沪教版上海课件物理高一第一学期-第三章 A 牛顿第一定律 惯性 PPT课件分析
合集下载
沪科版(上海)物理高一第一学期(试用版)第三章-A-牛顿第一定律-惯性-课件--
2
牛顿第一定律
一切物体总保持匀速直 线运动状态或静止状态， 直到有外力迫使它改变 这种运动状态为止。
3
小实验：吹乒乓球
如图所示，乒乓球从斜面上滚 下，它以一定的速度沿直线运 动。在与乒乓球路径相垂直的 方向上放一个纸筒（纸筒的直 径略大于乒乓球的直径）。当 乒乓球经过筒口时，对着球横 向吹气，能不能将球吹进纸筒？ 做此实验，并讨论分析。
牛顿第一定律 惯性
1
力和运动关系
凡运动的事物必然都 有推动者在推着它运
动
亚里士多德 (公元前384－322)
依据 ：观察和直觉
1
力和运动关系
伽利略的观点：
• 在水平面上运动的物体所以会停 下来，是因为受到摩擦的缘故。
伽利略 (1564－1642)
1
力和运动关系
伽利略的观点：
• 在水平面上运动的物体所以会停 下来，是因为受到摩擦的缘故。
9 、若能像看别人的缺点一样，如此准确的发现自己的缺点，你的生命将会变的不平凡。 14 、愚昧者怨天尤人，无能者长吁短叹，儒弱者颓然放弃。 1 、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 11 、不要害怕你的生活将要结束，应该担心你的生活永远不会真正开始。 2 、上帝给你一个比别人低的起点，就是要让你用你的一生去谱写出一个绝地反击的故事。 1 、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 3 、当你停下脚步的时候，不要忘了别人还在奔跑。 19 、只要拥有无限的热情，一个人几乎可以在任何事情上取得成功。 9 、知识是无限的，要把有限的时间投入到无限的学习中去。 1 、悠悠岁月，青春无悔;挥霍了的时光那叫蹉跎，飞舞起来的那才叫青春! 3 、即使有些时候真的无能为力，也要坚强的挺下去，不为什么，就为那份炙热的梦想。 5 、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 13 、天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行指乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 1 、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。
沪科版ppt物理高一第一学期- A 牛顿第一定律 惯性导学课件
实际情况：即使沿水平面运动，球也越来越慢 ，最后停 下来
猜想原因：摩擦力作用的结果
猜想依据：水平面越光滑，球运动得越远
推断：若没有摩擦力，球将永远运动下去
理想斜面实验
A
B
C
D
Ev
结论：力不是维持物体运动的原因
伽利略的质疑、假设与科学猜想
现象：球沿斜面向下运动时，速度增大，
沿斜面向上运动时，速度减小
.........
沪 科 版 （ 上 海）物 理高一 第一学 期- A 牛 顿 第 一定律 惯 性导 学课件
沪 科 版 （ 上 海）物 理高一 第一学 期- A 牛 顿 第 一定律 惯 性导 学课件
课堂小结
本节课你有什么收获？
沪 科 版 （ 上 海）物 理高一 第一学 期- A 牛 顿 第 一定律 惯 性导 学课件
伽利略(1564—1642)
猜想： 球沿伽水利平略面运研动究时方，法它的：速度应该不增不减 观察现象 提出猜想 实验求证
实际情况：即使沿水平面运动，球也越来越慢 ，最后停 下来
猜想原因：摩擦力作用的结果
猜想依据：水平面越光滑，球运动得越远
推断：若没有摩擦力，球将永远运动下去
理想实验研究方法：
以可靠的事实为基础，经过抽象思维， 抓住主要因素，忽略次要因素，从而更深 刻的揭示自然规律。
沪 科 版 （ 上 海）物 理高一 第一学 期- A 牛 顿 第 一定律 惯 性导 学课件
判断正误
1.运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性。（ ×） 2.运动速度大的物体惯性就大。（ ×） 3.“惯性”就是“惯性定律”。（ ×） 4.惯性是一种特殊的力。（ ×）
沪 科 版 （ 上 海）物 理高一 第一学 期- A 牛 顿 第 一定律 惯 性导 学课件
牛顿第一定律ppt课件完整版
牛顿第一定律揭示了力和运动的基本关系，为经典力学的发展奠定了基础。
力的分类与性质
01
02
03
04
根据力的性质可分为重力、弹 力、摩擦力等。
根据力的作用方式可分为接触 力和非接触力，前者如推力、 拉力等，后者如重力、磁力等。
根据力的作用效果可分为动力 和阻力，动力使物体加速，阻
力使物体减速。
力的合成与分解遵循平行四边 形定则，即两个力可以合成一 个力，一个力也可以分解为两
牛顿第一定律的意义
揭示了物体不受外力作用时的运 动规律，为经典力学奠定了基础。
提出了“惯性”这一重要概念， 解释了物体保持运动状态的原因。
为研究物体的运动提供了基本出 发点和参照系，具有重要的理论
意义和实践价值。
牛顿第一定律的适用范围
牛顿第一定律适用于宏观低速运 动的物体，在相对论和量子力学
中需要修正。
对于微观粒子和高速运动的物体， 需要考虑相对论效应和量子效应。
在日常生活中，由于摩擦力和空 气阻力等因素的影响，牛顿第一 定律往往难以直接观察，但可以
通过实验和推理得到验证。
02
牛顿第一定律与惯性
惯性的定义
惯性是物体保持静止状态或匀 速直线运动状态的性质。
任何物体都具有惯性，惯性的 大小只与物体的质量有关。
力的定义
力是物体之间的相互 作用，可以改变物体 的运动状态或形状。
力的三要素包括大小、 方向和作用点，它们 共同决定了力的效果。
力的单位是牛顿 （N），是国际单位 制中的基本单位。
力与牛顿第一定律的关系
牛顿第一定律指出，物体在不受外力作用时，将保持静止状态或匀速直线运动状态。 力是改变物体运动状态的原因，没有力作用在物体上，物体的运动状态就不会改变。
力的分类与性质
01
02
03
04
根据力的性质可分为重力、弹 力、摩擦力等。
根据力的作用方式可分为接触 力和非接触力，前者如推力、 拉力等，后者如重力、磁力等。
根据力的作用效果可分为动力 和阻力，动力使物体加速，阻
力使物体减速。
力的合成与分解遵循平行四边 形定则，即两个力可以合成一 个力，一个力也可以分解为两
牛顿第一定律的意义
揭示了物体不受外力作用时的运 动规律，为经典力学奠定了基础。
提出了“惯性”这一重要概念， 解释了物体保持运动状态的原因。
为研究物体的运动提供了基本出 发点和参照系，具有重要的理论
意义和实践价值。
牛顿第一定律的适用范围
牛顿第一定律适用于宏观低速运 动的物体，在相对论和量子力学
中需要修正。
对于微观粒子和高速运动的物体， 需要考虑相对论效应和量子效应。
在日常生活中，由于摩擦力和空 气阻力等因素的影响，牛顿第一 定律往往难以直接观察，但可以
通过实验和推理得到验证。
02
牛顿第一定律与惯性
惯性的定义
惯性是物体保持静止状态或匀 速直线运动状态的性质。
任何物体都具有惯性，惯性的 大小只与物体的质量有关。
力的定义
力是物体之间的相互 作用，可以改变物体 的运动状态或形状。
力的三要素包括大小、 方向和作用点，它们 共同决定了力的效果。
力的单位是牛顿 （N），是国际单位 制中的基本单位。
力与牛顿第一定律的关系
牛顿第一定律指出，物体在不受外力作用时，将保持静止状态或匀速直线运动状态。 力是改变物体运动状态的原因，没有力作用在物体上，物体的运动状态就不会改变。
沪教版ppt物理高一第一学期- A 牛顿第一定律 惯性导学课件
沪教版（上海）物理高一第一学期- A 牛顿第一定律 惯性导学课件
沪教版（上海）物理高一第一学期- A 牛顿第一定律 惯性导学课件
人物介绍——伽利略
❖ 伽利略并没有因命运不公而屈服，他在家中 又写出了《两种科学的对话》一书，这是现 代物理学的第一本巨著。该书出版时，伽利 略已经双目失明。
❖ 1642年1月8日，伽利略患上了热病，在阿塞 提的小屋里逝世了。
理想实验
❖ 理想实验又叫想象实验，它以可靠的事 实为基础，突出主要因素，忽略次要因 素，通过抽象思维深刻揭示自然规律
❖ 理想实验说明了维持物体运动不需要力
补充
笛卡儿(Descartes,1596-1650)
❖如 果 没 有 其 他 原 因,运动的物体将 继续以同一速度 沿着一条直线运 动,既不会停下来, 也不会偏离原来 的方向。
牛顿终生未娶，他把自己的一生献给了科 学事业，为后人所敬仰。
沪教版（上海）物理高一第一学期- A 牛顿第一定律 惯性导学课件
沪教版（上海）物理高一第一学期- A 牛顿第一定律 惯性导学课件
沪教版（上海）物理高一第一学期- A 牛顿第一定律 惯性导学课件
人物介绍——牛顿
1667年重返剑桥大学之后，牛顿担任了主 修课研究员；1668年获硕士学位，发明了反射 望远镜；1669年在三一学院担任卢卡斯数学讲 座教授，成为剑桥大学有史以来最年轻的数学 教授；1672年进入皇家学院，至此牛顿的学术 地位不断地上升；1687年，举世震惊的巨作— —《自然哲学的数学原理》一书问世。该书中 提出了三大运动定律，提出了天体的力学理论。
A、有斜面小车实验直接得到结论 B、有理论分析得到结论 C、建立在生活经验基础上的结论 D、在实验的基础上，经过合理分析、 推理得到结论
沪教版（上海）物理高一第一学期- A 牛顿第一定律 惯性导学课件
人物介绍——伽利略
❖ 伽利略并没有因命运不公而屈服，他在家中 又写出了《两种科学的对话》一书，这是现 代物理学的第一本巨著。该书出版时，伽利 略已经双目失明。
❖ 1642年1月8日，伽利略患上了热病，在阿塞 提的小屋里逝世了。
理想实验
❖ 理想实验又叫想象实验，它以可靠的事 实为基础，突出主要因素，忽略次要因 素，通过抽象思维深刻揭示自然规律
❖ 理想实验说明了维持物体运动不需要力
补充
笛卡儿(Descartes,1596-1650)
❖如 果 没 有 其 他 原 因,运动的物体将 继续以同一速度 沿着一条直线运 动,既不会停下来, 也不会偏离原来 的方向。
牛顿终生未娶，他把自己的一生献给了科 学事业，为后人所敬仰。
沪教版（上海）物理高一第一学期- A 牛顿第一定律 惯性导学课件
沪教版（上海）物理高一第一学期- A 牛顿第一定律 惯性导学课件
沪教版（上海）物理高一第一学期- A 牛顿第一定律 惯性导学课件
人物介绍——牛顿
1667年重返剑桥大学之后，牛顿担任了主 修课研究员；1668年获硕士学位，发明了反射 望远镜；1669年在三一学院担任卢卡斯数学讲 座教授，成为剑桥大学有史以来最年轻的数学 教授；1672年进入皇家学院，至此牛顿的学术 地位不断地上升；1687年，举世震惊的巨作— —《自然哲学的数学原理》一书问世。该书中 提出了三大运动定律，提出了天体的力学理论。
A、有斜面小车实验直接得到结论 B、有理论分析得到结论 C、建立在生活经验基础上的结论 D、在实验的基础上，经过合理分析、 推理得到结论
牛顿第一定律ppt课件
随堂训练
1.关于牛顿第一定律结论的得出，以下说法正确的是（ B ）
A．由实验直接得出；
B．是以实验为Βιβλιοθήκη 础，经科学推理得出；C．没有实验为基础，只是理想推理；
D．以上说法都不对。
2.正在路上行驶的汽车,突然受到的所有的力消失,那么它会( C )
A .突然停止
B .慢慢停下来
C .做匀速直线运动 D. 加速运动
2.小车从斜面上滑下后，为什么三次最终都会停下来？ 受到了力的作用------摩擦阻力
3.实验中为什么要选择三个粗糙程度不同的表面？ 使小车在水平面上受到的阻力不同（阻力作为唯一的变量）
4.实验中我们观察到什么现象？ 小车在毛巾表面滑行得距离最短，在木板表面滑行得最远
5.通过本实验可以得到初步的结论是什么？ 运动的小车受到的阻力越小，前进得越远。如果表面绝对光滑， 推论：运动的小车不受阻力，小车将永远作匀速直线运动
牛顿第一定律
定 义
解 读
牛顿第一定律
解 读
牛顿第一定律
牛顿第一定律给我们明确了以下两个方面的启示：
受力情况
？？？ 运动状态
1.理想情形下 2.实际情形中
不受力 受平衡力
F合＝0N
受非平衡力 F合≠0N
或静止状态
保持不变 或匀速直线运动
保持不变
或静止状态
或匀速直线运动
发生改变
牛顿第一定律 运动和力的关系综述
惯性现象
4、跑动中的人，脚被绊住，为什么会向前倒？
跑动中的人开始向前运动，脚被绊停止， 而身体由于惯性，要保持向前的运动状态， 继续向前运动，所以人向前摔倒。
惯性的利用
掷 铅 球
投 篮
铅球由于惯性继续向前运动
沪科版(上海)物理高一第一学期 A 牛顿第一定律 惯性精品PPT
√
F
沪科版（上海）物理高一第一学期 A 牛顿第一定律 惯性精品PPT 沪科版（上海）物理高一第一学期 A 牛顿第一定律 惯性精品PPT
沪科版（上海）物理高一第一学期 A 牛顿第一定律 惯性精品PPT
1 2 3
沪科版（上海）物理高一第一学期 A 牛顿第一定律 惯性精品PPT
亚里士 多德
斜面理想实验
伽利略
笛卡尔牛顿Fra bibliotek沪科版（上海）物理高一第一学期 A 牛顿第一定律 惯性精品PPT 沪科版（上海）物理高一第一学期 A 牛顿第一定律 惯性精品PPT
沪科版（上海）物理高一第一学期 A 牛顿第一定律 惯性精品PPT 沪科版（上海）物理高一第一学期 A 牛顿第一定律 惯性精品PPT
√
沪科版（上海）物理高一第一学期 A 牛顿第一定律 惯性精品PPT 沪科版（上海）物理高一第一学期 A 牛顿第一定律 惯性精品PPT
√
沪科版（上海）物理高一第一学期 A 牛顿第一定律 惯性精品PPT
沪科版（上海）物理高一第一学期 A 牛顿第一定律 惯性精品PPT
√
沪科版（上海）物理高一第一学期 A 牛顿第一定律 惯性精品PPT 沪科版（上海）物理高一第一学期 A 牛顿第一定律 惯性精品PPT
上海地区上教版高一物理必修1课件：3-a《牛顿第一定律 惯性》 5
惯性 物体保持运动状态不变的性质。
1、一切物体任何时候都具有惯性 2、质量越大，惯性越大 3、惯性大小与速度大小无关
比较惯性和惯性定律的不同点
(1)惯性是物体的一种性质,是物体本身 具有的属性.惯性定律是一条规律,它揭 示了物体不受外力时的运动状态 (2)惯性的存在是无条件的,也就是说惯 性与物体的形状、速度、受力与否都没 有关系;惯性定律中揭示物体所处的运 动状态,必须以“不受外力”为先决条 件
ห้องสมุดไป่ตู้
一个人在匀速运动的船尾向上跳起来，当他落 下时，他将落在什么地方？为什么？
地球在不停自西向东自转，运动会时，我们 从西向东跳和从东向西跳哪个会更远呢？
生活中还有哪些与惯性有关的现象？
只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生 羞耻心责任心和事业心。——苏霍姆林斯基 学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语·为政》 你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫 世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执著。万物皆为我所用，但非我所属。 没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。
从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好 处。——东方 明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 生活远没有咖啡那么苦涩，关键是喝它的人怎么品味！每个人都喜欢和向往随心所欲的生活，殊不知随心所欲根本不是生活。 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 只有一条路不能选择――那就是放弃。 在强者的眼中，没有最好，只有更好。 许多人缺少的不是美，而是自信的气质。 好好的管教你自己，不要管别人。 你要求的次数愈多，你就越容易得到你要的东西，而且连带地也会得到更多乐趣。
沪科版(上海)物理高一第一学期(试用版)-第三章 A 牛顿第一定律 惯性 课件 _2
3．惯性：物体保持原来匀速直线运动或静止状态的性质叫做物体的惯性。
课后练习
1．下列关于惯性的说法中，正确的是
（
）
A． 不用力踏自行车，自行车会渐渐停下，所以惯性就逐渐消失
B． 惯性与物体质量的大小无关，与物体是否运动无关。与物体速度是否变化
无关
C． 当物体处于静止状态或做匀速直线运动时，表现出了惯性
3。笛卡儿
法国著名的数学家、哲学家、物理学家
观点：如果没有其他原因，运动物体 将继续以同一速度沿着一条直线 运动，既不会停下来，也不会偏 离原来的方向。
4.牛顿
一切物体总保持匀速直线运动 状态或静止状态，直到有外力迫使 它改变这种状态为止。这就是著名 的牛顿第一定律。
牛顿第一定律
• 成立条件：物体不受外力时。 • 研究对象：一切物体。 牛顿第一定律又称为惯性定律。 • 理解：‘总’...‘直到’... 首先提出了“惯性”概念 • 结论：一切物体都具有惯性；力是改变物体运动状态的原因
【牛顿第一定律的意义】 ⑴揭示了力和运动的关系。 ⑵指出了物体的一种属性——惯性。
力和运动的关系
a.物体不受力
匀速直线运动状态或静止状态
力不是维持物体运动状态的原因
b.有力的作用
迫使物体的运动状态发生改变
力是改变物体运动状态的原因
惯性
1、惯性：
物体总保持匀速直线运动状态或静止状态的性质
2、说明：
学推理得出牛顿第一定律
D．验证牛顿第一定律的实验虽然现在做不出来，但总有一天可以用实验来验
证
4．是非题： （1）惯性和惯性定律都是指物体保持静止或匀速直线运动状态，所以它们 是一回事．（ ）
（2）惯性定律中的物体没有受到外力是指物体上没有任何力的作用．（ ） （3）不受外力作用的物体是不存在的．（ ） （4）物体只有受到力的作用才能发生运动．（ ） （5）物体在不受外力作用时，保持原来运动状态不变的性质叫惯性．（ ） （6）物体在静止时不易推动，说明物体静止时比运动时惯性大． （ ） （7）射击时，子弹出膛后能继续在空中飞行，这是由于空气阻力不大的缘 故．（）
课后练习
1．下列关于惯性的说法中，正确的是
（
）
A． 不用力踏自行车，自行车会渐渐停下，所以惯性就逐渐消失
B． 惯性与物体质量的大小无关，与物体是否运动无关。与物体速度是否变化
无关
C． 当物体处于静止状态或做匀速直线运动时，表现出了惯性
3。笛卡儿
法国著名的数学家、哲学家、物理学家
观点：如果没有其他原因，运动物体 将继续以同一速度沿着一条直线 运动，既不会停下来，也不会偏 离原来的方向。
4.牛顿
一切物体总保持匀速直线运动 状态或静止状态，直到有外力迫使 它改变这种状态为止。这就是著名 的牛顿第一定律。
牛顿第一定律
• 成立条件：物体不受外力时。 • 研究对象：一切物体。 牛顿第一定律又称为惯性定律。 • 理解：‘总’...‘直到’... 首先提出了“惯性”概念 • 结论：一切物体都具有惯性；力是改变物体运动状态的原因
【牛顿第一定律的意义】 ⑴揭示了力和运动的关系。 ⑵指出了物体的一种属性——惯性。
力和运动的关系
a.物体不受力
匀速直线运动状态或静止状态
力不是维持物体运动状态的原因
b.有力的作用
迫使物体的运动状态发生改变
力是改变物体运动状态的原因
惯性
1、惯性：
物体总保持匀速直线运动状态或静止状态的性质
2、说明：
学推理得出牛顿第一定律
D．验证牛顿第一定律的实验虽然现在做不出来，但总有一天可以用实验来验
证
4．是非题： （1）惯性和惯性定律都是指物体保持静止或匀速直线运动状态，所以它们 是一回事．（ ）
（2）惯性定律中的物体没有受到外力是指物体上没有任何力的作用．（ ） （3）不受外力作用的物体是不存在的．（ ） （4）物体只有受到力的作用才能发生运动．（ ） （5）物体在不受外力作用时，保持原来运动状态不变的性质叫惯性．（ ） （6）物体在静止时不易推动，说明物体静止时比运动时惯性大． （ ） （7）射击时，子弹出膛后能继续在空中飞行，这是由于空气阻力不大的缘 故．（）
沪教版高中物理必修1(高一)上3-d《牛顿运动定律的应用》ppt课件10
问题:结合完全失重的力学特征，分析哪些情况下产生完全 失重现象？
（ 1 ）自由落体； （ 2 ）竖直上抛； （ 3 ）绕地飞行；
第三章 D 牛顿运动定律的应用
4、超重与失重现象的利与弊
（1）超重现象与人的生理反应（2）失重环境的利用
5、运用超重和失重知识解决实际问题
一小孩质量 m=40kg，站在电梯内称重，电梯从 t=0 时
第三章 D 牛顿运动定律的应用
(2)、牛顿第二定律的应用
书93页示例1分析
步骤：
（1）确定研究对象：运动员
FN
（2）对研究对象受力分析：重力，弹力
（3）建立坐标系，求出合力大小
（4）列方程，求出物体的加速度：
a F mg sin g sin 10 0.5m/s2 5m/s2
G
mm
方向沿斜面向下
（要牢固掌握基本物理量的基本单位和相关物理学关系式，两者结 合运算即可导出）
示例：质量为200g的物体在0.4N的恒力作用下，由静止开始作直线 运动，试求0.1min的内物体的位移。
解： m 200g 0.2kg
t 0.1min 0.1 60s 6s
a F 0.4 m/s2 2m/s2 m 0.2
（阅读 书92页：点击）
物理量
长度
质量
时间
电流
热力学温 度
物质的 量
发光强 度
单位名称 米 千克 秒 安培 开尔文 摩尔 坎德拉
单位符号 m kg s A
K
mol Cd
第三章 D 牛顿运动定律的应用
表中前三个为力学中的基本单位
（2）、导出单位：根据物理学公式中其他物理量和基本 物理量之间的关系，推导出其他物理量的单位叫导出单位。
（ 1 ）自由落体； （ 2 ）竖直上抛； （ 3 ）绕地飞行；
第三章 D 牛顿运动定律的应用
4、超重与失重现象的利与弊
（1）超重现象与人的生理反应（2）失重环境的利用
5、运用超重和失重知识解决实际问题
一小孩质量 m=40kg，站在电梯内称重，电梯从 t=0 时
第三章 D 牛顿运动定律的应用
(2)、牛顿第二定律的应用
书93页示例1分析
步骤：
（1）确定研究对象：运动员
FN
（2）对研究对象受力分析：重力，弹力
（3）建立坐标系，求出合力大小
（4）列方程，求出物体的加速度：
a F mg sin g sin 10 0.5m/s2 5m/s2
G
mm
方向沿斜面向下
（要牢固掌握基本物理量的基本单位和相关物理学关系式，两者结 合运算即可导出）
示例：质量为200g的物体在0.4N的恒力作用下，由静止开始作直线 运动，试求0.1min的内物体的位移。
解： m 200g 0.2kg
t 0.1min 0.1 60s 6s
a F 0.4 m/s2 2m/s2 m 0.2
（阅读 书92页：点击）
物理量
长度
质量
时间
电流
热力学温 度
物质的 量
发光强 度
单位名称 米 千克 秒 安培 开尔文 摩尔 坎德拉
单位符号 m kg s A
K
mol Cd
第三章 D 牛顿运动定律的应用
表中前三个为力学中的基本单位
（2）、导出单位：根据物理学公式中其他物理量和基本 物理量之间的关系，推导出其他物理量的单位叫导出单位。
牛顿第一定律ppt课件
牛顿第一定律与光速不变原理
光速不变原理是相对论的基本假设之一，它指出无论观察者的参考系如何，光在真空中的速度都是不变的。这与 牛顿第一定律中物体运动速度不会超过光速的观点相冲突。
牛顿第一定律与量子力学的关系
量子力学对牛顿第一定律的挑战
在微观尺度上，量子力学中的不确定性原理和波粒二象性等现象表明，物体的位置和动量不能同时被 精确测量，这与牛顿第一定律中物体位置和速度可以精确确定的观点相矛盾。
投掷物体
当我们投掷物体时，它们会按照牛顿第一定律沿抛物线轨迹 飞行。在投掷过程中，我们给予物体一个初始速度，然后物 体在惯性作用下沿此路径飞行，直到受到重力的作用改变其 运动轨迹。
牛顿第一定律在科学实验中的应用
自由落体实验
在自由落体实验中，忽略空气阻力，所有物体无论质量大小都以相同的加速度 下落，这是牛顿第一定律的直接体现。
外力作用时保持静止或匀速直线运动的观点相矛盾。
牛顿第一定律在宇宙观中的地位
尽管宇宙观的发展对牛顿第一定律提出了挑战，但牛顿第一定律在描述低速、宏观物体 的运动方面仍然是非常有效的。它仍然是物理学中的基础理论之一，为其他更复杂的理
论提供了基础。
THANKS
感谢观看
当物体不受外力作用时，其加速度为 零，即保持静止或匀速直线运动的状 态。
牛顿第一定律的物理意义
牛顿第一定律揭示了物体运动的基本规律，即在没有外力作用的情况下，物体会保 持其原有的运动状态。
该定律是经典力学的基础之一，对于理解力学中的其他概念和原理具有重要意义。
牛顿第一定律在日常生活和工程应用中有着广泛的应用，例如车辆的启动、刹车和 转弯等运动过程都需要考虑物体的惯性。
03
牛顿第一定律的推导
牛顿第一定律的推导过程
光速不变原理是相对论的基本假设之一，它指出无论观察者的参考系如何，光在真空中的速度都是不变的。这与 牛顿第一定律中物体运动速度不会超过光速的观点相冲突。
牛顿第一定律与量子力学的关系
量子力学对牛顿第一定律的挑战
在微观尺度上，量子力学中的不确定性原理和波粒二象性等现象表明，物体的位置和动量不能同时被 精确测量，这与牛顿第一定律中物体位置和速度可以精确确定的观点相矛盾。
投掷物体
当我们投掷物体时，它们会按照牛顿第一定律沿抛物线轨迹 飞行。在投掷过程中，我们给予物体一个初始速度，然后物 体在惯性作用下沿此路径飞行，直到受到重力的作用改变其 运动轨迹。
牛顿第一定律在科学实验中的应用
自由落体实验
在自由落体实验中，忽略空气阻力，所有物体无论质量大小都以相同的加速度 下落，这是牛顿第一定律的直接体现。
外力作用时保持静止或匀速直线运动的观点相矛盾。
牛顿第一定律在宇宙观中的地位
尽管宇宙观的发展对牛顿第一定律提出了挑战，但牛顿第一定律在描述低速、宏观物体 的运动方面仍然是非常有效的。它仍然是物理学中的基础理论之一，为其他更复杂的理
论提供了基础。
THANKS
感谢观看
当物体不受外力作用时，其加速度为 零，即保持静止或匀速直线运动的状 态。
牛顿第一定律的物理意义
牛顿第一定律揭示了物体运动的基本规律，即在没有外力作用的情况下，物体会保 持其原有的运动状态。
该定律是经典力学的基础之一，对于理解力学中的其他概念和原理具有重要意义。
牛顿第一定律在日常生活和工程应用中有着广泛的应用，例如车辆的启动、刹车和 转弯等运动过程都需要考虑物体的惯性。
03
牛顿第一定律的推导
牛顿第一定律的推导过程
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
质量是惯性大小的量度。
沪教版上海课件物理高一第一学期-第 三章 A 牛顿第一定律 惯性 PPT课件分析
沪教版上海课件物理高一第一学期-第 三章 A 牛顿第一定律 惯性 PPT课件分析
亚里士多德的观点： 力是维持物体运动的原因。
伽利略的观点： 理想斜面实验 物体的运动不需要力来维持。
牛顿第一定律：
一切物体总保持匀速直线运动状态 或静止状态，直到有外力迫使它改变这 种状态为止。
外力迫使它改变这种状态为止。
力是改变物体运动状态的原因。
物体保持匀速直线运动状态或静止状态的条件：
不受外力
沪教版上海课件物理高一第一学期-第 三章 A 牛顿第一定律 惯性 PPT课件分析
（或F合=0）
沪教版上海课件物理高一第一学期-第 三章 A 牛顿第一定律 惯性 PPT课件分析
四、惯性
物体具有保持原来匀速直线运动状 态或静止状态的性质，物体的这种属性 叫做惯性。
牛顿第一定律 惯性
一、亚里士多德的观点
力是维持物体运动的原因。
观察与直觉
二、伽利略的观点
理想斜面实验
物体的运动不需要力来维持。
实验加推理
在伽利略的理想斜面实验中，哪些 是通过实验观察到的事实，哪些是理想 化的推论呢？
① 两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，
小球将滚上另一个斜面 事实
② 轨道越光滑，小球就越接近原来的高度 事实
三、牛顿ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一定律
一切物体总保持匀速直线运动状态 或静止状态，直到有外力迫使它改变这 种状态为止。
沪教版上海课件物理高一第一学期-第 三章 A 牛顿第一定律 惯性 PPT课件分析
沪教版上海课件物理高一第一学期-第 三章 A 牛顿第一定律 惯性 PPT课件分析
一切物体总保持匀速直线
运动状态或静止状态，直到有
③ 如果完全没有摩擦，小球将上升到原来的高度 推论
④ 减小第二个斜面的倾角，小球仍然会达到原来的高 度，倾角越小，小球为达到原来的高度所通过的路程
就更长 推论
⑤ 继续减小第二个斜面的倾角，最后使将它成为水平
面，小球将永远沿水平面做匀速直线运动 推论
伽利略的实验是以可靠的事实为基础， 突出主要因素，忽略次要因素，通过抽象 思维深刻地揭示了自然规律。这种把可靠 的事实和理论思维结合起来的科学方法， 叫做理想实验法。
理想实验并不是真实的实验，不可能 用真实的实验来直接验证，只能在实验条 件不断趋近理想情况时，其实验结果也不 断向理想情况趋近。
伽利略的发现以及他所运用的科学推 理方法是人类思想史上最伟大的成就之一， 标志着物理学的真正开端。
——爱因斯坦
沪教版上海课件物理高一第一学期-第 三章 A 牛顿第一定律 惯性 PPT课件分析
与伽利略同时代的法国科学家笛卡 尔对伽利略的理论进行了补充，他认为： 如果运动中的物体没有受到力的作用， 它将继续以同一速度沿一条直线运动， 既不会停下来，也不会偏离原来的方向。
沪教版上海课件物理高一第一学期-第 三章 A 牛顿第一定律 惯性 PPT课件分析
沪教版上海课件物理高一第一学期-第 三章 A 牛顿第一定律 惯性 PPT课件分析
沪教版上海课件物理高一第一学期-第 三章 A 牛顿第一定律 惯性 PPT课件分析
沪教版上海课件物理高一第一学期-第 三章 A 牛顿第一定律 惯性 PPT课件分析
沪教版上海课件物理高一第一学期-第 三章 A 牛顿第一定律 惯性 PPT课件分析
再见!
沪教版上海课件物理高一第一学期-第 三章 A 牛顿第一定律 惯性 PPT课件分析
沪教版上海课件物理高一第一学期-第 三章 A 牛顿第一定律 惯性 PPT课件分析
亚里士多德的观点： 力是维持物体运动的原因。
伽利略的观点： 理想斜面实验 物体的运动不需要力来维持。
牛顿第一定律：
一切物体总保持匀速直线运动状态 或静止状态，直到有外力迫使它改变这 种状态为止。
外力迫使它改变这种状态为止。
力是改变物体运动状态的原因。
物体保持匀速直线运动状态或静止状态的条件：
不受外力
沪教版上海课件物理高一第一学期-第 三章 A 牛顿第一定律 惯性 PPT课件分析
（或F合=0）
沪教版上海课件物理高一第一学期-第 三章 A 牛顿第一定律 惯性 PPT课件分析
四、惯性
物体具有保持原来匀速直线运动状 态或静止状态的性质，物体的这种属性 叫做惯性。
牛顿第一定律 惯性
一、亚里士多德的观点
力是维持物体运动的原因。
观察与直觉
二、伽利略的观点
理想斜面实验
物体的运动不需要力来维持。
实验加推理
在伽利略的理想斜面实验中，哪些 是通过实验观察到的事实，哪些是理想 化的推论呢？
① 两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，
小球将滚上另一个斜面 事实
② 轨道越光滑，小球就越接近原来的高度 事实
三、牛顿ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一定律
一切物体总保持匀速直线运动状态 或静止状态，直到有外力迫使它改变这 种状态为止。
沪教版上海课件物理高一第一学期-第 三章 A 牛顿第一定律 惯性 PPT课件分析
沪教版上海课件物理高一第一学期-第 三章 A 牛顿第一定律 惯性 PPT课件分析
一切物体总保持匀速直线
运动状态或静止状态，直到有
③ 如果完全没有摩擦，小球将上升到原来的高度 推论
④ 减小第二个斜面的倾角，小球仍然会达到原来的高 度，倾角越小，小球为达到原来的高度所通过的路程
就更长 推论
⑤ 继续减小第二个斜面的倾角，最后使将它成为水平
面，小球将永远沿水平面做匀速直线运动 推论
伽利略的实验是以可靠的事实为基础， 突出主要因素，忽略次要因素，通过抽象 思维深刻地揭示了自然规律。这种把可靠 的事实和理论思维结合起来的科学方法， 叫做理想实验法。
理想实验并不是真实的实验，不可能 用真实的实验来直接验证，只能在实验条 件不断趋近理想情况时，其实验结果也不 断向理想情况趋近。
伽利略的发现以及他所运用的科学推 理方法是人类思想史上最伟大的成就之一， 标志着物理学的真正开端。
——爱因斯坦
沪教版上海课件物理高一第一学期-第 三章 A 牛顿第一定律 惯性 PPT课件分析
与伽利略同时代的法国科学家笛卡 尔对伽利略的理论进行了补充，他认为： 如果运动中的物体没有受到力的作用， 它将继续以同一速度沿一条直线运动， 既不会停下来，也不会偏离原来的方向。
沪教版上海课件物理高一第一学期-第 三章 A 牛顿第一定律 惯性 PPT课件分析
沪教版上海课件物理高一第一学期-第 三章 A 牛顿第一定律 惯性 PPT课件分析
沪教版上海课件物理高一第一学期-第 三章 A 牛顿第一定律 惯性 PPT课件分析
沪教版上海课件物理高一第一学期-第 三章 A 牛顿第一定律 惯性 PPT课件分析
沪教版上海课件物理高一第一学期-第 三章 A 牛顿第一定律 惯性 PPT课件分析
再见!