大班保育员读书笔记

大班保育员读书笔记

【篇一：读书笔记】

读《保育员应知应会》一书有感

我根据自己的专业领域选择了《保育员应知应会》这本书，空闲之时，我将此书认真翻阅一遍，颇有收获。为什么呢？很浅显的道理：保育员是第一线的幼教工作者，此书起到了保育“大全”的指导作用：它通俗、简洁、实用。

对照我目前的生活老师工作，幼儿在园的一日生活活动包括进餐、

饮水、睡眠、盥洗、入厕等，所用时间约占幼儿在园生活时间的一半，他们每日重复进行的各种生活活动，乃是培养良好习惯和自理

能力的好时机。以往，我对小一点的幼儿总是忽略对他们能力的“培养”，“帮助”总是多一点；对保教目标的实现没有很好地实施：“书”

中明确指导：要通过示范、帮助、要求与鼓励。读完此书后，近来

我注重了对幼儿能力的培养，我发现：班上年龄最小的阳阳进步很快，从刚开始入园时吃饭要老师喂，中午睡觉时要垫“尿不湿”，到

现在的吃饭能自己好好吃，而且还吃得不少，睡觉已经不用“尿不湿”了；班上的孩子从刚来的时候的不肯像别的小朋友一样坐到小椅子

上听讲，现在，涵涵已经能自己主动地去自己的座位上坐小椅子了；班上的小姑娘珠珠开始的时候调皮捣蛋，跟小朋友动手打架，玩游

戏时也你争我夺，现在珠珠已经听话了很多，在老师教儿歌、教小

朋友唱歌的时候，她都能很好地跟着老师的节奏走。

小班的小朋友刚进幼儿园，有许多地方都不适应，这就需要我们小

班所有老师对他们多些爱心和耐心，积极主动地引导孩子们向独立、自主的方向发展，学会自己吃饭、自己睡觉、自己穿鞋穿衣服，在

家里也不依赖家长。

此书的可借鉴之处还在于：包含了幼儿卫生保健知识、幼儿心理发

展基础知识、幼儿教育基础知识、保育工作技能，所以将此书推荐

给年轻父母，孩子最早的“保育员”。

2011.4

【篇二：大班保育员随笔】

大班保育员随笔

当凉爽的秋风徐徐吹来时，新的一学期也如期而至。在闹腾腾的托

班孩子的哭声中，在刚刚擦净眼泪便搬进小班的孩子的好奇眼神中，

在逐渐懂事的中大班孩子的欢声笑语中，我们的保育工作也在井然

有序地进行着。托班的老师扮演着妈妈的角色，将哭闹的孩子揽入

怀中，一边替他们擦拭着眼泪，一边想尽一切办法逗他们开心，让

他们暂时忘记初次离开妈妈怀抱的伤心心情。喂饭、拍他们入睡、

清理他们的大小便，从此保育老师便义不容辞地从妈妈的手中接过

这些活，耐心、细心，且毫无怨言地干着。孩子的笑声是给老师最

好的礼物，家长的放心是给老师最大的鼓励。

孩子大了，升入了小班、中班、大班，保育老师的责任之重也随之

提升了，照顾孩子的吃、喝、拉、撒仍然是重中之重。但对孩子的

照顾不单一是身体上了，她要教会孩子学会自理，教会孩子学会开心，教会孩子学会礼貌，学会关心别人，学会自我保护等等有益于

他们健康成长的心理知识。当小班的孩子会自己吃饭、小便、洗手时，当中班的孩子会穿衣服、会擦桌椅、会扶起摔倒的同伴、会主

动和老师还有小伙伴分享快乐时，当大班的哥哥姐姐会自己整理自

己的学习用品或教室的书柜、会拖地、会很荣幸地被推选为小小礼

仪员时，那是对我们保育工作的肯定和认可。

为了延续或更进一步地升华我们的保育工作，我们将继续以学习为主，以探索精神和创新理念来加大工作的步伐，让孩子开心，让家

长放心，永远是我们保育的工作宗旨。

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又到年底12月份了，时间过的真快啊，工作3年，是应该好好的

总结这一年来，我经过了孩子们从中班到大班，我们在全园始终是

人数最多的班级，白托加全托共34个幼儿，全托小朋友有28、29

个之多，孩子们经过我们保育老师精心待育，在身体素质方面在幼

儿自身生活自理能力方面都有了很大的进步，他们全部走长高、长

大了。

学习方面更是突飞猛进，学英语、学拼音、读古诗、念儿歌、学数学、学音乐，体、智、德、美等各个方面有模有样，真是看在眼里，喜在心上，我们还经过一个学期孩子们就要进入小学读书了，在这

一年中，我配合老是对幼儿进行遵守纪律的教育，在幼儿生活自理

能力方面，我对幼儿手把手的教他们自己穿衣服、裤子、袜子、鞋子。在夏天里我帮教他们学习自己整理睡衣，睡裤等，早晚，我叫

幼儿自己刷牙、洗脸，教他们良好的睡姿，不趴着睡觉。我还请部

分幼儿来做示范。即锻炼了他们的胆量有培养了她们的自己的事情

自己做的好习惯。孩子们还很积极的学习。真是，看着孩子们长大，

看着他们一天天的能干，我也感觉我做的工作对孩子们十分有意义。我是一个晚班老师，这一年中我做到了工作积极，从没有迟到、早退、请病事假，每天

一进班就投入到工作中去，搞卫生、做消毒工作，年年如一日，夏

天里每晚为孩子们备好第二天穿的裤子、裙子，冬天里为孩子们准

备好牛仔裤，备好每个幼儿洗澡的长裤，每星期坚持清理他们的小

衣柜，并把多余的衣物到周五就带回家去，我坚持为每个孩子每晚

量体温，发现有幼儿生病，发烧、呕吐、咳嗽的孩子我都一一十分

精心的护理他们，根据情况及时为药，处理。每天的工作时达到14

小时之多，再辛苦，在艰难都一直坚

持干好自己的本职工作，在本班，我做到了与本班老师合作愉快，

工作中有什么不顺心不愉快的我都能说出来，把一切问候根据实际

情况妥善处理，多严格要求自己一些，工作方面，自己多做一些，

把自己融入集体当中去，一个目标，我就要把自己的幼儿园办的更好，让孩子们在园内生活、学习的更好，让他们更舒适更健康的成长。

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幼儿教育是启蒙教育，也是人类奠基的教育，教师要运用智慧教育，合理的制订内容和方式、方法，及时的给幼儿进行一定的鼓励，让

孩子们树立自信心，要让孩子们持之以恒，还要给孩子们起榜样、

示范的作用，利用多种机会对孩子们进行教育，培养孩子们良好的

习惯。

幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯，因为习惯是一种顽强

而巨大的力量，它可以主宰人的一生，孩子毕竟是孩子

幼儿从小就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯，孩子们正

处在发育的时期，每天要十几个小时的睡眠时间，中午休息是很好

的睡眠补充，没有困意的幼儿也是正常的，教师晨、午检时要小心，要细心留意，预防不安全因素发生。

中午休息的时间到了，孩子们陆续睡着了，我发现美x琪还没睡着，我悄悄地走近一看，她的手中拿一皮筋在玩耍，一会儿套在手腕上，一会儿放在嘴里咬着.....存在着很大的不安全因素。“怎么办”，我反

复思考：把头上的饰品放到一个小盒子里“孩子们你们活动了一上午

也该休息了，我们的头上的头饰也和你们一样休息一下好吗？”“好”。嘿！这一招还真灵，孩子们把头饰都放到盒子里了，还对他们说：“发卡你睡觉吧，醒来之后我们再玩、小皮筋你也该休息了。”