06 统计学 假设检验
统计学中的假设检验方法
统计学中的假设检验方法统计学中的假设检验方法是一种常见的数据分析技术,用于验证关于总体特征的假设。
通过统计抽样和概率分布的理论基础,可以通过假设检验方法来评估样本数据对于某种假设的支持程度。
本文将介绍假设检验的基本原理、步骤以及一些常见的假设检验方法。
一、假设检验的原理假设检验是基于一个或多个关于总体特征的假设提出的。
一般来说,我们称原假设为零假设(H0),表示研究者对于总体特征没有明确的预期;对立假设(H1或Ha)则用来说明研究者认为存在显著的差异或关联关系。
假设检验的基本原理是通过对抽样分布的计算和统计量进行假设检验,从而得出是否拒绝零假设的结论。
根据样本数据的统计量计算出的P值,可以作为评估假设支持程度的标准。
一般来说,当P值小于显著性水平(一般为0.05)时,我们会拒绝零假设。
二、假设检验的步骤假设检验的步骤一般包括以下几个方面:1. 明确研究问题和假设:首先要明确研究者所关注的问题和假设,以及零假设和对立假设的表述。
2. 选择适当的检验方法:根据样本数据的类型和问题的特征,选择适当的假设检验方法。
常见的假设检验方法包括t检验、卡方检验、方差分析等。
3. 设置显著性水平:根据研究者对错误接受零假设和拒绝真实假设的容忍度,设置显著性水平。
一般来说,0.05是常用的显著性水平。
4. 计算统计量和P值:根据样本数据计算统计量,并通过统计分布计算对应的P值。
P值表示了在零假设成立的情况下,获得观察到的统计量或更极端结果的概率。
5. 做出结论:根据P值和显著性水平的比较,得出是否拒绝零假设的结论。
如果P值小于显著性水平,我们会拒绝零假设,认为样本数据支持对立假设;反之,我们无法拒绝零假设。
三、常见的假设检验方法1. 单样本t检验:单样本t检验用于比较一个样本的平均值是否显著不同于一个已知的总体平均值。
适用于连续型数据,例如身高、体重等。
2. 独立样本t检验:独立样本t检验用于比较两个独立样本的平均值是否显著不同。
医学统计学课件:假设检验
统计推断基础
参数估计
用样本数据估计总体参数的方法。
显著性检验
理解显著性检验的基本原理和方法。
假设检验
根据样本数据对总体参数进行检验的方法。
置信区间
掌握置信区间的概念和计算方法。
03
参数假设检验
单参数假设检验
定义
单参数假设检验是当我们只有一个总 体参数需要检验时的假设检验。例如 ,我们可能需要确定一个药物是否对 一组患者的平均血压有降低作用。
应用场景:例如,检验某种新药的疗效是否显著优于安 慰剂。
案例二:两样本t检验
总结词:两样本t检验是一种常用的假设检验方 法,适用于比较两个独立样本的平均数是否存在 显著差异。
详细描述
1. 定义假设:通常包括零假设(H0,即两个样本的 平均数无差异)和对立假设(H1,即两个样本的平 均数存在差异)。
02
假设检验的数学基础
概率基础
概率定义
表示随机事件发生的可能性程度。
概率运算
掌握加法、乘法和条件概率等运算方法。
独立性和互斥性
理解事件之间的独立性和互斥性。
分布基础
分布定义
描述随机变量取值的概率规律。
连续型和离散型分布
理解连续型和离散型分布的概念和特点。
常用分布
掌握常用的分布及其性质,如正态分布、二项分布等。
假设检验步骤
根据符号分布,计算临界值和p值,判断假设是 否成立。
05
假设检验的注意事项与误用
假设检验的注意事项
明确研究目的和背 景
在假设检验前,需要明确研究目 的和背景,以便确定合适的假设 和检验方法。
合理选择样本量和 样本类型
样本量和样本类型的选择对假设 检验的结果具有重要影响。在确 定样本量时,需要考虑研究目的 、研究设计、误差概率等因素。
06.假设检验基础
个统计量落入区域 拒绝域 是个小概率事件。
如果该统计量的实测值落入拒绝域,也就是说,
H0 成立下的小概率事件发生了,那么就认为H0
不可信而否定它。否则我们就不能否定H0 (只
好接受它).
假设检验的基本步骤:
1. 建立检验假设,确定检验水准;
H0:零假设、无效假设。是与研究假设有关的、被推断特 征某种确定的关系; H1:备择假设、对立假设。是被推断总体特征的另一种关 系或状况,与H0既有联系又互相对立。 检验水准,将小概率事件具体化,即规定概率不超过 就是小概率。
应用条件:差值服从正态分布!
假设检验的步骤
1. 建立检验假设,确定检验水准;
H 0 : d 0, H 1 : d 0,
0.05(双侧)
2. 计算统计量;
d 0 ~ t , n 1 Sd n
t
X 0 X 0 t , n 1 SX S n
假设检验
——通过对假设作出取舍抉择来达到解决问题的目的
A.东北某县儿童囱门闭和月龄的总体均数与北方一般儿
童的均数相等无差异假设、零假设 H0(null hypothesis)
B.东北某县儿童囱门闭和月龄的总体均数与北方一般儿
童的均数不相等对立假设、备择假设H1(alternative
hypothesis)
单样本t检验
One sample t-test
试验设计
一组样本均数(代表未知总体均数)与已知总 体均数(一般为理论值、标准值或经过大量
观察所得稳定值等)的比较。
X 0 X 0 t , n 1 SX S n
应用条件:样本来自正态分布的总体 且为随机样本!
例:根据大量调查,已知健康成年男子的脉
统计学中的假设检验
统计学中的假设检验统计学是一门研究如何收集、整理、分析和解释数据的学科。
在统计学中,假设检验是一种常用的方法,用于验证对于某一总体的某一假设是否成立。
假设检验在科学研究、商业决策以及社会调查等领域都有广泛的应用。
本文将介绍假设检验的基本概念、步骤和常见的统计方法。
一、假设检验的基本概念假设检验是基于样本数据对总体参数进行推断的一种方法。
在进行假设检验时,我们需要提出一个原假设(H0)和一个备择假设(H1),然后根据样本数据来判断是否拒绝原假设。
原假设通常是我们希望证伪的假设,而备择假设则是我们希望支持的假设。
二、假设检验的步骤假设检验一般包括以下步骤:1. 提出假设:根据研究问题和背景,提出原假设和备择假设。
2. 选择显著性水平:显著性水平(α)是我们在进行假设检验时所允许的犯第一类错误的概率。
通常情况下,显著性水平取0.05或0.01。
3. 收集样本数据:根据研究设计和样本容量要求,收集样本数据。
4. 计算统计量:根据样本数据计算出相应的统计量,如均值、标准差、相关系数等。
5. 判断拒绝域:根据显著性水平和统计量的分布,确定拒绝域。
拒绝域是指当统计量的取值落在该区域内时,我们拒绝原假设。
6. 做出决策:根据样本数据计算出的统计量与拒绝域的关系,判断是否拒绝原假设。
7. 得出结论:根据决策结果,得出对原假设的结论。
三、常见的统计方法在假设检验中,常见的统计方法包括:1. 单样本t检验:用于检验一个样本的均值是否等于某个给定值。
2. 双样本t检验:用于检验两个样本的均值是否相等。
3. 方差分析:用于检验两个或多个样本的均值是否有显著差异。
4. 相关分析:用于检验两个变量之间是否存在线性相关关系。
5. 卡方检验:用于检验观察频数与期望频数之间的差异是否显著。
四、假设检验的局限性假设检验作为一种统计方法,也存在一定的局限性。
首先,假设检验只能提供关于原假设的拒绝与否的结论,并不能确定备择假设的真实性。
统计学中的假设检验
统计学中的假设检验(Hypothesis Testing in Statistics)统计学中的假设检验是一种统计推断方法,用于验证对总体参数或某个结论提出的假设是否是合理的。
它可以用来评估样本数据是否可以支持或反驳特定的假设,从而对研究问题进行分析和决策。
在假设检验中,我们通常提出一个零假设(null hypothesis)和一个备择假设(alternative hypothesis)。
零假设是一种无效假设,即我们认为没有关联或没有差异存在。
备择假设是一种我们希望证明的假设,即存在某种关联或差异。
在进行假设检验时,我们首先收集样本数据。
然后,我们基于这些数据计算一个统计量,该统计量可以用于判断是否可以拒绝零假设。
统计学家们使用最常见的统计量是p值(P-value)。
p值是在给定零假设成立的条件下,观察到结果或更极端结果的概率。
如果p值小于预先设定的显著性水平α(通常为0.05),我们可以拒绝零假设,并接受备择假设。
举例来说,假设我们想要研究某药物对某种疾病的治疗效果。
零假设可以是该药物对治疗效果没有明显影响,备择假设可以是该药物对治疗效果有显著影响。
我们收集了一组患有该疾病的患者,并将其随机分为两组,对其中一组使用药物进行治疗,另一组使用安慰剂进行治疗。
然后,我们比较两组的治疗效果。
通过对比两组的数据,我们可以计算出一个p值。
如果p值小于我们设定的显著性水平α,我们可以拒绝零假设,即药物对治疗效果具有显著影响。
反之,如果p值大于α,我们无法拒绝零假设,即药物对治疗效果没有明显影响。
在假设检验中,还有两种错误可能性:第一类错误和第二类错误。
第一类错误是当真实情况下零假设正确时,我们错误地拒绝了它。
第二类错误是当真实情况下备择假设正确时,我们错误地接受了零假设。
通常,我们在设计假设检验时将第一类错误的概率控制在一个较小的水平上(如0.05),而第二类错误的概率则可能较大。
在实际应用中,假设检验是一种重要的工具,被广泛用于各种领域和学科,如医学研究、社会科学、工程等。
统计学第六章假设检验
10
即 z 拒绝域,没有落入接受域,所以没有足够理由接受原假设H0, 同
时,说明该类型电子元件的使用寿命确实有了显著的提高。
第六章 假设检验
1. 正态总体均值的假设检验
(2) 总体方差 2 未知的情形
双侧举例:【例 6-6】某厂用生产线上自动包装的产品重量服从正态
分布,每包标准重量为1000克。现随机抽查9包,测得样本平均重量为
100个该类型的元件,测得平均寿命为102(小时), 给定显著水平α=0.05,
问,该类型的电子元件的使用寿命是否有明显的提高?
解:该检验的假设为右单侧检验 H0: u≤100, H1: u>100
已知 z z0.05 1.645
zˆ x u0 n 100 (102 100 ) 2 1.645
986克,样本标准差是24克。问在α=0.05的显著水平下,能否认为生产线
工作正常? 解:该检验的假设为双侧检验 H0: u=0.5, H1: u≠0.5
已知 t /2 (n 1) t0.025 (9 1) 2.306, 而 tˆ x u 986 1000 1.75 可见 tˆ 1.75 2.306
设H0, 同时,说明该包装机生产正常。
其中 P( Z 1.8) 1 P( Z 1.8) 1 0.9281 0.0719 0.05。
第六章 假设检验
单侧举例:【例 6-4】某电子产品的平均寿命达到5000小时才算合格,
现从一批产品中随机抽出12件进行试验,产品的寿命分别为
5059, 3897, 3631, 5050, 7474, 5077, 4545, 6279, 3532, 2773, 7419, 5116
的显著性水平=0.05,试测算该日生产的螺丝钉的方差是否正常?
假设检验《统计学原理》课件
X=X1>X0
H0为伪
从上图可以看出,如果临界值沿水平方向右移,α将变小而β变大,即若减小 α错误,就会增大犯β错误的机会;如果临界值沿水平方向左移,α将变大而 β变小,即若减小β错误,也会增大犯α错误的机会,
a 错误和 错误的关系
在样本容量n一定的情况下,假设检验不能同时做到犯α和 β两类错误的概率都很小,若减小α错误,就会增大犯β错误 的机会;若减小β错误,也会增大犯α错误的机会,要使α和 β同时变小只有增大样本容量,但样本容量增加要受人力、 经费、时间等很多因素的限制,无限制增加样本容量就会 使抽样调查失去意义,因此假设检验需要慎重考虑对两类 错误进行控制的问题,
参数假设检验举例
例2:某公司进口一批钢筋,根据要求,钢筋的 平均拉力强度不能低于2000克,而供货商强 调其产品的平均拉力强度已达到了这一要 求,这时需要进口商对供货商的说法是否真 实作出判断,进口商可以先假设该批钢筋的 平均拉力强度不低于2000克,然后用样本的 平均拉力强度来检验假设是否正确,这也是 一个关于总体均值的假设检验问题,
假设检验的两类错误
正确决策和犯错误的概率可以归纳为下表:
假设检验中各种可能结果的概率
H0 为真
接受H0
1-α 正确决策
拒绝H0,接受H1
α 弃真错误
H0 为伪
β 取伪错误
1-β 正确决策
•假设检验两类错误关系的图示
以单侧上限检验为例,设H0 :X≤X0 , H1:X>X0
图a X≤X0 H0为真
a
H0值
样本统计量 临界值
观察到 的样本 统计量
5、假设检验的两类错误
根据假设检验做出判断无非下述四种情况:
1、原假设真实, 并接受原假设,判断正确; 2、原假设不真实,且拒绝原假设,判断正确; 3、原假设真实, 但拒绝原假设,判断错误; 4、原假设不真实,却接受原假设,判断错误, 假设检验是依据样本提供的信息进行判断,有犯错误的可 能,所犯错误有两种类型: 第一类错误是原假设H0为真时,检验结果把它当成不真而 拒绝了,犯这种错误的概率用α表示,也称作α错误 αerror 或弃真错误, 第二类错误是原假设H0不为真时,检验结果把它当成真而 接受了,犯这种错误的概率用β表示,也称作β错误 βerror 或取伪错误,
统计学中的假设检验
统计学中的假设检验统计学作为一门重要的学科,广泛应用于各个领域。
在实际问题的分析中,假设检验是统计学的基本方法之一,常用于从样本数据中推断总体参数、验证科学假设等。
本文将为大家介绍统计学中的假设检验方法及其应用。
什么是假设检验?假设检验是统计学中一种重要的推断方法,用于根据样本数据对总体参数作出推断或假设验证。
它将原始假设与备择假设进行比较,通过计算样本数据的统计量,以确定是否拒绝原始假设,从而得出结论。
假设检验的步骤假设检验通常包含以下步骤:1. 设立假设:在进行假设检验前,我们需要明确原始假设和备择假设。
原始假设通常是我们希望验证的假设,而备择假设则是与原始假设相对的假设。
2. 选择显著性水平:显著性水平是指我们对错误结果的容忍程度。
通常情况下,显著性水平取0.05,表示容忍5%的错误结果。
3. 计算统计量:根据样本数据计算出相应的统计量,例如 t 值、F 值、卡方值等。
4. 判断拒绝域:通过设定显著性水平和自由度,结合统计量的分布特性,确定拒绝域。
如果统计量落入拒绝域内,则拒绝原始假设;反之,则接受原始假设。
5. 得出结论:根据计算结果和拒绝域,得出针对原始假设的结论。
常见的假设检验方法1. 单样本 t 检验:用于比较一个样本与一个已知均值之间的差异,例如研究某个群体的平均水平是否与总体平均水平存在显著差异。
2. 独立样本 t 检验:用于比较两个独立样本之间的均值差异,例如比较男性和女性的平均身高是否存在显著差异。
3. 配对样本 t 检验:用于比较来自同一组被试的两个配对样本之间的差异,例如研究某种治疗方法前后的效果是否存在显著差异。
4. 卡方检验:用于比较实际观察频数与理论期望频数之间的差异,例如研究两个变量之间是否存在相关性。
假设检验的意义和应用假设检验在科学研究和实际应用中具有重要的意义:1. 推断总体:通过从样本中得出结论,推断总体的参数,例如总体均值、总体比例等。
2. 验证科学假设:通过对样本数据的分析,验证科学假设是否成立,从而推动科学研究的进展。
卫生统计学课件_第六章_假设检验
公式:t
自由度:对子数 - 1
适用条件:两组配对计量资料。 例题:p. 34, 例8
三、两个小样本均数比较的 t 检验
▲目的:由两个样本均数的差别推断两样本
所代表的总体均数间有无差别。 ▲计算公式及意义: t 统计量: 自由度:n1 + n2 –2
18
▲ 适用条件:
(1)已知/可计算两个样本均数及它们的标准差 ;
38
(2)当不能拒绝
II 类错误的概率 β 值的两个规律:
1. 当样本量一定时, α 愈小, 则 β 愈大,反之…; 2.当 α 一定时, 样本量增加, β 减少.
39
4. 正确理解P值的意义, P值很小时“拒绝H0 ”,P值的
大小不要误解为总体参数间差异的大小; 拒绝H0 只是说 差异不为零。 统计学中的差异显著或不显著,和日常生活中所说的差 异大小概念不同. (不仅区别于均数差异的大小,还区别 于均数变异的大小)
统计推断
用样本信息推论总体特征的过程。
包括:
参数估计: 运用统计学原理,用从样本计算出来的统计
指标量,对总体统计指标量进行估计。
假设检验:又称显著性检验,是指由样本间存在的差
别对样本所代表的总体间是否存在着差别做出判断。
第一节
▲显著性检验;
假设检验
▲科研数据处理的重要工具;
▲某事发生了:
是由于碰巧?还是由于必然的原 因?统计学家运用显著性检验来 处理这类问题。
45
41
是非判断: ( )1.标准误是一种特殊的标准差,其 表示抽样误差的大小。 ( )2.N一定时,测量值的离散程度越 小,用样本均数估计总体均数的抽样误差 就越小。 ( )3.假设检验的目的是要判断两个样 本均数的差别有多大。
大学统计学 第6章 假设检验与方差分析
35%
16
30%
14
12
25%
10
20%
8
`
15%
6
10%
4
2
5%
0
0%
50-60
70-80
90-100
统计学导论
第六章 假设检验与方差分析
第一节 假设检验的基本原理 第二节 总体均值的假设检验 第三节 总体比例的假设检验 第四节 单因子方差分析 第五节 双因子方差分析 第六节 Excel在假设检验与方差分析
记为 H1:。150
整理课件
6-7
三、检验统计量
所谓检验统计量,就是根据所抽取的样本计 算的用于检验原假设是否成立的随机变量。
检验统计量中应当含有所要检验的总体参数, 以便在“总体参数等于某数值”的假定下研 究样本统计量的观测结果。
检验统计量还应该在“H0成立”的前提下有 已知的分布,从而便于计算出现某种特定的 观测结果的概率。
为 =x 149.8克,样本标准差s=0.872克。问该
生产线的装袋净重的期望值是否为150克(即 问生产线是否处于控制状态)?
整理课件
6-4
所谓假设检验,就是事先对总体的参数 或总体分布形式做出一个假设,然后利用抽 取的样本信息来判断这个假设(原假设)是 否合理,即判断总体的真实情况与原假设是 否存在显著的系统性差异,所以假设检验又 被称为显著性检验。
量所得结果落入接受域的概率。
问题,对于 和 大小的选择有
不同的考虑。例如,在例 6-1 中,如果检验者站在卖方 的立场上,他较为关心的是不要犯第一类错误,即不 要发生产品本来合格却被错误地拒收这样的事情,这
时, 要较小。反之,如果检验者站在买者的立场上,
统计学假设检验概念和方法
临界值
H0值
计算出旳样本统计量
样本统计量
右侧检验旳P 值
抽样分布
置信水平
拒绝域
1 -
P值
H0值
临界值 计算出旳样本统计量
利用 P 值进行检验
(决策准则)
1. 单侧检验
– 若p-值 ,不拒绝 H0 – 若p-值 < , 拒绝 H0
2. 双侧检验
– 若p-值 /2, 不拒绝 H0 – 若p-值 < /2, 拒绝 H0
零假设总是一种与总体参数有关旳问题,所以 总是用希腊字母表达。有关样本统计量如样本 均值或样本均值之差旳零假设是没有意义旳, 因为样本统计量是已知旳,当然能说出它们等 于几或是否相等
提出原假设和备择假设
什么是备择假设?(alternative hypothesis) 1. 与原假设对立旳假设,也称“研究假设” 2. 研究者想搜集证据予以支持旳假设总是有不
(单尾和双尾)
是
z 检验
Z X 0 n
总体均值旳检验
(检验统计量)
总体 是否已知 ?
大
z 检验
Z X 0
Sn
否
样本容量 n
小
用样本标 准差S替代
检验
t X 0 Sn
总体均值旳检验
(2 已知或2未知大样本)
1. 假定条件
– 总体服从正态分布 – 若不服从正态分布, 可用正态分布来近似
– 右侧检验时,P-值为曲线上方不小于等于
检验统计量部分旳面积
3. 被称为观察到旳(或实测旳)明显性水平
– H0 能被拒绝旳 旳最小值
双侧检验旳P 值
/ 2 拒绝
1/2 P 值
/ 2 拒绝
1/2 P 值
统计学基础与实务-ppt-第6章假设检验
总体均值的检验
(大样本)
STAT
1. 假定条件
– 正态总体或非正态总体大样本(n30)
2. 使用z检验统计量 2 已知:z x0 ~N(0,1) n
2 未知:z x0 ~N(0,1)
sn
6-50
总体均值的检验(大样本)
(决策规则)
STAT
1. 在双侧检验中,如果|z| z/2 ,则拒绝原 假设H0;反之,则不能
STAT
1. 研究者想收集证据予以反对的假设 2. 又称“0假设” 3. 总是有符号 , 或 4. 表示为 H0
– H0 : = 某一数值
– 指定为符号 =, 或
– 例如, H0 : 10cm
6-12
备择假设
(alternative hypothesis)
STAT
1. 研究者想收集证据予以支持的假设 2. 也称“研究假设” 3. 总是有符号 , 或 4. 表示为 H1
– 总体参数包括总体均值、 比率、方差等
– 分析之前必须陈述
6-6
什么是假设检验?
(hypothesis test)
STAT
1. 先对总体的参数(或分布形式)提出某种假 设,然后利用样本信息判断假设是否成 立的过程
2. 有参数检验和非参数检验 3. 逻辑上运用反证法,统计上依据小概率
原理
6-7
假设检验中的小概率原理
z 检验
z x 0 sn
z 检验
z x 0 n
t 检验
t x 0 sn
6-47
STAT
总体均值的检验
(大样本)
6-48
总体均值的检验
(提出假设)
统计学第六章 假设检验课后答案
第六章假设检验一、单项选择题二、多项选择题三、判断题四、填空题1、原假设(零假设)备择假设(对立假设)2、双侧检验Z Z =xn︱Z︱<︱︱(或1-α)23、左单侧检验Z <-(或α)4、右单侧检验Z Z =xnZ >(或α)5、t t =︱t︱>︱︱(或α)sx2n6、弃真错误(或第一类错误)存伪错误(或第二类错误)7、越大越小8、临界值五、简答题(略)六、计算题1、已知:σx = 12 n = 400 x= 21 建立假设H0:X≤20H1:X>20右单侧检验,当α= 0.05时,Z0.05 = 1.645 构造统计量ZxZ =1.667>Z0.05 = 1.645,所以拒绝原假设,说明总体平均数会超过20。
2、已知:P0 = 2% n = 500 p = 建立假设H0:P ≥ 2%H1:P <2%左单侧检验,当α= 0.05时,Z0.05 = -1.645 构造统计量Z-1.597∣Z∣=1.597<∣Z0.05∣= 1.645,所以接受原假设,说明该产品不合格率没有明显降低。
3、已知:σx = 2.5 cm n = 100 X0 =12 cm x= 11.3 cm 建立假设H0:X≥12H1:X<12左单侧检验,当α= 0.01时,Z0.01 = -2.33 构造统计量Zx-2.8 2.5 ∣Z∣= 2.8>∣Z0.01∣= 2.33,所以拒绝原假设,说明所伐木头违反规定。
4、已知:P0 = 40% n = 60 p = 建立假设H0:P ≥ 40%H1:P <40% 21= 35% 60左单侧检验,当α= 0.05时,Z0.05 = -1.645 构造统计量Z-0.791∣Z∣= 0.791<∣Z0.05∣= 1.645,所以接受原假设,说明学生的近视率没有明显降低。
5、已知:X0 =5600 kg/cm2 σx = 280 kg/cm2 n = 100 x= 5570 kg/cm2 建立假设H0:X= 5600 H1:X≠5600双侧检验,当α= 0.05时,∣Z0.025∣= 1.96 构造统计量Z∣Z∣∣Z∣=1.07<∣Z0.025∣= 1.96,所以接受原假设,说明这批车轴符合要求。
贾俊平统计学第6章假设检验
正态分布
01
正态分布是一种常见的概率分布 ,其概率密度函数呈钟形曲线, 具有对称性、连续性和可加性等 性质。
02
正态分布广泛存在于自然界和人 类社会中,许多随机变量都服从 或近似服从正态分布。
t分布
t分布是正态分布在自由度不同时的 另一种表现形式,其形状与正态分布 相似,但尾部概率不同。
在假设检验中,t分布在样本量较小或 总体标准差未知时常常被用来代替正 态分布进行统计分析。
界值,判断是否拒绝原假设。
双侧Z检验
总结词
双侧Z检验是用于检验一个总体均数是否与已知值存在显著差异的统计方法。
详细描述
双侧Z检验的步骤与单侧Z检验类似,但需要计算双尾Z值,并根据临界值判断是否拒绝原假设。例如,要检验某 产品的质量是否合格,可以提出原假设为产品质量合格,备择假设为产品质量不合格,然后通过计算Z值和临界 值,判断是否拒绝原假设。
03
样本统计量与抽样分布
样本均值和样本方差
样本均值
表示样本数据的平均水平,计算公式为 $bar{x} = frac{1}{n}sum_{i=1}^{n} x_i$,其中 $n$ 为样本容量, $x_i$ 为第 $i$ 个样本数据。
样本方差
表示样本数据的离散程度,计算公式为 $S^2 = frac{1}{n-1}sum_{i=1}^{n} (x_i - bar{x})^2$,其中 $S^2$ 为样本方差,$bar{x}$ 为样本均值。
假设检验的逻辑
小概率事件原理
如果一个事件在多次试验中发生的概 率很小,那么在一次试验中该事件就 不太可能发生。
反证法
先假设原假设成立,然后根据样本数 据和统计原理,推导出与已知事实或 概率相矛盾的结论,从而拒绝原假设 。
统计学中的假设检验和推断统计
统计学中的假设检验和推断统计统计学是一门研究数据收集、分析和解释的学科,其中假设检验和推断统计是重要的工具和方法。
假设检验和推断统计能够帮助我们从一小部分样本中获得关于整个总体的信息,并对推断结果的可靠性进行评估。
本文将介绍假设检验和推断统计的概念、步骤和应用。
一、假设检验假设检验是统计学中的一种方法,用于判断某个统计推断是否具有统计显著性。
在假设检验中,我们通常会提出一个原假设(H0)和一个备择假设(H1)。
原假设通常是我们想要证伪的假设,而备择假设则是原假设的反面。
假设检验的步骤如下:1. 提出假设:在进行假设检验之前,我们需要明确所要研究的问题,并提出对应的原假设和备择假设。
2. 选择显著性水平:显著性水平是指能够接受备择假设的最小概率。
通常情况下,显著性水平选择为0.05或0.01。
3. 计算统计量:根据样本数据,计算出相应的统计量,如t值、z值或卡方值等。
4. 确定拒绝域:根据显著性水平,查表或计算得到相应的临界值和拒绝域。
如果计算得到的统计量落在拒绝域内,则拒绝原假设;否则,不拒绝原假设。
5. 得出结论:根据计算结果和显著性水平,最终得出对原假设的结论,判断是否有统计显著性。
假设检验在各个学科领域中都有广泛的应用,例如医学研究、社会科学调查、质量控制等。
通过假设检验,可以对实验结果进行统计推断,并判断是否支持或拒绝某个假设。
二、推断统计推断统计是统计学的另一个重要领域,用于从样本数据中推断出总体的特征和参数。
与假设检验类似,推断统计也是基于样本数据进行的,但其目的是更加广泛,旨在通过样本信息获取总体的属性、特征或参数。
推断统计的步骤如下:1. 收集样本数据:首先,需要从总体中抽取样本,并记录相应的数据。
2. 描述样本统计量:通过计算样本统计量,如均值、方差等,对样本数据进行描述。
3. 构建置信区间:通过计算样本参数的标准误差,进而构建置信区间,估计总体参数的范围。
4. 进行推断分析:根据置信区间的结果,可以得出对总体参数的推断结论。
统计学中假设检验的基本步骤详解
统计学中假设检验的基本步骤详解假设检验是统计学中一种重要的统计推断方法,用于根据样本数据对总体参数进行推断。
它的基本步骤包括以下几个方面。
1.建立假设:在进行假设检验之前,首先需要明确研究者的研究问题,并建立相应的假设。
常见的研究问题包括总体均值是否等于一些特定值、两个总体均值是否相等以及总体比例是否等于一些特定比例等等。
根据研究问题的不同,构建出相应的零假设(H0)和备择假设(H1或HA)。
2.确定检验统计量:检验统计量是用于度量样本数据与假设之间的差异程度的一个统计量,它的选择应当与所建立的假设相一致。
常见的检验统计量有Z统计量(用于已知总体均值和标准差的情况),T统计量(用于只知道总体均值和标准差的样本的情况),以及χ2统计量(用于比较两个或多个分类变量之间的关系)等。
3.设置显著性水平:显著性水平(α)是在进行假设检验时所允许的错误发生概率,一般常见的显著性水平是0.05或者0.01、根据研究问题的重要程度和数据的可靠性来确定显著性水平,从而决策是否拒绝或接受原假设。
4.计算检验统计量的值:假设检验要根据样本数据来推断总体参数,因此需要计算出检验统计量的具体数值。
根据样本数据的类型和所选择的检验方法,进行相关的计算。
例如,对于两个总体均值是否相等的检验,可以通过计算两个样本均值的差异来得到T统计量的值。
5.做出决策:在进行假设检验时,需要根据计算得到的检验统计量的值来做出决策。
根据显著性水平和检验统计量的临界值,我们可以通过比较检验统计量的值与临界值来判断是否拒绝原假设。
如果检验统计量的值在临界值的拒绝域内,那么就拒绝原假设,否则就接受原假设。
6.得出结论:根据做出的决策,最终给出关于原假设的结论。
如果拒绝了原假设,说明样本数据与原假设之间存在显著的差异,可以接受备择假设。
如果不能拒绝原假设,则无法得出结论表明样本数据对于总体参数没有明显的证据。
7.给出推断:在假设检验中,最终的目的是对总体参数进行推断。
统计学原理-假设检验
两独立样本均值之差的抽样分布
(1)正态总体,总体方差已知
两个正态总体
和
中分别独立地抽取容
量为n1和n2的样本,x1、x2分别为其样本均值, 则x1-x2也服从正态分布,那么
第六章 假设检验
Excel操作
l运用函数NORMSDIST计算Z检验的P值 l运用函数TDIST计算t检验的P值
37*/6
第六章
第三节 两总体参数的假设检验 假设检验 学习要点
l 1. 两独立样本均值的抽样分布 l 2. 两独立总体均值之差的假设检验
38*/6
1. 两独立样本均值的抽样分布
第六章 假设检验
9*/6
2. 假设检验的步骤
第六章 假设检验
例6-3
分析:以前的产品废品率在1%以上,改进生产工艺可以使产 品废品率下降是需要支持的命题,故,
予以否定的命题 予以支持的命题
10*/6
2. 假设检验的步骤
第六章 假设检验
(2)检验统计量
检验统计量需要满足以下两个条件
l一是检验统计量中必须含有要检验的总体参数 l二是检验统计量的概率分布必须是明确可知的
31*/6
1. 总体均值的假设检验
检验规则:
条件 原假设与备择假设 检验统计量及其分布
第六章 假设检验
拒绝域
小样本 (n<30)σ2已
知
小样本 (n<30)σ2未
知
32*/6
1. 总体均值的假设检验
第六章 假设检验
例6-9 小样本,总体方差未知
设立原假设和备择假设分别为:H0:μ=5600; H1:μ≠5600 检验统计量为:
标准化检验统计量
11*/6
2. 假设检验的步骤
06 假设检验
魏永越
23
假设检验的基本步骤
建立检验假设
确定检验水准 计算检验统计量,界定P值
推断性结论
当P≤ 时,拒绝H0,接受H1,差别有统计学意义。 当P> 时,不拒绝H0,差别尚无统计学意义。
统计学意义。
可以认为该单位食堂成年男性炊事员血清总胆
固醇与健康成年男子不同。
魏永越
30
配对设计定量资料的t检验
配对设计是研究者为了控制可能存在的主要的非处理
因素而采用的一种实验设计方法。 自身配对
同一对象接受两种处理,如同一标本用两种方法进行检验, 同一患者接受两种处理方法;
异体配对
假设检验
hypothesis test
南京医科大学 卫生统计学
主要内容
假设检验的基本思想 假设检验的基本步骤 均数的假设检验 均数的假设检验应用条件 假设检验中的一些概念
魏永越
2
某同学从来没有上过统计课。 但在末考中10道判断题全部答对。
问:他(她) 是瞎猜的还是有真才实学?
魏永越
15
理论基础:t 分布
P ( 2.064 t 2.064) 0.95
P ( t 2.064) P ( t 2.064) 0.05 P ( t 5.4545) P ( t 5.4545) 0.05
v=25-1=24
-2.064
魏永越
0
2.064
16
-t
0
t
附表2 t 界值表
自由度
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 21 22 23 24 25
06参数估计与假设检验(医学统计学)
三、总体均数的区间估计
(一) 已知
95%可信区间:
一般情况
其中 为标准正态分布的双侧界值。
(二) 未知
Confidence interval
通常未知,这时可以用其估计量S 代替,但
已不再服从标准正态分布,而是服从
著名的t 分布。
William Gosset
图6-1 不同自由度的 t 分布图
t分布
四、两总体均数差的区间估计
实际中,有时需要计算两个总体均数差值的可信 区间,例如通过计算两种降压药物平均降压的差 值比较两种药物的差别,其双侧 100(1 )%可信 区间的计算公式为 ( X1 X 2 ) t /2, SX1X2 其中, n1 n2 2 为自由度,SX1X2 为两样本均数之 差的标准误。
样本率来代替总体率,其估计值为:
p(1 p)
Sp
n
二、参数估计
点估计: 是使用单一的数值直接作为总体参数的估 计值,如用估计相应的,用估计相应的。该法表 达简单,但未考虑抽样误差的影响,无法评价参 数估计的准确程度。
区间估计(interval estimation)是指按预先给定的概 率,计算出一个区间,使它能够包含未知的总体 均数。事先给定的概率称为可信度,计算得到的 区间称为可信区间(confidence interval,CI)。
n
250
六、两总体率差值的区间估计
在大样本情况下,可采用正态近似法对两总体率 差值进行可信区间估计,其计算公式为:
( p1 p2 ) z S /2 )( n1
1 n2
),pc =
X1 n1
X2 n2
X1和X2分别表示两组中某事件发生的例数。
例6-7 某医院口腔科医生用极固宁治疗牙本质过 敏症,以双氟涂料作对照,进行了1年的追踪观察 ,结果见表6-1所示,试估计两组有效率差别95% 的可信区间。
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z检验的p-值:
检验统计量为z统计量的p-值计算公式, 表示检验统计量 的抽样数据,则p-值的计算方法如下:
如果 : , p-值=2
如果
如果
:
,
p-值=
p-值=
: , H 1 0
pz z0
H 1 0 H 1 0
pz z 0
pz z 0
解:第一步:作出假设。
:ρ> 30%。 H1 H0 以上的备选假设是企业自我声明的结论,我们希望该企业 说的是实话。因此使用右侧检验。 :ρ =30%,
第二步:构造z检验统计量。
第三步:确定拒绝域。 显著水平α=0.05,查标准正态分布表得临界值: =1.645,拒绝域是z>1.645。
可用z作为检验统计量。
z
X 0
n
~ N 0,1
第三步:确定显著性水平。 通常显著水平由实际问题确定,我们这 里取α=0.05,左侧检验,拒绝域安排 在左边,查标准正态分布表得临界值: -z =-1.645, 拒绝域是z<-1.645。
α – Zα 0
第四步:计算检验统计量的数值。 样本平均数 X 248 ,n=50,代入检验 统计量得:
:μ=μ0 ,
H1:μ≠μ0 H1 :μ<μ0 H1 :μ>μ0
(2) H0 :μ≥μ0 , (3) H0 :μ≤μ0
,
1、正态总体均值的检验-方差已知
构造检验统计量
x 0 Z n 当原假设H0 :μ=μ0为真时,统计量服从
N(0.1),给定显著水平α ,查标准正 态分布表得临界值,按检验规则判断。
pz z 0
。查标准正态分布表得:
第五步:判断。
p-值小于给出的显著性水平(0.05),拒绝原假设,接受备 选假设,与例1的结论相同。
t<tα(n-1),接受H0
t≤-tα(n-1) ,拒绝H0 ; t >-tα(n-1) ,接受H0
H0
t≥tα(n-1) ,拒绝H0 ;
(1)H0
:μ=μ0 ,
H1:μ≠μ0 H1 :μ>μ0
(2) H0 :μ=μ0 , H1:μ<μ0 (3) H0 :μ=μ0
,
但是,在大样本场合(样本容量n大于 30时),t-统计量与标准正态分布统 计量近似,通常用z检验代替t检验。
构造一个统计量来决定是“接受原假设,拒绝备 选假设”,还是“拒绝原假设,接受备选假设”。 对不同的问题,要选择不同的检验统计量。检验 统计量确定后,就要利用该统计的分布以及由实 际问题中所确定的显著性水平,来进一步确定检 验统计量拒绝原假设的取值范围,即拒绝域。在 给定的显著性水平α下,检验统计量的可能取值范 围被分成两部分:小概率区域与大概率区域。小 概率区域就是概率不超过显著性水平α的区域,是 原假设的拒绝区域;大概率区域是概率为1-α的区 域,是原假设的接受区域。
第一步:确定原假设与备选假设。 <250
H 0 :
=250;H 1
:
以上的备选假设是总体均值小于 250毫升,因为消费者协会希望通过 样本数据推断出厂商的欺骗行为(大 于250毫升一般不会发生)。因此使 用左侧检验。
第二步:构造出检验统计量。
我们知道,如果总体的标准差已知,则正态总体(正常情 况下,生产饮料的容量服从正态分布)的抽样平均数,也 服从正态分布,对它进行标准化变换,可得到:
第六章 假设检验
第一节 假设检验概述 第二节 总体参数检验 第三节 非参数检验
第一节 假设检验概述
一、假设检验的基本概念
1、假设检验与区间估计的差别主要在于:区间估计是用 给定的大概率推断出总体参数的范围,而假设检验是以小 概率为标准,对总体的状况所做出的假设进行判断。假设 检验与区间估计结合起来,构成完整的统计推断内容。假 设检验分为两类:一类是参数假设检验,另一类是非参数 假设检验。
三、p-值检验
p-值检验就是通过计算p-值,再将它与显著性水平α作比 较,决定拒绝还是接受原假设。所谓p-值就是拒绝原假设 所需的最低显著性水平。p-值判断的原则是:如果p-值小 于给定的显著性水平α,则拒绝原假设;否则,接受原假 设。或者,更直观来说就是:如果p-值很小,拒绝原假设, p-值很大,接受原假设。请大家注意的是这里的p-值是指 概率,不要与成数指标相混淆。
检验规则:
(1) H0
:μ=μ0 ,
α/ 2 1–α α/ 2
H1:μ≠μ0
-Zα/2
Zα/2
(2) H0 :μ=μ0 , H1:μ<μ0
α – Zα 0
(3) H0 :μ=μ0 H1 :μ>μ0
,
α
0
Zα
检验规则:
(1) H0 :μ=μ0 , H1:μ≠μ0
∣Z ∣≥Zα/2
,拒绝H0;∣Z
z X 0 248 250 4 50 3.54 1.645
n
第五步:判断。
检验统计量的样本取值落入拒绝域。 拒绝原假设,接受备选假设,认为有 足够的证据说明该种纸包饮料的平均 容量小于包装盒上注明的250毫升, 厂商有欺诈之嫌。
检验步骤
1
根据具体问题的要求,建立总体假设H0,H1 选择统计量,确定H0为真时的抽样分布 给定显著性水平α, 当原假设H0为真时,求出临界值。 计算检验统计量的数值与临界值比较
2
3
4
2、正态总体均值的检验-方差已知
构造检验统计量
x 0 t s n 当原假设H0 :μ=μ0为真时,统计量服从自
由度n-1的t分布。给定显著水平α , 查标准正态分布表得临界值,按检验
规则判断。
检验规则:
(1) H0
:μ=μ0 ,
α/ 2 1–α α/ 2
H1:μ≠μ0
-tα/2
z
第四步:计算检验统计量的数值。 样本成数p=220/600=0.37,总体 假设的成数ρ =0.3,代入z检验统计量 得:
z p n
1
0.37 0.3
0.3 1 0.3 / 600
3.5
第五步:判断。
检验统计量的样本取值z=3.5>1.645, 落入拒绝域。拒绝原假设,接受备选 假设,认为样本数据证明该企业声明 属实。
三、检验功效
在犯第一类错误概率得到控制的条件下,犯取伪错误的概 率也要尽可能地小,或者说,不取伪的概率1-β应尽可能 增大。1-β越大,意味着当原假设不真实时,检验判断出 原假设不真实的概率越大,检验的判别能力就越好;1-β 越小,意味着当原假设不真实时,检验结论判断出原假设 不真实的概率越小,检验的判别能力就越差。可见1-β是 反映统计检验判别能力大小的重要标志,我们称之为检验 功效或检验力。
2、假设检验的基本思想
假设检验可以用小概率原理解释。 小概率原理:即指概率很小的事件在一次试验中实几乎不 可能发生。 如果对总体的某种假设是真实的,那么不利于或不支持这 一假设的小概率事件A在一次试验中是几乎不可能发生的; 要是在一次试验中事件A发生了,就有理由怀疑这一假设 的真实性。
第二节
总体参数检验
一、单侧检验与双侧检验
α/ 2 -Zα/2
1–α
α/ 2 Zα / 2
α – Zα 0 0
α Zα
双侧检验
左侧检验
右侧检验
用单侧检验还是双侧检验,使用左侧 检验还是右侧检验,决定于备选假设 中的不等式形式与方向。与“不相等” 对应的是双侧检验,与“小于”相对 应的是左侧检验,与“大于”相对应 的是右侧检验。
二、参数检验
参数检验都是先对样本所属总体的性 质作出若干的假定,或对总体的分布 形状加以限定,然后对总体的有关参 数情况进行统计假设检验。因此,参 数检验又称为限定分布检验。如在总 体服从正态分布条件下,对其均值进 行检验。下面通过具体例子来说明参 数检验方法。
(一)总体均值的检验
考虑下面三种类型: (1) H0
例2:某汽车轮胎厂声称,该厂生产的 轮胎的平均使用寿命在一定的重量和 正常行驶条件下高于25 000公里的国 家标准。对一个由16个轮胎组成的随 机样本进行测试,得到的平均值和标 准差分别为27 000公里和5 000公里。 假定轮胎使用寿命近似服从正态分布, 试问是否可以相信厂家的说法。
总体成数的检验
例:利用p-值检验重新检验例1。
解:
第一、第二步与例1完全相同,故省略之。 第三步:计算样本统计的数值。 样本平均数 ,n=50,代入检验统计量得:
X 248
X 0 248 250 4 50
z0
n
3.54
第四步:计算p-值。 使用左侧检验,p-值= p-值=[1-F(3.54)]/2 =(1-0.999 8)/2 =0.000 1
∣<Zα/2 ,接受H0
(2) H0 :μ=μ0 , H1 :μ<μ0
Z ≤ –Zα ,拒绝H0 ; Z >–Zα ,接受H0
(3) H0 :μ=μ0 , H1 :μ>μ0
Z ≥ Zα ,拒绝H0 ; Z < Zα ,接受H0
在例1中,按历史资料,总体的标准差 是4毫升。我们通过检验总体均值是否 等于250毫升,来判断饮料厂商是否 欺骗了消费者。程序如下:
例1:消费者协会接到消费者投诉,指控品牌纸包装饮料 存在容量不足,有欺骗消费者之嫌。包装上标明的容量为 250毫升。消费者协会从市场上随机抽取50盒该品牌纸包 装饮品,测试发现平均含量为248毫升,小于250毫升。 这是生产中正常的波动,还是厂商的有意行为?消费者协 会能否根据该样本数据,判定饮料厂商欺骗了消费者呢?
当样本容量较大时,下列统计量服从标准正态分布:
z p