《基础护理学》课程标准

XXX学院

《基础护理学》课程教学标准

适用专业：

教学承担单位：

执笔人：

审定人：

制定日期：

修订日期：

二〇一X年X月

《基础护理学》课程教学标准

本该课程标准是以依据专业人才培养方案、护士执业资格证考核大纲、医院临床需求，再结合学院实际情况编制。

1. 课程性质

《基础护理学》是护理专业的专业核心课程，是基础医学与临床护理学之间的桥梁学科，是一门集自然科学、医学科学、社会与人文科学等为一体的综合性应用学科，其理论知识丰富、临床实践性强，涉及医学、心理学、社会学及行为学等学科领域。它是护理专业学生进入临床实践必须掌握的基础知识和基本技能，也是今后学生护士执业资格考试的主要课程。

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五、教学实施建议

1．教学方法

讲授法、讨论法、直观演示法、练习法、任务驱动法、考核法、情景模拟演练法。

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3. 师资要求：

本课程需要教师具备本科或以上学历，并有一定的基础理论知识、较广泛的专业知识以及相关学科的基本知识，以便解决教学、实践工作中出现的新问题。同时要求教师具备较高的教学能力，良好的知识传导能力和优秀的教学设计能力；还要求教师具有护理行业的临床实践经历或经验，具备善于实践并指导学生实践的能力，充分发挥双师型教师自身优势，提高教师的学历层次、教学能力、实践能力。要求教师具有高度的责任心、耐心和爱心，对学生负责，为学生解决学业上、心理上的问题。通过教师对理论知识的讲解，结合多媒体课件及案例教学法、情景模拟以及示范等方法组织教学，使学生能够将知识应用自如，提高专业知识和动手操作能力，为临床工作做好准备。

六、课程资源

1．教材选用与编写（含实训指导书）

教材选用人民卫生出版社出版，由张连辉和邓翠珍主编的《基础护理学》，是国家卫生健康委员会“十三五”规划教材，全国高等职业教育护理专业的核心课程。

由本校老师编著的《基础护理实训指导书》

2．参考资料

《基础护理学》十三五规划本科教材

《全国护士执业资格考试指导》人卫版

《护士资格考试历年真题》人卫版

3．网络资源

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爱课堂教学视频、中国大学MOOC、百度教学视频

七、考核方式

总成绩=线上平时成绩30%+线上测验成绩30%+线下测验成绩40%

考核标准：

（一）线上平时成绩30%，按百分制计算，六十分增减

扣分项：1.签到，少签一次扣5分

2.课间活动少做或乱做扣5分。

3.课中作业乱做不做扣5分，得分低于总成绩40%扣2分

4.直播课堂中做与学习无关的事一经发现扣20分

加分项：1.课间活动积极参与一次加5分

2.课中作业完成及时成绩高于90%加5分

3.积极提问，反馈意见加5分

（二）线上测验成绩30%=两次作业10%+两次周测验20%，按百分制

以测试成绩为准

（三）线下测验40%=实训成绩30%+理论测验10%

1：1：3的评分模式，其中实训报告占总成绩的20%，实践操作过程考核占总成绩的20%，实训期末考试占总成绩60%，以百分制计分。

实训报告100分（占实训成绩20%）

1)实训目的与要求明确，实训内容清楚，实训方法步骤合理，实训总结透彻，实训反思及问题处理方法得当；80-95分。

2)实训目的与要求基本明确，实训内容基本清楚，实训方法步骤基本合理，实训总结能反应出本次实训相关经验所在，问题处理方法恰当；60-80分。

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3)实训目的与要求不明确，实训内容不清楚，实训方法步骤混乱，未能总结实训相关经验问题所在；抄袭同学，实训指导书或网络资源的<60分。

●实践操作模拟考试100分（占实训成绩20%）

1)安全文明实训，遵守学院和实训中心的相关制度，爱护实训设备设施。学生违反学校的实训安全制度、安全条例、操作规程的，成绩为零。

2)根据实训项目要求，保质保量的完成实训方案，按实训实践操作评分细则及评分标准执行。根据评分细则进行打分

●期末实训操作考试 100分（占实训成绩60%）

以抽考的形式进行技能考核按照技能操作考核标准进行评分

●理论测验100分（占总成绩10%）

以期末理论成绩为准

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