实验技术人员工作量考核办法

实验技术人员工作量考核办法

第一条

高校实验技术人员工作量考核是实现实验室科学管理

的一项重要措施。为了深化教育改革，充分调动实验技术人员的积

极性，努力提高实验教学质量和科研实验水平，促进实验室建设与发展。

根据国家教委颁布的《高等学校实验室工作规程》的精神和我校实验室工

作的实际情况，特制定本试行办法。

第二条

实验室工作主要包括实验室建设、教学实验、科研实验、科技开发、测试服务、物资管理和队伍管理等。由于这些工作往往受到实验

室内、外各种随机因素的影响，比较难于全面地、定量地进行考核。根据

我校的实际情况，宜采取定量与定性相结合的原则进行考核。

第三条

实验技术人员工作量考核要有利于合理安排工作；有

利于岗位责任制的实施，充分反映出各人的工作实绩，推动实验室各项工

作的开展；有利于人才培养，鼓励实验技术人员在业务、技术上力

求上进。

第四条考核内容

实验技术人员工作量考核，以实验室各级人员的岗位职责及聘

任期下达的任务为依据。以教学实验、科研实验、设备物资管理，仪器设

备的维护、实验室建设与管理等工作为主要内容，进行学年度的量化和定性考核。

第五条实验技术人员年工作量定额

实验技术人员一般按其职务资格安排工作，参照学校全面工作安排，全年工作量定为１４００小时（按每学年４０周，每周业务工作５

天，每天７小时工作计算）。

第六条考核的实施

１、为了便于每学年末考核，各实验室要做好各项工作量日常统计和

核实工作，做到每一件工作都有指标和记录。

２、各类人员要做好所完成工作的记录，建立工作日志制度，作为学

年末考核量化依据。

３、每学年末，由本人如实填写《重庆商学院实验技术人员工作

量考核表》，交实验室或教研室考核组据实审核，报系考核组复核批准，

交一份到设备处实验室管理科存档。

４、经考核，工作量不足或超工作量过多的人员，各实验室必须调整

岗位职责或工作任务；学校和系有权对工作量不足而占有过多编制数的实

验室进行人员调整。超工作量者，按学校有关规定给予补贴。

附件:

重庆商学院实验工程技术人员工作量考核细则

一、实验教学工作量的考核与计算方法

实验技术人员按教学计划由实验室（或教研室）主任安排实验教学工作时，参照本项工作量考核。

１．指导实验工作量（Q1）

指导实验工作量主要包括实验课的备课、上课和指导

实验。每次每人带半个自然班（即８组、每组２人）其首次指导工作量为：

Q①＝计划实验时数×Ｊ1×K （小时）（１.１）式中Ｊ1 为实验课类别系数，取值为：

计算机上机实习Ｊ1＝２

基础课实验Ｊ1＝３

专业基础课实验Ｊ1＝４

综合性、设计性实验Ｊ1＝5

K 为指导者职称系数，取值为：

高级职称 K＝０.８

中级职称 K＝１.０

初级职称 K＝１.２

若单人设组，每次实验人数多于１５人，则工作量上浮２０％。

指导重复实验的工作量可以按首次指导实验工作量的８０％计算，即

Q②＝Q①×重复班数×0.8小时（１.２）

则Q1＝Q①＋Q②

２．批改实验报告工作量（Q2）

Q2＝K·M／Ｊ2 （小时）（２）

式中Ｊ2 为每小时批改实验报告的定额。取值规定为：

基础课Ｊ2＝6，专业课Ｊ2＝5 设计性实验Ｊ2＝3 K 为指导者职称系数（同前）。

M 为批改实验报告的总份数。

３. 实验准备与整理工作量（Q4）

要求排出实验设备，做好实验中条件的保障、实验材料的提供和实验

后的整理工作。

Q4＝实验项目个数×T＋2×重复次数（小时）（４）式中 T 为实验准备时间，取值为：

计算机类T＝１６小时

物理（电子）类T＝１５小时

其它类型T＝６～１０小时

式中系数“２”表示每次重复实验的准备时间为２小时。

４.实验性课程设计工作量（Q5）

以半个自然班（１６人）配置一名实验辅导人员计算,其工作量为：

Q5＝计划实验天数×7×班数×2×N（小时）（５）

式中“７”表示每天按７小时计算，“２”表示每班需２人辅导，Ｎ表示

课程设计前的备课及其它准备工作的修正值，一般取Ｎ＝２。５.毕业设计（论文）工作量（Q6）

承担毕业设计实验的实验室，按半个自然班（１６人）配备一名实验

人员做辅助性工作，其工作量为：

Q6＝计划实验周数×35×学生数／16人（小时）（６）

式中“３５”表示每周工作３５小时。（即每天７小时，每周５天计）

６. 改进实验和开设新实验的工作量（Q7）

改进原有实验和开设新实验（含设计性、综合性实验），要求：先设

计（或配备１～２套新实验设备, 并提供完整的试验报告与实验指导书

（讲义），经单位主管验收合格后，方可根据新实验的难度情况评定工作

量。一般每改进一个实验可按１５０～２００小时计算工作量，开设一

个新实验４００～８００小时工作量。取：

Q7＝１５０～８００小时（７）

７. 改编、新编实验教材或指导书工作量（Q8）

改编实验教学资料，按每１０００字４小时计算。

新编实验教学资料，按每１０００字（或字符）６小时计算。新编写

的实验讲义、指导书等，须经实验室主任一级审核。即

Q8＝字(符)数×4小时／1000字(或6小时／1000字)（８）二、实验室管理工作量的考核与计算方法

１．常规仪器设备的维护和管理工作量（Q9）

常规仪器设备（不含５万元以上）的维护和管理的基本要求是：①及

时做好仪器维护、自修或送修（指难度较大的少量仪器），保持仪器完好

率在９０％以上的在用状态。②要求帐、卡、物相符，仪器设备资料齐全、

管理制度健全、仪器摆放科学合理、保持整洁和安全。按一年管理、维护

仪器设备１０万元的工作量为８０小时计算。即

Q9＝仪器设备总金额／１０万×８０（小时）（９）

抽检２０台仪器考查完好率，即：

完好仪器台数／抽检２０台×１００％

２．大型精密仪器设备的管理和维护工作量（Q10）

大型精密仪器设备的管理和维护人员应切实做到技术档案完备，随机

附件及资料齐全，使用记录详细，管理制度与操作规程明确，坚持经常性

的维护、检修，当设备出现故障时要及时提出报告，并积极进行维修。

大型仪器设备单台价值５０万元定编一个作为管理维护人员，年限机

时为９６０小时（即按３２周，每周５天，每天６小时计）其工作量计算为：

Q10＝1230×(A／B)×C （小时）（１０）

式中１２３０为年实绩工作量（小时）。A 为实际开机时数，B 为年限定