莆田市教育局
莆田市城厢区教育局文件
莆田市城厢区教育局文件莆城教[2010]158号关于公布城厢区中、小学（幼儿园）教育教学优秀论文评选结果的通知各中学、中心小学、区直学校（幼儿园），民办学校：根据《关于开展城厢区中、小学（幼儿园）教育教学优秀论文评选活动的通知》（莆城教[2010]47号）精神，区教育局、教师进修学校组织人员对各中、小学（幼儿园）选送的论文进行评选，中学论文评出一等奖12篇，二等奖21篇，三等奖37篇；小学论文评出一等奖20篇，二等奖42篇，三等奖73篇；幼儿园论文评出一等奖8篇，二等奖14篇，三等奖24篇。
现将评选结果予以公布（见附件）。
附件一：城厢区中学教育教学优秀论文评选结果附件二：城厢区小学教育教学优秀论文评选结果附件三：城厢区幼儿园教育教学优秀论文评选结果莆田市城厢区教育局城厢区教师进修学校二O一O年六月一日抄送：市教育局、区委教工委、区教育督导室，存档（2）。
附件一：城厢区中学教育教学优秀论文评选结果姓名学校论文题目一等奖林少妹莆田五中拐到诗歌的后花园林雅媛文献中学让语文在生活的土壤中枝繁叶茂陈云玉十八中学用好课本这个例子——发挥课本在作文教学中的有效作用朱志强西许中学初中英语写作能力的有效性指导和提高蔡松清南门学校英语阅读可以“玩”出来——谈一节英语真实阅读公开教学的启示陈建英莆田五中浅谈构造函数在高中数学解题中的应用蔡纪培西厝中学数学教学中的“授之以鱼不如授之以渔”何小宇十八中学给地理课堂添“味林佳荔莆田三中对留守高中生恋爱问题的思考韩素兰十二中学创设问题情境促进师生互动高朝阳东沙中学通过自制教具提高物理课堂实验教学的实效性林苹文献中学音乐新课程教学中学生创造能力的培养二等奖肖潮声莆田五中古诗词鉴定教学构想林少娴莆田五中切磋成砖，琢磨成玉蔡文忠十八中学国学经典教育与语文教学阮建霞文献中学从早读的芳草地，走向语文的山巅——再谈语文早读柯丽斌莆田五中回归教材备战高考蔡凤清十八中学中学英语直观教学法之探索方春武园头中学探究式英语教学初探与研讨杨智强十二中学浅谈初中英语阅读教学陈云水园头中学两招打死“纸老虎”—完型填空题解题指导要诀肖丽霞十八中学导数在中学数学中的应用卢伟梁莆田五中含参数不等式恒成立问题的一般解法周荔萍中学文献浅析数学课堂提问的艺术沈兰玉十八中学浅谈和谐的班集体蔡艳香莆田五中对90后高中生学习心理的分析及优化初探陈剑锋园头中学赏识教育之我见吴治民莆田三中多媒体与体育教学黄智芳文献中学面对流行音乐，中学音乐教师该如何进行教学陈秀丽科技学校浅谈如何转变农村中小学美术教学方式郑丽美文献中学优化教学设计提高复习实效刘美双十八中学谈新课改下的信息技术教学模式蔡淑梅文献中学创设激情的生物课堂三等奖张金花青山中学关于农村中学生课外阅读习惯的思考蔡清贵东沙中学浅谈语文教学中创造性思维的培养肖丽丽西许中学蓦然回首，寻找寻找隐形的翅膀甘剑琴西许中学问渠那得清如许？为有源头活水来陈春青山中学让创新思维在作文教学中绽放光彩吴丽青东沙中学试谈作文教学中的多样化指导许志明十二中学初中生写作应避免“流水账”周清霞莆田五中“问”的艺术—论语文课堂提问的有效性张正阳莆田五中还璞归真：浅谈中学语文教学困境李丽群莆田三中初中英语词汇教学策略林荔生南门学校从句型谈英语思维模式的培养林丽钦莆田三中浅谈如何学单词蔡亚水东沙中学如何在英语课堂中情景激趣刘宗兴南门学校非智力因素对初中英语学习的影响及对策陈庆明十八中学合理利用教材，提高写作水平蔡洪洪莆田五中简单线性规划的题型探讨郑剑伟莆田五中一道求离心率问题的多角度求解林运蓉莆田三中巧用数学课本例题进行“说题教学”陈益周莆田五中抽象函数常见问题的探究性学习蔡丽明西许中学运用教学智慧予学生效率课堂许立年东沙中学我的数学课堂教学“三板斧”吴荣华莆田五中一道三角习题结论的推广及其应用林秋红少体校初中地理小班化教学优势初探赵宗波园头中学彰显历史教育的人文性郑丽群青山中学激活历史课堂培养学生创新素质蔡忠霞十八中学试述高中政治试卷讲评课柯华江青山中学升级制度盘活班级许丽芳莆田五中人教版“问题研究”栏目教学初探吴青青少体校浅谈初中体育特长生的班主任工作郑宇航莆田三中张扬个性,叩响中学音乐的殿堂王莉莉青山中学戏曲走进中学音乐课堂的思考朱步香科技学校浅议色彩构成在服装设计中的应用潘欢欢文献中学在信息技术课中培养学生的创造力李丽卿文献中学浅谈初高中物理教学的衔接——初中物理教师可以怎么做韩斌东沙中学用“现代信息技术”与学生进行“信息交流”黄群雄十八中学浅谈白炽灯电路的安装和故障的排除陈丹红莆田三中例谈化学备课中思考的几个问题附件二：城厢区小学教育教学优秀论文评选结果语文科姓名校名题目一等奖黄梅梅逸夫实验小学《教师应如何解读文本》张丽钦南门学校《放飞心灵，快乐评改》林美金筱塘小学《魅力语言精彩课堂》肖宋颖南门学校《让情感在语文课堂上荡漾》林剑勇华亭第一中心宫利小学《浅谈小学毕业班语文期末复习》蔡朝霞华亭第二中心小学《在学习方式的转变中激活阅读教学》黄珍华灵川中心张边小学《探究搜集策略提高教学效率》蔡羽平东海中心东蔡小学《如何进行多维的作业评价》二等奖林娟娟教育中心《古典故事阅读教学摭谈》刘瑞玉第一实验小学《提高小学生课外阅读能力之我见》林雅芳第一实验小学《“三心”让复习课精彩有效》许英霞南门学校《点燃乐趣烹出识字的“美味”》谢丽娜霞林街道中心小学《课已尽而趣不尽》陈慧娴筱塘小学《巧设情境让课堂呈现生命的灵动》柯妹英龙桥街道中心小学《学贵有疑》许丽双筱塘小学《经典诵读润物无声》刘秀金华亭第一中心宫利小学《一年级拼音教学点滴谈》翁益凡华亭第一中心小学《习作：请写下你的真情实感》许容钦华亭第一中心小学《以人为本，实施开放式习作教学》方群英华亭第二中心小学《词语教学原来如此精彩》刘群英华亭第二中心路东小学《低年级学生感情朗读指导例谈》蔡海英东海中心小学《课文插图——宝贵的教学资源》何秀珍灵川中心小学《文章不厌百回读》颜色艳灵川中心下尾小学《教师下水写作，师生共同成长的阶梯》张碧英灵川中心山门小学《探究如何提高小学生的口语交际能力》王金妹灵川中心桂山小学《创设语境让你年级学生乐于交际》三等奖徐丽梅逸夫实验小学《培养问题意识提高质疑能力》李健楠逸夫实验小学《关于课堂师生互动差异的理性思考》欧秀娟逸夫实验小学《如何进行作文教学》沈萍萍逸夫实验小学《让语文课堂成为快乐课堂》徐燕霞南门学校《对话——阅读教学的新形态》郭华樱南门学校《趟过方知“水”深》温幼萍霞林街道中心下黄小学《激发学生学习语文的兴趣》卢桂雅筱塘小学《有一种快乐叫做阅读》吴秀丽霞林街道中心小学《让作业鲜活起来》林志英龙桥街道中心小学《学道贵知疑》詹韩英霞林街道中心霞林小学《浅谈汉语拼音教学》詹韩英霞林街道中心霞林小学《参与学习过程提高教学效果》杨映华霞林街道中心棠坡小学《在语文教学中培养学生的审美能力》谢淑平龙桥街道中心延寿小学《新课程改革下的语文教学模式》郭霞常太中心小学《让想象，如烟花般绽放》林碧聪华亭第一中心宫利小学《浅谈中低年级语文综合实践活动教学》黄紫玉华亭第一中心园头小学《浅谈作文教学与思维训练》陈丽斌华亭第二中心路西小学《找准探究点培养想象力》林淑萍华亭第二中心路西小学《学生语文创新能力的培养》吴志华华亭第二中心小学《小学生口语交际在“说”中激活》倪剑清华亭第一中心油潭小学《提高口语交际能力的途径》许英奇东海中心小学《设计语文实践性作业提高学生综合素质》翁玉叶灵川中心小学《让语文课堂成为倾听的乐园》陈开斌灵川中心青山小学《立足文本超越文本》蔡明娥东海中心大埔小学《把小练笔挤进课堂》蔡淑兰灵川中心小学《让阅读课堂教学“动”起来》林丽峰灵川中心太湖小学《激活课堂对话有“新招”》蔡吓萍东海中心东海小学《拓宽习作空间，实现自主习作》蔡喜枫东海中心蔡亭小学《课堂，让预设与生成共精彩》蔡冬梅东海中心东沙小学《激发小学生写作兴趣之我见》数学科姓名校名题目一等奖曾开洪南门学校《例谈数学课堂中错误利用的策略》陈萍妹第一实验小学《小学数学教材练习题的认识与使用策略》许美莺灵川中心小学《沉着“出招”成就课堂精彩》陈雪洁常太中心小学《浅谈如何培养学生有效提问》陈梅瑛常太中心小学《讲究策略，提高小学数学教学有效性》赖高妹灵川中心青山小学《体验，让数学生命之花绽放》二等奖蔡丽媛龙桥街道中心小学《生成性数学课堂的几点感悟》林霞霞林街道中心坂头小学《改进数学教学激发学习兴趣》陈瑞莺灵川中心小学《小学数学作业设计的有效性之我见》冯梅华亭第二中心后角小学《培养数学兴趣发展思维能力》蔡吓萍东海中心小学《让数学课堂贴近生活色彩》范冰珊灵川中心书峰小学《古曲新唱游戏课堂》蔡玉秀东海中心小学《对“数学广角”的认识与思考》王顺清东海中心西黄小学《有效激活教材的三个策略》林丽萍灵川中心西墩小学《激发参与优化教学》孙惠城厢区少体校《讲究激趣方法增强教学效果》詹玉莲灵川中心小学《浅谈小学数学作业的批改》三等奖蔡珍萍筱塘小学《快乐数学“趣”字为首》李丽新第一实验小学《激活数学课堂培养乐学兴趣》翁燕娟南门学校《让数学生活化》郑丽英霞林街道中心小学《设计有效的情境提高教学有效性》郭丽花华亭第二中心小学《小学数学课堂教学的生活化探微》许剑钬灵川中心云庄小学《还教材该有的精彩与魅力》蔡燕妹灵川中心西墩小学《重视课堂练习设计，促进学生主动学习》蔡冬华东海中心小学《小学低年级数学课堂中游戏教学的一些探索》许林蓉东海中心大埔小学《新课程改革下如何优化小学数学课堂结构》蔡梅芳东海中心东沙小学《点击“计算正确率只跌不涨”》高霞华亭第一中心小学《让学生学会思考》吴丽娜华亭第一中心小学《数学课堂中化“错误”为神奇》吴丹燕华亭第一中心小学《浅谈小学生学习数学兴趣的培养》徐慧萍华亭第一中心小学《钝感——数学课堂教学的另类智慧》陈柳雅华亭第二中心小学《如何把握低年级数学学法的切入点》蔡霜萍东海中心东海小学《浅谈提高小学生数学语言表达能力》龚建清华亭第一中心云峰小学《渗透做到“无形”效果达到“有声”》张碧英华亭第二中心后角小学《数学学习从习惯养起》占益清灵川中心西墩小学《浅谈研究性学习的有效策略》综合科姓名校名题目一等奖林叶青霞林街道中心坂头小学《小学英语教学中美育无处不在》陈喜群逸夫实验小学《浅谈小学英语教学中的合作学习》肖建娥逸夫实验小学《小学音乐课中的情境教学》黄立群灵川中心小学《想唱就唱，唱得漂亮》汪强灵川中心榜头小学《游戏在体育教学中运用》康彬彬第一实验小学《用好教材内容做好教学主人》二等奖吕晓敏华亭第一中心小学《自制教具在小学英语教学中的运用》钱美琴南门学校《小学英语课堂教学活动有效性的反思》张秀萍第一实验小学《浅谈从听、说、读、写方面来培养小学生学英语的兴趣》林向英霞林街道中心木兰小学《如何让学生爱上英语》许雪梅华亭第一中心湖里小学《调控学生情感，提高教学效率》杨明英灵川中心桂山小学《音乐教学中如何培养学生的创新能力》陈秋萍逸夫实验小学《浅谈如何培养低年级学生的音乐创编能力》张颖第一实验小学《以“趣”为本激发绘画自信》李佳霞林街道中心小学《少儿美术色彩教学初探》詹鸿辉灵川中心桂山小学《让体育课堂充满活力》吕勇钦东海中心小学《浅谈如何提高信息技术课堂教学的有效性》蔡建飞东海中心东沙小学《体育教学中如何选用游戏内容进行教学》黄开清东海中心东海小学《让小学体育课堂因生活而精彩》三等奖徐丽香华亭第一中心五云小学《立足课堂，向课堂要实效》吴秀香霞林街道中心棠坡小学《浅谈如何提高英语课堂教学效率》方秀红华亭第二中心小学《如何培养学生的自主学习策略》蒋常花常太中心小学《关爱后进生努力转化后进生》邱美妹龙桥街道中心小学《如何更好的进行小学英语教学》刘丽芳霞林街道中心小学《小学英语任务型教学法之任务设计策略》蔡飞珊华亭第一中心园头小学《增加信息量拓宽知识面》杨清兰逸夫实验小学《如何提升小学英语教师的课堂魅力》方圆第一实验小学《浅谈小学儿童画教学》林蓉逸夫实验小学《浅谈美术课堂的“五步”曲》庄敏逸夫实验小学《小学音乐教学中提高学生自主学习能力之我见》李贞逸夫实验小学《营造学生爱上的音乐课》蔡黎萍东海中心东海小学《小学音乐课中如何让学生“快乐参与”》蔡丽云逸夫实验小学《把握动态生成成就精彩课堂》蔡志萍东海中心东蔡小学《浅谈小学音乐欣赏教学的策略》郑秋兰常太中心岭下小学《小学音乐学习兴趣的培养》俞政龙桥街道中心小学《小学体育教学中如何培养学生创新意识》赵云霞灵川中心小学《寓教于玩，活跃课堂》林丽华霞林街道中心小学《精心设计课前导入，激活信息技术课堂》高美清灵川中心小学《巧安排激情趣》许淡榆灵川中心东进小学《让学生主动参与体育学习》傅丽娥常太中心小学《怎样使学生爱上体育课》许森洪灵川中心太湖小学《浅谈如何培养学生对体育课的兴趣》陈雅容霞林街道中心小学《综合实践课主题由来点滴谈》附件三：城厢区幼儿园教育教学优秀论文评选结果姓名校名题目一等奖林雪云灵川中心下尾幼儿园《让评价“活”起来》陈丽萍第一实验幼儿园《幼儿泥塑活动中的“出手”和“放手”》罗一兰第一实验幼儿园《大班幼儿创造性剪纸活动组织策略初探》赖丽芳华亭第二中心幼儿园《科学利用农村自然资源开展区域活动》吴懿娴霞林街道中心幼儿园《让安全之树在幼儿心中扎根》林倩南门幼儿园《组织与引导幼儿开展绘本阅读活动之我见》陈敏南门幼儿园《美术活动与表演游戏的有机整合》庞群筱塘幼儿园《幼儿园早期阅读活动的指导》二等奖林美琼龙桥街道中心幼儿园《巧用语言技巧，营造语言氛围》许丽澄霞林街道中心木兰小学附设园《让孩子快乐舞蹈》黄丽清灵川中心下尾幼儿园《如何选择小班幼儿成长档案中的美术作品》翁春霞筱塘幼儿园《浅谈早期阅读中环境的创设》肖建荔霞林街道中心幼儿园《让幼儿在快乐中学习》蔡淑梅东海中心幼儿园《让幼儿的指间闪烁智慧之花》朱丽钦东海中心东沙幼儿园《手工活动中幼儿创新能力的培养》苏荧南门幼儿园《重视材料投放，提高区域活动水平》蔡妹妹灵川中心下尾幼儿园《让家长在创建幼儿成长档案中“动”起来》颜荔逸夫实验幼儿园《以退为进，激发幼儿在表演游戏中的创造性》陈丽群筱塘幼儿园《浅谈培养幼儿早期阅读能力》杨丽芳第一实验幼儿园《在绘画中放飞童心》詹莉娜东海中心东沙幼儿园《让幼儿在折纸中快乐成长》沈丽仙灵川中心下尾幼儿园《一词一世界，一语一天堂》三等奖方凤云华亭第一中心湖里小学附设园《促进幼儿语言表达能力的发展》柯元珠灵川中心下尾幼儿园《幼儿成长，我成长》许丙英东海中心东沙幼儿园《家园互动，激起小班幼儿的手工兴趣》蔡汀芳霞林街道中心幼儿园《幼儿园区域活动指导的探析》黄姗筱塘幼儿园《亲子共读绘本的指导策略初探》陈欢霞林街道中心幼儿园《从创造性游戏中看师幼互动的建构与发展》林静霞林街道中心幼儿园《幼儿表演游戏之创造性思维刍议》阮丽贞霞林街道中心幼儿园《游戏教学中培养幼儿创新能力的策略》蔡爱英筱塘幼儿园《有效培养幼儿阅读兴趣之我见》黄瑞菡常太中心幼儿园《浅谈农村幼儿园区域活动材料的投放策略》方许静霞林街道中心幼儿园《幼儿园角色游戏开展之我见》宋彩萍霞林街道中心棠坡幼儿园《浅谈组织表演游戏的点滴体会》占丽红霞林街道中心幼儿园《在结构游戏中几种能力的培养》黄慧钦霞林街道中心幼儿园《浅谈如何培养幼儿参与体育活动的兴趣》陈燕花灵川中心张边幼儿园《从小做起，从身边的事做起》吴雅霜第一实验幼儿园《将游戏渗透在小班绘画活动中》蔡雅萍第一实验幼儿园《浅谈幼儿绘画活动的指导策略》吴淑琼财贸幼儿园《幼儿园如何开展德育教育》沈文霞灵川中心下尾幼儿园《音乐评价中“幼儿成长记录袋”的运用》林筠华亭第二中心幼儿园《浅谈大班美术活动中幼儿创造力的培养》张丽英灵川中心东进小学《浅谈幼儿良好行为习惯的培养》林叶青华亭第一中心幼儿园《浅析在生活、游戏中如何培养幼儿的自信心》林夏霞南门幼儿园《在游戏中促进幼儿的心理健康成长》张娥南门幼儿园《家长工作中教师的引领作用》。
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2、D级危房改造以较好成绩通过省级评估验收。
第二期危房改造是城厢区有史以来投入最多，力度最大，规模最大，面积最大，成效最明显的一场办学条件改善。
我区采取一系列措施，攻坚克难，全区23个项目，有13个建成投入使用，3个维修加固，7个实施资源整合和只拆不建。
先后投入资金2868.4 万元，自筹资金是省、市级专项资金的5.6倍；学校实际建设面积37977平方米，是原危房改造面积的2.7倍。
8月21日，我区第二期农村中小学D级危房改造工程通过省危改检查组评估验收。
3、科技学校以高分通过省级重点职校验收。
为实现科技学校通过省级重点职校评估，我区从资金、师资、项目等3个方面予以政策上的倾斜。
10月10—13日，省教育厅专家组对科技学校省级重点职业学校进行验收，通过审阅材料与实地考察评估，以高分通过省级重点职校评估验收。
二、有效推进四大新校区建设1、莆田五中新校区取得实质性进展。
为了提升五中新校区建设水准，新校区方案由上海专家指导，厦门雅克设计院进行设计实施，完成了总平规划设计。
总体规划占地约211亩，已通过了市规划局审批198亩，用地预审意见书及新校区周边闲置水渠征迁事宜已完成，工程可行性研究报告已得到区发改局批复，用地规划许可证及红线图报批均已办理。
目前，集资房拆迁遗留问题正积极商谈之中。
2、文献中学新校区即将全面建成。
该项目的教学楼、宿舍楼1号、2号楼已装修完毕，综合实验楼及运动场已动工建设，春季部分投入使用，秋季全面建成投入使用。
3、城厢区第一实验小学全部建成。
征地17亩，6500平方米教学楼已建成，正积极协调万辉房地产有限公司投入教学配套设施，协调办理移交手续，2008年秋季正式投入使用。
4、棠坡小学新校区建设得到推进。
征地15亩，建筑面积5109平方米，项目已于2007年11月份动工。
同时，其他在建项目进展顺利。
莆田十二中北大门打通投入使用，西面28亩土地开始征用，68户拆迁户的安置和征地款得到落实。
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莆田市城厢区教育局文件文件城厢区教师进修学校莆城教[2009]086号关于公布城厢区中、小学（幼儿园）教育教学优秀论文征集评选结果的通知各中学、中心小学、区直学校：根据《城厢区中、小学（幼儿园）教育教学优秀论文征集评选活动的通知》（莆城教[2009]032号）要求，区教育局、教师进修学校组织人员对各中、小学（幼儿园）选送的论文进行评选，中学组共评出一等奖13篇，二等奖26篇，三等奖42篇；小学组共评出一等奖24篇，二等奖55篇，三等奖80篇；幼教组共评出一等奖8篇，二等奖19篇，三等奖22篇。
现将评选结果予以公布（见附件）。
希望各中学、小学、幼儿园要不断总结教育教学及课程改革经验，推广好做法，促进我区课程改革实验的顺利开展。
附件一：城厢区中学教育教学优秀论文评选结果附件二：城厢区小学教育教学优秀论文评选结果附件三：城厢区幼儿园教育教学优秀论文评选结果莆田市城厢区教育局城厢区教师进修学校二OO九年六月二十二日附件一：城厢区中学教育教学优秀论文评选结果姓名校名论文题目一等奖俞雪莆田五中《三国演义》——女性的“悲惨世界”——对《三国演义》教学的一次实践探索林国雄文献中学自主学习互动合作延伸探究——谈“研讨与练习”在语文教学实践中的运用许茂松十二中学让学生与文本直接对话林建国文献中学浅谈在数学教学中渗透探索性演绎法林瑞珍青山中学浅谈七年级数学中蕴含的几种数学思想陈丽钦文献中学谈如何使英语成为学生的最爱詹玉霞文献中学引导探究启迪心智林峰文献中学如何提高初中思想品德课课堂教学实效林朝阳十二中学从“听中学”到“做中学”杨青松常太中学结合乡土地理优化课堂教学唐丽红莆田五中多媒体在课堂教学中的应用与物理学科教学的整合李国平十八中学化学课堂教学有效生成的策略林凤媛莆田五中浅谈高中民族音乐教学的有效途径二等奖陈娃英文献中学换角度找感觉卓梅森十二中学五步学习课文，留住语文的根——我的课改尝试杨琼英文献中学学生自主阅读问卷调查报告钟秋萍莆田五中实用类文本之传记解题指导龚振忠文献中学个性化阅读教学的反思蔡科莆田五中用时尚丰富我们的语文课堂杨宇琼文献中学在信息技术教学中实施对学生思维能力的培养郑建光东沙中学数学课中改编开放题探微黄桂英西许中学谈“数学结合的思想方法”在《一次函数的图象与性质》教学中的应用蔡凤清十八中学中学英语教学中以美育促进德育之探索朱燕珠莆田三中如何提高初中生英语写作能力龚建美莆田三中承前启后、继往开来郭丽银东沙中学激发学生的学习兴趣是提高英语教学质量的关键林终英东沙中学漫谈英语教学中的情感教育蔡丽莆田五中高中政治课堂教学之我见黄素华十八中学乡土地理教学之我见吴志娟莆田五中有效的师生互动生成教学智慧蔡阿忠西厝中学思想品德课教学探索与实践何小宇十八中学高中地理课需要创设怎样的问题情境吴志斌莆田五中浅议物理教学语言的作用与要求蔡淑梅文献中学生物教学中图表的应用蔡智华西厝中学在生物教学中进行环境教育陈元辉十二中学新课程理念下的化学实验设计的实践与探索陈颖莆田三中美术教学中对学生探究性兴趣的培养王乃强莆田三中流行歌曲进入中学音乐课堂之我见三等奖陈云玉十八中学创设情景，把握心态——新课程背景下的作文教学初探黄志聪莆田五中《曹操献刀》教学设计肖朏婉东沙中学把握学情指导学生写作连贞贞莆田五中《项羽之死》教学设计李娟莆田五中浅谈生成性教学在小说教学中的效用蔡文忠十八中学古诗文阅读中审美意识的渗透林文木十八中学语文课堂教学中德育渗透林志平文献中学在写景散文教学中培养学生的审美能力林奇霞莆田五中语文，你该姓什么？——对语文课堂教学定位问题的思考吴若飞南门学校中学数学教学中的建模教学陈清梅莆田三中让数学课堂“活”起来林运蓉莆田三中融合精心预设中的动态生成，焕发数学课堂生命活力郑德清十二中学中学数学建模与素质教育沈珍连南门学校开放课堂放飞个性王蓉东沙中学新课改下如何上好一节数学课郑碧华十八中学让数学回归到“儿童的世界”林国英埔柳中学运用多媒体手段优化英语课堂教学蒲朝阳十二中学谈基础阶段中学生英语听力的培养方丽琼文献中学合作学习在英语课堂中的应用——提高课堂实效性的几点尝试林美琼莆田三中英语课堂提问的艺术性吴丽丽文献中学口头复述在初中英语教学中的运用黄荔萍莆田五中浅谈如何进行儿童英语教学蔡鹏宇十八中学以写为突破口，促进英语教学王华英莆田三中今天，你“关注”了你的学生吗？蔡明秉东沙中学浅谈在思想品德教学中的小组合作学习陈风山莆田五中从一节课看课堂交流林茂勇西厝中学培养创新思维能力与地理教学策略陈淑芳十二中学感受新课程实践新课程陈威凡莆田三中新课程背景下的学生评价方法王汉卿埔柳中学浅谈提高初中思想品德教学效果应贯彻理论联系实际原则曾咏梅十二中学探索地理案例教学法宋建伟常太中学论初中生心理品质的现状及对策孙国申十八中学浅谈讨论式教学林宏十二中学素质教育背景下教学中非智力因素的培养陈元辉十二中学在实验教学中学生自主探究能力的培养林建忠文献中学多媒体在化学教学中的正确应用吴青青少体校浅谈化学复习的方法与技巧胡晓峰莆田五中浅谈实验探索教学法郭建辉莆田三中有效开展实验教学的探索与体会郑宇航莆田三中论音乐教学中的德育渗透赵群英十二中学试论高中健美操隐性课程的设计与实践课题陈燕钦西厝中学谈优化美术课林苹文献中学浅谈新课标下初中音乐与相关文化的综合教学附件二：城厢区小学教育教学优秀论文评选结果语文科姓名校名论文题目一等奖黄海燕筱塘小学快乐语文轻松识字——一年级识字教学方法谈柯永生华二中心小学农村小学口语交际教学的困境与对策沈明霞东海蔡亭小学为习作学习铺设通道沈秀君霞办霞林小学语文课堂新体验触摸学生的心灵赖亚妹华一五云小学自改、互改习作初探许淑琴逸夫实验小学让小耳朵竖起来林芬南门学校巧设补白,习出精彩吴丽芳区第一实验小学课堂教学“节外生枝”之我见许丽静霞办木兰小学美在过程美在心间郑秀云灵川下尾小学让语文作业焕发生命的气息颜色艳灵川下尾小学巧妙补白将读写结合进行到底蔡清玉龙办中心小学妙在有“悟”——引领学生感悟文本蔡海英东海中心小学莫让背诵成“枷锁”蔡亚妹东海小学注重教学板书应用提高语文教学效果苏春霞筱塘小学低年级识字教学感悟柯嫦萍霞办中心小学课堂教学要注意“三导”林勤霞办中心小学“课堂评价”之我见占风烟东海中心小学加强朗读训练，提升学生的语文素养谢爱萍逸夫实验小学创新学习方式促进学生发展胡丽平南门学校浅谈语文课堂教学活动中的动态生成陈素英南门学校让学生在期待中学习语文张丽钦南门学校谈谈培养语感教学的途径吴怡红龙办中心小学识字,让孩子快乐黄群英霞办棠坡小学小学生自改作文途径浅析林雅芳区第一实验小学立足教材，生成教学——浅议教材内容与教学内容的联系与区别涂凌云常太中心小学掀起你的盖头来——走进文本离不开背景介绍翁玉叶灵川中心小学拓宽识字渠道，鼓励自主识字吴美爱灵川中心小学生活，让阅读教学精彩吴剑友灵川青山小学教师“下水”应“三思而行”黄爱珍灵川张边小学让作文因互动评改而出彩沈新烟灵川下尾小学还习作以生命风采杨雪娟华二中心小学让孩子学会倾听林素香华二西许小学关于培养小学生口语表达能力的思考蔡琼珊东海东沙小学谈培养低年级学生的倾听能力崔梅花南门学校拓展想象空间会意入境悟情沈梅萍东海东沙小学读写结合，培养学生的写作能力蒲正龙华一湖里小学不应是单纯的作文教学——浅谈小学作文教学黄秀芳华一中心小学让学生想说、敢说、能说许英霞南门学校习作，起步也精彩杨柳丽筱塘小学让情境唤起学生的智慧火花陈汝君霞办中心小学吸收积累倾吐——利用课文中的丰富材料为写作铺路搭桥吴丽云霞办中心小学浅谈学生口语交际能力的培养林英霞办中心小学谈如何培养低年级学生的作文基础蔡莉莉逸夫实验小学巧设情境优化课堂卢文娟逸夫实验小学培养创新意识激活习作课堂姚碧娟逸夫实验小学多角度设计话题——培养低年级学生口头表达能力初探姚雪梅逸夫实验小学小议低年级学生自主识字郑艳梅逸夫实验小学小学低年级识字教学浅谈吴丽雅南门学校浅谈如何培养学生的自学能力徐燕霞南门学校有效指导，让课外阅读走得更远蔡淑兰灵川中心小学构建充满生活情趣的语文课堂肖洪灵川中心小学在具体情境中擦出口语交际的“火花”黄秀洪灵川中心小学让低年级学生快乐阅读童雪钗灵川硋灶小学浅谈低年级识字教学方秀仁灵川中心小学引生活之源，浇作文之花陈丽香华二路东小学农村小学作文教学浅探方群英华二中心小学此处有画便有话吴冬平华二郊溪小学让心理健康在语文课堂中锦上添花肖丽敏华二后枫小学谈谈如何提高农村小学生课外阅读能力朱海霞华二兴沙小学如何提高小学生的口语交际能力黄建平东海中心小学“问渠哪得清如许，为有源头活水来”——习作教学点滴谈蔡淑萍东海中心小学让孩子的识字旅程充满快乐林碧聪华一宫利小学浅谈中低年级学生的口语表达吴益娟华一柳园小学让高年级学生爱上发言韩春娟华一前柳小学浅谈语文作业设计的新理念李宜萍华一中心小学新课改下的语文教学与学生的发展许蓉钦华一中心小学小学生个性化习作的探究宋秀煌华一中心小学小学语文情感教学浅探刘碧娥城厢区少体校语文教师在教学中应扮演的角色林志英龙办中心小学如何让学生快乐作文李双龙办中心小学浅谈小学生口语交际能力的培养林婷区教育中心浅议小学低年级中的字形教学蔡爱萍东海东沙小学在观察活动中培养学生的质疑能力数学科姓名学校论文题目一等奖周丽媛筱塘小学浅谈低年级数学课堂教学陈世红霞办中心小学在生活中寻找和拓宽数学课程资源郑泉香逸夫实验小学让数学课堂充满情趣和智慧蔡燕妹灵川桂山小学小学生数感的培养赖高妹灵川青山小学让课堂散发出生命的灵性和无穷的魅力郑明洪东海蔡亭小学让“空间”有形体——浅谈培养学生的空间观念二等奖林霞霞办坂头小学浅谈数学中问题意识的培养朱芳芳霞办霞林小学让数学教学与生活紧密相连刘丽云逸夫实验小学浅议小学数学自学能力的培养刘送金南门学校让小学数学课堂充满生命活力汤黎祺常太中心小学关注生成造就精彩周群英常太中心小学新课程下培养学生的计算能力吴福春灵川中心小学数学课堂提问如何实现思维对接许剑钬灵川云庄小学让数学课堂拥有“高效”的脊梁黄建盛灵川榜头小学在计算教学中如何培养数感方丽芬灵川太湖小学追求有效的数学课堂方碧琼华二中心小学让数学作业焕发生命色彩蔡凤梅东海中心小学旧鞋也能穿出新时尚蔡静芳东海中心小学创设学习情境激活数学课堂许俊钦东海中心小学低年级计算教学的实践与思考蔡丽娟东海蔡亭小学改变作业设计促进学生全面发展蔡霜萍东海小学练习课有效教学策略初探吴聪伟华一中心小学多媒体动画在小学数学教学中的应用三等奖陈爱彬龙办中心小学浅谈如何激发小学生学习数学的兴趣薛香梅龙办中心小学低年级数学“愉快教学”点滴黄美珠龙办中心小学新课程背景下——浅谈小学数学的有效教学雷振宇龙办中心小学浅谈数学课堂中学习方式的转变傅志强筱塘小学数学教学生活化何雪芬筱塘小学新教师有效的课堂教学中的几点感想吴翁立霞办中心小学浅谈数学教学中的操作蔡慧霞逸夫实验小学数学教学中对学生意志品质的培养俞海风南门学校让学生感受学习数学的乐趣陈毅翀区第一实验小学小学数学教学中引导学生参与教学过程陈萍妹区第一实验小学浅谈一年级学生计算能力的培养林碧灵川中心小学如何让数学课堂充满活力徐荣华灵川下尾小学关注学生数学思维的发展刘丽星华二西许小学关于小学生计算易错现象的研究张碧英华二后角小学精心预设教学把握动态生成陈华妹华二中心小学巧设情境诱发探究江梅珍华二樟林小学让学生自主学习、主动参与张秀花华二中心小学统计教学之我见詹燕双华二中心小学心灵对话让课堂迸发智慧光芒吴丹燕华一中心小学浅谈小学生数学语言表达能力的培养许向敏华一濑厝小学数学教学中学生自学能力的培养林信东华一五云小学如何让小学数学更加生活化吴丽娜华一中心小学寓美育于小学数学教学中蔡丽烟东海东沙小学对“有价值的数学”的思考综合科姓名学校论文题目一等奖黄扬英霞办坂头小学培养学生的体育兴趣林丽妹筱塘小学一年级体育教学中的养成教育林丹筱塘小学培养创新能力是教师的重要使命侯泓逸夫实验小学动态生成孕育课堂新生命庄敏逸夫实验小学精彩互动——小学音乐教学中“互动”教学法的尝试二等奖郭平霞办中心小学融入角色，抓住心特征进行音乐教学林霞霞办坂头小学浅析如何让农村小学音乐课堂“美”起来李佳霞办中心小学浅谈家长在儿童美术教育中的角色定位林丽静霞办坂头小学浅淡美术教学中创新意识的培养陈锦筱塘小学因材施教－让学生一起腾飞陈雪芳逸夫实验小学综合实践活动中引领学生自主探究韩建华南门学校论小学美术课堂教学中有效的教学方法张颖区第一实验小学浅谈美术教学对儿童创造思维的培养黄素娥常太中心小学小学“快乐体育”情境创设初探林丽中灵川太湖小学让学生在《七彩阳光》下自由的飞翔陈华芳华二西许小学体育教学中纠正错误动作时应注意的几个问题蒲丽芳华一柳园小学小学高年级英语阅读教学初探三等奖陈双双霞办霞林小学小学音乐教学兴趣的培养王真真霞办下黄小学如何提高小学英语课堂教学效率陈伟程霞办中心小学信息技术教学中如何培养学生学习兴趣胡海英筱塘小学浅谈小学生暑期体育作业的布置林传贞筱塘小学提问——美术课堂中的另一种艺术李贞逸夫实验小学低年级音乐教学中的肢体语言陈秋萍逸夫实验小学立足新理念，拓展新空间杨清兰逸夫实验小学小学英语课堂中的情趣教学林芳南门学校小学英语学习的苦与乐蔡群妍区第一实验小学浅谈课堂教学中的儿童画创作何育飞灵川下尾小学体育教学如何促进学生主动发展许淡榆灵川东进小学浅谈培养小学生对体育运动的兴趣郑剑萍灵川东进小学如何培养学生积极主动参与体育课堂柯婷珠灵川太湖小学让音乐课堂“活”起来杨明英灵川桂山小学优化节奏教学提高教学效益吕晓敏华一中心小学小学英语教学中任务的有效设计周向亮华一油潭小学体育教学中小学生意志品质的培养蔡惠新东海东沙小学浅谈低年级学生音乐创造能力的培养黄开清东海小学浅谈如何提高小学体育教学效率蔡元峤东海西厝小学浅析农村小学美术教学策略的转变吕勇钦东海中心小学浅谈小学信息技术教学方法代兆武城厢区少体校试论如何利用合作学习的方法上好中年级田径课附件三：城厢区幼儿园教育教学优秀论文评选结果姓名校名论文题目一等奖王素晶南门幼儿园早期阅读活动的有效指导方法陈欢霞林街道中心园对幼儿园区域活动乡土化实施的新思考许丽澄霞办木兰小学附设园引领幼儿进入色彩地带石少华逸夫实验小学附设园改革绘画教学方法，开发幼儿创造潜能王蕾南门幼儿园美术活动中的评价蔡新琴灵川中心幼儿园充分利用竹资源，让幼儿在游戏中快乐成长彭俏红霞办下黄小学附设园充分利用本土资源开展幼儿活动方莉莉南门幼儿园以《蔬菜》主题为例谈主题活动的有效开展二等奖欧秀梅霞林街道中心园幼儿动画片教学的选材与指导初探林秀娥霞林街道中心园如何为幼儿创设自主探索的环境林冰冰南门幼儿园在区域活动中支持幼儿美术活动的个性化学习罗一兰第一实验幼儿园探讨绘画活动中幼儿创造性潜能的激发蔡宏梅财贸幼儿园拓宽小班幼儿美术活动中的创作思维林艳逸夫实验小学附设园优化教育环境，促进幼儿健康成长陈淑珍龙桥街道中心园主题背景下的墙饰创设陈丽群筱塘幼儿园生活实践中培养幼儿的良好行为习惯康红丽筱塘幼儿园浅谈如何指导小班幼儿的数学活动曾宝英常太中心幼儿园挖掘各方资源促进幼儿发展柯碧霞灵川中心幼儿园开发利用种子资源促进农村幼儿发展蔡妹妹灵川下尾幼儿园大班区域活动与培养幼儿良好合作能力浅析蔡爱华灵川柯朱小学附设园浅谈农村乡土资源在区域活动中的充分利用朱丽钦东沙幼儿园让绘画如游戏--幼儿园绘画教学初探陈萍东海中心幼儿园让种子在区角活动中“生根发芽”蔡丽娟东海中心幼儿园乡土资源——乡村幼儿科学教育的“活教材”方凤云华一湖里小学附设园浅谈幼儿教师的体态语杨少清华二中心幼儿园开发本土教育资源黄志英霞林小学附设园利用乡土资源，培养幼儿创造力三等奖吴懿娴霞林街道中心园培养幼儿在日常活动中良好情绪的几点尝试肖建荔霞林街道中心园创设区域活动环境丰富大班主题背景郭琳霞林街道中心园因地制宜开展幼儿区域活动宋彩萍霞办棠坡小学附设园乡土材料在区域活动中的作用蔡茂爱霞林小学附设园浅谈乡土资源在区域中的运用陈世双霞办下黄小学附设园开展区域活动之我见马毅斌第一实验小学附设园充分挖掘本土民间艺术资源丰富“园本课程”教育活动陈丽丽第一实验小学附设园浅谈幼儿健康情绪情感的培养沈雪花第一实验幼儿园利用竹子资源，开展幼儿美术活动柯亭亭第一实验幼儿园认真开展棋类游戏活动陈学群第一实验幼儿园利用社区教育资源，培养幼儿科学探索的兴趣黄群霞财贸幼儿园浅谈快乐绘画是幼儿自由表达的泉源许肇红逸夫实验小学附设园谈如何在绘画活动中培养幼儿的创造能力郑欣龙桥街道中心园创设互动墙饰林美琼龙桥街道中心园浅谈环境创设在教育活动中的作用郑丽娴龙桥街道中心园浅谈环境资源的利用与幼儿的发展郑耿华龙桥街道中心园墙饰创设中幼儿参与性问题之我见林兰龙桥街道中心园让幼儿在互动中创设环境蔡丽君华亭第二中心幼儿园培养幼儿的分享意识林君华亭第二中心幼儿园浅谈幼儿道德品质早期教育陆敏敏东海大埔小学附设园谈儿童诗歌欣赏中的“三性”教学刘华英华二西许小学附设园浅谈幼儿口语表达能力的培养。
莆田市城厢区教育局文件
莆田市城厢区教育局文件莆田市城厢区教育局关于加强中小学学生的心理健康教育的通知各位校长、教师：为了落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《教育部关于深入推进中小学生心理健康教育工作的若干意见》等文件精神，进一步加强中小学生的心理健康教育，根据莆田市城厢区教育局关于加强中小学生心理健康教育的工作要求，现提出以下通知：一、加强学生心理健康教育的重要性心理健康教育是中小学教育的重要组成部分，是更广泛的教育中一个不可或缺的部分。
只有通过提高学生的心理健康水平，和保持一个积极的心理状态，学生们才能取得更好的学业成绩，并在学业和生活中表现出更好的适应能力。
开展心理健康教育，能够帮助学生们建立自信心，增强自我管理和应对问题的能力，增强认知能力，提高学业成绩。
二、加强学生心理健康教育的实施方法1. 提高教师的心理健康素质教师是学生心理健康教育的主要实施者，他们的心理健康水平直接关系到学生心理健康教育的质量。
学校要开展针对教师的心理健康教育培训，加强教师心理健康素质的培养，提高教师的情感能力和情感管理水平。
同事们要宽容理解，互相支持，避免对他人的批评和负面评价，营造和谐的教育环境。
2. 针对多方面需求探索开展心理健康教育课程学校要根据不同年级、不同性别、不同身体条件、文化背景、成长环境等因素，探索出针对性强的学生心理健康教育课程。
学生们的心理健康教育内容，应该包括能够帮助他们发展个性、自信、自我意识、整体负担等方面的内容，还要了解适度的类型和依据自己的实际情况选择合适的内容。
3. 打造良好的学术氛围学生们是我们的教育主体，校园内要营造一个良好的学术氛围，这样有助于增强学生的积极心理状态。
学校要努力为学生们提供良好的学习环境，保障学生的知识水平和科学发展的方法。
在学生进行学术讨论和交流时提供鼓励和认可，让学生们感到被理解和接受。
4. 家校合作，共同营造健康成长环境学生身心健康的发展需要家校合作。
莆田市城厢区教育局文件
莆田市城厢区教育局文件莆城教[2008]219号关于公布小学、幼儿园教师说课评选结果的通知各中心小学、区直学校、各幼儿园：为了深入开展教育质量提高年活动，根据《关于举行小学、幼儿教师说课比赛的通知》（莆城教[2008]035号）精神，区教育局、教师进修学校组织评委对各校（园）推荐的89位参赛教师的说课稿及现场说课进行量化评分，城区组、农村组分别评出语文科、数学科、综合科、幼儿教育各一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名。
现将评选结果公布如下：一等奖学科获奖教师学校语文科：林婷婷霞林街道中心小学郭霞常太中心小学数学科：林周钦凤凰山街道中心小学蔡秋霞常太中心小学综合科：林雅婧逸夫实验小学刘韵婷华亭第二中心小学幼儿教育：蔡瑜逸夫实验小学林素琴华亭第一中心小学二等奖学科获奖教师学校语文科：陈慧娴筱塘小学洪枝花城厢区第一实验小学沈淑青逸夫实验小学郑秀云灵川中心小学翁益凡华亭第一中心小学蔡丽冰东海中心小学数学科：陈荔青凤凰山街道中心小学张珍玉逸夫实验小学陈志华城厢区第一实验小学蔡梅连东海中心小学陈华琴华亭第一中心小学蔡凤梅东海中心小学综合科：吴继香筱塘小学陈婷城厢区第一实验小学宋瀛锋龙桥街道中心小学程百花东海中心小学卓陈芳常太中心小学林金霞常太中心小学幼儿教育：陈丽丽城厢区第一实验小学吴雅霜城厢区第一实验幼儿园许丽澄霞林街道中心小学周艳萍华亭第一中心小学黄梅娟常太中心小学蔡妹妹灵川中心小学三等奖学科获奖教师学校语文科：林育青龙桥街道中心小学蔡顺英筱塘小学郭荔凤凰山街道中心小学陈风华凤凰山街道中心小学蔡翠兰东海中心小学林碧红华亭第二中心小学潘建英常太中心小学陈少如华亭第一中心小学数学科：陈萍妹城厢区第一实验小学蔡淑娥筱塘小学蔡丽媛龙桥街道中心小学卢珊筱塘小学王梅姐灵川中心小学汤黎祺常太中心小学黄荔仙华亭第二中心小学陈柳雅华亭第二中心小学综合科：吴婧婧城厢区第一实验小学方晓凤凰山街道中心小学林俐颖逸夫实验小学李彩萍凤凰山街道中心小学吕勇钦东海中心小学林萍华亭第一中心小学林陈婷灵川中心小学翁崇新华亭第一中心小学幼儿教育：杨美丽南门幼儿园黄群霞财贸幼儿园林美琼龙桥街道中心小学林海媛筱塘幼儿园蔡丽琼华亭第二中心小学许丙英东海中心小学邱碧苍常太中心小学方蓉灵川中心小学莆田市城厢区教育局城厢区教师进修学校二OO八年十月二十八日抄送：区委教工委、区教育督导室、有关领导、存档（2）。
莆田市城厢区教育局文件
莆田市城厢区教育局文件莆城教[2010]45号2009-2010学年度下学期小学（幼儿园）期初工作检查情况通报各中心小学、区直学校、幼儿园：为促进学校期初工作顺利开展，加强学校教学常规管理，根据《关于开展中小学期初工作检查的通知》（莆城教[2010]026号）要求，我局于3月8日—12日组织对逸夫实验小学、区第一实小、筱塘小学、龙桥街道中心小学、霞林街道中心小学、棠坡小学、华一中心小学、华一隆兴小学、华一园头小学、华二中心小学、华二赖溪小学、华二西许小学、灵川中心小学、灵川柯朱小学、灵川青山小学、东海中心小学、东海西厝小学、东海东沙小学、常太中心小学、常太东青小学、第一实幼、南门幼儿园等22所小学（幼儿园）期初工作进行检查，检查组通过听取汇报、随堂听课、查阅资料、实地察看、座谈等形式了解学校期初开学情况。
现将检查情况通报如下：一、总体情况学校严格执行校历规定，组织师生及时返校，按时开学，准时上课。
大部分学校校园卫生、整洁，教学用书做到“课前到书，人手一册”。
学校控辍保学措施有力，学生巩固率达100%，教学秩序井然。
华一中心小学、华二中心小学、灵川中心小学、东海中心小学、常太中心小学组织对基层校期初工作进行逐校检查。
常太中心小学以文件形式进行通报，促进学校期初工作落到实处。
二、教学常规（一）主要成效1、常规管理步入正轨。
学校能执行《福建省小学教学常规管理的若干意见》，编制本学期学校教学计划，开展综合实践活动。
教师提前撰写教案，从学科教学实际出发实施课程计划，较正确使用教材和教学资料，重视教学反思和学生作业批改与辅导，注意减轻学生课业负担，按规定布臵学生作业。
各校教研活动均已作出安排，并建立教学质量监控的相关制度。
2、课程计划执行到位。
学校能按课程设臵标准合理、科学安排课程表，并采取措施，保证课程教学到位。
筱塘小学把开齐上足课程纳入教师工作绩效考核内容，学校采取不定期下班随堂听课的方法，抽查课程落实情况；华亭第一中心小学根据实际，让部分相对紧缺的综合学科教师跨校教学，解决教师队伍结构性缺编问题；灵川中心小学把综合科教师充实到基层学校，推动基层学校各学科教学严格执行课程计划。
莆田市城厢区教育局、林某1教育行政管理(教育)二审行政裁定书
莆田市城厢区教育局、林某1教育行政管理(教育)二审行政裁定书【案由】行政行政管理范围行政作为教育【审理法院】福建省莆田市中级人民法院【审理法院】福建省莆田市中级人民法院【审结日期】2020.09.10【案件字号】(2020)闽03行终199号【审理程序】二审【审理法官】翁奇任刘开赐陈飞燕【审理法官】翁奇任刘开赐陈飞燕【文书类型】裁定书【当事人】莆田市城厢区教育局;林某1【当事人】莆田市城厢区教育局林某1【当事人-个人】林某1【当事人-公司】莆田市城厢区教育局【代理律师/律所】王金财、郑政煌福建理顺律师事务所【代理律师/律所】王金财、郑政煌福建理顺律师事务所【代理律师】王金财、郑政煌【代理律所】福建理顺律师事务所【法院级别】中级人民法院【字号名称】行终字【原告】莆田市城厢区教育局【本院观点】上诉人已实际履行保障林某1接受义务教育权利的法定职责，现上诉人申请撤回上诉系其真实意思表示，且未损害国家和社会公共利益。
【权责关键词】撤诉【指导案例标记】0【指导案例排序】0【本院认为】本院认为，上诉人已实际履行保障林某1接受义务教育权利的法定职责，现上诉人申请撤回上诉系其真实意思表示，且未损害国家和社会公共利益。
原判决内容可不再执行。
依照《中华人民共和国行政诉讼法》第六十二条之规定，裁定如下【裁判结果】准予上诉人莆田市城厢区教育局撤回上诉。
本案案件诉讼费减半收取为人民币25元，由上诉人莆田市城厢区教育局负担。
本裁定为终审裁定。
【更新时间】2021-10-23 15:58:21【一审法院查明】一审法院认定事实：2018年4月30日11时56分许，被告徐鹏持有效期内C1驾驶证，驾驶鄂Ａ×××某某小型轿车沿沙市区北京西路由西向东行驶至“老沙市酸辣面馆"门前路段人行横道处，遇原告黄世贵骑行自行车沿此人行横道由南向北横过道路，两车相撞，造成原告倒地受伤、两车受损的道路交通事故。
2018年5月9日，荆州市公安局交通管理局二大队作出荆公交二认字（2018）第2038号“道路交通事故认定书"，认定被告徐鹏承担事故的主要责任，原告黄世贵承担事故的次要责任。
莆田校外托管管理制度
莆田校外托管管理制度1. 引言校外托管指的是学生在放学后，由学校或第三方机构提供的照看和管理服务。
为了确保学生的安全和健康成长，莆田市教育局制定了校外托管管理制度。
本制度的目标是规范校外托管服务，保障学生的权益，加强校家沟通，促进学生全面发展。
2. 校外托管机构的资质要求为保障学生的安全和健康，校外托管机构必须满足以下资质要求：•有合法的经营许可证书；•拥有足够的场地和设施，能够提供安全、舒适、卫生的学习和娱乐环境；•具备足够的托管经验和专业能力，能够妥善管理学生的生活、学习和娱乐活动；•有充足的托管人员，具备良好的教育和保育理念，并接受相关培训。
3. 学生权益保障校外托管机构必须保障学生的权益，确保学生的安全、健康和幸福。
具体保障措施包括：•提供安全、卫生、舒适的学习和生活环境；•定期组织丰富多样的课外活动，促进学生的全面发展；•关注学生的饮食安全，提供营养均衡的餐食；•严格管理学生的出入，确保学生的人身安全；•建立家校沟通平台，及时与家长沟通学生的学习和生活情况。
4. 安全管理校外托管机构应制定安全管理制度，确保学生在校外托管期间的安全。
具体要求如下：•制定和落实学生的安全教育计划，加强学生对自我保护的意识和能力；•配备专职或兼职的安全管理人员，负责学生的安全工作；•定期开展安全检查和演练，确保各类安全设施的正常运行；•保持与公安机关、消防部门等政府部门的密切联系，建立健全应急联动机制。
5. 家校合作校外托管机构应与学校和家长保持密切联系，加强家校合作，共同关注学生的发展。
具体合作内容包括：•及时向学校报告学生的学习和生活情况；•定期举办家长会，向家长介绍学生在校外托管期间的表现和进步；•接受学校和家长的监督和建议，及时改进托管服务；•与学校共同制定学生的托管规范和评价标准，促进学生全面发展。
6. 管理评估为了确保校外托管服务的质量，莆田市教育局将定期进行管理评估。
评估内容包括以下几个方面：•校外托管机构的资质要求是否得到满足；•学生权益是否得到有效保障；•安全管理制度是否得到有效执行；•家校合作情况是否良好；•学生发展情况是否得到有效关注和指导。
莆田市涵江区教育局(教育工委)岗位职能
莆田市涵江区教育局（教育工委）岗位职能办公室1、综合协调本局机关政务、事务性工作，负责拟定年度工作计划，撰写年度工作总结。
2、负责教育系统文件的运转和管理工作，检查督促上级来文的落实情况。
3、负责全局性会议的组织安排及会议拟定事项的督办工作。
4、负责文秘、信息、机要、档案、保密、值班及有关信访和领导接待协调工作。
5、负责组织协调人大代表意见和政协委员提案的办理、督办、答复。
6、负责机关后勤工作，做好车辆调度管理、安全卫生、物品购置、财产管理等行政事务。
7、负责全区教育系统的对外联络工作。
8、负责涵江教育信息网站和教育信息平台建设、管理和维护9、做好领导交办的其它工作。
组织人事股（工资办）1、负责全区教育系统干部选拔、考察、任免工作以及人事、劳动工资、人员编制的管理工作。
2、负责拟订毕业生选聘调配工作，负责本局机关、学校和下属机构人员调动办理工作。
3、负责全区教育系统人员（含离退休人员及临时用工人员）的管理工作。
4、负责全区各级各类学校教师资格、学历的审核和认定工作。
5、负责全区教育系统人员工作年度考核、评先、评优、奖惩工作。
6、指导学校内部人事、劳动管理体制和分配制度的改革。
7、负责全区教育系统人员请销假审核、备案，出国出境人员的材料政审工作。
8、负责教育系统下属单位领导班子的考察、任免工作。
9、负责制订和实施师资培养培训规划，组织开展支教帮扶和挂教培训工作。
10、负责教工委和直属学校组织的党建、党务工作和本系统党的统战工作。
指导协调委托乡镇街管理的学校党的基层组织建设。
11、负责人事、组工统计年报。
12、做好领导交办的其它工作。
计财股（采购办）1、负责拟订全区教育事业年度计划，做好统计和预测工作，协调相关股室做好各类教育的布局与结构调整。
2、编制学校的基建投资计划，指导协调学校的基建、维修、校园规划、总务后勤的管理工作。
3、统筹管理教育经费的筹措、分配和使用，负责协调、编制教育经费年度预、决算。
莆田开学最新通知职校停课
莆田开学最新通知职校停课
近日，莆田市教育局发布了一则重要通知，宣布莆田市所有职业学校将停课。
这一举措是为了防控新冠疫情的进一步扩散，保障广大师生的健康安全。
根据通知，莆田市教育局决定自即日起，暂停所有职业学校的正常课程安排。
这包括技工学校、职业高中以及各类培训机构。
停课时间将根据疫情防控情况进行调整，具体复课时间将另行通知。
这一决定得到了广大师生家长的理解和支持。
毕竟，疫情的蔓延已经给社会带来了巨大的影响，而教育部门的这一举措无疑是为了减少人员流动，降低感染风险。
虽然停课对于学生来说可能是一个突如其来的变化，但这也是为了学生们的身体健康着想。
学生们可以利用这段时间进行自主学习，复习备考，或者参加一些线上教育资源的学习活动。
同时，职业学校也要做好在线教学的准备工作，为学生提供良好的学习环境和支持。
许多学校已经推出了线上课程，希望能通过这种方式保证学生们的学习进度。
此外，莆田市教育局也提醒广大师生家长做好个人防护。
大家要注意勤洗手、佩戴口罩、保持社交距离等措施，共同防控疫情。
面对疫情，教育部门一直以来都是非常重视的。
他们会根据疫情的发展情况，及时调整措施，为学生们提供一个安全、稳定的学习环境。
希望广大师生们能够理解并支持这一决定，积极配合疫情防控工作。
相信通过大家的共同努力，我们一定能够渡过这个难关，迎来更好的明天。
莆田市城厢区教育局文件
莆田市城厢区教育局文件
莆城教[2010]149号
关于表彰2009—2010学年
城厢区“三好学生”、“先进班集体”的通知
各中学、中心小学、区直学校：
为树立典型，表彰在“争先创优”活动中涌现出的品学兼优学生和先进班集体，激励广大学生勤奋学习、积极进取，促进学生全面发展，根据区教育局《关于开展评选表彰2009—2010学年城厢区“三好学生”、“先进班集体”工作的通知》（莆城教[2010]105号）精神，在各学校认真评选、推荐的基础上，经区教育局审批，决定对莆田五中林智等64位“三好学生”和莆田三中高三（1）班等44个“先进班集体”（名单附后）给予表彰。
希望受表彰的学生和班集体珍惜荣誉，发扬成绩，再接再厉，争取更好的成绩。
莆田市城厢区教育局
二O一O年六月二十二日
抄送：市教育局，区教育督导室，有关领导，存档（2）。
2009—2010学年城厢区“三好学生”、“先进班集体”名单。
莆田市城厢区教育局文件
莆田市城厢区教育局文件莆城教[2010]148号关于深入开展“我推荐、我评议身边好人”活动的通知各中学、中心小学、区直学校：近两年来，全区各学校认真开展“我推荐、我评议身边好人”活动，推荐了大批感受至深的好人好事，营造了学习、关爱、崇尚、争当道德模范的浓厚氛围，展示了团结友善、奋发有为的精神风貌，发挥了引领道德风尚的积极作用。
为进一步扩大活动成效，推动学习宣传道德模范活动深入开展，根据区委文明办下发的《关于深入开展“我推荐、我评议身边好人”活动的通知》（莆城文明办[2010]3号）文件精神，今年继续深入开展“我推荐、我评议身边好人”活动。
现将开展活动的有关事项通知如下：一、活动目的充分发挥网络优势，发动广大师生推荐、评议日常生活中发生的感人事迹，大力弘扬中华传统美德文化，引导人们树立正确的道德观、价值观，促进好人好事不断涌现，为全国、全省道德模范评选表彰进一步扩大群众基础，为加快海峡西岸经济区和湄洲湾港口城市建设提供道德支撑，使广大师生在生动具体的道德实践活动中推进社会主义核心价值体系建设。
二、活动形式1、开设“好人好事专栏”。
中国文明网、文明风网站、福建中小学生在线网站及协办媒体开设“好人好事专栏”，提供电子邮箱、热线电话、网上留言等推荐渠道，集中展示宣传县区推荐的身边好人好事。
2、设立“道德监督台”。
在中国文明网、文明风网站、福建中小学生在线网站活动专题中设立“网上道德监督台”，对经核实确实存在的不道德问题进行评论监督，促进人们修德行善。
3、组织师生评议投票。
中国文明网、文明风网站、福建中小学生在线网站每月选取部分经各设区市、省直机关文明办核实的好人事迹，发动广大网民以留言、跟帖、投票等形式进行评议、学习和投票。
4、表彰宣传“好人榜”。
中国文明网、文明风网站、福建中小学生在线网站每月公布入选的“好人榜”；对入选“中国好人榜”、“福建好人榜”的好人，由中央文明办和省文明办分别颁发荣誉证书，并优先作为全国和全省道德模范候选人进行推荐；组织媒体对好人事迹进行广泛宣传。
莆田教育局
莆田市教育局文件莆田市科学技术协会莆教〔2016〕94号关于公布第十七届莆田市中小学生电脑制作活动获奖名单的通知各县区（管委会）教育局（事务局）、科协，市直各中小学：根据《莆田市教育局莆田市科学技术协会关于开展第十七届莆田市中小学生电脑制作活动的通知》（莆教综〔2016〕7号）的通知要求，经过各县区（管委会）教育行政部门以及市直有关学校的精心组织和广大师生的积极参与，2016年中小学电脑作品制作活动已经圆满结束。
本届大赛共评出获奖作品239件，其中一等奖38件，二等奖85件，三等奖116件。
现将获奖名单予以公布（见附件）。
希望获奖单位和作者认真总结、推广本届活动的经验和成果，并以此为契机，再接再厉，加强学习，不断提升电脑作品的制作水平，为促进我市教育信息化建设，深化课程改革，全面实施素质教育做出新的贡献。
附件：第十七届莆田市中小学生电脑制作活动获奖名单莆田市教育局莆田市科学技术协会2016年11月10日附件2016年莆田市中小学生电脑制作活动获奖名单小学组：项目作品姓名学校指导教师获奖微视频（英语数码故事创作）《Flying WithDream》刘宇翔城厢区筱塘小学林素梅一等奖微视频（英语数码故事创作）I Am Everywhere 唐旭莆田市第二实验小学林静二等奖微视频（英语数码故事创作）二小少年夸莆田蔡向博郑迪莆田市第二实验小学陈韵洁三等奖网页设计学习雷锋月专栏关靖尧涵江区江口中心小学郑秀清一等奖网页设计薄薄废纸浓浓爱心黄若霏蔡子灵城厢区太平小学郑柏莺一等奖网页设计莆田24景蔡江彤莆田市实验小学唐俊和二等奖网页设计莆田24景林至立莆田市实验小学唐俊和二等奖网页设计垃圾分类林暄郑宇曦荔城区麟峰小学林丽英二等奖网页设计莆仙戏曲进校园林一峥莆田市第二实验小学陈韵洁三等奖网页设计这是一个能“翻书”的网页陈方圆荔城区西天尾下垞小学陈桂英三等奖网页设计欢乐此行林倩涵江区石庭中心小学翁珊珊三等奖网页设计篮球黄泽凡涵江区石庭中心小学翁珊珊三等奖电子板报学习是怎么回事林昀彭林馨莆田市实验小学陈春燕一等奖电子板报《春暖花开》蔡晨瑜蔡晨滢城厢东海中心小学吕勇钦一等奖电子板报成长路上的脚印黄宇璐林慧珊秀屿区平海山星小学黄庆成一等奖电子板报环保创新林喆菀莆田市实验小学唐俊和一等奖电子板报远离危险健康成长涂梦菲秀屿区平海中心小学林育钦二等奖电子板报探索植物的奥秘于典莆田市实验小学唐俊和二等奖电子板报《筱文坛》陈滢城厢区筱塘小学林秀华二等奖电子板报告别雾霾姚佳申荔城区麟峰小学郑春花二等奖电子板报《中国茶文化》戴榕榕余炎瀚荔城区黄石中心小学陈潇晋二等奖电子板报民间习俗方葭婳莆田市实验小学唐俊和二等奖电子板报《探索与创新》林子博秀屿区东庄苏厝小学陈霖湘二等奖电子板报节约用水从我做起林晓雅涵江区江口中心小学郑秀清二等奖电子板报果果大世界连刘琪莆田市实验小学林燕芳二等奖电子板报拾海书贝肖毅薇秀屿区平海中心小学林育钦二等奖电子板报舌尖上的世界李瀚轩莆田市实验小学唐俊和二等奖电子板报植物乐园余典莆田市实验小学唐俊和二等奖电子板报《零花钱》许晋凯陈昱宁城厢东海中心小学吕勇钦三等奖电子板报成长足迹谢依婷秀屿区平海山星小学魏寿峰三等奖电子板报走进车的世界连合莆田市实验小学林燕芳三等奖电子板报天空下的美食吴云霏莆田市实验小学唐俊和三等奖电子板报探索黑暗的世界林渝晴莆田市实验小学唐俊和三等奖电子板报太阳系的星球陈以昉莆田市实验小学唐俊和三等奖电子板报快乐的春节郭杨晟莆田学院附属实验小学郑春英三等奖电子板报孝王思凡荔城区麟峰小学郑春花三等奖电子板报动物世界报黄明静仙游县榜头中心小学欧秀林三等奖电子板报《探索与创新》刘世煌城厢灵川云庄小学张丽霞三等奖电子板报 3.8妇女节小报林琳秀屿区笏石中心小学阮丽媛三等奖电子板报过年好唐黎钟鑫荔城区拱辰畅林小学陈茜三等奖电子板报学习雷锋精神争做优秀少年谢宇青吴书怡荔城区东甲中心小学张雪静三等奖电子板报《植树节》柯汶希城厢区华一中心小学吴荔青三等奖电子板报无言的爱林霏荔城区拱辰畅林小学陈茜三等奖电子板报廉政之声黄志杰荔城区拱辰畅林小学陈茜三等奖电子板报播种阳光收获快乐吴姿翎莆田市第二实验小学陈韵洁三等奖电子板报道德心灵的契约文明的方向颜熙荔城区拱辰中心小学陈送金三等奖电子板报诚乃立身之本信为道德之基张劲荔城区拱辰中心小学陈送金三等奖电子板报阳光不锈雷耀华荔城区拱辰畅林小学陈茜三等奖电脑艺术设计（生活创意设计）创意灯具——气球灯叶涵荔城区郑坂中心小学陈萍一等奖电脑艺术设计（生活创意设计）走廊防盗声控灯郑塬皓莆田学院附属实验小学郑春英二等奖电脑艺术设计（生活创意设计）《喝酒不开车》张凡凡秀屿区埭头汀岐小学林国顺二等奖电脑艺术设计（生活创意设计）《时间都去哪儿了》郑晨晞秀屿区埭头汀岐小学林鹂三等奖电脑艺术设计（生活创意设计）创意灯具——求救灯唐明笙荔城区郑坂中心小学陈萍三等奖电脑艺术设计（生活创意设计）环保卫士柯立荔城区梅峰小学柯斐彬三等奖电脑绘画《空中动物园》陈颖盈莆田学院附属实验小学张新钦一等奖电脑绘画《手机》陈飞宇城厢区南门学校林志华一等奖电脑绘画陪我说说话张少婷荔城区麟峰小学郑春花一等奖电脑绘画《能源跑跑跑》邱天一城厢东海中心小学吕勇钦一等奖电脑绘画《争春》刘润权秀屿区埭头第一中心小学林丽贞一等奖电脑绘画传承孝道陈颖珊秀屿区实验小学李密蓉一等奖电脑绘画野营魏于淇莆田市第二实验小学余碧金一等奖电脑绘画畅游海底世界郭思勰北岸经济开发区实验小学黄军韩一等奖电脑绘画和谐家园何思阳秀屿区实验小学李密蓉二等奖电脑绘画我的剪纸世界张泽弘秀屿区实验小学李密蓉二等奖电脑绘画《把“你”捧在手心》林彧阳秀屿区东庄小学许亚妹二等奖电脑绘画和平鸽汤菲涵江区实验小学黄初敏二等奖电脑绘画《高楼干洗机》郑睿晞城厢区筱塘小学林丹二等奖电脑绘画《妈妈眼中的我》郑雨宸城厢区筱塘小学林丹二等奖电脑绘画未来的海底家园欧馨怡市教师进修学院附属小学张媛媛二等奖电脑绘画《心系同胞》吴跃秀屿区东庄中心小学余奇萍二等奖电脑绘画大自然的奥妙肖晨露秀屿区实验小学李密蓉二等奖电脑绘画天空之城林玲市教师进修学院附属小学张媛媛二等奖电脑绘画海陆空三用房子蔡熹晴市教师进修学院附属小学张媛媛二等奖电脑绘画奶奶我们回家过年了黄奕凝荔城区麟峰小学郑春花二等奖电脑绘画人类未来的医院林展旭莆田市实验小学唐俊和二等奖电脑绘画夜晚的桥何玥莆田市第二实验小学陈韵洁二等奖电脑绘画《不一样的房子》蔡文菡城厢东海中心小学吕勇钦二等奖电脑绘画《会飞的城市》高仝蕊城厢区筱塘小学林丹二等奖电脑绘画公园里闹元宵林圣寒莆田市实验小学林燕芳二等奖电脑绘画夏陈翰硕涵江区实验小学黄初敏二等奖电脑绘画《累》唐晓亮荔城区黄石中心小学陈潇晋二等奖电脑绘画《樱桃的秘密》吴奕欢荔城区善乡中心小学林萍二等奖电脑绘画我的家乡姚昕昀涵江区实验小学黄初敏二等奖电脑绘画好朋友王程凝涵江区实验小学黄初敏二等奖电脑绘画海趣林语昕秀屿区实验小学李密蓉二等奖电脑绘画未来的星球吴佳宝莆田市实验小学林燕芳二等奖电脑绘画《太空之旅》解欣颖城厢区筱塘小学林丹二等奖电脑绘画《探索未来家园》萧思颖秀屿区东庄中心小学林伟二等奖电脑绘画高空交通吴诗婷荔城区沙堤中心小学李碧霞二等奖电脑绘画树上家园陈曼婷荔城区沙堤中心小学李碧霞二等奖电脑绘画《为人民服务》翁睿哲城厢区筱塘小学林丹三等奖电脑绘画防雾霾神器林洁市教师进修学院附属小学张媛媛三等奖电脑绘画过年了李玥玥荔城区麟峰小学郑春花三等奖电脑绘画《向幸福出发》郑汉炜荔城区善乡中心小学林萍三等奖电脑绘画村居林羿轩荔城区梅峰小学黄春花三等奖电脑绘画幸福的一家蔡新竹莆田市实验小学唐俊和三等奖电脑绘画自由飞翔陈萌蒙市教师进修学院附属小学张媛媛三等奖电脑绘画探索太空吴心怡莆田市实验小学林燕芳三等奖电脑绘画饮水思源林陈思城厢区逸夫实小徐荣正三等奖电脑绘画《打造逼真的漫画效果》郑曦秀屿区东庄中心小学张丽梅三等奖电脑绘画祖国是一家杨诗彤秀屿区实验小学王少霞三等奖电脑绘画春天的舞步朱庆颖秀屿区实验小学李密蓉三等奖电脑绘画春天来了吴洵涵江区实验小学黄初敏三等奖电脑绘画《攀上知识的高峰》何奕慧城厢灵川中心小学王琳琳三等奖电脑绘画《外婆与我》黄懿儿城厢区筱塘小学林丹三等奖电脑绘画《随旋律舞动吧，杯子！》柯漫萱城厢区筱塘小学林丹三等奖电脑绘画我的学习生活卓锦凯荔城区东甲中心小学陈镇水三等奖电脑绘画太空之旅陈琳秀屿区笏石中心小学林苗苗三等奖电脑绘画我为鱼儿护家园林臻荔城区第三实验小学翁钒三等奖电脑绘画空中灭火器刘子豪莆田市实验小学林燕芳三等奖电脑绘画安全过马路魏于淇莆田市第二实验小学余碧金三等奖电脑绘画《探索新世界》刘依娜城厢灵川山门小学蔡志远三等奖电脑绘画海底世界陈菡莆田市实验小学唐俊和三等奖电脑绘画远离污染，健康你我他卓雨欣莆田市第二实验小学卓瑞霞三等奖电脑绘画《探索创新、构思方案》黄薇秀屿区月塘双告山小学蔡秋云三等奖电脑绘画猴子摘桃陈儒琴秀屿区实验小学王少霞三等奖电脑绘画十二生肖进校园陈瑜儿莆田市实验小学林燕芳三等奖电脑绘画《我的探索号》郭晰城厢灵川云庄小学张丽霞三等奖电脑绘画《神奇的幸福发射圈》吴铭博城厢区筱塘小学陈峻英三等奖电脑绘画奔未来吴莹曦秀屿区实验小学王少霞三等奖电脑绘画我为班级扮新妆蔡舒雯荔城区第三实验小学翁钒三等奖电脑绘画孰轻孰重郑婉婷荔城区东埭小学蔡惠青三等奖电脑绘画印象家乡吴彦仪莆田市实验小学陈春燕三等奖电脑绘画“云”教育学无忧蔡成晞仙游县龙华中心小学纪丽萍三等奖电脑动画共创文明和谐社会刘炘宇荔城区麟峰小学陈丽钦一等奖电脑动画《为孩子点赞》张昊然荔城区黄石中心小学陈潇晋一等奖电脑动画我们去哪儿李中鹏仙游县城西中心小学陈明杰一等奖电脑动画神笔马良朱宇锋荔城区麟峰小学陈丽钦二等奖电脑动画最美校园林暄荔城区麟峰小学林丽英二等奖电脑动画拒绝近视刘畅翔荔城区麟峰小学陈丽钦二等奖电脑动画一滴水的故事郑怀远涵江区萩芦中心小学郑双萍二等奖电脑动画文明只差一步林典荔城区麟峰小学林丽英二等奖电脑动画《纠正不良生活习惯》陈弘力秀屿区东庄中心小学林伟二等奖电脑动画大家一起喜羊羊陈子烨秀屿区笏石中心小学阮丽媛二等奖电脑动画水是生命之源林暄荔城区麟峰小学林丽英二等奖电脑动画快乐游记陈峰莆田市实验小学唐俊和二等奖电脑动画《小马过河》杨建宇秀屿区东庄石码小学杨群英三等奖电脑动画请不要玩火李文汇荔城区第二实验小学唐碧林三等奖电脑动画尾气转换器郑关卿荔城区新度中心小学王珰三等奖电脑动画《地球妈妈爱干净》林少杰秀屿区笏石大坵小学凌彩霞三等奖电脑动画拒绝三无食品姚雅乐荔城区第二实验小学唐碧林三等奖电脑动画海底的故事李冰婷荔城区拱辰畅林小学陈茜三等奖电脑动画蜗牛张毅凯仙游县城西中心小学王宇生三等奖电脑动画春夏秋冬符蓝齐莆田市实验小学唐俊和三等奖电脑动画一只小灯泡李明珠荔城区拱辰畅林小学陈茜三等奖电脑动画吸一次试试看方悦达荔城区沙堤中心小学黄淑琼三等奖初中组：项目作品姓名学校指导教师获奖网页设计《我的业余爱好》邱紫琼莆田中山中学沈融一等奖网页设计校园安全陈松胡南莆田第九中学陈钦仁一等奖网页设计《环保小轩》李梅婷莆田中山中学沈融二等奖网页设计我的校园时光----致青春感恩母校林勋涵江区新县初级中学姚文春二等奖网页设计《科学小屋》林佳辉莆田中山中学沈融二等奖网页设计《情感小天地》李翔莆田中山中学蔡智星三等奖网页设计《关注动植物》薛海峰莆田中山中学沈融三等奖计算机程序设计（创意编程）勇往直前GSB严林、余毅航莆田擢英中学朱建亭一等奖计算机程序设计（创意编程）剪刀石头布游戏姚青莹莆田青璜中学姚美莺二等奖电脑绘画《“道德讲堂”舞台背景设计》蔡丰格莆田南门学校杨淑萍一等奖电脑绘画当雾之急.jpg 郑海强莆田第二十四中学陈炬俊一等奖电脑绘画《奔跑的时间》郑晴莆田中山中学沈融二等奖电脑绘画《楼盘广告宣传——山水情》陈雪婷莆田第二十八中学郑丽金二等奖电脑绘画忆往昔·今昔比·展未来詹若妤秀屿区实验中学林碧青二等奖电脑绘画《人像后期处理——给黑白照片上色》林欣瑜莆田第二十八中学郑丽金二等奖电脑绘画侏罗纪梦境张舒晴莆田砺青中学郑敏三等奖电脑绘画海底一日游陆子凝莆田砺青中学郑敏三等奖电脑绘画最后的眼泪林锦辉涵江区国欢镇中学方丽清三等奖电脑绘画《憧憬》李艳冰莆田中山中学沈融三等奖电脑绘画欢庆元宵邹安妮涵江区国欢镇中学方丽清三等奖电脑绘画《木兰春涨》周盈莆田中山中学沈融三等奖电脑绘画在海底旅游郑冰冰荔城区砺青中学祁碧香三等奖电脑绘画《珍惜水资源》朱晓楠莆田中山中学沈融三等奖电脑绘画《石室松烟》陈曦莆田中山中学沈融三等奖电脑绘画讲文明讲卫生林马利涵江区国欢镇中学方丽清三等奖电脑绘画水是生命之源施惠欣涵江区国欢镇中学方丽清三等奖电脑绘画《请爱护树木》吴洋莆田中山中学蔡智星三等奖电脑绘画《畅游》陈圣权莆田中山中学蔡智星三等奖电脑动画（健康教育专项）《请不要乱扔垃圾》陈骥豪莆田中山中学沈融一等奖电脑动画（健《我们只有一个地球》黄夏承莆田中山中学沈融二等奖康教育专项）电脑动画（“和教育”手机动漫）《请不要随地吐痰》谢君豪莆田中山中学沈融一等奖电脑动画（“和教育”手机动漫）《让爱传递》刘越程莆田中山中学沈融二等奖电脑动画《成长》郑旭莆田南门学校黄静霞一等奖电脑动画键盘乐园大探索关自劼莆田华侨中学姚政发一等奖电脑动画《安全节约用电绿色低碳生活》陈琦睿莆田南门学校谢明姐二等奖电脑动画《我们需要绿色的地球》吴彬莆田中山中学沈融二等奖电脑动画《恩师难忘》林钟涛莆田中山中学蔡智星二等奖电脑动画80年代的故事陈星宇莆田砺青中学张曼曼二等奖电脑动画《与雷锋精神同行》吴扬莆田中山中学沈融二等奖电脑动画《来自星星的你》兰宇舟莆田南门学校林志华三等奖电脑动画《小池》宋龙隆莆田中山中学沈融三等奖电脑动画《童年的回忆》刘星宇莆田中山中学沈融三等奖电脑动画《保护水资源》陈煌莆田中山中学沈融三等奖电脑动画古诗欣赏《忆江南》李明斯秀屿区实验中学林碧青三等奖电脑动画《制作学生个人信息调查表》苏嘉乐莆田第二十八中学郑丽金三等奖高中组：项目作品姓名学校指导教师获奖微视频（微电影）自制妈祖文化衫林云航莆田第一中学蒋雪梅一等奖微视频（微电影）《希望》陈灵锋莆田第一中学童章镇一等奖微视频（微电影）可乐? 污垢? 林宇轩莆田擢英中学郑秀琴一等奖微视频（微电影）野外旅行如何就地净水黄斌莆田第二中学吴碧珊二等奖微视频（微电影）我们身边的荧光剂翁咏佳莆田擢英中学肖玲玲二等奖微视频（微电影）《青春虽狂，时光不等》陈国晗莆田第五中学曾淑贞二等奖微视频（微电影）《2015光影流年》蔡忆龙莆田第五中学林建煌二等奖微视频（微电影）背景音乐对中文书写速度的影响何其多莆田第二中学吴碧珊三等奖微视频（微电影）柠檬魔术师黄志梁、郑嘉乐莆田第二中学卓静三等奖微视频（微电影）废旧电池让人欢喜让人忧谢培贞莆田第二中学吴碧珊三等奖微视频（微电影）《繁荣》林芊颖莆田第一中学童章镇三等奖微视频（微电影）《我听不见了》吴宇斌莆田第五中学曾淑贞三等奖微视频（微电影）《校园里的文明》张君贤莆田第五中学曾淑贞三等奖微视频（微电影）《书缘》蔡思玮莆田第五中学曾淑贞三等奖微视频（微电影）《小狗巴蒂的日常》蔡翡翡莆田第五中学曾淑贞三等奖网页设计ATP结构简式模型之探杨益龙荔城区砺青中学祁碧香一等奖网页设计魔方俱乐部陈宁莆田第四中学张荔君二等奖网页设计咖啡学堂陈莉莆田第二中学林霞二等奖网页设计传统节日网翁智敏莆田第二中学林霞二等奖网页设计《love 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教育局办理中学生转学
莆田市教育局办理中学生转学、休学和学生毕业证书
办理服务指南
项目：市直普通中学学生转学审批手续
办理时间：1、高中在开学后两周内办理；2、初中在学期结束前或开学后两周内办理。
办事程序：转出学校签章→ 转入学校签章→ 转出主管局签章→ 转入主管局签章
须提供的材料：1、常住地户籍册；2、转学申请表；3、转学证明书；4、新生入学录取登记表；5、学籍卡片和体育合格标准登记表；
6、转入莆田一中、莆田二中须持有转出学校教育主管部门证明转出学校属于何类达标学校；
7、学生就读期间留级、休学证明（转出学校教育主管部门确认）；
8、义务教育登记卡；
9、学生综合素质评定报告册。
备注：1、学生转入由学校教务处工作人员统一办理；2、达标中学转学执行同级同类学校互转的原则；3、初三、高三下学期不办理转学手续。
项目：市直普通中学学生休学审批手续
办理时间：每个月的第一个星期二统一办理
办事程序：学生及学生家长提出申请→班主任意见→学校意见→主管局审批
须提供的材料：1、县级以上医院证明；2、疾病检验报告单；3、病历；4、住院医疗发票（500元以上）。
备注：初三、高三下学期不办理休学手续
项目：普通中学毕业证书办理
办理时间：每年的6-9月份办理
办事程序：学校编制毕业生名册、毕业证书→主管局核准、验印须提供的材料：1、毕业生名册；2、新生录取名册；3、新生花名册；4、学生学分认定和综合素质评定汇总表；5、本届学生转学、休学等有关材料。
2024年莆田公费师范生合同8篇
2024年莆田公费师范生合同8篇篇1福建省莆田市公费师范生合同甲方（用人单位）：福建省莆田市教育局地址：[福建省莆田市教育局地址]乙方（公费师范生）：[公费师范生姓名]身份证号码：[公费师范生身份证号码]户籍所在地：[公费师范生户籍所在地]联系地址：[公费师范生居住地址]联系电话：[公费师范生联系电话]紧急联系人及电话：[紧急联系人姓名及联系方式]鉴于乙方的天赋及意愿从事教育事业，并符合福建省公费师范生选拔条件，甲方决定接收乙方为公费师范生并给予相应的待遇与权益保障。
双方经过友好协商，达成如下协议：一、总则（一）乙方享受公费师范生的各项待遇与权益，遵守本协议约定并履行教育职责。
甲方对乙方进行管理和指导，确保其顺利完成学业并从事教育教学工作。
（二）本合同的签订旨在明确双方的权利和义务，确保双方共同遵守和执行相关约定。
二、学业安排与资助标准（一）甲方为乙方提供以下学业安排：就读专业为师范专业，学制为四年（或五年），具体院校及专业根据当年选拔结果确定。
（二）甲方承担乙方在校期间的学费、住宿费等相关费用，并根据政策给予生活补助。
具体资助标准按照福建省相关文件执行。
（三）乙方需按照规定的学制和学习计划完成学业，因个人原因导致的延长学制或其他额外费用由乙方自行承担。
三、教育管理与要求（一）乙方在校期间必须遵守国家法律法规、学校规章制度以及本协议约定，履行学生的义务。
（二）甲方有权对乙方进行日常管理和考核，确保乙方按照培养计划和教育要求完成学业。
（三）乙方必须积极参加教育教学活动，提高自身教育教学能力，毕业后从事教育教学工作不少于规定年限。
四、就业安排与职责（一）甲方负责乙方的就业安排，在乙方毕业后确保其有岗位可去，从事教育教学工作。
（二）乙方毕业后必须到甲方指定的学校从事教育教学工作，并按照约定履行工作职责。
未经甲方同意，不得擅自更改工作单位或从事其他职业。
（三）乙方在从事教育教学工作期间，必须遵守国家法律法规、教师职业道德规范以及所在单位的规章制度。
莆田市教育局
莆田市教育局文件莆田市劳动和社会保障局莆教职成〔2010〕12号关于公布2010年莆田市中等职业学校技能大赛获奖名单的通知各县区教育局、劳动保障局，市直中等职校（技工学校）：由莆田市教育局、莆田市劳动和社会保障局共同举办的2010年莆田市中等职业学校技能大赛于3月17日—19日在有关中等职业学校举行，共有132名学生参加了中职学生组6个类别的比赛。
为表彰先进，树立典型，激励各职校积极开展技能比赛活动，不断完善职业学校技能竞赛制度，促进职业学校深化改革、提高人才培养质量。
经研究决定，对在本次全市职业学校技能大赛获奖的选手、指导教师及作出突出贡献的单位予以表彰，现将名单予以公布。
希望受表彰的单位和个人再接再厉，为进一步提高技能水平，服务湄洲湾港口城市建设作出新的更大的贡献。
附件：2010年莆田市中等职业学校技能大赛获奖名单二○一○年五月五日主题词: 教育职业教育竞赛表彰通知抄送：莆田市职业技能鉴定中心。
莆田市教育局办公室 2010年5月5日印发附件：2010年莆田市中等职业学校技能大赛获奖名单一、团体奖（共5个优秀组织奖）莆田职业技术学校莆田华侨职业中专学校莆田市技工学校湄洲湾职业技术学校仙游华侨职业中专学校二、个人奖（共94人，其中选手82人，指导教师12人）（一）机械加工技术（共10人，其中选手8人，指导教师2人）（二）建筑技术（共15人，其中选手13人，指导教师2人）（三）计算机应用技术（共16人，其中选手14人，指导教师2人）（四）服装制作与模特（共5人，其中选手4人，指导教师1人）（五）电子产品装配与调试（共7人，其中选手6人，指导教师1人）（六）财会技术（共41人，其中选手37人，指导教师4人）。
莆田市教育局
莆教[2009]办7号莆田市教育局 中共莆田市委莆田通讯编辑部 关于公布莆田市“文献杯・爱我莆田”征文选集入选作品的通知各有关单位：历时一年的“文献杯•爱我莆田”征文活动，在莆田市教育局、《莆田通讯》编辑部及评委的共同努力下，已经圆满结束。
本次活动共征集各类稿件432篇，经过评委的认真评选，胡伟娜的《那些花儿》、张宁建的《网络环境下语文日常写作与提高教学实验》等57篇作品入选《文献杯•爱我莆田》作品选集，经研究决定，现对入选作品选集的作者及单位予以公布，并对活动组织成绩突出的城厢区教育局、仙游县教育局给予通报表扬。
根据《“文献杯•爱我莆田”征文活动启事》，对“入选教育、教学研讨性文章可以列入教师职称评定成果范围”。
附：莆田市“文献杯•爱我莆田”征文选集入选作品莆田市教育局 中共莆田市委莆田通讯编辑部二〇〇九年七月十三日莆田市教育局 中共莆田市委莆田通讯编辑部文件附件：莆田市“文献杯•爱我莆田”征文选集入选作品《那些花儿》 胡伟娜 城厢区逸夫实验小学 《网络环境下语文日常写作与提高教学实验》 张宁建 莆田第五中学《花朵灼灼盛开在生命里》 黄丽珠 莆田砺青中学 《东山赋》 卢永芳 仙游县度尾镇圣山村 《“动态生成”，语文课堂因你而精彩》 王金炼 仙游县鲤南中心小学 《浅析新课标下高中语文教学中审美能力培养》谢丽英 莆田第二十四中学 《走向思想之路——读干国祥〈破译教育的密码〉》林志娟 仙游师范附属小学 《梦开始的地方》 张宇尘 仙游一中高三4班《大树临风》郑金怀 城厢区灵川柯朱中学 《弯下腰为学生穿鞋》 严丽仙 仙游师范附属小学 《走过，看过，千万别错过》 刘丽娟 荔城区新度中心小学 《古谯楼下的遐思》 郭晨晖 涵江第二实验小学六年1班 《写意一中情怀》 何琳 莆田一中高二16班 《是您郑重对我说》 郭婷婷 擢英中学九年级11班 《悠悠南日山脉脉故乡水》 许丽娟 莆田第五中学 《朴・城》 朱伊琳 莆田哲理中学八年8班 《花开，花落》 蔡轶斌 莆田擢英中学《读书之宜》 石卫东 山东淄博市周村区教育体育局 《论创造性写作思维》 郭春永 仙游县大济中学 《“情”“境”交融以治学》 林颖 莆田第二中学 《遵循课改新理念 开拓语文新课堂》陈贞 仙游县石马中学 《儿童学习障碍的预防与矫治探讨》 黄映雪 莆田特殊教育学校 《直面生成快乐作文》 刘雪璠 涵江第二实验小学 《儿童文学阅读的泛与透》 范清峰 秀屿区东峤中心小学 《对加快我市职业教育发展的几点思考》 黄玉华 福建省税务学校 《浅议网络文化对高校师德师风建设的影响及对策》周岚峰 陈逸萍 莆田学院 《培养幼儿环保品质的策略》 程梅兰 秀屿区东峤珠川小学《建立农村义务教育经费保障机制推进农村义务教育均衡发展》林爱华 市财政局 《春天》 郑承诚 仙游师范附属小学 《善良之花》 柯晶晶 仙游华侨中学高三10班 《珍贵的记忆》 刘春莺 市第二实验小学 《哦，那是一种恩情》 陈芬芬 荔城区清江中学 《茂盛的温暖》 林琪玲 莆田五中高三1班 《一个海岛教师的真实写照》 张玉泉 中共秀屿区委宣传部 《传业有道唯纯厚 处世无奇却率真》 柳娟娟 中共秀屿区委宣传部 《曾祖父和他挚爱的莆仙戏》 肖秉泽 涵江第二实验小学六年8班 《最美的夕阳红》 郭怡轩 市实验小学五年8班 《从〈醉翁亭记〉看欧阳修的处世为官之道》陈峰 城厢区华亭埔柳中学《我爱菁菁校园》 林楠 莆田四中高三19班 《香满金石山》 陈淑芳 仙游第一中学 《穿过我的岁月留住你的背影》 蔡贤斌 莆田五中高三4班 《最美丽的人》 张琳琳 莆田五中高一2班 《腾飞在春风里的鹰——记莆田文献中学》 宋建伟 城厢区教育局 《片片枫叶情——谱名师风采》 魏承旭 擢英中学九年级5班 《谈教育》 陈廉正 擢英中学九年级12班 《一例聋哑儿童学校恐惧症案例报告》 董惠娟 莆田市特殊教育学校 《风从谯楼起》 陈剑怀 荔城区教育局 《一个学生呼唤：“我的差距在哪里”》 刘莉娜 莆田第八中学 《备课也要与时俱进》 吴超雄 湄洲湾北岸东埔中学 《口语交际教学策略浅论》 黄桂英 秀屿区东峤下屿小学 《播撒妈祖恩泽 谱写兴安古韵》 包捷 莆田学院管理学院 《喜看教师成“新宠”》 陈国孟 仙游县委报道组 《我选择，我喜欢》 赵永艳 荔城区西洙中心小学 《结合课堂教学实际探索促进低年级学生发展的评价方式》黄文忠 秀屿区平海东湖小学 《莆田一中妈祖城校区对我市教育发展的导向作用》潘智远 北岸开发区东埔中学 《地理课程跨文理设置对促进高中课程综合化的影响》林丽梅 莆田第十中学 《发展特殊教育促进社会和谐——我市特殊教育的现状与思考》陈荔仙 莆田市特殊教育学校主题词：征文 评选 通知莆田市教育局办公室 2009年7月13日印发。
莆田市秀屿区教育局、莆田市秀屿区人力资源和社会保障局教育行政管理(教育)二审行政判决书
莆田市秀屿区教育局、莆田市秀屿区人力资源和社会保障局教育行政管理(教育)二审行政判决书【案由】行政行政行为种类其他行政行为【审理法院】福建省莆田市中级人民法院【审理法院】福建省莆田市中级人民法院【审结日期】2020.04.27【案件字号】(2020)闽03行终122号【审理程序】二审【审理法官】翁奇任刘开赐陈飞燕【审理法官】翁奇任刘开赐陈飞燕【文书类型】判决书【当事人】莆田市秀屿区教育局;莆田市秀屿区人力资源和社会保障局;陈少军【当事人】莆田市秀屿区教育局莆田市秀屿区人力资源和社会保障局陈少军【当事人-个人】陈少军【当事人-公司】莆田市秀屿区教育局莆田市秀屿区人力资源和社会保障局【代理律师/律所】林玉桂、方雪花福建众益律师事务所;唐振华福建思阳律师事务所【代理律师/律所】林玉桂、方雪花福建众益律师事务所唐振华福建思阳律师事务所【代理律师】林玉桂、方雪花唐振华【代理律所】福建众益律师事务所福建思阳律师事务所【法院级别】中级人民法院【终审结果】二审维持原判二审改判【字号名称】行终字【原告】莆田市秀屿区教育局;莆田市秀屿区人力资源和社会保障局【被告】陈少军【本院观点】本案涉及的新任教师招聘为莆田市秀屿区教育局与莆田市秀屿区人力资源和社会保障局统一组织的，系由政府人事行政部门、事业单位上级主管部门统一组织。
【权责关键词】拒绝履行（不履行）证据不足维持原判改判撤销原判【指导案例标记】0【指导案例排序】0【本院查明】各方当事人在原审时提供的证据已随案移送本院，本院对一审法院查明的法律事实予以确认。
【本院认为】本院认为，本案涉及的新任教师招聘为莆田市秀屿区教育局与莆田市秀屿区人力资源和社会保障局统一组织的，系由政府人事行政部门、事业单位上级主管部门统一组织。
故二被上诉人对2019年莆田市秀屿区招聘新任教师负有考核职责。
被上诉人陈少军的考试总成绩在其报考的岗位中名次位列第一，根据案涉新任教师招聘确定的考核对象规则，应当确定为考核对象。
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莆田市教育局
莆田市科学技术协会
莆教[2010]综28号
关于公布莆田市第十一届
中小学生电脑制作活动获奖名单的通知
各县区（管委会）教育局（事务办），各市直中小学：莆田市第十一届中小学生电脑制作评选活动共计收到331件作品，经专家评审，共评出获奖作品160件，其中高中组55件（一等奖11件、二等奖19件、三等奖25件），初中组40件（一等奖10件、二等奖12件、三等奖18件），小学组65件（一等奖12件、二等奖18件、三等奖33件）。
现将获奖学生及指导教师名单予以公布。
附件：莆田市第十一届中小学生电脑制作活动获奖名单
莆田市教育局莆田市科学技术协会
二0一0年四月二十三日
莆田市第十一届中小学生电脑制作活动获奖名单一、高中组（55件）
二、初中组（40件）
三、小学组（65）
主题词：教育电脑制作活动通知
莆田市教育局办公室 2010年4月26日印发。