一年级上口语交际：我们做朋友部编版教学课件
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一年级上册语文课件-课文1口语交际：我们做朋友｜人教部编版
我在
小学上学。
我爱（
）。
我在
小学上学。
欢迎新同学
我是小学生。
我爱画画。
我是（七岁。我在光明小学上 一年级。我平时最喜欢画画，经常跟着爸 爸去公园写生。
我爸爸是一名画家，我妈妈是一名医生。 他们都很爱我，我也爱他们。
说一说
我叫
，今年 岁。我在
小学上学。
我最大的爱好是
我爱（
）。
我在
小学上学。
他们都很爱我，我也爱他们。
口语交际： 我在
小学上学。
我爱（
）。
口语交际：
我们做朋友
我是（
）。
（
）
我们做朋友 我在光明小学上一年级。
我叫
，今年 岁。
我最大的爱好是
。
我在
小学上学。
爸——（ ）——（
）。
口语交际：
我们做朋友
口语交际：
我们做朋友
我最大的爱好是
。
学——（ ）——（
）。
画画
宝宝爱画画， 画只鸭子嘎嘎嘎， 画只青蛙呱呱呱。 画个娃娃哈哈哈， 送给爸爸和妈妈。
。
我的爸爸是 ，我的妈妈是 ， 他们都很爱我，我也爱他们。
填一填
学——（ 画——（ 爸——（ 妈——（
）——（ ）——（ ）——（ ）——（
）。 ）。 ）。 ）。
练一练
1（2（.. 画是画 一名我 爱爸爸 医生）） 画爸 爸我学画我我是我我我口我（我我口我妈画我妈口我我（口我 我是我我学他画 爸我我———在——在的在在爱语们在在语们——平—语们在语们在在爱—们——在的— —— — — 光 爸 （ 交 做 交 做 — — 时 — 交 做 交 做光 光 （ — 都 —— 爸一一（（ （（（明爸际朋际朋（（最（际朋际朋 明明（很（ （爸名名小是：友：友喜：友：友 小小爱是小小小小小小小学欢学学我学学学学学学学）） ）））））））） ）上画上上，爸爸上上上上上上上—— ———————— —一画一一我爸爸，，学学学学学学学—— ———————— —年，年年也））我我。。。。。。。（（ （（（（（（（（ （级经级级爱。。的的。常。。他医医妈妈跟们生生妈妈着。是是）） ）））））））） ）））爸。。 。。。。。。。。 。爸去，，公他他园们们写都都生很很。爱 爱我我，，我我也也爱爱他他们们。。
部编版一年级上册口语交际《我们做朋友》ppt课件
我想和 他( 她) 想和 为他(她)
交朋友，因为 。我还 交朋友，因 。
诚心交友 小朋友们既然都有了好朋友的目 标，就让我们进入交友的第三步： 用诚心，交朋友。
书写练习 请小朋友再次认真看大屏幕，细 心听老师读要求。参照大屏幕上 的句式，大声说出来。
你好 我叫 我的优点是 因为你 所以我想和你交朋友。
2.在四人小组介绍自己。 接下来，我们要在四人小组中介 绍自己，每个四人小组中的1号 同学都是小组长，从小组长开始， 按顺序一一介绍自己吧。
3.面向全班介绍自己。 刚才，同学们已经在同桌和四人 小组中美美地夸了自己，如果你 想交到更多的好朋友，就必须让 全班同学都知道你的优点。谁想 站起来把你的优点介绍给大家。
接下来，就让我们按照老师下面 的交际要求，结合模仿老师自我 介绍的示例进行交友的第一步： 向小朋友介绍自己。
交际要求 说话时要看着对方的眼睛，注意 口齿清晰，声音洪亮，让别人能 听懂你要表达的意思；别人讲话 时，要保持安静，用心倾听。自 我介绍完毕，可以互相询问对方 还想了解的情况，加深认识。
自我介绍 1.对同桌介绍自己。 每个小朋友面对同桌介绍自己， 尽量把自己的优点说给同桌听。
老师介绍的内容包括自己姓名、 年龄、特长、性格、的小伙 伴成为好朋友呢？老师想：你们 要想交到好朋友，必须得有自己 的优点。在老师的心目中，每个 小朋友都有自己的优点。
优点列举 比如：有的同学有忽闪忽闪漂亮 的大眼睛，有的同学有圆圆的脸、 翘翘的辫子，有的同学字写得很 漂亮，有的同学说话声音甜甜的， 有的同学喜欢和大家分享好看的 书，有的同学特别讲卫生……
谈话激趣 小朋友们，我们成为小学生进入 学校学习已经两个月了，那么， 在这两个月里，你收获了哪些？ 一起来跟其他小朋友分享吧！
(部编)人教版小学语文一年级上册《 口语交际：我们做朋友》 公开课教学课件_0
同桌讨论的问题：
1.在我们班你最喜欢 谁？
2最愿意和谁最朋友？ 3为什么愿意和他做朋 友？
找朋友
1.可以下座位 去找到你的朋友， 和他认识认识
用你喜欢的方式
交朋友
1.可以画一副你喜欢的画，写一句话表扬的话，可以唱 一句歌，可以把你喜欢的东西和你的朋友一起分享， 可以和你的朋友说一个笑话，可以和你们的朋友一起 读书写字........等等这些都可以送给你的朋友，你也可 以用你最喜欢的方式去交朋友。
一年级的聪明宝宝你们真棒！
真聪明，找到了你们的朋友，以 后你们要互相帮助哦！！
到场的各位老师同学： 欢迎你们到木引小学做客，
我们愿意和你们交朋友！！！
感谢您的光临谢谢大家！再见
口语交际
我们做朋友
木引小学
小游戏：
开火车交朋友
交朋友的时候应该要怎样做?
1.互相问好，介绍自己的名字和一源自基本信息（家 里有谁?......） 2.可以问对方的喜欢玩什么？做什么？吃什么？等 等。。。 3.可以邀请你的朋友来玩游戏。（比如：我来说你 来做） 4.一定要注意，说话的时候一定要注意要看着对方 的眼睛，这样才有礼貌。
部编版一年级上册口语交际我们做朋友PPT课件
贝贝：我叫贝贝,我 喜欢跳舞,每个周末我都 会去舞蹈班。我很喜欢翩 翩起舞的自己。
谢谢观看！
交际指导
1.看一看：看书中图画,看看图上的小朋 友是怎样聊天的。 2.想一想：你想和哪位同学做朋友？为什 么想和这位同学做朋友？
3.说一说：说出你的想法。 说话时语句要通顺,语言 要流畅。一定要说清楚你 想和这位同学做朋友的原 因。说话时要看着对方眼 睛,表示真诚。
4.演一演：模仿教材中的图画和小伙伴一同 演一演。
口语交际 我们做朋友
翰翰说设计
我们做朋友
交际内容
班里有些同学你还不太熟悉吧？去 做个自我介绍,跟他们聊聊天,成为新朋 友吧！
交际方法
1. 找个合适的同学，或者面向全班同学，做个自我介 绍，内容包括自己的姓名、年龄、特长、性格特点等。 2. 询问他人的基本情况，加深了解. 3. 说话时要看着对方的眼睛，注意口齿清晰，声音洪 亮，让别人能听懂你要表达的意思；别人讲话时，要 保持安静，用心倾听.
5.评一评：评选出说得好、演得好的同学, 并说说好叫杨帆,我非常喜欢 踢毽子,因为踢毽子 不但很有趣,而且可 以锻炼身体。你呢？
蒙蒙：我叫蒙蒙,我也 很喜欢踢毽子,看来我们爱 好相同呢。那放学后我们约 着一起踢毽子吧！
丽丽：你好,我叫丽 丽,我很喜欢画画,用水彩 笔画自己喜欢的东西会让 我觉得很开心。你喜欢干 什么？
《口语交际：我们做朋友》说课(课件)部编版一年级语文上册
好的板书就像一份微型教案，可以帮助学生重现教学过程。此板书力图全面而简 明地将授课内容传递给学生，重点突出、清晰直观。
口语交际：我们做朋友 自我介绍 聊天
看着对方的眼睛。
八、说教学反思
1．这节口语交际课，在教学设计上无论内容与形式都充分体现“赏识” 这一主题，在各个活动环节中，使学生学会自我赏识的同时也学会赏识 他人。学生能够在自我赏识的基础上，培养自信，懂得了要学习别人的 优点，要和有优点的孩子交朋友，更好地和同学搞好团结，学会友爱相 处。所以，“赏识”让本节课生动、多彩。
提示：交友的时候，可以几个人有共同的兴趣爱好，可以大家一起做朋友。
板块四开始交友，体验交友乐趣 1、模拟交友：同桌一人模仿男孩先进行自我介绍，另一人模仿女孩作出回答。交流结束后，角色
互换。 提示：说话的时候，看着对方的眼睛。做不到的再做一遍。 2、同桌交友：学着刚才的语言和动作，说出自己的`兴趣爱好，和同桌聊天，真正的交朋友。 提示：一人先做自我介绍，另一人作出回答；然后角色互换。说话时还是要看着对方的眼睛。 3、展示新朋友。请成为新朋友的同桌到讲台上展示交友的过程。注意新朋友面对面，侧面对着讲
板块二学习交友，了解交际要求 学习交流，感知规则。 （1）活动：老师跟你交朋友。教师做自我介绍："我喜欢唱歌，你呢？"教师点名，学生回答
。根据学生的回答，教师接着说："下次我们一起去唱歌儿吧！"或者换下一个话题。 提示：这里的自我介绍是说出自己的兴趣爱好，老师要看着学生的眼睛做自我介绍。 板书：自我介绍 （2）继续活动：老师跟你交朋友。点名不喜欢唱歌的同学或换个话题，继续聊天。例如教师
六、说教学过程
板块一忆友激趣，理解题意 1、活动：你是我的好朋友。 （1）活动内容：大喊出好朋友的名字，说（）和我是好朋友，我和我们一起（）。 提示：第一个括号是好朋友的名字；第二个括号是一起所做的事情，如上学、做游戏、看书等等。 （2）归纳活动要点：朋友之间一定要有共同的语言或喜好，说出你的兴趣爱好，就能交到更多的好
一年级上册 口语交际：我们做朋友(共36张PPT)
新课导入与教学方法总结（一）
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）一年级语文上册《口语交际：我们 做朋友》的新课导入：
创设情境：欢迎新同学来到班级，相互认识一下，向大家介绍自己。 引导思考：想一想，你有什么兴趣爱好或者特长，可以跟大家分享一下吗？ 引出主题：今天我们要学习的口语交际主题是“我们做朋友”，让我们一起 来学习如何相互介绍、交流兴趣爱好，成为更好的朋友。 例如，可以在导入时说：“同学们，欢迎你们来到一年级。今天我们要学习 的口语交际主题是‘我们做朋友’。让我们一起来学习如何相互介绍、交流 兴趣爱好，成为好朋友。你们有什么兴趣爱好或者特长呢？可以跟大家分享 一下吗？”
一年级上册·4单元
口语交际 我们做朋友
01
联系实际， 说说认识的朋友
同学们，你们已经进 入小学两个多月了，谁能 说说自己都交到了哪些好 朋友呢？
除了已经认识的朋友， 班级里有没有你不太熟悉 的人呢？你想了解谁？想 和谁交朋友？为什么？
我想和XXX交朋友，之前一直没 有机会，她和我一样，都喜欢跳绳。
因为我们都喜欢看动画片，昨天 我还去他家里看了呢！
那次我忘带文具盒，他借给了 我铅笔和橡皮，我很感谢他，所以 我们成了朋友。
我们是幼儿园同学，很早就认识 对方了。
看来大家和别人成为好 朋友的方式多种多样。那么 你们觉得和别人交朋友是应 该积极主动还是等着别人来 和自己说话呢？
你 好 ， 我 叫 XX ， 我 想认识你，希望能和你
他们在交流自己的爱好，我和 XX就是这样成为好朋友的！和别人 交流应该主动一些。
两个人都喜欢踢毽子，小女孩还 邀请小男孩一起去玩。我也经常邀请 朋友一起玩。
同学们说得对，我们在 和别人交朋友的时候一定要 积极主动。主动开口，别人 才会关注到你，你们才有机 会成为朋友。
部编版语文一年级上册 口语交际：我们做朋友 课件 (14张PPT)
可以先做自我介绍，说说自己的信 息（姓名、年龄、住哪里、爱好），还 可以再问问对方的情况。也可以邀请他 们一起玩耍。
交友歌 自我介绍要微笑，看着对方眼睛说。 认真倾听有礼貌，聊聊特长和爱好。 主动邀请不能睛
1.课间和新朋友一起玩。 2.和其他班的小朋友交朋友。
口语交际：我们做朋友
我们做朋友
同学们老师说过，我们班的同学 都是好朋友！那你们了解你们的好朋 友吗？我们做个自我介绍，聊一聊吧。
你好，我是小明。我踢毽子， 你呢？
小明你好，我喜欢________
你真有礼貌，我想和你 交朋友，你愿意吗？
（填一填）______________
我想多多了解你。请问你家住哪 里？喜欢吃什么水果？喜欢做什么？
小朋友们再见！
（填一填）______________
你们最想和我们班 的谁交朋友？为什么呢？ 试着说说看吧。
我想认识真真同学，因为我觉得她学习棒 极了！
我想和________同学做朋友，因 为……
交朋友的方法 我们可以怎么去交朋友呢？ 1 交朋友时，可以先做自我介绍，说说自己的信息。 2 交朋友时，可以向对方说说自己的兴趣爱好。 3 交朋友时，还可以邀请对方和自己一起做游戏……
部编版小学一年级语文上册口语交际《我们做朋友》精品课件
2.找个合适的同学，或者 面向全班同学，做个自我介绍， 内容包括自己的姓名、年龄、 特长、性格特点等。
3.说话时要看着对 方的眼睛，注意口齿清 晰，声音洪亮，让别人 能听懂你要表达的意思； 别人讲话时，要保持安 静，用心倾听。
交际范例
英英：“才பைடு நூலகம்，你好！我是英英，我 坐在你的斜后面。”
才才：“英英，你好！
要求： 1.四个人为一个合作小组，向自己的同伴介绍 自己； 2.交流时，要看着对方的眼睛，别人交流时， 要注意倾听； 3.说话时声音要洪亮，意思要表达清楚。
向全班同学介绍你的新朋友：
你的新朋友是谁？ 为什么想和这位同学做朋友？
我想和李明做朋友，因 为他喜欢踢足球，我也 喜欢踢足球，我们可以 一起玩。
开学以来你肯定交了很多 朋友吧，你是怎样交朋友的？
你还想和哪些人做朋友， 去做个自我介绍，跟他们聊聊 天，成为新朋友吧！
交际内容 向同学介绍自己
在向同学介绍自己时我们应该注意什么呢？
说话的时候要看着对方的眼睛。
口齿要清楚，声音要洪亮。
交际示范
观察书中插图，看 看两位小朋友都是 怎样介绍自己的？
交流的时候要 注意询问对方 的爱好，不能 只介绍自己，
忘了对方。
在介绍自己时可以介绍自己的 哪些信息呢？
性格 我是xx样的人。
名字
我叫xxx。
爱好 我喜欢xxx。
年龄 我今年x岁了。
请同桌两个人面对面进行交际
我叫王朋，我今 年9岁了，我喜欢 踢足球。你呢？
我叫李丽，今年8 岁，我喜欢跳舞。
演一演
口语交际：我们做朋友
欣赏儿歌《找朋友》
交际内容
我们做朋友
班里有些同学你还不太熟悉吧？去
3.说话时要看着对 方的眼睛，注意口齿清 晰，声音洪亮，让别人 能听懂你要表达的意思； 别人讲话时，要保持安 静，用心倾听。
交际范例
英英：“才பைடு நூலகம்，你好！我是英英，我 坐在你的斜后面。”
才才：“英英，你好！
要求： 1.四个人为一个合作小组，向自己的同伴介绍 自己； 2.交流时，要看着对方的眼睛，别人交流时， 要注意倾听； 3.说话时声音要洪亮，意思要表达清楚。
向全班同学介绍你的新朋友：
你的新朋友是谁？ 为什么想和这位同学做朋友？
我想和李明做朋友，因 为他喜欢踢足球，我也 喜欢踢足球，我们可以 一起玩。
开学以来你肯定交了很多 朋友吧，你是怎样交朋友的？
你还想和哪些人做朋友， 去做个自我介绍，跟他们聊聊 天，成为新朋友吧！
交际内容 向同学介绍自己
在向同学介绍自己时我们应该注意什么呢？
说话的时候要看着对方的眼睛。
口齿要清楚，声音要洪亮。
交际示范
观察书中插图，看 看两位小朋友都是 怎样介绍自己的？
交流的时候要 注意询问对方 的爱好，不能 只介绍自己，
忘了对方。
在介绍自己时可以介绍自己的 哪些信息呢？
性格 我是xx样的人。
名字
我叫xxx。
爱好 我喜欢xxx。
年龄 我今年x岁了。
请同桌两个人面对面进行交际
我叫王朋，我今 年9岁了，我喜欢 踢足球。你呢？
我叫李丽，今年8 岁，我喜欢跳舞。
演一演
口语交际：我们做朋友
欣赏儿歌《找朋友》
交际内容
我们做朋友
班里有些同学你还不太熟悉吧？去
一年级上册语文课件《口语交际 我们做朋友》人教部编版(共16张PPT)
向别人介绍自己
要求：说清楚， 听仔细。
第一步：自我介绍
你好，我是一年级（5）班的______， 我的优点（特长）是_____________。
听了那么多小朋友的介绍，我想同
学们心中肯定都有了自己的好友目标， 那么，你想和谁成为好朋友呢？让我 们进入交友第二步：看优点，选朋友。
看优点，选朋友
我想和______交朋友，因为他（她） ________，我还想和_______交朋友，因为 他（她）__________。
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/7/31 2021/7/ 312021 /7/317 /31/202 1 10:21:55 PM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/ 7/3120 21/7/31 2021/7 /31Jul-2131-Jul -21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/ 7/3120 21/7/31 2021/7 /31Sat urday, July 31, 2021
音乐交友会规则：
（1）《找朋友》的音乐结束，必须回 到座位上坐好。
（2）交朋友时，千万别忘了交流语和 交换交友卡。
（3）要有诚意，注意礼貌用语。
布置作业：
请回家后把你的好朋友 向你的父母介绍一下。
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021 /7/312 021/7/3 1Satur day, July 31, 2021
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/ 7/3120 21/7/31 2021/7 /31202 1/7/317 /31/20 21
【部编本】语文一年级上册《口语交际 我们做朋友》全文课件
口语交际：我们做朋友
向全班同学介绍你的新朋友：
你的新朋友是谁？ 为什么想和这位同学做朋友？
【部编版】语文一级上册《口语交际 我们做朋友》全文实用课件
【部编版】语文一级上册《口语交际 我们做朋友》全文实用课件
口语交际：我们做朋友
我想和李明做朋友，因 为他喜欢踢足球，我也 喜欢踢足球，我们可以 一起玩。
【部编版】语文一级上册《口语交际 我们做朋友》全文实用课件
口语交际：我们做朋友
评一评
哪个小组交流中声音洪亮，对 朋友了解的比较清楚，可以评为最 佳朋友组。
口语交际：我们做朋友在向来自学介绍自己时我们应该注意什么呢？
说话的时候要看着对方的眼睛。
口齿要清楚，声音要洪亮。
【部编版】语文一级上册《口语交际 我们做朋友》全文实用课件
【部编版】语文一级上册《口语交际 我们做朋友》全文实用课件
口语交际：我们做朋友
交际示范 观察书中插图，看 看两位小朋友都是 怎样介绍自己的？
人口教语版交际语：文我们一做年朋级友 上册
口语交际：我们做朋友
说一说
开学以来你肯定交了很多 朋友吧，你是怎样交朋友的？
口语交际：我们做朋友
你还想和哪些人做朋友， 去做个自我介绍，跟他们聊聊 天，成为新朋友吧！
口语交际：我们做朋友
交际内容
向同学介绍自己
【部编版】语文一级上册《口语交际 我们做朋友》全文实用课件
爱好 我喜欢xxx。
年龄 我今年x岁了。
【部编版】语文一级上册《口语交际 我们做朋友》全文实用课件
口语交际：我们做朋友
请同桌两个人面对面进行交际
我叫王朋，我今 年9岁了，我喜欢 踢足球。你呢？
我叫李丽，今年8 岁，我喜欢跳舞。
向全班同学介绍你的新朋友：
你的新朋友是谁？ 为什么想和这位同学做朋友？
【部编版】语文一级上册《口语交际 我们做朋友》全文实用课件
【部编版】语文一级上册《口语交际 我们做朋友》全文实用课件
口语交际：我们做朋友
我想和李明做朋友，因 为他喜欢踢足球，我也 喜欢踢足球，我们可以 一起玩。
【部编版】语文一级上册《口语交际 我们做朋友》全文实用课件
口语交际：我们做朋友
评一评
哪个小组交流中声音洪亮，对 朋友了解的比较清楚，可以评为最 佳朋友组。
口语交际：我们做朋友在向来自学介绍自己时我们应该注意什么呢？
说话的时候要看着对方的眼睛。
口齿要清楚，声音要洪亮。
【部编版】语文一级上册《口语交际 我们做朋友》全文实用课件
【部编版】语文一级上册《口语交际 我们做朋友》全文实用课件
口语交际：我们做朋友
交际示范 观察书中插图，看 看两位小朋友都是 怎样介绍自己的？
人口教语版交际语：文我们一做年朋级友 上册
口语交际：我们做朋友
说一说
开学以来你肯定交了很多 朋友吧，你是怎样交朋友的？
口语交际：我们做朋友
你还想和哪些人做朋友， 去做个自我介绍，跟他们聊聊 天，成为新朋友吧！
口语交际：我们做朋友
交际内容
向同学介绍自己
【部编版】语文一级上册《口语交际 我们做朋友》全文实用课件
爱好 我喜欢xxx。
年龄 我今年x岁了。
【部编版】语文一级上册《口语交际 我们做朋友》全文实用课件
口语交际：我们做朋友
请同桌两个人面对面进行交际
我叫王朋，我今 年9岁了，我喜欢 踢足球。你呢？
我叫李丽，今年8 岁，我喜欢跳舞。
一年级上册语文课件-口语交际：我们做朋友-部编版 (5)(共15张PPT)
•幸福之旅！
•谢 谢！
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
•
9. 文章在叙事抒情间穿插的议论警句 频出， 有对生 死的理 解，有 对人生 的领悟 ，这些 议论增 添了文 章的理 性之美 ，使之 更显厚 重。
•
10. 外婆带给我的种种“安静感”虽然内 涵不尽 相同， 但主要 是外婆 人格所 起的作 用，引 我思索 与成长 ，让我 更为勇 敢。
一年级上口语交际：我们做朋友部编 版教学 课件
• 请每个小朋友在课余时间亲 自设计“夸夸你，真快乐” 的友谊卡，送给自己的朋友， 作为你们友谊的见证！
一年级上口语交际：我们做朋友部编 版教学 课件
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•幸福之旅！
一年级上口语交际：我们做朋友部编 版教学 课件
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交朋友
• 小明小明找朋友， 见到小文勾勾手； • 勾勾手，勾勾手， 小文跟着小明走。 • 小明小明交朋友， 见到小丽勾勾手； • 勾勾手，勾勾手， 小丽跟着小明走。 • 找朋友，伸出手， 伸出手，勾勾手； • 小明小文和小丽。 大家成了好朋友！
一年级上口语交际：我们做朋友部编 版教学 课件
一年级上口语交际：我们做朋友部编 版教学 课件
一年级第一册口语交际
• 我们做朋友
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•交友旅行团
我们做朋友
• 交友第一招
秀秀我自己
• 我是（姚明 ）我喜欢 （ 打篮球 ）。
• 我是（ ）我喜欢
（
）。
• 交友第二招
找找我的好伙伴
一年级上口语交际：我们做朋友部编 版教学 课件
• 小朋友，结交朋友，自我介绍是一种很重 要的方式，通过自我介绍，双方能够由不 认识到成为亲密的好朋友，做自我介绍的 时候，眼睛要看着对方，表达出自己的诚 意，表情要自然大方，可以告诉对方你的 姓名、爱好等。与人相识，一定要真诚， 千万不要夸夸其谈，否则，也就不利于以 后的交往了。
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我是（姚明），我喜欢 （ 打篮球 ）。我喜欢和 （ 易建联 ）交朋友，因为 （ 他打篮球很厉害 ）。
我是（ ）我喜欢（ ）。
我喜欢和（ ）交朋友，
因为（
）。
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6. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ，不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力
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7. 作家在不同时期倾其心力与才力创 作出来 的经典 之作， 经过时 间淘洗 后成了 重要的 精品
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8. 乡土社会维持秩序是礼，而非法， 亦非人 ，礼是 传统， 可以有 效地应 付其中 的生活 问题。
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3. 处在大数据时代的史学家们，只有 突破数 据带来 的无限 之境， 才有可 能避免 失去从 整体上 描述历 史的能 力。
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4. 不同时期的重要作家倾其心力与才 力创作 出来的 时代精 品成了 经典， 经过了 时间淘 洗
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5. 经过时间淘洗的经典之作，是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品
•谢 谢！
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1.小说写菜大爷的儿子在外地工作， 多次提 出想接 老两口 过去一 块生活 ，这是 倒叙手 法，这 种写作 技巧的 运用， 避免了 平铺直 叙。
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2.小说中两次写到菜大爷的菜“被一扫 而光”， 突出了 顾客对 菜大爷 的信任 ，说明 不管是 否绿色 环保， 只要是 菜大爷 卖的菜 ，顾客 都欢迎 。
• 交友第三招
交友进行时
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游戏：找朋友换交友卡。 3、有诚意，使用礼貌用语。
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