《为垃圾找个家》

中班科学活动《为垃圾找个家》
【设计意图】
人类每天制造出来的垃圾，已经让地球快承受不了，为了保护地球，环保教育必须从娃娃抓起，利用“小手拉大手”的影响力，带动家庭、带动社区，以实现全民参与的目标。

我设计了“为垃圾找个家”，以生动活泼的形式教育学生初步学会垃圾分类。

【活动目标】
1．了解生活垃圾以及对环境产生的危害，初步学会垃圾分类。

2．培养学生的环保意识，养成爱护环境的好习惯。

【活动准备】
1．“地球妈妈在哭泣”视频；
2．几种垃圾及其危害性幻灯片；
3．四种垃圾桶的图片、标志和实物（含有标识）；
4．《垃圾分类》儿歌。

【活动过程】
一、创设情境，导入主题
1．观看“地球妈妈在哭泣”视频
师：小朋友们，今天老师给你们带来了一段视频，叫“地球妈妈在哭泣”，小朋友们一边看一边想：地球妈妈为什么哭了呢？
2．导入主题
师：地球妈妈为什么哭了呢？（学生回答）是呀，就是因为地球上的垃圾越来越多所造成的呀。

那可怎么办呢？小朋友，我们得帮她想个办法，救救我们赖以生存的地球妈妈啊！平时我们是怎样处理垃圾的呢？（学生个别回答）虽然地球上的垃圾要完全消灭掉那是不可能的，但我们可以对垃圾进行分类，对可回收的垃圾循环利用，那么地球妈妈就能活下去。

大家愿意这样做吗？（生答：愿意！）那么今天就让我们一起“为垃圾找个家”吧！
二、认识生活垃圾及其产生的危害
师：小朋友们，你们认识的生活垃圾有哪些呢？
1．幼儿举手说
师：原来小朋友们认识这么多生活垃圾，真厉害！老师今天也请来了一些垃圾宝宝，请看：
2．播放垃圾幻灯片并介绍垃圾给人类带来的危害。

(许多的垃圾堆积在一起，不仅占用很多的土地，而且会产生一些有毒有害的物质，发出阵阵的臭味，污染空气、水源。

同时，滋生蚊、蝇、蟑螂、老鼠，传播疾病，对人们的健康危害极大。

)
三、如何垃圾分类
1．师：小朋友，这么多的垃圾，请谁来帮忙呀？对，我们可以对垃圾进行分类，给垃圾找个家，它们的家就是——垃圾桶！
幻灯播放垃圾桶
2．师：对。

它们的标志是什么呢？请看：
幻灯播放标志
3．师：谁来说一说，它们分别装哪些垃圾呢？
生说出如何分类，师边板书四种垃圾：
（1）可回收垃圾（2）餐厨垃圾（3）有害垃圾（4）其它垃圾
四、学习《垃圾分类》儿歌
师：小朋友们，今天我们还带来了一首《垃圾分类》儿歌，现在让我们一起来学一学吧！（播放《垃圾分类》儿歌。

）
五、拓展：变废为宝
师：其实没有用的东西才称为垃圾，如果我们能把垃圾再回收利用的话，就可以变废为宝！
六、小结
师引导幼儿从现在开始，从身边做起，做好垃圾分类工作，将垃圾变废为宝，养成爱护环境的好习惯，为我们美丽家园增添一份力量！。