高一年级家长会年级组长发言稿
高中家长会的级组长发言稿5篇
高中家长会的级组长发言稿5篇高中家长会的级组长发言稿1友爱的家长们,__班的小同学们:大家好!首先,感谢各位家长对幼儿教育的关心,能在今天抽空来到__幼儿园,参与孩子们在升入中班后的第一个家长会。
对此,我们真的特别的感谢。
相信各位家长们也已经感觉到了,在不知不觉间,孩子们不仅在身体上成长了,在学问和习惯上,也有了大大的进步!现在的他们已经不应当再称之为幼儿,而应当是__班一个个活泼可爱的小朋友们!如今,在中班的这一个续学期,我们__x幼儿园里也发生了不少的事情,在教育和生活中也有了许多的转变。
为此,我们期望能通过这次的家长会,乐观与各位家进步行交流,并展示我们在这一学期来的变化,让家长们能看看这些精彩的小朋友们,都在这一年来学会了那些学问。
这是我们的以一个目的。
其次,作为老师,我们也同样期望与各位家长沟通。
孩子成长,这是家长和我们老师都快乐的事情。
但正是因为这份成长,我们才更需要努力的去完善自己,改进我们自身对孩子的影响!相信各位也都明白,父母是孩子的第一任老师,也是孩子最为信任的人。
当孩子们来到中班之后,他们会学习生活中的常识,会学习更多的礼貌、文明和品德。
这些,学问和素养,仅仅靠着课堂来传授是远远不够的。
塑造一个人,需要的是环境,是学习的环境,更是家庭的环境!孩子长大,我们不能用过去一样的眼光去看待他和他的行动。
我们要引导,要教育告诉他们哪些是好的,哪些又是不对的。
但最重要的还是要以身作则,乐观的去引导学生,去爱惜他们,引导他们保持优良的品德,学会正确学会文明和礼仪。
家长们,学校始终以来都只是引导学生的地方。
家庭才是孩子们真正成长的港湾!期望在在这次的交流后,我们能乐观乐观协作,在学习和生活中,共同的引导小朋友们保持良好的习惯,成为品学优良的现时代人才。
此外,近期流行病较为严峻,在健康平安防护上面,我们都要更加重视!尽管孩子长大,但也要多多留意预防平安,之后我们也会安排学问科普,期望各位家长乐观参与,让我们一起在教育和身体上共同预防,培养将来最精彩的栋梁!我的演讲结束,感谢大家!高中家长会的级组长发言稿2尊敬老师、辛勤的叔叔、阿姨们:大家上午好!今天是个特别的日子,我站在这个讲台上,代表全班同学们发言,并不是因为我有好的学习阅历,而是想借此机会给叔叔、阿姨、爸爸、妈妈说几句心里话。
高一家长会年级组长发言稿
高一家长会年级组长发言稿(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作总结、工作计划、策划方案、讲话致辞、报告体会、条据文书、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, planning plans, speeches, report experiences, documentary evidence, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!高一家长会年级组长发言稿高一家长会年级组长发言稿在现在社会,用到发言稿的地方越来越多,发言稿可以按照用途、性质等来划分,是演讲上一个重要的准备工作。
高一年级组长家长会发言稿
高一年级组长家长会发言稿高一年级组长家长会发言稿1各位家长,大家下午好。
感谢大家在百忙中参加今天的家长会,这个学期是高一第二学期了,经过第一学期的磨合,很多孩子已很好地适合高中高节奏的生活了,但处于这个年龄阶段的高中生,许多思想跟我们是不同的,下面我们一起探讨下如何教育孩子问题。
毋庸讳言,现在的高中生家长大部分是独生子女的家长,可以说在教育孩子方面没什么经验,平时既要面对自己繁忙的工作和生活,又要面对孩子成长中的各种烦恼和困惑。
既然身为家长,就一定要负起责任,积极接受和面对孩子成长中的各种问题,学会观察和欣赏自己的孩子,乐于和孩子共成长,只有这样,才能帮孩子顺利度过人生的“青春期”、“危险期”,以积极、健康、阳光的心态面对紧张的高中生活,为孩子成功的人生打下一个坚实的基础。
第一、对孩子的学习要客观定位,定一个跳一跳能够得着的目标既不能因为孩子基础差、起点低而灰心、放弃、不闻不问,也不能期望值过高。
虽然高中阶段主要任务是学习,但真正决定孩子一生幸福的是孩子的综合素质和健全人格。
第二、不要总用放大镜看孩子的缺点别人的孩子好赖无所谓,一见到自己的孩子就求全责备、批评、唠叨,不看孩子长处和优点,总渴望自己的孩子十全十美,最终使教育的结果适得其反,孩子越来越逆反,越来越自卑、退缩。
这样的家长首先要提高自己的心性,努力用放大镜去发现孩子的优点和进步,增强孩子的自信心,同时敢于接受和面对孩子某些方面的不足和不完美。
第三、给孩子成长的空间,不要因孩子独立而“失落”随着孩子的长大以及成人感的增强,孩子从心理上独立的意识越来越强烈,这相当于孩子第二次“断奶”。
作为父母一定要正视这一现象,千万不能不知所措,或陷入与孩子对立之中,将自己作为矛盾的一方与孩子纠缠不清,那样只能使问题更加复杂化甚至严重化。
问题的焦点在于:孩子对自己发展的认识超前(认为自己什么都懂了);父母对孩子发展认识滞后(只注重孩子半成熟的一面,忽视了孩子的成人感这一不可忽略的事实)。
家长会年级组长发言稿(通用5篇)
家长会年级组长发言稿(通用5篇)家长会年级组长发言稿(通用5篇)在不断进步的社会中,能够利用到发言稿的场合越来越多,发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
那么,怎么去写发言稿呢?下面是小编为大家整理的家长会年级组长发言稿(通用5篇),希望能够帮助到大家。
家长会年级组长发言稿1各位家长:你们好!感谢你们在百忙中抽出宝贵时间来到学校参加此次家长会。
此次家长会开得很有必要:一是因为月考过后,我们进行大面积的家访活动,和很多家长进行交流和沟通,在这里有必要和大家通个气。
二是八年级是初中阶段学生产生两极分化较严重的年级,必须引起家长的重视。
三是有的家长平常太忙,没有时间与老师交流,借此机会“为孩子的美好明天”提供一个相互探讨的平台。
首先我向大家简单介绍一下八年级的概况:我是学校今年按照教师聘任制,新聘任的八年级年级组长。
在学校招聘领导组的指导下,由年级组长聘任思想上过得硬、教学能力强的优秀教师担任班主任,组织班级建设,进行班级管理。
本学期应许多家长的要求我们利用午自休、课外活动时间为学生补缺补差,同时也利用周六进行补课。
大家都知道由于种种原因,后来周六补课停止,这给我们的学生、家长、老师浇一盆凉水。
但是我们的老师并没有放弃,而是比以往任何时候更加投入,他们抓紧早读前的每一分钟,以及午饭后的分分秒秒在班级维持纪律,辅导学生作业。
所有这一切都是无私的、无偿的奉献。
八年级的四个班主任老师把办公室移到课堂和学生们打成一片。
一个学生的成长与进步,光靠学校教育这是不行的,他离不开家长的支持和配合。
只有家长、学校相互配合,教会学生“做人”,才能促进学生学业成绩提高。
家庭也好,学校也罢,教会学生“做人”是我们的第一要事。
作为班主任老师,我在班级管理中,首先把学生的“做人”放在首位。
一个孩子将来未必成为科学家,成为社会的佼佼者,但他们都要走向社会,成为一个身心健康、对社会有用的人。
高一年级家长会年级组长发言稿
高一年级家长会年级组长发言稿大家下午好!首先感谢各位家长能够按时来参加我们的家长会,各位家长的到来充分说明了大家对学校工作的支持,对孩子成长和成绩的关心和重视。
我们年级组的家长会前面也召开过多次,这次刚好期中考试结束了,我们召开一个家长会,把相关的情况向大家做一个介绍,希望通过这次家长会各位家长对学校和自己的孩子都能够有一个更加深入客观的了解,能够进一步支持学校的工作,能够建立更加紧密的家校联系,能够在家校携手共同努力下使我们的学生您的孩子身心健康的成长,研究成绩稳步提升。
各位家长,我觉得一个家庭当中孩子的健康成长和发展应该是家庭的重心,孩子对于一个家庭而言就是这个家庭的希望和未来,如果孩子在学校期间通过家校的紧密配合使孩子能够形成正确的人生观,价值观,能够听话懂事有礼貌,能够学业有成,将来事业有成,你会少操很多心,我觉得这是作为父母最欣慰的事情,而如果在校期间疏于管教,放任自流,那你就是有再多的钱也总有花完的时候,你也不可能陪伴自己的孩子一生啊。
所以,各位家长既然来了,希望大家认真的听一听,能够有一些收获。
首先我来介绍一下我们年级组的情况。
我们高一年级组目前有学生424人,是高中部三个年级中最多的,有老师30人,可以说我们高一年级组是一个充满朝气,充满活力的年级组,我们的老师是最优秀的老师,我们的八位班主任也是最负责任、最得力的班主任,所有老师都是勤勤恳恳、兢兢业业、认认真真、踏踏实实。
在年级组全体师生的共同努力下,我们的期中考试可以说取得了比较好的成绩,这次期中考试满分1050,其中XXX、XXX、XXX三位同学取得了700多分的优异成绩。
500分以上的学生达到了66人,但是还有一部分学生成绩依然不是很理想,300分以下的学生有122人,具体的成绩稍后大家跟随班主任回班以后班主任和任课老师会给大家做详细的分析。
通过我近一个多月以来的观察,我觉得我们高一年级组的学生从整体上来说还是相当不错的,比较听话懂事,组织性和纪律性较强,只要是老师安排到位的学生基本都可以做得很好,那么好的方面我就不逐一列举了,主要把存在的题目在这里和列位家长说一说,希望列位家长能够多提醒自己的孩子:1)学生自我约束能力较差,自控性不强,任何时候都需要老师的监督和督促,只要是老师不在,那学生整体上就会显得比较混乱,无所事事,吵吵闹闹,还有我们的学生就是喜欢凸显自己的个性,像这个穿校服、留长发,还有女学生戴首饰、穿高跟鞋等等,这些简单的小事情孩子回家以后家长多说一说,头发长了让他去剪一下,可能有的家长说自己说了孩子不听,那你们两个人管一个人都管不住,那我们一个班主任管理一个班五六十人可以想象难度有多大。
高一第二期家长会发言材料年级组长
高一第二期家长会发言材料年级组长第一篇:高一第二期家长会发言材料年级组长2010年高一第二学期家长会发言稿年级组长发言各位家长:大家上午好。
首先谨让我代表高一年级组全体师生对各位家长百忙之中亲临我校共商子女教育大计表示热烈的欢迎和感谢。
召开家长会的目的是为了加强学校与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,交流学生在校及在家的情况,以便老师更有针对性的实施教育,家长更全面地了解自己的孩子从而促其成人成才。
孩子是我们共同的希望和期盼,他们的教育需要家庭、学校、社会的共同关注和努力。
今天我讲话的题目是:怎样陪伴孩子合理地设计未来孩子进高中了,家长要忙的事千头万绪。
这其中,什么才是最该抓好的大事呢?我们认为:针对普通高中的特点,伴孩子合理地设计未来,令孩子看准前进的方向,助孩子夯实人生的基础,促孩子自信地追寻梦想,孩子才能在你的恰当期望中走向成功。
普通高中教育在我国的教育体系中占据着承前启后的特殊地位。
它既是对九年义务教育的延伸和提高,又是对三年后学生升大学的过渡和拓展。
在这一阶段中,千千万万的高中生将要完成从少年到青年的转化,实现由未成年人到成年人的历史跨越。
我们广大家长该怎样陪伴自己的孩子走好人生的这一段重要历程呢?一、要针对高中特点,学会抓大事---伴孩子合理地设计未来高中与小学、初中相比,具有下列四大显著特点:(一)高中是一个人正确的世界观、人生观、价值观进一步形成、发展,并趋于成熟、初步定型的重要阶段。
在高中阶段,家长若能积极配合学校,以小学、初中阶段的养成教育为基础.进一步强化对子女的“做人“教育,孩子就能较稳固地形成高尚的思想品质和良好的道德情操。
反之,若家长忽视了子女的“做人”教育,错失了极其宝贵的“尚可塑期”,一旦孩子偏离人生道路的正确方向,步人歧途,以后再想纠正就非常困难了。
(二)高中是全面提升人的学习力,夯实可持续发展、终身发展基础的重要阶段。
目前新一轮的高中课程改革正在全面推进,高考改革也在步步深入,它使高中阶段的学习面临着知识量大、难度大、综合性强、系统性强、理解要求高、能力要求高,更加突出学生的主动学习、探究学习、合作学习,更加注重学生的体验、实践和创新精神的培养等特点。
高中家长会的级组长发言稿
高中家长会的级组长发言稿高中家长会的级组长发言稿随着社会不断地进步,发言稿的使用频率越来越高,发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定,要求情感真实,尊重观众。
你写发言稿时总是无从下笔?下面是小编整理的高中家长会的级组长发言稿,欢迎大家分享。
高中家长会的级组长发言稿1各位家长:大家好!首先,请允许我代表学校所有老师和全体同学们向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
感谢你们对学校工作的支持和对我们班学生的关心和爱护。
孩子入学一晃已经五年级了,因为共同的目的,我们才有这样的机会坐在一起,共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活。
现在的教学观和教育观在发生变革,我们家长的观念也要逐渐发生变化,应更加关注孩子的长远发展、全面发展。
认识到孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷决定的,而是社会对他的检验。
未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。
一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。
因此,光有知识是远远不够的,学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。
所以,眼睛只盯在分数上。
苏州市有一位副市长叫朱永新,他是全国著名的教育学教授,他主持了一项课题研究叫新教育实验。
他主张:无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。
请天下所有的父母记住这样一句话:“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。
”我们以此和各位家长共勉。
所以做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯非常重要,一个好的习惯可以让孩子终生受用,我便有这样一个体会:一个好习惯一旦养成,长大后便会一直坚持下去。
1.专心致志。
要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
2.独立思考。
父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的习惯。
高一家长会年级组长发言稿(7篇)
高一家长会年级组长发言稿(7篇)高一家长会年级组长发言稿(7篇)在社会一步步向前发展的今天,我们使用上发言稿的情况与日俱增,发言稿具有逻辑严密,态度明确,观点鲜明的特点。
那要怎么写好发言稿呢?下面是小编收集整理的高一家长会年级组长发言稿,希望能够帮助到大家。
高一家长会年级组长发言稿1尊敬的各位家长:大家下午好!这是我们第二次见面了。
夏至刚过,现在是一年中最炎热的时候,但是各位家长还是不畏酷暑,准时到达,这让我感受到家长对孩子们的重视和关心,也让我信心倍增。
说心里话,每次开家长会,我心里都忐忑不安。
我经常跟我团队里的老师们讲,我想召开家长会,但我又怕开家长会。
每次家长会,我都会有四怕:第一,怕自己不能代表学校。
我们启迪中学是西工大附中的组成部分,而西工大附中是全国基础教育最具影响力的学校之一,我怕我的学识和水平不能真正诠释名校的风采。
第二,怕自己不能代表高一年级全体老师。
在座的各位家长对我的印象,也会关乎到对我的团队的印象,我怕我个人的气质和内涵不能真正代表我们整个教师团队的底蕴和风采。
第三,怕自己不能代表老师这个职业。
教育是一项神圣的事业,它以塑造人的灵魂,改变人的精神世界为主要内容,我想在这个世界上,没有任何一项事业比教育更需要真心和诚心,更具有挑战性,我怕我自己的水平不能承担起这一项神圣的事业。
第四,怕家长们听完我的发言后没有收获。
家长会作为学校举行的一次盛会,同时也是学校与家长交流的重要平台,我怕家长们在听完后,在教育孩子的问题上不会有新的感悟和突破。
但是,既然当了老师,既然走进了启迪中学,既然当了年级组长,我就尽我个人的一切力量,带好高一团队,不给启迪丢脸,不给西工大附中抹黑,对得起教师这个职业,对得起在座的各位家长。
今天我要和大家谈谈三个方面的问题。
一,我想给各位讲几个小故事,再谈谈我个人对教育的理解。
二,高一工作小结。
三,高二工作重点。
第一部分:小故事一.花美,人更美。
6月的一个早上,天气比较闷热,第一节课是语文课,王静老师正在上课。
2024年高三家长会年级组长发言稿样本(三篇)
2024年高三家长会年级组长发言稿样本各位家长:您们好!感谢各位家长朋友百忙之中抽出宝贵时间参加本次家长会,各位的到来展现了大家对孩子教育的高度重视和对学校工作的充分支持。
我们高一年级组已经成功举办过多次家长会。
本次会议适逢期中考试结束,旨在向大家汇报学生在校表现及考试成绩,以期各位家长对学校和孩子的了解更加深入,从而促进家校之间的紧密合作,共同助力学生健康成长,学业进步。
家庭是孩子的第一课堂,家长是孩子的第一任老师。
一个家庭的中心是孩子的健康成长,孩子是家庭的希望与未来。
只有通过家校紧密配合,孩子才能树立正确的人生观和价值观,成长为有礼貌、学业有成的社会栋梁之材。
反之,若家长疏于管教,即使家财万贯,也难保孩子未来无忧。
因此,我们希望家长们在会议中认真聆听,共同探讨孩子的成长之道。
目前,高一年级组共有学生____人,教师____人,这是一个充满活力、朝气蓬勃的集体。
我们的教师队伍业务精湛,班主任责任心强,老师们兢兢业业,认真负责。
在全体师生的共同努力下,本次期中考试取得了良好成绩。
满分1050分的考试中,刘婵媛、徐文芳、易章权三位同学取得了____多分的优异成绩,____分以上的学生达到____人。
但也有部分学生成绩不理想,____分以下的学生有____人。
详细成绩分析将由班主任和任课老师在班级内进行。
经过观察,我们高一年级组的学生整体表现良好,遵守纪律,学习态度端正。
但同时也存在一些问题,如自我约束能力不足,缺乏自觉性,基础薄弱,学习兴趣不高等。
我们希望家长在日常生活中多加引导和教育。
针对学生现状,我们年级组采取了一系列措施,包括严格学生管理、加强教学质量和开展培优工作等。
我们期待家长的配合与支持,共同促进学生的全面发展。
我们提醒各位家长关注学生即将面临的学考压力,以及高中阶段学习的特点和挑战。
我们相信,通过家校合作,我们的学生将能够克服困难,取得优异的成绩。
衷心希望本次家长会能够为孩子们的成长提供助力,为家校合作搭建桥梁。
高一班级组长家长会发言稿
高一班级组长家长会发言稿尊敬的家长们:大家好!我是高一班级的组长,今天非常荣幸能够在这里向各位家长们发言。
首先,我想借此机会感谢各位家长对我们工作的支持和关心。
在过去的一学期中,我们班级取得了一些成绩,但也遇到了一些挑战。
我相信通过我们的共同努力,我们能够更好地解决问题、发展和进步。
首先,我要感谢班级里的每一位同学。
大家都很努力研究,参加活动,积极参与班级事务。
你们的努力和奉献为班级的发展做出了重要贡献。
在接下来的学期里,我希望大家能够继续保持这种积极的态度,相互支持和鼓励,在学业和个人发展上取得更好的成绩。
同时,我也要感谢我们班级的教师团队。
他们是我们班级管理和发展的重要支持者。
他们勤奋敬业,关心和关注每一位学生的成长和进步。
在未来的学期里,我相信他们会继续为我们提供优质的教育和关怀。
此外,我要特别感谢各位家长们。
你们是我们班级成功的重要推动力。
我们班级在这一学期里举办了许多活动,每一次活动的成功都离不开各位家长的支持和积极参与。
我们非常感激你们对班级工作的热心关注和宝贵意见。
我希望在未来的家长会上,我们能够更加密切地合作,共同推动班级的发展。
最后,我想提醒各位家长,家庭教育在学生的成长过程中起着至关重要的作用。
我希望各位家长能够积极参与孩子的研究和生活,与孩子建立良好的沟通和互动。
只有家校合作,我们才能达到更好的教育效果。
感谢各位家长的聆听!我相信只要我们班级的每一个成员共同努力,我们一定能够取得更加辉煌的成绩!谢谢!。
高一家长会年级组长发言稿4篇
第一,学科增多。小学主要是语文、数学两科,学生负担轻,升入初中后突然增加到七科。课程的内容无论从广度还是深度来说,都有了很大的增加,孩子会感觉学习有很大压力。
第二,教材难度增加,中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性,所以学生感到中学课程难度太大,稍一分心就不明白了。因此,初中阶段学生容易出现两极分化,部分反应慢或自觉性较差的同学逐渐掉队,小学阶段从未出现不及格的同学到初中后稍一松劲便会经常出现不及格现象。
(四)、重视并做好小学和初中的衔接工作。小学和初中的衔接工作不仅表现在对知识衔接上,也表现在对初中学习方法和思维习惯的衔接上,更表现在行为习惯和对环境的适应与衔接上。年级组将及时召开全年级老师会议,鼓励大家多想办法、多达成一些共识,集体商议对策和实施步骤,我们将采取统一行动、统一步调,争取把每个人的能力发挥到最大,使工作效果更为显著,为今后的工作少留隐患。
(五)、培优和补差并举。
在平时的教学中,我们坚持不放弃每一位学生,毕竟是起始阶段。也保证不拿成绩作为评价学生的唯一标准,因为成绩只代表现在,不代表孩子的未来。对于有潜力的学生,我们会采取个别指导的原则,让他们的学习才能充分发挥,争取三年后的中考有亮点。
各位家长,以上是我简单介绍了七年级孩子的思想和学习特点,以及七年级组的工作安排。希望我们携起手来,为孩子创造一个良好的学习环境,让你的养成一个良好的学习习惯,争取三年后输送一批优秀的初中毕业生,向社会各界交出一份满意的答卷。
2 、知识的衔接能力。 初中重知识的积累,高中则更重视能力的形成,这就决定了初中生学习被动的多、死板的多、机械的多。而高中要主动学习,反复实践,领悟本质,举一反三,要掌握知识体系,要形成知识迁移,要理论联系实践,要在突破知识的同时实现能力的飞跃。所以,高中阶段,学习科目多、任务重,要想真正学习好,就得真正会学习,这就要求学生必须掌握基础知识与技能为进一步学习作好准备。对于所学的知识做到“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。如不采取补救措施,查缺补漏,学生的成绩的分化是不可避免的。
家长会组长发言稿(20篇)
家长会组长发言稿(20篇)家长会组长发言稿 1尊敬的老师、家长:大家好!首先我很荣幸能作为组长在这里发言,同时也很感激大家的支持与厚爱。
时间过得真快,依稀之间同学们已经踏上初中的征程,曾经的嬉笑玩耍,曾经的青春激荡,曾经的年少不知愁,都在学习的紧张与充实中被压抑和收敛,一种沉着和稳重的感受时常笼罩着我们,似乎在一个孕育着收获的秋天,我们成熟了许多。
我是五组的组长,我们一共有五位成员,他们各有所长,在我看来,个个都是好样的。
我们组数学成绩和语文成绩好,英语还算可以,但问题不大。
我嘛,主科不错,可以称得上是班级的尖子生,但我的副科没有主科好,整体还算可以。
我们组的`英语差,主要原因是我们组员内部英语实力不算太强,再加上我们不太团结,所以英语成绩才会被其他组落下的。
其实主要原因在我,我没有做好,没有做到一个合格的组长,从今天起,我要督促他们学会自主学习,科学地安排时间,争取在学习这方面再创辉煌!我觉得我们五组各个都很优秀,只是没有真正进入合作学习的大门,还在门外徘徊。
孙达铭虽然不好回答问题,上课经常说话,但他很团结同学,帮助别人。
鲁柳一典型的开朗性格,上课勇于回答问题,为我们五组争了不少光。
郝岩,踊跃回答问题,不过各科成绩都不算突出,还有李剑桥,是一个热爱帮助人的人,不太主动回答问题,但也不错,我们应该发挥自己的长处,在今后的学习之余,我会帮助我们组的每一个组员,提高我们组的学习效率,团结合作努力学习,取长补短,不断改正错误,不断超越自我,每个人都要发挥自己的长处,互相帮助,更上一层楼。
最后我祝愿七年五班全体同学共同学习,共同努力,共同进步。
家长会组长发言稿 2尊敬的各位老师、家长,亲爱的同学们:大家好,我是第三组大组长,彭__。
首先再次感谢各位家长百忙之中抽出时间来参加我们的家长会。
我为大家介绍一下我们第三组的情况。
我先简单介绍一下我们的文化建设,我们第三组叫“寻梦人”,我们大家都在追梦,寻梦的路上,所以我们就叫寻梦人,至于组训,就是我们教室右上方毛爷爷说的:“贵有恒,何必三更起五更睡;最无益,怕一日曝十日寒。
高一年级组长家长会发言纲要
高一年级组长家长会发言纲要
尊敬的家长们:
大家好!我是高一年级的班主任,也是年级组长。
今天我很高兴能和各位家长代表见面,和您们一起分享我们学校高一年级的教育教学工作。
以下是我今天的发言纲要:
1. 班级管理
我们高一年级的班级管理工作有力有序,学校对每个班级配备了专职班主任,确保学生的生活和研究得到良好的照顾与指导。
同时,我们也会经常组织家长会、班级会议等各种形式的交流,与家长保持良好的沟通。
2. 教学质量
高一这一年级是学生研究生涯中的重要阶段,我们高度重视学生的研究质量。
我们坚持人文关怀和科技支持相结合的教育模式,
根据学生的特点和需求,制定出针对性的教学方案,尽最大努力为每一位学生成长提供支持。
3. 课外活动
高一年级也是学生个性兴趣爱好得以培养的重要时期。
我们学校设有丰富的课外活动项目和社团活动,学生可以根据自己的兴趣和特长进行选择。
同时,我们也在不断增加学生的社区服务和志愿者活动机会,帮助学生更好地融入社会,追求更高的社会责任感和道德水准。
以上是我今天的发言纲要,希望家长们能够多关注学生的学习和生活情况,与我们学校密切合作,为学生成长提供最好的支持和帮助。
谢谢!。
年级组长在家长会上的发言稿_演讲稿
年级组长在家长会上的发言稿年级组长担负着领导本年级师生、组织本年级教育教学工作的责任,并向校长直接负责。
年级组长在家长会上通常会对家长说些什么呢?下面是橙子给大家整理的年级组长在家长会上的发言稿,仅供参考。
年级组长在家长会上的发言稿【篇一】尊敬的家长,大家好:首先感谢你们能在百忙之中抽出时间前来我校,与我们共同探讨、关注孩子的成长。
你们的到来,就是对孩子最大的帮助和鼓励,也是对我们教育教学工作的最大支持!利用这个场合,我向各位家长提出一些建议,主要涉及成绩分析、学习方法、检查辅导、家庭教育等几个方面。
首先,家长肯定要从思想上对孩子的成长要有相当的重视。
但如果仅仅意识到孩子现在所处的特殊性是远远不够的,还应该采取切实可行的帮助措施。
因为对于孩子,对于家长而言,一生只有这么一次。
其次,要正确看待考试成绩,帮助学生树立学习的自信心。
说实话,做一个独生子女的家长真的很不容易。
我们都没有教子的经验,我们不可能像我们的父辈那样,这个孩子不成功,还可以指望下一个。
我们大部分都只有一个孩子,现在的社会竞争又是如此激烈,我们都感到输不起。
升学就业的严峻形势让我们感到压力很大,我们又把这种压力有意无意的传给孩子,特别是孩子进入初中以后,1/ 21家长最关心的就是孩子的学习问题,家长的情绪往往也会随着孩子成绩的起伏而波动。
孩子考试分数高,家长心里非常高兴,当别人问起孩子的成绩时,家长的得意、自豪之情就会溢于言表。
孩子考试分数低,家长往往情绪低落,烦躁不安,感觉很没面子。
家长重视孩子的考试分数是可以理解的,但当孩子考试成绩不理想的时候,应该告诉孩子,考多少分并不重要,重要的是要让他明白问题出在哪里,是学习习惯造成的,还是有别的一些原因。
坐下来,与孩子一起分析,顺藤摸瓜,把问题了解清楚后再有针对性地帮助解决,这样就会取得良好效果。
引导与帮助孩子提高学习成绩的同时,还应该投入更多的精力和时间教育孩子怎么做人,怎么发展自己的个性,怎么培养健康心理。
高中年级组长班级家长会讲话稿
高中年级组长班级家长会讲话稿
尊敬的家长们:
大家好!我是高中年级的组长,今天很荣幸能够在这里与各位家长共同探讨和交流学生的教育问题。
首先,我代表学校向各位家长对我校的信任和支持表示衷心的感谢!
作为年级组长,我秉持着为学生的成长和发展负责的态度,团队与家长携手共同关心每一位学生的学业和生活。
我们始终坚持“以人为本”的教育理念,通过培养学生的综合素质,帮助他们塑造积极的人生态度和良好的价值观。
在学生的学业方面,我们高中年级将进一步关注学生的研究情况和研究方法。
我们鼓励学生积极参与课堂研究,培养他们的自主研究能力和问题解决能力。
我们还将提供更多的研究资源和指导,帮助学生克服研究困难,提升研究成绩。
此外,我们也非常关注学生的身心健康。
我们将继续开展各种丰富多彩的体育活动和健康教育,鼓励学生积极参与,保持良好的
体魄。
同时,我们也将加强心理健康教育,关注学生的心理状态,
确保他们能够健康成长。
另外,我想强调的是,学校与家长之间的沟通和合作非常重要。
我们鼓励家长与学校保持密切联系,定期了解学生的研究和成长情况。
如果家长有任何疑虑或问题,欢迎随时与我们交流并寻求帮助。
我们将尽力为您提供支持和解决方案。
最后,我想借此机会,再次感谢各位家长对学校的支持和关心。
我们将继续努力,为学生的健康成长和全面发展而不懈奋斗!
谢谢大家!
{Your Name}
高中年级组长。
年级组长家长会总结发言稿
大家好!首先,感谢各位家长在百忙之中抽出时间参加我们年级组长的家长会。
今天,我们相聚在这里,共同探讨孩子们的学习成长问题,共同为孩子们的美好未来努力。
首先,请允许我代表年级组对各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
感谢你们一直以来对我们工作的关心、支持和理解。
正是有了你们的关心和支持,我们的工作才能取得一定的成绩。
在此,我要向各位家长表示衷心的感谢!下面,我将就本次家长会的主要内容进行总结发言。
一、回顾过去,肯定成绩在过去的一年里,我们年级组全体师生共同努力,取得了显著的成绩。
具体表现在以下几个方面:1. 学风建设方面:我们年级组注重培养学生良好的学习习惯,提高学生的学习兴趣。
通过开展丰富多彩的课外活动,激发学生的学习热情,提高学生的学习成绩。
2. 教学质量方面:我们年级组全体教师严谨治学,关爱学生,教学成绩稳步提升。
在全市教学质量监测中,我年级组取得优异成绩,为学校赢得了荣誉。
3. 班级管理方面:我们年级组各班班主任认真负责,关心学生成长,班级管理有序,学生行为规范,班级风气良好。
4. 德育工作方面:我们年级组积极开展德育活动,培养学生的道德品质和社会责任感。
在各项德育评比活动中,我年级组均取得优异成绩。
二、分析现状,查找不足在肯定成绩的同时,我们也要清醒地认识到,我们工作中还存在一些不足之处。
具体表现在以下几个方面:1. 部分学生学习成绩不够理想,有待进一步提高。
2. 部分学生学习习惯有待改进,自主学习能力不足。
3. 部分家长对家庭教育重视程度不够,家校沟通不畅。
4. 部分教师教育教学方法有待改进,需进一步提升自身素质。
三、展望未来,共谋发展针对以上问题,我们年级组将在以下几个方面加大工作力度,以期取得更好的成绩:1. 加强教育教学研究,提高教师教育教学水平。
2. 关注学生个体差异,因材施教,提高教学质量。
3. 深化家校合作,共同关注学生成长。
4. 加强德育工作,培养学生的道德品质和社会责任感。
年级组长在家长会上的发言稿
年级组长在家长会上的发言稿篇一《年级组长在家长会上的发言稿》尊敬的各位家长:嘿,大家好啊!今天把大家聚在这儿,就像咱们凑一块儿唠唠家常似的。
我呢,就是那个天天在学校里晃悠,看着孩子们成长的年级组长。
咱先说说咱这年级的情况吧。
孩子们啊,就像一群小树苗,有的长得直直溜溜的,有的呢,可能有点歪歪扭扭,但都有自己的成长节奏。
就像我班上有个孩子,叫小李吧。
这孩子聪明着呢,脑袋瓜转得比风车还快。
可是呢,他就像个调皮的小猴子,上课老是坐不住,东瞅瞅西看看的。
我一开始也头疼啊,这可咋整呢?我就想啊,也许他就像那匹没被驯服的小野马,得用点特别的方法。
于是我就找他谈心,发现他对科学实验特别感兴趣。
嘿,我就抓住这个点,每次他表现好一点,我就给他讲个有趣的科学小知识。
这招还真灵,现在他上课虽然偶尔还是会有点小动作,但比以前可好多了。
这就像给小树苗找到了合适的阳光和雨露,它就开始茁壮成长了。
咱们家长可能有时候也觉得,这孩子咋就不按咱们想的来呢?我觉得啊,孩子就不是流水线上生产出来的标准产品。
就像世界上没有两片完全相同的树叶一样,每个孩子都有自己的个性。
咱们做家长的和我们做老师的,不能老是拿着一把尺子去衡量他们。
比如说,有的孩子语文成绩不好,但人家画画画得特别棒,那可能他就是未来的小画家呢。
不过呢,我也得说说这学习的事儿。
现在的学习啊,可不像咱们以前,光死记硬背就行了。
这就好比打仗,得讲究策略。
咱们的孩子不仅要在课堂上听老师讲课,课后还得自己去探索。
这就像探险一样,得有点好奇心和勇气。
但是我知道,有些家长可能觉得这孩子学习任务太重了,心疼得不行。
我能理解,我也是从孩子过来的。
可是咱们得明白,现在的社会竞争就像一场激烈的马拉松,不跑快点儿就会被落下。
咱再说说学校的活动。
学校呢,就像一个大舞台,孩子们在上面可以尽情地展示自己。
我们组织的那些活动,可不是瞎折腾,那都是为了让孩子们全面发展。
就像上次的文艺汇演,那些孩子们在舞台上又唱又跳的,像一群欢快的小鸟。
高中年级家长会组长讲话稿
高中年级家长会组长讲话稿各位亲爱的家长:大家好!我是今年高中年级的家长会组长。
首先,我想向所有家长表示诚挚的问候和衷心的感谢。
感谢你们对我们工作的信任和支持,让我们有机会组织这次家长会。
作为家长会的组长,我明白我们的责任是搭建家校沟通的桥梁,为孩子们的成长提供更好的环境和条件。
在这个特殊的时期,我们面临着许多新的挑战和机遇。
首先,我想强调家校合作的重要性。
孩子的成长离不开家校之间的紧密合作。
只有我们共同努力,才能给他们提供更好的教育资源和关爱。
因此,我呼吁大家积极参与学校和家长会的各项活动,共同关心孩子们的研究和生活。
其次,我们要关注孩子们的心理健康。
现在的高中生面临着巨大的学业压力和社会压力,他们需要我们的理解和支持。
作为家长,我们应该关注他们的情绪变化,鼓励他们积极面对困难,帮助他们建立健康的心理防线。
另外,我也希望大家能够多关注孩子们的兴趣和特长发展。
每个孩子都有自己独特的才能和爱好,我们应该鼓励他们积极参与各种活动,为他们提供展示自己的机会。
只有在充分发展自己的兴趣爱好的同时,他们才能更好地发掘自己的潜力。
最后,我想借此机会感谢学校的领导和老师们对我们工作的支持和配合。
他们承担着培养我们孩子的重任,我们要积极配合学校的教育方针,共同帮助孩子们取得更好的成绩和成长。
在接下来的时间里,我们家长会将组织各种活动,旨在促进家校之间的沟通和合作,帮助孩子们得到更全面的教育。
我希望大家能够积极参与,共同努力,为我们的孩子们创造更美好的未来。
谢谢大家![Your Name]高中年级家长会组长。
高一家长会年级主任发言稿
高一家长会年级主任发言稿高一家长会年级主任发言稿(通用15篇)在日常生活和工作中,接触并使用发言稿的人越来越多,发言稿特别注重结构清楚,层次简明。
还是对发言稿一筹莫展吗?下面是本店铺帮大家整理的高一家长会年级主任发言稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
高一家长会年级主任发言稿 1尊敬的各位家长、领导、老师和同学们:大家下午好!今天的学校因您而格外温馨,今天的校园因您而更加灿烂。
首先我代表高一全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
感谢各位家长百忙之中抽空来参加家长会。
今天的家长会为我们之间的沟通搭建了一个交流的平台。
让我们共同关注学生成长中所遇到的学业、心理问题。
下面我就代表高一课任老师和各位同学和家长说些心里话。
首先,对于我们高一学生来讲,环境是全新的,新教材、新同学、新教师、新集体、新的高考模式等等,学生有一个由陌生到熟悉的适应过程。
如何尽快调整学习状态和学习策略,改变学习习惯,抢占高中学习的至高点,成了我们当务之急的关键,也是20XX年高考成功的重要保证!(一)认清学习能力状态1、心理素质。
会学习的学生因学习得法而成绩好,成绩好又可以激发兴趣,增强信心,更加想学,知识与能力进一步发展形成了良性循环,不会学习的学生开始学习不得法而成绩不好,如能及时总结教训,改变学法,变不会学习为会学习,经过一番努力还是可以赶上去的,如果任其发展,不思改进,不作努力,缺乏毅力与信心,成绩就会越来越差,能力越得不到发展,形成恶性循环。
因此高中学习是对学生心理素质的考验。
这就要看他是否具备面对挫折、冷静分析问题、找出克服困难走出困境的办法。
2、知识的衔接能力。
初中重知识的积累,高中则更重视能力的形成,这就决定了初中生学习被动的多、死板的多、机械的多。
而高中要主动学习,反复实践,领悟本质,举一反三、要掌握知识体系,要形成知识迁移,要理论联系实践,要在突破知识的同时实现能力的飞跃。
所以,高中阶段,学习科目多、任务重,要想真正学习好,就得真正会学习,这就要求学生必须掌握基础知识与技能为进一步学习作好准备。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
高一年级家长会年级组长发言稿辈分乱了。
今年4月3日晚上12:00,我刚睡着。
突然短信铃声响了起来,一个接着一个。
我就纳闷,三更半夜什么人给我发短信。
我打开手机,一共收到34条短信,大体内容是:苏哥,生日快乐!当时,我的眼泪都快要流出来了。
原来孩子们竟然记得我的生日,集体准时在0时给我发短信,还亲切的称我“苏哥”。
我手机里现在还有学生刚发过来的几条短信,不妨给大家读一读。
“苏哥,今天真对不起,我们下次不会了,请见谅。
谢谢!”“苏哥,我是XX,我现在从家往学校走,我会尽量早点到,请见谅!”其实,我的年龄和在座的各位相当,但是孩子们却叫我“苏哥”,这个辈分的确有点乱。
我们高一(8)班的杨新坡老师的辈分就比我大了,孩子们不把他叫杨老师,而是叫他老杨。
高一(3)班的于力老师,她得辈分就更高了,好些学生见面就亲切的叫她“妈妈”,或直接叫她的英文名字“Cindy”。
在高一年级,我的年龄是比较大的,但我比人家还差一个辈分。
虽然我们的辈分有点乱,但是,这表明我们并不是高高在上、不可一世、辈分森严的古板教师,而是一个亲和力强、关爱学生、孩子认可的和谐团队。
高一年级的孩子正处在叛逆期,往往把自己封闭起来,不和其他人交流。
只有我们老师做他们的朋友,做他们的亲人,他们才能向我们敞开心扉,我们才能走进他们,解决他们的实际问题。
从他们对我们称呼来看,我们做到了。
同时,我在此提醒各位家长,你们虽然是长辈,但和孩子的沟通和交流时,不要高高在上,而要站在平辈的位置上和孩子细心谈话,不然,你永远不懂自己的孩子!三、冷处理。
这个故事发生在我带的上一届。
班上有一个来自甘肃的孩子。
身高一米八左右,体重最少有80公斤,留着寸头,走起路来大摇大摆,俨然一副黑社会老大的样子。
在班上从来不把其他同学放在眼里,上课时就侧着身子坐在凳子上,想学就学,想睡就睡,如果老师说他两句,他就用眼睛瞪着老师,好多老师都拿他没办法。
他在宿舍从来不打扫卫生,脏衣服乱扔,生活老师也是没办法。
时不时有老师在我跟前抱怨。
但我能看出这个孩子品质并不坏,只不过是爱出风头,爱表现,爱打抱不平,其他同学有什么他看不惯的行为他就想收拾,而且有抽烟的恶习,屡教不改,给家长打电话,家长也没有办法。
他比班上的同学年龄大,思想也比较成熟,给他讲道理,他比你还懂得多。
我找他谈了无数次,可是根本不解决问题。
半学期过去了,仍然是我行我素。
怎么办呢?总不能放弃他,让他继续这样下去吧?经过半学期的较量,我能感觉到这个孩子的心理承受能力非常大,什么样的打击压力他都能承受,不会像其他娇生惯养的孩子犯错了不敢狠狠批评。
再加上在这半学期当中我也在班里树立了威信,学生对我非常敬佩。
经过考虑,我决定对他采用非常手段冷处理(事后觉得有点阴险,但是的确救了他)。
首先,我告诉所有的代课老师,他上课想怎么样就怎么样,就当没看见,我来收拾他。
然后,我初步展开了了我的“阴险”计划冷处理。
期中考试他刚好在我的考场。
当我走过他前面的一位女孩子时,她拿出一颗糖偷偷说,“老师,吃糖!”我把糖接了过来走到他跟前时他偷偷说:“老师,我也要吃糖!”“你忍着吧!”结果这句话就得罪了他,他把笔往桌子上一搁,从口袋里掏出一把瓜子开始嗑。
而且每嗑一颗都会看看我,以便引起我的注意。
我始终没有看他一眼。
可是他嗑瓜子的声音引来了其他学生的不满,都回头看他。
“众怒不可犯啊”,他只有停了下来。
哈哈,第一场战争以我的胜利告终。
接下来就是上课。
上课时如果他和哪位同学说话,我就批评哪位同学,从来不批评他。
上课提问到他跟前时我就跳过去。
如果哪位同学上课没有坐好我就说:“坐好!你以为你是甘肃人啊!”慢慢地,班上同学也把他孤立了起来。
和他同宿舍的两位同学也搬到了其他宿舍,只剩下和他的一个“死党”。
就这样,整整过了一个月。
有一天,他来办公室找我。
“老师,你是不是不管我了?”哈哈,自动送上门了。
收拾他的机会来了。
“你说呢?”我头都没有抬。
“我英语很差,你能给我说说怎么学吗?”“你说呢?”我还是没抬头。
“我不打扫卫生可以吗?”“你说呢?”我仍然没抬头。
“我把咱班上扛水的活一个人承包了可以吗?(班上扛水的是六个人)”“不用了,有人扛!”我依旧没有抬头。
“以前是我不对,我是故意的。
对不起,老师!”哈哈,“贼不打三年自招”。
火候差不多了。
我抬起头来。
“没关系,一点关系都没有!你是个聪明孩子,我也不想多说了。
扛水的事我再给你派一个人,就是你的死党。
好好表现,先把你丢掉的人缘找回来。
以后该怎么做你知道。
去吧!”“老师再见。
”他给我深深鞠了一躬走了。
从此之后,他就变了一个人。
高考时考入天津师范大学这所津门名校、全国重点大学。
他在高考完后出去打工,用他挣来的钱给我买了一幅画,在下面写着“您的学生***”。
这幅画现在就挂在我家餐厅的墙上。
通过这一个故事,我个人总结出三个有关惩罚教育的观点供家长们参考:第一、正确的惩罚可以产生良好效果。
在现代教育中,我们提倡赏识教育,但是我想告诉各位家长,其实惩罚也是一种有效的教育手段。
孟子说过:“不屑之教诲,是亦教诲之”,意思是说一个孩子屡教不改,我们对他不屑一顾,这本身也是一种教诲。
我们要通过这种方式,让他学会珍惜,让他懂得一切关注和尊重的获得,必须要靠自己的付出和努力。
第二、我们在实施惩罚教育时,一定要谨记,惩罚一定要有目的、有计划的进行,要避免盲目性、情绪化。
如果孩子不听话,我们简单粗暴地对他拳脚相加,这是真正的对孩子身心的摧残。
第三、我们在实施惩罚教育时,一定要密切关注孩子的心理和行为的变化。
这个需要我们花大量的时间和精力去揣摩,把握分寸。
我们刚刚讲到的这个孩子,当我们发现他的心灵和情绪在慢慢沉淀,不再表现得那么浮躁,开始采取一些手段和方式想要重新获得老师关注的时候,他的思想已经脱离了以前那种层次,这个时候,我们就应该积极主动的走近他,不能让他因此而沉沦下去。
我想起了教女儿游泳,我怎么给她做示范她都学不会,后来我干脆将她丢进游泳池,让她一个人在那里扑打,两三天就学会了。
关键的事情是,当她每次快要沉下去的时候,我会将她托出水面。
通过这个比方,我想告诉在座的各位家长,我们在实施惩罚教育的时候,一定要掌握火候,谨防事倍功半和过犹不及。
四、我就和你对着干。
这是一个悲剧故事,故事中的孩子已经离开了我们学校。
我真心希望这个孩子在新的学习环境中能够改过自新,学习进步!这个孩子是咱们学校正常录取的,入学分数还可以。
但是进入高一以来,学习成绩不断下滑,而且经常迟到,上课玩手机。
他是走读生,我和家长联系了好多次让早上把孩子叫早一点,不要迟到。
但是还是如此。
而且家长告诉我说孩子一点都不听他的话,他也没有办法。
我想方设法和他沟通交流,每次叫到办公室他都满口答应以后一定改,可是就是不见行动。
有一次,我和语文老师交流时,他让我看了这个孩子写的一篇文章。
文中写道:“从小到大,妈妈根本就不管我。
可我上了高中之后,他对我的要求非常严格。
现在,他让我干什么,我就偏不干,我就和他对着干!”。
看完之后,我真的很心痛。
孩子成绩下滑,这到底是孩子的错,家长的错,还是我们老师的错?本学期开学不久,家长在没有办法的情况下,将孩子转到其他学校,想给孩子换个环境。
作为校方我们也支持家长的决定,给他尽快办理了转学手续。
无数的家长感觉到,孩子进入高中了,他们开始变得沉默寡言,有时候甚至讨厌家长的啰嗦。
对家长的要求越来越感到反感,厌倦。
家长们想说却又不知道该说些什么,家长与孩子之间的代沟越来越大。
面对这个故事,谁对谁错我们不予考虑,我要说的是,作为高中孩子的家长你准备好了吗?以下三点建议供大家参考:第一,你是不是过于干涉自己的孩子。
尽管你的出发点是好的,害怕孩子走弯路,但是刚步入高中的高一孩子,他们的思想还不够成熟,你如果非要让孩子按照你的意愿去做往往适得其反。
相信孩子,随着年龄的增长,他会有自我觉醒意识,他会考虑自己的命运,此刻他或许思想还不够成熟,或许还无法抉择自己的未来,但是你需要放手给他自己的空间,引导他独立思考和独立成长。
切记,现在你只是一个引导者而不是一个孩子前途的设计者。
第二,你是不是给了孩子过多的压力。
面对高考的大环境,每个人每个家庭都在时刻准备着为高考而战,补课补课还是补课。
除了学校补课外。
我们还要给孩子安排课外补课。
这已经够孩子受得了。
可是,孩子一回到家里,你还要不断的在孩子的耳边告诉他谁谁考上名牌大学了,你看那个哥哥姐姐没好好的学习,现在连工作都找不到。
你不断地给孩子施加压力,这时,孩子开始不听你的话,让你感到委屈。
可是你是否想过停下责骂,好好的考虑一下孩子的心情,每个孩子都希望自己能够与众不同,每个孩子都不想一塌糊涂平平庸庸,他们自己本身就有自己的压力,学习的压力,身边的朋友给的压力,而他们不知道怎么去处理自己的压力。
那么,此刻的你应该是孩子压力的释放者,而不是一个继续施压者,孩子在脆弱的时候更需要你的鼓励。
家庭作为孩子的港湾,如果你不能够给孩子补充能量,释放压力,那么孩子要去哪里去寻找安慰呢?第三,试着给自己放一个假。
当你一切都为了孩子之后,你是不是绷得太紧,活得太累。
此刻不如适当的给自己放一个假,孩子周末回家不妨带孩子出去玩玩。
让自己轻松,让孩子也轻松轻松。
然后换个心情换种方式继续为做一个成功的家长而奋斗。
第二部分:高一工作小结高中三年,高一培养习惯,高二知识储备,高三综合强化。
这是我们的整体规划。
经过我们大家一年的共同努力,我们高一阶段的任务基本完成。
1、学生基本养成良好的学习习惯,学生队伍稳定。
高一开学初,我们注册的学生人数是389人,现在在校学生为386人,学生流动人数非常少,学生队伍相当稳定。
这两个数字就是对我们高一年级工作的最大肯定。
但是,我还要重复一个问题高中学习方法和教学方法。
初中学习和高中学习是两种截然不同的学习过程。
初中知识相对简单,知识量相对较少,老师完全可以通过高强度的作业训练和重复练习使每一个学生的成绩有所提高。
这就像工厂一样,我们完全可以按照一个比较可行的模式,批量化生产。
但是高中阶段则完全相反,特别是高一,我们不可能让一个将要上文科的学生去进行高强度的理化生训练,或者让一个将要上理科的学生大量背诵政史地。
我们更多的是注重孩子学习习惯的培养,给孩子自主学习的空间。
在高一,我们的作业要求是:语数外每天的作业量不能超过半个小时,理化生不能超过20分钟,政史地不能超过10分钟。
给孩子留足自学的时间。
如果作业量过大,孩子疲于应付,对孩子今后的发展有百害而无一利。
但是,不知道是家长对高中的学习方法不了解,还是我们的策略有问题,我们的这种良苦用心却成了一些家长投诉老师,说高中作业少,老师抓得不严的把柄。
在这个问题上希望各位家长考虑考虑,作业量只是老师一句话的问题,只是学校的复印机多工作10分钟的问题,我们之所以这样做,是有道理的,希望家长们能够理解。