《小孩不笨》观后感三篇
2024年电影《小孩不笨》观后感6篇
2024年电影《小孩不笨》观后感6篇电影《小孩不笨》观后感1影片反映了新加坡应试教育藤鞭教育的现状，有些情节令人捧腹大笑，而有些情节让人看了会留下一连串的思量：今日我们该如何去爱孩子。
有几幕情节我异常难忘。
成材被学校开除，他的爸爸亲自抄了163封信，求遍了全新加坡163所中学；为救儿子自我摔成重伤。
学谦抢一位老奶奶的项链，他的爸爸跪地求老奶奶不要告他的儿子……可怜天下父母心。
试问，为人父母又有谁不爱自我的孩子但要爱得智慧，有得有法，爱得让孩子感动，给孩子鼓舞激励和唤醒，很多父母都难以做到。
学谦在校被教师当众鞭打，一鞭两鞭三鞭，孩子那撕心的惨叫，让人看了是多么的心寒。
看到这一幕，作为一名教师，无论如何都不能释怀。
作为教师，我们应当先好好地反思一下自我的言行。
当板起面孔成了我们经常的表情，气急败坏成为我们的寻常情绪时，我们所谓的“教育”已经离孩子越来越远了。
我们每一天走进学校，就会看到孩子们恭敬的队礼，就会听到数不清的“教师好”。
孩子总是带着快乐来学校，我们何不从欣赏的态度来看用宽容的心来接纳影片中一位教师说得很对：我们需要一把钥匙，而这把钥匙就是多看学生的优点，少看学生的缺点。
让我们所有的家长教师，慎重对待自我的每一个施教行为，让孩子得到最好的发展。
电影《小孩不笨》观后感2今天我观看了《小孩不笨》，这部电影主要描述了两个家庭的父母因为忙而无法沟通使孩子的心灵慢慢坠落，电影中的学谦和杰利为了得到父母的赞扬而一直努力，可是他们的父母不但不赞扬他还批评他，就这样他们的孩子感受不到母爱父爱，认为他们的父母总是觉得自己很差。
“天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。
”他们没意识到他们的父母是爱他的只是不知道怎么表达，使他们两个走错了道路，他俩学会了喝酒，吸烟，偷东西。
直到最后他们去头一部手机正在跑的时候他撞住住一个人那个人就是他们的老师，但是他们一会儿被假警察抓住，假警察让他们一天之内上交元，他们有没有钱只好去偷老奶奶的金项链，偷走之后怕被警察抓住又回去给老奶奶，老奶奶说：“那就是偷我东西的人，”有人就开始打他们俩一会儿学谦的爸爸看到有人在打自己的儿子，就马上就去栏架，但是很不幸的是再拦架中自己的从楼梯上摔下来不幸身亡这时他才感受到父爱，爸爸临死前说：“你要再上学，长大有本事”但是校长怎么也不同意，他的老师说：“把烂苹果烂的部分削掉，剩下的还是能吃的。
《小孩不笨》观后感(合集15篇)
《小孩不笨》观后感(合集15篇)细细品味一部作品以后，相信大家有很多值得分享的东西吧，需要写一篇观后感好好地作记录了。
那么观后感到底应该怎么写呢？以下是小编精心整理的《小孩不笨》观后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
《小孩不笨》观后感1《小孩不笨》这部电影的名字听着就激起了我强烈的好奇心。
刚刚接触这部电影时，我就想着：这肯定是讲述一个孩子上学的经历。
正想着发生了什么事，电影就慢慢拉开了帷幕。
我看着这部既带有搞笑部分，有怀有感人部分的电影，有时两眼放光，忍不住捧腹大笑；有时两眼扑闪扑闪的，有几颗晶莹的东西在眼眶里直打转。
其中有一个镜头我至今都难以忘怀：因为父母太严厉，动不动就对儿子大喊大叫，而且不关心儿子的成长，所以儿子就整天与混混搭在一起，学会了抽烟、喝酒、偷东西……但做父母的竟然什么都不知道。
从而儿子慢慢地发展到了下手抢东西！他不管男女老少，都抢！一次，抢东西后，儿子知道错了，便回去归还。
但周围的人看不下去了，立刻报了警。
儿子的父母赶了过来，本想打他，但警察正踏着步子朝这边走来。
父亲为了能让儿子安全回家，给儿子一个悔过的机会，他一把抢过金项链，求受害人谎称是父亲所为。
受害人不肯，说是要给孩子一点儿教训。
父亲见状，紧紧握住受害人的手，当着众人的面“扑通”一声跪了下来。
这时，那个屡教不改的儿子早已泪流满面，嘴里只喊着一个字：“爸，爸！……”哎，真是可怜天下父母心哪！其实，你的父母越打你，越骂你，就说明他们心里越有你。
我记得有句老话：“打是亲，骂是爱。
”要是哪天父母对你不闻也不问，那么说明他们心里再也没有你这个孩子。
总有一天，你会比被父母打骂更痛苦、更难受、更想发泄！所以，如果你的父母很爱你，就一定要感谢他们给你带来的温暖、给你的帮助！同时，我从“父亲下跪”的情景看出，父母真的很爱很爱你。
每次打骂完你，可能都会自己默默地伤心一次。
因为打在你身，骂在你身，而都痛在父母心！因此，我们要更珍惜这段父母情，常常说一句“我爱你们，亲爱的爸爸妈妈！”这可能会使他们十分欣慰，让他们去发现我们自己的闪光点，让他们感受到我们的存在，从而更加的爱护我们、关怀我们！同时，我又想起了一个小故事：孩子的脚扭伤了，父亲只是冷淡地问了一句：“你怎么样了？”然后就很绝情地说：“没事的话，自己站起来走！快！”孩子既惊讶又满怀伤心地望着父亲远去。
小孩不笨的观后心得体会范文（三篇）
小孩不笨的观后心得体会范文小孩不笨观后心得体会《小孩不笨》是一部寓教于乐的教育片，通过生动有趣的故事情节和精彩的表演，展现了小孩子无限的潜力和聪明才智。
观看完《小孩不笨》，我深有感触，下面是我的观后心得体会。
首先，影片中的小孩们展现了他们自信、勇敢和敏锐的一面。
影片开篇，小主角小明在聚会上表演魔术，他即使面对众多人的围观也毫不畏惧，表演得自信又流畅，给观众留下了深刻的印象。
同时，当他的道具被对方抢走时，他也敏锐地观察到了对方的用意，并通过自己的才智将道具夺回。
这说明小孩子们具有较强的自主意识和解决问题的能力，他们并不笨，只是需要一定的机会和引导来展现自己的才能。
其次，影片中呈现了小孩子天马行空的想象力和创造力。
影片中，小明和小主角们通过各种方式展示了他们丰富多彩的想象力，他们用简易的材料创造出了不同种类的道具和装置，让人叹为观止。
这充分展示了小孩子们对世界的好奇心和热情，也展示了他们对于创新和探索的能力。
在他们的眼中，世界充满了无限的可能，只要给予他们足够的自由和发展空间，他们就能发挥出自己的才华和创造力。
再次，影片中突出了小孩们的团队合作和沟通能力。
在影片中，小明和他的伙伴们通过团结合作，克服了一个个困难，最终成功突破，得到了属于自己的成功。
他们互相帮助、倾听和理解，共同解决问题，团队的力量在其中得以展现。
这告诉我们一个道理，小孩子们并不孤单，他们也能够通过合作和沟通来提升彼此的能力，实现共同的目标。
最后，影片中强调了小孩子们对于梦想的追求和坚持不懈的努力。
影片中，小明和他的伙伴们在道具制作和表演魔术的过程中遇到了很多困难和挫折，但他们从不气馁，始终保持着对梦想的执着和追求。
他们通过不断的努力、反思和改进，最终实现了自己的目标，收获了成功和成长。
这告诉我们一个道理，只要我们对梦想坚持不懈，付出努力和汗水，就一定能够克服困难，实现自己的梦想。
综上所述，观后《小孩不笨》给我留下了深刻的印象。
影片中的小孩们展现了他们自信、勇敢和敏锐的一面，展示了他们天马行空的想象力和创造力，突出了他们的团队合作和沟通能力，强调了他们对于梦想的追求和坚持不懈的努力。
小孩不笨观后感(实用5篇)
小孩不笨观后感(实用5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《小孩不笨》观后感优秀9篇
《小孩不笨》观后感优秀9篇《小孩不笨》观后感篇一今天，我看了《小孩不笨》这部电影，小孩的父母给我留下了很深的印象。
“天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。
”这是爸爸临终前才觉悟的，他不是不爱成才，他只知道自己是从小被打大的，不希望成才走他的后路，不知道如何去爱一个人和表达自己的爱，才导致今天的悲剧，用自己的生命换取孩子的成长和回头。
其实，每个人都需要称赞和鼓励，小孩和大人都一样需要。
影片中符老师突然间称赞那位考试考了12分的女同学，对她说：“上次考了10分，这次考了12分，下次再努力点，一定可以学好华文。
”学生听后，开心地笑了，并且充满自信地迈步向前。
符老师称赞校长的发型时髦时，校长亦是得意地笑了又笑。
所以，希望每个人都不要吝啬称赞、鼓励性的话语，在称赞和鼓励之下，别人就会完善自己，朝着那个更好的自己而努力。
校方最终接受了成才，并且精心培育他，最终他在武打方面有所建树，这一点尤为让我感到欣慰。
孩子进入青春叛逆期，父母们通常会投诉孩子很坏、不听话，很难与孩子沟通，其实孩子真的坏吗？真的完全无法和孩子沟通吗？每个孩子都会经历叛逆期，如果这个时候，家长和老师们没有给予适当的教导，反而一味地谴责他们，认定他们是朽木不可雕，或许，社会真的会多一个败类。
别因为大人的无知，而害了孩子。
其实，只要大人们和孩子有健康的沟通方式，多赏识他们，包容他们，给予他们肯定，降下身份做他们的朋友，我们将不难发现，其实孩子并不那么坏。
《小孩不笨》观后感篇二在《小孩不笨》这部电影快结尾的时候，一个孩子的爸爸说：“我从小就是被人打大的，从来不知道也更没有体会到什么是爱。
因此，当我想表达爱的时候，都不知道如何表达。
” 由此，我们就应该明白，他为什么总是打孩子，他想给孩子买个书包，为什么孩子会不喜欢……作为一名教师，在我们的班上一定会有一些或几个学生，他们的父母也很爱孩子，但不知道如何表达自己的爱，他们有的对孩子过于严厉，动辄打骂；他们中也有的家长走向另一个极端 --- 他们认为自己从小挨父母的打、骂或者是没有过上好日子，现在一定要满足孩子的一切要求，他们认为只有这样才算爱孩子。
小孩不笨观后心得体会范文（三篇）
小孩不笨观后心得体会范文《小孩不笨》是一部由任鹏执导的电影，该片于2013年上映。
影片讲述了一个关于教育的故事，主要围绕着一个智力有限但心灵灿烂的小男孩展开。
通过观看这部电影，我收获了许多感悟和启示。
首先，电影给了我对智力的重新定义。
《小孩不笨》中的小男孩虽然智力有限，但是他展现出了无尽的想象力和创造力。
他通过自己的方式发现了许多传统教育系统无法教导的知识，例如他对音乐的热爱和对舞蹈的天赋。
这让我意识到，智力不仅仅是通过传统的学习和背诵来衡量的，每个人都有自己独特的才能和智慧。
我们不能简单地用标准化的测试来评判一个人的智力，而应该给每个人提供多样化的教育方式和机会，鼓励他们发展自己的特长和兴趣。
其次，电影向我展示了父母的重要作用。
小男孩的父母是他最大的支持者和鼓励者，他们从不对他的智力问题感到失望或沮丧。
相反，他们相信他有无限的潜力，不断激励他去追寻自己的梦想。
这种无条件的爱和支持，对小男孩来说意义深远。
父母在孩子的成长过程中扮演着重要的角色，他们应该给予孩子足够的关心和支持，让他们相信自己的能力，并帮助他们实现他们的梦想。
再次，电影提醒我要关注教育系统的改革。
在电影中，小男孩在传统的学校教育系统中面临着许多挑战和困难。
他遭受了同学们的取笑和排挤，而学校并没有为他提供合适的学习环境和资源。
这使我深思：我们的教育系统是否太过标准化和刻板，没有考虑到每个孩子的独特需求和发展潜力？我们是否应该进行教育改革，让教育更加多样化和个性化，以满足每个孩子的不同需求和天赋？最后，电影给了我对生活的积极态度和乐观主义的启示。
尽管小男孩面临着许多困难和挑战，但他从不被打败。
他保持着对生活充满希望和对梦想的追求，透过困境看到了希望，继续坚持自己的信念和目标。
他教会了我，无论我们面临什么困难，只要保持积极的心态和不屈不挠的努力，我们就能够克服困难，实现自己的梦想。
通过观看《小孩不笨》，我深刻地认识到教育不仅仅是学习知识，更是培养一个人的品格和能力的过程。
《小孩不笨》观后感12篇
《小孩不笨》观后感12篇小孩不笨观后感篇一一部感人的影片往往能让人不断回味和深思。
坐在外院的礼堂里，一部来自新加坡的《小孩不笨》让我们一百五十多人一会笑，一会哭。
这是一个讲述两个孩子成长的故事，主人公是一个8岁的男孩子和他15岁在正处在青春叛逆期的哥哥。
影片以孩子的口吻讲述，以孩子的视角看待父母家人乃至社会。
片中有一个一无是处的父亲，打架、坐牢，不会教育孩子，只用拳头作为自己的教管方式。
他有一句令人深思的话：“不是爸爸不爱你，是爸爸不会爱你。
”爱孩子，相信每个父母都会倾尽全力、达到自我的极致。
为了孩子哪怕失去生命也在所不惜，这就是来伟大的自父母的爱。
但如何去爱孩子，却不是每个父母都清楚的，也不是每个父母都能做好的。
片中两个孩子的父母每天都忙忙碌碌，他们自认为努力工作挣很多钱给孩子创造良好的经济条件就是最大的爱。
每天面对孩子的需求充耳不闻，只是一味地用成人的眼光看待孩子的行为，一味地说教、指责、训斥，这些在他们为人父母的看来，就是最好的爱。
影片中用了一个有趣的夸张手法，父母的说教被卡通成了无穷无尽的“唾沫星”，源源不断地灌入两个孩子的耳中，又被两个孩子“左耳听右耳冒”而抛弃了出来。
看来，父母苦心的说教，在孩子的心里其实就如同垃圾一样无用，甚至污染大脑，影响“脑容”。
8岁的孩子第一次偷窃，是为了攒钱买爸爸的一小时时间去看自己的演出。
小学生的一场演出在成人看来非常普通，无所谓，但在孩子幼小的心里却是展现自我，向社会表达自我价值的一种方式。
父母亲的忽略，让孩子倍感失落。
看到这里，相信每一个人都会跟着落泪，我们在心中可怜这个孩子的同时，也为同样是成人的我们忽略孩子的正当情感需求而惭愧。
影片中孩子有一个位学生操碎了心的符老师，为了让学生学好华文自己掏钱为学校横购买字典。
但他却忽视了中学生的心理需求和情感需求，学生们不断叛逆，整天一付学不学习都无所谓的样子，最后沦落为打架、退学、加入流氓团伙……值得庆幸的是符老师再以为你年轻老师的“点拨”下，最后醒悟到自己畸形的教育方式，试着去发现学生们的优点，用鼓励、赞扬的方式去教育，不仅使后进的顽劣学生体验到了被欣赏的快乐从而变得积极，同样也是符老师自己尝到了赞扬别人给自己带来的快乐和不一样的教育收获。
最新小孩不笨观后感(精选10篇)
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小孩不笨影片观后感心得体会范文（三篇）
小孩不笨影片观后感心得体会范文《小孩不笨》是一部令人深思的影片，讲述了一个智力低下的孩子如何通过母亲的努力和支持，最终取得了人们的认可和尊重的故事。
观看这部电影让我感受到了爱与包容的力量，以及每个人都有自己独特的才华和价值。
影片中的主人公迈克尔是一个智力低下的孩子，但他却有着非凡的记忆力和音乐天赋。
在面对学校和社会的歧视和排斥时，他的母亲露丝始终坚信他有着与众不同的潜力，并全力支持他的成长和发展。
迈克尔的成功离不开母亲的不懈努力和坚定信念，她用尽一切办法帮助迈克尔克服困难，让他有机会展示自己的特长和才华。
这部影片通过迈克尔的故事向我们传递了一个重要的信息，即每个人都有自己的才华和价值，无论智商高低。
每个人都有自己独特的优势和潜力，只需要找到并发挥出来。
正如迈克尔一样，他虽然智力低下，但他的记忆力非常惊人，他能够通过听一次课就能记住所有内容。
这是他的强项，也是他的天赋。
通过发掘和发展自己的才华，迈克尔最终证明了他的价值。
影片中的母亲露丝也是一个非常令人敬佩的人物。
她面对巨大的困难和挑战，却始终不放弃迈克尔。
她用自己的行动证明了母爱的伟大和无私。
她不仅积极寻找解决办法，并不断与学校和社区沟通，争取为迈克尔争取到公平的机会。
她的不懈努力不仅让迈克尔得到了更好的教育和支持，也帮助了其他智力低下的孩子，让他们受到更多的关注和尊重。
通过这部影片，我深刻地认识到了每个人都应该拥有平等的机会和待遇。
无论我们的智力水平如何，我们都有权利接受良好的教育，发展自己的才华，并为社会做出贡献。
我们不能仅仅以智商作为衡量一个人价值的标准，我们应该更加注重每个人独特的才能和个性特点。
《小孩不笨》这部影片还告诉我们，包容和理解是建立一个和谐社会不可或缺的因素。
当我们面对一个智力低下的孩子或者其他特殊群体时，我们不能只看到他们的缺点和不足，而应该以宽容和尊重的态度去接纳他们。
每个人都有自己的强项和优势，我们应该鼓励他们发挥自己的特长，并给予他们机会展示自己的才华。
电影小孩不笨观后感【精选6篇】
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小孩不笨观后心得感悟小学范文（三篇）
小孩不笨观后心得感悟小学范文每个人在成长过程中都有自己的特点和优势，而小孩子更是充满了天真、单纯和好奇心，他们不仅学习能力强，而且对世界充满了好奇和热情。
《小孩不笨》这部电视剧就讲述了小孩子的种种智慧和聪明才智。
通过观看这部剧，我深刻地体会到，小孩不仅不笨，而且他们具备了许多我们所不具备的优势。
在故事中，有一个叫小红的女孩，她是一个特别活泼和聪明的孩子。
虽然她没有接受过正式的学前教育，但她却表现出了惊人的学习能力。
她对世界充满了好奇心，不断地探索和学习。
她懂得观察和思考，总是能够从日常生活中发现新鲜和有趣的事物。
通过与她的交流和互动，我们发现小红并不是天生聪明，而是她用自己的方法去学习和理解事物。
从小红身上，我们可以看到小孩子们的“不笨”。
小孩子们天生就拥有好奇心和求知欲，他们对于世界的理解和认知能力是非常强大的。
小红的聪明表现在她会观察，会思考，会问问题，并且能够灵活运用所学的知识。
她的好奇心和求知欲让她不断地学习和探索，从而提高了自己的能力。
小红的聪明并不是天生的，而是通过不断的练习和学习得到的。
在剧中，还有另外一个小孩叫小明。
他是一个比较“笨”的孩子，他不善于学习，也不太懂得观察和思考。
然而，在小红的帮助下，他也逐渐展现出了自己的智慧和才智。
小明通过与小红的学习相互影响和学习，他克服了自己的缺点，变得更加聪明和机智。
正是因为小红的帮助和引导，小明才能够找到了自己的优势和潜力，逐渐改变了自己的面貌。
通过这部剧，我们不仅可以看到小孩子的聪明和智慧，而且也可以看到他们的纯真和善良。
小孩子们天真无邪，善良而纯真，对世界充满了希望和向往。
他们没有被现实的束缚所限制，他们相信一切皆有可能。
小孩子们的纯真和善良给我们带来了许多启示，让我们回归到最初的简单和纯粹。
通过观看《小孩不笨》，我深刻地意识到小孩子们的聪明、智慧和纯真。
他们用自己独特的方式去学习和理解事物，展现了非凡的智慧和才智。
他们不仅不笨，而且还具备了许多我们所不具备的优势。
《小孩不笨》观后感优秀10篇
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《小孩不笨》观后感优秀4篇
《小孩不笨》观后感优秀4篇《小孩不笨》观后感作文篇一影片中杨家爸爸妈妈是工作达人，父母为了孩子接受更好的教育和过上富裕的生活，每天在外面打拼。
这是他们爱的表现，但这样仅仅富裕了生活，却空虚了孩子的心灵。
“我有爸爸妈妈，可是我的生活跟孤儿差不多”，这句话不仅是孩子受伤，想必父母听到后也不好受吧。
如果父母和孩子的联络已经完全靠贴便签条了，那其实挺悲哀的，孩子跟父母之间就这样渐渐的衍生出一道不可逾越的鸿沟。
即使父母为孩子创造多么好的物质生活都不能拉近彼此的距离。
当然，我们也了解父母是为了这个家而忙碌，“爸爸太爱你，但是爸爸太不会爱你”，父母做什么，他们都是在爱着我们，他们习惯了用最平凡的事情去蕴藏最伟大的爱。
当看到Jerry努力攒钱只为了买爸爸的一个小时时间时，我禁不住留下了热泪，我们要的不仅仅是金钱，更需要的是一个有父母陪伴着的，多年后回忆起来依旧充满温暖感觉的成长过程。
而孩子成绩没有达到他们的要求时，他们对待孩子的教育方式不是说教就是打骂。
一、电影资料《小孩不笨》是由梁智强执导，黄柏儒、洪赐健、李创锐等主演的儿童喜剧电影。
影片于2002年2月9日在新加坡上映。
该片讲述了国彬、文福、泰瑞三个就读EM3的小孩子，如何应付学业以及三个家庭的互动和冲突的故事。
该片荣获第22届香港电影金像奖最佳亚洲电影提名，第18届天主教人道关怀华语电影金剧奖入围影片。
二、主要剧情片中，讲述了新加坡一所学校将孩子划为优、中、差三个等级，分到EM1、EM2、EM3不同的班里。
被分到EM3的孩子，就像打上了笨蛋的标签，没有人认为他们是有希望的，包括他们自己。
来自EM3的国彬、文福和Terry，因为读书不好，承受着来自家庭的压力和同学的白眼，成为好朋友。
国彬成绩不好，却喜欢画画，母亲撕掉了他的画，嫌他偷懒不够用功，所以成绩不好，担心他以后拿不到文凭，找不到工作，天天给国彬洗脑。
每次考不好，母亲便对他责骂，甚至抽藤条。
国彬考试作弊被抓，觉得无法回家交代，于是选择跳楼自杀，被警察救起。
电影《小孩不笨》观后感范文（通用51篇）
电影《小孩不笨》观后感范文（通用51篇）电影《小孩不笨》观后感范文（通用51篇）在看完一部作品以后，相信你一定有很多值得分享的收获，是时候抽出时间写写观后感了。
那么你会写观后感吗？下面是小编为大家整理的电影《小孩不笨》观后感范文（通用51篇），欢迎阅读与收藏。
电影《小孩不笨》观后感篇1“谁不希望自己是聪明的人，谁不希望什么都能一百分。
谁能希望自己又呆又傻又愚蠢，谁会愿意听到你真的好笨……这是电影《小孩不笨》的主题曲。
第一次听到这个歌词就让我感触很深。
《小孩不笨》这部电影讲述三个就读em3课程的小孩子，如何应付学业及叁个家庭所带来的冲突。
terry生活优越，喜爱依赖别人，做事没主见，逃避承担责任。
国斌喜爱画画，母亲却认为这会影响学习成绩。
文福需要照顾弟弟和帮母亲开档。
看着发生在他们身上曲折的故事，寻找着这些故事里自己的影子，体会着心中无法平息的感动。
让我真正的体会到它不仅仅讲述父母对子女的付出，也演绎了子女为父母付出的爱。
这一切明明都是美好的，可却成就了一个又一个催人泪下的悲剧。
看着看着我不禁潸然泪下，我为成才父亲对成才的爱落泪；为tom为父亲买剃须刀修电脑却被否定而哭泣；为jerry想让父母去看他的演出而付出的努力而哭泣；为tom妈妈为了儿子辞去工作而哭泣；为了tom父亲为了儿子下跪而哭泣；更为两代人之间不能互相理解沟通而哭泣。
这部电影中有这样一个情节：国彬的妈妈在一间小房子里给国彬辅导功课，一开始耐心地讲解，接着，有些不耐烦，最后，发火、发怒……看到这里我不禁想起了我自己，即作为教师又作为家长的我平时的点点滴滴。
作为教师的我，记得有位学生体育很好，就是不会做题，我先是慢慢讲解，可是一遍，两遍他还是不会，我失去了理智。
我就说：“你怎么这么笨，就知道玩，就爱上体育课。
”我也不知道当时这个孩子听了我的这样一句话会是什么心情，我只知道我当时忽略了孩子们的差异，孩子们的认知水平是不一样的，思维方式也是不一样的。
小孩不笨观后心得感想（三篇）
小孩不笨观后心得感想小孩不笨是一部由韩寒导演的电影，讲述了一个关于成长与亲情的故事。
影片以小学六年级学生衫童为主角，通过他的视角展现了许多关于家庭、友情和学习的场景，引发了我很多思考和感悟。
最深刻的感受是影片中所呈现的小孩的机智与聪明。
影片中的衫童是一个表面看起来并不特别聪明的学生，成绩平庸，经常被老师点名批评。
他在学校和家庭中都没有得到足够的重视和赞扬，甚至被认为是一个“笨孩子”。
然而，在我看来，他并不笨，相反，他内心聪明睿智，有着独特的见解和思考方式。
在面对学习问题时，衫童以其特有的智慧和洞察力，总能发现一些突破传统思维模式的解决办法。
他在电视节目中模仿表演，通过观察和学习，锻炼了自己的表达能力。
他通过自主学习和阅读，掌握了大量与课程相关的知识。
尽管他的成绩并没有取得太大的进步，但他的努力和智慧是显而易见的。
在面对家庭问题时，衫童也表现出了与众不同的智慧。
他母亲因工作繁忙很少在家，父亲则因为工作压力变得暴躁易怒。
衫童从小就要承担照顾弟弟的责任，家庭生活并不幸福。
然而，尽管如此，衫童依然懂得以爱心和关怀来化解家庭矛盾。
他善于观察父母的情绪变化，采取不同的方式来安抚和鼓励他们。
他还通过自己的努力和才能，为母亲减轻了一部分经济负担。
他的聪明和懂事是让我非常感动的。
值得一提的是，影片中的成年人并不都是“聪明”的代名词。
电影中的老师往往只注重学生的分数，忽视了学生的实际能力和个性发展。
父母也过度关注衫童的学习成绩，忽略了衫童的努力和努力。
与此同时，成年人之间也存在着一些争吵和误解，他们愿意依赖自己的判断和猜测，而不是愿意去了解和倾听对方的真实想法。
这给了影片一种讽刺的意味，使我意识到，所谓的“聪明”并不仅仅取决于学校的成绩或知识的广度，更重要的是心智上的成熟和与人沟通的能力。
通过观看小孩不笨，我对于小孩的智慧和能力有了更加深刻的认识和理解。
小孩不笨并不是说小孩就是聪明的，而是说小孩们具有与成年人不同的、独特的思考方式和解决问题的能力。
小孩不笨观后感集合15篇
小孩不笨观后感集合15篇当认真看完一部作品后，你有什么总结呢？此时需要认真地做好记录，写写观后感了。
那么我们该怎么去写观后感呢？以下是小编为大家收集的小孩不笨观后感，欢迎大家分享。
小孩不笨观后感1你最后一次被称赞别人是几时？很久了，对吗？”这是这部电影的开场白，让人立刻回忆这走过的这些岁月，是否在对别人的的称赞上显得有些吝啬呢？是否被别人称赞带来的感动已经离自己很远了呢？难道就是称赞别人一下真的会很难吗？或许就是简简单单的几个字几句话，一个动作一个表情，就可以改变很多事情。
有句话说得很好，“资源放错地方就是垃圾，垃圾放对地方就是资源。
”但为什么就是这样一点小小的变化就可以发生这么大的作用。
那你为什么都不愿意做呢？无论大人小孩都需要获得称赞，都需要赏识和鼓励，就可以给他们一股强大的推动力，让他们尽自己最大的努力去做一切事情，获得连自己都想不到的结果。
其实每个小孩里面，都有一个好孩子和坏孩子，只要你唤醒他们心目中的那个好孩子，他们就会把最好的拿出来。
现在的孩子刚进入青春叛逆期，父母们通常会认为孩子很坏不听话，很难与孩子沟通，其实孩子真的坏吗？真的完全无法和孩子沟通吗？每个孩子都会经历叛逆期，如果这个时候，家长和老师们没给予适当的教导，反而一味地谴责他们，认定他们是朽木不可雕，或许，社会真的会多一个败类。
别因为大人的无知，而害了孩子。
其实，只要大人们和孩子有健康的沟通方式，多赏识他们，包容他们，给予他们肯定，降下身份做他们的朋友，将不难发现，其实孩子并不那么坏。
家长老师是否想过苹果为何会变烂，是否关心那些已经变坏的孩子为何会走错迷失方向？其实他们也不想这样，泪水已经流干，前途对他们来说也很渺茫，迷失了灵魂，不知道应该怎么办？其实他们也曾努力要争取所有人的称赞，但一次次的失望，那看不起的眼光，让他们认为自己什么都不是，什么都不要管。
“没有不会教的孩子，只有不会教的家长。
”家长老师们，仔细思考一下在决定今后将要怎样去做吧！小孩不笨观后感2上个星期，我跟父母一起看了《小孩不笨2》这部教育影片，影片中的故事情节使我感触很深，心情久久不能平静。
观《小孩不笨》有感（通用47篇）
观《小孩不笨》有感看完一部作品以后，大家一定收获不少吧，不妨坐下来好好写写观后感吧。
那么你真的懂得怎么写观后感吗？以下是小编为大家收集的观《小孩不笨》有感，希望能够帮助到大家。
观《小孩不笨》有感篇1有一把钥匙，一直在大家的身上。
这把钥匙可以使每个孩子得到幸福，使跌倒了的孩子就有勇气爬起来。
这把钥匙其实并不那么奇异，你只要张张嘴对孩子加以称赞和鼓励就能铸成。
《小孩不笨2》在幽默中不知不觉得使看过它的每一个人内心都渐渐触动，化悲悯与感动为两行热泪，久久不能平静。
影片一开始就提出了这样的疑问：“你最后一次称赞别人是几时？”“你最后一次被人称赞又是几时？”当我正一时找不到答案，似乎答案离我很遥远时，荧屏上赫然出现“很久了，是吗？”时，却好像心脏的某一处开了闸，有什么要宣泄出来了。
喋喋不休的父母总是认为自己什么都做得不对，就算做对了也认为做得不够好；一厢情愿的老师总是认为自己是一个烂苹果，做什么都是那样无可救药。
不知何时起，再也听不到称赞和鼓励，有的只是责备、埋怨、训斥、误解甚至毒打。
于是对于孩子们来说，家只是个睡觉的地方，表面上看起来什么都有，其实什么都没有；学校只是个打发时间的地方，表面上什么都教，其实什么都没教会。
这样的生活其实很多人都经历过，包括我在内。
中学时期的我也曾不断地埋怨为什么我的父母从来都不称赞我不鼓励我：考试第一名却听不到父母的表扬；当上学生自我管理会主席，父母总认为那是个无关痛痒的虚位；家长会我的父亲从来不会出席，而我的母亲永远都会迟到；拿着难得考砸的试卷，我总是战战兢兢得准备好一顿皮肉之痛……我也曾多么渴望那把我的父母不轻易拿出来的钥匙：称赞与鼓励。
幸好我还有欣赏我的老师，16年的读书生涯，一路上正是有一个又一个老师陪伴走过，伴我成长，才有了今天的我。
当我懵懂之时，是老师发掘了我的艺术特长，使我充满骄傲的发展自己学习以外的才能；当我失足时，是老师鼓励我，相信我能再创佳绩，使我再登高峰；当我迷茫时，是老师悉心教导全面分析，使我找到了自己该走的路……所以我是幸运的，从父母那没有直接得到的关爱我在老师那满满地得到了。
小孩不笨的观后心得小学范文（三篇）
小孩不笨的观后心得小学范文《小孩不笨》是一部以小孩的成长为主题的电影，通过一个小男孩的故事展现了小孩的聪明才智和无限潜力。
影片生动地诠释了小孩天性善良、勇敢坚强的一面，并通过小男孩对家庭、学校和社会的不断探索，传递了许多深刻的人生哲理。
观看这部电影后，我深受启发和感动，在思考中得到了很多启示。
在电影中，小男孩主动学习、勤奋努力的精神给我留下了深刻的印象。
小男孩在学校里一直表现不好，成绩低下，但他并没有因此放弃，而是用创造性的思维去解决问题，寻找自己的学习方法。
首先，在老师的建议下，他开始每天阅读报纸，积累知识。
然后，他利用自己喜欢的动画片，将知识图书化，便于记忆和理解。
最后，在父母和老师的帮助下，他找到了适合自己的学习方法，成绩也一点点提高了。
这个过程告诉我们，学习是需要付出努力的，并非一蹴而就。
只有不断地学习、实践，我们才能够取得进步。
除了学习，小男孩还展现了天性善良、乐于助人的一面。
在电影中，他用自己的行动帮助了一个受欺负的女孩，使她摆脱了孤单和困境。
他展现出的勇敢和善良，不仅给自己赢得了朋友，也给了其他孩子们正面的影响。
这个情节告诉我们，人与人之间应该互相帮助、友善相待。
只有善良的心灵才能感染和影响别人，使社会更加美好。
除了对待他人，小男孩也对待自己充满了自信。
电影中的小男孩并不是一个天才，成绩一直不好，但是他并没有因此而失去自信，相反他始终相信自己是聪明的。
正是由于这种自信，他才能坚定地面对失败和困难，并通过不断尝试和努力取得成功。
这给了我很大的鼓舞，让我明白了人生中最重要的一点是自信。
只有自信才能使我们勇敢地面对挑战，不断超越自己，取得更大的成就。
电影还展现了家庭的重要性。
小男孩的父母虽然很忙，但他们总是尊重和理解孩子，鼓励他自己找到答案。
他们教给孩子的不仅仅是知识，更重要的是正确的价值观和人生观。
正是由于这样的家庭教育，小男孩才能够在困境中坚持不懈，不断前行。
通过观看这个家庭的尊重和理解，我深刻地认识到家庭是小孩成长中最重要也最温暖的一个港湾。
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《小孩不笨》观后感三篇
《小孩不笨》描述了两个
家庭
父母与孩子之间从“因为忙而无沟通”，到“孩子的心灵逐步走向堕落”，再到“偶然事件架起沟通的桥梁”，最后最后找回“以前茫然、失落的心灵”！以下是“小孩不笨
观后感
”，希望给大家带来帮助！
小孩不笨观后感（一）
电影《小孩不笨》的一句台词说得十分好，即”资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对了地方就是资源“。
如果说，尊重、理解幼儿需要教师有较高的素养的话，宽容幼儿则需要勇气和更大的投入。
教师要允许幼儿认识反复的过程，需要我们有更大的耐性。
宽容，不是放纵，更不是溺爱，它有着丰富的内涵。
宽容，是理解的继续，也是理解最真实、最具体的体现。
宽容就应有多种形式，各种形式的确定务必根据”一把钥匙开一把锁“的原则。
宽容，还应为幼儿排除不良因素的干扰，创造条件，让幼儿”跳一跳“就能够到达的努力目标；同时要因势利导，用爱心感染幼儿，尊重、理解、宽容有机地结合，提高与孩子交流的深度、广度和质量，也使老师的爱心放大了更多倍。
望着那一张张天真可爱的脸，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨。
”我觉得幼儿园教师是一个纯真和完美的职业。
有人形容幼儿教师永远都是显得那么年轻和充满朝气。
这种形容不无道理。
当你应对幼儿那双清澈无比充满童真的眼睛时，当你聆听着幼儿银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年时光。
这让我更加喜欢这个职业，让我觉得这份职业如此纯真完美，我无悔选取了这样的职业。
在与幼儿一齐相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣；多一份理解、帮忙，少一点指责、批评；多一份宽容、耐心，少一点责难、惩罚！这样，让教师的职业道路更加完美。
“爱”是教育永恒的主题，我们明白了怎样更好地去爱我们的孩子，怎样让我们的孩子在更好的环境下健康的成长。
作为一名骨干教师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈；要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁；要以务实的心态思考问题，力求兼收并蓄，博采众长；要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运；要持续用心而健康的心理品质，逐步构成巧借外力的综合素养，让自我的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态，让自我的生命处于不断探索与追求的过程之中。
小孩不笨观后感（二）
这天下午我们观看了教育电影《小孩不笨》。
电影讲述了两个新加坡家庭，因为缺少沟通，让孩子的心灵走向了堕落，他们不懂得如何表达他们对孩子的爱，以忙为借口不跟孩子交流。
甚至认为拳打脚踢是管教的最好方法，却不明白心和心的交流是最好的沟通方式，是传递爱的桥梁。
在这个家庭，杰瑞的成绩都拿甲等却很少得到父母的表扬，汤姆
作文
不错，但总是受到妈妈的谴责……，自我把
爸爸
的电脑修好了，却被误认为是捣蛋鬼。
回顾自我成长历程，虽然也曾遇见过很严厉的老师，但是起码家庭的氛围是和谐宽松的，爸爸妈妈很少因为学习批评我，即使犯了错误，也会询问原因，因势利导，以宽容的心态接纳我的错误，给我改正的机会。
此刻的领导从业务和生活上都很关心我们青年教师，我们的工作但凡有一点点的进步，领导都会看在眼里，提出表扬，我们的工作有时也会有缺陷，但是她总是肯定优点，提出改善的方案。
在骨干教师培训班，我也有同样的体会，邹老师，尚老师，徐老师，卢老师，
所有的指导教师都是那么的亲和，没有高高在上的感觉。
我们的每一次活动几乎都得到指导老师的赞赏和鼓励。
我想不论是做一名幼儿教师，还是
做一位母亲，不论年龄大小，人总是想得到别人认可、欣赏和赞扬的，孩子更是如此。
老师的一个肯定的眼神，一句赞赏的语言，一个鼓励的拥抱都是对孩子最好的奖赏。
很多人认为中国人不善于表达爱，更多的时候即使表达也很含蓄，但是我觉得在我的身边，这种现象在一点一点的改变，我身边的同事，朋友，包括我自我对待孩子不像从前的家长那样“吝啬”。
我们会拥抱孩子，用欣赏的眼光看待孩子，不吝惜溢美之词。
我觉得教师是传道
受业解惑者，是孩子心灵的培养者，是孩子的知心朋友。
我们在孩子的心灵播下的每一颗种子都会生根发芽，所以，要好好的呵护她们，千万不能
主观随意的否定她们，批评指责更会伤害这些幼苗。
用包容的心态，赏识的语言，发展的
眼光看待这些幼苗，未来，如果有一天他们长大成材，她们会感恩，以同样的心态对待别人。
小孩不笨观后感（三）
《小孩不笨》是一部教育片，对家长教育孩子，以及孩子自我发展有个性的好处。
在新加坡，华人的孩子需要精通英文、数学，而中文学不好没关系。
但如果中文没学好，还是会影响到孩子以后到中国的发展。
有两对父母，他们教育孩子的方式虽然十分不一样，但是结果一样是不好的。
做生意的一对父母，他们把大部份时光用在经营自我的事业上，和两个孩子的密切关系很少，而导致
姐姐叛逆，和不良分子混在一齐，只因妈妈老是不履行诺言。
弟弟Terry变成一个没有主见，不会反抗的“听话”的孩子。
这对父母，满足了孩子的物质需要，却满足不了他们的精
神需要。
这一家子，没处理好家庭关系。
Terry从小就听话，主动性很弱，只会顺从他人的意见，显然的，他的权力动机很弱。
每
个人都有期望得到别人的关心、支持、友谊等的需要，这种需要促使人们交朋友，寻找他
人的支持、参与群体的活动，然后构成交往动机。
从影片中看，Terry的交往动机是挺强的。
另一对父母，父亲是设计师，母亲是中文教师，他们两人在教育自我的孩子（国彬）上的
方式很不一样。
父亲在孩子的课业上，从不施加压力，任孩子自由发挥。
而母亲，在孩子
的课业不能进步时，很焦躁，很烦恼，总是有“恨铁不成刚”的感觉。
于是她用打骂的方式
表现她的心焦。
而她这样貌做，不断地刺激了孩子的幼留意灵。
孩子也很无奈，很气自我。
严重的后果是，孩子想不开，有了轻生的念头，也差些做出了傻事。
看到这时，片中人物哭了，我们观看者也流泪了，心里说不出什么滋味。
影片中的李老师，教育孩子们，不要逃避困难，要去了解、认识困难，把困难的底细摸清楚，然后克服困难。
她给了孩子们很多的鼓励和信心。
在国彬考试作弊后，她帮忙劝德育
主任不要告诉他父母，因为她了解国彬的状况。
国彬把自我画的图画送给李老师，李老师
就替他投稿，参加比赛。
那画上是一个孩子的脸孔，戴着学士帽，而左眼却泪流不止，眼
神黯然。
看了这幅画，我很难过，因为我明白这个孩子――国彬，很痛苦。
该片结尾部分，我们当时在看的人都流泪了，包括我们的老师。
Terry很胆小，但他逐渐
长大，很勇敢地用自我的骨髓挽救了国彬的妈妈，两家人逐渐淡化了以前的误会，互助互爱，共享欢乐。
往往，很多家长只注重孩子的学习成绩，而忽略了孩子的兴趣和特长。
当人们由于发展受挫时，会下意识的将自我看得很低，从而产生一种轻视自我的自卑情绪。
影片中的国彬，他虽然成绩总是不及格，但他有很强的绘画潜力。
他能将一个人的头像，
画得惟妙惟肖，可谓是天赋异懔。
然而，因为学习差，他常被高级班的同学嘲笑、欺负，间接导致他有自卑感。
我们要抛开自卑的情绪，在被他人看不起时，我们应当将其看作动力，赶超他人，再来，
从新塑造自我的形象。
在被鄙视时，我们得自我看得起自我，从自我身上找到个性之处，
来发展自我。
如果我们坚信自我能进步，并常持续自信，那么，自卑的情绪就不会深刻的
侵扰我们。
不管是家长，还是小孩，都要信任自我和自我的家人，家长不该一味地强迫孩子，让孩子
的童年蒙上阴影，不该自以为是地对待孩子，不该不以为然地忽视孩子的兴趣和特长，将
孩子陪养成“死书呆”。
作为孩子，我们要体谅父母，做事情要尽自我的所能。
我们大家要
处理好家庭关系，亲子关系，事业问题和学业问题等。