能源化学工程专业建设研究
能源化学工程专业《化学反应工程实验》教学设计与实践
广东化工2020年第8期·176·第47卷总第418期能源化学工程专业《化学反应工程实验》教学设计与实践王天平，贾旭翔，操容，黄灏宇，叶春松*(武汉大学动力与机械学院，湖北武汉430072)[摘要]《化学反应工程实验》涵盖了课程的核心概念和化工领域的基本研究方法。
四年的实验教学实践证明，通过统筹教学设计和教学实践，合理设计实验内容，突出学生的主体地位，优化实验组织安排，保持与学生的紧密互动，可以很好地调动学生的积极性，引导学生自主深入思考，培养学生的综合能力。
在今后的实验教学中，建议引入信息化教学等手段，丰富实验教学的内容和形式。
[关键词]实验教学；教学设计与实践；化学反应工程；综合能力[中图分类号]G642.3[文献标识码]B[文章编号]1007-1865(2020)08-0176-02Teaching Design and Practice of Experiments of Chemical Reaction Engineering forEnergy Chemical EngineeringWang Tianping,Jia Xuxiang,Cao Rong,Huang Haoyu,Ye Chunsong(School of Power and Mechanical Engineering,Wuhan University,Wuhan430072,China)Abstract:Experiments of Chemical Reaction Engineering covers core concepts of the course and basic research methods in the field of chemical industry.Four years of experimental teaching practice proves that we can arouse study enthusiasm of students,guide students to think independently and deeply and train their comprehensive ability by means of combining teaching design and practice,designing experimental content rationally,highlighting students’dominant position, optimizing experimental organization and arrangement and keeping close interaction with students.In the future,it is advisable to enrich experimental teaching content and form by introducing information-based teaching methods.Keywords:experimental teaching；teaching design and practice；chemical reaction engineering；comprehensive ability为了适应我国能源动力行业对相关专业建设和学科发展的需要，武汉大学于2013年主动将“水质科学与技术”专业名称调整更名为“能源化学工程”，旨在对原来以高温高压蒸汽动力设备水汽化学与腐蚀防护为特色专业，进行内涵式转型发展，以培养传统电力化学和新能源化学领域的行业领军型人才为目标。
新工科背景下化学工程与工艺专业建设的探索与实践
新工科背景下化学工程与工艺专业建设的探索与实践摘要:为适应“新工科”发展需求，分析化学课程的内容和形式需要一定程度的改革。
本文针对新工科背景下化学工程与工艺专业建设的探索与实践进行了分析，提出新工科背景下分析化学课程的改革方案，从而为应用化学专业培养高素质应用型人才提供辅助。
关键词：新工科；化学工程与工艺专业；建设引言化学工程与工艺专业建设是化工专业学生在具备了必要的有机化学、物理化学等基础知识之后，必修的专业主干课。
该课程是学生将来从事材料研发和生产必备的理论基础，在专业课程体系中起着关键性作用。
然而，由于该课程知识点繁琐，涉及概念、原理抽象，学生普遍反映难以理解，学习效果不佳，而且，在新工科背景下，传统的理工科已不足以应对社会发展，需要重构一些核心知识，重新整合课程体系，以实现更新的教育理念、更好的教学模式、更高的教育质量，满足大学毕业生创新和创业的需求，使毕业生能支撑新兴产业，甚至创造产业新领域。
按照新工科的要求，本文根据化学工程与工艺专业建设等工科专业的特点，结合以往教学授课经验，以期提高该课程的教学质量，培养出满足新工科建设要求的专业人才。
1研讨性教学，变被动学为主动学传统的教学模式是教师讲，学生听，学生一开始还能精神饱满，渐感枯燥后可能会跟不上教师思路，于是思想和精神开小差，导致课堂教学效果差。
为了更好地调动学生学习的积极性，变被动学习为主动学习，我们教学团队在传统教学模式中融入研讨式教学方法。
每次课上根据当次授课内容为学生布置课下讨论问题，于下次课上进行研讨，可采取主动发言或随机抽查的方式来进行，以便学生对授课内容有更好的理解。
另外还可根据授课内容安排一到二次学生的报告机会，鼓励并指导学生课下查阅文献，培养学生主动获取知识的自学能力。
有效的师生互动有助于提高学生在化学工程与工艺专业学习过程中对知识的理解与掌握，形成正确的化学工程与工艺专业的学习方法和思维模式。
教师在研讨式互动过程中完成了“教”的任务，同时也和学生一起延伸“学”的活动。
能源化学工程专业建设的探索
能源化学工程专业建设的探索荣俊锋，陈明功，刘铭，吴姗姗，张晔(安徽理工大学化学工程学院安徽淮南232001)摘要：2010年教育部批准设置能源化学工程等首批战略性新兴产业专业。
国内能源化学工程专业建设刚刚起步，课程体系建构、人才培养模式尚不完善。
本文结合安徽理工大学能源化学工程专业建设中专业课程体系尤其是专业实践模块，以及能源化学工程专业建设中存在的一系列问题作一些探讨。
以期为能源化学工程专业的发展提供一些借鉴。
关键词:能源化学工程；培养目标；课程体系；人才培养模式The exploration of energy chemical engineering specialtyconstructionRONG Jun-feng, CHEN Ming-gong, LIU Ming, WU Shan-shan, ZHANG Ye (School of Chemical Engineering of Anhui University of Science and Technology，Huainan Anhui 232001) Abstract：The ministry of education approval set the first batch of strategic emerging industries such as energy chemical engineering major In 2010.Domestic energy chemical engineering specialty construction has just started,course system construction, personnel training mode is not yet perfect.Based on the energy chemical engineering specialty course system of anhui university of science and Technology, especially in the construction of practice module, as well as the energy of a series of problems existing in the chemical engineering construction for some discussions.In order to provide some reference for the development of energy chemical engineering.Key words：Energy chemical engineering；Training goal；Course system；Personnel training mode一、能源化学工程专业的产生随着世界经济的不断发展，人类社会对能源的需求越来越多。
能源化学工程专业认识实习教学模式的探索与建立
第4期2019年8月No.4 August，2019能源化学工程专业是我国教育部于2011年公布的新增本科专业，在2012年教育部公布的《普通高等学校本科专业目录》中，能源化学工程专业是特色专业，能源化学工程属于工学大类中的化工类[1]。
能源化学工程作为制药与化工类的一门重要分支学科，利用化学与化工的理论与技术来解决能量转换、储存及传输问题，更好地为人类的经济和生活服务，其核心是掌握含碳能源洁净利用（包括石油、天然气、煤炭的洁净转化）、普及新能源（包括新锂储能电池、能料电池、太阳能电池等）和可再生能源（生物质能源转化）知识，实现以能源科学利用和可持续发展的重要科学技术为基础[2]。
如何展示能源化学工程专业的特点是课程设置和教学内容安排的主要挑战。
能源化学工程专业主要针对与能源、石化、煤化工、天然气化工、环境催化、新能源使用和转化等方面洁净转化过程的有关问题。
因此，在能源化学工程专业课程模式的探索与建立过程中，需要将“新能源”特色与辽宁工程技术大学原有的优势相结合。
1 结合学校办学目标、确定实习课程范围辽宁工程技术大学能源化学工程专业结合有着近3年的教学经验和煤炭界高校中“黄埔军校”这一称号的定位，提出开设能源化学工程专业的目的：为了满足我国战略性新兴产业发展对高素质人才的迫切需求，立足于辽宁省葫芦岛市这座兴起的化工类工业城市，培养掌握化学、能源转化利用的基础理论、基础知识和基本技能且具有良好科学素养、扎实基础、广博知识、创新精神和国际视野的煤炭工业和电力行业的高水平专业应用型人才。
该类应用型人才可在工业、石油石化、生物质转化利用等行业从事低碳能源清理、可再生能源利用、能源转换和化学能源评估等领域的科研工作，从事生产设计和技术管理，在煤炭高校的定位之下，争取突破创新。
辽宁工程技术大学能源化学工程专业以煤炭、天然气资源转化为重点，重点培养学生在煤炭、天然气、煤化工行业以及新型生物质能源、新兴能源化工等领域的实践创新能力。
应用型本科能源化学工程专业建设
应用型本科能源化学工程专业建设培养应用型本科人才在我国高等教育中占据重要的地位，专业建设是保证人才培养质量的核心内容。
我国在“十二五”能源规划的制定过程中，突出了优化能源结构、调整能源产业布局、推进能源科技创新、完善能源宏观调控体系、深化能源体制改革、进一步建立能源可持续发展的政策标准体系等六大重点。
近年来由于煤化工、石油化工、生物质化工、能源环保等相关行业在世界范围内高速发展，急需大批专门的能源化工人才作为支撑。
与此同时，各种制氢技术、储氢材料、燃料电池等新兴能源化学工程产业也展示出广阔的发展前景。
这些新兴产业的发展也急需大批的专门能源化学工程人才。
能源化学工程专业正是为了适应国家战略性新兴产业发展要求而设置的面向能源化工领域的新技术专业。
一、能源化学工程专业定位与课程体系1.专业概况沈阳工程学院于2010年申请试办能源化学工程专业，2011年开始招生。
专业在创办与建设过程中，始终以社会需求为导向，主动适应国家和辽宁省经济社会发展，以及能源化工产业发展的需求，紧紧围绕辽宁省经济发展战略，重在培养和储备能源化学工程领域高素质应用型人才。
能源化学工程专业涵盖煤化工、生物质化工、新型电源技术，以及节能环保和资源循环利用等新兴能源化工领域，突出能源和电力行业的清洁生产和高效利用。
2.制定人才培养目标沈阳工程学院能源化学工程专业以培养适应社会主义现代化需要的德、智、体、美全面发展，掌握能源化学工程基础理论和技能，面向电力、供热、化工、环保、煤炭等能源转化领域，从事污染物控制和减排工艺的设计、运行及生产过程控制、相关产品研制与开发等工作，具有创新精神和能力的高级工程技术人才为目标。
专业人才培养规格为应用型人才，即学生既要懂得能源化学工程等方面的基本理论和基本知识，又要接受能源化学工程实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法等方面的基本技术。
3.制定科学合理的课程体系按照本科通识教育、学科基础教育、专业知识教育、专业技能教育等四个层面的要求，并结合实际情况，确立了能源化学工程专业本科人才培养体系总体框架。
工程认证背景下化学工程与工艺专业实验室建设探索
工程认证背景下化学工程与工艺专业实验室建设探索孟召欣郝普娟摘要:随着全球技术产业的不断发展，国家之间的技术和人才竞争日益激烈，这给高中学生带来了新的技术人才培养要求，这些要求对作为经济发展支柱之一的化学工业的实践活动尤为重要，为大学学生提供了大量的工作机会，并且由于本国产业的独特性，对技术创新提出了挑战，高中必须着眼于化学工程与工艺创新人才的培养是化工行业的重点学科之一，应着眼于“新科学”进入工程专业的发展。
关键词：工程认证背景下；化学工程与工艺专业；实验室建设引言实验室是高校实验教学的重要资源，实验室的建设和管理直接影响着教学质量，对化学工程与工程专业实验室的自评和现场认证报告进行了重要评价，提高了以下领域的建设和管理水平，满足了工程认证的要求。
一、“新工科”的内涵近年来，新兴的技术创新以及“互联网+”、“物联网”和“大数据”等行业日益壮大，传统的电子和机械行业无法满足技术的发展，而人工智能的发现表明，世界的发展依赖于技术学校面临的机遇和改革，2017年2月18日将出现一个新的领域，教育部描述了新工程的重要性，正在成为建设新工程的第一个里程碑“新行业”概念的目的不是要根据现有学科纳入新的理念和要求，而是发展高等教育的战略目标。
二、工程认证背景下化学工程与工艺专业实验室建设（一）加强实验室建设，全面提高学生素质在我国高校,由于经费不足、理论沉重、实践轻的传统教育观念、化学实验室设备落后、实验项目审核实验、综合性、设计性、创造性实验少、实验课时等问题严重制约了学生实践能力的培养。
近年来,实验室根据工程教育认证标准进行了改造,实验室建设不断加强。
在原碳化学特性实验的基础上,获得了实验设备,扩展了“测定二元体系的蒸汽-液体平衡数据”(化学热力学实验)、“单管反应器-混合实验”(反应技术实验)、“化学废水净化和水质组成分析”(化学分离技术实验)等实验项目,其后还将进行“环己烷相催化氧化环己烷实验”、“二元溶液过量摩尔体积测量”、“CO2PVT曲线实验”等。
“双碳”目标下能源化学工程专业的教学改革探索
“双碳”目标下能源化学工程专业的教学改革探索
贾亚亚;张月;朱靖;刘山
【期刊名称】《当代化工研究》
【年(卷),期】2024()9
【摘要】基于“双碳”战略目标的特点和内涵,我国能源化学工程专业迎来了新的要求和挑战。
目前能源化学工程专业尚处于探索和发展中,仍需完善优化专业教学体系,以更好适应双碳理念下对相关专业人才的培养要求。
针对目前能源化工专业建设发展及教学体系现状及存在的问题,并围绕“双碳”目标下能源化工专业人才培养要求,本论文将从课程体系、教学内容、工程实践等方面探讨专业教学改革的建议措施,以期为培养具有良好创新思维能力和工程实践能力的应用型双碳人才提供建议与参考。
【总页数】3页(P139-141)
【作者】贾亚亚;张月;朱靖;刘山
【作者单位】华北理工大学化学工程学院
【正文语种】中文
【中图分类】G
【相关文献】
1.面向能源化学工程专业的传热学教学改革探索
2.“双碳”目标下将绿色低碳型技能人才培养模式纳入职业院校专业课程体系的路径探索
3.双碳目标下过程装备与控制工程专业流体机械课程教学改革探索
4.基于新工科立体改造协同作用的能源
化学工程专业“双碳”工程人才培养模式探究5.新时代“双碳”目标下环境工程专业多课程融合教学改革探索
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校企深度融合的能源化工类专业实习基地建设
校企深度融合的能源化工类专业实习基地建设
郭勤;汪春娟;马信;周文明;葛磊
【期刊名称】《中国冶金教育》
【年(卷),期】2024()3
【摘要】针对实习基地建设中的问题,在前期校企合作的基础上探索构建校企深度融合的协同育人机制。
新疆理工学院-合盛硅业股份有限公司-浙江天凯教仪有限公司在基于优势互补、共同促进、互利共赢的基础上合作建设了“新疆理工学院能源化学工程类专业实践基地”,实现了企业发展、人才培养、科学研究、成果转化、学生成才的多丰收。
实践基地的建设及运行完善了能源化工类专业实践教学培养体系,促进了学校高质量应用型人才培养,增强了学生创新能力和工匠精神的培育,赢得社会声誉。
【总页数】5页(P91-95)
【作者】郭勤;汪春娟;马信;周文明;葛磊
【作者单位】新疆理工学院;浙江天凯教学仪器有限公司;新疆西部合盛硅业有限公司
【正文语种】中文
【中图分类】G420
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1.校企合作建设轨道类专业实训基地的实践与探索——以湖南铁路科技职业技术学院铁道机车车辆实习实训基地建设为例
2.公共管理类专业校企合作实习基地建设
问题研究3.基于产教融合的中职化工类专业校企合作联盟建设与实践——以集美工业学校化工类专业建设为例4.校企深度融合的化工类专业实习教学方式的探索与实践5.聚焦校企旅游职业教育校企深度融合构建产学研一体化职业教育机制——广东省旅游职业技术学校成功协办全国旅游职业教育校企合作示范基地建设研讨班暨20l8全国旅游产教对话活动
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新工科视野下能源化学工程专业人才培养的改革与实践
山东化工SHANDONGCHEMCCALCNDUSTRY・218・2020年第49卷新工科视野下能源化学工程专业人才培养的改革与实践于湛,谷笑雨，刘丽艳，刘诗鑫，苏桂田，陈庆阳(沈阳师范大学化学化工学院，辽宁沈阳110034)摘要：当前我国在能源工程方向的发展水平较低，仍处于初级探索阶段’随着经济社会的不断发展,我国对能源化学工程人才的需求越来越大，要求越来越多’然而能源化学工程专业的建设还处于起步阶段，存在着诸多问题’本文以现阶段能源化学工程专业存在的问题入手$进行教育改革，提出对能源化学工程专业进行新工科改革的思路’关键词:新工科；能源化学工程;教学改革；创新中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1008-021X(2020)23-0218-02Reform and Practicc of Tadnt Training in Energy Chemical Engineeringfrom the View of New EngineeringYu Zhan,Gu Xiaoyy,Lh Liyan,Lhu Shixia,Su Guhian,Chen Qingyang(Co e geooChemisieyand ChemicaeEngineeeing$ShenyangNoemaeUnieeesiiy$Shenyang110034$China) Abstract:At present,the development of energy enginee/ng in China is relatively low,which is stOl in the prelioina—exploration stage.With the continuous development of economy and society,China's demand for energy chemical enginee/ng taeentsisinceeasing.Howeeee,theconsteuction ooeneegychemicaeengineeeingissti e in itsinoancy,and theeeeiistmany peobeems.Thiswoek staetswith thepeobeemseiistingin theeneegychemicaeengineeeingmaioeatpeesentstage,ca e ieson the educationaeeeooem,and putsooewaed theideaooeeooemingtheeneegychemicaeengineeeingmaioewith newengineeeing.Key woc I s:new enginee/ng；energy chemical enginee/ng；reform；innovation进入21世纪以来，能源问题已经成为全人类所关注的重点问题之一。
能源动力类专业《工程化学》的教学方法浅析
广东化工2021年第7期ꞏ274ꞏ第48卷总第441期能源动力类专业《工程化学》的教学方法浅析方俊飞，康芹，苟于春(陕西理工大学机械工程学院，陕西汉中723001)[摘要]《工程化学》是能源与动力工程专业的一门学科基础必修课，在工科大学生的知识结构体系中占据着重要地位。
《工程化学》学习的目的是让非化学或材料专业的毕业生在今后的工程实践中能够运用化学的观点去思考、认识和解决问题，尤其对于能源动力类专业，很多新能源的开发、新材料的设计以及新工艺的优化都离不开化学基础知识的参与。
因此，《工程化学》课程的开设对于能源动力类专业是至关重要的，本文根据作者对《工程化学》的教学实践浅谈一些体会。
[关键词]能源动力；工程化学；化学观点；教学方法；浅析[中图分类号]G642[文献标识码]A[文章编号]1007-1865(2021)07-0274-01Teaching Methods of《Engineering Chemistry》for Energy and Power MajorsFang Junfei,Kang Qin,Gou Yuchun(School of Mechanical Engineering,Shaanxi University of Technology,Hanzhong723001,China) Abstract:《Engineering Chemistry》is a basic required course of energy and power engineering,which plays an important role in knowledge structure system of the engineering students.The purpose of《Engineering Chemistry》learning is to enable non chemistry or material graduates to use the chemical point of view to think, understand and solve problems in the future engineering practice.Especially for energy and power majors,many new energies development,new materials design and new process optimization are inseparable from the participation of basic chemical knowledge.Therefore,the course of《Engineering Chemistry》is very important for energy and power majors.According to the author's teaching practice of《Engineering Chemistry》,this paper discusses some experience.Keywords:energy and power；engineering chemistry；chemical point of view；teaching methods；brief analysis1前言化学是一门基础而重要的学科，也是人类认识和改造物质世界的重要方法和手段之一。
化学工程在新能源开发中的应用
化学工程在新能源开发中的应用摘要：化学工程在新能源开发中的应用是一个重要的研究领域。
本论文通过对不同类型新能源的生产过程中化学工程的应用进行系统总结和分析，阐述了化学工程在新能源开发中的重要性和挑战性。
通过对多个应用案例的介绍和分析，揭示了化学工程在新能源开发中的技术原理和效果。
对化学工程在新能源开发领域的应用前景和未来发展方向进行了展望。
研究表明，化学工程在新能源开发中具有重要作用，并且具有广阔的应用前景。
进一步的研究和创新可以提高新能源的产量和质量，为解决能源短缺和环境污染等问题提供解决方案。
该研究为新能源领域的研究和应用提供了参考，并指出了未来的研究方向和发展重点。
关键词：化学工程；新能源开发；应用1化学工程基本概念和原理介绍1.1.化学工程的基本概念化学工程是一门涉及化学反应、传递过程、分离技术和反应器设计等方面的学科。
它主要研究如何通过设计和操作化学反应过程，将原料转化为目标产品，并同时考虑能源利用效率、生产工艺优化和环境保护等因素。
化学工程涉及多个学科领域，并且与材料科学、机械工程、电气工程等领域有着密切的联系。
1.2化学反应的基本原理化学工程中的化学反应是指物质之间发生变化，形成新的物质的过程。
化学反应的基本原理包括反应速率、平衡常数和反应热等内容。
反应速率是指单位时间内反应物消耗的量或生成物产生的量。
平衡常数是指在反应达到平衡时，反应物和生成物浓度之间的比值。
反应热则是指在反应过程中释放或吸收的热量。
1.3传递过程的基本原理传递过程是指在化学工程中物质和能量的传递过程，主要包括传质、传热和传质传热耦合等方面的内容。
传质是指物质在不同相之间的传递过程，如气体和液体之间的传输。
传热是指热量在物体之间的传递过程，如热传导、对流和辐射等。
传质传热耦合则是指传质和传热同时发生的过程，如固体吸附等。
2新能源开发的重要性和挑战性2.1 新能源开发的背景和意义新能源开发具有重要的经济、环境和社会意义。
化学工程专业群建设方案
化学工程专业群建设方案1. 背景与目标随着科技的进步和社会的发展，化学工程专业在工业生产、环境保护和能源开发等方面起着重要作用。
为了提升学生的综合素质和就业竞争力，我们制定了以下化学工程专业群建设方案。
2. 课程设置2.1 建立全方位的基础课程体系，包括化学原理、物理学、数学和工程基础等。
这些课程的目的是为学生打下坚实的理论基础。
2.2 设计并增设实践与实验课程，如化工实验、过程控制实验和工程设计实践等。
通过实践操作，学生可以巩固理论知识并培养实践能力。
2.3 强化专业核心课程，如传热传质、化工原理和化工过程设计等。
这些课程将重点培养学生在化学工程领域的专业知识和技能。
2.4 鼓励学生选择选修课程，以拓宽专业视野。
选修课程可以包括环境工程、生物工程和化工安全等方面的内容。
3. 实践教学与科研推进3.1 加强实践教学环节，开展校外实和企业合作项目。
通过实践锻炼，学生可以将学到的知识应用于实际工作中，并与企业进行交流合作。
3.2 支持学生参与科研项目和科技竞赛，鼓励学生积极参与科学研究和创新实践。
这将提升学生的科研能力和创新意识。
3.3 建立科研平台和实验室设施，提供学生进行科研和实验的场所和资源。
同时，积极引进国内外优秀研究团队和专家，加强科研交流与合作。
4. 教学团队建设4.1 招聘高素质的教师团队，具有较高的学术水平和专业经验。
教师们应具备国内外化学工程领域的先进知识与发展趋势，并能够激发学生的研究兴趣。
4.2 组织教师培训和学术交流活动，提升教师的教学能力和科研水平。
定期进行教学评估和教学经验分享，以提高教学质量。
4.3 鼓励教师参与科研项目并发表学术论文，增强教师的科研实力和学术声誉。
同时，建立学术导师制度，指导和培养研究生和本科生。
5. 学生培养与服务支持5.1 建立完善的学生服务平台，提供学术辅导、就业指导和实就业信息等支持服务。
5.2 开展就业推介和招聘活动，与企业建立紧密的联系和合作。
南疆开设能源化学工程应用本科专业的可行性及对南疆发展的意义
［摘要］新疆幅员辽阔、资源丰富，但是高等教育落后，因此在能源大开发的战略背景下专业技术人才成了发展的瓶颈，新疆高校集中于北疆天山北坡乌鲁木齐一带，南疆专业技术人才缺口极为突出。
因此，在南疆开设能源化学工程应用本科专业极具可行性，并对南疆能源化工产业发展具有重要意义，是南疆产业脱贫攻坚的人才保障。
［关键词］南疆；能源化学工程；产业脱贫；专业技术人才［中图分类号］G642［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2018）25-0036-02南疆开设能源化学工程应用本科专业的可行性及对南疆发展的意义①李守柱，王海龙，陈自娇，何静，谷润润，姚礼*（新疆大学科学技术学院阿克苏校区，新疆阿克苏843100）一、能源化学工程专业在新疆布点情况据统计新疆只有北疆乌鲁木齐的新疆大学开设了能源化学工程专业（距南疆四地州1000公里以上），能源化学工程专业布点数为1个。
南疆高校都未开设能源化学工程专业，因此开设能源化学工程专业培养高素质、专业知识过硬的能源化工人才是新疆，尤其是南疆高等院校的必然选择。
并对南疆能源化工产业发展具有重要意义，是南疆产业脱贫攻坚的人才保障。
因此，在南疆开设能源化学工程应用本科专业极具可行性。
二、在南疆设置能源化学工程专业的必要性南疆能源化学工程专业建设将以新疆、南疆、阿克苏地区的社会需求为导向，主动适应新疆经济社会发展，紧紧围绕新疆经济发展战略，重在培养和储备能源化学工程领域应用型人才。
新疆大学科学技术学院能源化学工程专业将立足南疆，面向新疆，辐射全国，培养具有创新精神和能力的高级工程技术人才，将能源化学专业建设成为新疆乃至国内知名的能源化学应用型人才培养基地，使南疆地区经济发展得到人才保障。
新疆资源丰富，天然气、石油、煤炭等资源储量分别占全国的34%、30%、40%，是我国经济、社会发展和人民生活水平提高的重要物质基础。
2010年5月中央新疆工作座谈会后，新疆维吾尔自治区工业进入了快速增强阶段。
2023年能源化学工程专业考研院校
2023年能源化学工程专业考研院校能源化学工程专业是应用化学、工程化学和化学工程学等学科理论为基础，以科学技术为手段，旨在培养具有现代工程化学基础知识、化工过程优化和设计能力、熟悉化工过程仿真和计算机控制技术、能熟练使用化工生产装置和先进仪器的高级工程技术人才，为国家现代化经济建设、科技进步和社会发展服务。
本文将介绍5所2023年能源化学工程专业考研院校。
1. 中国石油大学（华东）：中国石油大学（华东）是教育部直属全国重点大学，也是国家首批211工程和“双一流”重点支持高校。
学校有能源化学工程本硕士博士点，并设有化学工程与技术、过程装备与控制工程等相关专业。
学校教师队伍强大，拥有一批国际学术权威和知名专家，能够提供学生专业的理论和实践指导。
2. 中国矿业大学：中国矿业大学是教育部直属全国重点大学，也是国家首批211工程和“双一流”重点支持高校。
学校拥有国际化的师资队伍，一流的教学设施和教学条件，为学生提供良好的学习和研究环境。
学校能源化学工程专业培养方向齐全，包括化学工程、能源与动力工程、矿业工程、土木工程等，涵盖了学生需要的各种知识和技能。
3. 华南理工大学：华南理工大学是教育部直属全国重点大学，也是国家首批“双一流”重点支持高校。
学校拥有实力雄厚的教学团队和良好的学习环境，能够为学生提供丰富的学术资源和实践机会。
学校能源化学工程专业设置合理，能够培养出具有较强工程实践能力的高级工程技术人才。
4. 天津大学：天津大学是教育部直属全国重点大学，也是国家首批211工程和“双一流”重点支持高校。
学校能源化学工程专业强化实践教学，为学生提供全面的计算机辅助设计及仿真平台，以培养学生的工程设计能力。
学校拥有一批优秀的教师队伍和实验室设备，能够提供学生良好的学习和研究条件。
5. 北京化工大学：北京化工大学是教育部直属全国重点大学，也是国家首批211工程和“双一流”重点支持高校。
学校设有化工与制药类、电气与自动化类、材料工程类等专业，其中能源化学工程专业人才培养方向齐全，包括化学工程、材料科学与工程等，为学生提供全面的学习和研究环境。
能源化学工程专业本科生创新能力培养体系的建立与实践
能源化学 工程专业本科生创新能力培 养体系 的建 立与实践
陈彦广 ， 韩洪 晶 ， 杨金保 ｚ ， 刘
（ １ ． 东北 石油 大学
淑ｔ ， 王宝辉 －
大庆 １ ６ ３ ３ １ ８ ；
化 学化工 学 院 ， 黑龙 江
２ ． 东北石油大学
高等教育研究所 ， 黑龙江
大庆
、
优化 课 程结 构
创新能力来源于宽厚 的基础知识和良好的素质 ， 仅仅 掌握单一的专业知识是很难做到的。 因此 ， 加强学生专业基 础教育的内涵更新和外延拓展及构建合理的课程体系非常 重要 。 首先要优化课程结构 ， 按照“ 少而精” 的原则设置必修 课， 增加选修课 比重 ， 允许学生跨系跨专业选修课程 。还要 提高学生获得信息的手段 ， 使学生有机会接触各学科发展 前沿， 了解科技发展的趋势 ， 掌握未来变化的规律。
ｈｔ ｔ ｐ： ／ ／ ｗｗｗ ． ｇ ｏ ｖ． ｃ ｎ／ ２ ０１ ０１ ｈ／ ｃ ｏ ｎ ｔ ｅ ｎ ｔｌ ５ ５ ５ ７ ６ ７． ｈ ｔ ｍ．
＿
１ ． 丰富和完善了教育教学研究的改革和实践 。 项 目在 能源化工专业 ２ ０ ０ ９级中进行 了三年的应用 ，收到了良好 效果 ， 极大地推动了其他化工专业类拔尖人才和创新人才 的培养和实践 ， 对促进石油化工类拔尖创新本科人才培养 质量 的提高发挥 了积极的作用 。 ２ ０ １ ０ 年 以来 ， 石油化工类
径， 完善实验仪器设备 、 实验经费和实验耗材 的实验室管 理体制。 四、 完善 学 生 科技 创 新体 系 。 建 立 校 内 外创 新 实践 基
地
新素质的培养 ， 积极探索培养高素质创新型工科人才的途 径和方法 ， 是培养我国能源化工人才和教育改革发展的主 题。 人才质量的高低在很大程度上取决于其创新意识和创 新能力的高低 ， 而这正是 目前高等教育的薄弱环节。 “ 授人 以鱼 ， 不如授人以渔” ， 就是对培养和锻炼学生创新意识和
211250040_化学支持“四新建设”的进展、思路与重点
Univ.Chem. 2023, 38 (3), 1–8 1收稿：2022-08-01；录用：2022-08-22；网络发表：2022-09-13 *通讯作者，Email:***************.cn基金资助：中国高等教育学会2021年度“理科教育”专项重点课题(21LKD02)；教育部首批新工科研究与实践项目(16-5)；教育部第二批新工科研究与实践项目(E-SXWLHXLX20202613)•专题• doi: 10.3866/PKU.DXHX202208003 编者按：2017年以来，教育部为了顺应新时代教育、科技和人才协同发展的需要，更好地服务于现代化强国建设，先后启动了“新工科”“新农科”“新文科”“新医科”建设。
5年来，“四新建设”已成为引领高校专业和课程改革与建设的重要理念和抓手。
作为基础性和引领性学科，化学学科在教育部高等学校化学类专业教学指导委员会的引领和指导下，积极推进基于化学的四新专业建设、跨学科实验班建设、四新特色方向建设等，并按照四新理念和要求，积极改革育人理念、课程体系、教学内容和教学模式，在支持“四新建设”和“四新人才培养”方面取得了积极进展。
为了推动化学学科和专业更好地服务于“四新人才”培养，凝练改革成功经验，加以示范和推广，教育部高等学校化学类专业教学指导委员会与《大学化学》编辑部合作，编辑出版了化学“四新建设”专刊，共收录31篇高水平的稿件。
其中既包括对化学支持“四新建设”“新工科”和“新农科”建设进展调研、综述和评价的论文，也包括四新专业(生物质科学与工程、化妆品科学与技术)建设，四新特色实验班(如制笔实验班)建设、四新特色方向(如电子化学品、绿色电力、干燥花制作等)建设，还包括以四新理念改革人才培养体系、课程体系、教学内容和教学模式等，论文内容涉及全面，相关做法理念先进、创新性强、工作系统，具有良好的示范和引领性。
希望各高校能够学习借鉴这些好的做法和经验，继续深化化学对“四新建设”的支撑作用，更好地服务于能够开发新技术、培育新业态、造就新产业的“四新”人才培养，着力解决“卡脖子”问题，争取科技重大突破，抢占科技制高点，为服务科技强国、人才强国建设做出更大贡献。
能源化学工程专业就业方向及前景分析
能源化学工程专业就业方向及前景分析一、能源化学工程专业就业方向1. 石油和天然气行业能源化学工程专业毕业生可在石油和天然气行业找到就业机会。
他们可以从事油气勘探与开发、石油炼制、油气加工与转化等工作。
在这个行业，他们可以参与石油钻探、油田开发以及油气管道建设等工程项目，有机会对能源资源进行有效的开发和利用。
2. 化工行业化工行业是能源化学工程专业毕业生的另一个就业方向。
他们可在化工公司从事工艺设计、生产管理、新产品研发等工作。
能源化学工程专业的学生掌握了化工工艺与装备的知识，具备了化学反应与转化的能力，能够为化工企业提供技术支持和创新思路。
3. 新能源行业随着新能源的发展和应用，能源化学工程专业毕业生在新能源行业也有很好的就业前景。
他们可以从事太阳能、风能、生物质能等新能源的研发与利用工作。
此外，他们还可以参与电池、燃料电池等能源存储与转化技术的研究。
随着能源产业的转型，以及对可再生能源需求的增长，新能源行业将成为能源化学工程专业毕业生的热门就业领域。
二、能源化学工程专业就业前景分析1. 大需求驱动能源化学工程属于重要的基础产业领域，在国民经济发展中有着不可替代的地位。
当前，我国能源结构正朝着清洁、低碳、高效的方向转变，对能源化学工程专业人才的需求不断增加。
因此，能源化学工程专业毕业生的就业前景广阔。
2. 技术创新带来机遇随着科技的发展和创新，能源化学工程领域涌现出许多新的技术和领域，如新能源研发、储能技术等。
具备创新能力和实践经验的能源化学工程专业毕业生将受到企业和研究机构的青睐。
他们可以通过技术创新和研发为企业带来新的竞争优势，同时也享受创新带来的职业发展机会。
3. 薪资待遇优厚能源化学工程专业毕业生的薪资待遇相对较高。
由于能源产业的特殊性和重要性，企业对该领域人才的需求大，竞争激烈，薪资待遇相应提高。
同时，能源化学工程专业毕业生在研究机构、高校等非企业单位工作的机会也较多，待遇相对稳定且较高。
能源化学工程
培养目标
培养目标
能源化学工程专业培养具有高度社会责任感和良好的职业道德、良好的人文和科学素养以及健康的身心素质， 具备化学、化学工程与技术及相关学科的基础知识、基本理论和基本技能，具有创新创业意识和较强的实践能力， 能够在化工、资源、能源、冶金、环保、材料以及生物、医药、食品、信息与国防及相关领域从事生产运行与技 术管理、工程设计、技术开发、科学研究、教育教学等工作的人才。
能源化学工程
中国普通高等学校本科专业
01 设置背景
03 培养目标
目录
02 发展历程 04 培养规格
05 课程体系
07 培养模式
目录
06 教学条件 08 发展前景
基本信息
能源化学工程是中国普通高等学校本科专业，属化工与制药类（化工类）专业，基本修业年限为四年，授予 工学学士学位。
该专业培养学生掌握能源化学工程、电化学工程及催化技术等方面的基础理论和基础知识；掌握新能源、能 量储存与转换的理论基础；掌握化石能源的清洁利用技术，燃料电池系统与氢能利用；电化学功能材料与能源储 存转换技术，可再生能源（太阳能、风能、生物质能、海洋能等）利用途径；能在新能源的利用和转化领域内从 事专业经营管理和科研开发；学生主要学习化学电源与物理电源（燃料电池、锂电池、Ni-H电池、太阳能电池、 生物电池等）的利用技术，学习能源材料与能源转换材料（储能材料、电极材料、光电转换材料等）的设计与合 成，燃料化学与工程中催化剂、添加剂、高能碳氢燃料等新型燃料或能提高燃料利用效率的技术。
课程体系
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能源化学工程专业建设研究
一、能源化学工程专业定位与培养目标
新专业的定位决定了专业以后的发展方向，也决定了师资队伍的配置、实验室建设、课程体系的建立以及学生毕业后的就业等。
专业人才培养目标的制定，首先必须在对专业深入分析和了解的基础上，结合国情和学校的条件，考虑专业发展与社会进步对人才的客观、合理的要求。
所以本专业定位应以拓宽专业面、培养宽口径的掌握能源化学工程专业知识和技能，具备新产品、新工艺、新设备、新技术研究和开发的基本能力，能从事化石能源(包括石油、煤、天然气)、新能源(包括太阳能、氢能、生物质能等)化工过程工程的研制与开发、装置设计、生产过程的控制以及企业经营管理等方面的工作，具有创新精神和较强工程实践能力的高级应用型人才。
二、能源化学工程专业课程体系的构建
课程体系是否合理、课程内容是否先进直接关系到培养人才的质量。
能源化学工程专业是一门内容丰富而又广泛的科学与工程，属交叉学科。
专业按照东北石油大学“通识教育+学科专业基础+专业教育+实践教学”四个层面设置课程，构建了厚基础、宽口径、重视学科交叉的课程体系。
通识教育主要包括两课、综合基础、外语、计算机、体育、公共艺术及跨学科门类修读课程;学科专业基础主要包括高等数学、大学物理、无机化学、有机化学等学科基础课程以及物理化学、化工原理、化工热力学、化学反应工程、线性代数、分析化学、工程制图等等专业技术基础课程;专业课程主要包括石油加工工程、基本有机化工工艺学、能源化工设计、能源转化催化原理(双语)等课程，同时开设了大量的专业选修课，注重学科交叉，拓展了学生的知识面;实践教学包括实验课程和实践教学环节两个部分，实验含课程实验和专业实验，所有的化学、物理类课程均设置了配套课程实验。
实验中增加了综合性、设计性实验以及创新性的比重。
实践教学环节除了实习、实训、课程设计、毕业设计外，还开设了创新实践和科研训练等环节，在实践教学活动期间，学生可灵活选择在企业或校内完成。
各教学环节学分分配情况如图1。
能源化学工程专业构建的课程体系的特点是：注重各部分之间的系统性与协调性，充分强调理论教学与实践环节并重，基础理论与专业知识并重的原则，力求体现德、智、体、美全面发展。
培养的学生既有丰富的基础理论和专业知识，又有较强的实验技能和实验设计能力，并了解所学专业方向的学科前沿及发展趋势。
三、师资队伍建设
没有高水平的师资队伍就无法建设高水平的专业，所以师资队伍是专业建设的根本保障。
东北石油大学制定科学合理的人才引进政策，采用各种优惠条件吸引高层次人才来校工作，补充新专业建设所需的专业教师，重点引进高水平的学科专业带头人以及主干课程的专任教师，重视已有人才的培养提高，充分发挥老教师带青年教师的传帮带作用，提高教师队伍的整体水平和素质。
目前本专业已
有10名教师，全部具有博士学位，2名教授，4名副教授，同时还聘请了企事业单位、科研院所及其他高校等高水平的专业人员担任新专业的兼职教师。
已经构建了年龄、职称、学历等结构合理、教学与科研综合水平高的具有发展潜力教师队伍，保证了新专业的建设顺利完成。
以上是针对战略性新兴产业相关的本科能源化学工程专业的学科特点和办学定位，从培养目标确定到课程体系、师资队伍等方面的建设进行了初步的探索与实践。
为适应国家经济发展对战略性新兴产业相关人才的迫切需求，下一步我们将进一步创新人才培养模式、完善课程体系，形成科学的人才培养方案，建立科学的管理制度，从而有效地保证人才培养质量，为社会培养具有创新精神和较强实践能力的高素质能源化学工程专门人才。