八年级心理健康 精品课件：15 心灵深处的秘密
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拿六次）
制作规则
6.最后一轮时，最后一个人可做整体修饰也可放弃。 7.分享规则：尊重，没有批评和指责，对事不对人。 8.保密，这里发生地一切都不要带出去。 9.友好，语言要注意分寸，提问要注意语言技巧。
创造沙世界. 这一刻这里是 属于你的， 你可以任意挑 出你喜欢或你 想要的，按照 你的意愿摆放 在你的沙世界 里。你是安全 的、 自由 的… ? 并把它 记录下来
你愿意分享你的沙世界和你的感受吗？在这 里你是安全的，自由的。我们要做到留下别 人的故事，带走我们的感受......
我们可以把这美好的瞬间留下吗？
我的世界8组 我的世界有森林，森林里面种着各种各样花草树 木。许多游人在树林里嬉戏玩耍，一些动物标本 在树林里摆放着游客在尽情的拍照。森林的对面 有一个湖，湖里的水清澈见底，可以清晰地看见 湖底下的植物和几个闪亮的宝石，湖的中央有一 条美人鱼。湖的旁边有一个别墅，别墅的主人正 在打扫房间。别墅的外面是主人邀请来的两位客 人，他们正在吃饭，谈论自己的作品。别墅的正 前面是一所小学小学的学生们正在操场上玩耍。 他们显得异常开心，放学了，他们的家长都接他 们回家。世界都安静下来了！
陈旗一中 侯恩秀
让我们来到这里。放松下来， 静静地聆听我们内心的声音吧！
感受沙世界. 请用心去感受，感受触摸到沙子那一刻的 感觉，感受你把沙子捧在手里的感觉，感受沙子从手中、 从指间缓缓流出的感觉，这一刻，你是 安全的、自由 的……
四、制作规则
1.排放顺序随机确定：抽签或者剪子包布锤 2.每人每轮只做一wenku.baidu.com动作： 放沙具、动沙（河，山）、 挪动自己或他人的沙具但不可移除； 可以拿一类中的多个沙具（比如几个人，几个动物等） 3.过程中某一轮次可放弃； 4.不做任何语言和表情有意识的肢体语言的的交流； 5.根据团队小组的人数决定拿沙具的轮次（一般八人以下拿8次，八人以上
制作规则
6.最后一轮时，最后一个人可做整体修饰也可放弃。 7.分享规则：尊重，没有批评和指责，对事不对人。 8.保密，这里发生地一切都不要带出去。 9.友好，语言要注意分寸，提问要注意语言技巧。
创造沙世界. 这一刻这里是 属于你的， 你可以任意挑 出你喜欢或你 想要的，按照 你的意愿摆放 在你的沙世界 里。你是安全 的、 自由 的… ? 并把它 记录下来
你愿意分享你的沙世界和你的感受吗？在这 里你是安全的，自由的。我们要做到留下别 人的故事，带走我们的感受......
我们可以把这美好的瞬间留下吗？
我的世界8组 我的世界有森林，森林里面种着各种各样花草树 木。许多游人在树林里嬉戏玩耍，一些动物标本 在树林里摆放着游客在尽情的拍照。森林的对面 有一个湖，湖里的水清澈见底，可以清晰地看见 湖底下的植物和几个闪亮的宝石，湖的中央有一 条美人鱼。湖的旁边有一个别墅，别墅的主人正 在打扫房间。别墅的外面是主人邀请来的两位客 人，他们正在吃饭，谈论自己的作品。别墅的正 前面是一所小学小学的学生们正在操场上玩耍。 他们显得异常开心，放学了，他们的家长都接他 们回家。世界都安静下来了！
陈旗一中 侯恩秀
让我们来到这里。放松下来， 静静地聆听我们内心的声音吧！
感受沙世界. 请用心去感受，感受触摸到沙子那一刻的 感觉，感受你把沙子捧在手里的感觉，感受沙子从手中、 从指间缓缓流出的感觉，这一刻，你是 安全的、自由 的……
四、制作规则
1.排放顺序随机确定：抽签或者剪子包布锤 2.每人每轮只做一wenku.baidu.com动作： 放沙具、动沙（河，山）、 挪动自己或他人的沙具但不可移除； 可以拿一类中的多个沙具（比如几个人，几个动物等） 3.过程中某一轮次可放弃； 4.不做任何语言和表情有意识的肢体语言的的交流； 5.根据团队小组的人数决定拿沙具的轮次（一般八人以下拿8次，八人以上