著作权法概论
法学概论课程教学大纲
《法学概论》课程教学大纲第一部分课程说明一、课程的性质和任务法学概论是开放教育行政管理专业专科段的选修课程之一。
法学概论是一门范围广泛、体系完整、内容丰富、概括性高的法律学科。
它集宪法、法理、行政法、民法、刑法、经济法、商法、诉讼法、跨国法律等于一身，其内容注意结合市场建设和构建和谐社会的需要，通俗易懂，其目的是为了增强非法学专业人士的法律意识，提高他们的综合素质，提高分析问题、解决问题的综合能力。
在现代法治社会，也有利于普法工作的顺利开展。
二、课程教学的基本要求学习法学概论，要在掌握各有关法律规则的制度理性（即有关“为什么”的问题）和操作技术（即有关“如何做”的问题）的基础上，全面、准确地了解各有关规则的涵义和它们的相互联系，以便融会贯通，付诸应用。
三、教学方法1.掌握各主要部门法律制度的内在体系和基本概念，从整体上了解各部门法的特点及其在市场经济法律体系中的地位。
2.以规则为中心，准确地把握原理，研究实际应用中的问题，在理解和运用上多下功夫。
3.紧密联系实际，通过调查研究、阅读资料和实习等多种方式，尽可能多地接触相关的实例，增加实感。
4.开展案例教学，结合我国审判中的实例，组织学生进行讨论，以提高应用所学知识分析问题、解决问题的能力。
第二部分媒体使用和教学过程的建议一、学时本课程5学分，学时90，一学期开设。
二、多媒体的教材1. 文字教材本课程文字教材即主教材，这是教学的基本依据，其内容是教学大纲所规定的教学基本内容。
本课程主教材为法律出版社出版的由吴祖谋、李双元主编的《法学概论》（第十一版）。
本教材体系完整，内容充实，概念准确，文字简炼，举例和引证适当，适合行政管理专业的成人在职学习的需求。
2.视频资源本课程为学员提供了双向视频资源，共20讲，但由于教材采购原因，本学期新换教材，因此学员在看视频资源时可以有选择性地参考学习，切不可盲目地吸收。
三、教学环节1. 自学自学是远程教育课程的主要学习手段。
法学类专业课复习资料-法学概论名词解释258个
法学概论名词解释1、法律的历史类型：根据法律的经济基础和阶级本质对法律所做的分类。
2、法律渊源：指用于表现法律规范的各种具体形式，又称法律的表现形式。
3、成文法和不成文法：成文法指有权制定法律的国家机关，依照法定程序所制定的具有条文形式的法律文件，即规范性文件。
又称制定法。
成文法因其是国家机关制定的，所以又称制定法。
不成文法：指国家机关认可的，不具有条文形式的习惯。
又称习惯法。
4、一般法和特别法：凡是在一国领域内对全体居民和所有社会组织普遍适用，且在它被废除前始终有效的法律，就是一般法。
凡是只在一国的特定地域内或只对特定的主体，或在特定的时期内有效的是特别法。
5、实体法和程序法：实体法是从实际内容上规定主体的权利和义务的法律。
如民法、刑法。
程序法：为了实体权利和义务的实现而制定的关于程序方面的法律。
如刑事诉讼法、民事诉讼、行政诉讼法。
6、违法是指违反法律的规定，依法应承担法律责任的行为。
7、社会主义法律的制定：指社会主义国家机关，依照法律规定的权限和程序，制定、修改和废止法律的活动。
8、法律规范：是反映工人阶级和广大人民群众意志的，由社会主义国家制定或认可并以其强制力保证实施的行为规则。
9、社会主义法律实施：指社会主义法律在现实生活中的贯彻和实现。
10、法律的适用：即通常所说的执法，指被授予专门职权的国家机关及其工作人员，按照法定的程序，实现法律对特定的社会关系的调整活动。
11、法律的遵守：指一切国家机关、企业事业组织、社会团体和公民恪守法律的规定，严格依法办事，即守法。
12、法律的效力：指法律在什么地方、什么时间内，对什么人有约束力，包括法律的空间效力、时间效力和对人的效力。
13、法律的解释：指对法律条文的含义和适用条件所作的说明。
14、法律责任：指由违法行为引起的依法所应承担的带有强制性的责任。
15、法律制裁：特定的国家机关对应承担法律责任的违法者，依法所采取的带有强制性的惩戒措施。
16、社会主义法律关系：指受社会主义法律规范调整的社会关系，表现为人们之间的权利义务关系。
知识产权的参考文献
知识产权的参考文献(一)著作类1. 吴汉东：《知识产权多维度解读》，北京大学出版社，2019年1月第1版;2. 冯晓青：《知识产权法前沿问题研究》，中国人民公安大学出版社，2019年8月3. 吴汉东：《无形财产权制度研究》，法律出版社，2019年9月第1版;4. 冯晓青：《知识产权法哲学》，中国人民公安大学出版社，2019年10月第1版;5. 陶鑫良等著：《知识产权法总论》，知识产权出版社，水利水电出版社，2019年6. 吴汉东主编：《知识产权法》，中国政法大学出版社2019版;7. 郑成思主编：《知识产权法教程》，法律出版社1993年版;8. 郑成思：《知识产权论》(修订本)，法律出版社2019年6月第1版;9. 刘春田主编：《知识产权法》，高等教育出版社、北京大学出版社2019年版;10. 韦之著：《知识产权论》，知识产权出版社2019年1月第1版;11. 金勇军：《知识产权法原理》，中国政法大学出版社2019年4月第1版;12. 沈达明编著：《知识产权法》，对外经济贸易大学出版社1998年5月第1版;13. 黄勤南主编：《新编知识产权法教程》，中国政法大学出版社1996年版;14. 郑成思：《世界贸易组织与贸易有关的知识产权》，中国人民大学出版社1996年版;15. 韦之著：《著作权法原理》，北京大学出版社1998年4月第1版;16. 郑成思著：《版权法》(修订本)，中国人民大学出版社1997年8月第2版;17. 陈传夫：《著作权概论》，武汉大学出版社1993年版;18. 吴汉东、曹新明等著：《西方诸国著作权制度研究》，中国政法大学出版社1998年9月第1版;19. 汤宗舜：《专利法教程》，法律出版社1996年版;20. 尹新天著：《专利权的保护》，专利文献出版社1998年11月第1版;21. 张序九主编：《商标法教程》，法律出版社1994年版;22. 张今著：《知识产权新视野》，中国政法大学出版社2019年版;23. 薛虹著：《网络时代的知识产权法》，法律出版社2019年7月第1版;24. 蒋志培著：《入世后我国知识产权法律保护研究》，中国人民大学出版社2019年11月第1版;25. 陶鑫良、程永顺、张平主编：《域名与知识产权保护》，知识产权出版社2019年1月第1版;26. 严永和：《论传统知识的知识产权保护--中国民商法专题研究丛书》，法律出版社，2019年第1版;27. [英] 蒂娜·哈特(Tina hart)、琳达·法赞尼(Linda Fajjani)著：《知识产权法》(Intellectual Property Law)(影印本)，法律出版社2019年1月第1版;28. [日]中山信弘著，张玉瑞译：《多媒体与著作权》，专利文献出版社1997年12月第1版;29. [西班牙]德利娅·利普希克著，中国对外翻译出版公司译：《著作权与邻接权》，中国对外翻译出版公司、联合国教科文组织2019年7月第1版;30. [法]克洛德·科隆贝著，高凌瀚译：《世界各国著作权和邻接权的基本原则—比较法研究》，上海外语教育出版社、联合国联合国教科文组织1995年7月第1版;31.[美]阿瑟·R·米勒、迈克尔·H·戴维斯著，周林等译：《知识产权法概要》，中国社会科学出版社1997年第1版;32. [英]Cornish, Intellectual Property, Sweet&Maxwell,1999.(二)期刊杂志类1.《知识产权》2.《中国版权》3.《电子知识产权》4.《中国知识产》。
著作权法中的作品定义
著作权法中的作品定义
著作权法中对作品的定义是指，根据《中华人民共和国著作权法》，作品是指以文字、音乐、戏剧、艺术、建筑、摄影、电影、
电视制品等表现形式创作的作品。
这些作品必须是以独创性为基础，表现为具有个性和反映作者思想感情的作品。
此外，作品还必须是
以一定的形式固定在某种介质上，如书面、录音、录像等形式，才
能受到著作权法的保护。
在著作权法中，作品的定义是非常广泛的，几乎涵盖了各种人
类创造的表现形式。
这包括文学作品、音乐作品、美术作品、建筑
设计、电影、电视节目、计算机软件等。
作品的定义也包括了个人
和团体的创作，无论是公开发表还是未公开发表的作品都受到著作
权法的保护。
作品的定义在著作权法中具有重要意义，因为只有符合作品定
义的作品才能受到著作权法的保护，包括著作权人的权利和法律保护。
这一定义也为著作权法的适用提供了明确的范围，保护了作者
的创作成果，促进了文化艺术的繁荣和发展。
因此，作品的定义在
著作权法中具有重要的法律意义。
知识产权培训心得体会_知识产权培训感悟与总结
知识产权培训心得体会_知识产权培训感悟与总结知识产权指“权利人对其所创作的智力劳动成果所享有的专有权利”，对知识产权进行培训，防止侵权。
下面是店铺带来的知识产权培训心得，欢迎大家阅读。
知识产权培训心得篇一经过将近一个月的知识产权培训班的学习，从理论到实践各方面的专家和老师都做了精辟的讲解，使我这样一个原本只知道个大概的人对知识产权有了更进一步的体会，主要有以下几点：1、由于我所在的公司是外向型的出口企业，所以在贴牌加工时往往会被客户牵着鼻子走，虽然我们对一些耳熟能详的商标有所防范，但肯定不会去查询一个之前听也没听说过的贴牌商标的真实所有者。
这当中其实就隐藏着较大的风险，万一该商标在其他国家是驰名商标呢?万一该商标是我们的客户恶意注册过来的呢?万一该商标原本就是我们国内的同行已经注册过的商标呢等等，这一系列的问题在没有经过培训前是根本不会去想的，所以在今后对外贴牌加工接定单前，我们有义务为公司的外销部门提供商标上的一些查询帮助，使自己公司在应对突发的侵权事件时有个充分的了解和风险评估。
我们一直在说不怕一万就怕万一，如今的外贸形势不确定性增加，各国的客户在进行定单的分包时很有可能会有意或无意地把一颗定时炸弹也随着定单一起抛给我们的中国企业，所以我们必须要事先仔细查询和评审。
2、在外发加工时，对外发厂的资质和各方面的条件要做到尽量周全。
同时在下定单前必须和外发加工厂签订保密协议，防止自己客户的商标专利产品等被外发厂窃取和恶意抢注。
如果一旦发现有这样的苗头应该主动出面要求其停止侵权行为，这不仅是保护住你自己的利益，也保护了客户的利益。
如果等我们发现时已经被抢注了，应该积极寻找证据，保留好一切的凭据，通过知识产权合法的维权诉讼途径迫使其放弃恶意抢注的商标。
3、在自己公司的商标设计上可以再进一步，把主品牌必须正式申请批准注册后再衍生到一些子品牌的时候可以适时地做些调整，不必强制性的追求也一定要注册一个正式商标，消费者或客户只要对我们的主品牌有了深刻的认识后，子品牌的商标作用已经可以被弱化了，可以突出子品牌的宣传效果，营销效果。
知识产权培训学习心得5篇
知识产权培训学习心得5篇知识产权，是“基于创造成果和工商标记依法产生的权利的统称”。
最主要的三种知识产权是著作权、专利权和商标权，其中专利权与商标权也被统称为工业产权。
这里给大家分享一些关于知识产权培训学习心得，供大家参考。
知识产权培训学习心得1首先、要有一定的技术基础。
对于企业的知识产权的保护对象，要有一个技术性的了解，要明白标的的技术要点、技术诀窍及设计的关键点。
其次、要有一定的文字表达能力。
对于知识产权的保护对象，需要用文字来表达出其特征及先进性。
第三、要有一定的综合演示能力。
对于知识产权保护对象，要有能力采用数字、图片、视频等文字以外的手段，来展示出其特征及先进性。
第四、要有相当的综合协调能力。
企业的知识产权是综合性的，不光是对自己的产品而言。
原材料、中间环节等均能够涉及到知识产权方面的内容。
这就需要知识产权方面的人才去管理，去协调。
第五、有一定的了解和学习从业人员要对“知识产权“有一个系统的了解和学习，从方方面面来把控对知识产权相关工作的进行，推进我国知识产权的建设和发展。
而这一点，也就是我们本次学习的主要原因。
下面，我就本次学习，来说一下关于”知识产权“这个学科的一些基本认识。
知识产权，指“权利人对其所创作的智力劳动成果所享有的专有权利”，一般只在有间期内有效。
各种智力创造比如发明、文学和艺术作品，以及在商业中使用的标志、名称、图像以及外观设计，都可被认为是某一个人或组织所拥有的知识产权。
据斯坦福大学法学院的MarkLemley教授，广泛使用该术语“知识产权”是一个在1967年世界知识产权组织成立后出现的。
知识产权是关于人类在社会实践中创造的智力劳动成果的专有权利。
随着科技的发展，为了更好保护产权人的利益，知识产权制度应运而生并不断完善。
如今侵犯专利权、著作权、商标权等侵犯知识产权的行为越来越多。
17世纪上半叶产生了近代专利制度;一百年后产生了“专利说明书”制度;又过了一百多年后，从法院在处理侵权纠纷时的需要开始，才产生了“权利要求书”制度。
知识产权法概论部分（无答案）
知识产权法概论部分（无答案）知识产权法概论部分判断题：难度：容易1.知识产权具有无形性的特征。
2.知识产权具有地域性的特征。
3.狭义的知识产权，即传统意义上的知识产权，应当包括著作权、专利权、商标权三个主要组成部分。
4.知识产权的指对智力劳动成果所享有的占有、使用、处分和收益的权利，它属于有形财产权。
5.智力成果是人们脑力劳动成果中具有创造因素的那部分，由知识产权法律加以保护。
难度：中等1.知识产权的保护对象是无形智力成果。
2.知识产权是对世权、支配权。
3.知识产权具有地域性，分地域取得和行使。
4.知识产权的权能可分别授予多人行使。
5．知识产权法的调整对象包括智力成果、商业标志和其他信息的归属关系、利用关系和交换关系。
6. 知识产权法是私法、国内法、强行法。
7.知识产权法的基本原则包括充分保护知识产权、反对不正当竞争和促进社会发展。
8.著作权人不得将同一作品的公开表演权同时授予两个以上的表演团体。
9.我国公民甲就一项发明创造在中国、日本分别取得了专利权，在专利权的保护期内甲放弃了在中国的专利权，他在日本的专利权同时消灭。
10.美国和日本都是巴黎公约的成员国，美国公民甲的一项发明创造在日本获得了专利权，则他在美国当然获得该发明创造的专利权。
11.所有的信息都能成为知识产权保护的对象。
难度：困难1.知识产品之无形是相对于动产、不动产之有形而言的，客体的非物质性是知识产权的本质属性。
2.当法律规定的期限届满或者法律规定的情况出现时，知识产权即归于消灭，知识产权的客体也随之灭失。
3.知识产权法律体系是静止不变的，即使经济社会不断发展，它也保持着一定的稳定性。
4.知识产权国际保护的主要原则包括国民待遇原则、最低限度保护原则、独立保护原则、优先权原则。
单选题：难度：容易1. 知识产权的客体是（）A 智力成果B 书C 汽车D 房屋2. 知识产权的专有性是指（）A 知识产权由特定人享有，未经其许可任何他人不得行使B 知识产权由国家专有，是公权力C 作为知识产权客体的智力成果，都具有可以复制在一定的物质载体上的特性D 知识产权是法定的3. 知识产权的专有性不包括（）A 可复制性B 独占性C 排他性D 垄断性4.以下不是我国民法体系中保护的知识产权形式的是（）A. 著作权、专利权B. 商标权、发明权C. 发现权及其他科技成果权D. 制止不正当竞争权5.“知识产权”在我国正式作为法律用语，最早出现在下列哪部法律当中？（）A.《民法通则》B.《宪法》C.《商标法》D.《著作权法》6.下列哪种表述是正确的（）。
知识产权学习心得作文(精选8篇)
知识产权学习心得作文(精选8篇)知识产权学习心得作文篇1党中央把知识产权保护工作摆在更加突出的位置，出台了《深入实施国家知识产权战略行动计划(20_—20_年)》、《国务院关于新形势下加快知识产权强国建设的若干意见》、《“十三五”国家知识产权保护和运用规划》等系列决策部署。
在这次党和国家机构改革中，我们组建了国家市场监管总局，重新组建了国家知识产权局，实现了专利、商标、原产地地理标志等知识产权类别的集中统一管理。
我们在北京、上海、广州成立知识产权法院，最高人民法院挂牌成立知识产权法庭，审理全国范围内专利等技术类知识产权上诉案件，建成了知识产权专业化审判体系。
总的看，我国知识产权事业不断发展，走出了一条中国特色知识产权发展之路，知识产权保护工作取得了历史性成就，知识产权法规制度体系和保护体系不断健全、保护力度不断加强，全社会尊重和保护知识产权意识明显提升，对激励创新、打造品牌、规范市场秩序、扩大对外开放发挥了重要作用。
同时，我们也要清醒看到不足，主要表现为：全社会对知识产权保护的重要性认识需要进一步提高;随着新技术新业态蓬勃发展，知识产权保护法治化仍然跟不上;知识产权整体质量效益还不够高，高质量高价值知识产权偏少;行政执法机关和司法机关的协调有待加强;知识产权领域仍存在侵权易发多发和侵权易、维权难的现象，知识产权侵权违法行为呈现新型化、复杂化、高技术化等特点;有的企业利用制度漏洞，滥用知识产权保护;市场主体应对海外知识产权纠纷能力明显不足，我国企业在海外的知识产权保护不到位，等等。
当前，我国正在从知识产权引进大国向知识产权创造大国转变，知识产权工作正在从追求数量向提高质量转变。
我们必须从国家战略高度和进入新发展阶段要求出发，全面加强知识产权保护工作，促进建设现代化经济体系，激发全社会创新活力，推动构建新发展格局。
知识产权学习心得作文篇2不知不觉已经上完了七周的知识产权的所有课，从老师的课上学到了很多关于保护知识产权的知识，对于笔者个人来说收益匪浅。
法学概论名词解释
法律的实施是指法律在现实生活中的贯彻和实现。
实施的方式有两种：法律的适用和法律的遵守。
(我国的)国家公务员指各级国家行政机关中除工勤人员以外的工作人员。
上市公司是指所发行的股票经国务院或者国务院授权的证券管理部门批准在证券交易所上市交易的股份有限公司。
条约指国际法主体间依据国际法所结缔的据以确定其相互权利与义务的书面协议。
(我国宪法规定的)人身自由有广义狭义之分。
狭义的人身自由是指公民的人身不受非法拘捕、限制、搜查、审问和侵害。
广义的人身自由则除包括狭义的内容外，还包括与公民人身相联系的人格尊严不受侵犯，公民住宅不受侵犯，以及通信自由和通信秘密受法律保护。
审计监督是指审计机关依法对行政机关和国有企业事业单位的财政收支活动、经济效益和财政法纪的遵守情况所进行的监督检查活动。
商业秘密是指不为公众所知悉，能为权利人来经济效益，具有实用性并经权利人采取保密措施的技术信息和经营信息。
支票是出票人签发的，委托办理支票存款业务的银行或者其它金融机构，在见票时无条件支付确定的金额给收款人或者持票人的票据。
本票是指出票人签发的，承诺自己在见票时无条件支付确定的金额给收款人或者持票人的票据。
汇票是指出票人签发的，委托付款人在见票时无条件支付确定的金额给收款人或者持票人的票据。
(国际私法上的)法律规避是指当事人故意制造另一个连结点，以避开依有关冲突规范指定本应适用的国家的强制性法规，并取得自己所希望的准据法的适用，从而获得有利于自己的法律关系的成立或确认的脱法行为。
法律意识是统治阶级法律观点的总和，它包括对法律的基本看法，对法律的要求和态度，对行为合法性的评价，以及法律的知识和修养等。
任何社会中，占统治地位的法律意识，只能是统治阶级的法律意识。
行政处罚是指特定的行政机关对于有违反行政管理秩序行为的公民、法人或者其它组织依法给予处罚的行政执法行为。
股份有限公司是指由一定人数的股东组成的，全部资本分为均等的股份，股东以其所持股份为限对公司负责，公司以其全部资产对公司债务承担责任的企业法人。
著作权概论
第一章概论第一节著作权的概念著作权，也称版权，本意是作者的权利。
在国外，除英语、日语等少数语种看不出这项权利的主体外，绝大部分语种，特别是欧洲大陆国家的语种，都将著作权直接称为“作者权”，即作者因创作了文学、艺术作品而享有的权利。
在我国称为“著作权”，与著作权的概念直接自日本引进有关。
“版权”一词也来自日本，后因在日语中已成不再使用的“死词”，在我国民法界也被“著作权”一词代替，但在我国历史上确实有两词交替使用的情况（注1），故我国著作权法及其修订本都明文规定：著作权与版权系同义词。
著作权有广义与狭义之分，广义著作权不仅指作者的权利，还包括与著作权有关的权利，后者又称“邻接权”（见第三章第七节）；狭义著作权仅指作者的权利。
（注1）刘波林：《关于“版权”和“著作权”两个用语的由来和使用情况》，“版权参考资料”1985年第6期第8-15页，文化部出版局出版小案例：/news/workslaws/20030702155146.html/zz/001.htm第二节著作权法与其他法律的关系一、著作权与物权从包括我国在内的世界各国的著作权法看，著作权同民法中的物权有相同之处。
各国都将著作权规定为一种对世的、排他的、独占的权利，因此，著作权，特别是著作财产权，应属于物权的一种。
英国版权法将著作权视为动产，亦说明该权利的性质。
著作权与民法中的物权又不完全相同，主要表现为民法中的物权通常都和权利指向的有形物紧密相关，有形物转移或者消灭，权利也随之转移或者消灭。
而著作权指向的是作者对某种思想的表达，即文学、艺术和科学作品，而不是记录该作品的物理载体，即使该载体转移或者消灭，权利并不发生转移或者消灭，作品也依然存在。
例如，画家将其创作的美术作品卖给画店，如果没有特别约定，作品的著作权并未随着作品的出售而转移给画店，而是仍属于画家本人；即使该美术作品的原作不存在了，也未改变画家创作过该作品的事实。
也就是说，文学、艺术和科学作品可以脱离于记录作品的物质载体存在，是一种抽象的财产。
2024年春4月自学考试00040法学概论部分原题含解析
2024年春4月自学考试00040法学概论部分原题一、单项选择题1、《中华人民共和国民法典》规定，向法院请求保护民事权利的诉讼时效期间是______。
A．1年B．2年C．3年D．4年2、19世纪末以前传统宪法的分类中，美国宪法属于______。
A．不成文宪法B．钦定宪法C．刚性宪法D．模仿宪法3、下列关于我国刑罚适用的表述正确的是______。
A．共同犯罪中的犯罪人应判处同样的刑罚B．主刑可以附加适用C．对犯罪人可以适用两个以上的主刑D．附加刑可以独立适用4、某公司资不抵债进入破产程序，下列表述正确的是______。
A．该公司只能进行破产清算B．债权人可以向法院提出破产重组的请求C．由破产管理人管理债务人的财产D．破产过程中必须设立债权人委员会5、“全面依法治国”被明确为发展中国特色社会主义的基本方略的时间是______。
A．2013年B．2014年C．2017年D．2018年6、下列关于公民与人民的表述，正确的是______。
A．人民属于法律概念B．公民的范围大于人民C．公民不包括少数敌人D．公民不属于法律概念7、下列属于危害公共安全罪的是______。
A．叛逃罪B．重大责任事故罪C．走私罪D．金融诈骗罪8、甲申请行政复议后，复议机关对原行政行为作出改变，但甲仍不满意欲提起诉讼。
对此表述正确的是______。
A．应以原机关为被告B．应以原机关和复议机关为共同被告C．应以复议机关为被告D．谁为被告应由法院指定9、新国际经济秩序的基础是______。
A．公平互利原则B．和平共处原则C．国际合作以谋求发展原则D．国家经济主权原则10、关于行政法，下列表述正确的是______。
A．行政法是一个独立的法律部门B．行政机关与公务员之间的关系不属于行政法的调整范围C．国际条约不是我国行政法的法源D．行政行为作出时无需同时满足行政法的所有原则11、在保险责任开始前投保人解除合同并支付手续费的，保险人______。
《法学概论》课程教学大纲
《法学概论》课程教学大纲课程编号：20711007总学时数：48总学分数：3课程性质：学科基础课程适用专业：思想政治教育（师范）一、课程的任务和基本要求：“法学概论”是思想政治教育专业师范本科主干课程和基础课程。
课程主要内容为法的一般原理和国内主要部门法学和国际法学的基础知识。
本课程的任务是通过向学生介绍法学的基本理论和部门法基本知识、重要原则和法学方法，使得学生能够运用法学的基本理论和基本知识分析解决实际问题并具有一定的法学理论基础；为学生今后能胜任中等学校的思想政治课法学内容的教学和法学课程的教学奠定专业基础；并通过法律理论学习与实践培养学生法律思维和法治观念。
二、基本内容和要求：导论教学内容：一、法的基本概念二、法的运行三、法与国家、政策和道德四、社会主义法制五、依法治国，建设社会主义法治国家教学要求：掌握法的基木概念、法律关系、法律体系，了解法的运行，法与道德、政策的关系，法治与法制，依法治国的内容。
第二章宪法教学内容：一、宪法概述二、我国的基本制度三、我国公民的基本权利和义务四、我国的国家机构教学要求：通过本章学习，认识宪法的根本法地位；掌握我国现行宪法对我国国体、政体、国家结构形式、公民的基本权利和义务，以及国家机构的一般规定；在课后了解美国宪法知识。
第三章刑法教学内容：一、刑法概述二、犯罪与犯罪构成三、犯罪的形态四、刑罚论五、罪刑各论教学要求：通过学习，认识刑法的基本原则，正当防卫的概念和条件；掌握犯罪的概念和特征，犯罪构成的概念和构成要件，犯罪既遂、犯罪预备、犯罪未遂和犯罪中止的概念和特征，刑罚的概念和种类；了解刑法的特征、刑法的任务，共同犯罪的概念，刑罚的具体运用及常见罪名的法律规定。
第四章刑事诉讼法教学内容：总则一、立案、侦查和提起诉讼二、审判程序三、执行程序教学要求：通过学习，掌握刑事诉讼法的特有原则、刑事强制措施，管辖及一审程序；了解刑事诉讼的概念、特征，证据制度和其他诉讼程序。
出版类专业图书参考阅读书目
出版专业图书参考阅读书目一、出版专业基础知识类1．《中外出版史》，宋原放、李白坚著，北京师范大学出版社2．《编辑出版学》，张天定郭琦（主编），河南大学出版社，2003（二选一）3．《外国出版概况》，陆本瑞辽宁教育出版社4．《著作权法概论》，沈仁干钟颖科辽宁教育出版社5．《中国图书业经济分析》陈昕等，学林出版社，19906．《媒介与文化研究方法》，Jane Stokes 著，复旦大学出版社，2006 7．《英国出版业》，保罗·理查森著，世界图书出版公司，20068． A History of British Publishing, John Feather, Routledge9．Publishing In China，Xin Guangwei，Thomson Learning二、出版专业扩展知识类10．《出版学基础》，罗紫初，吴赟，王秋林著，山西人民出版社, 2004 11．《中国出版业发展报告2005》，郝振省主编，中国书籍出版社, 2005 12．《国际出版业发展状况及预测2005》，郝振省主编，中国书籍出版社, 13．《中国民营书业发展报告2005》，郝振省主编，中国书籍出版社, 2005 14．《版权贸易与华文出版》，辛广伟著，河北人民出版社, 200115．《台湾出版史》，辛广伟著，河北敎育出版社, 200016．《西方六国出版管理研究》，魏玉山等著,中国书籍出版社199517．《中国出版企业竞争力研究》，贺剑锋，湖北人民出版社18．《王益出版文集（1－3卷）》，中国书籍出版社19．《海外书业经营案例》，杨贵山，中国水利水电出版社，200520．《出版社的经营管理》，王耀先，辽宁教育出版社21．《图书发行教程》，罗紫初、李晓晶，辽宁教育出版社22．《网络出版及其经营管理》，谢新洲，辽宁教育出版社23．《成功出版完全指南（出版人丛书）》，艾佛利卡多佐著（美国），河北教育出版社24．《图书出版的艺术与科学》，中国书籍出版社25．《我是编辑高手（出版人丛书）》，吉尔戴维斯著（美国），河北教育出版社26．《图书出版实务》，苏桑著（美国），中国人民大学出版社27．《出版大崩溃》，小林一博著，上海三联出版社28．《出版专业基础知识（中级）》，全国出版专业资格考试办公室编，上海辞书出版社，200529．《出版专业理论与实务（中级）》，全国出版专业资格考试办公室编，上海辞书出版社，2005三、与出版相关专业知识类30．《媒介的市场定位－一个传播学者的实证研究》，喻国明著，北京广播学院出版社31．《大追寻――美国媒体前沿报告》，上海远东出版社32．《大众传播概论》，斯坦利巴著（美国），中国人民大学出版社33．《传播研究方法》，利贝卡鲁宾等著（美国），华夏出版社34．《手机》，【美】保罗·莱文森著，中国人民大学出版社，2006 35．《经济学》，（美）斯蒂格里茨，中国人民大学出版社36．《管理学》（第七版），（美）罗宾斯，中国人民大学出版社37．《社会经济统计学原理教科书》，中国统计出版社38．《战略管理》，清华大学出版社39．《竞争对手分析》，华夏出版社四、选读文化知识类（另定，请所领导推荐）附：各室提供的参考书目读书学习方案（张晓斌）第一阶段基础巩固（三个月）出版方面Publishing in China, Xin Guangwei, Thomson Corporation, 2002《编辑出版学》张天定郭琦（主编），河南大学出版社，2003 “全国出版专业职业考试辅导用书”，上海辞书出版社，2005 《出版专业基础知识》（初级、中级）《出版专业理论与实务》（初级、中级）经济管理方面《经济学》，（美）斯蒂格里茨，中国人民大学出版社《微观经济分析：现代观点》（第六版），（美）范里安，上海三联书店《管理学》（第四版），（美）罗宾斯，中国人民大学出版社方法方面《计量经济学基础》，张晓峒，南开大学出版社《社会经济统计学原理教科书》，中国统计出版社第二阶段基础深化（六个月）出版方面“普通高等教育编辑出版专业教材”，辽海书社，2003《书籍编辑学概论》阙道隆等《期刊编辑学概论》徐柏荣《中国编辑出版史》肖东发《出版社的经营管理》王耀先《图书发行教程》罗紫初李晓晶《外国出版概况》陆本瑞《校对业务教程》谈维《网络出版及其经营管理》谢新洲《出版学概论》《印刷基础及管理》周连芳《书籍装帧设计教程》张进贤《著作权法概论》沈仁干钟颖科《中国图书业经济分析》陈昕等，学林出版社，1990《出版经济学导论》，梁宝柱，中国书籍出版社，1991《出版经济学》，杨咸海，上海人民出版社，1999《出版产业研究》，周蔚华，中国人民大学出版社，2005《海外书业经营案例》，杨贵山，中国水利水电出版社，2005经济管理方面“全国经济师职业资格考试辅导用书”《经济基础知识》（初级）《经济基础理论及相关知识》（中级）《专业理论与实务》（初级与中级，工商管理、商业管理、商业营销、人力资源）产业组织理论、产业经济学、管理经济学、金融学、国际经济学、会计学、财务分析、市场营销学、组织行为学、商事法律等学科专业教材读书学习方案（数字研究室）1.媒介与文化研究方法，Jane Stokes 著，复旦大学出版社，20062.手机，【美】保罗·莱文森著，中国人民大学出版社，20063.出版学基础[专著] / 罗紫初，吴赟，王秋林著，山西人民出版社, 20044.出版法规及其应用，黄先蓉主编，苏州大学出版社, 20055.出版文化史论,章宏伟著,华文出版社, 20026. 版权贸易与华文出版，辛广伟著，河北人民出版社, 20017.魏玉山等著:《西方六国出版管理研究》,中国书籍出版社,1995年版8.台湾出版史，辛广伟著，河北敎育出版社, 20009.Publishing in China 辛广伟著,美国Thomson公司,200410.中国出版业发展报告，郝振省主编，中国书籍出版社, 200511.出版专业基础知识（中级），全国出版专业资格考试办公室编，上海辞书出版社，200412.出版专业理论与实务（中级），全国出版专业资格考试办公室编，上海辞书出版社，2004国际出版研究室推荐书目一、有助于系统了解国外出版业的中文书目1、《成功出版完全指南》艾佛利•卡罗佐著河北教育出版社2、《期刊经营》（第４版）伦纳德•孟戈尔著河北教育出版社3、《国际版权原则、法律与惯例》保罗•戈尔斯坦著中国劳动社会保障出版社二、有助于系统了解中国出版业的中英文书目1、《出版专业职业资格考试辅导教材（中级）》2、Publishing In China，Xin Guangwei，Thomson Learning三、目前了解到的最的介绍国外出版业的中外专著1、A History of British Publishing, John Feather, Routledge2、《出版大崩溃》3、Book Commissioning and Acquisition, Gill Davies, Routledge。
2024年知识产权培训学习心得(3篇)
2024年知识产权培训学习心得知识产权是当今社会中不可忽视的重要资源，具有重要的经济价值和社会价值。
为了更好地保护和管理知识产权，提高我国企业和个人的创新能力和竞争力，我参加了一次专门的知识产权培训。
在培训中，我深入学习了知识产权的基本概念、法律法规、管理方法和案例分析等内容，收获很多。
首先，通过知识产权培训，我对知识产权的概念有了更深刻的理解。
在培训中，我了解到知识产权是指人们在创造、发现和开发新的科学技术、文学艺术和其他知识产品时所获得的法律保护。
知识产权不仅涵盖了专利、商标和版权等方面的内容，还包括了商业秘密和地理标志等。
知识产权的保护对于社会经济的发展至关重要，它能够鼓励创新和创造，促进科技进步和文化繁荣。
其次，通过知识产权培训，我深入了解了我国知识产权法律法规的基本框架和实施情况。
知识产权法律法规是保护知识产权的重要依据，它规定了知识产权的获取、保护和利用等方面的具体规定。
在培训中，我了解到我国知识产权法律法规的体系日益完善，并且在实施中取得了显著的成效。
我国已经建立了专门的知识产权维权机构和纠纷解决机构，对知识产权的保护起到了积极的促进作用。
在学习中，我还学习了知识产权的申请、权利评价和侵权纠纷解决等方面的实际操作，对我今后的实际工作有很大的帮助。
再次，通过知识产权培训，我学习了知识产权管理的基本方法和操作技巧。
知识产权管理是将知识产权与企业的战略、创新和市场等方面的管理紧密结合起来，通过合理分配和有效利用知识产权资源，提高企业的核心竞争力。
在培训中，我学习了知识产权管理的四个环节：知识发现、知识评价、知识保护和知识转化。
我了解了如何在企业中建立知识产权管理的制度和流程，如何有效保护和利用知识产权，如何进行知识产权的技术转移和技术创新等。
这些知识对于我今后在企业中的工作将起到重要的指导作用。
最后，通过知识产权培训，我深刻认识到知识产权的重要性和紧迫性。
知识产权对于企业来说是一种重要的经济资源，它能够促进企业的创新和发展，提高企业的核心竞争力。
2024年知识产权宣传周集中学习心得总结(2篇)
2024年知识产权宣传周集中学习心得总结2024年知识产权宣传周是一场盛大的宣传活动，通过各种形式的活动，向广大群众宣传知识产权的重要性和保护知识产权的意义。
在这次活动中，我参与了集中学习，并汇总了以下心得总结。
首先，知识产权是现代社会的重要组成部分。
在知识经济时代，知识产权已成为国家经济发展的核心竞争力。
知识产权不仅涉及到科学技术领域的专利、商标、著作权等，还包括了传统知识和文化领域的保护。
只有保护好知识产权，才能保障创新能力和经济竞争力的提升。
其次，知识产权的保护需要全社会共同参与。
只有全社会形成保护知识产权的氛围，才能有效地打击盗版、侵权等违法行为。
在学习过程中，我了解到政府、企业、个人都有责任和义务去保护知识产权。
政府应出台相关政策法规，加大执法力度，保护创新者的权益；企业应加强自身知识产权保护体系建设，提高知识产权意识和法律意识；个人则应自觉遵守知识产权法律法规，不参与盗版等侵权行为。
再次，教育和宣传是知识产权保护的重要手段。
在宣传周中，我参与了一系列的宣传活动，如知识产权知识讲座、知识产权宣传画展等。
通过这些活动，我对知识产权的概念、种类、保护措施等有了更全面的了解。
同时，我也认识到宣传教育的重要性。
只有不断加强对知识产权的宣传教育，才能提高全社会的知识产权保护意识。
最后，加强知识产权保护需要国际合作。
知识产权是国际公认的权益，不同国家之间应加强合作，打击跨国盗版和侵权行为。
在宣传周的集中学习中，我了解到国际合作已成为知识产权保护的重要环节。
各国应加强信息共享、执法合作，制定国际规范，共同维护国际知识产权秩序。
总而言之，参与知识产权宣传周的集中学习，让我对知识产权保护有了更深入的理解。
知识产权的保护是一个复杂而重要的任务，需要全社会共同努力。
我将把这次学习的经验和知识运用到实际工作和生活中，积极参与知识产权保护，并号召身边的人一起加入到知识产权保护的队伍中来。
只有我们共同努力，才能创造一个更加创新、公正和繁荣的社会。
知识产权学习心得
知识产权学习心得知识产权学习心得知识产权学习心得1在这学期中，我们集中学习了《知识产权法》。
通过老师的讲解和自学，我对这门学科的有关知识有了一定的认识。
以下是我参加网大学习一年多来的一些心得，供大家参考。
一，注意学习方法，理论联系实际，注重理解《知识产权法》中的一些概念是比较抽象的，如果死记硬背很难记住，所以学习方法就显然尤为重要，现实生活中、电视和报刊中关于知识产权法的内容还是比较多的，在看得时候注意和自己的学习联系起来，寓教于乐，在理解的基础上再记忆就容易的多。
比如我在报上看到的一个小故事：“可口可乐”公司的老板曾说，一旦可口可乐在全球的厂房、货物全部失于火灾，自己第二天就能用“可口可乐”商标作质押，贷出资金恢复生产。
因为“可口可乐”的商标被评估值数百亿美元。
这从侧面反应了知识产权给企业带来的巨大价值，体现了商标权在知识产权中的重要地位，同时也让我理解了知识产权的概念、特点、分类。
知识产权法是调整因知识产品而产生的各种社会关系的法律规范的总称，它是近代商品经济和科学技术发展的产物。
知识产权法主要包括以下基本制度：主体制度、客体制度、权项制度、利用制度、保护制度、管理制度。
知识产权是一种民事权利，除了具有民事权利的共同特点外，还有自己的特点：客体具有无形性、内容具有双重性：（既有人身权，又有财产权）、专有性、地域性、时间性。
知识产权可分为两大类：著作权、工业产权，工业产权又分为两类：专利权和商标权。
特别是我国加入WTO之后，有关知识产权的法律关系将会在我国各个领域普遍展开，充斥着我们的日常生活，就像我们现在走路要遵守交通法规、上学要遵守学校的规章制度一样，所以说，跟现实生活是紧密相连的，具有很重要的现实意义。
二、合理安排时间，抓住学习重点由于是在职学习，用于学习的时间有限，所以我认为合理安排好学习时间是非常重要的。
根据网大的安排，每门课程从拿到教材到考试，至少有三个月左右的学习时间，利用平时空余时间将教材和课件浏览一遍，有一个大概的了解。
知识产权培训学习心得体会范文(精选3篇)
知识产权培训学习心得体会范文（精选3篇）知识产权培训学习心得体会范文当在某些事情上我们有很深的体会时，马上将其记录下来，这样能够培养人思考的习惯。
但是心得体会有什么要求呢？下面是帮大家整理的知识产权培训学习心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
知识产权培训学习心得体会1通过这次培训学习，收获颇丰。
自学阶段主要学习了：知识产权基础理论、专利法概论、商标法概论、著作权法概论、知识产权国际保护和商业秘密保护等相关知识。
面授阶段主要学习了：企业知识产权风险防范及应对、企业知识产权运营、《企业知识产权管理规范》解读及实施、无形资产评估、知识产权行政保护和司法保护、专利申请文件撰写、专利商标审批流程、专利文献检索与运用、企业知识产权管理、知识产权国内外动态、省市知识产权行政管理和政策体系解读等相关知识。
一、知识产权保护及其重要性在当今这个经济飞速发展的社会，无论是国内还是国外，涉及知识产权的争议和纠纷显得越来越多，知识产权在促进经济发展、科技进步以及文化繁荣等方面逐渐发挥出越来越重要的作用。
知识产权，概括地说，是指公民、法人或其他组织在科学技术和文学艺术等领域内，主要基于脑力劳动创造完成的智力成果所依法享有的专有权利。
知识产权可分为两大类：一类是工业产权，包括专利权；商标权。
工业产权是个广义的概念，它不仅包括工商业本身而且还包括农业、采掘业以及交通运输业等。
另一类是著作权，亦称版权，主要包括作者对文学、艺术、音乐、摄影、电影、电视、计算机软件等方面的专有权，以及由此派生出来的邻接权。
保护知识产权的法律主要是国内立法，也有国际条约。
著作权分为著作人身权和著作财产权。
著作人身权，是指著作权人基于作品的创作依法享有的以人格利益为内容的权利。
包括发表权、署名权、修改权和保护作品完整权。
著作财产权包括自己使用并且禁止他人使用作品的权利、收益权和处分权。
专利权，是发明创造人或其权利受让人对特定的发明创造在一定期限内依法享有的独占实施的权利。
著作权法概论第三讲
第三讲 著作权的取得、限制、利用和管理本讲的重点、难点重点为著作权的合理使用、许可使用、转让难点为合理使用本讲内容包括著作权的合理使用和法定许可、著作权的许可使用、转让及质押、著作权的行政和集体管理。
著作权法对作者享有的著作财产权利，除了受到保护期的限制外，还表现在对享有著作权的作品使用方面，也存在限制，主要体现在著作权法规定的合理使用，法定许可及强制许可等方面。
一、著作权的取得(一) 著作权的取得涵义著作权的取得，是指作者因其创作作品而获得著作权法律保护，从而享有法定的著作人身权和著作财产权。
著作权的取得与商标权和专利权的取得不同，其不需经过申请和审批程序。
(二)著作权的取得情形：根据中国作者和外国作者的不同著作权的取得分为以下两种情形。
1、中国作者自动取得著作权。
中国公民、法人或者其他组织的作品，不论是否发表，依照著作权法享有著作权。
著作权自作品创作完成之日起产生。
著作权因作品创作完成而自动产生，不需要履行任何手续。
如张某独立创作出一篇学术论文。
依我国著作权法规定，张某的论文不论是否发表都能享有著作权。
作品自动保护的情形下，不需要履行任何手续，作品创作完成之时间难以确定，在解决著作权纠纷过程中，作品登记能够维护作者、其他著作权人和作品使用者的合法权益，也有助于帮助传递版权信息，避免重复创作尤其是软件的重复开发。
如，当软件获准登记之后，登记人可以将源程序的清单交给版权保护中心予以封存，在诉讼中，法院对这种证据一般无需再做查证，可以直接作为认定事实的根据。
我国从1995年1月1日起开始实行作品自愿登记，作品（计算机软件除外）的登记依照《作品自愿登记试行办法》，计算机软件的登记依照2002年2月发布的《计算机软件著作权登记办法》进行。
软件著作权登记一般分为软件著作权确权登记和软件著作权转移登记两类。
由国家版权局计算机软件登记机构颁发的软件著作权登记证书，属于法律文书，可以帮助持有者在诉讼中起到减轻举证责任的作用，而且软件著作权登记证书，实际上是对软件的法律主体一种确认。
知识产权书目推荐
知识产权书目推荐知识产权书目推荐1. 《知识产权法概论》这本书是由李斯特·施维亚特（Lister S. Lev) 和史蒂芬·坎普曼（Stephen R. Chapman）合著的，是一本经典的入门级知识产权法教材。
该书详细介绍了知识产权的基本概念、法律框架以及国际知识产权保护的机制，对于初学者来说非常友好。
2. 《知识产权法典案例选》这本书由中国人民大学知识产权法研究所编写，是一本集理论与实践于一体的案例选读。
通过精选的案例分析，读者可以加深对知识产权法的理解，掌握实际应用技巧。
3. 《专利法概论》这本书是由韦辛（Hermann Wehling）和克拉布（William W. Shapland）合著的，是一本系统介绍专利知识的经典教材。
该书详细介绍了专利的定义、保护和实施等内容，并提供了大量的实例，能够帮助读者更好地理解专利的本质和应用。
4. 《商标法原理与实务》这本书是由何克抒教授和尹光天教授合著的，是一本专门介绍商标法的权威教材。
该书详细介绍了商标的定义、注册流程、权利保护等内容，并通过实务案例讲解商标法的实际应用。
5. 《著作权法概论》这本书由王振滔教授编写，是一本系统介绍著作权法的教材。
该书详细解析了著作权法的重要概念、著作权的取得与保护、著作权侵权等内容，并通过实践案例进行讲解，帮助读者更好地理解著作权法的实践应用。
6. 《知识产权战略管理与评价》这本书是由刘卓佳教授编写的，是一本系统介绍知识产权战略管理与评价的教材。
该书详细介绍了知识产权战略管理的基本概念、目标和方法，并通过案例分析深入探讨了知识产权评价的理论与实务。
以上是我为大家推荐的一些知识产权书籍，这些书籍内容丰富、权威性强，适合不同层次的读者阅读。
希望通过阅读这些优秀的知识产权书籍，能够帮助大家更好地了解知识产权，为创新和发展做出贡献。
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二、教学目的： 通过学习《著作权法概论》课程的内容和主要著作权立法规定，了解著作权法 的基本体系，力求正确理解相关的基本概念、基本理论、基本知识；同时理论 联系实际，将著作权法理论学习与专业实际相结合，分析和研究实践中的问题。
三、学习要求： 理解著作权的概念及著作权的主体与客体 掌握我国著作权法所保护的作品及构成要件 理解并掌握著作权归属的原则及权利内容 了解著作权的获得和管理 理解并掌握著作权的限制与利用的具体规定 理解并掌握著作权侵权行为的表现与处理
三、著作权的客体 著作权的客体是指由著作权法所保护的作品。 作品是著作权赖以产生和存在的基础，著作权人所享有的著作权都是因作品的 产生而取得，所以要了解《著作权法》就必须首先搞清楚什么是“作品”。 “作品”是人们在日常生活中经常使用的词汇。人们常把自己创造出来的各种 各样的东西称为“作品”，大至精心策划的企业营销战略，小到一件衣服式样 的剪裁、设计和改进等。但这些不一定都是我国《著作权法》所保护的作品。
（二）著作权制度的产生与发展 我国著作权法明确规定本法所称的著作权即版权。 从现实的角度看，著作权和版权没有区分。 从历史的角度看，著作权和版权有不同的含义。这涉及到著作权制度的产生与 发展。 1、15 世纪中叶，从雕版到活字印刷，保护出版商而非作者的利益，授予出版商 特权，直到 1709 年英国《安娜法》颁布，这是人类历史上第一部保护作者权利 的法律，首次承认作者权利主体，从保护出版商的利益转向保护作者的财产利 益，授予作者以财产权性质的版权，标志着著作权法律制度的诞生； 2、18 世纪末到 19 世纪初，是著作权的完善阶段，以 1793 年法国《著作权法》 为代表，欧洲大陆法系各国认为作者和作品是密不可分的，著作权不能局限于 财产权范畴，更应当保护作者的精神权利； 3、19 世纪中叶开始了现代版权保护阶段，著作权保护进入了国际化阶段。
（二）作品的构成要件 1、范围有限性，不是任何领域的智力成果都能成为作品，属于文学、艺术和科 学范围的创作。 创作是直接产生文学、艺术和科学作品的智力活动。 即未以文字、图表等具体 载体表达出来的智力成果，不能成为作品。 保护作品的价值在于审美和认知的需要。 如著作权法所保护的美术作品的价值在于审美。 如著作权法所保护的计算机软件中的计算机程序，其价值在于其功能性，而不 在于其欣赏性，计算机程序的目的就是经运行后得到某种结果，即实现一定的 功能。 再如著作权法所保护的工程设计图、产品设计图仅指以印刷、复印、翻拍等复 制形式使用设计图，不包括按照工程设计图、产品设计图进行施工、生产。
（一）作品的概念 作品是指文学、艺术和科学领域内，具有独创性并能以某种有形形式复制的智 力创作成果。 作品是著作权存在的基础，也是确认作者的前提。 1、作品是一种智力成果，反映了作者的思想感情及对客观世界的认识，是一种 以文字、符号等形式所反映出的智力成果，具有非物质性的特点。 非智力创作成果，比如按照菜谱加工制作出来的菜肴和食品等，不是这里的“作 品”。 2、作品与载体不同，载体是附载作品的物质实体，是有形财产所有权的对象。 如载有科技论文的杂志、存有计算机程序的光盘等。
四、课程目录 第一讲 著作权概述 一、 著作权的概念 二、 著作权法的概念 三、 著作权的客体 四、 著作权的主体 第二讲 著作权的内容 一、 概述 二、 著作权的内容 三、 邻接权的内容
第三讲 著作权的取得、限制、利用和管理 一、 著作权的取得 二、 著作权的限制 三、 著作权的许可使用 四、 著作权的转让及质押 五、 著作权的行政管理和集体管理 第四讲 著作权的保护 一、 著作权的法定保护期限 二、 侵犯著作权的行为
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☆2015 年江苏省知识产权工程师培训☆
技术成果不属于“作品”，不由著作权法保护，而由我国《专利法》等法律保 护。 2、具有独创性，独创性指作品是由作者独立构思创作而完成的，而不是抄袭、 剽窃、篡改他人的作品得来的。 就著作权法保护的计算机软件来说，受保护的软件必须由开发者独立开发的， 而非复制、抄袭、剽窃他人已开发的软件。 具体为： （1）独创性是独立完成，作者运用自己的方法和习惯将思想或情感通过文学、 艺术、科学等作品形式表达出来，且仅针对作品的表达形式而言，并不延及作 品的思想主题。 即著作权法保护表达，不保护思想。 对计算机软件著作权的保护不延及开发软件所用的思想、处理过程、操作方法 或者数学概念等。 如算法属于思想范畴，不应受著作权法保护，但程序作为算法的表达可以获得 著作权法保护。 再如某人将他人的小说改编成电影文学剧本，即使剧本和小说的内容完全相同， 但是由于剧本与小说的表达形式不同，剧本的作者仍然对剧本享有著作权。 （2）独创性不同于专利法对发明创造规定新颖性、创造性。著作权法不排斥他 人再创作同样主题的作品。 不同的作者就相同的思想题材进行创作，只要是作者各自独立创作完成的，那 么，他们分别就其创作各自享有著作权。 如独立开发与他人计算机软件功能或类似的软件，并不构成侵权，享有软件著 作权保护。 3、具有可复制性，作品必须能够以某种形式所复制其所表现的智力创作成果， 从而能够被他人通过感官所感知并能够通过复制对作品加以传播和利用。 （1）那些他人无法感知的思想不能称之为作品。 如表现为书写、绘画、摄影、录音等形式。这些形式通过人的视觉、听觉等感 觉器官，使人感受到、欣赏到、体会到其中的内容，从中获得新的知识或艺术 享受等等。 文学、艺术和科学领域内的智力创作成果必须以语言文字、绘画、摄影、音乐、 舞蹈等客观形式表现出来才可以被称为“作品”。不同的表现形式产生不同的 作品，比如文字作品、音乐作品、摄影作品、杂技艺术作品等都是根据不同的 表现形式对作品所做的分类。 （2）复制的表现为平面到立体、立体到平面、平面到平面和无形到有形。 如复制可包括完全按照一建筑作品建造另一建筑物；对雕塑作品进行拍摄并且 该拍摄行为无独创性 ；按照建筑设计图进行施工。 4、关于固定性，指作品能够固定于某种有体物上。 如文字作品固定于纸张，摄影作品固定于胶卷，电影作品固定于胶片才能使他 人感知，供人们复制。
☆2015 年江苏省知识产权工程师培训☆
著 作 权 法 概 论
☆2015 年江苏省知识产权工程师培训☆
课程介绍
一、主要内容： 第一讲 著作权概述 著作权和著作权法的概念及立法、著作权的客体和主体 第二讲 著作权的内容 广义上的著作人身权、著作财产权和邻接权 第三讲 著作权的取得、限制、利用和管理 著作权的合理使用和法定许可、著作权的许可使用、转让及质押、著作权的行 政和集体管理 第四讲 著作权的保护 侵犯著作权的行为、侵犯著作权的法律责任和著作权侵权纠纷的解决
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☆2015 年江苏省知识产权工程师培训☆
v 中华人民共和国著作权法（2010 年修正） v 中华人民共和国著作权法实施条例(2002 年) v 计算机软件保护条例（ 2001 年修正） v 信息网络传播权保护条例(2006 年) v 著作权集体管理条例(2004 年) v 最高人民法院关于审理著作权民事纠纷案件适用法律若干问题的解释(2002 年) 现在我国已形成相对完整的著作权省知识产权工程师培训☆
第一讲 著作权概述
重点、难点 重点为著作权的客体 难点为著作权的主体 本讲内容包括著作权和著作权法的概念及立法、著作权的客体和主体。
一、著作权的概念 （一）广义的著作权与狭义的著作权
著作权又称版权，有广义与狭义之分。 1、狭义的著作权是指指文学、艺术和科学作品的作者对其创作之作品依法享有 的专有权利。 狭义的著作权仅指作者权。 2、广义的著作权包括狭义的著作权与邻接权。邻接权即与著作权有关的权利， 是指作品的传播者对其传播作品过程中所创造的劳动成果所享有的权利。即传 播者权。 广义的著作权以创作作品的作者权和传播作品的出版者权、表演者权、录制者 权和广播、电视组织者权为限。
二、著作权法的概念 指调整文学、艺术和科学技术领域内因创作和使用、传播作品而产生的各种社 会关系的法律规范的总和。 我国著作权法主要指于 2010 年 2 月 26 日修订通过，自 2010 年 4 月 1 日起施行 的《中华人民共和国著作权法》；著作权法还包括一系列与著作权相关的法律、 法规、司法解释。 我国主要著作权立法