社会学经典论著简介

社会学学习经典论著简介（共21篇）一、戴维·波谱诺的《社会学》该著作是美国社会学教授戴维·波谱诺（David Popenoe）为大学生写的概论性教材，也是美国社会学课堂上最为流行的教材。

1971年初版，现己出至第10版。

全书共有5部分。

具体内容如下：第一部分“导论”，概括性地介绍了社会学学科的基本假设、学科发展历史、理论视角、用途和研究方法的基本过程。

第二部分“社会组织和个体”，涵盖了宏观社会学和微观社会学的主要议题。

讨论和论述文化、社会、社会互动、社会化，以及越轨犯罪和社会控制等相关问题。

第三部分“社会不平等”，介绍社会阶级、阶层以及民族、种族、性别等其他社会中易引起不平等的差别。

与此相关联，该部分还涉及美国社会的社会福利问题。

第四部分“社会设置”，以人类社会最基本最普遍的社会设置家庭开始，讨论了教育、宗教、政府、经济体制等内容。

第五部分“社会环境和社会变迁”，围绕社会变迁主题讨论人口、环境、城市和社会运动。

该书语言通俗，“既具有可读性又保持社会学的准确性”。

作者不但尽可能地以最简明的语言阐释社会学的概念和理论，而且提供丰富的经验材料和社会生活事实，帮助学生理解概念和理论，引导学生运用所学的知识和理论解释和分析自己生活中社会现象。

同时，正文之外，除了总结与关键概念、推荐阅读书目，作者还设置了“社会学之窗”、“全球社会”、“应用社会学”、“新闻报道”、“大众文化”五个栏目，以增加趣味性。

【推荐中文版本】戴维·波谱诺：《社会学》（第十版），李强等译，中国人民大学出版社1999年版。

_________________________________二、安东尼·吉登斯的《社会学》该著作是英国著名社会学家安东尼·吉登斯（Anthony Giddens）写的一本导论性著作，也是一本基础性的教材。

1989年初版。

从头到尾都包括了社会学中最前沿的观念和研究发现，既包括经典的理论研究方法，也涉及新的理论研究方法。

是许多英语国家社会学学科的教材。

全书围绕许多有关处在变迁中的世界的问题展开。

特别从全球化的角度讨论、论述一些问题。

在资料的运用上，突破了只关注西方的惯例，从比较的视角出发，既收集了包括英国在内的西方社会的资料，也收集了处于变化中的俄罗斯、中国及中东地区的资料。

行文尽可能地做到浅显易懂，通过具体的实例解释理念、概念和理论。

全书共21章。

内容广泛，几乎涉及社会学基本研究领域的各个方面。

主要有：社会学学科的基本议题，包括一般社会学基本观点、社会学发展史、理论视角和功能；文化与社会、社会组织等宏观社会学的内容；社会化、社会互动等微观社会学的内容；家庭、政府等社会设置；社会不平等、社会问题和社会福利、大众传媒与传播和社会控制；性别社会学、健康社会学与医学社会学、越轨社会学与犯罪社会学、宗教社会学、环境社会学、政治社会学等分支社会学所涉及内容；社会研究方法；等等。

除此之外，该书除了将全球化作为所有议题讨论的背景之外，还专门将其作为独立的一章进行讨论，探讨全球化的维度、争论、风险、不平等和治理及其对社会生活的影响。

在结尾处，除了推荐阅读书目之外，该书还提供了相关网站链接，帮助学生和阅读者更好地了解互联网上有关的社会学信息，拓宽视野。

【推荐中文版本】安东尼·吉登斯：《社会学》，北京大学出版社，2003年2月第四版。

_________________________________三、《社会学是什么？——对这门学科和职业的介绍》美国社会学家亚历克斯·英克尔斯（Alex·Inkeles）著，1964年版。

该著作是一部介绍社会学的特点和学科研究内容、方法的概要性的书，能帮助读者和学习者全面系统地了解社会学学科。

全书共8章。

第一章“社会学的研究对象”，从途径、及核心人物创建者的界定与偏好、社会学者的工作领域及社会学教科书涉及的一致性内容，介绍社会学的研究对象和内容。

第二章“社会学的观点”，介绍社会学与经济学、政治学、历史学、心理学、人类学等学科的关系，并对社会学进行概念界定：社会学试图解释社会秩序和社会动乱的本质。

第三章“社会学分析中的社会模型”，介绍社会学研究的理论视角和流派，包括进化论、结构、功能主义、均衡和冲突论、社会物理学、统计学和数学分析技术等。

第四章“社会分析中有关人的几个概念”，从非社会学中的人的本质的概念着手，论述社会学中的人，涉及人的社会化、社会角色、社会结构对人的影响等。

第五章“社会生活的基本要素”，从人的基本生活需要和适应性出发，论及社会组织、社会群体、制度，适应性，社区和社会的性质和社会关系。

第六章“基本的社会过程”，从动态角度出发，讨论竞争与合作、冲突与和谐、越轨社会分层、社会流动和社会变迁等社会学研究内容。

第七章“社会学的探讨方式”，从社会学成为一种科学的可能性讨论开始，介绍社会学的研究视角，涉及定性与定量、理论与经验以及价值、意识等的争论。

第八章“社会学可作为一门职业”，介绍社会学知识的应用和使用领域。

【推荐中文版本】亚历克斯·英克尔斯（Alex·Inkeles）著：《社会学是什么？——对这门学科和职业的介绍》，陈观胜，李培英译，中国社会科学出版社，1981年6月版。

_________________________________四、《社会学方法的准则》法国著名社会学家埃米尔·迪尔凯姆（Emile Durkheim ）著。

就社会学作为一门独立的学科而言，该书是最有贡献的作品之一。

西方社会学界认为这本书是每一位学习社会学的人必读书之一。

1895年初版。

该书贯串着实证社会学“用社会事实解释社会事实”的基本思想。

全书7部分：第一部分“绪论”，介绍写作该书的主要目。

即把社会学的研究从传统的哲学领域中拉出来，建立社会学所研究的特殊对象和相应的研究方法，使其成为一门独立的科学。

第二部分“社会事实”，引入“初步状态”、“存在状态”两个概念，界定社会事实的特殊含义，阐述社会现象的本质特征。

第三部分“观察社会事实的原则”，基于社会事实的特殊性，提出观察社会事实的两大原则——客观性原则和特殊性原则。

并说明了这两大原则的3项实际应用准则：在科学研究中排除所有成见；根据社会现象的外部共同特征进行定义；客观地观察事物的外部特征。

第四部分“规则现象与不规则现象”，阐述如何区分规则现象与不规则现象。

并在观察准则的基础上提出三条特殊准则。

第五部分，“解释社会现象的策略”，论述社会事实研究的第二阶段：解释。

通过区分因果分析和功能分析两种分析，从理论上论证科学地解释社会事实的可能性，充分论述了实证主义用“社会事实”解释社会事实的中心思想。

高度评价社会学中使用统计学的做法。

指出社会学解释的实质——因果解释，分析社会现象对于社会环境的依赖关系。

第六部分“检验社会现象的准则”，研究如何才能准确地了解原因，有效地证明因果关系。

提出比较法，具体有历史分析法、民族学比较、社会内部比较。

结论部分，总结社会方法论的特征：社会学独立于哲学，社会学研究方法只有客观性，必须把社会事实当作客观事物。

【推荐中文版本】埃米尔·迪尔凯姆：《社会学方法的准则》，狄玉明译，商务印书馆1995年版。

_________________________________五、《萨摩亚人的成年》《萨摩亚人的成年》，美国人类学家玛格丽特·米德（Margaret Mead）著，1928年出版。

这本书是作者的第一次田野工作的成果。

主要通过萨摩亚年轻姑娘的考察，研究萨摩亚人青春期问题。

同时，作者也使用了比较分析的方法，结合美国儿童社会化过程中的教育状况，反思自己的文化，折射出了美国文化的局限性。

在该著作中，她以非常优美的散文笔调描绘了萨摩亚社会的文化背景，生动而清晰地描述了萨摩亚姑娘青春期的生活，得出了“对萨摩亚姑娘而言，青春期和生命中的其它任何时期别无二异，甚至会因为可以自由的谈情说爱儿显得更加美好”的结论。

她认为，萨摩亚社会的文化和轻松愉快的生活态度使得少年在成长过程中没有冲突，青春期更容易度过。

因此，青春期的危机主要是在社会化过程中的遇到的后天因素决定的，而不是先天的生理因素觉得的。

米德的著作与她的研究结论，对当时社会科学产生了重要的作用，以调查实例验证了文化论的假设：社会刺激比生物机制远为强烈。

也证实了人类学家的长期猜疑：以往归诸于人类本性的东西只不过是我们对于生活于其中的文明施加在自身上的种种限制的反应。

这部著作曾在美国人类学界引起了一场反响强烈的争论。

直到今天，依然是一部非常具有可读性的经典论著。

它不但展示了一个与西欧和美国文化完全不同的社会的少年社会化过程的范例，而且也是突破生物性从文化上解释社会行为的范例。

【推荐中文版本】马格丽特·米德著：《萨摩亚人的成年》，周晓红等译，浙江人民出版社1998年。

_________________________________六、《论馈赠》《论馈赠》，也译为《礼物》（The Gift :forms and functions of exchange in archaic societies）。

法国人类学家马塞尔·莫斯（Marcel Mauss）著，发表于1925年。

作者主要采用比较的方法，通过波利尼西亚、美拉尼西亚和北美洲等地的大量民族志、口传史、民间故事以及历史文献等资料进行分析，揭示了人类社会中存在的许多交换仪式和服务方式，以及这些交换进行的社会力量和社会逻辑。

在该著作中，作者提出了“全面给予”（prestations totales）概念，不但精辟地概括了给予——接受——回报及其义务在社会关系中的重要作用和意义，而且揭示了这些馈赠交换制度与社会等级、与神灵之间等的关系。

全书共有三部分：导论、资料分析、结论。

导论部分（馈赠及回礼的义务）中，围绕传统社会普遍存在的“全面给予”现象及其常见的表现方式——慷慨馈赠，提出研究问题：馈赠和回礼义务运行的原则和力量是什么？并介绍了研究方法。

第二部分，包括著作的第一章到第四章，对波利尼亚、美拉尼西亚、北美洲等地及古代经济和法律文献资料进行分析，寻找答案。

结论部分，在大量资料分析和初步结论的基础上，总结馈赠的道德、社会、政治意义，以及社会学研究方法的意义。

在这部分，作者也表明了自己关心原始部落社会的经济道德和交换方式的真正动机，即他真正关注的是指导当代社会道德、宗教、经济动机的一门高超艺术——苏格拉底所说的政治学。

该书不但是具有一本理论开拓性意义的书，而且是一本在研究方法上也具有重要开创意义的书。

在它的英文再版前言中，玛格丽特·道格拉斯认为它是有组织地讨伐当代政治理论的一个组成部分，它搭建了一个反对功利主义的平台。