统与政治变革—英 国议会制度》。
（2）针对特定时段英国议会的研究
• 关于早期中世纪议会发展史研究，程汉 大在《十四世纪英国议会的发展》、 《论中世纪晚期英国议会政治》等文章 中均有详细研究。
• 都铎王朝和斯图亚特王朝时期的英国议 会研究，刘新成在《英国都铎王朝议会 史研究述评》、《都铎王朝的经济立法 与英国近代议会民主制的起源》和《英 国都铎王朝议会研究》一书中均有论述。
欧美资产阶级代议制的确 立与发展
—— 英国、美国、法国、 德国
12级历史学4班 马艳艳
专题教学目标
课标要求：
1.了解《权力法案》和责任内阁制形成的史实， 理解英国资产阶级君主立宪制的特点。
历史必修一第七课(部分知识点)
第7课英国君主立宪制的建立
1832年议会改革
1、背景：
（1）随着随着工业革命的展开，新兴工业资产阶级要求获取政治权利维护自身利益；（2）议会选举制度的弊端日益明显。
2、主要内容：
（1）降低选民的财产资格；
（2）调整议席的分配，增加新兴工业城市的议席。
3、影响：
（1）增加了选民的人数，促进了代议制下的民主化趋势，是代议制民主的发展；
（2）工业资产阶级进入议会，有利于资本主义的发展。
英国君主立宪制的特点：
1、君主制、贵族制、民主制三者融为一体；
2、以议会和责任内阁为核心，权力中心在议会，内阁掌握行政权并对议会负责；
3、君主保留，但国王临朝不理政，无权废除任何法律。
（统而不治）
英国君主立宪制的影响：
1、有效调节了英国国内政治矛盾，有利于英国社会稳定；
2、促进了英国资本主义经济的发展；
3、推动了世界民主进程，许多国家模仿英国建立君主立宪制。
对英国君主立宪制的理解：
1、资产阶级民主化的根本推动力是资本主义经济的发展。
2、立法权转移到议会，行政权转移到内阁，实质上是国家权力不断从君主个人转向公民的一个过程，是民主化发展的表现。
3、英国的民主化进程主要是通过和平而非暴力的方式完成的。
4、英国的民主化进程具有连续性、渐进性、长期性与和平性等特点。
本课小结
1.一条主线：英国君主立宪制的确立、发展、完善过程
2.两个趋势：君主权力逐渐削弱，议会权力不断增强
3.两个转移：立法权由国王到议会，行政权由国王到内阁。
历史必修一专题七知识梳理
专题七近代西方民主政治的确立和发展1.课标：（1）了解《权利法案》制定和责任制内阁形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点。
（2）说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制异同。
（3）知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。
（4）分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。
Ⅱ、考点梳理：一、代议制的确立和完善：1、《权利法案》的制定（1）背景：光荣革命后，资产阶级和新贵族掌握了英国议会的权力（2）目的：（3）内容：以明确的条文限制国王的权力，保证议会的立法权、财政权、司法权和军权。
国王只保留了行政权。
（4）意义：2、责任内阁制的形成（1）确立：“光荣革命”之前，国王有一个最高的咨询机构枢密院，由国王指定的贵族任枢密大臣。
“光荣革命”之后，内阁逐渐取代枢密院，成为国王直辖的最高行政机关。
1721年，下院多数党领袖成为英国历史上第一任内阁首相，内阁要对议会负责。
，议会取得对内阁的监督控制权，责任内阁制形成完善。
（2）特点：它是英国政治制度的显著特点。
3、英国君主立宪制的特点英国君主立宪制度是君主制、贵族制与民主制三者融为一体的混合物。
它的主要特点是：4、君主立宪制的作用为英国资本主义发展提供了有力保障，不同政党通过议会斗争，提出自己的政治主张，实现对国家政权的控制。
很多问题可以通过议会各党派的协商和妥协来完成，避免了不必要的暴力冲突。
工业革命的深入和经济的发展，工商业资产阶级迅速壮大。
1832年英国进行第一次议会改革，英国工商业资产阶级在议会中的地位得到不断增强。
（a背景：工业革命的深入和经济的发展，工商业资产阶级壮大。
b 内容：富有农民和城镇有产者获得选举权。
c 作用：工业资产阶级增强了在议会中的地位，在国家政权中的作用日益重要，保证了英国资本主义更加迅速的发展。
）二、美国1787年宪法（一）1787年宪法1、制定：1787年，由华盛顿主持的制宪会议在费城召开。
高一历史必背知识点七单元
高一历史必背知识点七单元古代中国历史文化博大精深，是世界上历史最悠久的国家之一。
对于高一学生来说，学习历史不仅可以了解自己的国家和文化，还可以提升自己的综合素养。
在高一历史课程中，必背的知识点七单元涵盖了从秦汉到南北朝的历史时期，下面我们来一探究竟。
首先，我们来了解秦汉时期的历史。
秦朝是中国历史上第一个实现统一的大一统王朝。
始皇帝赢得了战国时期的战乱，建立了偏重法制和中央集权的政权。
秦朝在政治、军事、文化等方面都做出了重要贡献，如制定了统一的法律制度，修建了著名的大运河和长城等。
然而，秦朝也存在许多问题，如统治者的积极改革导致了社会不平等和民众的不满。
接下来，我们转向汉朝。
刘邦建立了汉朝，实现了“刀策为为帝”，进一步巩固了中央集权的政治制度。
汉朝时期是中国历史上最为辉煌的时期之一，受到历史学家的广泛称誉。
汉武帝时期进行了一系列的改革和军事扩张，使中国的疆域进一步扩大。
同时，汉朝还通过丝绸之路与西方进行贸易，促进了中西方之间的文化交流。
接下来，我们来看看南北朝时期的历史。
这个时期是中国历史上的动荡时期，分为南朝和北朝两个时期。
由于北方民族的侵袭和内部的纷争，南北朝时期的政权更迭频繁，社会动荡不安。
然而，在这个时期，佛教的传入和劳动制度的发展对中国历史产生了深远的影响。
南北朝时期的文学艺术也取得了很大的成就，如南朝宋代的文学巨匠陶渊明和北朝梁代的佛教画家李思训等。
通过学习必背知识点七单元，我们不仅可以了解到历史的变迁和发展，还可以从中汲取智慧和启示。
秦汉时期集中体现了统一与分裂、积极变革与社会矛盾的矛盾，并为后来的王朝和政权奠定了基础。
而南北朝时期的社会动荡则警示我们要重视社会稳定和统一的重要性。
历史是一面镜子，通过了解历史，我们可以对今天和未来有更清晰的认识。
高一历史必背知识点七单元的学习，不仅可以帮助学生掌握历史知识，还可以培养学生的思辨能力、逻辑思维和分析问题的能力。
因此，我们应该珍惜历史学习的机会，深入探索中国古代历史的魅力和智慧。
2012年高一历史同步课堂课件人教必修一：专题七 专题知识整合
法国自1789年大革命以来，经过民主力量与专制力量
的长期反复斗争，在1875年最终确立了议会制共和制度，
总统执掌行政权，议会执掌立法权。④德国通过1871年 帝国宪法确立起君主立宪政体，但君主是实，立宪是虚， 是一种不彻底不完善的代议制。 (2)共同特点：①间接民主政治。②实行权力分立和制衡原
专 题 知 识 整 合
专 题 质 量 检 测
一、英美代议制的历史特征及主要表现
1．英国的代议制。 (1)历史特征：①英国最终确立了君主立宪制。②君主“统而 不治”。③真正权力转移到议会、内阁手中。 (2)主要表现：1688年“光荣革命”后，英国议会通过《权利法 案》、《王位继承法》等法律文件来限制王权，英国逐 渐确立了君主立宪政体和责任内阁制度。
2．美国的代议制：
(1)历史特征：美国1787年宪法体现了“分权与制衡”的原则；
两党制与共和制相结合。
(2)主要表现：①美国制定了1787年宪法，确立了美国的共和
体制和联邦体制。②在此基础上形成了美国的两党制，维
护了美国资产阶级的根本利益。
二、民主政治的扩展 1．历史特征。 (1)法国经过艰难和曲折的过程最终确立了共和政体。 (2)德国通过王朝战争的形式走上了资本主义道路，建立了 一种不完善的代议制。
国别 项目 英国 美国 法国 德国 1971年《德 意志帝国宪法律名称《权利法 案》
1787年 1875年 宪法 宪法
法》
国别 项目
英国
美国
法国 总统制
德国
国家政体
君主立 宪制
总统共 和制
民 主共和
半专制
的君主 立宪制 皇帝
制
国家元首 国王 总统 总统
高一历史1 7知识点归纳
高一历史1 7知识点归纳高一历史1-7知识点归纳历史是人类社会发展的镜子，通过研究历史，我们能够了解过去的故事、探究人类文明的演变。
高中历史课程也是对学生们了解历史知识、培养历史思维的重要途径之一。
在高一的历史课程中，我们将会学习到丰富多彩的历史知识点，下面将对高一历史1-7知识点进行归纳。
第一章：人类文明的启蒙在这一章节中，我们将了解人类文明的起源和发展。
通过研究古代文明，我们可以了解到人类社会进步的过程。
首先，我们需要了解人类起源的理论。
主要有两种理论：进化论和创造论。
进化论认为人类是通过长期的进化过程从灵长类动物进化而来的；创造论则认为上帝创造了人类。
其次，我们要学习到古代文明的发展。
包括古代文明的三大发源地：亚洲的黄河流域文明、非洲的尼罗河流域文明和南美的秘鲁河文明。
这些文明的出现为后来的人类文明进步奠定了基础。
最后，我们还需要探索古代文明的特点。
古代文明的发展主要是以农业为基础，出现了以城邦为中心的政治制度、发达的写作系统以及多种艺术和宗教形式等。
第二章：黑暗时代中的中国这一章节讲述了中国在战国和秦汉时期的历史。
这一时期，中国经历了社会变革和政治剧变，是中国历史上的重要时期。
首先，我们要学习到战国时期的分封制度。
战国时期，诸侯国相互争霸，通过划分疆土来维持自己的势力。
这一制度对中国历史产生了深远的影响。
其次，我们要了解秦朝的兴起和统一中国。
秦朝在荆山之战中战胜了其他国家，统一了六国。
秦始皇统一了度量衡、文字、货币和法律等制度。
虽然秦朝统一了中国，但同样也被人们认为是中国历史上的暴政。
最后，我们还需要学习到汉朝的兴起和繁荣。
汉朝时期，统一的实行了很多改革，如延续了秦代的制度、设立了科举制度等。
汉朝也是中国历史上的黄金时期。
第三章：获得平衡的希腊这一章节讲述了古希腊的历史，希腊在古代文明中独树一帜，对后来的西方文明有着深远的影响。
首先，我们要了解古希腊的城邦制度。
古希腊是由一系列独立自主的城邦组成，每个城邦都有自己的政府、军队和法律。
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一、赫鲁晓夫改革 1、背景：（1）斯大林体制的弊端日益暴露—农业、工业、政治（必要性） （2）1953年斯大林逝世（可能性） 2、内容（1）农业（突破口） 措施：改变过分集中的管理体制，扩大农庄农场的自主权； 削减农业税，提高农副产品的收购价格； 开垦荒地，开展玉米种植运动。 成绩：农业形势有所好转 问题：冒进思想，农业再度出现危机 （2）工业：措施：管理体制改革，地方权力有所扩大 问题：未能使企业获得独立自主的经济地位 （3）政治 措施：对斯大林个人崇拜的批判---苏共二十大，秘密批判；平凡冤假错案 问题：重新陷入对赫鲁晓夫的个人崇拜 3、评价 （1）进步性：冲击了斯大林模式，打开了改革的闸门，具有探索性和开创性 （2）局限性：缺乏正确的理论指导，没有进行总体的归还和科学的实验，未 能从根本上打破斯大林模式的框架。
苏联”一五“计划期间工业化的重要工程之一——第聂伯河水电
〓苏联的五年计划
名 称 时 间 主 要 成 就 第一个五年计划 1928年-1932年 工业飞速发展 成为世界工业强国，工业产 第二个五年计划 1933年-1937年 量跃居欧洲第一，世界第二 第三个五年计划 1938年起实施，因卫国战争爆发而被打断
• 三、新经济政策的实施 • 1．原因 • (1)“战时共产主义”政策已不适应战争结束后 的新情况。 • (2)严重的经济危机和政治危机。 • 2．标志 • 1921年3月，俄共(布)第十次代表大会通过《关 于以___实物税___ 代替余粮收集制的报告》。
• 3．内容
农业 以粮食税代替余粮收集制
①改变国营企业高度集中管理的办法
工业 ②坚持国家掌握经济命脉，实行经济核算
③部分国有企业实行国家资本主义
商业 允许商品买卖，实行自由贸易 分配 废除实物配给制，实行按劳取酬的工资制
二
斯大林模式的社会主义建设道路
“斯大林模式”（p135课前提示） 含义：指苏联在20世纪20-50年代斯大林执政 时期形成的高度集中的政治经济体制，它不是社 会主义建设的唯一模式。
专题七 苏联社会主义建设的经验与教训
• 一 社会主义建设道路的初期探索 • 非常时期的非常政策
• 1.背景
• （1）俄国十月革命胜利后，诞生了世界上第一个社会主 义国家，并退出了第一次世界大战 • （2）帝国主义妄图将新生的苏维埃政权扼杀在摇篮中 • （3）国内地主和资产阶级，不断在各地发动叛乱
• 2.内容
2.政治危机
1.原因
① 根本原因：经济危机引起严重的政治危机。 ② 国内战争基本结束后，农村实行的余粮收集制得到强化。
2.表现
① 在农村：农民对农民对余粮收集制不满。 ② 在城市：工人因生活条件恶化而纷纷摆工抗议。 ③ 水兵叛乱：农民和工人的不满情绪牵动着军队士兵， 喀琅施塔得水兵叛乱，苏维埃政权面临着严重的政治 危机。
二、斯大林模式的形成
（一）标志： 1936年苏联《苏维埃社会主义共和国宪法》 的颁布
——标志着斯大林模式的确立 ——标志着社会主义基本制度在苏联的确立 （二）含义： 高度集中的社会主义政治经济体制 （三）特征及评价： （从经济、政治、思想文化等方面去看）
斯大林模式的特征及评价
总体特征
高度集中地国家指令性计划模式 经济方面 政治方面 思想文化
高度集中，用行 政手段对学术文 化领域进行管理 控制。 能统一全国 人民的意志 指令性计划管理， 权力高度集中， 排斥市场，行政 党政不分，忽视 管理，优先发展 民主法制。 重工业。 集中人力物力财 力，一度推动生 产力发展，为二 战胜利奠定基础。 在当时形势下保证党 对新生政权的领导， 一定程度维系了政局 的稳定。
二、勃列日涅夫改革： 1.原因:纠正赫鲁晓夫时期的混乱 2.内容:工业（重点）：推行新经济体制
改进工业管理，完善计划工作，加强工业生产的经济刺激。
3.成效: （1）前期：对高度集中的经济管理体制产生了一定的冲级作
用，国民经济在一定程度圣获得发展，人民生活水平逐步 提高，军事实力和综合国力大为增强，苏联一跃成为与美 国匹敌的超级大国。 问题：没有改变优先发展重工业的基本政策 （2）后期：过分追求稳定，改革步伐逐渐缓慢，经济发展呈现 停滞和下降趋势，苏联陷入困境。
4.影响：苏联解体
（1）开始：1991年8月苏联有联盟变成松散的邦联。 （2）加速：“八一九”事件及叶利钦掌权—苏共组织瓦解，国家政权质变。 （3）解体：《明斯克协议》和《阿拉木图宣言》签署。 （4）消亡：1991年12月25日，苏联红旗从克里姆林宫降落；第二天，苏联 被宣布停止存在。
1.苏联巨变的含义指什么? 有两层含义：
经济危机和政治危机
• 1.经济危机
• （1）原因：
① 战争破坏：四年世界大战和三年国内战争，整个国家满 目疮痍 ② 自然灾害：1920-1921的大旱灾，粮食产量急剧下降 ③ 政策因素：继续实行战时共产主义政策
（2）表现：
① 工农业：工农业产值大幅下降，大批工厂无法开工 ② 人民生活：人民生活必需品得不到满足，许多人死于饥 饿
2、方针： 1927年，联共（布）十五大 农业逐步集 体化方针 农业全盘集体化 1927年联共（布）十五大 3、过程： 1929年底 开始农业全盘集体化，运动掀起高潮 1930年 整顿、发展 1932年 富农被作为一个阶级消灭 1937年 农业集体化完成
4、评价： 农业成就：实现农业集体化有利于工业发 展，为苏联工业的实现提供了条件，改变 了农村生产关系。 农业 ①它违背农民的自愿和逐步原则。 问题：
4.安德罗波夫鱼契尔年科执政时期：没能遏制住苏联的衰败趋势
三、戈尔巴乔夫改革： 1.目的： 改变国民经济发展衰退的趋势，维持苏联超级大国地位。 2.内容：（1）经危机四伏）国家政局不稳，经济连年滑坡，思想领域极度混乱，
社会陷入失控状态，民族分裂运动加剧；最终导致苏联解体。
联共（布）十四大的召开
高度集中的计划经济体制确立 联共（布）十五大的召开 农业集体化的开展、结果和失误
农业全盘 集体化
形成标志：1936年苏联宪法的颁布 表现 经济：高度集中、指令性计划、行政 管理；政治：高度集权、干部委任制 和终身制；思想文化：个人崇拜、行 政干预。 是苏联进行社会主义建设中的探索， 在初期和战争时期曾发挥过积极作用； 但也存在严重的弊端。它不是社会主 义的惟一模式。
斯 大 林 模 式
评价
专题七苏联社会主义建设的经验与教训
三 苏联社会主义改革与挫折
■摇摆不定的赫鲁晓夫改革 ■逐渐停滞的勃列日涅夫改革
■莫斯科落日--戈尔巴乔夫改革
导入
赫鲁晓夫
勃列日涅夫
戈尔巴乔夫
苏联的经济改革从赫鲁晓夫开始，经历了勃列日涅夫、戈尔巴乔夫三位领导人时期。 斯大林逝世翻开了苏联历史新的一页。在赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴 乔夫执政时期，苏联先后几次进行经济改革，但是由于积重难返，改革步履艰 难，效果不大。如何认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性？这些问题 无疑具有重要的现实意义和深远的历史意义。
苏联”一五“计划期间工业化的重要工程之一——第聂伯河水电站
苏联的工业化为什么取得了巨大成就？
5、取得巨大成就的原因：
苏联政府对重工业的高度重视和巨额投资； 高积累政策； 农民的贡献； 苏联人民的建设热情和奉献精神。
（二）农业全盘集体化 1、目的： ①为了引导众多农业小生产者走上社会主 义道路
②为了保证国家工业化建设的顺利进行
一是苏联分裂成多个国家，
二是社会主义制度被资本主义 制度所取代。
2．苏联解体原因有哪些?
(1)根本原因：高度集中的政治经济体制的弊 端和政策上的失误长期得不到纠正，积累 了许多社会问题。 (2)直接原因：戈尔巴乔夫背离科学社会主义 基本原则和方向的政治体制改革。 (3)外部原因：西方国家实行“和平演变”策 略。
• （1）农业：实行余粮收集制 • （2）工业：企业一律收归国有，实行高度集中的管理政 策 • （3）产品分配：取消自由贸易，实行实物配给制 • （4）强制劳动：实行成年人劳动义务制
• 3.特点
• 苏俄在战争逼迫的特定环境下采取的军事性非常措施。
• 4.影响
• （1）积极影响：为战胜国内外敌人提供了保证，使苏维 埃政权经受住了考验，站稳了脚跟。 • （2）消极影响：实行过程中，出现了许多弊病和错误， 遭到广大农民反对
②使工农关系、城乡关系问题重重。 ③政府忽视农民的物质利益，用超经济手段 从农民身上拿走很多。 ④农民生产积极性低下，农牧业生产长期停 滞不前。
5、教训
（1）变革和完善生产关系需要以生产力的一 定水平为条件； （2）必须把发展生产力，提高劳动生产率， 促进经济发展，作为各项工作的首要任务和 中心环节； （3）必须高度重视农业，正确处理好农业与 工业之间的关系，促进二者协调发展。
一、斯大林模式的形成过程：
（一）工业化之路 1、背景：
海报《完成五年计划》 1）国内： 1925年，经济恢复； 落后农业国(只能输出农产品、输入机器装备) 2）国际： 面临资本主义包围，形势紧张.
2、目的： 为了加强国防力量以维护民族独立; 为了给社会主义建设提供强大的物质技术基础。
3、方针提出： 1925年联共（布）十四大:社会主义工业化方针 要点包括：优先发展重工业，追求 高速度，依靠本国力量积累资金 4、过程（1926年开始）： 1）1926-1928年：改建、扩建、新建企业。 2）1928-1932年：一五计划提前完成。 3）1933-1937年：二五计划提前完成。 4）1938-：因二战而被打断。
内容 特征
积极
弊端
农工轻比例失调， 个人崇拜 压抑了地方和企 民主法制破坏 业积极性。
思想理论单调划一， 学术创作单一，文化 创造力受压制。
斯大林模式中经济、政治和思想相互联系渗透，形 成严密整体，对苏联社会主义建设产生深远影响。
课堂小结
斯 大 林 模 式 的 社 会 主 义 建 设 道 路