《小山村》ppt课件
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《小山村》
要点二
展望
通过以上措施的实施，小山村有望实现以下目标：一 是实现生态环境的持续改善，提高村民的生活质量； 二是促进经济发展，增加村民的收入来源；三是提高 公共服务水平，为村民提供更好的生活条件；四是加 强社区建设，促进村民之间的交流与合作，增强社区 凝聚力。
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可持续发展策略与建议
吸引人才
01
通过政策引导和优惠，鼓励年轻人回归小山村，同时吸引更多
的外来人才。
发展特色产业
02
利用小山村的资源优势，发展特色农业、旅游业等产业，促进
经济的多元化发展。
加强基础设施建设
03
加大政府投入，改善小山村的基础设施，提高居民的生活质量
。
08 结论与展望
研究结论
结论
通过对小山村的调查和分析，可以得出以下 结论：小山村具有独特的自然风光和丰富的 文化底蕴，但同时也面临着基础设施落后、 公共服务缺失等问题。为了实现乡村振兴， 需要采取综合性的措施，包括加强基础设施 建设、推动产业升级、提升公共服务水平等 。
04 村庄的建筑风格与景观
传统建筑风格
木结构建筑
小山村的建筑多采用木材作为主要材料，木梁、木柱和木围墙等 构成了传统建筑的主要特征。
石板路和石墙壁
村庄内的道路和墙壁多由石板和石头砌成，这种材料在当地十分常 见，也成为了小山村的一种特色。
坡屋顶和悬山式
屋顶采用斜坡式设计，有利于排水和降低风力影响。同时，采用悬 山式结构，使建筑更加稳固和有层次感。
古建筑修缮
对一些古老的建筑进行定 期修缮，保持其原有的风 貌和历史价值。
面临的问题与挑战
人口外流
由于城市化进程加快，许多年轻人离开小山村， 导致人口老龄化和劳动力短缺。
新人教部编版语文七年级下册《游山西村》优质ppt课件
4.说说《游山西村》的尾联表达了作者的什么感情。
尾联是全诗的总结，写主人殷勤、客人留恋。 这不仅说明了诗人与当地村民相处得非常愉快、 融洽，也充分表露出诗人对山西村和山西村村民无 限喜爱的真挚感情，表达了作者对乡村生活的喜爱 和向往之情。
总结课文
课堂小结
《游山西村》是一首记游的七言律诗。本 诗紧扣“游”字，按照“叙事—写景—抒情”பைடு நூலகம்的顺序，生动地描绘出一幅色彩明丽的江南农 村风光图，表达了对古朴淳厚的乡村民俗的留 恋和热爱之情。
七年级语文下册部编版
游 陆山 游西
村
自学互研
文学常识 1 作者简介
陆游(1125—1210)，字务观，号放 翁，南宋文学家、史学家、爱国诗 人。
2 生难字词
(1)字音
足鸡豚( tún )
叩门( kòu )
(2)词义
【豚】小猪，诗中指猪肉。
【若许】如果这样。
【闲乘月】趁着月明来闲游。
【无时】没有固定的时间，即随时。
板书设计
首联：农家——丰年足食
游 山
颔联：村外——景色优美
西
村 颈联：村内——民风古朴
尾联：希望——随时做客
无喜 限庆 向欢 往悦
收获平台：
说说你这节课的收获
祝 你 学 习 进 步！
箫鼓：吹着箫打着鼓。
古风存：保留着 淳朴的古时风俗。
译文：将近社日，一路上迎神的箫鼓声随处可闻，村
民们衣冠简朴，古时的风尚仍然保存。
若：如果。
拄：拄着。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
闲乘月：趁着 月明来闲游。
无时：没有固定的时间，即随时。
译文：今后如果还能容许我清闲无 事，乘月漫游，我会拄着拐杖随时 敲开你家门。
5-7岁《创意画-—小山村的秋色》—美术课件
1 课程引导
小山村的特点是黑色的瓦，白色的墙，大大小小的窗
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
大大小小的窗户
青瓦
白墙
1 课程引导
白 墙
大面积的白墙，充满了素雅圣洁的美感，同时又与环境的色彩相互映衬，充满了色彩对比的美感。徽州民居的外部形态主要由占统治 地位的大块白色墙体构成，如同一块天然的画布，在这块画布上我们能看到大自然的日光月色，以及相邻马头墙忽起忽落，变化无穷 的投影。并且屋瓦的黑和粉墙的白，随着雨水日晒侵蚀，斑驳脱落产生特有的复古之美。
课程引导
在今天我们就用有趣的方法 来画一画这充满诗情画意的山村秋色吧！
课程引导
名画欣赏
课程引导
秋日古镇的素材欣赏
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
第2环节 绘画表现
绘画步骤提供参考
绘画步骤
步骤 1 用剪刀将黑色的卡纸 剪成大大小小、不规则的 形状
绘画步骤
步骤 2 接下来我们就开始拼贴出房 子，还可以用牛皮纸拼出笸 箩。
课程引导
在今天我们将一起欣赏山村里的秋天 这里秋天的气息，会更加鲜明浓郁，别有特色
课程引导
欣赏江浙一带的古村落，小朋友们你们有什么发现Fra bibliotek?课程引导
你能从造型和色彩上说说它的特吗？？
你看，别具一格的建筑艺术之美 那高高低低的屋顶檐角 层层铺开的瓦片 大大小小的窗户 坑坑洼洼的石板路 斑斑驳驳的墙壁 这些都是艺术里非常棒的绘画 充满古色古香的韵味
绘画步骤
步骤3 接下来我们可以为房子 添加细节 用高光笔画出大大小小 的门、窗户等细节
绘画步骤
步骤4 用记号笔画出高矮不一的树。
一年级上册语文学古诗-(1)《山村》人教部编版(共17张PPT)
一年级上册语文学古诗-（1）《山村 》人教 部编版( 共17张 PPT) 一年级上册语文学古诗-（1）《山村 》人教 部编版( 共17张 PPT)
新知讲解
八九十枝花
明诗意
句意：独自静静观赏，才发现 身边的树枝上挂着......八朵、 九朵，十朵花，真是赏心悦目！
一年级上册语文学古诗-（1）《山村 》人教 部编版( 共17张 PPT) 一年级上册语文学古诗-（1）《山村 》人教 部编版( 共17张 PPT)
邵shào雍yōng
yí
qù
èr
sān
lǐ
一
去
二
三
里,
yān
cūn
sì
wǔ
jiā
烟
村
四
五
家。
tíng
tái
liù
qī
zuò
亭
台
六
七
座，
bā
jiǔ
shí
zhī huā
新知讲解
邵雍： 北宋哲学家、易学家，有内圣
外王之誉。汉族，字尧夫，谥号 康节，自号安乐先生、伊川翁， 后人称百源先生。
知作者
新知讲解
学古诗
一年级（1）山村
导入新知
这首诗作为小儿启 蒙诗来教育儿童。应是 作者本人偶尔郊游，路 遇景物，有感而发，颇 有趣味，也很悠然。
新知讲解
山村 （宋）邵雍 一去/二三里， 烟村/四五家。 亭台/六七座， 八九/十枝花
读诗句
新知讲解
shào 邵
记拼音
yōng 雍 tíng 亭
《一去二三里》
山村
解诗题
诗题意思：是作者小时候 离开小山村，走到离家二三 里地的地方所看诗意
《美丽的小山村》课件
葱的树林，村边是清澈见底
的小河。人们每天都能听见
鸟儿在林子里婉转的歌 唱，
看到鱼儿在河中自由自在地 游逛。
然而，不知过了多少年、多
少代，在一个雨水奇多的八月，大 雨没喘气儿，一连下了五天五夜， 到第六天黎明，雨才停了下来。可 是，小山村却已经被咆哮的山洪冲
得无影无踪了。
小组合作学习、交流：
一个小山村的故事
三年级语文上册
语我会读：
曾经 婉转 郁郁葱葱 自由自在 游逛 奇多 家家户户 无影无踪 锋利 咆哮 大大小小 各式各样
拎
裸露 没喘气儿 清澈见底
边读边思：
这个小山村曾是一个怎样的小山村？
后来这个小山村发生了什么变化？
山脚下，曾经有过一个 美丽的小村。山上是郁郁葱
作业：
1、把你的环保标语贴在教室里。
2、背诵课文第一自然段。 3、向爸爸妈妈讲一讲这个故事。
1、 快速默读2—4自然段，边读边想：是什么原 因让这个美丽的小山村消失了呢？ 2、小组交流讨论自己的看法。
读一读：
一年年，一代代，山上的数木不
断减少，裸露的土地不断的扩大… … 树 木变成了一栋栋大大小小的房子，变成了 各式各样的家具，还有大量的树木随着烟 囱冒出的浓烟，消失在天空中了。
想一想，填空：
（ ）没有了，（ ）没有了 ，
（
）没有了，（
）没有了 … …所有靠
斧头得到的一切都没有了，包括那些锋利的斧头 也没有了。
保护环境就是保护人类自己， 破坏环境就是毁灭人类自己！
生活中我们该如何保护环境呢？
不乱丢垃圾 爱护花草树木 保护益虫益鸟 同破坏环境的行为作斗争 宣传环保知识
小学语文《小山村》课件
曲，伸向远方。
我爱我的小山村，我爱我的家乡。
学习生字 村 坡 果 脚 漂
底
公
时
路
抬
曲
望伸Βιβλιοθήκη 修远读一读词语
小山村 果树林 山脚下 山坡 时间 远望 漂亮 抬头 公路 清澈见底 弯弯曲曲 伸向远方
文中读生字 我家住在小山村。
山坡上有一片果树林，开满了粉红的桃花、雪白 的梨花。
下脚下有一座漂亮的新房子，那是我们的学校。 学校门前，有一条小河，河水清澈见底，有时能 看到小鱼游来游去。
抬眼望去，新修的山间公路弯弯曲
曲，伸向远方。
我爱我的小山村，我爱我的家乡。
画一画
hu4 ch& n! x9n zh#ng de xi3o sh1n c&n
画 出 你 心 中 的 小 山 村
写一写
村 时
果 间
那 公
条 向
继 续
yú er yú er ku4i sh4ng gōu ku4i l2i
鱼 儿 鱼 儿 快 上 钩 ，快 来
bāng wǒ li2n li2n xi4n
帮 我 连 连 线 。
比一比看谁会组的词最多
水果
结果 果然 伸展 伸缩 伸冤
果园
2 家园
小山村
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
我家住在小山村。
小山村
山坡上有一片果树林，开满了粉红的桃花、雪白 的梨花。
下脚下有一座漂亮的新房子，那是我们的学校。 学校门前，有一条小河，河水清澈见底，有时能 看到小鱼游来游去。
抬眼望去，新修的山间公路弯弯曲
我爱我的小山村，我爱我的家乡。
学习生字 村 坡 果 脚 漂
底
公
时
路
抬
曲
望伸Βιβλιοθήκη 修远读一读词语
小山村 果树林 山脚下 山坡 时间 远望 漂亮 抬头 公路 清澈见底 弯弯曲曲 伸向远方
文中读生字 我家住在小山村。
山坡上有一片果树林，开满了粉红的桃花、雪白 的梨花。
下脚下有一座漂亮的新房子，那是我们的学校。 学校门前，有一条小河，河水清澈见底，有时能 看到小鱼游来游去。
抬眼望去，新修的山间公路弯弯曲
曲，伸向远方。
我爱我的小山村，我爱我的家乡。
画一画
hu4 ch& n! x9n zh#ng de xi3o sh1n c&n
画 出 你 心 中 的 小 山 村
写一写
村 时
果 间
那 公
条 向
继 续
yú er yú er ku4i sh4ng gōu ku4i l2i
鱼 儿 鱼 儿 快 上 钩 ，快 来
bāng wǒ li2n li2n xi4n
帮 我 连 连 线 。
比一比看谁会组的词最多
水果
结果 果然 伸展 伸缩 伸冤
果园
2 家园
小山村
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
我家住在小山村。
小山村
山坡上有一片果树林，开满了粉红的桃花、雪白 的梨花。
下脚下有一座漂亮的新房子，那是我们的学校。 学校门前，有一条小河，河水清澈见底，有时能 看到小鱼游来游去。
抬眼望去，新修的山间公路弯弯曲
小学三年级作文《美丽的小山村》400字(共7页PPT)
小学三年级作文《美丽的小山 村》
夏婆婆悄悄地走了，秋爷
爷哼着小曲走来。沉甸甸的果实
挂满枝头，散发着果香。落
叶随着风儿飘落，像飞舞的
蝴蝶。金黄色的稻田一望
稻穗 无际，
笑弯了腰，好像在给
农民伯伯敬礼呢！
冬天到了，大雪纷飞，房子
上、树上、地上一片洁白，好像给
大地妈妈铺上一床柔软而又洁
白的棉被。
关键词：婆婆,悄悄地,爷爷,小
美丽的小山村
小学三年级作文 400字
我的外婆家坐落在一个美丽
景色 的小山村，那里四季如画，
优美。
脚步 春姑娘迈着轻盈的
走来，
把温暖带回了大地，万物复苏
了，小燕子从南方飞回来了。外婆家 山前山后都是翠绿的竹林，一支支小
春笋争先恐后地从地里钻出来，
贪婪地吮吸着大地妈妈的乳汁。
关键词：外婆家,坐落,一个,美
打雪仗…玩的可开心啦！
外婆家的小山村真是一个让 人陶醉的好地方！
关键词：小朋友,雪地,堆雪人,
打雪仗,开心,外婆家,小山村,真是, 一个,陶醉,地方。
小学三年级作文《美丽的小山 村》
不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出 庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也 结不出硕果。
再见
曲,走来,沉甸甸,果实,挂满,枝头, 散发,果香,落叶,随着,风儿,飘落, 飞舞,蝴蝶,金黄色,稻田,一望无际, 稻穗,好像,农民,伯伯,敬礼,冬天, 大雪纷飞,房子,树上,地上,一片,洁 白,好像,大地,妈妈,铺上,一床,柔 软,洁白,棉被。
小学三年级作文《美丽的小山 村》
小朋友们在雪地上堆雪人、
好像在告诉人们夏天的信息；
喇叭花鼓着小嘴，起劲地吹着
小喇叭；爬山虎使劲地
《小山村课件》课件
保护生态环境： 注重生态保护， 实现可持续发展
生态环境保护
保护自然环境：保护森林、河流、湖泊等自然景观，防止污染和破坏 发展绿色产业：发展生态农业、生态旅游等绿色产业，促进可持续发展 提高环保意识：加强环保教育，提高村民的环保意识和责任感 建立环保机制：建立环保法律法规和监管机制，确保环保工作的有效实施
民居等
建筑风格：传 统建筑风格， 如徽派建筑、
闽南建筑等
建筑材料：砖、 瓦、木、石等
建筑特点：注 重风水、布局 讲究、装饰精
美等
民俗文化
传统习俗：如春节、端午节、中秋节等传统节日的庆祝活动 民间艺术：如剪纸、刺绣、泥塑等民间手工艺品的制作和传承 民间信仰：如祭祖、拜神、求雨等民间信仰活动 民间文学：如民间故事、歌谣、谚语等民间文学的传承和传播
准备充分：提前了 解当地天气、交通、 住宿等信息，准备 好必要的物品
保持联系：保持与 家人、朋友的联系， 及时分享行程和心 情
旅游服务设施
住宿：提供多种类型的住宿选择，如酒店、民宿、帐篷等 餐饮：提供当地特色美食，如农家菜、烧烤等 交通：提供租车、包车、公共交通等多种交通方式 娱乐：提供各种娱乐活动，如徒步、骑行、钓鱼等 购物：提供当地特色商品，如手工艺品、土特产等 安全：提供安全保障，如急救设施、安全巡逻等
课件特点
内容丰富：涵盖多个知识点，满足不同学习需求 互动性强：提供多种互动方式，提高学习兴趣 生动形象：采用动画、图片等元素，增强视觉效果 易于理解：语言通俗易懂，便于学生理解掌握
03
小山村概述
小山村地理位置
位于中国西南部山区 海拔高度约1000米 气候温暖湿润，四季分明 自然资源丰富，包括森林、河流、矿产等
课件目的
介绍小山村的地 理环境、历史背 景和文化特色
语文S版三年级上册《一个小山村的故事》课件
结合图片和视频资料，让学生 更加直观地理解课文内容。
通过小组讨论，培养学生的合 作探究能力。
情感态度与价值观
培养学生爱护环境、保护生态平衡的 意识。
激发学生对美好家园的向往和追求。
引导学生反思人类对自然环境的破坏 所带来的后果。
02
教学内容
课文背景
历史背景
介绍小山村的历史沿革，包括地 理环境、气候特点、人口变迁等 。
情感态度与价值观
评估学生对课文的情感态度和 价值观的理解，是否能够体会
文章所表达的情感和思想。
教师自我评价
教学目标设定
反思教学目标是否明确、合理，是否 符合学生的实际需求和认知水平。
教学内容安排
评估教学内容的选取和组织是否恰当 ，是否能够激发学生的学习兴趣和思 考。
教学方法与手段
反思教学方法是否得当，是否能够有 效地帮助学生理解和掌握知识，教学 手段是否丰富多样。
语文S版三年级上册《一个小山村的 故事》课件
目录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学过程 • 教学方法与手段 • 教学评价与反馈 • 作业布置
01
教学目标
知识与技能
掌握本课的生字、新 词。
理解课文内容，了解 小山村消失的原因。
正确、流利、有感情 地朗读课文。
过程与方法
通过朗读课文，引导学生发现 山村消失的原因。
教学效果与反思
对教学效果进行评估，总结本节课的 优点和不足之处，思考如何改进和完 善自己的教学。
06
作业布置
基础作业
背诵课文
学生需要将《一个小山村的故事 》全文背诵下来，以增强记忆力
和语言表达能力。
抄写生字
学生需要将课文中的生字抄写一 定遍数，以加深对生字的记忆和
《一个小村庄的故事》优秀ppt课件
清晰的时间线索
以时间为轴，将小村庄的历史变迁和人物命运串联 起来，形成完整的故事线。
生动的细节描写
通过对自然景色、人物动作和心理的细腻描绘，使 故事更加生动真实。
关键人物形象塑造及其特点
பைடு நூலகம்
80%
智慧的老人
代表了传统智慧和经验的传承， 以他们的眼光审视着村庄的变化 。
100%
勤劳的村民
体现了劳动人民的朴实和善良， 以及他们对美好生活的追求。
现代社会意义
将故事中的情节与现实生活中 的环境问题相结合，引发学生 对现代社会发展中环境问题的 思考。
引导学生关注现代社会中的环 保问题，提出解决方案和建议 。
培养学生的社会责任感和使命 感，为构建可持续发展的社会 贡献力量。
04
知识拓展：相关文学作品推荐
同类题材文学作品介绍
01
02
03
《边城》
东方乡村故事
多以家族、亲情、乡土情感为主线， 强调人与自然、人与社会的和谐共生 ，展现乡村生活的宁静与纯朴。
西方乡村故事
更侧重于个人成长、自我实现等主题 ，表现人们在乡村生活中的奋斗与追 求，体现对自由、独立的向往。
不同文化背景下的创作风格差异
东方乡村故事
注重情感渲染，语言优美诗意，多运用象征、隐喻等手法，表达深沉的情感和 对乡土的眷恋。
80%
顽皮的孩子
象征着纯真和希望，为故事增添 了一抹亮色。
描绘手法和意境营造
自然环境的渲染
通过对山水、田野、树木等自 然元素的描绘，营造出宁静而 美丽的乡村风光。
人物情感的刻画
通过细腻的心理描写，展现人 物内心的喜怒哀乐，增强故事 的感染力。
意境的升华
以景寄情、情景交融等手法， 将读者带入一个充满诗意和哲 理的艺术世界。
以时间为轴，将小村庄的历史变迁和人物命运串联 起来，形成完整的故事线。
生动的细节描写
通过对自然景色、人物动作和心理的细腻描绘，使 故事更加生动真实。
关键人物形象塑造及其特点
பைடு நூலகம்
80%
智慧的老人
代表了传统智慧和经验的传承， 以他们的眼光审视着村庄的变化 。
100%
勤劳的村民
体现了劳动人民的朴实和善良， 以及他们对美好生活的追求。
现代社会意义
将故事中的情节与现实生活中 的环境问题相结合，引发学生 对现代社会发展中环境问题的 思考。
引导学生关注现代社会中的环 保问题，提出解决方案和建议 。
培养学生的社会责任感和使命 感，为构建可持续发展的社会 贡献力量。
04
知识拓展：相关文学作品推荐
同类题材文学作品介绍
01
02
03
《边城》
东方乡村故事
多以家族、亲情、乡土情感为主线， 强调人与自然、人与社会的和谐共生 ，展现乡村生活的宁静与纯朴。
西方乡村故事
更侧重于个人成长、自我实现等主题 ，表现人们在乡村生活中的奋斗与追 求，体现对自由、独立的向往。
不同文化背景下的创作风格差异
东方乡村故事
注重情感渲染，语言优美诗意，多运用象征、隐喻等手法，表达深沉的情感和 对乡土的眷恋。
80%
顽皮的孩子
象征着纯真和希望，为故事增添 了一抹亮色。
描绘手法和意境营造
自然环境的渲染
通过对山水、田野、树木等自 然元素的描绘，营造出宁静而 美丽的乡村风光。
人物情感的刻画
通过细腻的心理描写，展现人 物内心的喜怒哀乐，增强故事 的感染力。
意境的升华
以景寄情、情景交融等手法， 将读者带入一个充满诗意和哲 理的艺术世界。
一年级下册语文课件2《小山村》4∣北师大版(共21张PPT)
12
我会说：
例句：山坡上有一片果树林。
有一条 。
有一
。
13
⑤抬眼望去，新修的山间公 路弯弯曲曲，伸向远方。
14
分一分： 曲（ qū，）qǔ
qū 1、我家门前有一条小路，弯弯曲曲的。
qǔ 2、音乐课上我们学了很多歌曲。
15
⑥我爱我的小山村，我爱我 的家乡。
16
写一写：
17
18
清澈见底
19
小山村
1
读一读：
2
学一பைடு நூலகம்：
1、片 2、粉 3、脚 4、漂 5、新 6、房 7、校 8、清 9、底 10、游 11、曲12、时13、间14、方
3
①我家 住在小山村。 ②山坡上有一片果树林，开 满了粉红的桃花、雪白的梨花 。
4
学一学：
亻： 多与人有关 住 他、们、你、位、什、休、伯、 亿、仆……
游来游去
20
弯弯曲曲
21
22
5
6
粉红的清澈的 雪白的 弯曲的
梨花 桃花 小河 公路
7
我会说： 粉红的（ ）雪白的（ ）清澈的（ ） 弯曲的（ ）漂亮的（ ）奇妙的（ ）
8
③山脚下有一座漂亮的新房 子，那是我们的学校。
9
10
④学校门前，有一条小河， 河水清澈见底，有时能看到小 鱼游来游去。
11
一条 一片 一座 一个 新房子 小山村 小河 果树林
我会说：
例句：山坡上有一片果树林。
有一条 。
有一
。
13
⑤抬眼望去，新修的山间公 路弯弯曲曲，伸向远方。
14
分一分： 曲（ qū，）qǔ
qū 1、我家门前有一条小路，弯弯曲曲的。
qǔ 2、音乐课上我们学了很多歌曲。
15
⑥我爱我的小山村，我爱我 的家乡。
16
写一写：
17
18
清澈见底
19
小山村
1
读一读：
2
学一பைடு நூலகம்：
1、片 2、粉 3、脚 4、漂 5、新 6、房 7、校 8、清 9、底 10、游 11、曲12、时13、间14、方
3
①我家 住在小山村。 ②山坡上有一片果树林，开 满了粉红的桃花、雪白的梨花 。
4
学一学：
亻： 多与人有关 住 他、们、你、位、什、休、伯、 亿、仆……
游来游去
20
弯弯曲曲
21
22
5
6
粉红的清澈的 雪白的 弯曲的
梨花 桃花 小河 公路
7
我会说： 粉红的（ ）雪白的（ ）清澈的（ ） 弯曲的（ ）漂亮的（ ）奇妙的（ ）
8
③山脚下有一座漂亮的新房 子，那是我们的学校。
9
10
④学校门前，有一条小河， 河水清澈见底，有时能看到小 鱼游来游去。
11
一条 一片 一座 一个 新房子 小山村 小河 果树林
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字词乐园 词语释义
山脚：山的靠近平地的部分。 清澈：清而透明。 远方：距离较远的地方。 家乡：自己的家庭世代居住的地方。
课文详解 品词析句
山坡上有一片果树林，开满了粉 红的桃花、雪白的梨花。
这句话交待了树林的 地点是“山坡上”，描 写的景物是桃花和梨花， “粉红”和“雪白”写 出花的颜色之美。
课文详解 品词析句
课文详解 品词析句
抬眼望去，新修的山间公路弯弯曲曲， 伸向远方。
“抬眼”说明作者的 观察顺序是由低到 高的，“新”写出 山间公路的特点， “弯弯曲曲”写出 了公路的样子。
课文详解
品词析句
我爱我的小山村， 我爱我的家乡。
结尾扣题，表明了 作者对家乡的热爱 之情。
结构图解
山坡上 果树林 桃花 梨花
字词乐园
jiā
家
我会写
写法：“宀”略宽，下 部分半弯钩弧度适当。
组词：回家 家长
字词乐园
lín
林
我会写
写法：整体左缩右放， 右竖比左竖略长。
组词：树林 丛林
字词乐园
shí
时
我会写
写法：“日”瘦长， “寸”横起笔稍低。
组词：时间 小时
字词乐园
kà
看
我会写
写法：第一撇偏平，横 画间距要均匀。
组词：看见 看望
山脚下 学校
小 山 村 学校门前 小河
漂亮 新 清澈 小鱼
远处 山间公路 弯弯曲曲
家乡美 爱家乡
主题解说
这篇课文用朴实的语言，按照一定 的顺序描写了小山村的美丽景象，表达 了山村孩子对家乡的热爱之情。
写法点拨
怎样按照一定的顺序写景物？首先，要 选择一个观察点，再按照一定的顺序， 由远到近，或由近到远，或由内到外， 或由外到内，或由上到下，或由下到上， 这样写出来的文章才能井然有序，条理 清晰，让人有身临其境的感觉。
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随堂练习
⒉把下列句子补充完整。 ⑴（ 山脚下）有一座（漂亮的小房子 ）。 ⑵ （ 村外 ）有一条（ 清澈的小河 ）。
小山村
资料宝袋
桃树 蔷薇科落叶乔木，其树态优美， 枝干扶疏，花朵色彩艳丽，有浅红、深 红或白色，为早春重要观赏树种。果实 除供生食外，也可制成果脯、罐头等。
预习检查
1. 朗读《小山村》，了解课文大概意思。 2. 认读生字和词语。
字词乐园 我会认
片粉脚漂 新房校清 底游曲
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山.脚. 下. 有一座漂.亮. 的新.房子，那是我们
的学校。
“山脚下”指出学校的 位置，“漂亮”和“新” 写出了学校的特点。
课文详解 品词析句
学校门前，有一条小河。河水清澈见底， 有时能看到小鱼游来游去。
“学校门前”写出小河 的位置。“清澈”写出 河水之清，“小鱼游来 游去”的描写，显得小 山村很有生气。
字词乐园
jiān
间
我会写
写法：点居左上格，日 居中。
组词：时间 人间
字词乐园
fāng
方
我会写
写法：点在竖中线上， 横要长。
组词：方向 方法
字词乐园 多音字
jiān （时间） 间
jiàn（亲密无间）
字词乐园 多音字
kān （看家） 看
kàn （看见）
字词乐园 近、反义词
近义词：
漂亮—美丽 家乡—故乡 弯弯曲曲—曲曲折折 反义词： 新—旧 漂亮—丑陋 清澈—浑浊
拓展提升
我的家乡在日喀则 那里有条美丽的河
家 阿妈拉说牛羊满山坡
那是因为菩萨保佑的
乡 蓝蓝的天上白云朵朵
美丽河水泛清波 雄ຫໍສະໝຸດ 在这里展翅飞过 留下那段动人的歌 哦……
心灵感悟
用我们勤劳的双手，可以使小山村 变得更加美丽，更加富裕。让我们一起 来建设我们可爱的家乡吧！
随堂练习
1.括号里填上合适的词语。 粉红的（桃花 ） 雪白的（ 梨花 ） 清澈的（ 小河 ） 弯曲的（ 山路 ） 漂亮的（ 羽毛 ） 美丽的（ 山村 ）