《安全员安全管理技能提升》培训课程大纲(2天)

安全员安全管理技能提升

培训课程大纲

课程时间：2天

培训对象：安全员等基层管理人员。

课程目的：

（1）了解安全管理的基本理论知识，提高安全员的“零”事故安全意识（2）明确安全员在安全生产管理中的方法；

（3）提升安全员的现场安全管理技能。

培训方式：讲解+视频播放+案例分析+经验分享+讨论互动+角色模拟+练习课程大纲：

⏹模块一：安全生产管理基本概念及理论

–前“事”之鉴：我们身边的事故是如何发生？

•案例分析：昆山中荣金属制品有限公司粉尘爆炸

•公司事故案例分析

•学员以往事故经验分享

–什么是安全？

•安全与危险的关系？

•如何确保安全？

•讨论：为什么会发生这些事故

✓不安全行为（三违行为）

✓不安全意识（麻痹大意）

✓讨论：本单位存在哪些三违行为？

•视频分享：事故是如何发生的？

✓事故是可以被预防的，“零”事故是可以实现的–什么是安全意识？

•视频播放：事故案例分析

•学员体验

•讨论：安全对于我们意味着什么？

•讨论：安全为了谁？

•讨论：事故是由于什么原因造成的？

•你真把“安全”当“第一”了吗？

•养成好的安全意识：四不伤害

•树立正确的安全理念：一切事故皆可预防–什么是“零”事故安全意识

•“零”事故安全意识的重要

•应该树立哪些“零”事故安全意识

–事故致因基本理论

•因果连锁论

•人与机的轨迹交叉理论

•能量意外释放理论

✓约束、限制能量的形式

✓落实安全技术措施

–构成事故的原因分析

•管理的缺陷

•物的不安全状态

•人的不安全行为

–不安全的行为和条件

⏹模块二：危险源辨识及控制

–作业条件分析法LEC危险源辨识方法解读

•L、E、C的含义

•LEC法辨识样表

•LEC辨识法标准

•L、E、C的取值

•LEC辨识逻辑

•现场练习

–危险预知训练KYT危险源辨识方法解读

•什么是危险预知训练KYT

•危险预知训练KYT基础4阶段法的进行方式✓1R

✓2R

✓3R

✓4R

•危险预知训练KYT基础4阶段法的重点

•现场练习

–预防事故策略

•事前预防

•事后控制

–控制危险、预防事故的措施

•排除危害

•替换

•将危害降至最低

•工程控制

•管理控制

•个人防护用品

⏹模块三：安全员主要职责

–员工的安全教育——三级教育/日常教育解析•安全教育的类型

•安全教育的内容要求

•安全教育的实施单位

•安全教育培训的实施

–安全检查与发现问题的跟踪（设置相关练习）•安全检查表的制定

•安全检查计划的编制

•安全检查的实施

•安全检查问题的汇总与跟踪

•安全检查问题的整改

•安全检查台账的管理

–事故报告并参与分析、处理（设置相关练习）•事故报告的内容

•事故报告的对象

•事故报告的时限

•事故调查与处理

•四不放过要求的落实

–危险作业的管理

•作业许可管理

•动火作业安全

•高处作业安全

•进入受限空间作业

•起重吊装作业

•能源隔离作业

•接触危险化学品作业

–部门安全档案管理

•安全档案的种类

•安全档案的保存

•安全档案的销毁

⏹模块四：员工自主安全管理开展方法

–行为安全观察

•行为安全管理技巧

✓沟通技巧

✓显示管理承诺

✓现场安全指导

✓事故与不安全行为

✓播放视频

•实施员工行为安全观察

•讨论：典型场景分析

•如何进行反违章

•员工不安全行为纠正沟通技巧–科室/班组安全文化的创建

•班组观念文化

•班组行为文化

•班组管理文化

•班组物态文化

–自主安全管理习惯的培养

•不良安全习惯的危害

•不良安全心理危害

•安全源于良好习惯

•培养良好的安全习惯

•习惯的作用

✓案例：牛的条件反射

✓案例：小和尚剃头

•行为安全习惯化的必要性和有效措施✓作业安全分析（JSA）