初中化学 《水的净化》基础练习

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人教版化学九年级上册4.2《水的净化》基础练习

人教版化学九年级上册4.2《水的净化》基础练习

课题2 水的净化根底达标:1.关于过滤操作的表达不正确的选项是〔〕A.滤纸的边缘要低于漏斗口B.液面要始终不低于滤纸边缘C.玻璃棒要斜靠在三层滤纸的一边D.漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁2.以下有关地球上水的分布、循环、利用的说法中正确的选项是〔〕A.陆地淡水约占地球总水量的96.53%B.水是生物生存所需的最根本的物质之一C.人类直接利用最多的是海洋水D.水循环的环节只有蒸发和降水3.以下说法中正确的选项是〔〕A.无色、无臭、清澈透明的水一定是纯洁物B.活性炭可以吸附掉一些溶解的杂质,除去臭味C.青少年长期饮用纯洁水有益安康D.使用硬水对生活和生产有益4.区别硬水和软水的常用方法是在硬水和软水中参加适量的〔〕A.肥皂水B.食盐水C.酒精D.蒸馏水5.2004年12月26日印度洋发生海啸,灾区饮用水被严重污染,急需进展净化处理。

以下净化的单一操作中,净化程度最高的是()A.蒸馏B.吸附沉淀C.过滤D.静置沉淀6.水是人类生活不可缺少的物质。

日常生活中不少人喜欢喝纯洁水,市售的纯洁水有些就是蒸馏水。

有关这类纯洁水的以下说法正确的选项是〔〕A.纯洁水可以通过自来水加热产生的水蒸气冷却而获得B.纯洁水是清洁、纯洁,长期饮用对安康有益而无害C.纯洁水中含有人体所需的矿物质和多种微量元素D.纯洁水是纯天然饮品,不含任何化学物质7.水的珍贵的资源,我们应与水和谐相处:做到敬水、惜水、护水,以下开发利用水资源的思路不正确的选项是〔〕A.合理用水,注意水的循环利用B.节约用水,减小农作物和各类苗木的灌溉面积C.增强环境保护意识,防止水体污染D.研究利用太阳能分解水,获取清洁高效的氢能源8.小明对以下水污染的分类不正确的选项是〔〕A.农田排出的污水——农业污染B.小型造纸厂排出的污水——工业污染C.家庭排出的污水——生活污染D.化肥厂排出的污水——农业污染9.今年,我市旱情比拟严重,水资源紧缺。

有关部门呼吁,人人都应该树立保护水资源的意识,养成节约用水的习惯。

初中化学上册《水的净化》初三练习题 含答案

初中化学上册《水的净化》初三练习题 含答案

课题2 水的净化一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)1.下列属于纯净物的是( )A.纯蓝墨水B.生理盐水C.蒸馏水D.葡萄糖水2.“人离不开水,没有水就没有生命”。

在生产自来水的过程中不能加入或通入的物质是( )A.明矾B.漂白粉C.臭氧D.硫酸铜3.下列各项与自来水的净化过程无关的是( )A.吸附B.沉降C.电解D.消毒4.在野外和灾区可用下列几个步骤将河水转化为饮用水:①化学沉降(用明矾);②消毒杀菌(用漂白粉);③自然沉降;④加热煮沸。

以上处理过程最合理的顺序是( )A.③②①④B.③①②④C.③①④②D.①③②④5.灾区人民解决用水困难的一个应急办法,是将浑浊的河水直接静置(或投入沉淀剂静置)后过滤。

若在化学实验室进行过滤操作,下列仪器不需要的是( )6.区别硬水和软水,选用的物质是( )A.明矾B.澄清石灰水C.活性炭D.肥皂水7.2010年1月12日海地首都太子港发生里氏7.0级大地震,灾民饮用水被严重污染,急需进行净化处理。

下列净化水的单一操作中,净化程度最高的是( )A.蒸馏B.吸附沉淀C.过滤D.静置沉淀8.下列过滤装置及其操作的简图(图中固定装置和混合液、滤液均省略,且玻璃棒末端均已轻靠漏斗内的三层滤纸处),其中正确的是( )9.自来水厂净化水的过程可表示为:取水→沉淀→过滤→吸附→消毒→配水。

下列过程属于化学变化的是( )A.取水B.过滤C.吸附D.消毒10.下列说法正确的是( )A.水是生命活动不可缺少的物质B.过滤可以使硬水变软水C.可用适量杀虫剂消毒自来水D.长期饮用硬水可以补钙二、填空题11.生活离不开水。

净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。

⑴茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是;⑵自制净水器中常加入,用于除去水中的异味和色素;⑶井水含有较多的钙、镁离子,为降低硬度,可采用的方法是。

⑷自来水厂常用二氧化氯来消毒杀菌,二氧化氯属于_________(选填“纯净物”或“混合物”)。

4.2水的净化同步练习 (含解析) 人教版初中化学(五四制)八年级全一册

4.2水的净化同步练习  (含解析) 人教版初中化学(五四制)八年级全一册

4.2水的净化学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.下图所示实验操作正确的是()A.点燃酒精灯B.滴加液体C.移开蒸发皿D.读取液体体积2.下列实验设计能达到其对应实验目的的是A.检验蜡烛燃烧生成水B.氧气验满C.探究空气和人体呼出气体中氧气的含量D.降低自来水的硬度3.下图是某同学设计的净水装置。

下列说法正确的是A.自来水经过该装置后可得到蒸馏水B.硬水经过该装置后可转化为软水C.该装置能除去水中的颜色和异味D.该装置能对水进行杀菌消毒4.今年入夏以来我国南方部分省市遭受历史罕见的洪涝灾害.医疗救助人员打算给当地居民提供一些关于饮用水处理的建议,以下建议不合理的是()A.用明矾使悬浮颗粒沉降下来B.用漂白粉进行消毒杀菌C.只要无色透明,就可以放心饮用D.饮用前加热煮沸A.A B.B C.C D.D6.城市自来水净化过程是A.过滤吸附沉降消毒B.沉降过滤吸附消毒C.沉降过滤吸附蒸馏D.过滤吸附沉降蒸馏7.下列“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验操作过程示意图中,错误的是A.称取粗盐B.溶解粗盐C.过滤溶液D.蒸发滤液8.下列有关水的说法正确的是A.水能溶解所有物质B.水由氢气和氧气组成C.活性炭可以降低水的硬度D.地球上淡水资源很少且分布不均9.2022年世界水日的主题是“珍惜地下水,珍视隐藏的资源”,关于水的说法正确的是A.地下水资源极其丰富,可以随意浪费B.地下水可以直接饮用C.过滤可以将地下水净化为纯水D.加热煮沸可以降低地下水的硬度10.下列学生实验操作中正确的是A.倾倒液体B.加热液体C.过滤D.取固体试剂二、判断题11.给容器内的液体加热液体体积不能超过容器容积的三分之二。

( )12.蒸馏可降低水的硬度( )13.日常生活中的水大多是纯净物。

( )14.向硬水中加入肥皂水,产生大量泡沫,水中产生浮渣( )15.过滤时,玻璃棒应轻靠在单层滤纸上( )三、综合应用题16.水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。

初中化学水的净化流程题专题训练含答案

初中化学水的净化流程题专题训练含答案

初中化学水的净化流程题专题训练含答案姓名:__________ 班级:__________考号:__________一、流程题(共7题)1、水是生命之源!“珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民应尽的义务和责任。

( 1 )用如图 1 所示装置进行电解水的实验, a 、 b 两玻璃管中收集到的气体质量比为______ ,反应的文字表达式为 ______ ,该实验证明水是由 ______ 组成的;( 2 )饮用硬度过大的水不利于人体键康,在生活中可用 ______ 区分硬水和软水;( 3 )如图 2 是自来水厂净化水的主要步骤。

有关说法错误的是 ______ (填字母);A 步骤①中可加入明矾作絮凝剂B X 试剂可以是活性炭C 步骤④的作用是消毒杀菌D 净化后的水为纯净物2、下面为“去除粗盐中难溶性杂质并计算产率”的实验操作示意图:( 1 )请将上述操作进行合理排序: ________ (填序号)、计算;请改正操作④中的错误 _______ 。

( 2 )操作②中,用玻璃棒不断搅拌的目的是 ________ 。

( 3 )过滤后,如果滤液仍然浑浊,其原因可能是 ________ 。

( 4 )通过以上操作只能除去粗盐中难溶性杂质,欲除去可溶性杂质如 MgCl 2 、 CaCl 2 ,得到纯净的 NaCl ,还需依次用到 NaOH 溶液、 Na 2 CO 3 溶液和稀盐酸(三种药品均过量);①碳酸钠溶液要过量的原因是 _______ ; ②稀盐酸的作用是 _______ 。

3、 某兴趣小组在实验室模拟水厂将浑浊的湘江水净化成自来水,并最终制成蒸馏水,其实验流程如下图所示:请回答下列问题:( 1)加入明矾的作用是 ______ ;操作 1的名称是 ______ 。

( 2)利用如图所示的装置进行操作2,此操作的作用是 _____ 待处理的水应该从 ____ 端通入(填 “a”或“b”),理由是 _________ 。

人教版九年级上册化学实验《水的净化》专项练习(含答案)

人教版九年级上册化学实验《水的净化》专项练习(含答案)

人教版九年级上册化学实验《水的净化》专项练习(含答案)教材实验梳理(知其然)1.自来水厂净水的过程:取水→加__________→沉淀→________→吸附→杀菌消毒→配水。

2.净水方法方法原理及作用沉淀(或沉降)静置沉降使不溶性固体颗粒沉降吸附沉降:加絮凝剂(如________),吸附悬浮杂质使之变成大颗粒沉降过滤除去水中不溶性杂质吸附利用__________的__________性,除去水中的色素和异味杀菌消毒通常加入杀菌剂除去水中的细菌和微生物等蒸馏除去水中所有杂质,得到纯水【小结】蒸馏的净化程度最高,杀菌消毒发生的是__________变化。

3.过滤实验仪器铁架台、玻璃棒、漏斗、烧杯等操作目的实现不溶性固体和液体的分离过滤操作要点(1)“一贴”:滤纸要紧贴____________(防止______________________)。

(2)“二低”:滤纸的边缘低于________;漏斗内的液面低于____________。

(3)“三靠”:漏斗下端的尖嘴处紧靠__________(防止____________);用玻璃棒引流时,玻璃棒下端轻靠在______________(防止____________);烧杯尖嘴紧靠______________教你来探究(知其所以然)1.过滤是将固液分离的操作。

生活中涉及过滤的场景很多,如用茶漏将茶叶和茶水分离。

2.如图1所示是自制简易净水器。

(1)根据净化材料的特性,B层放置的材料最好是__________(填“活性炭”或“石英砂”)。

(2)A层放置的材料的作用是____________________。

(3)使用说明:使用一段时间后,有关物质吸附杂质已达饱和。

这时清洗后可以继续使用的是纱布、石英砂和__________,需要更换的是蓬松棉和__________。

(4)你认为上述简易净水器________(填“可以”或“不可以”)将硬水变成软水。

图1图2 带你来迁移(学以致用)如图2是净化水的装置和系统,其中起过滤作用的是________(填序号)。

九年级化学上册 第四单元 课题2《水的净化》基础练习新人教版

九年级化学上册 第四单元 课题2《水的净化》基础练习新人教版

第四单元课题2《水的净化》基础练习一、选择题:1、(2018•滨州)水是生命之源,是人类生产生活中不可缺少的物质。

下列有关水的说法正确的是()A、水的天然循环主要是通过化学变化完成的B、活性炭可以吸附黄泥水中的泥沙C、通过过滤操作可以把硝酸钾从它的水溶液中分离出来D、天然水的人工净化过程中,通过蒸馏操作得到的水是纯净物2、水是重要资源,下列说法正确的是()A、过滤或加热均能使硬水转化为软水B、活性炭的吸附作用是化学变化C、水中氢元素和氧元素个数比为2:1D、液态水交成固态水,分子间间隔增大3、2018年2月6日,台湾花莲发生6.5级地震,引起当地水质变化。

下列有关的做法或说法错误的是()A、水体有自净能力,震后灾区的水可以直接饮用B、志愿者可用活性炭除去水中的异味C、志愿者可以用肥皂水区分硬水和软水D、明矾能吸附水中的悬浮颗粒而沉降4、运用下列单一操作,对自然界中的水净化程度最高的是()A、过滤B、蒸馏C、吸附D、加明矾沉降5、最近娱乐圈“学习化学的热情高涨”,以下明星的化学基本操作正确的是()A、林某某闻气味B、张某某过滤C、霍某某观察实验现象D、唐某吹灭酒精灯6、下列实验操作叙述正确的是()A、过滤时,漏斗中液面低于滤纸的边缘B、加热蒸发过程中,当溶液蒸干时停止加热C、用托盘天平称取15.23g食盐D、倾倒液体时,试剂瓶口紧挨着试管口快速倒入7、由天然水制取纯净水的过程中,净化程度最高的方法是()A、沉淀B、吸附C、过滤D、蒸馏8、水与人们的生活息息相关,下列有关水的说法不正确的是()A、长期饮用蒸馏水不利于人体的健康B、过滤能降低水的硬度,蒸馏可将水净化C、用肥皂水鉴别硬水和软水D、随意填埋垃圾会导致水体污染9、下列有关水的说法中正确的是()A、过滤、消毒是常用净水方法B、水分解和水汽化都属于化学变化C、食盐水可鉴别硬水和软水D、硬水通过活性炭吸附后可变为软水10、下列有关水的认识正确的是()A、自然界的水经过滤、吸附后即可得到纯净水B、明矾可促进水中悬浮杂质的沉降C、长期饮用蒸馏水对身体有益D、过滤或加热均能使硬水转化为软水11、下列关于过滤操作叙述不正确的是()A、漏斗下端的尖嘴要紧靠烧杯的内壁B、滤纸的边缘要低于漏斗的边缘C、玻璃棒要轻轻地斜靠在三层滤纸的一边D、为了加快过滤的速率,可用玻璃棒在过滤器中搅拌液体12、下列实验操作中,正确的是()13、下列关于水的说法不正确的是()A、活性炭可以吸附水中的可溶性和不溶性杂质B、长期饮用蒸馏水有利于人体健康C、明矾可促进水中悬浮杂质的沉降D、过滤能除去天然水中的不溶性固体杂质14、“上善若水,水善利万物而不争”。

《4.2 水的净化》同步练习及答案(四套)

《4.2 水的净化》同步练习及答案(四套)

《课题2 水的净化》同步练习一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)1.下列属于纯净物的是( )A.纯蓝墨水B.生理盐水C.蒸馏水D.葡萄糖水2.“人离不开水,没有水就没有生命”。

在生产自来水的过程中不能加入或通入的物质是( )A.明矾B.漂白粉C.臭氧D.硫酸铜3.下列各项与自来水的净化过程无关的是( )A.吸附B.沉降C.电解D.消毒4.在野外和灾区可用下列几个步骤将河水转化为饮用水:①化学沉降(用明矾);②消毒杀菌(用漂白粉);③自然沉降;④加热煮沸。

以上处理过程最合理的顺序是( )A.③②①④B.③①②④C.③①④②D.①③②④5.灾区人民解决用水困难的一个应急办法,是将浑浊的河水直接静置(或投入沉淀剂静置)后过滤。

若在化学实验室进行过滤操作,下列仪器不需要的是( )6.区别硬水和软水,选用的物质是( )A.明矾B.澄清石灰水C.活性炭D.肥皂水7.2019年10月16日第19号台风“海贝思”日前肆虐日本,令该国受灾惨重,灾民饮用水被严重污染,急需进行净化处理。

下列净化水的单一操作中,净化程度最高的是( )A.蒸馏B.吸附沉淀C.过滤D.静置沉淀8.下列过滤装置及其操作的简图(图中固定装置和混合液、滤液均省略,且玻璃棒末端均已轻靠漏斗内的三层滤纸处),其中正确的是( )9.自来水厂净化水的过程可表示为:取水→沉淀→过滤→吸附→消毒→配水。

下列过程属于化学变化的是( )A.取水B.过滤C.吸附D.消毒10.下列说法正确的是( )A.水是生命活动不可缺少的物质B.过滤可以使硬水变软水C.可用适量杀虫剂消毒自来水D.长期饮用硬水可以补钙二、填空题11.生活离不开水。

净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。

⑴茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是;⑵自制净水器中常加入,用于除去水中的异味和色素;⑶井水含有较多的钙、镁离子,为降低硬度,可采用的方法是。

⑷自来水厂常用二氧化氯来消毒杀菌,二氧化氯属于_________(选填“纯净物”或“混合物”)。

九年级化学 水的净化与保护 专题练习

九年级化学 水的净化与保护 专题练习

《水的净化与保护》专题练习【基础练习】1.食盐是重要的调味品,精盐是由粗盐提纯而来的,在提纯过程中通常不需要的操作是( ) A.蒸发B.吸附C.过滤D.溶解2.水是生命之源。

下列有关水的说法错误的是( )A.水是一种重要的溶剂B.用肥皂水可以区分硬水和软水C.可以用煮沸的方法降低水的硬度D.通过过滤可以除去水中所有的杂质3.今年长江中下游遭遇严重干旱。

下列做法不能缓解旱情的是( )A.推广使用节水器具B.工业用水重复利用C.用增雨剂实施人工降雨D.引渡海水灌溉农田4.下列做法中,不利于保护水资源的是( )A.使用节水型马桶B.合理使用农药和化肥C.生活污水任意排放D.工业废水处理达标后排放5.今年全国“两会”期间,苏州的全国人大代表向大会提交了诸多重要议案,其中属于生态文明建设中与保护水资源最密切的方案是( )A.尽快制定国家湖泊生态安全法B.制定低碳社区建设促进法C.尽快修订环境空气质量标准D.加强对“鲜榨果汁”的监管6.水是一种重要的自然资源。

下列对水的认识正确的是( )A.在河水中加入明矾可除去所有杂质B.提倡长期用纯水(蒸馏水)烧菜、煮饭等C.水体有自净能力,未经处理的生活污水可任意排放D.在淡水资源缺乏的海岛上,可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水7.爱乐山,就要爱护乐山的水资源。

节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为。

下列有关叙述不正确的是( )A.生活中改变不良的用水习惯,尽可能充分利用每一滴水B.农业中改变灌溉方式,变漫灌为喷灌或滴灌,以节约用水C.城市生活污水、工业废水应遵循“先净化,后排放”的原则D.采用燃烧氢气的方式生产水,以补充城市饮用水资源的不足8.有下列仪器,关于实验中使用仪器的说法错误的是( )A.做木炭在氧气中燃烧的实验时,夹取红热的木炭时用cB.粗盐提纯时,过滤食盐要用到的仪器是a、b和eC.粗盐提纯时,蒸发滤液要用到的仪器是a、c、d和fD.配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时,溶解氯化钠要用b和c9.水是生命之源。

练习:化学(人教版)九年级上册同步练习4.2水的净化(含答案)

练习:化学(人教版)九年级上册同步练习4.2水的净化(含答案)

3.3水的净化一、选择题1.以下的水最纯的是()A. 自来水B. 海水C.矿泉水D. 蒸馏水2.以下净化的操作,净化程度最高的是()A. 静置B.吸附C.过滤D. 蒸馏3.蒸馏水按物质的分类属于()A. 混淆物B. 有机物C.单质D.化合物4.自来水按物质的分类属于()A. 混淆物B. 纯净物C.单质D.化合物5.活性炭拥有吸附作用,经过活性炭净水器过滤的天然水,不可以达到的是()A. 除掉原有的不溶性物质B. 除掉原有的臭味C.除掉一些溶解的杂质D. 除掉全部杂质获得纯净水6.硬水和软水的实质差别是()A.硬水污浊、软水澄清B.硬水含有杂质、软水含杂质少C.硬水是不纯净水,软水是纯净水D.硬水含有许多可溶性钙镁化合物、软水不含或含少许可溶性钙镁化合物7.以下操作中,能降低水的硬度的是()①静置②过滤③煮沸④蒸馏A. 只有③B. ①③②④C.②③D.③④8.以下方法中能够用来差别硬水和软水的是()A .察看颜色B.加入明矾,搅拌C.溶解食盐D.加肥皂水搅拌9.以下说法中有错误的选项是()A .过滤操作能够除掉水中的不溶物B.蒸馏水是净化程度较高的水C.锅炉用水硬度太高十分危险D.活性炭能够把硬水转变成软水10.以下相关硬水的表达,不正确的选项是()A.硬水中含有许多可溶性钙、镁化合物B.硬水中不含或含较少可溶性钙、镁化合物C.硬水易生水垢,与肥皂作用不易起泡沫D.硬水能够融化为软水11.以下相关软水的表达正确的选项是()A. 无色透明的水必定为软水B. 把井水过滤必定获得软水C.矿泉水必定为软水D.从盛有热水的锅盖上获得的水为软水12.过滤时,需要使用的仪器是()A. 漏斗、烧杯、玻璃棒B. 量筒、集气瓶、烧杯C.漏斗、试管、玻璃棒D.滴管、玻璃棒、烧瓶13.以下相关过滤的操作不正确的选项是()A. 过滤时,液面要一直低于滤纸的边沿B. 滤纸的边沿要低于漏斗的边沿C.漏斗下端管口重要靠烧杯内壁D. 玻璃棒紧靠在单层滤纸一边14.在实验室制取蒸馏水的过程中,水发生的变化是()A. 只有物理变化B. 只有化学变化C.既有物理变化,又有化学变化D.先发生物理变化,后发生化学变化15.在实验室制取蒸馏水时,以下操作不正确的选项是()A.在对烧瓶进行加热时,一定垫上石棉网B.烧瓶中加入硬水的体积约占烧瓶整体积的2/3D.为防备液体经过导管直接流到试管里,加热时,不要液体强烈沸腾16.我们饮用的水是由原水净化所得。

初中九年级上册化学 4.2水的净化练习题

初中九年级上册化学 4.2水的净化练习题

初中九级上册化学 4.2水的净化练习题水的净化练习1.(1)硬水:含有较多____________的水叫做硬水;软水:不含或含较少____________的水叫做软水。

(2)用____________可区分硬水和软水,生活中通过____________可降低水的硬度。

(3)自然界的水都不是______,通过______、______、______和______等操作,使水得到不同程度的净化效果。

2.在自来水生产过程中,常需要在水中加入明矾,其作用是( )A.把硬水变成软水B.对水进行消毒C.使悬浮物沉淀D.增加对人体有益的微量元素3.在有关水净化的探究活动中,小新将浑浊的湖水样倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一段时间后,下一步小新应进行的的操作步骤是()A.溶解B.过滤C.蒸发D.吸附4.自来水厂净水流程为:天然水→过滤→吸附→自来水,其中常用作除去臭味的试剂是()A.漂白粉 B.活性炭 C.氯气 D.明矾5.下列说法正确的是( )A.无色、无臭、清澈透明的水一定是纯净物B.活性炭可以吸附掉一些溶解的杂质,除去臭味C.青少年长期饮用纯净水有益健康D.使用硬水对生活和生产有益6.下列各种水可以视为化学中纯净物的是( )A.经过沉淀和过滤的水B.经过淡化的海水C.硬水D.蒸馏水7.活性炭具有吸附作用,经过活性炭净水器过滤的天然水,不能达到的是( )A.除去原有的不溶性物质B.除去原有的臭味C.除去一些溶解的杂质D.除去所有杂质得到纯净水8..印度洋海啸使当地的饮用水受污染.医疗救助人员打算给当地居民提供一些关于饮用水处理的建议,下列建议不合理的是( )A.用明矾使悬浮颗粒沉降下来B.用漂白粉进行消毒杀菌C.只要无色透明,就可以放心饮用 D.饮用前加热煮沸9.洪涝地区的灾民用几个步骤将河水转化为可饮用水:①化学沉降(用明矾);②消毒杀菌(用漂白粉);③自然沉降;④加热煮沸.该处理过程顺序合理的是( )A.③②①④B.③①②④ C.③①④② D.①③④②10.下列属于纯净物的是( )A.自来水B.矿泉水C.海水D.蒸馏水11.下列说法正确的是( )A.蒸馏水是绝对纯净的水B.软水是不含钙、镁化合物的水C.硬水含不溶性的钙、镁化合物,软水含可溶性钙、镁化合物D.活性炭不可以降低水的硬度,而煮沸可以降低水的硬度12.上图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图.试回答:(1)写出标号仪器的名称:a______________;b______________c______________.(2)该图中存在的三处明显错误是①②③13.明矾净水是因为( )A.明矾将水中的杂质反应掉 B.溶于水生成的胶状物吸附水中的杂质,使杂质沉降C.明矾直接吸附杂质沉降D.明矾不溶于水14.下列单一操作相对净化程度由高到低顺序排列正确的是( )A.静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏 B.蒸馏、过滤、吸附沉淀、静置沉淀C.吸附沉淀、静置沉淀、过滤、蒸馏D.过滤、蒸馏、吸附沉淀、静置沉淀15.当水的温度和压强升高到临界点(t=374.3℃,p=22.05 MPa)以上时,就处于一种既不同于气态,也不同于液态和固态的新的流体态——超临界态,该状态的水即称之为超临界水.将有机废物如二恶英等和空气、氧气等氧化剂在超临界水中进行均相快速氧化,能将有害物质完全转化为二氧化碳、氮气、水以及盐类等无毒小分子化合物.下列内容与所给信息相悖的是( )A.超临界水可处理有机毒物B.超临界水是一种新物质C.超临界水是水的一种状态D.超临界水氧化技术不形成二次污染17.城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的,其过程可表示为:取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水。

初中化学《水的净化》考题精选复习带解析.doc

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初中化学《水的净化》考题精选复习带解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题(共10题)1.净化水的方法有:①过滤、②加明矾吸附沉降、③蒸馏、④消毒杀菌。

要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水,应选用的方法和顺序为( )A.①②③④B.②④①③ C.①③④D.②①④【答案】答案 D难度:容易知识点:水的净化2.下列图标表示“国家节水标志”的是()A.B.C.D.【答案】答案分析:解答本题可根据图中常见标志的含义及题目的要求进行分析判断即可.解答:解:A、图中所示标志是禁止吸烟标志,故选项错误.B、图中所示标志是中国节水标志,故选项正确.C、图中所示标志是塑料制品回收志,故选项错误.D、图中所示标志是当心火灾﹣﹣﹣易燃物质标志,故选项错误.故选:B.难度:容易知识点:水的净化3.下列图标中属于节水标志的是()【答案】答案 B难度:容易知识点:爱护水资源评卷人得分4.如图是自来水净化过程流程图,下列有关说法中正确的是()A.可以用过滤的方法分离酒精和水B.整个过程中涉及化学变化的有四处C.过滤后所得的水为纯净物D.生活中能降低水的硬度的操作有煮沸和蒸馏等【答案】答案分析:A、根据酒精和水均易溶于水,不能用过滤的方法进行分离解答;B、根据自来水净化过程中只有杀菌消毒是化学变化解答;C、根据过滤后所得的水有可溶性杂质解答;D、根据降低水的硬度的操作方法解答.解答:解:A、酒精和水均易溶于水,不能用过滤的方法进行分离,故选项错误;B、自来水净化过程中只有杀菌消毒是化学变化,其余是物理变化,故选项错误;C、过滤后所得的水有可溶性杂质,是混合物,故选项错误;D、生活中能降低水的硬度的操作有煮沸和蒸馏等,故选项正确;答案:D难度:容易知识点:水的净化5.河水净化的主要步骤如下图所示。

有关说法错误的是A.步骤Ⅰ可除去难溶性杂质B.X试剂可以是活性炭C.步骤Ⅲ可杀菌、消毒D.过滤能使硬水转化为软水【答案】答案 D难度:容易知识点:自然界的水单元测试6.河水净化的主要步骤如图所示.有关说法错误的是()A.步骤Ⅰ可出去难溶性杂质B. X试剂可以是活性炭C.步骤Ⅲ可杀菌、消毒D.净化后的水是纯净物【答案】答案分析:根据已有的知识进行分析,过滤能除去不溶性固体杂质;活性炭具有吸附性;液氯能杀菌;纯净水是不含有杂质的水,据此解答.解答:解:A、过滤能除去不溶性固体杂质,故步骤Ⅰ可出去难溶性杂质,正确;B、活性炭具有吸附性,能除去水中的色素和异味,正确;C、液氯能杀菌,故步骤Ⅲ可杀菌、消毒,正确;D、纯净水是不含有杂质的水,经过这几步净化的水中含有可溶性杂质,不是纯净物,错误;故选D.难度:容易知识点:水的净化7.关于电解水实验的叙述____________B____________D____________味,然后从简易净水器上部倒入,在下端管口接水后再尝一下,与原来盐水比较,其味道____________________________________(填“相同”或“不相同”)。

初中九年级上册化学课题2水的净化练习及答案

初中九年级上册化学课题2水的净化练习及答案

初中九年级上册化学课题2水的净化练习及答案课题2水的净化5 分钟训练(预习类训练,可用于课前)1.分析(1)—(6)各项术语的含义,指出与A—C相关的项目。

(将序号填入下面适当的位置) (1)溶解物质(2)沉淀、过滤(3)加热、煮沸(4)灌溉农田(5)降低产品和农作物的质量及产量(6)排放废烟A.水的重要性B.水源污染C.水的净化A____________;B____________;C____________。

思路解析:A水是重要的溶剂,能溶解多种物质,用于灌溉农田;B水源的污染很严重,用污染过的水灌溉农田,降低产品和农作物的质量和产量;C污染的水源必须净化,一般采用沉淀污染物然后过滤,或者加热煮沸的方式,进行水源净化。

答案:(1)(4)(5)(2)(3)2.(1)硬水:含有较多____________的水叫做硬水;软水:不含或含较少____________的水叫做软水。

(2)用____________可区分硬水和软水,生活中通过____________可降低水的硬度。

(3)自然界的水都不是____________,通过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等操作,使水得到不同程度的____________。

思路解析:本题考查软水和硬水的概念及水的净化。

答案:(1)可溶性钙、镁化合物可溶性钙、镁化合物(2)肥皂水煮沸水(3)纯水净化3.判断(1)被污染的水,经过过滤后就可消除污染( )(2)水是取之不尽,用之不竭的天然资源( )(3)人食用的自来水是经过沉淀、过滤、消毒等净化过程除去污染的水( )(4)过量放养鱼虾,也会造成水体污染( )思路解析:(1)过滤只能除去难于溶解的物质,过滤不能除去溶于水的污染物。

(2)水在自然界中的含量很大,但资源也很有限,必须节约用水,否则会面临水资源的匮乏。

(3)饮用自来水经过沉淀悬浮物、过滤悬浮物、消毒等,才能用于饮用,但不是污染过的水经过上述步骤。

(4)大量放养鱼虾,不会导致水体的污染。

水的净化练习题

水的净化练习题

水的净化练习题班级 姓名 一、基础练习 1、自来水厂净水过程: 原水→静置沉淀→加絮凝剂→沉淀→( )→( )→消毒→生活用水 2、过滤:利用滤纸的微小孔隙,只允许液体通过,而不允许 通过,从而除去 性的杂质。

3、过滤后液体浑浊可能的原因有:① ;② ;③ 。

4、鉴别硬水和软水的方法:5、软化硬水的方法:生活中用 实验室用 二、自主练习 1、过滤时,需要用到的玻璃仪器是( ) A .漏斗、烧杯、玻璃棒 B .量筒、集气瓶、烧杯 C . 漏斗、试管、玻璃棒 D .滴管、玻璃棒、烧瓶 2、硬水和软水的本质区别是( ) A .硬水浑浊,软水澄清 B .硬水含杂质多,软水含杂质少C .硬水不是纯净物,软水是纯净物D .硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物,软水不含或含少量的可溶性钙镁化合物 3、下列说法正确的是( )A .只要是澄清透明的水都是纯水B .净水器中的活性炭可吸附固体小颗粒C .用硬水洗衣服比用软水效果好D .长期饮用纯净水对身体有益无害 4、下列说法中不正确的是( ) A .硬水软化后才可做锅炉用水 B .煮沸水可以降低水的硬度 C .开水瓶中水垢是水中可溶性钙和镁的化合物加热后生成的沉淀 D .静置沉淀可以使硬水软化 5、下列方法中能鉴别硬水和软水且最简便的是( ) A .煮沸 B .吸附 C .静置 D .加肥皂水 6、在实验室制取蒸馏水的过程中,水发生的变化是( ) A .只有化学变化 B 只有物理变化 C .既有物理变化又有化学变化 D 先发生化学变化,后发生物理变化 7、 如图所示:( 1) 写出玻璃仪器名称① ② (2)进行的是 操作。

(3)在此操作中玻璃棒的作用是 ;滤纸边缘要 液面 (填“高于”或“低于”),这主要是由于 (4)该操作用于水的净化,则可进行除去 杂质,如要进一步使水净化,则可继续进行 (填“吸附”或“蒸馏”)。

(5)我们在生活中还可以用 和 来代替滤纸和玻璃棒来完成此操作。

九年级上册化学 水的净化练习题

九年级上册化学 水的净化练习题

九年级上册化学水的净化练习题
1.城市生活用水经过自来水厂净化处理,包括取水、沉淀、过滤、吸附、消毒和配水。

化学变化的过程是消毒。

2.过滤的净化程度最高。

3.过滤必须使用的仪器是烧杯、漏斗和玻璃棒。

4.硬水中溶解有较多的钙的化合物。

5.XXX的过滤池的作用是除去不溶于水的杂质。

6.蒸馏水是纯净物和化合物。

7.电解与净化水无关。

8.正确的过滤操作是使用玻璃棒在漏斗中搅拌,漏斗的下
端管口应靠在烧杯壁上。

9.不必使用的仪器是量筒。

10.回收二氧化锰可采用吸附方法。

11.食盐和砂土可按溶解、过滤、蒸发的顺序分离。

12.静置、过滤是最简便的鉴别硬水和软水的方法。

13.明矾净化水的作用是使暂时硬水软化。

14.煮沸能显著降低水的硬度。

15.能起到净水作用的处理方法是沉淀、过滤和蒸馏。

16.消毒杀菌是发生化学变化的净水操作。

17.过滤是效果最好的净水操作。

18.水垢形成的原因是水中溶解有较多的可溶性物质。

19.在制取蒸馏水时,需要在烧杯中加入几粒沸石或玻璃珠,以避免加热时出现爆炸现象。

20.图3-8展示的是一种实验操作。

1) 在这个操作中,玻璃棒的作用是搅拌混合试剂。

2) 在滤纸边缘,液面应该是低于滤纸边缘的,这是因为这样可以防止溶液从边缘渗透出来。

3) 这个操作主要用于净化水,可以去除水中的杂质,如果需要进一步纯化,可以继续进行吸附或蒸馏。

(完整版)水的净化练习及答案

(完整版)水的净化练习及答案

11. __________有强吸咐性,它可以吸附气体或________的杂质,除去臭味, 结合过滤操作可同时除去液体中__________和____________杂质。
12. 家庭使用的冰箱出现异味时,可用____________除去,这是利用了它的 __________性。 13.原水(未经过处理的水)中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质。在水中撒些明 矾,可除去水中的泥沙、悬浮物,使水变澄清;可用次氯酸(HClO)杀死细菌。
(1)上述操作中,净化程度由高到低的顺序是___________________;
(2)可以降低水硬度的是_____________________;
(3)综合运用上述 4 项操作净水效果更好,其先后顺序是___ _______
____。
9.
过滤是分离液体和___________的一种方法。操作中的一贴:
B. 吸附
C. 过滤
D. 蒸馏
18. 下列说法正确的是( )
A. 含有可溶性钙、镁化合物的水是硬水
B. 软水中一定不含有钙、镁化合物
C. 矿泉水是软水
D. 软水可作锅炉用水
19. 下列方法中能够用来区别硬水和软水的是( )
A. 观察颜色
B. 加入明矾,搅拌
C. 溶解食盐
D. 加肥皂水搅拌
20. 下列方法中,可以明显降低水的硬度的是( )
能生成沉淀(水垢)。_______________________叫软水。
5.
区分硬水和软水可用____________,硬水遇到____________易起
____________。
6. 软化硬水的方法很多,生活中通过____________降低水的硬度。
7. 对于静置、吸附、过滤、蒸馏等净化水的操作

【初中化学】水的净化同步练习试题及答案

【初中化学】水的净化同步练习试题及答案

【初中化学】水的净化同步练习试题及答案第三单元自然界的水课题3水的净化2我夯实了基础,我达到了标准1.下列方法不属于净化水的措施是()a、吸附B.过滤C.电解D.蒸馏思路解析:自然水首先加入絮凝剂(如明矾),利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附,使杂质沉降来达到净水的目的,再经过过滤将不溶性的杂质除掉,活性炭除了可以滤去液体中的不溶性物质,还可以吸附掉一些溶解的杂质,除去臭味。

经过这样处理了的水仍然是混合物,其中溶有一些杂质。

如果需要,我们还可以通过蒸馏制成蒸馏水,来进一步提高水的纯度。

以上这些操作均发生了物理变化,水并没有变成其他物质,而电解水则是把水分解成了氢气和氧气,不属于净水操作。

回答:C2.城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的,其过程可表示为:取水沉降过滤吸附消毒配水。

下列过程属于化学变化的是()a、取水B.过滤C.吸附D.消毒思路解析:过滤是除去水中不溶性杂质的过程,没有生成新物质;吸附是利用吸附剂的吸附性将水中悬浮的杂质或臭味吸附到吸附剂的表面,并没有新物质生成;消毒是利用消毒剂将水中病毒细菌杀死的过程,属于化学变化。

回答:D3.实验室制取蒸馏水的过程是()a、物理变化B.化学变化c.既不是物理变化,也不是化学变化d.无法判断想法分析:蒸馏是一个过程,提高温度使液态物质变成气态,然后冷却,气态物质冷凝成液态。

因此,在这个过程中,物质的状态发生了变化,但物质本身并没有发生变化,所以它属于物理变化。

答案:a4.在以下纯化水操作中,单一操作的纯化程度较高()a.吸附沉淀b.静置沉淀c.过滤d.蒸馏回答:D5.净化水的操作有多种,综合运用这些操作净化效果更好。

下面合理的先后顺序是()a、过滤、沉淀和蒸馏B.沉淀、蒸馏和过滤c.沉淀、过滤、蒸馏d.蒸馏、过滤、沉淀回答:C我综合我发展6.肖东生产的简易净水器如图3-12所示。

图3-12(1)卵石、石英砂和大块棉花的作用是__;;活性炭的功能是。

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《水的净化》基础练习一、选择题1.黄河与兰州因缘际会,既是地理的交汇,也是文明的碰撞,下列有关黄河水的认识错误的是()A.明矾可促进水中悬浮杂质的沉降B.活性炭可以吸附黄河水中的异味C.生活中常用蒸馏水的方法降低水的硬度D.水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染2.下列有关水的说法不正确的是()A.水质浑浊时可加入明矾使悬浮杂质沉降除去B.水的硬度较大时可用过滤的方法降低水的硬度C.水是生命活动不可缺少的物质D.水中有异味时可加入活性炭除味3.水与人们的生活息息相关,下列有关水的说法不正确的是()A.长期饮用蒸馏水不利于人体的健康B.将水加热煮沸能降低水的硬度C.用肥皂水鉴别硬水和软水D.过滤可除去水中所有杂质4.2019年3月22﹣28日是第三十二届“中国水周”,珍惜水资源已经成为人们的共识。

下列有关水的叙述正确的是()A.天然水的人工净化过程中,通过蒸馏操作得到的水是纯净物B.含磷污水是很好的肥料,可灌溉庄稼,能直接排放到自然界水体中C.水的硬度较大时可用过滤的方法降低水的硬度D.水沸腾时可冲起壶盖,说明温度升高水分子变大5.1993年1月18日,联合国第47次大会决定,每年的3月22日是“世界水日”,下列关于自然界中的水的说法正确的是()A.生活中用过滤的方法可以降低水的硬度B.为防止天然水体的污染,禁止使用化肥和农药C.明矾可促进水中悬浮杂质的沉降D.天然淡水经过沉降、过滤、杀菌、消毒等净化过程变成纯水6.对下列化学知识理解正确的是()A.在河水中加入明矾可除去所有的杂质B.通常的井水是硬水,加入活性炭可把它转化为软水C.蒸馏水是净化程度较高的水D.通过静置操作可以降低水的硬度7.下列实验操作正确的是()A.过滤B.量筒读数C.称量氯化钠D.向试管中滴加液体8.下列有关硬水和软水的说法中,正确的是()A.硬水和软水的区别在于水中是否含有可溶性钙、镁化合物B.用肥皂洗衣服时,硬水的洗净效果比软水好C.长期饮用硬水可以起到补钙的作用,对健康有益D.硬水易生水垢,生活中常用煮沸的方法使硬水软化9.下列有关水的说法不正确的是()A.自然界中的水不是纯水B.含有钙、镁化合物的水叫做硬水C.水体污染危害人体健康D.农业上可采用喷灌、滴灌来节水10.“水是生命之源”。

下列有关净化水的单一操作中,净化程度最高的是()A.沉降B.沉淀C.过滤D.蒸馏11.下列操作正确的是()A.熄灭酒精灯B.闻气味C.过滤D.取用固体药品12.下列实验操作正确的是()A.过滤B.读取液体体积C.加热液体D.倾倒液体13.下列有关水的说法中正确的是()A.食盐水可鉴别硬水和软水B.水分解和水汽化都属于化学变化C.过滤、消毒是常用净水方法D.硬水通过活性炭吸附后可变为软水14.规范操作是科学实验的基本要求,下列实验操作规范的是()A.过滤液体B.闻气体气味C.装固体药品D.加热液体15.日常生活中,与肥皂水作用容易起泡沫的是()A.煮沸过的水B.矿泉水C.河水D.含较多可溶性钙、镁化合物的水16.净化水的方法有:①过滤②加絮凝剂沉降③蒸馏④消毒杀菌⑤煮沸.要将混有泥沙的天然水净化成生活用的饮用水,应选用的方法和顺序为()A.①②③④B.②①④⑤③C.②①④⑤D.②①⑤④《水的净化》基础练习参考答案与试题解析一、选择题1.黄河与兰州因缘际会,既是地理的交汇,也是文明的碰撞,下列有关黄河水的认识错误的是()A.明矾可促进水中悬浮杂质的沉降B.活性炭可以吸附黄河水中的异味C.生活中常用蒸馏水的方法降低水的硬度D.水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染【解答】解:A、明矾可促进水中悬浮杂质的沉降正确,正确但不符合题意,故选项错误;B、活性炭可以吸附黄河水中的异味正确,因为活性炭具有吸附性,正确但不符合题意,故选项错误;C、生活中常用蒸馏水的方法降低水的硬度错误,因为生活中达不到蒸馏的高度,错误符合题意,故选项正确;D、水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染正确,正确但不符合题意,故选项错误;故选:C。

2.下列有关水的说法不正确的是()A.水质浑浊时可加入明矾使悬浮杂质沉降除去B.水的硬度较大时可用过滤的方法降低水的硬度C.水是生命活动不可缺少的物质D.水中有异味时可加入活性炭除味【解答】解:A、明矾能吸收水中的悬浮小颗粒,使杂质沉降除去,故说法正确;B、过滤除去的是水中不溶性杂质,不能降低水的硬度,故说法错误;C、水对人体是不可或缺的物质,没有水就没有生命,故说法正确;D、活性炭具有吸附作用,能吸附色素和异味,故说法正确;故选:B。

3.水与人们的生活息息相关,下列有关水的说法不正确的是()A.长期饮用蒸馏水不利于人体的健康B.将水加热煮沸能降低水的硬度C.用肥皂水鉴别硬水和软水D.过滤可除去水中所有杂质【解答】解:A、蒸馏水中不含有人体所需的矿物质,长期饮用蒸馏水不利于人体的健康,故选项说法正确。

B、生活中通过煮沸,可以使水中的可溶性钙镁化合物以水垢的形式析出,可以减少水中的可溶性钙镁化合物从而降低水的硬度,故选项说法正确。

C、硬水与肥皂作用不易起泡沫,易形成浮渣,而软水与肥皂作用易起泡沫,所以硬水和软水可以用肥皂水加以鉴别,故选项说法正确。

D、过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法,过滤只能除去水中的不溶性固体杂质,不能除去天然水中所有的杂质,故选项说法错误。

故选:D。

4.2019年3月22﹣28日是第三十二届“中国水周”,珍惜水资源已经成为人们的共识。

下列有关水的叙述正确的是()A.天然水的人工净化过程中,通过蒸馏操作得到的水是纯净物B.含磷污水是很好的肥料,可灌溉庄稼,能直接排放到自然界水体中C.水的硬度较大时可用过滤的方法降低水的硬度D.水沸腾时可冲起壶盖,说明温度升高水分子变大【解答】解:A、天然水的人工净化过程中,通过蒸馏操作得到的水是纯水,是纯净物,故A说法正确;B、含磷污水可导致水体污染,造成水体富营养化,导致水华、赤潮等,故B说法不正确;C、过滤除去的是水中不溶性杂质,不能降低水的硬度,故C说法不正确;D、水沸腾时可冲起壶盖,说明温度升高分子运动加快,分子间隔变大,故D说法不正确。

故选:A。

5.1993年1月18日,联合国第47次大会决定,每年的3月22日是“世界水日”,下列关于自然界中的水的说法正确的是()A.生活中用过滤的方法可以降低水的硬度B.为防止天然水体的污染,禁止使用化肥和农药C.明矾可促进水中悬浮杂质的沉降D.天然淡水经过沉降、过滤、杀菌、消毒等净化过程变成纯水【解答】解:A、生活中用过滤的方法可以降低水的硬度错误,因为过滤不能降低水的硬度,故选项错误;B、为防止天然水体的污染,禁止使用化肥和农药错误,应该合理使用,不是禁止使用;故选项错误;C、明矾可促进水中悬浮杂质的沉降正确,故选项正确;D、天然淡水经过沉降、过滤、杀菌、消毒等净化过程变成纯水错误,还有可溶性杂质,故选项错误;故选:C。

6.对下列化学知识理解正确的是()A.在河水中加入明矾可除去所有的杂质B.通常的井水是硬水,加入活性炭可把它转化为软水C.蒸馏水是净化程度较高的水D.通过静置操作可以降低水的硬度【解答】解:A、在河水中加入明矾可除去所有的杂质错误,因为明矾只能除去一些颗粒物,不能除去可溶性杂质;故选项错误;B、通常的井水是硬水,加入活性炭可把它转化为软水错误,因为活性炭不能除去可溶性杂质;故选项错误;C、蒸馏水是净化程度较高的水正确,故选项正确;D、通过静置操作可以降低水的硬度错误,不能除去可溶性杂质;故选项错误;故选:C。

7.下列实验操作正确的是()A.过滤B.量筒读数C.称量氯化钠D.向试管中滴加液体【解答】解:A、过滤实验时,滤纸要紧贴漏斗内壁;滤纸边缘要低于漏斗边缘,漏斗内液体的液面低于滤纸边缘;烧杯嘴紧靠引流的玻璃棒,玻璃棒的末端轻靠在三层滤纸的一边,漏斗下端紧靠接受的烧杯。

故错误;B、量筒的使用时,量筒放在桌面上,视线与液体的凹液面最低处保持水平,故正确;C、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,右盘没放纸片,故错误;D、胶头滴管伸入试管,会造成药品的污染。

操作错误;故选:B。

8.下列有关硬水和软水的说法中,正确的是()A.硬水和软水的区别在于水中是否含有可溶性钙、镁化合物B.用肥皂洗衣服时,硬水的洗净效果比软水好C.长期饮用硬水可以起到补钙的作用,对健康有益D.硬水易生水垢,生活中常用煮沸的方法使硬水软化版权所有【解答】解:A、硬水是指含有较多钙镁离子的水,软水是指不含或含有较少钙镁离子的水,硬水和软水的主要区别在于是否含有较多的可溶性钙和镁的化合物,故选项说法错误。

B、硬水含钙镁离子多不容易洗掉脏物,软水中含钙、镁离子较少容易洗掉赃物,洗衣服效果比硬水好,故选项说法错误。

C、硬水是指含有较多钙镁离子的水,长期饮用硬水对人体健康不利,会患结石等,故选项说法错误。

D、煮沸可以使水中的可溶性钙镁化合物以水垢的形式析出,可以减少水中的可溶性钙镁化合物从而降低水的硬度,生活中常用煮沸的方法使硬水软化,故选项说法正确。

故选:D。

9.下列有关水的说法不正确的是()A.自然界中的水不是纯水B.含有钙、镁化合物的水叫做硬水C.水体污染危害人体健康D.农业上可采用喷灌、滴灌来节水【解答】解:A、自然界中的水不是纯水正确,如海水、河水等,都属于混合物,正确但不符合题意,故选项错误;B、含有钙、镁化合物的水叫做硬水错误,是含有较多钙、镁化合物的水叫做硬水,错误符合题意,故选项正确;C、水体污染危害人体健康正确,正确但不符合题意,故选项错误;D、农业上可采用喷灌、滴灌来节水正确,正确但不符合题意,故选项错误;故选:B。

10.“水是生命之源”。

下列有关净化水的单一操作中,净化程度最高的是()A.沉降B.沉淀C.过滤D.蒸馏【解答】解:蒸馏可以将水转化成水蒸气,然后再液化的一种操作,得到的水中几乎不含杂质,而过滤、沉降以及沉淀只可除去水中的悬浮物杂质,故选:D。

11.下列操作正确的是()A.熄灭酒精灯B.闻气味C.过滤D.取用固体药品【解答】解:A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,熄灭酒精灯时,不能用嘴吹灭酒精灯,应用灯帽盖灭,图中所示操作错误。

B、闻气体的气味时,应用手在瓶口轻轻的扇动,使极少量的气体飘进鼻子中,不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味,图中所示操作正确。

C、过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上,图中所示操作错误D、取用固体粉末状药品时,瓶塞要倒放,应用药匙取用,不能用手接触药品,图中所示操作错误。

故选:B。

12.下列实验操作正确的是()A.过滤B.读取液体体积C.加热液体D.倾倒液体【解答】解:A、过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上,图中所示操作错误。

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