一元一次方程——和差倍分问题

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初一数学上册:一元一次方程解决应用题【差倍分问题】

初一数学上册:一元一次方程解决应用题【差倍分问题】

初一数学上册:一元一次方程解决应用题【差倍分问题】当女儿是9岁时,14-9=5,正是5年前,所以5年前,父亲年龄是女儿年龄的5倍。

【例四】甲筐有梨400个,乙筐有梨240个,现在从两筐取出数目相等的梨,剩下梨的个数,甲筐恰好是乙筐的5倍,甲筐所剩的梨是多少个,乙筐所剩下的梨是多少个?解:乙筐剩下的个数=(400-240)÷(5-1)=40(个)甲筐剩下的个数=40×5=200(个)【例五】小勇和小英各有钱若干元,若小勇给小英24元,二人钱数相等。

如果小英给小勇27元,则小勇的钱数就是小英钱数的2倍。

问小勇原有多少元,小英原有多少元?解:小英的钱数:(24×2+27×2)÷(2-1)+27=129(元)小勇的钱数:129+24×2=177(元)答:小勇有钱177元,小英有钱129元。

【例六】有一对父子,他们年龄相差20岁零六个月。

父亲的岁数又是儿子岁数的3倍。

请问:再过多少年,父亲的岁数是儿子的2倍?解:儿子的年龄:20岁零六个月÷(3-1)=10岁零3个月,后来儿子的年龄:20岁零六个月÷(2-1)=20岁零六个月,20岁零六个月-10岁零3个月=10年零3个月,答:再过10年零3个月,父亲的岁数是儿子的2倍。

【例七】今年父亲的年龄是儿子的5倍,15年后,父亲的年龄是儿子年龄的2倍,问:现在父子的年龄各是多少岁?解:今年父子的年龄差是儿子的5-1=4倍,15年后父子的年龄差是儿子的2-1=1倍,这说明在过了15年后,儿子的年龄是现在的四倍,根据差倍问题的公式可以计算出儿子今年的年龄是15÷(4-1)=5岁,父亲今年是5×5=25岁。

3.4实际问题与一元一次方程(1——和差倍分问题习题课件+2023-2024学年人教版数学七年级上册

3.4实际问题与一元一次方程(1——和差倍分问题习题课件+2023-2024学年人教版数学七年级上册

过关训练
1.比a的3倍大5的数等于a的4倍,则下列方程正确的是( B )
A.3a-5=4a
B.3a+5=4a
C.5-3a=4a
D.3(a+5)=4a
பைடு நூலகம்
2.若干只鸡兔同在一个笼子里,从上面数,有35个头,从下面数,
有94只脚.问笼中鸡和兔各有多少只?若设鸡有x只,则x满足的方程
为( A )
A.2x+4(35-x)=94 B.4x+2(35-x)=94
4.某次数学知识竞赛中,试题由50道不定项选择题组成,评分标准 规定:每道题全选对得4分,不选得0分,选错或正确选项不全倒扣2 分.已知某学生有4道题未选,得了172分,则该学生全选对了_4_4__道 题.
5.一个旅游团共26人去参观某个景点,已知成人票每张120元,儿童 票每张80元,经预算,共需要门票钱2 640元. (1)求这个旅游团成人和儿童各有多少人? 解:设该旅游团成人有x人,则儿童有(26-x)人. 由题意,得120x+80(26-x)=2 640.解得x=14. 26-x=26-14=12. 答:这个旅游团成人有14人,儿童有12人.
(2)若某景点成人票价为每张 80 元,儿童票价为每张 40 元,并且乙团 中儿童人数恰好比甲团中儿童人数的2倍少 2 人,两旅行团在此景点 所花门票费用相同.求甲、乙两团中儿童人数各是多少?
解:设甲团儿童人数为y,则乙团儿童人数为(2y-2),所以甲团成人 有(30-y)人,乙团成人有[34-(2y-2)]人. 根据题意,得40y+80(30-y)=40(2y-2)+80[34-(2y-2)]. 解得y=10. 则2×10-2=18(人). 答:甲、乙两团中儿童分别有 10 人和 18 人.
买两种布料共138 m,花了540元,其中蓝布料每米3元,黑布 料每米5元,两种布料各买了多少米?设买蓝布料x m,由题意,列方 程得( A ) A.3x+5(138-x)=540 B.5x+3(138-x)=540 C.3x+5(540-x)=138 D.5x+3(540-x)=138

人教版七年级数学上册 第五章 “一元一次方程”《实际问题与一元一次方程(1)和差倍分问题》精品课件

人教版七年级数学上册 第五章 “一元一次方程”《实际问题与一元一次方程(1)和差倍分问题》精品课件

2.(人教7上P107T7)用A型和B型机器生产同样的产品,已知5台A型
机器一天生产的产品装满8箱后还剩4个,7台B型机器一天生产的产品
装满11箱后还剩1个,每台A型机器比B型机器一天多生产1个产品,求
每箱装多少个产品.
解:(解法1)设每台B型机器一天生产x个产品,则每台A型机器一天生
产(x+1)个产品.根据题意,得
解:设女生的人数为x.根据题意,得2x+8+x=50.
解得x=14.
答:女生的人数为14.
【变式2】(人教7上P91T10)把一根长100 cm的木棍锯成两段,要使
其中一段长比另一段长的2倍少5 cm, 应该在木棍的哪个位置锯开?
解:设其中的另一段长为xcm.
根据题意,得x+2x-5 =100.
解得x=35.
x+(1+50%)x+3x=1 100.
解得x=200.
答:前年该学校植树200棵.
【变式3】施工队修建一段铁路,第一个月修了全长的35%,第二个月
3
修了360米,两个月修的总长度比全长的 多40米,求这段铁路的长.
4
解:设这段铁路的长为x米.根据题意,得

35%x+360= x+40.解得x=800.
(+) − -

,解得x=19.


×-
因此
=12(个).

(解法2)设每箱装x个产品,根据“每台A型机器一天生产的产品=每
+ +
台B型机器一天生产的产品 +1”列方程得

+1.解得x=12.
Байду номын сангаас
答:每箱装12个产品.

同学们,再见!
428元,七年级2班每个学生捐款10元,七年级1班所捐款数比七年级2

一元一次方程应用一-和差倍分全篇

一元一次方程应用一-和差倍分全篇

某校三年共购买计算机140台, 去年购买数量是前年的2倍,今年 购买数量又是去年的2倍,前年这 个学校购买了多少台计算机?
甲、乙、丙三队合修一条公 路,计划出280人,如果甲队人 数是乙队的一半,丙队人数是乙 队的2倍,问三队各有多少人?
1、 数学组原来女生占1/3,后来又加入了4名女生,
现在女生人数占全组人数的一半,求这组原来有多 少人?
解得: x =25 则: 3 x -25=50 答:今年的产值为50万元。
• 两筐鸭梨共重154千克,其中第一筐比第二 筐的2倍少14千克,求两筐鸭梨各有多少千 克?
解:设第二筐有x千克,则第一筐有(2x-14)千克。
x+(2x-14)=154
解得: x =50 则: 2x-14=86
答:第一筐有86千克 ,第二筐有50千克。
一元一次方程的实际应用
----和倍差分问题
(1) 2x 1 10x 1 2x 1 1
3
6
4
(2) 4x 1.5 5x 0.8 1.2 x
0.5
0.2
0.1
• 1、已知甲数是乙数的3倍多12,甲乙 两数的和是60,求乙数
• 2、甲数比乙数大10,甲数的5倍与乙 数的8倍的和是115,求甲、乙两数。
• 例:某厂今年的产值是去年的3倍少25 万,今年和去年产值总和是75万,求 今年的产值多少万?
怎样设未知数?
如果设今年产值为x万,则去年产值为( )万
如果设去年产值为x万,则今年产值为( )万
例、某厂今年的产值是去年的3倍少25万,今年和ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 年产值总和是75万,求今年的产值。
解:设去年的产值为x 万, 则今年的产值为(3 x-25)万。 x+(3x-25)=75

(完整word版)一元一次方程——和差倍分问题

(完整word版)一元一次方程——和差倍分问题

一元一次方程应用题-—和、差、倍、分问题一、学习重点:这类问题主要应搞清各量之间的关系,注意关键词语.仔细读题,找出表示和、差、倍、分关系的关键字,例如:“大,小,多,少,增加,减少……”,并据题意设出未知数,利用这些关键字表示出含有未知数的量,最后利用题目中的量与量之间的关系列出方程。

1、倍数关系:通过关键词语“是几倍,增加几倍,增加到几倍,增加百分之几……”来体现。

2、多少关系:通过关键词语“多、少、和、差……”来体现。

增长量=原有量×增长率现在量=原有量+增长量一般设未知数要找跟所有关系联系最紧密的那个量。

二、基础练习题:1、a比b多5,则a=______;a比b少3,则a=______;a是b的2倍,则a=____;a增加3倍,则a=_____;a增加到3倍,则a=_____;将a增加b,则a=_____;将a增加到b,则a=_____。

2、已知甲数比乙数小12,甲乙两数的和为50,甲数为_____;乙数为_____.3、已知甲数比乙数的3倍多12,甲乙两数的和是60,甲数为_____;乙数为_____。

4、已知甲数是10,增加40%后甲数为______;在此基础上减少50%后甲数为_______.5、已知甲数的3倍是乙数与—2的和的2倍,甲数与乙数的差为5,甲数为_____;乙数为_____。

6、三个连续偶数的和是360,中间的偶数为_____。

7、三个连续奇数的和为361,中间的奇数为_____。

8、甲班有a人,乙班的人数是甲班人数的2倍少b人,则乙班的人数为_________.9、某校共有学生1049人,女生占男生的40%,则男生的人数为__________。

例题1:禽养场养鸡和鸭共4600只,养的鸡比鸭的4倍还多100只,禽养场的鸡鸭各多少只?练习:足球的表面是由一些呈多边形的黑白皮块缝合而成的,共计有32块,已知黑色皮块数比白色皮块数的一半多2,问两种皮块各有多少?做题:10、11例题2:一根电线长240米,把它截成三段,使第一段比第二段长20米,第三段长是第一段的2倍。

第34课时实际问题与一元一次方程(1)——和差倍分问题

第34课时实际问题与一元一次方程(1)——和差倍分问题
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9. 某电商销售A,B两种品牌的冰箱,去年“双11”期间A,B两个品牌 冰箱的销量都是100台,在今年“双11”期间A品牌冰箱销量减少了5%, 但总销量增长了15%. B品牌冰箱今年“双11”期间的销量比去年“双11” 期间增长了百分之几?
解:设B品牌冰箱今年“双11”期间的销量比去年“双11”期间 增长的百分率为x. 由题意,得100(1-5%)+100(1+x)=200(1+15%). 解得x=35%. 答:B品牌冰箱今年“双11”期间的销量比去年“双11”期间增 长了35%.
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变式训练
3. 某公司销售甲、乙两种运动鞋,去年这两种鞋共卖出11 000双. 今 年甲种运动鞋卖出的数量比去年增加6%,乙种运动鞋卖出的数量比去年 减少5%,且这两种鞋的总销量增加了2%. 求去年甲、乙两种运动鞋各卖 了多少双.
解:设去年甲种运动鞋卖了x双,则乙种运动鞋卖了(11 000-x) 双. 由题意,得 6%x-5%(11 000-x)=11 000×2%. 解得x=7 000. 则11 000-x=4 000. 答:去年甲种运动鞋卖了7 000双,则乙种运动鞋卖了4 000双.
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典型例题 知识点1:和差问题 【例1】 一个办公室里有5盏灯,其中有40 W和60 W两种灯泡,总的瓦 数为260 W,则40 W和60 W的灯泡的个数分别是多少? 解:设40 W的灯泡有x个,则60 W的灯泡有(5-x)个.由题意, 得40x+60(5-x)=260.解得x=2.则5-x=3.答:40 W的灯泡有2 个,60 W的灯泡有3个.
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分层训练
A组 4.A,B,C三个停车场,A停车场的汽车比B停车场的汽车的2倍还多1辆, C停车场的汽车比A停车场的汽车多2倍,已知A,B,C三个停车场共停汽车 121辆,求A,B,C这3个停车场各停汽车多少辆. 解:设B停车场停汽车x辆,则A停车场停汽车(2x+1)辆, C停车场停汽车3(2x+1)辆. 由题意,得x+(2x+1)+3(2x+1)=121.解得x=13. 则2x+1=27,3(2x+1)=81. 答:A停车场停汽车27辆,B停车场停汽车13辆,C停车场停汽车81辆.

一元一次方程十六种常见题型

一元一次方程十六种常见题型

一元一次方程十六种常见题型一.和差倍分的问题问题的特点:已知两个量之间存在合倍差关系,可以求这两个量的多少。

基本方法:以和倍差中的一种关系设未知数并表示其他量,选用余下的关系列出方程。

1.一个数的2倍与10的和等于18,设这个数为x,可列方程_______。

一个数的二分之一与3的差等于2,设这个数为x,可列方程_______。

一个数的3倍比10大2,设这个数为x,可列方程_______。

2.一个机床厂今年第一季度生产机床180台,比去年同期的二倍多36台,去年一季度产量多少台设去年一季度产量为x台,可列方程_______。

3.一群老人去赶集,集上买了一堆梨,一人1个多一个,一人2个少2个,几位老人几个梨4.某学校组织10名优秀学生春游,预计费用若干元,后来又来了2名同学,原来的费用不变,这样每人可以少摊3元,则原来每人需要付费多少元5.七年级二班有45人报名参加了文学社或字画社,已知参加文学社的人数比参加字画社的人数多5人,两个社都参加的有20人,问参加字画社的有多少人XXX.等积变形问题此类问题的关键在“等积”上,是等量干系的地点,必须掌握常见多少图形的面积、体积公式。

“等积变形”是以形状改变而体积不变成前提。

1.把内径为200mm,高为500mm的圆柱形铁桶,装满水后慢慢地向内径为160mm,高为400mm的空木桶装满水后,铁桶内水位下降了多少2.要锻造一个直径为8cm高为4cm的圆柱形毛坯,至少应截取直径为4cm的圆钢多少cm。

三.相遇问题(相向而行):1这类问题的相等关系是:各人走路之和等于总路程或同时走时两人所走的时间相等为等量关系。

对应公式:路程=速度×时间快者路程+慢者路程=总路程慢者速度+快者速度)×相遇时间=相遇路程1.甲、乙两车从相距264千米的A、B两地同时动身相向而行,甲速是乙速的倍,4小时相遇,求乙速2.甲、乙两站相距600千米,快车从甲地动身,每小时行40千米,快车从乙地动身,每小时行60千米,若快车先行50分钟,快车再开出,又行一段时间后碰到快车,求快车开出多少小时两车相遇3.A、B两地相距75千米,一辆汽车以50千米/时的速度从A地动身,另一辆汽车以40千米/时速度从B 地动身,两车同时动身,相向而行,经过几小时两车相距30千米四.追及问题(同向而行):这类问题的等量关系是:两人的路程差等于追及的路程或以追及时间为等量关系。

【16】第16讲 用一元一次方程解决实际问题(和差倍分及行程问题)

【16】第16讲 用一元一次方程解决实际问题(和差倍分及行程问题)

类型一 和差倍分问题典例1 为了改善办学条件,学校购置了笔记本电脑和台式电脑共100台,已知笔记本电脑的台数比台式电脑的台数的14还少5台,则购置的笔记本电脑有多少台?变式1.一方有难,八方支援.新冠肺炎期间,广西共出动八批,共计912位医护人员驰援武汉,他们是新时代最可爱的人.3月19日,第二批和第八批医护人员共130人乘坐飞机返回广西,其中第二批人数是第八批人数的3倍还多10人.(1)第八批广西共出动了多少名医护人员?(2)当第五批医护人员在前往武汉时,若乘坐3架小型飞机,则有15人没有座位;若乘坐4架小型飞机,则有30个空座,求每架小型飞机的载客量以及第五批医护人员的人数.变式2.列一元一次方程解应用题:某小组计划做一批“中国结”,如果每人做5个,那么可比计划多做9个;如果每人做4个,那么将比计划少15个.问:他们计划做多少个“中国结”?类型二 余缺问题典例2(2021秋•勃利县期末)育才中学组织七年级师生去春游,如果单租45座客车若干辆,则刚好坐满;如果单租60座的客车,则少租一辆,且余15个座位.(1)求参加春游的师生总人数;(2)已知一辆45座客车的租金每天250元,一辆60座客车的租金每天300元,问单租哪种客车省钱?(3)如果同时租用这两种客车,那么两种客车分别租多少辆最省钱?(只写出租车方案即可)解决实际问题(和差倍分) 第十六讲 专题16ZHUAN TI SHILIU变式3.《孙子算经》是我国古代重要的数学著作,书中记载这样一个问题;今有三人共车,二车空;二人共车,九人步,问人几何?这个问题的意思是:今有若干人乘车,每三人乘一车,恰好剩余2辆车,若每2人共乘一车,最终剩余9个人无车可乘,则乘车人数为多少人?【课后练习】一、精心选一选(每题5分,共20分)1.某牧场,放养的鸵鸟和奶牛一共70只,已知鸵鸟和奶牛的腿数之和为196条,则鸵鸟的头数比奶牛多( )A .20只B .14只C .15只D .13只2.已知甲车间有72人,乙车间有96人.若从乙车间调x 人到甲车间以后,乙车间的人数恰是甲车间人数的15,则x 的值为( ) A .42 B .68 C .32 D .403.某班级劳动时,将全班同学分成x 个小组,若每小组8人,则余下1人;若每小组9人,则有一组少5人.按下列哪个选项重新分组,能使每组人数相同?( )A .6组B .7组C .8组D .9组4.一个长方形的周长为28cm ,若把它的长减少1cm ,宽增加3cm ,就变成一个正方形,则这个长方形的面积是( )A .48cm 2B .45cm 2C .40cm 2D .33cm 2一、细心填一填(每题5分,共20分)5.已知某快递公司的收费标准为:首重10元/千克,续重6元/千克,即:寄一件物品,不超过1千克,收费10元;超过1千克的部分,每千克加收6元.小明在该快递公司寄一件4千克的物品,需要付费 元.6.一个长方形的长和宽之比为4:3,且它的周长为42厘米,则长方形的长是 厘米,宽是 厘米.7.用一根80cm 的绳子围成一个长方形,且这个长方形的长比宽多10cm ,则围成长方形的面积为 cm 2.8.已知一个三位数,各个位数上的数字和是14,十位上的数字是个位上的数字的2倍,百位上的数字比个位上的数字多2,这个三位数是 .三、耐心答一答(共60分)9.(8分)世界读书日,某书店举办“书香”图书展,已知《汉语成语大词典》和《中华上下五千年》两本书的标价总和为150元,《汉语成语大词典》按标价的50%出售,《中华上下五千年》按标价的60%出售,小明花80元买了这两本书,求这两本书的标价各多少元.10.(8分)如图所示是我们在运动场上踢的足球,而大多的足球是由许多小黑白块的皮缝合而成的.小强和小刚两位同学,一天在玩足球时研究起足球上的黑白块的个数,结果发现黑块都是五边形,白块都是六边形.小强好不容易才数清了黑块共12块,小刚数白块时不是重复,就是遗漏,无法数清白块的个数,你能帮助小刚解决这一问题吗?11.(8分)在防疫政策的指导下,疫情得到了全面控制某医疗器械厂计划在规定时间内完成一批防护服的生产任务,如果每天生产防护服300套,那么就比原计划生产任务少生产100套;如果每天生产350套,那么可提前一天完成任务,并且还超过原计划生产任务50套,求这批防护服原计划生产任务是多少?12.(8分)为了防控疫情,某区抽调党员干部下沉社区支持防疫工作,今年5月份,该区下派的268名党员中,男性党员比女性党员的3倍少12人,求男性党员的人数?13.(8分)《九章算术》中有一道题:“今有人持米出三关,外关三而取一,中关五而取一,内关七而取一,余米五斗.问持米几何?题意是:有人背米过关卡,经过外关时,用全部米的13纳税,过中关时用所余的15纳税,经过内关时用再余的17纳税,最后还剩下5斗米.这个人原来背多少米出关?14.(10分)为确保广大群众正常的生产生活,西安市制定了每周一次的全员核酸检测措施,在本周的核酸检测中,某社区有A 、B 两个检测小组,从早上8:00开始工作至12:00结束,共采集核酸样本880个,已知乙组每小时采集的核酸样本是甲组的56倍,求甲、乙两组每小时各采集多少核酸样本?15.(10分)某校组织一部分学生参加艺术展演,如果单租45座客车若干辆,则刚好坐满;如果单租60座客车,则少租一辆,且余15个座位.求参加艺术展演学生总人数.类型一 相遇问题典例1甲、乙两人分别从相距2000米的A ,B 两地步行出发相向而行,两人速度保持不变,若两人同时出发,则他们10分钟之后相遇;若乙比甲先出发4分钟,则甲出发8分钟之后,甲乙两人相遇,则甲的速度为( )A .70米/分钟B .80米/分钟C .90米/分钟D .100米/分钟变式1.甲、乙两人在A 地,丙在B 地,他们三人同时出发,甲与乙同向而行,丙与甲、乙相向而行,甲每分钟走100米,乙每分钟走110米,丙每分钟走125米,若丙遇到乙后10分钟又遇到甲,求A 、B 两地之间的距离.类型二 追击问题典例2敌我相距14千米,得知敌军于1小时前以每小时4千米的速度逃跑,现在我军以每小时7千米的速度追击敌军,在距敌军0.6千米处向敌军开火,48分钟将敌军全部歼灭.问敌军从逃跑到被我军歼灭共花( )小时.A .5.8B .6.6C .6.8D .7.6变式2.元代数学家朱世杰的《算学启蒙》书中记载一道数学问题:“今有良马日行二百四十里,驽马日行一百五十里.驽马先行一十二日,问良马几何日追及之.”题意是:“跑得快的马每天走240里,跑得慢的马每天走150里.慢马先走12天,快马几天可以追上慢马?”设慢马和快马从同一地点出发,则快马 天追上慢马.类型三 水流问题典例3列方程解应用题:一艘轮船在甲、乙两个码头之间航行,顺水航行要3小时,逆水航行要5小时.如果轮船在静水中的速度保持不变,水流的速度为每小时8千米,求轮船在静水中的速度是每小时多少千米?变式3.一架飞机在两城之间飞行,顺风时飞行需256小时,逆风时飞行需3小时,已知风速是每小时24千米,求两城之间的距离.解决实际问题(行程问题) 第十六讲专题16 ZHUAN TI SHILIU变式4.一艘船从甲码头到乙码头顺流行驶,用了2小时;从乙码头返回甲码头逆流行驶,用了3小时.已知水流的速度是3千米/时,求船在静水中的平均速度.类型四环形跑道问题典例4. 周末,甲乙两人沿环形生态跑道散步,甲每分钟行80米,乙每分钟行120米,跑道一圈长400米.求:(1)若甲乙两人同时同地同向出发,多少分钟后他们第一次相遇?(2)若两人同时同地反向出发,多少分钟后他们第一次相距100米?变式5.甲、乙、丙三人进行400米赛跑,丙到终点时乙跑了360米,甲距终点还有50米,如果甲乙二人的速度不变,那么乙到达终点时,甲距终点还有多少米?【课后练习】一、精心选一选(每小题6分,共24分)1.甲乙两人骑自行车同时从相距48千米的两地相向而行,1.5小时相遇,若甲比乙每小时多骑2千米,则乙每小时行驶()A.12.5千米B.15 千米C.17千米D.20千米2.甲、乙两人在400m跑道上练中长跑,甲每分钟跑300m,乙每分钟跑260m,两人同地、同时同向起跑,xmin后第一次相遇,x等于()A.10 B.15 C.20 D.303.小明和小亮在长为400米的圆形跑道上练习长跑.小亮每分钟跑320米,小明每分钟跑240米,如果两人同时由同一起点出发,同向跑步,经过分钟两人首次相遇.4.一轮船从甲地顺水开往乙地,所用时间比从乙地逆水开往甲地少1.5h.已知船在静水中的速度为18km/h,水流速度为2km/h,甲、乙两地之间的距离为()A.90km B.120km C.150km D.160km二、细心填一填(每小题6分,共36分)5.元代朱世杰所著的《算学启蒙》里有这样一道题:“良马日行二百四十里,驽马日行一百五十里,驽马先行一十二日,问良马几何追及之?”译文是:“快马每天走240里,慢马每天走150里.慢马先走12天,快马几天可以追上慢马?”请你回答:良马天可以追上驽马.6.一列火车长110米,现在以30km/h的速度向北缓缓行驶,9:20追上向北行走的路人甲,15秒离开甲,9:26迎面遇上向南行走的路人乙,12秒钟后离开乙.若路人甲、乙行走速度不变,请问路人甲和乙相遇时间是火车迎面遇上路人乙后分钟.7.如图,A、B两地相距90千米,从A到B依次经过60千米平直公路(AC段)、10千米上坡公路(CD 段)和20千米平直公路(DB段).甲从A地驾驶汽车前往B地,乙从B地骑摩托车前往A地,他们同时出发.已知在平直公路上汽车、摩托车的速度分别是120千米/时、60千米/时,汽车上坡速度为100千米/时,摩托车下坡速度为80千米/时,两人出发小时相遇.8.A,B两地相距的路程为300千米,甲、乙两车沿同一路线从A地出发到B地,分别以一定的速度匀速行驶.甲车出发30分钟时距离A地30千米,此时乙车出发.乙车出发45分钟时追上了甲车,两车继续行驶,途中乙车发生故障,修车耗时1小时.随后乙车车速比修车前减少40千米/小时,但仍保持匀速前行,两车同时到达B地.乙车修好时,甲车距离B地还有千米.9.在风速度为30千米/小时的条件下,一架飞机顺风从A机场飞到B机场要用2.8小时,它逆风飞行同样的航线要用3小时,则飞机在无风情况下的飞行速是千米/小时.10.小杰、小丽在400米环形跑道上练习竞走,小杰120米/分钟,小丽100米/分钟,两人同时由同一起点反向出发,运动一周后(即回到起点)即刻停止,分钟后,小丽与小杰相距20米.三、耐心答一答(共40分)11.(10分)甲、乙两人同时从A地到B地,甲骑摩托车,乙骑自行车.甲、乙时速之比为5:1,甲先到达B地以后立即返回A地.在返回途中遇见乙,此时,距他们出发时间为2小时15分.若A地、B 地相距67.5千米,求甲、乙两人的速度各是多少.12.(10分)一艘轮船从甲码头到乙码头顺流而行,用了4小时,从乙码头返回甲码头逆流而行,用了6小时,已知船在静水的平均速度是30千米/小时,求水流速度.13.(20分)A、B两地相距3千米,甲从A地出发步行到B地,乙从B地出发步行到A地,两人同时出发,20分钟后两人相遇,又经过10分钟,甲所余路程为乙所余路程的2倍.(1)求甲、乙每小时各行多少千米?(2)在他们出发后几分钟两人相距1.5千米(直接写出结果)?。

七年级一元一次方程和差倍分问题

七年级一元一次方程和差倍分问题

七年级的数学学习中,一元一次方程和差倍分问题是一个比较基础但又非常重要的内容。

通过学习这些概念,学生可以初步掌握代数方程的求解方法,培养逻辑思维能力,为后续高中数学学习奠定基础。

在本篇文章中,我们将从简单到复杂,由浅入深地探讨这一主题,帮助你更好地理解和掌握相关知识。

一、一元一次方程在七年级数学学习中,一元一次方程往往是学生们第一次接触的代数内容。

一元一次方程指的是一个未知数的一次方程,通常写成ax+b=0的形式,其中a、b为已知数,x为未知数。

解一元一次方程的基本思想是通过逆运算将未知数的系数和常数项分别移到方程的两侧,以求得未知数的值。

以简单的例子来说明:求解方程2x+3=7。

我们需要将方程中的常数项3移到等号右侧,得到2x=7-3,即2x=4。

然后再将未知数的系数2除到等号右侧,得到x=4/2,即x=2。

通过这样的步骤,我们得到了方程的解x=2。

二、差倍分问题差倍分问题也是七年级数学学习中比较常见的问题类型,它是一种将一个整体按照两个条件进行分割的数学问题。

通常情况下,差倍分问题会给出整体的总数量,以及分割后的差值和倍数,要求求出原整体的数量。

举个简单的例子:假如有一组数,它的平均数是12,其中有30个数,如果把其中的每个数都减去2,然后再乘以3,那么这组新数的平均是多少?这个问题就可以通过差倍分的方法来解决。

三、结合一元一次方程和差倍分问题在实际生活中,差倍分问题往往需要通过一元一次方程来解决。

因为差倍分问题常常会给出整体数量的差值和倍数,通过设定未知数,建立一元一次方程,可以比较方便地求得原整体的数量。

举个例子:某班级的学生人数是x,如果男生比女生多8人,那么男生和女生的人数各是多少?这个问题就可以利用一元一次方程来解决。

设男生人数为x,女生人数为x-8,则男女生总数为x+x-8=2x-8。

根据题意,男女生总数应该等于班级总人数x,于是建立方程2x-8=x,解方程得到x=8,代入原式可得男生人数为8,女生人数为0。

一元一次方程的应用——和差倍分问题一元一次方程的应用课堂教学实录全篇

一元一次方程的应用——和差倍分问题一元一次方程的应用课堂教学实录全篇

5.4一元一次方程的应用——和差倍分问题教学实录石家庄市第四十九中学薛晓丽一、教学目标:(一)知识目标:根据实际问题中数量关系列方程解决问题。

掌握列方程解决实际问题的一般步骤.(二)能力目标:培养学生数学建模能力,发现和提出问题、分析和解决问题的能力.(三)情感目标:增强数学的应用意识和学习数学的兴趣,积累数学活动经验.二、教学重点和难点重点:寻找实际问题中的等量关系,建立数学模型;培养学生发现、解决问题的能力。

难点:根据实际问题分析数量关系列出方程.三、教学方法:自主学习与小组合作相结合四、教学过程:教学环节教学设计设计意图创设情境提出问题师:前面学习了那些用代数式表示的实际问题?生:增长率、工作量、行程问题……师:展示图片,生活很多问题都可以用方程来解决,今天我们一起来学习一元一次方程的应用。

(板书课题)激发学生的学习兴趣。

教学过程自主探究活动1:学生植树的图片引出问题某校七年级同学参加这一次公益活动,其中15%的同学去作保护环境的宣传,剩下的170名同学去植树、种草。

七年级共有多少名同学参加这次公益活动?师:4、5、6组同学板演,分工如下:1.探究:8号:①七年级同学参加公益活动做了件事:分别是,15%的同学去作,170名同学作,7号:②设七年级共有名同学参加公益活动。

x6号:③请用文字叙述等量关系并列出方程:5号:④写出本题的规范过程:作环保宣传的同学/名植树种草的同学/名参加公益活动的同学/名x让学生充分发挥主体作用,自己去观察、探究,解决问题。

师:1、2号组长纠错后,5组5-8号同学讲解。

(边讲解边说明注意的问题)解得: 6x =2113x +=答:小拖拉机一天耕地6公顷,大拖拉机一天耕地13公顷。

解法二:设大拖拉机一天耕地公顷,x 解得: 2(19)1x x =-+13x =196x -=答:小拖拉机一天耕地6公顷,大拖拉机一天耕地13公顷。

解法三:设小拖拉机一天耕地公顷,大拖拉机一天耕地公顷,x x 1921x y y x +=⎧⎨=+⎩613x y =⎧⎨=⎩答:小拖拉机一天耕地6公顷,大拖拉机一天耕地13公顷。

3.3 一元一次方程的应用(第2课时 和差倍分问题)-六年级数学上册考试满分全攻略(沪教版2024)

3.3 一元一次方程的应用(第2课时 和差倍分问题)-六年级数学上册考试满分全攻略(沪教版2024)

9.如果一个两位数的十位数字与个位数字之和为8,则称该数为“发数”.已知一个“发
数”的十位数字是其个位数字的3倍,则这个“发数”是 __6_2_ ;如果一个“发数”的十位 数字的2倍与个位数字的和能被3整除,则满足条件的最大“发数”是 __7_1_ .
【解析】解:设这个“发数“十位数字为m,由题意得; m=3(8-m),解得:m=6, 则个位数为8-6=2,∴这个顺数为62. 设这个发数十位数字为a,则个位数字为8-a, ∵“发数”的十位数字的2倍与个位数字的和能被3整除, ∴2a+8-a即a+8能被3整除,∴a=1或4或7, 故满足条件的最大“发数”是71,故答案为:62;71.
3.幻方历史悠久,相传源于夏禹时代的“洛书”.在如图所示的三阶幻方中,每行
、每列、每条对角线上的三个数之和都相等,且均为m,则m的正确值为( C )
A.13
B.26所示:
∵16+①+4=m,∴①=m-20,∵m-4+②+7=m,∴②=13, ∵16+13+③=m,∴③=m-29, ∵④+7+m-29=m, ∴④=22,∴m=4+13+22=39, 故选:C.
4.《孙子算经》记载:“今有木,不知长短.引绳度之,余绳四尺五寸:屈绳量之, 不足一尺.木长几何?”(尺、寸是长度单位,1尺=10寸).意思是,现有一根长木, 不知道其长短.用一根绳子去度量长木,绳子还剩余4.5尺;将绳子对折再度量长木
,长木还剩余1尺.问长木长多少?设长木长为x尺,则可列方程为 _x_+_4__.5_=__2_(_x_-_1_)_
3x-3=18. 3x =21. x =7. 答:这个长方形的宽是7cm.

一元一次方程(和、差、倍、商)

一元一次方程(和、差、倍、商)
捐款(元) 5 8 10 12
人数 6 ■ ■ 7
表中有两处看不清楚,请你帮助确定 表中数据。
解:设捐款8元的人数为x人,则捐款
10元的人数为(42-x)人,由题
意得: 5×6+8x+10(42-x)+12×7=500 解之,得
x=17 ∴42-x=42-17=25(人) 答:捐款8元的人数为17人,10元的
人数有25人。
课堂小结
归纳一下解一元一次方程应用题
的步骤: 1.审题,找相等关系 2.设未知数 3.列方程 4.解方程 5.检验 6.答。
作业
把课本第94页第6、7题,第102页 第4题写到作业本上。
解:设第一组本月原计划生产x件产 品,则第二组生产(680-x)件, 由题意得:
20%x+15%(680-x)=118 解之,得
x=320 ∴680-x=680-320=360(件) 答:第一组和第二组本月原计划分别生
产320件、360件产品。
5.某工厂甲、乙、丙三个工人每天生产 的零件数,甲和乙的比是3:4,乙和 丙的比是2:3。若乙每天所生产的件 数比甲和丙两人的和少945件,问每 个工人各生产多少件?
2.小华的爸爸现在的年龄比小华大25岁, 8年后小华爸爸的年龄是小华的3倍多5 岁,求小华现在的年龄。 解:设小华现在的年龄为x岁,由题
意得:
3(x+8)+5=x+25+8 解之,得
x=2 答:小华现在的年龄为2岁。
3. 某居民小区的水、电、气的价格是: 水每吨1.55元, 电每度0.6元, 天然气 每立方米1.4元. 某居民户在2010年10 月份支付款67.6元, 其中包括用了4吨 水、35度电和一些天然气的费用, 还 包括交给物业管理4.00元的服务费. 问该居民户在2010年10月份用了多少 立方米天然气?

一元一次方程和差倍分问题

一元一次方程和差倍分问题

一元一次方程和差倍分问题
一元一次方程是形如ax+b=0的方程,其中a和b是常数,x是未知数。

它的解法主要是通过移项和化简来求解。

差倍分问题是形如a-b/c = d的等式,其中a, b, c, d是常数,它的解法主要是通过移项和化简来求解。

例如,对于一元一次方程2x+3=7,我们可以通过将3移到等式右边,然后将2移到等式左边,得到2x=4,然后再将2除以等式两边,得到x=2,所以x=2是方程的解。

对于差倍分问题2-3/4 = d,我们可以通过先将3/4化为小数,得到2-0.75=d,然后将0.75移到等式右边,得到2=d+0.75,再将0.75从等式右边移到左边,得到d=2-0.75,所以d=1.25是方程的解。

1。

预习 初一数学上册:【一元一次方程】15个常考应用题类型,必看!

预习  初一数学上册:【一元一次方程】15个常考应用题类型,必看!

预习|初一数学上册:【一元一次方程】15个常考应用题类型,必看!1.和、差、倍、分问题(增长率问题)增长量=原有量×增长率现在量=原有量+增长量(1)倍数关系:通过关键词语“是几倍,增加几倍,增加到几倍,增加百分之几,几分之几,增长率,减少,缩小……”来体现.(2)多少关系:通过关键词语“多、少、大、小、和、差、不足、剩余……”来体现.审题时要抓住关键词,确定标准量与比校量,并注意每个词的细微差别.2.等积变形问题(1)“等积变形”是以形状改变而体积不变(等积)为前提,是等量关系的所在.常用等量关系为:①形状面积变了,周长没变;②原料体积=成品体积.(2)常见几何图形的面积、体积、周长计算公式,依据形虽变,但体积不变.①圆柱体的体积公式V=底面积×高=S·h =πr2h②长方体的体积V =长×宽×高=abc3.劳力调配问题从调配后的数量关系中找等量关系,要注意调配对象流动的方向和数量.这类问题要搞清人数的变化,常见题型有:小刘老师(1)既有调入又有调出;(2)只有调入没有调出,调入部分变化,其余不变;(3)只有调出没有调入,调出部分变化,其余不变4.要正确区分“数”与“数字”两个概念,同一个数字在不同数位上,表示的数值不同,这类问题通常采用间接设法,常见的解题思路分析是抓住数字间或新数、原数之间的关系寻找等量关系列方程.列方程的前提还必须正确地表示多位数的代数式,一个多位数是各位上数字与该位计数单位的积之和.(1)要搞清楚数的表示方法:一般可设个位数字为a ,十位数字为b ,百位数字为c ,十位数可表示为10b+a ,百位数可表示为100c+10b+a (其中a 、b 、c 均为整数,且0≤a≤9,0≤b≤9,1≤c≤9).(2)数字问题中一些表示:两个连续整数之间的关系,较大的比较小的大1;偶数用2n 表示,连续的偶数用2n+2或2n—2表示;奇数用2n+1或2n—1表示.5.工作量=工作效率×工作时间合做的效率=各单独做的效率的和.一般情况下把总工作量设为1,完成某项任务的各工作量的和=总工作量=1.分析时可采用列表或画图来帮助理解题意。

列一元一次方程解决和差倍分问题PPT课件

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方法归纳
(1)和差关系:通过关键词语“多、少、和、差、不 足、剩余……”来体现. (2)倍、分关系:通过关键词语“是几倍,增加几倍, 增加到几倍,增加百分之几,增长率……”来体现. (3)比例问题: 全部数量=各种成分的数量之和, 此类题目通常把一份设为x. 解题的关键是弄清“倍、分”关系及“和、差”关系.
练一练
某足球比赛的计分规则为胜一场得3分,平一场得1分, 负一场得0分.一个队踢了14场球,负了5场,共得19分, 问这个队胜了几场? [解析] 本题的等量关系:胜场得分+平场得分=19. 若设这个队胜了x场,则依题意可用x表示出打平的场 数,这样就可以列出一元一次方程. 解:设这个队胜了x场,则平了(14-5-x)场,即(9-x)场, 依题意,得3x+1×(9-x)=19,
x+(2x+1)=19. 其中大拖拉机耕地的面积比小拖拉机耕地面积的2倍还多1公顷,这两台拖拉机一天各耕地多少公顷?
(1)和差关系:通过关键词语“多、少、和、差、不足、剩余……”来体现.
解得 若设这个队胜了x场,则依题意可用x表示出打平的场数,这样就可以列出一元一次方程.
解方程,得 x=5.
A.5(x-2)+3x=14
分析:本问题中涉及的等量关系有: 椅子数+凳子数=16, 椅子腿数+凳子腿数=60.
解:设有x 张椅子,则有(16-x)条凳子. 根据题意,得4x+ 3(16-x)=60 . 解得 x = 12 . 凳子数为16-12=4(条). 答:有12张椅子,4条凳子.
归纳
找到两个总量,揭示等量关系,设其中一个为未知量, 用一个等量关系转换另一个未知量,利用余下的等量关 系列方程.
各分量之和=总量.
例3 甲、乙、丙三队合修一条公路,计划出280人,如

人教版七年级上册 第3章 一元一次方程实际应用-和差倍分问题(含答案)

人教版七年级上册 第3章 一元一次方程实际应用-和差倍分问题(含答案)

人教版七年级上册一元一次方程实际应用-和差倍分问题(含答案)1.甲、乙、丙三辆卡车所运货物的质量之比为6:7:4.5,已知甲车比乙车少运货物12吨,则三辆卡车共运货物()A.120吨 B.130吨 C.210吨 D.150吨2.某班学生共40人,外出参加植树活动,根据任务不同,要分成甲、乙、丙三个小组且使甲、乙、丙三个小组人数之比为1︰2︰5,则甲小组有()A.5人B.10人C.20人D.25人3.一球鞋厂,现打折促销卖出330双球鞋,比上个月多卖10%,设上个月卖出x双,列出方程()A.10%x=330B.(1﹣10%)x=330C.(1﹣10%)2x=330D.(1+10%)x=3304.把一些图书分给某班学生阅读,如果每人分3本,则剩余20本;如果每人分4本,则还缺25本,设这个班有学生x人,下列方程正确的是()A.3x+20=4x﹣25 B.3x﹣25=4x+20C.4x﹣3x=25﹣20 D.3x﹣20=4x+255.数学竞赛共有10道题,每答对一道题得5分,不答或答错一道题倒扣3分,要得到34分,必须答对的题数是()A.8 B.7 C.6 D.96.今有浓度分别为3%、8%、11%的甲、乙、丙三种盐水50 千克、70 千克、60 千克,现要用甲、乙、丙这三种盐水配制浓度为7%的盐水100 千克,则丙种盐水最多可用_________千克.7.幼儿园阿姨给x个小朋友分糖果,如果每人分4颗则少13颗;如果每人分3颗则多15颗,根据题意可列方程为______.8.经调查,某校学生上学所用的交通方式中,选择“自行车”、“公交车”、“其它”的比例为7:3:2,若该校学生有3200人,则选择“公交车”的学生人数是_____人.9.一队卡车运一批货物,若每辆卡车装7吨货物,则剩余10吨货物装不完;若每辆卡车装8吨货物,则最后一辆卡车只装3吨货物就装完了这批货物,那么这批货物共有______ 吨.10.七、八年级学生分别到雷锋、毛泽东纪念馆参观,共589人,到毛泽东纪念馆的人数是到雷锋纪念馆人数的2倍多56人.设到雷锋纪念馆的人数为x人,可列方程为_______________.11.桌面上有甲、乙、丙三个圆柱形的杯子,杯深均为15cm,各装10cm高的水,下表记录了甲、乙、丙三个杯子的底面积.今小明将甲、乙两杯内一些水倒入丙杯,过程中水没有溢出,使得甲、乙、丙三杯内水的高度比变为3:4:5.若不计杯子厚度,则甲杯内水的高度变为多少cm?底面积(cm2)甲杯60乙杯80丙杯10012.某人把360cm长的铁丝分成两段,每段分别做成一个正方形,已知两个正方形的边长之比是4︰5,则这两个正方形的边长分别是__________.13.某校七年级共有587名学生分别到北京博物馆和中国科技馆参观,其中到北京博物馆的人数比到中国科技馆人数的2倍还多56人,设到中国科技馆的人数为x人,可列方程为_____.14.甲、乙两个图形的面积之和是2cm.150cm,面积之比为7:3,则较大图形的面积是____215.浙江农村地区向来有打年糕的习俗,糯米做成年糕的过程中重量会增加20%.如果原有糯米a斤,做成年糕后重量为______斤.16.如图为一块在电脑屏幕上出现的色块图,由6个颜色不同的正方形拼成的长方形,如果中间最小的正方形边长为1,则所拼成的长方形的面积是________.17.将49毫升蜂蜜全部放入下面两个盛有水的杯子中,杯子分别有160和400毫升水,要使两杯水的甜度相同,这两个杯中应分别放入多少毫升蜂蜜?18.某车间共有28名工人生产螺栓和螺母,每人平均每天生产螺栓12个或螺母18个,问:如何安排工人才能使每天生产的螺栓和螺母按1:2配套?19.某校开展植树活动,七(1)班有27人,七(2)班有19人,现另调26人去支援,使七(1)班人数与七(2)班人数相等,问应调往七(1)班、七(2)班各多少人?20.列方程解应用题:2018年元月初,我国中东部地区普降大雪,某武警部队战士在两个地方进行救援工作,甲处有130名武警部队战士,乙处有70名武警部队战士,现在又调来200名武警部队战士支援,要使甲处的人数比乙处人数的2倍多10人,应往甲、乙两处各调来多少名武警部队战士?21.某音乐厅五月初决定在暑假期间举办学生专场音乐会,入场券分为团体票和零售票,其中团体票占总数的23,若提前购票,则给予不同程序的优惠:若在五月份内,团体票每张12元,共售出团体票数的35;零售票每张16元,共售出零售票数的一半;如果在六月份内,团体票按每张16元出售,并计划在六月份售出全部余票,设六月份零售票按每张x元定价,总票数为a张.(1)五月份的票价总收入为_____元;六月份的总收入为______元;(2)当x为多少时,才能使这两个月的票款收入持平?22.某车间有60个工人,生产甲、乙两种零件,每人每天平均能生产甲种零件24个或乙种零件12个.已知每2个甲种零件和3个乙种零件配成一套,问应分配多少人生产甲种零件,多少人生产乙种零件,才能使每天生产的这两种零件刚好配套?23.某中学七年级学生参加一次公益活动,其中10%的同学去做保护环境的宣传,55%的同学去植树,剩下的70名同学去清扫公园内的垃圾,七年级共有多少名同学参加这次公益活动?24.某车间共有75名工人生产A、B两种工件,已知一名工人每天可生产A种工件15件或B种工件20件,但要安装一台机械时,同时需A种工件1件,B种工件2件,才能配套.问车间如何分配工人生产,才能保证一天连续安装机械时,两种工件恰好配套?25.有48支队520名运动员参加篮球、排球比赛,其中每支篮球队10人,每支排球队12人,每名运动员只能参加一项比赛.问:篮球、排球队各有多少支?26.某工厂接受了20天内生产1200台GH型电子产品的总任务.已知每台GH型产品由4个G型装置和3个H型装置配套组成. 工厂现有80名工人,每个工人每天能加工6个G型装置或3个H型装置.工厂将所有工人分成两组同时开始加工,每组分别加工一种装置,并要求每天加工的G、H型装置数量正好全部配套组成GH型产品.按照这样的生产方式,工厂每天能配套组成多少套GH型电子产品?参考答案【解析】【分析】本题可以设甲,乙,丙三辆卡车所运货物的质量分别为:6x,7x,4.5x,根据乙车运货量-甲车运货量=12吨,可以列出方程7x-6x=12,解得即可.【详解】解:设甲,乙,丙三辆卡车所运货物的质量分别为:6x吨,7x吨,4.5x吨,根据题意得:7x-6x=12,解得:x=12.所以三辆卡车共运货物=6x+7x+4.5x=17.5x=17.5×12=210.故选:C.【点睛】此题考查了一元一次方程的应用,解题的关键是:根据题意设甲,乙,丙三辆卡车所运货物的质量分别为:6x吨,7x吨,4.5x吨,找到等量关系,然后列出方程.2.A【解析】根据三个小组人数的比例,设甲小组的人数为x,则乙小组的人数为2x,丙小组的人数为5x.因为三个小组的人数相加应该等于班级总人数,故可以列出如下方程:x+2x+5x=40合并同类项,得8x=40,系数化为1,得x=5,即甲小组有5人.故本题应选A.【解析】解:设上个月卖出x 双,根据题意得:(1+10%)x =330.故选D . 4.A 【解析】试题分析:设这个班有学生x 人,等量关系为图书的数量是定值,据此列方程. 解:设这个班有学生x 人, 由题意得,3x+20=4x ﹣25. 故选A .考点:由实际问题抽象出一元一次方程. 5.A . 【解析】试题分析:设答对的题数为x 道,则不答或答错的有(10﹣x )道,故:5x ﹣3(10﹣x )=34,解得:x=8.故选A . 考点:1.一元一次方程的应用;2.应用题. 6.50 【解析】 【分析】可设乙、丙三种盐水各用了x ,y 千克,则甲用了(100)x y --千克,盐的浓度=盐的质量与盐水总质量之比,根据题意可得3%(100)8%11%7%100x y x y--++=,化简即可确定y 的最大值.【详解】解:设乙、丙三种盐水各用了x ,y 千克,则甲用了(100)x y --千克,根据题意可得3%(100)8%11%7%100x y x y --++=,化简得85400y x +=,即5508y x =-+,所以y 的最大值为50,丙种盐水最多可用50千克. 故答案为:50 【点睛】本题考查了二元一次方程的应用,正确理解题意列出方程是解题的关键. 7.4x ﹣13=3x+15 【解析】 【分析】根据分配方法不同,但糖果总数相同,可列出方程. 【详解】根据两种分配方法糖果总数相等,得 4x ﹣13=3x+15故答案为:4x ﹣13=3x+15 【点睛】分析题意,抓住总数相等,列出方程. 8.800 【解析】 【分析】设选择“公交车”的学生人数是3x ,则自行车的有7x ,其他的有2x ,根据该校学生有3200人,列出方程,求出x 的值,即可得出答案. 【详解】设选择“公交车”的学生人数是3x,根据题意得:7x+3x+2x=3200,解得:x=8003,则选择“公交车”的学生人数是8003×3=800人;故答案为:800【点睛】此题考查了一元一次方程的应用,解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找出合适的等量关系列出方程,再求解.9.115【解析】试题分析:可以设共有x辆卡车,货物的总量是不变的,根据相等关系列出方程,从而得出货物的总量.解:设共有x辆卡车,根据题意得:7x+10=8(x﹣1)+3解得:x=15则货物共有7×15+10=115(吨).故答案为:115考点:一元一次不等式的应用.10.2x+56=589-x【解析】试题解析:设到雷锋纪念馆的人数为x人,则到毛泽东纪念馆的人数为(589-x)人,由题意得,2x+56=589-x.考点:由实际问题抽象出一元一次方程.11.7.2【解析】【分析】设后来甲、乙、丙三杯内水的高度为3x、4x、5xcm,分别计算出倒水前后三个杯子中水的总体积,依据水的总体积不变列方程求解即可.【详解】解:设后来甲、乙、丙三杯内水的高度为3x、4x、5xcm,根据题意得:60×10+80×10+100×10=60×3x+80×4x+100×5x,解得:x=2.4,答:甲杯内水的高度变为3×2.4=7.2cm.故答案是:7.2.【点睛】本题考查了一元一次方程的应用,理解倒水前后三个水杯中水的总体积不变是解题关键.12.40cm;50cm.【解析】因为两个正方形的边长之比是4:5,所以可以设边长较短的正方形的边长为4x,则另一个正方形的边长应为5x. 由题意可知,这两个正方形的周长之和为360cm. 通过正方形边长与周长的关系获得这两个正方形的边长与周长之和的关系从而列出方程并求解.设边长较短的正方形的边长为4x,则由两个正方形的边长之比是4:5可知,边长较长的正方形的边长应为5x.由题意,得()()+=x x4445360整理,得 36360x =, 解之,得 10x =.因此,边长较短的正方形的边长为441040x =⨯=(cm),边长较长的正方形的边长为551050x =⨯=(cm). 故本题应依次填写:40cm ,50cm. 点睛:利用比例关系设未知数是一种重要的解题方法. 这种方法有别与直接设某一个量为未知数x 的方法. 利用某两个相关量之间的比例关系,将这两个量设为关于未知数x 的单项式形式 (单项式的系数为比例关系中的相应数值). 这种方法不仅可以简化对比例关系的分析,还可以在一定程度上减少由比例关系所带来的分数运算. 13.x+2x+56=587.【解析】试题分析:由到中国科技馆的人数为x 人可得到北京博物馆的人数为2x+56,再根据七年级共有589名学生列出方程即可解:设到中国科技馆的人数为x 人,依题意可列方程为: x+2x+56=589,故答案为:x+2x+56=589.考点:由实际问题抽象出一元一次方程. 14.105 【解析】设较大图形的面积为x 2cm ,则较小图形的面积为(150-x)2 cm , 由题意得:x :(150-x)=7:3, 解得x=105,即较大图形的面积是1052cm15.1.2a(或120%a)【解析】【分析】根据增加20%,列出代数式即可.【详解】解:∵糯米做成年糕的过程中重量会增加20%,∵a增加20%后为(1+20%)a=1.2a(或120%a).【点睛】本题考查了代数式的表示,属于简单题,将数学语言转换成符号语言是解题关键.16.143【解析】试题分析:若设第二小的正方形的边长为x.则有两种不同的方法可以表示出长方形的长:根据正方形的边长相等,可得:第一种表示方法为x+x+(x+1);第二种表示方法为(x+2)+(x+3);即可列出方程.解:设第二小的正方形的边长为x,则有:x+x+(x+1)=(x+2)+(x+3),解得:x=4,所以长方形的长为13,宽为11,面积=13×11=143.故答案是:143.考点:一元一次方程的应用.17.这两杯分别放入14ml、35ml蜂蜜【解析】可以设出未知数,列出比例式,解答即可.设放入第一杯xml ,第二杯()49x ml -蜂蜜,根据题意,可列比例式():16049:400x x =-,求解即可.【详解】解:设放入第一杯xml ,第二杯()49x ml -蜂蜜():16049:400x x =-14x = 491435ml -=答:这两杯分别放入14ml 、35ml 蜂蜜. 【点睛】此题考查了比与比例的意义,以及对比例的实际应用能力. 18.螺栓12人,螺母16人【解析】试题分析:设安排x 人生产螺栓,则有(28-x )人生产螺母,根据每天生产的螺栓和螺母按1:2配套列出方程求解即可.试题解析:设安排x 人生产螺栓,则有(28-x )人生产螺母, 根据题意得:18(28-x )=12x·2, 解得:x=12, 28-12=16(人).答:应安排12人生产螺栓,16人生产螺母才行. 19.应调往七(1)班9人,调往七(2)班17人.【解析】试题分析:设应调往七(1)班x 人,则应调往七(2)班(26-x)人,根据等量关系“七(1)班原有的人数+调往七(1)班的人数=七(2)班原有的人数+调往七(2)班的人数”,列出方程,解方程即可.设应调往七(1)班x人,则应调往七(2)班(26-x)人.根据题意,得27+x=19+26-x.解得x=9.26-x=17.答:应调往七(1)班9人,调往七(2)班17人.点睛:本题主要考查了一元一次方程的应用,根据两个班人数之间的关系列出方程是解题关键.20.应往甲处调去140名,往乙处调去60名武警部队战士【解析】【分析】设应往甲处调来x名武警部队战士, 则向乙处调来(200-x) 个武警部队战士, 根据调派后甲处的人数比乙处人数的2倍多10人, 即可得出关于ェ的一元一次方程, 解之即可得出结论.【详解】设应往甲处调去x名武警部队战士,则向乙处调去(200-x)名武警部队战士.根据题意,得130+x=2(70+200-x)+10,解得x=140,∵200-x=60.答:应往甲处调去140名,往乙处调去60名武警部队战士.【点睛】本题主要考查一元一次方程的应用,根据已知条件列出方程式解题的关键.21.(1)11215a,641156a ax;(2)19.2.【分析】(1)根据五月份的票价总收入=五月份团体票的收入+五月份零售票的收入即可求解;根据六月份的票价总收入=六月份团体票的收入+六月份零售票的收入即可求解;(2)本题的等量关系为:五月份票款数=六月份票款数,据此列方程求解即可. 【详解】(1)五月份的票价总收入为:23a ×35×12+13a ×12×16=11215a;六月份的票价总收入为:23a ×25×16+13a ×12×x =641156a ax +;(2)由题意得,11215a =641156a ax +, ∵a >0, ∵11215=641156x +, 解得x =19.2.∵六月份零售票应按每张19.2元定价. 【点睛】本题考查了一元一次方程的应用,有多个未知数的问题要抓住所求问题设为主元,问题中所涉及的其他未知量设为参量.在解方程中必然能消去参量,求出主元x 的值.同学们掌握了这个方法,就不必再惧怕有多个未知量的问题了. 22.应分配15人生产甲种零件,45人生产乙种零件,才能使每天生产的这两种零件刚好配套.试题分析:设应分配x人生产甲种零件,则(60-x)人生产乙种零件,才能使每天生产的这两种种零件刚好配套,根据每人每天平均能生产甲种零件24个或乙种零件12个,可列方程求解.试题解析:设分配x人生产甲种零件,则共生产甲零件24x个和乙零件12(60-x),×12(60-x),依题意得方程:24x=23解得x=15,60-15=45(人).答:应分配15人生产甲种零件,45人生产乙种零件,才能使每天生产的这两种零件刚好配套.考点:一元一次方程的应用.23.七年级共有200名同学参加这次公益活动.【解析】试题分析:由于本题要求的是参加这次公益活动的七年级学生总人数,所以可以设七年级共有x名同学参加这次公益活动. 进一步分析题意可以看出,这些学生进行了三项活动:宣传,植树以及清扫垃圾. 根据题意,进行宣传活动的学生人数可以用x表示为10%x,进行植树活动的学生人数可以表示为55%x,从而清扫垃圾的学生人数可以表示为x-10%x-55%x. 由于题目中已经给出了清扫垃圾的学生人数,故可以根据清扫垃圾的学生人数列出方程并求解.试题解析:设七年级共有x名同学参加这次公益活动.由题意,得x-10%x-55%x=70合并同类项,得0.35x=70,系数化为1,得x=200.答:七年级共有200名同学参加这次公益活动.在利用方程解决实际问题的题目中,列方程的基本根据是题目中的等量关系. 因此,在题目的条件中寻找合适的等量关系就成为解决问题的关键. 本题中应用的等量关系本质上是“总量=各部分量的和”. 在等量关系明确之后,利用未知数x对等量关系中的各个量进行表示则是正确列出方程的重要步骤.24.30名工人生产A种工件,45名工人生产B种工件【解析】试题分析:首先设分配x名工人生产A种工件,然后根据A种工件数量的2倍等于B种工件的数量列出方程进行求解,得出答案.试题解析:设分配x名工人生产A种工件,根据题意,得:2×15x=20(75-x)解得:x=30 ∵75-x=75-30=45答:分配30名工人生产A种工件,45名工人生产B种工件.考点:一元一次方程的应用25.篮球队有28支,排球队有20支.【解析】试题分析:设篮球队有x支,排球队有y支,根据共有48支队,520名运动员建立方程组求出其解即可.解:设篮球队有x支,排球队有y支,由题意,得,解得:.答:篮球队有28支,排球队有20支.考点:二元一次方程组的应用.26.每天能组装48套GH型电子产品;【解析】试题分析:(1)设有x名工人加工G型装置,则有(80-x)名工人加工H型装置,利用每台GH型产品由4个G型装置和3个H型装置配套组成得出等式求出答案;试题解析:(1)设有x名工人加工G型装置,则有(80-x)名工人加工H型装置,根据题意,6x 4=3(80−x)3,解得x=32,则80-32=48(套),答:每天能组装48套GH型电子产品;。

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一元一次方程应用题——和、差、倍、分问题一、学习重点:
这类问题主要应搞清各量之间的关系,注意关键词语。

仔细读题,找出表示和、差、倍、分关系的关键字,例如:“大,小,多,少,增加,减少……”,并据题意设出未知数,利用这些关键字表示出含有未知数的量,最后利用题目中的量与量之间的关系列出方程。

1、倍数关系:通过关键词语“是几倍,增加几倍,增加到几倍,增加百分之几……”来体现。

2、多少关系:通过关键词语“多、少、和、差……”来体现。

增长量=原有量X增长率现在量=原有量+增长量
一般设未知数要找跟所有关系联系最紧密的那个量。

二、基础练习题:
1、a比b多5,则a= _______ ; a比b少3,则a= _______ ; a是b的2倍,贝U a= ___ ;a增加3倍,则a= ____ ; a增加至U 3倍,贝U a= _;将a增力卩b,贝U a= __ ;将a增加至U b,贝U a= __ 。

2、已知甲数比乙数小12,甲乙两数的和为50,甲数为_______ 乙数为______ 。

3、已知甲数比乙数的3倍多12,甲乙两数的和是60,甲数为_______ 乙数为______ 。

4、已知甲数是10,增加40%后甲数为______ 在此基础上减少50%后甲数为________ 。

5、已知甲数的3倍是乙数与-2的和的2倍,甲数与乙数的差为5,甲数为 ______ 乙数为______ 。

6、三个连续偶数的和是360,中间的偶数为______ 。

7、三个连续奇数的和为361,中间的奇数为______ 。

8、甲班有a人,乙班的人数是甲班人数的2倍少b人,则乙班的人数为___________ 。

9、某校共有学生1049人,女生占男生的40%,则男生的人数为___________ 。

例题1 :禽养场养鸡和鸭共4600只,养的鸡比鸭的4倍还多1 00只,禽养场的鸡鸭各多少只?
练习:足球的表面是由一些呈多边形的黑白皮块缝合而成的,共计有32块,已知黑色皮块数比白色皮块数的一半多2,问两种皮块各有多少?
做题:10、11
例题2:一根电线长240米,把它截成三段,使第一段比第二段长20米,第三段长是第一段的2倍这三段电线各长多少米?练习:A,B,C三个停车场共停汽车121辆,A停车场的汽车比B停车场的汽车2倍多1辆,C停车场的汽车比A停车场的汽车多2倍,求A,B,C三个停车场各停汽车多少辆?
做题:12、13
例题3:某校住校生分配宿舍,如果每间住5人,则有2 人无处住;如果每间住6 人,则可以多住8 人。

问该校有多少住校生?有多少间宿舍?练习:课外活动中一些同学分组参加活动,原来每组8人,后来重新编组,每组12人,这样比原来减少2 组,问这些学生共有多少人?
做题:14、15
例题4:有大中小三筐苹果,小筐装的是中筐的一半,中筐比大筐少装16千克,大筐装的是小筐的4 倍。

大中小三筐共有苹果多少千克?
练习:如果鱼尾重4 千克,鱼头重量等于鱼尾加上鱼身一半的重量,鱼身重量等于鱼头加鱼尾的重量,这条鱼有几千克重?
做题:16、17
例题5:甲数减去878,就等于乙数;如果甲数加1142,就等于乙数的5倍。

甲乙两数各是多少?
练习:小红和小明都爱画画,两人各有若干枝水彩笔。

如果小红给小明8枝,小明的水彩笔是小红的
一元一次方程应用题审、设、列、解、答
3 倍。

如果小明给小红8 枝,则两人的水彩笔一样多。

小红和小明原来各有多少枝水彩笔?做题:18
三、应用题: A 卷
10、某单位今年为灾区捐款2 万5 千元,比去年的2 倍还多1000 元,去年该单位为灾区捐款多少元?
11、两个村共有834人, 甲村的人数比乙村的人数的一半还少111 人,两村各有多少人?
12、无线电一厂,上个月生产三种型号的收音机共1156台,A型比B型的2倍还多15台,B型比E 型的2倍多21台,上个月生产A型、B型、E型收音机各多少台?
13、一筐苹果,一筐梨和一筐橘子平均重40千克,已知苹果重量是梨的2倍,梨的重量是橘子的3 倍。

问苹果、梨、橘子各是多少千克?
14、初一(1)班举办了一次集邮展览。

展出的邮票比平均每人3 张多24张,比平均每人4张少26 张。

这个班级有多少学生?一共展出了多少邮票?
15、5台A型机器生产一天的产品装满8箱后还剩4 个, 7台B型机器生产一天的产品装满11箱后还剩1个,每台A型机器比每台B型机器多生产1个产品,求每箱有多少个产品
16、三只木筏运木板,第一只木筏比第二只木筏多运30块,第三只木筏比第二只木筏少运20 块,第一只木筏比第三只木筏多运50 块。

三只木筏各运多少块?
17、小明三天读完一本书,第一天比第二天少读5页,第二天比第三天少读7页,第一天比第三天少读
12 页,小明三天各读多少页?
18、姐姐和妹妹共做了340 朵小红花,后来姐姐把她做的红花送给了小明30朵,妹妹自己又做了20 朵,这时姐姐做的小红花是妹妹的5倍。

问原来姐姐,妹妹各做了多少朵红花?
B卷
19、在书架上摆放着三层书,第三层比第二层的书的3倍多2本,第一层比第二层的2倍少3本,第一层比第三层的一半多19本,三层上各摆放着多少本书?
20、某中学利用暑假进行军训,晴天每日行35 千米,雨天每天行22 千米,13 天共行403 千米。

这期间雨天有多少天?
21、学校团委组织65名新团员为学校建花坛搬砖,女同学每人每次搬6块,男同学每人每次搬8块,各搬了4 次,共搬了1800块,问这些新团员中有多少名男同学?
22、盒子里有三种颜色的纽扣一共312个,其中红色纽扣的个数比蓝色的3倍还多8个,録色纽扣的个数比蓝色的少1 个,求这三种颜色的纽扣各是多少?
23、某车间共有工人77名,其中女工人数比徒工人数的2倍还多4人,男工人数比徒工和女工人数之和的2 倍少7 人,问:这个车间徒工,女工,男工各多少人?
24 、某保险公司为鼓励工作成绩好的职工,决定将4200 元奖金分给三名优秀职工,已知第一名比第二名多得800 元,第二名比第三名多得500 元,三名优秀职工各得多少元奖金?
25、一年级三个班为希望小学捐赠图书。

(1)班捐了1 52册,(2)班捐书数是三个班级的平均数,
一元i次方程应用题审、设、列、解、答(3)班捐书数是年级总数的40%,三个班共捐了多少册?
26、某车间加工30个零件,甲工人单独做,能按计划完成任务,乙工人单独做能提前一天半完成任务,已知乙工人每天比甲工人多做1个零件,问甲工人每天能做几个零件?原计划几天完成?
27、旅行社的一辆汽车在第一次旅程中用去油箱里汽油的25%,第二次旅程中用去剩余汽油的40%, 这样油
箱中剩的汽油比两次所用的汽油少1公斤,求油箱里原有汽油多少公斤?
28、一台拖拉机耕一块地,第一天耕了这块地的四分之一,第二天耕了这块地的五分之一,第三夭耕T 10亩,第四天耕了这块地的三分之一,这时还剩下3亩没耕完.求这块地共有多少亩?
C卷
29、一笔奖金分甲、乙和丙三等,每个甲等是每个乙等奖金的两倍,每个乙等是每个丙等奖金的两倍。

如果评甲、乙、丙等奖各两人,那么每个甲等奖金是308元;如果评一个甲,两个乙,三个丙,那么甲等的奖金是多少元?
30、李白街上走,提壶去买酒。

遇店加一倍,见花喝一斗。

三遇店和花,喝光壶中酒,原有多少酒?
31、把一个减法算式里的被减数,减数与差相加,得数是592,已知减数比差的2倍还大2,问减数是多
少?
32、做一批零件,如果每天做8个,将比每天做6个提前1天完成,求有多少个零件?
33、甲乙丙三人的平均年龄是42岁,若将甲的岁数增加7岁,乙的岁数扩大2倍,丙的岁数缩小2 倍,则三人岁数相等,那么丙的年龄为多少岁?
34、学校在植树活动中种了杨树和杉树两类树种,已知种植杨树的棵数比总数的一半多56棵,杉树的棵数比总数的1/3少14棵,两类树各种了多少棵?
35、甲乙丙丁四个数之和为45,若将甲数加上2,乙数减去2・,丙数乘以2, 丁数除以2,则四个数恰好相等,求这四个数各是多少?
36、粗蜡烛和细蜡烛的长短一样,粗蜡烛可以点6小时,细蜡烛可以点4小时,如果同时点燃这两支蜡烛,过了一段时间后,剩余的粗蜡烛比细蜡烛长2倍,问这两支蜡烛已点燃了多少时间。

37、两桶内共有水48千克,如果甲桶给乙桶加水一倍,然后乙桶又给甲桶加甲桶剩余水的一倍,那么两桶内的水的重量相等。

问:原来甲、乙两桶内各有多少千克水?
38、7月1日红花岗中学初一师生270人准备到息烽集中营接受革命传统教育,若租一辆45座小客车租金为250元;租一辆60座大客车租金为300元。

已知租用的大客车比租用的小客车多一辆,问租用大小客车各多少辆?应付租金多少元?
39、古时候有一个人,因为不懂说话的艺术,结果闹出了很大的笑话,一天这个人请客,他发现有几个客人还没来,就自言自语说:“怎么该来的还没来呢?”其他客人一听,心想:这么说我们是不该来的了。

于是,有一半的客人走了,这个人一看客人走了,急忙说:“怎么不该走的走了。

”利下的客人一听,这
么说我们是该走的了,于是又有三分之二的客人走了,这个人一看,又有客人走了,心里很着急急忙说:“我没说你们。

”剩下的三人一听,这么说是说我们了?于是,这三个人也走了。

这个人一看,客人全都
走了,叹气的说:“真是鸡鸭鱼肉全白做,客人全部走光光。

”你知道原来有多少客人么?。

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