妇产科护理学的教学大纲
妇产科护理学教学大纲
护理系《妇产科护理学》课程教学大纲课程性质：专业必修课总学时数：54 学分：适用于：三年制专科护理专业（一）课程教学目标妇产科护理学研究女性生命各阶段不同健康状况下的健康服务需求，是现代护理学的重要组成部分。
妇产科护理的对象包括生命各阶段处在不同生殖健康状况的妇女，在其一生中会经历月经期、妊娠期、分娩期、产褥期等。
在这些特殊的时期，会有很多特殊的生理、心理、社会方面的需要。
通过妇产科护理学的教学，使学生获得妇产科护理的基本理论和技能，发挥护理特有职能，为健康女性提供不同时期的自我保健知识及护理服务，预防疾病，维持健康；为患者提供缓解痛苦，促进康复的护理活动。
（二）课程的目的与任务妇产科护理是医学领域的重要组成部分，在临床中起着不可低估的作用。
通过本门课程的学习，掌握妇产科护理的基本理论和基本操作技能。
教材内容包括绪言，女性生殖系统解剖生理、孕产妇的护理、妇产科疾病患者的护理、计划生育指导及妇女保健几个方面。
通过教学，使学生掌握基本理论和技术，发挥专科护理特有职能，为患者缓解痛苦，促进康复，尽快获得生活自理能力；学会诊断和处理女性的一些常见病、多发病；了解健康女性的一般保健知识。
（三）理论教学的基本要求妇产科护理学课程的主要任务是：使学生通过本大纲所规定的全部教学内容的学习，掌握妇产科护理学的基本理论和基本操作技能。
达到学会诊断和处理女性的一些常见病、多发病。
学习课程后，应达到以下基本要求：1、了解健康女性的一般保健知识。
2、掌握妇产科护理学的基本理论和基本操作技能3、熟练掌握临床妇产科常见病、多发病。
（四）实践教学的基本要求（五）教学学时分配（六）大纲内容1绪论1、妇产科护理的发展简史与22近代的发展趋势。
2、妇产科护理学的定义及护理内容。
3、“医学之父”希波克拉底之“希氏医学”等主要学术观点。
第一章女性生殖系统的解剖生理概述１、教学要求：掌握：（1）女性内生殖、组织结构及生理。
（2）月经的临床表现。
《妇产科护理学》理论课教学大纲.
《妇产科护理学》理论课教学大纲【供护理专业使用】一前言妇产科护理学是一门诊断并处理女性对现存和潜在健康问题的反应、为妇女健康提供服务的科学，也是现代护理学的重要组成部分。
妇产科护理学是一门实践性学科，不仅具有医学特征，还具有独立和日趋完整的护理及相关理论体系。
妇产科护理的对象包括生命各阶段不同健康状态的女性，以及相关的家庭和社会成员。
妇产科护理学的内容包括孕产妇的护理、妇科疾病病人的护理、计划生育指导及专科操作技术等。
经过本课程的学习，学生应能够掌握妇产科常见病、多发病的相关理论知识和护理技能，发挥护理职能，按照系统化整体护理的基本护理思想，为病人提供缓解痛苦、促进康复的护理活动，帮助护理对象尽快获得生活自理能力，为健康女性提供自我保健知识，预防疾病并维持健康状态。
成为具有高尚职业道德、扎实理论基础和熟练操作技能及现代护理理念的临床实用型专科护理人才。
本课程在教学方法上注重学生能力培养和理论联系实际，以课堂讲授法为主,综合应用自修、小组教学、开放式学习、个别辅导等多种教学方法和手段;教学评价包括理论考试、课堂参与、平时作业等。
本课程总学时为51学时,其中理论课51学时，考核利用课外学时。
二理论教学内容和要求第一章绪言【教学时数】课外学时【目的要求】学生完成本章的学习后，能够:识记目标：1、简述妇产科护理学发展简史及当代妇产科护理发展趋势。
2、陈述妇产科护理学的主要内容。
理解目标：3、解释妇产科护理学的学习目的和方法【教学内容要点】妇产科护理学发展简史；当代妇产科护理发展趋势；妇产科护理学的内容、学习目的和方法。
第二章女性生殖系统的解剖生理概述【教学时数】3学时【目的要求】学生在完成本章的学习后，应能：识记目标：1、复述骨盆底的解剖特点.2、复述月经的定义。
3、描述内外生殖器的解剖特点。
4、描述月经的临床表现。
理解目标：5、描述骨盆的解剖特点及其临床意义。
6、描述与分娩相关的三个骨盆假想平面及其临床意义.7、讲述女性生殖器官临近器官解剖特点及临床意义。
《妇产科护理学》教学大纲
《妇产科护理学》课程教学大纲一、课程性质和任务妇产科护理学是护理专业的一门涉及范围广和整体性较强的主干专业课程，是研究妇女在非妊娠期、妊娠期、分娩期、产褥期、胎儿及新生儿的生理、病理变化，还包括心理、社会与优生优育等综合性内容。
通过学习和实践，使学生具备本专业所必需的妇产科护理的专业知识和职业技能，运用护理程序实施整体护理。
本课程的主要任务是：使学生树立“以人的健康为中心”的护理理念，理解妇产科整体护理的科学内涵，能运用妇产科护理学的知识和技能，以护理程序的方法为病人提供减轻痛苦、促进康复、保持健康、增进健康的服务。
使培养的学生成为高素质的高级专门化人才，并为适应职业变化和继续学习的能力打下坚实基础。
二、课程教学目标（一）基本知识教学目标1、了解妇产科护理学的范畴、学习目的、方法及护士应具备的素质。
2、掌握女性生殖系统解剖、生理及妊娠生理的基本知识。
3、掌握妊娠期监护、保健的基本知识及分娩三个产程的经过、处理和护理知识。
4、理解异常胎儿、新生儿的概述、监护基本知识和护理措施。
5、理解妇产科常见病的概述、掌握护理评估、护理诊断、护理措施。
6、了解妇产科常见急危重症病人的急救原则。
7、理解计划生育的基本知识、适应症、禁忌症、用物准备和护理措施。
8、理解妇女五期保健，了解生殖健康概念、意义及内容。
（二）能力培养目标1、掌握对妇产科常见病病人的病情观察、治疗反应观察和疾病初步判断、分析的能力。
2、掌握应用护理程序对妇产科护理对象实施整体护理的方法。
3、学会对妇产科急症病人进行初步应急处理和配合抢救。
4、掌握妇产科常用手术配合、协助孕期检查和助产配合，手术病人术前、术后整体护理。
5、熟练掌握妇产科护理操作技术。
具有向个人、家庭、社区提供保健服务和开展健康教育的能力。
（三）思想教育目标1、具有刻苦勤奋的学习态度，严谨求实的工作作风。
2、具有高度的责任心、同情心、爱心和团结协作精神。
3、具有良好的心理素质和职业道德素质。
《妇产科护理学》教学大纲
《妇产科护理学》教学大纲《妇产科护理学》教学大纲课程简介：《妇产科护理学》是一门专门研究女性生殖系统生理和病理变化，以及妊娠、分娩、产褥期和哺乳期妇女护理的学科。
本课程旨在培养学生掌握妇产科护理的基本理论、基本技能和临床实践，提高学生在妇产科领域的护理能力和素养。
课程目标：1、掌握妇产科护理的基本理论、基本知识和基本技能。
2、了解妊娠、分娩、产褥期和哺乳期妇女的生理和心理变化，掌握相应的护理措施。
3、能够正确评估妇女的健康状况，及时发现和处理常见妇科疾病。
4、熟悉妇产科领域的最新研究成果和技术，了解相关伦理和法律知识。
5、培养学生对妇产科护理工作的职业素养和人际沟通能力。
课程内容：1、绪论：妇产科护理学的历史和发展，学科性质和任务，护士在妇产科护理中的角色和职责。
2、女性生殖系统生理：月经周期、性激素分泌、生殖器官变化等。
3、妊娠生理：妊娠期母体变化、胎儿发育、孕期营养等。
4、分娩生理：分娩过程、产力、产道、胎儿因素等。
5、产褥期生理：产褥期母体变化、子宫复旧、恶露等。
6、哺乳期生理：母乳喂养的好处、哺乳机制、哺乳技巧等。
7、妊娠期护理：妊娠期健康评估、产前检查、常见症状处理等。
8、分娩期护理：分娩期健康评估、产程观察、接生技术等。
9、产褥期护理：产褥期健康评估、产后康复、乳房护理等。
10、哺乳期护理：母乳喂养指导、哺乳难题处理等。
11、妇科疾病：常见妇科疾病的病因、病理、临床表现、诊断方法和治疗护理措施。
12、计划生育：避孕方法、流产术、绝育术等。
13、妇女保健：妇女常见问题的预防和处理、心理健康等。
14、妇产科伦理和法律：护士的职业伦理、法律法规等。
课程安排：1、总课时数：72课时。
2、课程形式：理论授课与实验操作相结合。
3、理论授课：48课时，每周4课时，共12周。
4、实验操作：24课时，每周2课时，共12周。
5、课外辅导：定期组织答疑和辅导，帮助学生解决学习中的问题。
6、临床实习：安排学生在妇产科临床实习4周，了解临床实践工作，提高学生的实践能力和职业素养。
《妇产科护理学》教学大纲（全）
《妇产科护理学》教学大纲（全）《妇产科护理学》教学大纲课程性质：专业选修课课程简介：妇产科护理学是一门诊断并处理女性对现存和潜在健康问题的反应、为女性健康提供服务的科学，是现代护理学的重要组成部分。
妇产科护理学的研究对象包括生命各阶段不同健康状况的女性，以及相关的家庭成员和社会成员。
研究的内容包括孕产妇的护理、妇科疾病患者的护理、妇女保健和计划生育指导。
主要教学目标是使学生能运用所学知识提供妇女们自我保健及疾病预防知识，提高他们的自理能力，帮助他们维持健康，增进健康，减轻病痛，促进康复。
课程目标：通过本课程的学习，学生能够：1、运用护理程序对早、中、晚期的孕妇实行整体护理，并协助医生进行孕期检查2、运用护理程序对分娩期、产褥期的孕产妇实行整体护理，并能协助医生完成接生3、运用护理程序对伴有妊娠期或/及分娩期常见并发症或/及合并症的孕产妇实行整体护理4、制定新生儿护理计划，教会产妇护理新生儿的技巧、常识和方法5、运用护理程序，对妇科常见疾病患者提供整体护理6、积极参与课堂教学和临床见习，在教学实践中以职业伦理道德作为指导行为的准则，并认真完成个案护理计划教学用书：郑修霞主编，《妇产科护理学》，人民卫生出版社2000年8月第1版开课学期：秋季妇产科护理学教学时数分配章内容学时理论实践合计一女性生殖系统的解剖与生理二妊娠期妇女的护理1.56.5三分娩期妇女的护理1.56.5四、五产褥期护理新生儿护理六高危妊娠管理七妊娠期并发症妇女的护理1.59.5八妊娠合并症妇女的护理九异常分娩妇女的护理十分娩期并发症妇女的护理十一产褥感染妇女的护理十二妇科病史及检查十三女性生殖系统炎症病人的护理十四月经失调病人的护理十五妊娠滋养细胞疾病病人的护理十六腹部手术病人的护理十七阴道手术病人的护理十八外阴手术病人的护理十九不孕症妇女的护理二十计划生育妇女的护理1.54.5二十一妇女保健妇产科护理学见习安排序号内容学时备注一产前检查方法（初诊、复诊）1.5分两组二产程观察和护理、外阴消毒法1.5三子宫复旧观察、会阴护理、乳房护理、母乳喂养指导1.5分两组四新生儿沐浴、新生儿剪脐、卡介苗接种1.5五妇科腹部手术前、后的护理分两组六妊娠并发症、合并症妇女的护理1.5分两组（1小时后调）七计划生育常用手术的护理1.5第一章女性生殖系统解剖与生理第一节女性生殖系统解剖[考核内容与考核要求]掌握：骨盆的组成；骨盆的分界；子宫四对韧带及功能。
《妇产科护理学》的教学大纲精选全文
可编辑修改精选全文完整版《妇产科护理学》教学大纲一、课程简介妇产科护理学是研究妇女生命各阶段不同健康状况下的健康服务需求，是一门诊断并处理女性对现存和潜在健康问题的反应，为妇女健康提供服务的科学，是现代护理学的重要组成部分。
妇产科护理学的对象包括生命各阶段不同健康状况的女性，以及相关的家庭成员和社会成员。
本科程的主要内容包括孕产妇的护理、妇科疾病患者的护理、计划生育妇女的护理。
本学科教学目标包括知识目标、技能目标、情感目标、能力目标，使学生掌握本学科的基本理论、基本知识、基本技能，全面提高学生的综合能力及素质。
运用已学到的妇产科知识、的方法，对孕产妇、新生儿及妇科病人进行整体护理。
妇产科护理学的教学过程包括课堂教学、临床见习、临床实习三个环节。
课堂教学以讲授为主，突出重点、难点，并通过电教、病例分析等多种教学方法，培养学生分析问题、解决问题的能力。
临床见习以示教为主，巩固和深化课堂知识，培养学生综合能力。
临床实习则进入医院，主要培养学生理论联系实际能力，将知识与技术初步转化到临床实践中。
采用提问、理论考核、实践考核进行评估。
二、课程目标（一）知识目标1．掌握妇科常见病的整体护理，熟悉其临床表现、诊治要点，了解其病因；2．熟悉早、中晚期妊娠孕妇资料收集，孕期卫生指导和产前检查；熟悉早、中、晚期妊娠的临床表现及并发症的预防；掌握正常、异常妊娠及分娩的整体护理；3．了解妇女解剖生理特点；（二）技能目标1．协助医生、助产士完成常见妇产科专科操作，独立完成七项妇产科基础护理操作。
2．指导产妇自我保健，进行产后随访和计划生育宣教；（三）情感目标树立良好的心理素质和思想道德素质。
（四）能力目标培养学生的批判性思维能力及创新能力。
妇产科护理学学时分配表内容讲授实践合计第1章妊娠生理 2 2第2章妊娠期妇女的护理 4 2 6 第3章分娩期妇女的护理 6 6 12 第4章产褥期母婴的护理 2 2 第5章高危妊娠妇女的护理 2 2 第6章妊娠期并发症妇女的护理 6 6第7章妊娠合并症妇女的护理 2 2 第8章异常分娩妇女的护理 6 6 第9章分娩期并发症妇女的护理 2 2第10章产褥感染妇女的护理 2 2 第11章女性生殖系统炎症患者的护理 4 4第12章女性性传播疾病患者的护理 1 1 第13章女性生殖器肿瘤患者的护理 6 6 第14章妊娠滋养细胞疾病患者的护理 2 2 第15章月经失调患者的护理 2 2第16章子宫内膜异位症及子宫腺肌症患者的护理第17章女性生殖器官损伤性疾病患者的护理第18章不孕症妇女的护理 1 1 第19章计划生育妇女的护理 2 2 4 第20章妇产科诊疗手术患者的护理 1 1第21章妇产科护理操作技术 1 1 总计52 12 64第一章妊娠生理一、教学目标【知识目标】1．熟悉胎儿附属物的形成及功能；2．掌握胎头各径线，3．熟悉妊娠期各系统生理变化，心理社会变化；二；重点与难点1．胎儿附属物的形成及功能2．胎头各径线，三、教学内容1．胎儿附属物的形成及功能2．胎儿发育的特点3．妊娠期母体的身心变化四．教学活动1．课型：理论课2．教学方法：讲授3．评价：提问，测试第二章妊娠期妇女的护理一、教学目标【知识目标】1．掌握基本概念（妊娠早、中晚期妊娠胎先露胎方位）；2．掌握早期妊娠的诊断，预产期的推算方法，妊娠期常见症状的护理，妊娠期健康教育的内容和方法；；3．熟悉中晚期妊娠诊断；4．熟悉妊娠期护理评估的内容和方法。
妇产科护理教学大纲
妇产科护理教学大纲第一章课程简介本章主要介绍妇产科护理教学大纲的背景和目的，以及课程的设置和学习目标。
1.1 背景和目的妇产科护理是指在孕妇、产妇、新生儿及儿童生育包括妊娠、分娩和产后期的护理，旨在提供综合护理服务，确保母婴安全和健康。
本课程旨在培养学生对妇产科护理理论和实践的了解，为将来从事妇产科护理工作的护士提供必要的知识和技能。
1.2 课程设置本课程分为多个模块，涵盖妇产科护理的各个方面，包括：- 孕期护理- 分娩期护理- 产后期护理- 新生儿护理- 儿童生育护理1.3 学习目标通过学习本课程，学生将能够：- 理解妇产科护理的基本概念和原理- 掌握孕期、分娩期、产后期、新生儿及儿童生育的护理知识和技能- 能够进行妇产科护理的实践操作- 具备妇产科护理团队合作的能力- 培养对患者及其家属的有效沟通和支持能力第二章课程内容2.1 孕期护理本模块主要涵盖孕期妇女的常见健康问题、孕期检查流程、妇科疾病的预防与护理、孕妇营养指导等内容。
2.2 分娩期护理本模块主要介绍孕妇入院前的准备工作、分娩过程的护理、分娩并发症的处理、分娩镇痛和产妇的情绪支持等内容。
2.3 产后期护理本模块主要涵盖产褥期护理的基本原则、产妇自身护理、产后并发症的处理、母乳喂养指导等内容。
2.4 新生儿护理本模块主要介绍新生儿的常见问题、新生儿的护理技巧、新生儿疾病的预防与护理、新生儿早期发展评估等内容。
2.5 儿童生育护理本模块主要涵盖儿童生育护理的基本原则、儿童常见病的护理、儿童健康管理、儿童心理支持等内容。
第三章评估与考核3.1 学习评估学习评估将包括理论考试、临床操作考核、护理方案编制等内容，以检验学生对妇产科护理的理论掌握和实践能力。
3.2 考核要求学生需要通过理论考试达到一定分数线，且在临床操作考核中展示熟练的妇产科护理技能。
同时，学生还需要完成一定数量的护理方案编制，并提交评估。
结语通过本妇产科护理教学大纲的学习，学生将能够全面了解妇产科护理的理论知识和实践技能，为将来从事妇产科护理工作打下坚实的基础。
妇产科护理学教学大纲
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病
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13 ．异常分娩：产力异常、产道异常、胎儿异常心理社会因素异常的概述和处理要点
14 ．异常分娩的患者护理评估、主要护理诊断、预期结果和护理措施
15 ．胎膜早破、产后出血、羊水栓塞的概念
16 ．胎膜早破、子宫破裂、产后出血、羊水栓塞概述、防治要点
8. 不孕症概要、检查程序和方法；患者的护理评估、主要护理诊断和护理措施
9. 妇科手术前准备和病人手术前后护理评估、护理诊断和措施
10. 妇科常用护理技术目的、方法
实践部分
1. 更年期保健宣传教育
2. 妇科常用护理技术和生殖器官肿瘤的护理
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4 ．妇科检查的方法和步骤
5 ．妇科门诊的布局和妇科门诊的设备和管理
实践部分 妇科常用的特殊检查
1. 阴道分泌物悬滴检查
2. 子宫颈活体组织检查
3. 诊断性刮宫
4. 子宫颈黏液检查
5. 基础体温测定
6. 输卵管通常试验
7. 阴道后穹隆穿刺手术
8.B 超检查
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妇产科护理教学大纲
妇产科护理教学大纲一、课程简介本课程旨在培养学生对妇产科护理的专业知识和技能，使其能够独立完成妇产科疾病的预防、诊断、治疗及护理工作，并能够在医疗团队中有效地协作和沟通。
二、教学目标1. 了解妇产科护理的基本理论和专业知识；2. 掌握妇产科护理的常见技能和操作方法；3. 能够准确评估妇产科患者的病情，并提供相应的护理干预；4. 具备协助医生进行妇产科检查和治疗的能力；5. 掌握妇产科常见疾病的护理要点和处理方法；6. 培养良好的沟通和团队协作能力。
三、教学内容1. 基础理论知识：a. 妇产科常见解剖结构和生理变化；b. 妇产科常见疾病的病因、发病机制和分类；c. 妇产科护理中的专业术语和概念。
2. 护理技能和操作：a. 妇产科护理中的常规操作技巧，如血压测量、体温测量、心电图记录等；b. 妇产科各种检查方法和操作，如妇科检查、产科检查、超声波检查等；c. 妇产科护理中的特殊技能，如宫内膜抽吸术、阴道分娩辅助等。
3. 常见疾病的护理：a. 妇科炎症的护理要点和处理方法；b. 妇科肿瘤的护理策略；c. 孕期并发症和分娩并发症的护理措施；d. 产后护理和新生儿护理的技巧和要点。
4. 护理管理和协作：a. 妇产科护理的管理原则和方法；b. 护患沟通和心理支持技巧；c. 医患团队的协作和合作。
四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲授，向学生传授妇产科护理的基础理论知识。
2. 实践操作：组织学生进行模拟操作，培养其妇产科护理技能。
3. 病例分析：通过讲解真实病例，帮助学生理解妇产科护理的应用和实践。
4. 团队合作：组织学生参与医患团队的合作讨论和协作工作，培养其团队合作精神。
五、教学评价1. 课堂表现：学生参与度、学习态度、知识掌握程度等。
2. 实践操作：学生的技能熟练程度和操作方法规范性。
3. 学习成果：学生对妇产科护理知识的理解和应用能力。
六、教材参考1. 《妇产科护理学》刘小明等著2. 《妇产科护理技术》张丽华等著七、教学时长本课程为64学时，其中理论课程为32学时，实践操作课程为32学时。
《妇产科护理学》实验课程教学大纲
《妇产科护理学》实验课程教学大纲一、课程基本信息：课程代码：C0412023课程名称：妇产科护理学课程性质：专业必修课适用专业和年级：护理学三年级开课学期：春季学期总学时：51学时（理论：34学时，实验：17学时）学分：3分先修课程：医学基础课、护理学导论、护理健康评估、基础护理学。
平行课程：儿科护理学、外科护理学、内科护理学。
后续课程：五官科护理学。
课程简介：妇产科护理学是研究女性各阶段及特殊时期生理和心理变化、妇产科疾病病人护理的一门学科，是护理学专业的一门主干课程，其主要内容包括女性生殖系统解剖与生理，妊娠期妇女生理变化与常见合并症、并发症。
分娩期及产褥期妇女常见并发症，妇科常见病与多发病，计划生育与妇女保健等。
推荐教材：郑修霞妇产科护理学第四版北京人民卫生出版社2006年参考书目：乐杰.妇产科学.第六版.北京：人民卫生出版社，2004年.二、课程总目标本课程主要使医学生了解女性生命各阶段生理特点，熟悉妊娠期妇女生理变化和妇产科常见病、多发病的病因、发病机制、临床特点及处理原则；能够运用护理程序对妇产科病人进行评估，做出护理诊断，制定护理措施，并为病人提供临床护理和健康教育；熟悉妇产科急、危重病人的抢救程序与相互配合。
三、大纲内容实验一：妊娠期妇女的护理【实验目的和要求】1.掌握产科腹部检查方法。
2.掌握骨盆测量方法，各种径线的名称、起止点及正常值。
3.熟悉胎儿附属物的结构及功能。
熟悉足月胎头的结构特点。
4.熟悉胎先露、胎产式及胎方位。
【实验内容】1.模型或实物示教胎儿附属物的结构特点及功能。
2.模型示教足月胎头的颅骨、颅缝、肉门名称和位置。
3.利用骨盆和胎儿模型摆各种胎产式、胎先露及胎方位。
4.产前检查的时间、内容和方法：模型示教产科腹部检查、听诊胎心音、骨盆外测量。
【主要实验仪器与器材】骨盆外测量器软尺骨盆模型胎儿模型超声多普勒胎心听诊仪医用超声耦合剂秒表实验二：分娩期妇女的护理【实验目的和要求】1.掌握第二产程、三产程的临床表现护理措施。
妇产科护理学教学大纲
妇产科护理学教学大纲一、引言妇产科护理学是针对女性生殖系统相关疾病和妊娠期产后期的护理学科。
本教学大纲旨在设计一套针对妇产科护理学的综合教学计划，既包含理论课程的内容，也包括实践技能的培养。
通过本教学大纲的实施，旨在培养出胜任妇产科护理工作的护理专业人才。
二、教学目标1. 理解妇产科护理的专业知识，包括妇科疾病的分类、诊断和治疗方法，以及产科的妊娠期、分娩和产后期护理知识。
2. 掌握妇产科护理的技术和操作技能，包括妇科检查、妊娠期产前期护理、分娩过程的协助以及产后的护理等。
3. 培养学生的观察力和判断力，提高他们处理妇产科紧急情况的能力。
4. 培养学生的沟通能力和团队合作精神，使他们能够与患者、医生和其他护理人员有效地协作。
5. 培养学生的职业道德和伦理意识，使他们具备为患者提供高质量护理的责任感。
三、教学内容1. 妇科疾病的分类和诊断- 妇科常见疾病的分类及临床表现- 妇科疾病的常用诊断方法和检查技术2. 妇科疾病的治疗和护理- 常见妇科疾病的治疗原则和方法- 妇科手术的护理和术后恢复- 妇科疾病的并发症及护理措施3. 妊娠期护理- 妊娠期的生理和心理变化- 妊娠期常见病的护理干预- 妊娠期的营养指导和保健建议4. 分娩过程的护理- 分娩的生理变化和分娩期的不同阶段- 分娩术语和分娩方式的介绍- 分娩期的护理技巧和协助医生进行助产术5. 产后期护理- 产后生理恢复和心理调适- 产后期常见并发症的护理干预- 产后期的哺乳指导和产后计划6. 妇产科急症和重症护理- 妇产科急症的抢救措施和护理技巧- 重症产妇的监护和护理7. 妇产科护理中的伦理问题和道德规范- 妇产科护理中的隐私和保密问题- 妇产科护理中的决策和知情同意问题- 妇产科护理中的人文关怀和患者权益保障四、教学方法和评估1. 教学方法- 理论课程：教师授课，讲解妇产科护理学的理论知识和技术要点，辅以图表和案例分析。
- 实践技能训练：包括模拟操作、临床技能实习和学生实践活动。
妇产科护理学课程教学大纲
《妇产科护理学》课程教学大纲课程代码：学分：总学时：72学时适用对象：护理专业(高职专科)一课程的性质、任务：本课程是介绍维护妇女、胎儿、新生儿身心健康的妇产科护理理论、知识和技能，运用护理程序实施整体护理，以达到预防疾病，促进母儿健康的一门应用性专业护理课程。
其主要任务是：使学生树立“以人的健康为中心”的护理理念，能运用妇产科护理学的知识和技能，以护理程序的方法为妇女提供身心健康服务和具有向个体、家庭、社区开展健康教育的能力。
二、课程简介：妇产科护理学是研究妇女在非妊娠期、妊娠期、胎儿、新生儿及在计划生育中的生理、心理、社会等方面的人类行为的反应、预期结果、护理措施，并监测以发现并发症的发生及状态的临床专科护理之一。
本课程的内容包括生殖系统解剖生理、生理产科护理、病理产科护理、妇科病患者护理、计划生育等。
其任务是使学生针对妇女的生理、心理、社会特点，以新的护理观和妇产科基本知识为指导，以护理程序为方法，对孕妇、产妇，妇科病患者及新生儿进行整体护理，并初步具备对母婴保健、计划生育等方面的健康教育工作的能力。
本课通过适当的形式多样的教育活动如讲授、演示、角色扮演、教学游戏、讨论、练习、见、实习等达到预期结果。
采用习题检测、讲评、操作考核、书写护理病历、提问等方法对教学效果进行评价。
三、课程内容及具体教学目标和要求（分章）第一章女性生殖系统解剖与生理[教学目标]一、了解骨盆的组成和特点。
二、了解内、外生殖器的解剖特点及内生殖器的功能。
三、掌握内生殖器与邻近器官的解剖关系以及会阴与分娩的关系。
四、了解女子一生各阶段特点并对相应阶段的女性作健康教育。
五、掌握卵巢周期性变化与子宫内膜周期性变化的相互关系。
六、掌握雌、孕激素的功能。
七、了解月经生理知识并向青春期女性进行经期卫生宣教。
八、了解性周期调节[教学要求] 通过课堂讲授、实验练习（4学时）了解骨盆的组成和特点。
（自学：骨盆底了解骨盆的组成和特点。
）了解内、外生殖器的解剖特点及内生殖器的功能。
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《妇产科护理学》教学大纲一、课程简介妇产科护理学是研究妇女生命各阶段不同健康状况下的健康服务需求，是一门诊断并处理女性对现存和潜在健康问题的反应，为妇女健康提供服务的科学，是现代护理学的重要组成部分。
妇产科护理学的对象包括生命各阶段不同健康状况的女性，以及相关的家庭成员和社会成员。
本科程的主要内容包括孕产妇的护理、妇科疾病患者的护理、计划生育妇女的护理。
本学科教学目标包括知识目标、技能目标、情感目标、能力目标，使学生掌握本学科的基本理论、基本知识、基本技能，全面提高学生的综合能力及素质。
运用已学到的妇产科知识、的方法，对孕产妇、新生儿及妇科病人进行整体护理。
妇产科护理学的教学过程包括课堂教学、临床见习、临床实习三个环节。
课堂教学以讲授为主，突出重点、难点，并通过电教、病例分析等多种教学方法，培养学生分析问题、解决问题的能力。
临床见习以示教为主，巩固和深化课堂知识，培养学生综合能力。
临床实习则进入医院，主要培养学生理论联系实际能力，将知识与技术初步转化到临床实践中。
采用提问、理论考核、实践考核进行评估。
二、课程目标（一）知识目标1．掌握妇科常见病的整体护理，熟悉其临床表现、诊治要点，了解其病因；2．熟悉早、中晚期妊娠孕妇资料收集，孕期卫生指导和产前检查；熟悉早、中、晚期妊娠的临床表现及并发症的预防；掌握正常、异常妊娠及分娩的整体护理；3．了解妇女解剖生理特点；（二）技能目标1．协助医生、助产士完成常见妇产科专科操作，独立完成七项妇产科基础护理操作。
2．指导产妇自我保健，进行产后随访和计划生育宣教；（三）情感目标树立良好的心理素质和思想道德素质。
（四）能力目标培养学生的批判性思维能力及创新能力。
妇产科护理学学时分配表内容讲授实践合计第1章妊娠生理 2 2 第2章妊娠期妇女的护理 4 2 6 第3章分娩期妇女的护理 6 6 12 第4章产褥期母婴的护理 2 2 第5章高危妊娠妇女的护理 2 2 第6章妊娠期并发症妇女的护理 6 6第7章妊娠合并症妇女的护理 2 2 第8章异常分娩妇女的护理 6 6 第9章分娩期并发症妇女的护理 2 2第10章产褥感染妇女的护理 2 2 第11章女性生殖系统炎症患者的护理 4 4第12章女性性传播疾病患者的护理 1 1第13章女性生殖器肿瘤患者的护理 6 6第14章妊娠滋养细胞疾病患者的护理 2 2 第15章月经失调患者的护理 2 2第16章子宫内膜异位症及子宫腺肌症患者的护理第17章女性生殖器官损伤性疾病患者的护理第18章不孕症妇女的护理 1 1 第19章计划生育妇女的护理 2 2 4 第20章妇产科诊疗手术患者的护理 1 1第21章妇产科护理操作技术 1 1 总计52 12 64第一章妊娠生理一、教学目标【知识目标】1．熟悉胎儿附属物的形成及功能；2．掌握胎头各径线，3．熟悉妊娠期各系统生理变化，心理社会变化；二；重点与难点1．胎儿附属物的形成及功能2．胎头各径线，三、教学内容1．胎儿附属物的形成及功能2．胎儿发育的特点3．妊娠期母体的身心变化四．教学活动1．课型：理论课2．教学方法：讲授3．评价：提问，测试第二章妊娠期妇女的护理一、教学目标【知识目标】1．掌握基本概念（妊娠早、中晚期妊娠胎先露胎方位）；2．掌握早期妊娠的诊断，预产期的推算方法，妊娠期常见症状的护理，妊娠期健康教育的内容和方法；；3．熟悉中晚期妊娠诊断；4．熟悉妊娠期护理评估的内容和方法。
【技能目标】1、协助医生、助产士完成早孕诊断方法；初步掌握四步触诊和骨盆外测量法。
独立完成胎心听诊。
2、指导孕妇自我保健。
【情感目标】培养关爱孕妇、语言和蔼、操作轻柔的良好习惯。
【能力目标】综合分析正常妊娠与异常妊娠的区别及合理建议。
二．重点与难点早期妊娠的诊断，预产期的推算方法三、教学内容1．妊娠生理；2．妊娠期母体变化；3．妊娠诊断；4．妊娠期护理评估及护理诊断；4．妊娠期护理措施。
四．教学活动1．课型：理论课，实验课2．教学方法：讲授3．评价：提问，测试第三章分娩期妇女的护理一、教学目标【知识目标】1．掌握基本概念（分娩早产足月产过期产产力子宫下段先兆临产衔接见红拨露着冠）。
2．掌握影响分娩的因素。
3．掌握临产的诊断，产程分期，三个产程的临床表现及护理措施。
4．熟悉分娩机制，三个产程健康评估的内容。
【技能目标】1．学会观察三个产程，在老师的指导下会处理正常分娩。
2．协助医师做好会阴切开、缝合。
3．独立完成产后病人的护理工作。
【情感目标】培养关爱产妇、语言和蔼、操作轻柔的良好习惯。
给予生理、心理和情感上的支持，以增强产妇的信心和力量，顺利完成自然分娩。
【能力目标】学会区别分娩的先兆和临产的诊断。
二．重点与难点1．分娩机制，2．三个产程的临床表现及护理措施三、教学内容1．影响分娩的因素。
2．正常分娩妇女的护理。
四．教学活动1．课型：理论课，实验课2．教学方法：讲授3．评价：提问，测试第四章产褥期母婴的护理一、教学目标【知识目标】1．掌握产褥期妇女的护理评估（子宫、会阴、恶露、乳房）及护理措施；2．熟悉产褥期妇女的生理、心理调适；3．熟悉产褥期妇女临床表现及常见问题；【技能目标】1．作好产褥期乳房的护理2．完成会阴伤口的擦洗3．独立完成新生儿沐浴以及脐部的护理【情感目标】要爱护母、婴，在护理操作上动作轻柔。
【能力目标】1．指导产妇正确的哺乳姿势2．宣传母乳喂养的好处二．重点与难点产褥期妇女的护理评估（子宫、会阴、恶露、乳房）及护理措施；三、教学内容1．产褥期妇女的身心健康；2．产褥期妇女的护理；3．新生儿的身心健康；4．正常新生儿的护理。
四．教学活动1．课型：理论课2．教学方法：讲授3．评价：提问，测试第五章高危妊娠妇女的护理一、教学目标【知识目标】1．掌握高危妊娠人工监护的方法；2．熟悉高危妊娠的范畴及评估。
【能力目标】1．培养学生的分析能力，学会观察胎心监护，会判断早期减速、变异减速、晚期减速与临床的关系。
二．重点与难点高危妊娠人工监护的方法；三、教学内容1．高危妊娠及监护2．高危妊娠妇女的管理。
四．教学活动1．课型：理论课2．教学方法：讲授3．评价：提问，测试第六章妊娠期并发症妇女的护理一、教学目标【知识目标】1．掌握各类流产的定义，流产的类型、表现及护理；2．掌握异位妊娠的定义、评估内容、方法及护理；3．掌握妊娠高血压综合征的基本病理变化、临床表现及护理；4．掌握前置胎盘的定义、主要临床症状、分类及护理；5．掌握胎盘早剥的定义、临床表现及护理；6．熟悉羊水异常的定义；7．熟悉多胎妊娠的护理。
【技能目标】1．掌握子痫病人的护理2．掌握手术病人的术前准备及术后护理【能力目标】妊娠并发症属于病理产科，对母儿危害较大，本章节主要培养学生的分析能力，学会制定急诊病人的护理计划和护理措施。
配合医生做好急诊病人的抢救工作。
二．重点与难点1．异位妊娠的定义、评估内容、方法及护理；2．妊娠高血压综合征的基本病理变化、临床表现及护理3．前置胎盘的定义、主要临床症状、分类及护理；4．胎盘早剥的定义、临床表现及护理；三、教学内容1．流产；2．异位妊娠；3．妊娠高血压综合症；4．前置胎盘；5．胎盘早剥；6．羊水异常；7．多胎妊娠。
四．教学活动1．课型：理论课2．教学方法：讲授3．评价：提问，测试第七章妊娠合并症妇女的护理一、教学目标【知识目标】1．掌握妊娠合并心脏病易发生心衰时期，妊娠合并心脏病的护理；2．掌握妊娠合并糖尿病的护理（特别是用药护理）；3．掌握妊娠合并病毒性肝炎的护理；4．掌握妊娠合并贫血的原因及预防；5．熟悉心脏病、糖尿病、病毒性肝炎在妊娠期间的相互影响。
【情感目标】要关心、同情、理解病人，消除思想顾虑和紧张情绪。
向病人进行健康教育及饮食方面的指导。
【能力目标】妊娠合并症属于病理产科，对母儿危害较大，本章节主要培养学生的分析能力，学会制定急诊病人的护理计划和护理措施。
预防和治疗产时可能出现的异常。
二．重点与难点妊娠合并心脏病易发生心衰时期，妊娠合并心脏病的护理；三、教学内容1．妊娠合并心脏病；2．妊娠合并糖尿病；（自学）3．妊娠合并病毒性肝炎；（自学）4．妊娠合并贫血。
（自学）四．教学活动1．课型：理论课2．教学方法：讲授3．评价：提问，测试第八章异常分娩妇女的护理一、教学目标【知识目标】1．掌握子宫收缩力异常妇女的护理；2．掌握妊娠期臀先露的矫正方法及护理；3．掌握过度焦虑与恐惧的护理；4．熟悉子宫收缩力异常的分类及原因。
【技能目标】协助医生做好难产病人的处理，指导病人做纠正臀位的方法。
【情感目标】异常分娩通常称为难产，对母儿危害大，产妇心情焦虑担心难产危及胎儿及自身的安全。
护士应以爱心、信心、精心和责任心对待病人，做好心理疏导，配合医生解除病人的痛苦。
【能力目标】培养学生综合分析能力，正确判断，并要求会制定护理措施。
二．重点与难点1．产力异常；2．产道异常；3．胎位及胎儿发育异常；三．教学内容1．产力异常；2．产道异常；3．胎位及胎儿发育异常；4．过度焦虑与恐惧。
四．教学活动1．课型：理论课2．教学方法：讲授3．评价：提问，测试第九章分娩期并发症的护理一、教学目标【知识目标】1．掌握胎膜早破的定义及护理；2．掌握产后出血的定义原因及护理；3．掌握胎儿窘迫的临床表现及处理原则；4．熟悉子宫破裂的病因、处理原则及护理措施；5．熟悉羊水栓塞的病因、临床表现、处理原则。
【技能目标】1.掌握产后出血按摩子宫的方法。
【能力目标】1.培养学生的应急能力，对急诊、危重病人首要的处理措施；2.发现异常及时报告医生。
二．重点与难点1．产后出血的定义原因及护理2．胎儿窘迫的临床表现及处理原则；三、教学内容1．胎膜早破；2．产后出血；3．子宫破裂；（自学）4．羊水栓塞；（自学）5．胎儿窘迫。
四．教学活动1．课型：理论课2．教学方法：讲授3．评价：提问，测试第十章产褥感染妇女的护理一、教学目标【知识能力】1．掌握产褥感染和产褥病率的概念、区别与联系，产褥感染的护理。
2．熟悉产褥感染的病因和临床表现。
二．重点与难点产褥感染和产褥病率的概念、区别与联系，产褥感染的护理三、教学内容产褥感染妇女的护理。
四．教学活动1．课型：理论课2．教学方法：讲授3．评价：提问，测试第十一章女性生殖系统炎症患者的护理一、教学目标知识目标】1．掌握女性生殖器官自然防御功能的组成；2．掌握女性生殖系统炎症的护理要点，滴虫阴道炎、念珠菌阴道炎的病因、传播方式、分泌物特点、处理原则；3．熟悉外阴炎、前庭大腺炎、阴道炎、子宫颈炎、盆腔炎的原因及临床表现；【技能目标】1.掌握阴道冲洗药液配制浓度及方法。
2.掌握阴道上药的方法。
二．重点与难点女性生殖系统炎症的护理要点，滴虫阴道炎、念珠菌阴道炎的病因、传播方式、分泌物特点、处理原则三、教学内容1．概述；2．外阴部炎症；3．阴道炎症；4．慢性子宫颈炎；5．盆腔炎；四．教学活动1．课型：理论课2．教学方法：讲授3．评价：提问，测试第十二章女性性传播疾病患者的护理一、教学目标【知识目标】1，1。