高中物理常见物理量解析
高中物理标量归纳总结
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高中物理标量归纳总结在高中物理学中,标量是一个非常重要的概念。
标量是只有大小没有方向的量,与之相反的是矢量,它除了大小还有方向。
在学习物理的过程中,我们需要对不同的物理量进行分类和理解,这样能够更好地掌握物理学的基础知识。
本文将对高中物理中常见的标量进行归纳总结,帮助大家更好地理解和记忆。
1. 长度长度是最基本的物理量之一,既是标量也是矢量。
在一维情况下,长度是一个标量,即只有大小没有方向。
我们通常用米 (m) 作为长度的单位,但在某些情况下,也可以使用其他单位,如千米 (km)、厘米(cm) 和毫米 (mm)。
2. 质量质量是一个常见的标量。
它表示物体的惯性或物质的数量。
质量的单位是千克 (kg)。
在物理学中,质量是一个基本的物理量,它与其他物理量的计算和描述有着密切的关系。
3. 时间时间也是一个基本的标量物理量。
以秒 (s) 作为单位,用来测量事件发生的顺序和持续的时长。
在物理学中,我们经常需要计算时间的变化和比较不同时刻的物理量。
4. 面积面积是一个二维标量物理量。
它表示平面或曲面上所占的空间大小。
常用单位是平方米 (m²),或者根据情况使用其他单位,如平方千米(km²)、平方厘米 (cm²) 等。
面积的计算可以根据形状进行多样化的推导和计算,例如正方形的面积为边长的平方。
5. 体积体积是一个三维标量物理量。
它用来表示物体所占的空间大小。
常用单位是立方米(m³),或者根据情况使用其他单位,如立方千米(km³)、立方厘米 (cm³) 等。
体积的计算与形状的特征有关,例如长方体的体积为长、宽和高的乘积。
6. 密度密度是一个与质量和体积有关的物理量。
它表示物质的紧密程度。
在物理学中,我们用千克每立方米 (kg/m³) 作为密度的单位。
密度的计算公式是物体的质量除以其体积。
密度也可以通过其它物理量之间的关系推导得出。
7. 速度速度是描述物体运动状态的物理量,它表示单位时间内物体所改变的位置。
高中物理矢量和标量大全
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高中物理矢量和标量大全
我们常见的物理量有两种一种既有大小又有方向,而另外一种却只有大小没有方向,那么关于这两种物理量我们应该如何处理呢?
矢量发动机可以改变推力的大小和方向
01矢量和标量的定义及运算法则
象位移这样既有大小又有方向的物理量叫做矢量,象路程这样只有大小,没有方向的物理量叫做标量。
常见标量:温度、时间、质量、密度等是标量。
常见矢量:速度、加速度、位移等。
矢量运算法则:A.当两个矢量共线时,可以用算术运算,但首先要设定正方向。
B.当两个矢量不共线时,合矢量和分矢量必将构成一个三角形,它们分别是三角形的三条边。
C.不共线矢量的运算法则叫做平行四边形定则,又叫三角形定则。
02应用实例
如果一个口袋中原来有20kg大米,再放入10kg大米,口袋里共有30kg大米。
解析:标量的计算,直接进行代数运算即可。
如果一个物体第一次的位移大小为20m,第二次的位移大小为10m,则物体的总位移是不是30m呢?解析:由于位移是矢量,它在计算的时候涉及到矢量的方向问题,但是题目中没有明确给出方向,所以涉及到的情况多种多样,要根据实际情况应用三角形定则或平行四边形定则来进行计算。
03结语
矢量的运算是高中区别与初中的关键点之一,在学习的过程中我们一定要分清矢量和标量,在解决实际问题的过程中一定不能忽略矢量的方向
性。
由于用到三角形定则,所以几何学和三角函数也是我们必须掌握的内容。
高中物理基本物理量
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高中物理基本物理量物理是研究宇宙本质和自然界现象的科学,它包含了物质的性质及其变化,自然规律的探索与数量描述,物理学的基础是物理量的定义和测量,物理量的定义可以帮助我们正确理解物理现象,因此,了解物理量的概念和定义在学习物理中是很重要的。
定义:高中物理基本物理量是指物理学中可以用数学描述、可以以一定基本单位计量的物理参数,它是一切物理实验活动及物理计算的基础,是运用物理知识解决实际问题的基础。
高中物理基本物理量有很多。
其中,最常用的有位置、速度、加速度、时间、力、力矩、动能、质量、能量、热量等。
其中,位置指的是一个物体的相对位置,它可以用绝对坐标和相对坐标表示。
速度是物体运动的瞬时有序变化。
加速度指的是速度变化率,是速度在单位时间内的变化量。
时间是连续变化的按序数列。
力是一个矢量,它可以改变物体运动及物体质心的位置。
力矩是一个矢量,它体现一个物体被外部力作用所产生的扭矩。
动能是物体运动存在的一种能量,它是物体本身运动的性质。
质量是物体本身的性质,它反映了物体的体积及物质的量。
能量是物体拥有的可以被转换和利用的能力。
热量是物体在它的自身温度和测量温度之间产生的能量。
这些物理量都可以通过一定的实验操作来测量。
例如,我们可以用秒表来测量时间,用跑道和拉力计来测量速度和力,用温度计来测量温度,用平衡秤测量物体的质量等等。
这些实验操作能够提供物理量的准确值,从而帮助我们发现一定的规律,了解物体运动的规律以及物理实验现象的规律等,从而解答物理问题。
总而言之,学习和掌握高中物理基本物理量是学习物理的前提,只有掌握了这些量的概念和定义,才能正确理解和解释物理现象,从而有效地运用物理知识解决实际问题,并不断发展物理学。
高中物理基本概念
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高中物理基本概念高中物理基本概念是学习物理的基础,包括力学、电学、光学、原子物理等多个方面。
下面将分别介绍这些基本概念:一、力学基本概念1.速度:描述物体运动快慢的物理量,定义为物体在单位时间内通过的位移。
2.加速度:描述物体速度变化快慢的物理量,定义为物体在单位时间内速度的变化量。
3.牛顿第二定律:物体受到的合外力等于其质量乘以加速度,即F=ma。
4.功:力在物体上产生的位移的乘积,单位为焦耳。
5.动能:物体由于运动而具有的能量,单位为焦耳。
6.势能:物体由于位置或状态而具有的能量,例如重力势能和弹性势能。
7.角速度:描述物体转动快慢的物理量,定义为物体在单位时间内转过的角度。
8.周期:描述物体振动一次所需时间的物理量。
9.频率:描述物体振动快慢的物理量,单位为赫兹。
二、电学基本概念1.电荷:带电粒子或粒子团。
2.电场:电荷周围存在的一种物质,会对放入其中的电荷产生作用力。
3.电势差:两个点之间电势的差值,单位为伏特。
4.电流:电荷在导体中流动形成电流,单位为安培。
5.电阻:导体对电流的阻碍作用,单位为欧姆。
6.电源:提供电能并将其转换为其他形式的能量的装置。
7.电压:电场中两点之间的电势差,单位为伏特。
8.电容:描述电容器储存电荷能力的物理量,单位为法拉。
9.电磁感应:变化的磁场可以引起电场的现象。
三、光学基本概念1.光波:电磁波的一种,包括可见光和不可见光。
2.光速:光在真空中的传播速度,约为3×10^8米/秒。
3.光直线传播:光在同一种均匀介质中沿直线传播的现象。
4.光折射:光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生改变的现象。
5.光反射:光射到物体表面时被反射回来的现象。
6.透镜:使光线汇聚或发散的光学元件。
7.凸透镜与凹透镜:凸透镜对光线有汇聚作用,而凹透镜对光线有发散作用。
8.像距与物距:物体到透镜的距离称为物距,而像到透镜的距离称为像距。
四、原子物理基本概念1.原子核:原子的中心部分,包含质子和中子。
高中物理力学知识汇总:动量、冲量、动量定理、动量守恒定律
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高中物理力学知识汇总:动量、冲量、动量定理、动量守恒定律【知识要点复习】1、动量是矢量,其方向与速度方向相同,大小等于物体质量和速度的乘积,即P=mv。
2、冲量也是矢量,它是力在时间上的积累。
冲量的方向和作用力的方向相同,大小等于作用力的大小和力作用时间的乘积。
在计算冲量时,不需要考虑被作用的物体是否运动,作用力是何种性质的力,也不要考虑作用力是否做功。
在应用公式I=Ft进行计算时,F应是恒力,对于变力,则要取力在时间上的平均值,若力是随时间线性变化的,则平均值为3、动量定理:动量定理是描述力的时间积累效果的,其表示式为I=ΔP=mv-mv0式中I表示物体受到所有作用力的冲量的矢量和,或等于合外力的冲量;ΔP是动量的增量,在力F作用这段时间内末动量和初动量的矢量差,方向与冲量的方向一致。
动量定理可以由牛顿运动定律与运动学公式推导出来,但它比牛顿运动定律适用范围更广泛,更容易解决一些问题。
4、动量守恒定律(1)内容:对于由多个相互作用的质点组成的系统,若系统不受外力或所受外力的矢量和在某力学过程中始终为零,则系统的总动量守恒,公式:(2)内力与外力:系统内各质点的相互作用力为内力,内力只能改变系统内个别质点的动量,与此同时其余部分的动量变化与它的变化等值反向,系统的总动量不会改变。
外力是系统外的物体对系统内质点的作用力,外力可以改变系统总的动量。
(3)动量守恒定律成立的条件a、不受外力b、所受合外力为零c、合外力不为零,但F内>>F外,例如爆炸、碰撞等。
d、合外力不为零,但在某一方向合外力为零,则这一方向动量守恒。
(4)应用动量守恒应注意的几个问题:a、所有系统中的质点,它们的速度应对同一参考系,应用动量守恒定律建立方程式时它们的速度应是同一时刻的。
b、无论机械运动、电磁运动以及微观粒子运动、只要满足条件,定律均适用。
(5)动量守恒定律的应用步骤。
第一,明确研究对象。
第二,明确所研究的物理过程,分析该过程中研究对象是否满足动量守恒的条件。
高中物理公式表及常见物理量计算方法总结
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高中物理公式总表及常见物理量计算方法总结一、力学公式1、弹簧弹力:F = Kx (x 为伸长量或压缩量,K 为劲度系数)2、摩擦力的公式:(1 ) 滑动摩擦力: f =μF N说明 : a 、F N 为接触面间的弹力,可以大于G ;也可以等于G;也可以小于Gb 、μ为滑动摩擦系数,只与接触面材料和粗糙程度有关,与接触面积大小、接触面相对运动快慢以及正压力F N 无关.(2 ) 静摩擦力: 由物体的平衡条件或牛顿第二定律求解,与正压力无关. 大小范围: O<f 静≤f m (f m 为最大静摩擦力,与正压力有关) 说明:a 、摩擦力可以与运动方向相同,也可以与运动方向相反,还可以与运动方向成一 定夹角。
b 、摩擦力可以作正功,也可以作负功,还可以不作功。
c 、摩擦力的方向与物体间相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反。
d 、静止的物体可以受滑动摩擦力的作用,运动的物体可以受静摩擦力的作用。
3.求F 1、F 2两个共点力的合力公式:θCOS F F F F F 2122212-+=(θ为F 1、F 2的夹角)注意:(1) 力的合成和分解都遵循平行四边行法则。
(2) 两个力的合力范围: F 1-F 2 ≤F ≤ F 1 +F 2(3) 合力可以大于分力、也可以小于分力、也可以等于分力4.两个平衡条件:共点力作用下物体的平衡条件:静止或匀速直线运动的物体,所受合力为零∑=0F 或0=∑xF0=∑yF5. 万有引力: 221r m m GF = a .万有引力提供向心力(天体、人造卫星、飞船绕地球做匀速圆周运动)G m h R Mm =+2)(向ma h R Tm h R m h R V =+=+=+)(4)()(22222πω=+=2)(h R GM a 向)(4)()(22222h R Th R h R V +=+=+πω、=24π地球GM 定值=+23)(Th R 即开普勒第三定律 b 、在地球表面附近,重力=万有引力 mg = GMm R 2 g = G MR2俗称黄金式 6、第一宇宙速度 G 2R Mm = m V R2V=gR R GM =/ 是发射人造卫星的最小速度,是人造卫星环绕地球运行的最大速度。
物理高中所有物理量
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物理高中所有物理量(最新版)目录1.物理量的分类2.常见物理量的定义与计算3.物理量的单位及其换算4.物理量的测量与误差5.物理量的应用正文物理学是研究自然现象和基本规律的科学,涉及到许多物理量。
在高中物理课程中,我们会接触到各种物理量,它们可以分为几大类,如标量、矢量、恒量和变量等。
下面我们将详细介绍高中物理中常见的物理量及其相关知识。
一、物理量的分类1.标量:只有大小,没有方向的物理量,如质量、时间、温度等。
2.矢量:既有大小,又有方向的物理量,如力、速度、加速度等。
矢量在运算时遵循平行四边形定则。
3.恒量:在特定条件下,保持不变的物理量,如普朗克常数、光速等。
4.变量:随着条件变化而变化的物理量,如速度、加速度等。
二、常见物理量的定义与计算1.质量:物体所具有的惯性大小,单位为千克(kg)。
2.时间:事件发生的先后顺序及其持续的时间,单位为秒(s)。
3.温度:物体分子热运动的强弱程度,单位为摄氏度(℃)或开尔文(K)。
4.力:物体受到的外部作用,单位为牛顿(N)。
5.速度:物体在单位时间内的位移,单位为米/秒(m/s)。
6.加速度:物体在单位时间内速度的变化量,单位为米/秒(m/s)。
三、物理量的单位及其换算国际单位制(SI)是物理量的基本单位制。
在我国,我们通常使用 SI 单位制。
以下是一些常见物理量的单位:1.质量:千克(kg)2.时间:秒(s)3.温度:摄氏度(℃)或开尔文(K)4.力:牛顿(N)5.速度:米/秒(m/s)6.加速度:米/秒(m/s)物理量之间的换算需要根据单位之间的关系进行,如 1N=1kg·m/s 等。
四、物理量的测量与误差物理量的测量是实验和研究的基础。
测量过程中,由于各种因素的影响,会导致测量值与真实值之间存在差异,这就是误差。
误差可以分为系统误差和随机误差。
我们应当尽可能减小误差,提高测量的精确度。
五、物理量的应用物理量在日常生活和科学研究中具有广泛的应用。
高中物理常见的矢量和标量
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高中物理常见的矢量和标量高中物理常见的矢量和标量物理学是一门研究物质运动和相互作用的科学,而矢量和标量是物理学中常见的两种量。
它们在描述物理现象和计算物理量时起着重要的作用。
本文将介绍高中物理中常见的矢量和标量,并探讨它们的特点和应用。
一、矢量矢量是具有大小和方向的物理量。
在物理学中,常用箭头表示矢量,箭头的长度表示矢量的大小,箭头的方向表示矢量的方向。
矢量的大小称为矢量的模,用数值表示。
矢量的方向可以用角度或者方向余弦表示。
高中物理中常见的矢量有位移、速度、加速度、力等。
以位移为例,位移是物体从一个位置到另一个位置的位移量,它既有大小又有方向。
当物体沿直线运动时,位移的大小等于物体的位移量,方向由起点指向终点。
当物体沿曲线运动时,位移的大小等于物体的位移量的代数和,方向由起点指向终点的切线方向。
矢量的运算有加法和减法。
矢量的加法是指将两个矢量相加得到一个新的矢量,其大小等于两个矢量的大小之和,方向由两个矢量的方向决定。
矢量的减法是指将一个矢量减去另一个矢量得到一个新的矢量,其大小等于两个矢量的大小之差,方向由两个矢量的方向决定。
二、标量标量是只有大小而没有方向的物理量。
在物理学中,标量用普通字母表示,如时间、质量、温度等。
标量的大小用数值表示,没有方向。
高中物理中常见的标量有时间、质量、温度、功等。
以时间为例,时间是物体运动所经历的时间间隔,它只有大小没有方向。
时间的单位有秒、分钟、小时等。
标量的运算有加法、减法、乘法和除法。
标量的加法是指将两个标量相加得到一个新的标量,其大小等于两个标量的大小之和。
标量的减法是指将一个标量减去另一个标量得到一个新的标量,其大小等于两个标量的大小之差。
标量的乘法是指将两个标量相乘得到一个新的标量,其大小等于两个标量的大小之积。
标量的除法是指将一个标量除以另一个标量得到一个新的标量,其大小等于两个标量的大小之商。
三、矢量和标量的应用矢量和标量在物理学中有着广泛的应用。
高中物理量的计量单位及进率归类
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高中物理量的计量单位及进率归类引言物理是一门研究物质、能量及其相互关系的科学,它使用一系列计量单位来测量和描述各种物理量。
在高中物理中,了解和掌握这些计量单位以及它们的进率归类是非常重要的。
重要的物理量及其计量单位以下是高中物理中的一些重要物理量及其常用的计量单位:1. 长度(L):测量物体的尺寸和距离。
- 计量单位:米(m),常见的进率归类有千米、分米、厘米和毫米。
2. 质量(M):测量物体所含有的物质的数量。
- 计量单位:千克(kg),常见的进率归类有克(g)和毫克(mg)。
3. 时间(T):测量事件发生或持续的间隔或时期。
- 计量单位:秒(s),常见的进率归类有分钟、小时和天。
4. 速度(V):测量物体的移动快慢。
- 计量单位:米每秒(m/s),常见的进率归类有千米每小时(km/h)。
5. 功(W):测量物体所做的工作或转移的能量。
- 计量单位:焦耳(J)。
6. 功率(P):测量单位时间内做功的速率。
- 计量单位:瓦特(W)。
7. 温度(θ):测量物体的热量。
- 计量单位:摄氏度(℃)或开尔文(K)。
进率归类常见的进率归类如下:- 千:表示乘以1000。
- 分:表示乘以0.1。
- 厘:表示乘以0.01。
- 毫:表示乘以0.001。
总结掌握高中物理量的计量单位及其进率归类对于研究物理是非常重要的。
通过了解和熟练运用这些计量单位及进率归类,我们可以更加准确地描述和测量各种物理现象和现象,促进对物理学的深入理解和应用。
参考文献:- 张文恒, 等. 高中物理强化练与考点提炼[M]. 武汉: 武汉大学出版社, 2018.。
高中物理基本物理量
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高中物理基本物理量1.重力g=mg (方向竖直向下,g=9.8m/s2≈10m/s2,作用点在重心,适用于地球表面附近)2.胡克定律f=kx {方向沿恢复形变方向,k:劲度系数(n/m),x:形变量(m)}3.滑动摩擦力f=μfn {与物体相对运动方向恰好相反,μ:摩擦因数,fn:正压力(n)}4.静摩擦力0≤f静≤fm (与物体相对运动趋势方向相反,fm为最大静摩擦力)5.万有引力f=gm1m2/r2 (g=6.67×10-11n m2/kg2,方向在它们的连线上)6.静电力f=kq1q2/r2 (k=9.0×n m2/c2,方向在它们的连线上)7.电场力f=eq (e:场强n/c,q:电量c,正电荷受到的电场力与场强方向相同)8.安培力f=bilsinθ (θ为b与l的夹角,当l⊥b时:f=bil,b//l时:f=0)9.洛仑兹力f=qvbsinθ (θ为b与v的夹角,当v⊥b时:f=qvb,v//b时:f=0)注:(1)劲度系数k由弹簧自身同意;(2)摩擦因数μ与压力大小及接触面积大小无关,由接触面材料特性与表面状况等决定;(3)fm略高于μfn,通常视作fm≈μfn;(4)其它相关内容:静摩擦力(大小、方向)(见第一册p8);(5)物理量符号及单位b:磁感强度(t),l:有效率长度(m),i:电流强度(a),v:带电粒子速度(m/s),q:带电粒子(带电体)电量(c);(6)安培力与洛仑兹力方向均用左手定则判定。
1.功:w=fscosα(定义式){w:功(j),f:恒力(n),s:加速度(m),α:f、s间的夹角}2.重力做功:wab=mghab {m:物体的质量,g=9.8m/s2≈10m/s2,hab:a与b高度差(hab=ha-hb)}3.电场力作功:wab=quab {q:电量(c),uab:a与b之间电势差(v)即uab=φa-φb}4.电功:w=uit(普适式) {u:电压(v),i:电流(a),t:通电时间(s)}5.功率:p=w/t(定义式) {p:功率[瓦(w)],w:t时间内所搞的功(j),t:作功所用时间(s)}6.汽车牵引力的功率:p=fv;p平=fv平 {p:瞬时功率,p平:平均功率}7.汽车以恒定功率启动、以恒定加速度启动、汽车最小高速行驶速度:(vmax=p额/f)8.电功率:p=ui(普适式) {u:电路电压(v),i:电路电流(a)}9.焦耳定律:q=i2rt {q:电热(j),i:电流强度(a),r:电阻值(ω),t:通电时间(s)}10.纯电阻电路中:i=u/r;p=ui=u2/r=i2r;q=w=uit=u2t/r=i2rt11.动能:ek=mv2/2 {ek:动能(j),m:物体质量(kg),v:物体瞬时速度(m/s)}12.重力势能:ep=mgh {ep :重力势能(j),g:重力加速度,h:竖直高度(m)(从零势能面起)}13.电势能:ea=qφa {ea:带电体在a点的电势能(j),q:电量(c),φa:a点的电势(v)(从零势能面起)}14.动能定理(对物体做正功,物体的动能增加):w合=mvt2/2-mvo2/2或w合=δek{w合:外力对物体搞的总功,δek:动能变化δek=(mvt2/2-mvo2/2)}15.机械能守恒定律:δe=0或ek1+ep1=ek2+ep2也可以是mv12/2+mgh1=mv22/2+mgh216.重力作功与重力势能的变化(重力作功等同于物体重力势能增量的负值):wg=-δep注:(1)功率大小则表示作功快慢,作功多少则表示能量转变多少;(2)o0≤α<90o做正功;90o<α≤o做负功;α=90o不做功(力的方向与位移(速度)方向垂直时该力不做功);(3)重力(弹力、电场力、分子力)搞势函数,则重力(弹性、电、分子)势能增加;(4)重力做功和电场力做功均与路径无关(见2、3两式);(5)机械能动量设立条件:除重力(弹力)外其它力不作功,只是动能和势能之间的转变;(6)能的其它单位换算:1kwh(度)=3.6×j,1ev=1.60×10-19j;(7)弹簧弹性势能e=kx2/2,与劲度系数和形变量有关。
高中物理精品课件:描述运动的几个物理量
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物理
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物理
考点2 参考系 坐标系 1.为了研究物体的运动而假定不动的物体,叫做参考系。 2.对同一物体的运动,所选择的参考系不同,对它的运动的描述可能会 不同。 3.为了定量地描述物体的位置及位置的变化,需要在参考系上建立适当 的坐标系。 说明 (1)参考系可以是运动的物体,也可以是静止的物体,但被选为参考系的物 体,我们都假定它是静止的。 (2)比较两物体的运动情况时,必须选同一参考系。
物理
典例2 如图所示,飞行员跳伞后飞机上的其他飞行员甲和地面上的人乙 观察跳伞飞行员的运动后,引发了对跳伞飞行员运动状况的争论。下列 说法正确的是( ) A.甲、乙两人的说法中必有一个是错误的 B.他们的争论是由于参考系的选择不同而引起的 C.研究物体运动时不一定要选择参考系 D.参考系的选择只能是相对于地面静止的物体
物理
解析:D 选初速度方向为正方向,若 2 s 后末速度方向与初速度方向相同,则速 度变化量为Δv=(2-8) m/s=-6 m/s;若 2 s 后末速度方向与初速度方向相反,则 速度变化量为Δv=(-2-8) m/s=-10 m/s,故 A,B 错误;若 2 s 后末速度方向与初 速度方向相同,则加速度为 a= v = 6 m/s2=-3 m/s2,若 2 s 后末速度方向与初
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可知前 4 s 内甲质点和乙质点运动快慢相等,只是方向相反,故选项
D 错误。 答案:C
物理
对点自测5:如图为一质点做直线运动的x-t图象,则( ) A.质点前20 s做匀加速运动,后 20 s 做匀减速运动 B.前20 s质点的运动速度大小与后20 s运动的速度大小相等 C.前20 s质点的运动方向与后20 s质点的运动方向相同 D.前20 s质点运动的加速度与后20 s运动的加速度方向相反
高中物理各物理量单位
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高中物理各物理量单位在高中物理学习过程中,我们经常会接触到各种物理量和其相应的单位。
物理量是用来描述物体的各种性质和变化的特征的,而单位则是用来衡量这些物理量的大小的。
了解物理量及其单位的概念、定义以及常用的基本单位制对于我们正确理解和应用物理知识至关重要。
一、物理量及单位的概念物理量是描述自然界各种现象和规律的概念,如长度、质量、时间、功率、速度等。
物理量可以是标量,也可以是矢量。
标量只有大小没有方向,如质量、温度等;矢量既有大小又有方向,如速度、加速度等。
单位是用来表示某一种物理量大小的度量单位,通常是已知的某一特定数量的某种物理量。
国际单位制是世界上目前通用的单位制度,它包括国际单位制基本单位和国际单位制导出单位。
二、国际单位制基本单位1. 长度:国际单位制中长度的基本单位是米(m),1米定义为光在真空中传播的时间内所走的距离的1/299792458部分。
2. 质量:国际单位制中质量的基本单位是千克(kg),1千克定义为国际千克原器的质量。
3. 时间:国际单位制中时间的基本单位是秒(s),1秒定义为铯-133原子基态的两个超精细能级之间的跃迁辐射出的133个次谐波的时长的9,192,631,770部分。
4. 电流:国际单位制中电流的基本单位是安培(A),1安培定义为使得两根长为1米的无限长直线上的导体内在真空中的涡流产生1牛的力的电流。
5. 光强度:国际单位制中光强度的基本单位是坎德拉(cd),1坎德拉定义为1个辐射度为1/683瓦特每平方弧度的点光源的光强度。
6. 物质的量:国际单位制中物质的量的基本单位是摩尔(mol),1摩尔定义为包含6.02214076×10^23个基本单位的物质的量。
7. 温度:国际单位制中温度的基本单位是开尔文(K),1开尔文定义为1/273.16摄氏度的温度。
8. 光能(发光通量):国际单位制中光能(发光通量)的基本单位是流明(lm),1流明定义为1/683瓦特的辐射光通量。
高中主要物理量的定义及物理意义
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高中主要物理量的定义及物理意义1、位移(x):初位置指向末位置的有向线段。
物理意义:表示物体位置移动的多少。
2、路程(s)):物体走过的轨迹的长度。
物理意义:表示物体移动路径的长度,长度是数值,所以是标量。
3、速度(v):位移与时间的比值。
物理意义:表示物体运动的快慢。
4、加速度(a):速度变化量与时间的比值。
物理意义:表示速度变化的快慢,又称为速度变化率。
5、速度变化量(∆a):末速度与初速度的差值。
物理意义:速度变化的多少。
6、线速度(v):弧长与时间的比值。
物理意义:描述物体沿圆运动的快慢,类比于速度。
7、角速度(ω):角度与时间的比值。
物理意义:描述物体转动的快慢。
8、周期(T):做匀速圆周运动的物体,运动一周所用的时间。
物理意义:转动一周用时的长短。
9、频率(f):单位时间内,物体完成完整变化的次数。
物理意义:描述物体完成变化的快慢。
10、转速(n):单位时间呢,物体转过的圈数。
物理意义:描述物体转动的快慢。
7、向心力(F n):做圆周运动的物体,必须的指向圆心的,改变速度方向的沿半径方向的力。
物理意义:使做圆周运动的物体,其速度始终向圆心方向偏转的力。
8、向心加速度(a n):向心力产生的加速度。
物理意义:描述做圆周运动的物体速度方向变化的快慢。
9 功(W):力与力的方向上位移的成绩。
物理意义:力在空间上的积累。
(力在物体运动的过程中贡献的多少)9、功率(P):做功与所用时间的比值。
物理意义:力做功的快慢。
10、重力势能(E p):物体被举高而受到的与其位置相关的能量。
物理意义:物体由于受到重力而蕴含的能量。
11、动能(E K):物体由于运动而具有的能量。
物理意义:物体由于运动而具有的能量的多少。
12、冲量(I):力与时间的乘积。
物理意义:力在时间上的积累。
13.动量(P):质量和速度的乘积。
物理意义:描述物体的运动状态的物理量。
13、电场强度(E):试探电荷受力与其电荷量的比值。
物理意义:描述电场强弱的物理量。
高中物理量矢量标量
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高中物理量矢量标量
在物理学中,物理量可分为矢量和标量。
矢量(Vector):
1.定义:矢量是有大小和方向的量。
它们可以用箭头或向量来表示,箭头的
长度表示量的大小,箭头的方向表示量的方向。
2.例子:位移、速度、加速度、力等都是矢量量。
3.表示方法:通常用粗体字母表示,如位移用r、速度用v表示。
标量(Scalar):
1.定义:标量是只有大小而没有方向的量。
它们可以通过一个数值来描述。
2.例子:质量、时间、温度、电荷等都是标量量。
3.表示方法:通常用普通字母表示,例如质量用m、时间用t表示。
区别:
1.方向性:矢量有方向,标量没有方向。
2.表示方法:矢量通常用箭头或向量表示,标量用单个数值表示。
3.运算:矢量在运算中需要考虑方向性,例如矢量的相加需考虑方向,而标
量的运算仅仅涉及数值的加减乘除。
在物理学中,矢量和标量的概念是非常重要的。
例如,当描述运动时,速度是一个矢量,因为它不仅有大小(即速度的大小),还有方向(即速度的方向)。
而时间则是一个标量,因为它只有数值上的大小而没有方向。
理解这些概念对于物理学、工程学和许多其他科学领域的问题建模和解决非常重要,因为矢量和标量有不同的数学性质和行为。
物理高中所有物理量
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物理高中所有物理量摘要:一、前言二、物理量的基本概念1.物理量的定义2.物理量的单位三、力的概念与计算1.力的定义2.力的单位3.力的计算公式四、质量的概念与计算1.质量的定义2.质量的单位3.质量的计算公式五、能量的概念与计算1.能量的定义2.能量的单位3.能量的计算公式六、运动的概念与计算1.运动的速度2.运动的加速度3.运动的距离与时间七、电磁学的概念与计算1.电荷2.电场3.电势能与电势差4.电流与电阻5.电功率与电动势八、热力学概念与计算1.温度2.热力学第一定律3.热力学第二定律九、光的性质与计算1.光的折射与反射2.光的干涉与衍射3.光的偏振与光速十、现代物理概念与计算1.量子物理2.相对论3.宇宙学十一、物理在实际生活中的应用1.生活中的物理现象2.工业与科技中的物理应用3.未来物理发展的前景正文:一、前言物理学是研究自然现象和基本规律的科学,是自然科学中最基础的学科之一。
物理量是物理学中的基本概念,对它们的掌握和理解是学习物理学的基础。
本文将介绍高中阶段涉及的所有物理量。
二、物理量的基本概念物理量是用来描述物体或现象的性质或特征的量。
物理量的定义通常包括它的名称、符号和单位。
例如,力的定义是物体受到的推或拉的作用,符号为F,单位是牛顿(N)。
三、力的概念与计算力是物体间相互作用的结果,是改变物体运动状态的原因。
力的计算公式是F=ma,其中F是力,m是物体的质量,a是物体的加速度。
力的单位是牛顿(N)。
四、质量的概念与计算质量是物体所含物质的多少,是物体惯性大小的度量。
质量的计算公式是m=ρV,其中m是质量,ρ是物体的密度,V是物体的体积。
质量的单位是千克(kg)。
五、能量的概念与计算能量是物体存在的潜在能力,可以转化为其他形式的能量。
能量的计算公式是E=mc,其中E是能量,m是物体的质量,c是光速。
能量的单位是焦耳(J)。
六、运动的概念与计算运动是物体位置随时间变化的过程。
运动的速度是物体在单位时间内通过的路程,加速度是速度的变化率。
高中物理常见物理量
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高中物理物理量总结一、力学公式1、弹簧弹力:F = Kx (x 为伸长量或压缩量,K 为劲度系数)2、摩擦力的公式:(1 ) 滑动摩擦力: f =μF N说明 : a 、F N 为接触面间的弹力,可以大于G ;也可以等于G;也可以小于Gb 、μ为滑动摩擦系数,只与接触面材料和粗糙程度有关,与接触面积大小、接触面相对运动快慢以及正压力F N 无关.(2 ) 静摩擦力: 由物体的平衡条件或牛顿第二定律求解,与正压力无关. 大小范围: O<f 静≤f m (f m 为最大静摩擦力,与正压力有关) 说明:a 、摩擦力可以与运动方向相同,也可以与运动方向相反,还可以与运动方向成一 定夹角。
b 、摩擦力可以作正功,也可以作负功,还可以不作功。
c 、摩擦力的方向与物体间相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反。
d 、静止的物体可以受滑动摩擦力的作用,运动的物体可以受静摩擦力的作用。
3.求F 1、F 2两个共点力的合力公式:θCOS F F F F F 2122212-+=(θ为F 1、F 2的夹角)注意:(1) 力的合成和分解都遵循平行四边行法则。
(2) 两个力的合力范围: F 1-F 2 ≤F ≤ F 1 +F 2(3) 合力可以大于分力、也可以小于分力、也可以等于分力4.两个平衡条件:共点力作用下物体的平衡条件:静止或匀速直线运动的物体,所受合力为零∑=0F 或0=∑xF0=∑yF5. 万有引力: 221r m m GF = a .万有引力提供向心力(天体、人造卫星、飞船绕地球做匀速圆周运动)G m h R Mm =+2)(向ma h R Tm h R m h R V =+=+=+)(4)()(22222πω=+=2)(h R GM a 向)(4)()(22222h R Th R h R V +=+=+πω、=24π地球GM 定值=+23)(Th R 即开普勒第三定律 b 、在地球表面附近,重力=万有引力 mg = GMm R2 g = G MR 2俗称黄金式 6、第一宇宙速度 G 2R Mm = m V R2V=gR R GM =/ 是发射人造卫星的最小速度,是人造卫星环绕地球运行的最大速度。
高中物理所有物理量
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高中物理所有物理量《高中物理中的物理量》嗨,小伙伴们!今天咱们就来唠唠高中物理里那些超级重要的物理量。
你要是觉得物理就像一座神秘的大山,那这些物理量就是山上的一个个宝藏。
先来说说位移吧。
位移可不是简单的距离哦。
就好比你从家走到学校,你走的那条弯弯绕绕的路的长度那是路程,可从家指向学校的这条有方向的线段才是位移呢。
要是你出去溜达一圈又回到家了,路程可老长了,但是位移呢,就是零。
这就像你在操场上跑圈,跑了好几圈累得气喘吁吁,可从起点到终点的位移就跟没动似的。
位移这个物理量,它可是矢量呢,有大小还有方向,就像给你指一条路,告诉你得往这个方向走这么远。
速度这个物理量大家肯定都不陌生。
我跑步的时候,就老想着自己的速度能不能再快点。
速度呢,就是位移和时间的比值。
想象一下,有两只小蚂蚁,一只慢悠悠地从这头爬到那头,另一只像开了挂似的飞快爬,在相同的时间里,爬得远的那只速度就大。
速度也是矢量哦,你要是往东边跑和往西边跑,速度的方向可不一样。
我就想啊,要是我跑步的速度能像闪电侠那样,那可就太酷了。
加速度可就更有趣了。
加速度就像是速度的变化小助手。
你骑自行车的时候,本来慢慢骑,然后突然用力蹬,车就越来越快,这个速度变化得快慢就是加速度在捣鬼。
我有一次坐过山车,那加速度可大了,一会儿把我往上拽,一会儿又把我往下甩,感觉自己的小心脏都要飞出去了。
加速度要是和速度方向一样,那物体就做加速运动;要是方向相反,就做减速运动。
这就好比你想往前走,可是后面有个小怪物拉着你,你就只能慢下来啦。
力也是高中物理里的一个大角色。
力可以让静止的东西动起来,也可以让运动的东西改变方向。
就像我们推桌子,用力推它就动了,要是力气小了,桌子就纹丝不动。
我和小伙伴一起搬东西的时候,我们俩的力加起来才能把那个重重的箱子挪动一点。
力有很多种,有重力,地球就像一个大磁铁一样,把我们牢牢地吸在地面上,要是没有重力,我们是不是就会像气球一样飘在空中啦?还有弹力,弹簧就是弹力的小代表,你压它一下,它就会弹回来,就像个调皮的小娃娃。
高中物理知识点归纳
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高中物理知识点归纳高中物理是一门重要的学科,涵盖了众多的知识点。
下面就为大家进行一个较为全面的归纳。
一、力学1、运动学(1)位移和路程位移是描述物体位置变化的物理量,是矢量,有大小和方向;路程是物体运动轨迹的长度,是标量,只有大小没有方向。
(2)速度和速率速度是位移与时间的比值,是矢量;速率是路程与时间的比值,是标量。
(3)加速度加速度是速度变化量与发生这一变化所用时间的比值,是描述物体速度变化快慢的物理量,是矢量。
2、牛顿运动定律(1)牛顿第一定律一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到外力迫使它改变这种状态为止。
(2)牛顿第二定律物体的加速度跟作用力成正比,跟物体的质量成反比,加速度的方向跟作用力的方向相同。
(3)牛顿第三定律两个物体之间的作用力和反作用力,总是大小相等,方向相反,作用在同一条直线上。
3、功和能(1)功力与在力的方向上移动的距离的乘积。
(2)功率描述做功快慢的物理量,分为平均功率和瞬时功率。
(3)动能物体由于运动而具有的能。
(4)势能包括重力势能和弹性势能。
重力势能与物体的质量、高度有关;弹性势能与弹簧的形变程度有关。
(5)机械能守恒定律在只有重力或弹力做功的物体系统内,动能与势能可以相互转化,而总的机械能保持不变。
4、曲线运动(1)平抛运动水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动的合运动。
(2)圆周运动线速度、角速度、周期、向心力等概念。
二、热学1、分子动理论(1)物质是由大量分子组成的。
(2)分子在永不停息地做无规则运动。
(3)分子间存在着相互作用力。
2、热力学定律(1)热力学第一定律一个热力学系统的内能增量等于外界向它传递的热量与外界对它所做的功的和。
(2)热力学第二定律表述方式多样,常见的如热量不能自发地从低温物体传到高温物体。
三、电学1、静电场(1)库仑定律真空中两个静止点电荷之间的相互作用力,与它们的电荷量的乘积成正比,与它们的距离的二次方成反比。
(2)电场强度描述电场强弱和方向的物理量。
高中物理力学重点知识点归纳大全
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高中物理力学重点知识点归纳大全一、物理量和物理单位物理量是用来描述物体特征或者描述物体之间相互联系的量。
常见的物理量包括长度、质量、时间等。
物理单位则是用来量化物理量的具体数值的单位。
国际单位制是目前应用于科学与工程领域的主要度量标准。
1.1 常见物理量- 长度:用来描述物体的延伸程度的量,单位是米(m)。
- 质量:用来描述物体惯性的量,单位是千克(kg)。
- 时间:用来描述事件持续的量,单位是秒(s)。
- 速度:用来描述物体移动快慢的量,单位是米每秒(m/s)。
1.2 国际单位制- 基本单位:米、千克、秒、安培、开尔文、摩尔、坎德拉(简写为A、K、mol、cd)。
- 衍生单位:包括面积(平方米,m²)、体积(立方米,m³)、加速度(米每秒平方,m/s²)等。
二、力和运动力是物体之间相互作用引起的物理量,通常用来描述物体的受力情况。
运动则是物体在一段时间内发生的位置和姿态的变化。
2.1 力的概念- 定义:力是物体之间相互作用引起的物理量,是推动物体运动和改变物体形态状态的根本原因。
- 特点:力的大小有大小,方向有方向,力可以相互叠加。
2.2 力的分类- 重力:地球对物体的吸引力,是一种质量与地球间相互作用的结果。
- 弹力:两个物体之间的弹性形变引起的相互作用力。
- 摩擦力:物体间相对运动时产生的相互作用力。
- 引力:物体间由于质量存在的相互作用力。
2.3 运动的基本规律- 牛顿第一定律(惯性定律):物体在受力作用下保持匀速直线运动状态,或者保持静止状态。
- 牛顿第二定律(运动定律):物体的加速度与作用力成正比,与物体质量成反比。
- 牛顿第三定律(作用-反作用定律):任何两个物体之间的相互作用力大小相等,方向相反。
三、运动和休止状态的描述运动和休止状态是物体不同的物理状态,通过描述物体的位置、速度和加速度可以对其状态进行准确的判断。
3.1 位置和位移- 位置:用来描述物体在空间中相对于某个基准点的位置。
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高中物理物理量总结一、力学公式1、弹簧弹力:F = Kx (x 为伸长量或压缩量,K 为劲度系数)2、摩擦力的公式:(1 ) 滑动摩擦力: f =μF N说明 : a 、F N 为接触面间的弹力,可以大于G ;也可以等于G;也可以小于Gb 、μ为滑动摩擦系数,只与接触面材料和粗糙程度有关,与接触面积大小、接触面相对运动快慢以及正压力F N 无关.(2 ) 静摩擦力: 由物体的平衡条件或牛顿第二定律求解,与正压力无关. 大小范围: O<f 静≤f m (f m 为最大静摩擦力,与正压力有关) 说明:a 、摩擦力可以与运动方向相同,也可以与运动方向相反,还可以与运动方向成一 定夹角。
b 、摩擦力可以作正功,也可以作负功,还可以不作功。
c 、摩擦力的方向与物体间相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反。
d 、静止的物体可以受滑动摩擦力的作用,运动的物体可以受静摩擦力的作用。
3.求F 1、F 2两个共点力的合力公式:θCOS F F F F F 2122212-+=(θ为F 1、F 2的夹角)注意:(1) 力的合成和分解都遵循平行四边行法则。
(2) 两个力的合力范围: F 1-F 2 ≤F ≤ F 1 +F 2(3) 合力可以大于分力、也可以小于分力、也可以等于分力4.两个平衡条件:共点力作用下物体的平衡条件:静止或匀速直线运动的物体,所受合力为零∑=0F 或0=∑xF0=∑yF5. 万有引力: 221r m m GF = a .万有引力提供向心力(天体、人造卫星、飞船绕地球做匀速圆周运动)G m h R Mm =+2)(向ma h R Tm h R m h R V =+=+=+)(4)()(22222πω=+=2)(h R GM a 向)(4)()(22222h R Th R h R V +=+=+πω、=24π地球GM 定值=+23)(Th R 即开普勒第三定律 b 、在地球表面附近,重力=万有引力 mg = GMm R2 g = G MR 2俗称黄金式 6、第一宇宙速度 G 2R Mm = m V R2V=gR R GM =/ 是发射人造卫星的最小速度,是人造卫星环绕地球运行的最大速度。
说明:在天体上的应用:M 一天体质量 R 一天体半径 g 一天体表.面.重力加速度 7、开普勒第三定律:=定值太阳2234πGM T r =(一般用来解决天体绕太阳的问题,较方便)8、库仑力:221r q q KF = (适用条件:真空中,点电荷) 9、 电场力:F=qE (F 与电场强度的方向可以相同,也可以相反) 10、磁场力:(1)洛仑兹力:磁场对运动电荷的作用力。
公式:f =qVB (B ⊥V) 方向─一左手定则(f ⊥V) (2)安培力 : 磁场对电流的作用力。
公式:F= BIL (B ⊥I ) 方向─一左手定则 11、 牛顿第二定律: F 合 = ma 或者∑F x = m a x∑F y = m a y理解:(1)矢量性(2)瞬时性 (3)独立性 (4) 同一性12、匀变速直线运动:基本规律: V t = V 0 + a t S = v o t +12a t 2 几个重要推论:(1) V t 2 - V 02 = 2as (匀加速直线运动:a 为正值 匀减速直线运动:a 为正值)(2) 中间时刻的即时速度:V t/ 2 =20t V V +=_v =st(3) 位移中点的即时速度;V s/2 = 222t o v v + ; 匀加速或匀减速直线运动:都是 V t/2 <V s/2 匀速:V t/2 =V s/2(4)初速为零的匀加速直线运动,在1s 、2s 、3s ……ns 内的位移之比为12:22:32……n 2; 在第1s 内、第 2s 内、第3s 内……第ns 内的位移之比为1:3:5……(2n-1);在第1米内、第2米内、第3米内……第n 米内的时间之比为1:)12(-:()23-……()1--n n(5)初速无论是否为零,匀变速直线运动的质点,在连续相邻的相等的时间间隔内的位移之差为一常数:Δs = aT 2 (a 一匀变速直线运动的加速度 T 一每个时间间隔) 应用于纸带时一般用逐差法。
13、竖直上抛运动: 上升过程是匀减速直线运动,下落过程是匀加速直线运动。
全过程是初速度为V O 、加速度为-g 的匀减速直线运动。
(1)上升最大高度: H = V go22 (2) 上升的时间: t= V g o(3)上升、下落经过同一位置时的加速度相同,而速度等值反向(4)上升、下落经过同一段位移的时间相等。
(5)从抛出到落回原位置的时间:t =2V go(6)适用全过程的公式: S = V o t 一12g t 2V t = V o 一g t 14、匀速圆周运动公式v 2t ─v 20 =─2gs ( S 、V t的正、负号的理解) 线速度: V = R ω=R 2πf =2πR T 角速度:ω=f Tt ππφ22==, ω=2πn 向心加速度:a =ππω442222===R TR R v 2 f 2 R 向心力:F= ma = mωm R v =2 2 R= m R T224π 注意:(1)匀速圆周运动的物体的向心力就是物体所受的合外力,总是指向圆心(2)卫星绕地球、行星绕太阳作匀速圆周运动的向心力由万有引力提供(3)氢原子核外电子绕原子核作匀速圆周运动向心力由原子核对核外电子的库仑力提供:22rke F =(4)粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的向心力由洛仑兹力来提供R v m qvB 2= → qB mv R =, vRT π2= → qB m T π2=15、平抛运动:水平方向匀速直线运动和竖直方向自由落体运动的合运动水平分运动:水平位移: x= v o t 水平分速度:v x = v o竖直分运动:竖直位移: y =21g t 2 竖直分速度:v y = g ttg θ=V V y oV y = V o tg θ V o =V y ctg θV =22y o V V + V o = Vcos θ V y = Vsin θ时间由y =221gt 得t =x y 2(由下落的高度y 决定) 带电粒子在匀强电场中作类似平抛运动, U 、 d 、 l 、 m 、 q 、 v 0已知。
v 0方向的匀速直线运动和垂直v 0方向的初速度为零的匀加速直线运动的合运动(1)侧移:20220221)(2121v l m q d U v l m Eq at y === (2)偏角:===v at v v tg y φ2020v l m q d U v lm Eq = 注意到φtan 2ly =,说明穿出时刻的末速度的反向延长线与初速度延长线交点恰好在水平位移的中点。
这一点和平抛运动的结论相同,计算题使用时要先证明,再应用。
(3)若经过U 1加速(初速为零),则20121mv qU =12202202421)(2121dU Ul v l m q d U v l m Eq at y ==== ===v at v v tg y φ120202dU Ul v l m q d U v lm Eq == 可见侧移y 、偏角φ与粒子的质量m 、电荷量q 无关16、动量和冲量: 动量: P = mV 冲量:I = F 合 t17、动量定理: 物体所受合外力的冲量等于它的动量的变化。
公式: F 合t = mv ’ 一mv (解题时受力分析和正方向的规定是关键) 18、动量守恒定律:相互作用的物体系统,如果不受外力,或它们所受的外力之和为零,θ)它们的总动量保持不变。
(研究对象:相互作用的两个物体或多个物体)公式:m 1v 1 + m 2v 2 (初态)= m 1 v /1 + m 2v /2 (末态)或∆p 1 =-∆p 2 或∆p 1 +∆p 2=O 适用条件:(1)系统不受外力作用。
(2)系统受外力作用,但合外力为零。
(3)系统受外力作用,合外力也不为零,但合外力远小于物体间的相互作用力。
(4)系统在某一个方向的合外力为零,在这个方向的动量守恒。
19、 功 : W = Fs cos θ (适用于恒力的功的计算) (1)理解正功、零功、负功 (2)功是能量转化的量度重力的功------量度------重力势能的变化; 电场力的功-----量度------电势能的变化 分子力的功-----量度------分子势能的变化; 合外力的功------量度-------动能的变 滑动摩擦力×相对位移=系统产生的热量(3)AB AB qU W = 1eV=1.6×10-19 eV 电子伏特是能量单位 (4)Ed U =(只适用匀强电场,d 是两点在电场方向上的距离) (5)U Q C =(定义式),dS C ε∝(决定式,ε是介定常数,由绝缘介质决定) 20、动能和势能: 动能: E k = mp mV 22122=重力势能:E p = mgh (与零势能面的选择有关)21、动能定理:外力对物体所做的总功等于物体动能的变化(增量)。
公式: W 合=ΔE k = E k2 一E k1 =21222121mV mV - 注意:不可以写某一个方向的动能定理22、机械能守恒定律:机械能 = 动能+重力势能+弹性势能 条件:系统只有内部的重力或弹力做功. 公式: mgh 1 +222212121mV mgh mV += 或者 ΔE p 减 = ΔE k 增 23、功率:P =Wt(在t 时间内力对物体做功的平均功率) P = FV (F 为牵引力,不是合外力;V 为即时速度时,P 为即时功率;V 为平均速度时,P 为平均功率; P 一定时,F 与V 成正比) 24、简谐振动 回复力 F = 一KX加速度:a = 一KmX (负号仅表示方向,平时可以不写)单摆做简谐运动周期公式: T= 2πLg(与摆球质量、振幅无关) (g 为当地重力加速度,随高度、纬度而变化;南、北极g 最大)25、波长、波速、频率的关系: V=λf =λT(适用于一切波)二、热学公式26、热力学第一定律: W + Q = ∆U符号法则: 体积增大,气体对外做功,W 为“一”;体积减小,外界对气体做功,W 为“+”。
气体从外界吸热,Q 为“+”;气体对外界放热,Q 为“-”。
温度升高,内能增量∆U 是取“+”;温度降低,内能减少,∆U 取“一”。
三种特殊情况: (1) 等温变化 ∆U=0, 即 W+Q=0 (2) 绝热膨胀或压缩:Q=0即 W=∆U(3)等容变化:W=0 ,Q=∆U 27、一定质量的理想气体状态方程:=TPV恒量 和热力学第一定律结合解题 三、电磁学公式(一)、直流电路28.电流强度的定义:I = t q /(电磁感应现象中求通过导线横截面的电荷量总总总R t tR t R E t I q φφ∆=∆∆∆=∆=∆=) 29.电阻定律:SLR ρ=( ρ只与导体材料性质和温度有关,与导体横截面积和长度无关)30、电阻串联、并联: 串联:R=R 1+R 2+R 3 +……+R n ,212121:::R R U U p p ==并联:21111R R R += 两个电阻并联: R=2121R R R R + 31、欧姆定律:(1)部分电路欧姆定律:R U I /= U=IR I U R /= (2)闭合电路欧姆定律:I =)/(r R E +路端电压:U = E -I r= IR 输出功率:P 出 = IE -I 2r = I R 2电源热功率:r I P r 2= 电源效率:总出P P =η=EU (5)电功和电功率: 电功:W=IUt 电热:Q=I Rt 2 电功率 :P=IU对于纯电阻电路: W=IUt=t R U Rt I 22= P=IU=RU R I 22= 对于非纯电阻电路: W=IUt >I Rt 2 P=IU>I r 2(6)电池组的串联: 每节电池电动势为0E `内阻为r 0,n 节电池串联时电动势:E=n ε0 内阻:r=n r o32、磁通量:BS =φ(适用S B ⊥) 33、法拉第电磁感应定律:t n E ∆∆=φ(或t BS n E ∆∆=、tSB n E ∆∆=)----平均感应电动势Blv E =(适用一段导体切割磁感线;v l B ⊥⊥;明确:该导线相当于电源..) 34、正弦交流电:最大值=2有效值即E E m 2=、I I m 2=、U U m 2=、ωnBS E m =35、理想变压器:2121n n U U =、1221n n I I =、21P P =即2211I U I U = 一般输出功率由RU P 222=来分析(R 为负载的总阻值)36、电能的输送:电线输送输送=I U P 、电线电线损失=R I P 2四、光学、近代物理初步公式37、折射率:vcn ==21sin sin θθ(1θ、2θ分别为光从真空或空气射入其它介质时的入射角和折射角)38、全反射的临界角:nc 1sin =(全反射的条件:光从介质射入真空或空气且入射角≥临界角)39、相邻两条亮条纹(暗条纹)的间距:λdlx =∆(红橙黄绿篮靛紫-波长逐渐减小) 40、光子能量:hv E =(s J h .1063.634_×=)41、爱因斯坦光电效应方程:hv E Km =-W 42、爱因斯坦质能方程:2mc E =43、核能计算:2mc E ∆=∆(m Δ为核反应过程中质量亏损即前m m =∆-后m ) 44、原子跃迁时辐射或吸收的光子能量:m E hv =-n E (m>n ) (该图为氢原子能级图,记忆..)常见物理量计算方法总结高三备考的时间已经不多了,为帮助大家能在读完题目后迅速、准确地找到解题的切入点,能较快地选出、选准公式,特将高中物理中常见的物理量的计算方法总结如下,以期能达到举一反三、事半功倍的效果。