农业资源与环境就业方向_农业与环境分析实验技术课程总结

农业资源与环境就业方向_农业与环境分析实验技术课程总

结

农业与环境分析实验技术课程总结农业环境与分析实验技术这门课程顾名思义就是通过实验研究环境与农业的关系，我们主要是分析土壤中的N、P、K元素与植物中的氮素与叶绿素。土壤中的N、P、K又分为速效N、P、K与全N、P、K。土壤速效养分一般是土壤中水溶性和交换态养分，植物可直接吸收利用或可以很快从土壤胶体上交换出来供植物吸收利用的养分。全量养分是土壤中各种形态氮磷钾养分的总量，包括速效养分、缓效养分和相对无效养分。我所用的土样是CK，将根据实验所得的数据来分析土壤的营养供应能力与作物叶片的氮营养。

我所测土壤的速效氮平均含量为78.2 mg/kg，速效磷的为17.06mg/kg，，速效钾的为339.63 mg/kg，全磷的为0.878 g/kg。

单从我的数据来看土壤中速效钾的含量等级为极高，速效磷的含量等级也较高。

将我的数据与做N、P、K全施实验的同学的数据对比，土样为N、P、K全施的速效氮平均含量为49.93 mg/kg，速效磷为37.4 mg/kg，，速效钾的为384 mg/kg，全磷的为0.82 g/kg。N、P、K全施的土样的速效氮含量明显比CK土样的速效氮含量少，但速效钾含量同样很高，所以土壤不需再施钾肥。将CK与缺钾土样相比较，缺钾土样的速效氮平均含量为60.94 mg/kg，速效磷为35.08 mg/kg，，速效钾的为315.5 mg/kg，全磷的为0.66g/kg。

缺钾土样的速效钾含量相对较低，CK土样的速效氮含量比N、P、K全施和缺钾土样的含氮量都高，而速效磷含量比N、P、K全施和缺钾土样的都低。说明CK土壤的供氮能力和供钾能力较好，但速效磷含量相对较低。植物田间速测我所测的地也是CK，相对于其它处理地的植物CK这块地的植物较矮小，叶片大都发黄。植物平均含氮量为1.47mg/g，叶绿素含量为13.24SPAD。缺钾土样的植物平均含氮量为2.1mg/g，叶绿素含量为21.69SPAD。与其它处理地植物的含氮量和叶绿素的值比都比较低。

实验中由操作不当或其它因素引起的误差造成数据不准确，所以分析不一定准确。

这门实验课应是上大学以来的第一次时间最久的实验课。其它实验课做一个实验一般只需要两到三个课时，而这门实验课刚开始上的时候因为不熟悉，手忙脚乱的差不多做了一天。不过后来慢慢熟悉了有时候只要一个上午就可以完成。这门实验因为一次要做两个所以步骤有时候很复杂一不小心就会混乱，而且需要记录的数据也较多，计算的时候也容易出错。每次实验都需要有几个同学做标准曲线或空白对照，因为我是第一位同学所以第一次实验的时候就需要做标准曲线。第一次实验大家都没接触过所以弄了很久，加上我还要做标准曲线所以这次是我弄得最晚的一次。做标准曲线时，有些药品是需要现配现用的而我们加错了前一天晚上配的所以需要重做第一次。重做第二次是因为空白液加成了蒸馏水没有弄明白实验的意思。才第一次实验我们就做了三遍，所以说实验时要细心，要提前预习弄明白步骤，不明白的地方要及时问老师以免出错。

做实验时我们操作要规范才能提高准确性和安全性。如每次药品的用量要加精确，各种所需仪器用之前要洗干净，还有操作的步骤和方法等等，这些如果做不好实验误差会很大。还有用到一些危险性试剂时要注意安全，实验时最好穿上实验服，使用硫酸等一些危险性试剂和拿温度高的仪器时要记得戴上手套。我在用移液管移取浓硫酸时戴上的手套太大所以移取到试管时抓不稳洒到了另一只手上，好在用大量水冲洗后没有事。还有最后一次实验时不

知为何硫酸又洒到裤子上然后渗入裤子侵蚀到皮肤，但浓度较低所以伤害较小。所以以后做实验时一定要穿上实验服提高安全。

这门实验因为上的时间较久我们不仅熟悉了实验过程，还接触了许多没有用过的仪器。如测定速效钾时第一次使用了火焰光度计，了解了它的使用原理和使用方法。还有田间速测时使用了植物营养测定仪，使用方法简单，还可以快速的得到数据。老师还向我们演示了一些大型仪器的使用方法，介绍了它们的工作原理，这些仪器都很贵重，开设一节课让我们了解是一个难得的机会。

这门课程让我们了解了分析土壤营养元素的方法及一些测定仪器的使用。实验过程历时较久数据较多，所以要规范实验操作和小心谨慎。科研工作就是需要耐心和细心，才能得到准确的数据和结论以便更好的研究。

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