如梦令 李清照(课件)ppt

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李清照《如梦令 昨夜雨疏风骤》古诗词PPT

李清照《如梦令 昨夜雨疏风骤》古诗词PPT

第三部分
诗词鉴赏
三诗词鉴赏
李清照这首《如梦令》是“天下称之”的不朽名篇。这首小令, 有人物,有场景,还有对白,充分显示了宋词的语言表现力和词 人的才华。小词借宿酒醒后询问花事的描写,曲折委婉地表达了 词人的惜花伤春之情,语言清新,词意隽永。 起首两句“昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒”,辞面勾勒写词时间 与环境,昨夜词人不忍看到明朝海棠花谢,故把酒以消愁绪,翌 日晨起宿醉尚未尽消。 “雨疏风骤”十分恰切地写出暮春时节,风萧萧然而雨却是疏落, 渲染了词人花下醉酒的怅然之感。即便把酒过后的酣睡浓甜,但 仍难“消残酒”,写出词人此刻的慵懒惺忪。
三诗词鉴赏
词人唤来侍女“试问卷帘人” 转折巧妙精当,灵动自然。词人情 知海棠不堪一夜骤风疏雨的揉损,窗外定是残红狼藉,落花满地, 却又不忍亲见,一个“试”字,将词人不忍亲见落花却又想知究竟 的矛盾心理,刻画得贴切入微,真实可感。 孰料,“却道海棠依旧”,侍女的回答让词人喜出望外却又无奈黯 然,“却”字道出了“卷帘人”不解词人心以及词人的意外之喜, 词人的细腻委婉和侍女的粗疏淡漠形成对比。 试问”的结果——“却道海棠依旧。”侍女的回答却让词人感到非 常意外。 本来以为经过一夜风雨,海棠花一定凋谢得不成样子了,可是侍女 卷起窗帘,看了看外面之后,却漫不经心地答道:海棠花还是那样。
感谢聆听
——完结
一诗人生平
流徙两浙
绍兴二年(公元1132年),李清照前往杭州,但不久,就身患重病。精 神恍惚之际,逢右承务郎张汝舟巧言骗婚,李清照不察,选择了再嫁张汝 舟。 但实际上,张汝舟是在觊觎李清照与赵明诚早年所收集的藏品。当婚后, 张汝舟发现李清照并无多少私产、文物之时,他开始对李清照施加谩骂, 甚至拳脚相向。痛苦的李清照决定与张汝舟离婚,她在发现张汝舟还有营 私舞弊、虚报举数骗取官职等罪行后,果断向官府检举了张汝舟。经官府 查实,张汝舟被编管柳州,李清照的离婚要求也获得批准。不过,按照宋 代律法,妻子告发丈夫是要判处三年徒刑的,李清照也因此被投入了监狱。 好在,有赵明诚的远亲、翰林学士綦崇礼等亲友的搭救,李清照最终仅被 关押了九天就被释放了。

《如梦令-昨夜雨疏风骤》正式课件PPT

《如梦令-昨夜雨疏风骤》正式课件PPT
如梦令 李清照
李清照,号易安居士,南宋女词人。她的父亲
李格非是当时著名学者,丈夫赵明诚为金石考据 家。早期生活优裕,与丈夫共同致力于书画金石 的搜集整理。后由于金兵入据中原,李清照与 丈夫为逃避战乱来到江南,不久丈夫病逝,她展转 于杭州、越州、金华一带,在孤苦生活中度过了 晚年。 李清照是南北宋之交的婉约派大家。她的 词分为前后两期。 前期词多写悠闲风雅的生活和抒发对爱情的 追求,写得清丽婉转。 后期词多叹悲惨身世和抒发伤感悼亡之情, 写得深沉哀婉。 作品有《漱玉词》传世,今人有《李清照集校 注》
(2)一个“试”字,将词人不忍亲见落花又想知 道事实的矛盾心理表达得贴切入微,曲折有 致。
探究讨论
4、遭受了一夜风雨的袭击,海棠花自然会
凋落,可是侍女为什么说“海棠依旧”? 一个“却”字隐含着词人怎样的心理? (1)因为侍女并不关心海棠花凋不凋落, 对它的变化无动无衷。这从侧面反衬了词 人怜花、惜花的敏感细腻多情的心理。 (2)一个“却”字隐含着词人听到答话后 疑惑不解的心理。
直击中考
1、结合全诗内容填空。 (1)“肥”“瘦”分别形容: 叶的茂盛和花的凋零 。 (2)作者采用 寓情于景(或借景抒情、间接抒情) 的写法,表达了 春花的留恋和惜别的伤感 对 之情。 (3)作者采用委婉含蓄手法,表达了对 春花的留恋 和 惜别的一种 。 伤感情绪 (4)“浓睡”在词中的意思是 酣睡 。 2.首句“昨夜雨疏风骤”描绘了怎样一幅画面? 答: 写出了春天晚上,雨点疏落,风刮得很猛烈的情景。 (要点: 时间和“风”“雨”的情态 。) 3.这首小令用精练的语言写了一段对话。其中“绿肥红瘦”是什 么意思?请作简要赏析。 答: 意思是叶子肥大了,花儿更稀少了。绿肥红瘦运用了借代的 修辞手法,绿指代叶子,红指代花儿。作者精心地选择这两个 色彩对比鲜明的词语,强化了春末夏初的景色特征,给人以 鲜明的印象。

八年级语文人教部编版(上册)《如梦令》(常记溪亭日暮)》课件(共13张PPT)

八年级语文人教部编版(上册)《如梦令》(常记溪亭日暮)》课件(共13张PPT)
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迁移阅读
武陵春 李清照
风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物 是人非事事休,欲语泪先流。
闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟,只 恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。
请细细品析“ ”该句妙在哪里? 哀愁本是看不见摸不着的,词人却把它比作可 承载可触摸的实体,说自己的愁重得连船都载不动, 化虚为实,化抽象为具体,确是绝妙好辞。
温故知新
2.词是古代诗歌的一个分支,原来也称曲、曲子词, 又因句子参差不齐而称 长短句 。按篇幅长短分 为 小令(58字以内)、中调(59字—90字)、长调(91字以外); 词早先都是入乐的,要按照曲调的要求来写,曲调 即 词牌 ,“如梦令”就是这首词的 词牌名 。
朗读,倾听文字的声音
如梦令
李清照
赏读,品出文字的味道
5.说说“惊起一滩鸥鹭”一句中“惊”字的妙处。? “惊” 字既暗写了船行之快,又生动地写出停栖在小 洲上的水鸟被吓得惊慌失措的情态。
6.这首词表现了作者怎样的思想感情? 这首词回忆了词人早年经久不忘的一次溪亭畅游
经历,表现了词人开朗奔放的性格,潇洒飘逸的风姿, 表达了词人对往昔生活的怀念之情。
课堂小结
这是一首忆昔词,寥寥数语,似乎是随意而 出,却又惜墨如金,句句含有深意。开头两句, 写沉醉兴奋之情。接着写“兴尽”归家,又“误 入”荷塘深处,别有天地,更令人流连。最后一 句,纯洁天真,言尽而意不尽。全词不事雕琢, 富有一种自然之美,它以女词人特有的方式表达 了她早期生活的情趣和心境,境界优美怡人,以 尺幅之短给人以足够的美的享受。
夏季(“藕花)、黄昏(“日暮”)
赏读,品出文字的味道
3.全词没有一个描绘色彩的字,但整个画面色彩艳丽,为 什么会有这种效果?
作者在描绘画面时选取了一些富有色彩特征的事物, 如“日暮、藕花、鸥鹭、湖水”,所以才有这种效果。

如梦令-李清照PPT课件

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18
声声慢(李清照)
寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄 惨惨戚 ( q ī ) 戚。乍暖还寒 时候,最难将息。三杯两盏 淡酒,怎敌他、晚来风急。 雁过也,正伤心,却是旧时 相识。
满地黄花堆积。憔悴损,如 今有谁堪摘?守着窗儿,独 自怎生得黑?梧桐更兼细雨 ,到黄昏、点点滴滴。这次 第,怎一个愁字了得!
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李清照“虽处忧患穷困而志不 屈”,在南渡初期,还写过一 首雄浑奔放的《夏日绝句》 。 在“寻寻觅觅、冷冷清清”的 晚年,多年的背井离乡,贫困 忧苦,飘泊 无 依 ,最后寂寞地 在江南 去 世 。 她 被誉为“词国 皇后”,曾“词压江南,文盖 塞北”。自明朝以来,中国出 现了四处“李清照纪念馆(堂 )”和多处“藕神祠”。山东章 丘纪念馆 , 山 东 青 州 纪 念 馆 , 山东济南纪念堂,浙江金华纪
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14
昨天夜里雨点虽然稀疏, 但是风却使劲吹不停,我 酣睡一夜,醒来之后依然 觉得还有一点酒意没有消 尽。于是就问正在卷帘的 侍女,外面的情况如何, 她只对我说:“海棠花依旧 如故”。知道吗?知道吗? 应是绿叶繁茂,红花凋零 。

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一剪梅(李清照)
红藕香残玉簟(diàn) 秋。轻解罗裳,独 上兰舟。云中谁寄 锦书来,雁字回时 ,月满西楼。
早 期 诗 词 反映了她的闺中
生活和思想感情。代表作 《一剪梅》、《如梦 令》 、 《醉花阴》等 。 晚 期 有《声声慢》 等。
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5
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6
常记溪亭 日暮,
沉醉不知 归路。
常常想起在溪亭 玩到天黑时的情
景 喝得大醉而不知 道回家的路。
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7
兴尽晚回舟, 误入藕花深处, 争渡,争渡, 惊起一滩鸥鹭。
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第六单元课外古诗词诵读《如梦令(常记溪亭日暮)》课件(共27张PPT)部编版语文八年级上册

第六单元课外古诗词诵读《如梦令(常记溪亭日暮)》课件(共27张PPT)部编版语文八年级上册
如梦令·常记溪亭日暮 李清照
常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深 处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
1、两首词,在语言风格上有什么相同点? 2、在表达情感上有什么不同?
对比阅读
1、两首词,在语言风格上有什么相同点? 语言通俗易懂,生动自然。
2、在表达情感上有什么不同? 《如梦令》表达了作者年少时的天真活泼,对自然美
字正腔圆读
如梦令
宋·李清照
常记溪亭日暮,
沉醉不知归路。
兴尽晚回舟,
误入藕花深处。
争渡,争渡,
惊起一滩鸥鹭。
兴 xìnɡ
如梦令
宋 李清照
常记/溪亭/日暮, 沉醉/不知/归路。 兴尽 /晚 /回舟, 误入/藕花/深处。 争渡,争渡, 惊起/一滩/鸥鹭。
• 常记: 时常记起。
• 溪亭: 小溪边的凉亭。 • 日暮: 太阳将要下山,时间已经
景的热爱,淡泊清雅的情怀。 《声声慢》表达了作者因物是人非,家国不同往昔,
夫君不在,而愁情伤感。
作业布置
1.《乱世中的美神》 ——梁衡
2.阅读李清照的其它作品,了解李清照的传奇人 生。《点绛唇》、《一剪梅》、《醉花阴》、 《声声慢》......
小结
本词运用多种意象,以美为原点, 以情感变化为横轴,以回忆为纵轴,景 色迷人,构成了一幅欢乐自然却又简 单明了的画面。
课外拓展
如梦令 ·昨夜雨疏风骤
李清照
昨夜雨疏风骤, 浓睡不消残酒。 试问卷帘人,却道海棠依旧。 知否,知否?应是绿肥红瘦。
全词委婉地表达了作者怜花惜花的心情,充 分体现出作者对大自然、对春天的热爱,也流露 了内心的苦闷。
如梦令·常记溪亭日暮
宋·李清照
大河百代,众浪齐奔,

《如梦令》教学课件(15张ppt)

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早期作品,韵调优美,多写闺中生活和离 别相思.公元1127年,北方金族攻破了 汴京,徽宗、钦宗父子被俘,高宗南逃。 李清照夫妇也随难民流落江南。南渡不 久,其夫病死,她精神上受到沉重打 击.1129年金兵南下,她又在浙东亲历变 乱,生活颠沛流离.多年的背井离乡,她 那颗已经残碎的心,又因她的改嫁问题 (张汝州,妄增举数 )遭到士大夫阶层的污 诟渲染,受到了更严重的伤害。此后即 在孤寂中度过晚年.南渡后,深厚的故土 之思, 凄苦的身世之感,一并抒发在她的 作品里,风格突变,社会意义也大了.
注释:
①如梦令:词牌名。
②雨疏风骤:雨点稀 疏, 风声急骤。
③浓睡:沉睡。 ④残酒:残余的酒意。 ⑤卷帘人:这里指侍女。 ⑥绿肥红瘦:绿叶多而 红花少。
译文:
昨夜雨小风急,我从沉 睡中醒来,酒醉没有全 消。试问卷帘的侍女, 她却说海棠花依然如旧。 知道吗?应是绿叶更加 茂盛,红花却已凋零。
绿 肥 红 瘦 : “花瘦,人瘦,因何而 瘦?应是春愁”。
雨夜浓睡-----无忧无虑
主仆问答-----怜惜花叶
纠正误语------活泼多情
惜花伤春
借对酒醒后询问花事 的描写,曲折委婉的 表达了词人的惜花伤 春之情。
李清照两首《如梦令》的异同
应 是 绿 肥 红 瘦
知 却 试 否 道 问 海 卷 知 棠 帘 否 依 人 旧
浓昨 睡夜 不雨 消疏 残风 酒骤
如梦令· 昨夜雨疏风骤 · 李清照 昨夜雨疏风骤。 浓睡不消残酒。 试问卷帘人, 却道“海棠依旧”。 知否,知否? 应是绿肥红瘦!
作者简介 写作背景
注释 译文
鉴赏
相关图片
李清照(1084~约1155),宋代杰出 女词人,号易安居士,婉约派代表词人。 与济南历城人辛弃疾合称“济南二安”。 她写的词也独具一格,称“易安体”, 是中国历史上唯一一位名字被用作外太 空月球环形山的女性。 李清照早年生活优裕。父李格非, 北宋齐州人(驻所在今山东省济南市历 下区),齐鲁著名学者、散文家。母王 氏是状元王拱宸的孙女,很有文学修养, 知书善文。十八岁时,李清照与赵明诚 结婚,夫赵明诚,为吏部侍郎赵挺之子, 历任州郡行政长官。金石考据家。他们 的生活很优裕,收集了大量的书画金石, 共同从事学术研究.

《如梦令》PPT课件8

《如梦令》PPT课件8
如梦令
李清照
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诗歌学法
知诗:理解诗意悟诗:感悟诗情赏诗:学习诗理
词是古代诗歌的一个分支,原来也称曲、曲子词,又因句子参差不齐而称长短句,而最常见的是“词”这个名称,相当于我们现在的歌词。词,早先都是入乐的,要按照曲调的要求来写,所以作词又叫“填词”。每一个曲调都有一个名称,叫“曲牌”或“词牌”,如这首词的词牌就叫“如梦令”。
【译文】
知诗
1.点明全词主旨的句子是那一句?
2.这首词所叙述的事发生在那一个季节?
(兴尽晚回舟)
(从“藕花深处”可以判定是春末夏初)
3.它是词人当天写的吗?
4.为什么词人经常想到这件事呢?
(有趣,值得回味)
知诗——学习检查
5.哪两句主要交代了往事发生的时间、地点及起因,同时既写出了她们郊外游玩的欢娱心情,又为下边的波澜曲折作了必要的铺垫。
知诗

莲藕
ǒu
知诗
【词】
知诗
【注释】
溪亭:临水的亭台。
误:错误。
兴尽:游兴得到满足。
争:争着、抢着。
知诗
常记溪亭日暮,沉醉不知归路。
读一读,说说从带点的词里,你能体会到什么。
“常记”明确表示追述、回忆,并有深刻印象。
“沉醉”表达了作者心底的欢愉。
知诗
常记溪亭日暮,沉醉不知归路。
【词】
悟诗பைடு நூலகம்
这首词在对大自然的赞美之中,又渗透着词人热爱生活、热爱自然、热爱美好事物的性格特征。
悟诗
如梦令·昨夜雨疏风骤 李清照昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否,知否?应是绿肥红瘦。
如梦令·常记溪亭日暮 李清照常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。

如梦令课件ppt

如梦令课件ppt
如梦令通过意象和语言的运用, 将意境表现得淋漓尽致,使读者 在阅读过程典文学的一部 分,其意境的营造也受到文化背 景的影响,如儒家思想、道家思 想等在如梦令的意境中都有所体
现。
04
如梦令的艺术特色
语言特色
语言明快
李清照的《如梦令》语言 明快,节奏轻快,给人一 种流畅的感觉。
05
如梦令的文学价值与社会影响
文学价值
独特的艺术风格
01
如梦令以其清新脱俗、婉约柔美的独特艺术风格,成为中国文
学中的瑰宝。
丰富的意蕴内涵
02
如梦令的词作蕴含着深刻的思想、情感和意蕴,传递着作者对
人生的感悟与思考。
重要的文学地位
03
如梦令作为中国文学的重要遗产,对后世文学的发展产生了深
远的影响。
社会影响
语速
根据词的情感和意境,控制语速的快慢。在表达欢快、轻松的情绪时,语速可以稍快一些 ;而在表达悲伤、沉重的情感时,语速则可以慢一些。
配乐与演绎
配乐选择
选择与《如梦令》情感和意境相匹配的音乐 作为背景音乐,以增强朗诵的效果。
演绎技巧
在朗诵过程中,可以适当加入一些演绎技巧 ,如肢体语言、面部表情等,以增强情感的 表达效果。同时,要注意保持自然、流畅的 演绎风格,避免过于夸张或刻意的表演。
03
如梦令的词句解析
词句结构
01
02
03
词牌名
如梦令是词牌名,常见的 如梦令有五种不同的格式 ,包括单调、双调、三叠 和四叠。
句式结构
如梦令的句式结构通常为 七言一句,每首词由若干 句组成。
韵律要求
如梦令的韵律要求严格, 每句最后一个字必须押韵 ,且平仄交错,节奏感强 。

如梦令·昨夜雨疏风骤 PPT课件

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如梦令· 昨夜雨疏风骤
宋· 李清照 昨夜雨疏风骤, 浓睡不消残酒。 试问卷帘人, 却道海棠依旧。 知否,知否? 应是绿肥红瘦。
注释: 如梦令:词牌名。 雨疏风骤:雨点稀疏,晚风 急猛。 疏:指稀疏。 浓睡:酣睡 残酒:尚未消散的醉意。 浓睡不消残酒:虽然睡了一 夜,仍有 余醉未消。 卷帘人:有学者认为此指侍 女。 绿肥红瘦:绿叶繁茂,红花 凋零。
女主人公为什么不自己去看看,却问 卷帘人?“试问”的“试”字反映了作者 的什么心理? `
女主人公昨夜就已知道,经过风雨之后, 今朝的海棠定是落红满径了。之所以试问,不 是真有疑问,而是自己不忍亲见落花的悲惨, 一个“试”字,将这种复杂的心理委婉地传达 出来。贴切入微,曲折有致。
“试问”的结果如何呢?“却” 字有何内涵?
山东济南人。父亲李格非为当时时著名学者, 母亲王氏也是擅长诗文。李清照通晓音律,长 于诗词,工散文,能书画,是位才华出众的女 词人。十八岁嫁给太学士赵明诚为妻。早期生 活优裕,夫妻和谐,情趣相投,家庭美满,与 明诚共同致力于书画金石的搜集整理。
走近李清照
公元1127年,金人的铁锤砸烂了京都汴京 的琼楼玉苑,徽宗、钦宗二帝被俘,北宋亡。 高宗赵构仓皇南逃,重新立国,史称南宋。李 清照夫妻二人也被迫逃离山东青州故乡,辗转 南渡到建康(今南京市)。明诚家在青州,有 书册十余屋,被金兵洗劫一空。 公元1129年8月,赵明诚因病去世,时清照 四十六岁。
赏析
当此芳春,名花正好,偏那风雨就来逼 迫了,心绪如潮,不得入睡,只有借酒消愁。 酒吃得多了,觉也睡得浓了。悠悠然醒来, 天已大亮。但昨夜之思,却已然如隔在胸, 所以一起身便要询问意中悬悬之事。因而, 她急问清算衡宇、启户卷帘的侍女:海棠花 何样了?侍女看了一看,笑回道:“还不错, 一夜风雨,海棠一点儿没变!”女主人听了, 嗔叹道;“傻丫头,你可知道那海棠花丛已 是红的见少,绿的见多了吗!?”

《如梦令》PPT课件 (共15张PPT)

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我能行
ǒu

莲藕
【词】
如梦令
常记溪亭日暮,沉醉不知归路。
兴尽晚回舟,误入藕花深处。
争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
【注释】
溪亭:临水的亭台。
兴尽:游兴得到满足。
争:争着、抢着。
读一读,说说从带点的词里,你 能体会到什么。 常记溪亭日暮,沉醉不知归路。
“常记”明确表示追述。 “沉醉”表达了作者心底的欢愉。
【布置作业】
1.朗读并背诵这首词。
2.课外收集有关“李清照”其它的 词并摘抄其中的一两首。
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢,弛而不息,纵会落后,纵会失败,但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校,挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得,好朋友的定义是:你混的好,她打心眼里为你开心;你混的不好,她由衷的为你着急。 2、 要有梦想,即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出,不一定会有收获;不付出,却一定不会有收获,不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情,但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔,是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄,笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求。(诗经王风黍离) 2、人而无仪,不死何为。 (诗经风相鼠) 3、言者无罪,闻者足戒。 (诗经大序) 4、他山之石,可以攻玉。 (诗经小雅鹤鸣) 5、投我以桃,报之以李。 (诗经大雅抑) 6、天作孽,犹可违,自作孽,不可活。(尚书) 7、满招损,谦受益。 (尚书大禹谟) 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧,什么也没有;把手伸开,你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩,不在困难面前屈服,不在挫折面前低头,不在失败面前却步。勇敢前进! 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标,必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔,我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸,永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起,也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石,而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝,好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆,有胆有识,知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以(有时可以迅速)使人乐观(科学实验证明)。 8、勤奋,机会,乐观是成功的三要素。(注意:传统观念认为勤奋和机会是成功的要素,但是经过统计学和成功人士的分析得出,乐观是成功的第三要素) 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大,就越令人高兴。

语文人教版八年级上册《如梦令》课件1 (共22张PPT)

语文人教版八年级上册《如梦令》课件1 (共22张PPT)

李清照的人生际遇
到李清照43岁,金兵大举入侵,夫妇二人流离 失所,行至乌江,在当年项羽兵败自刎之处,李 清照写下了豪迈的“生当作人杰,死亦为鬼雄” 的诗句。
北宋灭亡,沿途风霜劳顿,使赵明诚旧病复发, 病死南京。此时的李清照孤苦伶仃, 四处飘泊, 她也病倒了。突然一个叫张汝舟的人,大献殷勤, 二人结婚。可他娶她是为了侵吞李清照的财物, 一旦到手,对李清照百般虐待,她只好向官府申 诉离婚。
朗读,感词之画面美
1、自由朗读,这次经历一直萦 绕在词人心中?你能找出来吗? 表达了词人怎样的情愫?
2.“常记” 把读者不由自主地 引到了词境。词人常常记起哪些 情景,哪些画面呢?结合词句, 发挥想象,描绘一处扣人心弦的 记忆。
赏读,品词之语言美
哪个字最能表达李清照的心情呢?
争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
• 根据乐调的变化,发展出长短不同的篇章, 可分为:
• 小令:58个字以内 • 中调:58——90个字 • 长调;9记起有一次在溪边的亭子里游 赏,直到太阳落山的时候,因为喝得大醉 而不知道回家的路。尽情地游乐过后,天 黑往回划船,却不小心划进了荷花深处。 抢着划呀,划呀,却惊动满滩的水鸟,成 群的从水面飞起。
后期的诗词
“一种相思,两处闲愁。此情无计可消除, 才下眉头,却上心头。”
《一剪梅》
“莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。” 《醉花阴》
后期的诗词
守着窗儿,独自怎生得黑?梧桐更 兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第, 怎一个愁字了得!”
——《声声慢》
• 人生无常,不如意十有八 九,但我们心中一定要像李清 照那样留下最美的回忆,要永 存那最美好的梦想。让我们永 远常记那美丽善良、和谐安详 的传世之作——《如梦令》

《如梦令》ppt课件

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词的意境
李清照的词注重意境的创 造,善于运用自然景物和 日常生活中的细节来表现 情感。
02
《如梦令》的词意解析
词句解析
总结词
对词中每个字、词进行深入解读 ,探究其含义和用法。
详细描述
这首词中的每个字、词都有独特 的含义和用法,通过对这些字、 词的深入解读,可以更好地理解 整首词的含义和意境。
意象解析
》的意境和美感。
现代视角下的文化解读
总结词
从现代文化视角出发,探究《如梦令》 所反映的文化内涵和时代精神。
女性形象与社会地位
分析《如梦令》中女性形象所反映的 社会观念和文化价值,以及现代女性 在其中的共鸣。
历史背景与文化传承
探讨《如梦令》所处的历史背景和文 化传承,以及它对现代文化的影响和 启示。
宋代女性文学地位得到一定程度的提 高,出现了不少优秀的女诗人,《如 梦令》作者李清照便是其中的代表。
词的兴起与发展
词作为宋代文学的主要形式之一,逐 渐兴起并发展成熟,为《如梦令》的 创作提供了良好的文学环境。
个人背景
01
02
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李清照生平
李清照生于书香门第,自 幼受到良好的教育,为后 来的文学创作奠定了基础。
历代评价
清代评价
清代文学家评价《如梦令》为 “词中神品,千古绝调”,对其
艺术价值给予了高度肯定。
现代评价
现代文学史家认为,《如梦令》 以其深刻的情感和思想内涵,展 现了作者的高尚情操和卓越才华。
国外评价
国外文学评论家也给予了《如梦 令》高度评价,认为其具有世界
文学的品质和价值。
与其他作品的比较
与《声声慢》的比较
02
通过讲解、分析、讨论等方式,引导学生深入理解古词的意境

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走近作品
创作背景
此为忆昔之词,非当时当地所作。李清照十八岁之前到汴京,二十四岁时,翁 舅赵挺之被罢相,不久她便随丈夫赵明诚“屏居乡里十年”,离开京城到了青 州,也离开了与她有诗词唱和之谊的前辈晁补之、张耒等人。赵明诚是金石学 家,“屏居”初年,李清照的创作雅兴,一度转移到与丈夫共同搜集、整理、 勘校金石书籍方面。所以此词当是作者结婚前后,居汴京时,回忆故乡往事而 写成的,也就是词人十六七岁至二十三四岁之间的作品。细审作者行实,此词 大致可系于她十六岁(宋哲宗元符二年,1099年)之时,是时她来到汴京不久 ,此词亦当是她的处女之作。
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2.“万里夕阳垂地大江流”运用了什么修辞手法?请简要赏析。 夸张。“万里”极言作者所见大地之广、长江之远。
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二、读《如梦令》,回答下面的问题。 1.请简要概括这首词的语言特点。 这首词用词简练,平常的口语一般,娓娓道来;朴素平易不事雕琢, 富有一种自然纯净之美。但却画面感很强,意境悠远,极富生活气息。
内容展示
诗词翻译
还记得那次在溪边亭中游玩,日色已暮,沉迷在优美的景色 中忘记了回家的路。尽兴以后大家乘着夜色赶快掉转船头, 却不料走错了路,小船划进了藕花深处。怎么出去呢?怎么 出去呢?叽喳声、惊叫声、划船声惊起了一滩鸣鹭。
主旨点睛
这首词回忆了词人早年经久不忘的一次溪亭畅游经历 , 表现 了词人开朗奔放的性格 , 潇 洒 飘逸的风姿 , 表达了词人对往 昔生活的怀念之情。
如 梦 令
(宋)李清照
走近作品
作者简介
李清照(1084~约1151),宋代女词人。号易安居士,齐州章丘(今属山东)人。 早期生活优裕,与夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原,流寓 南方,明诚病死,境遇孤苦。所作词,前期多写其悠闲生活,后期多悲叹身世,情 调感伤。形式上善用白描手法,自辟途径,语言清丽。论词强调协律,崇尚典雅、 情致,提出词“别是一家”之说,反对以作诗文之法作词。并能诗,留存不多,部 分篇章感时咏史,情辞慷慨,与其词风不同。有《易安居士文集》《易安词》,已 散佚。后人有《漱玉词》辑本。今人有《李清照集校注》。
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♦ “一滩”,数量词,表示众多。这一举没有一个字写到 一滩” 数量词,表示众多。
声音,但是人声、浆声、拍翅声、 声音,但是人声、浆声、拍翅声、惊叫声都在画面之外 交响 返回
README: 本课件让学生了解词的一些基本的常识极作者李清 照得生平和词风,从而有助于学生进一步学习本课程, 词的有关解说,帮助学生的理解词意,解除疑问。 本课件一共由六张幻灯片组成,收集了作者李清照 的照片及有关资料,容量大概为280K。 本课件硬件基本要求,内存32M,软件方面要求安装 有OFFICE2000。
♦ “沉醉”,“大醉”。这一句写事。“归路”表示所记 沉醉” 大醉” 这一句写事。 归路”
的是一次出游。 的是一次出游。
♦ “兴尽”,尽情游乐之后。 兴尽” 尽情游乐之后。 ♦ “误入”,迷了路向。 误入” 迷了路向。 ♦ “争”,通“怎”,怎么。重复“争渡”,即使词牌的 怎么。重复“争渡”
要求也是迷路时急切心情和郑抢着把船划出动作的表现。 要求也是迷路时急切心情和郑抢着把船划出动作的表现。
如梦令
常记溪亭日暮, 常记溪亭日暮, 沉醉不知归路。 沉醉不知归路。 兴尽晚归舟, 兴尽晚归舟, 误入藕花深处。 误入藕花深处。 争渡,争渡, 争渡,争渡, 惊起一滩鸥鹭。 惊起一滩鸥鹭。
♦ 用一个“常记”,表示追忆;“溪亭”、“日暮”点明 用一个“常记” 表示追忆; 溪亭” 日暮”
地点时间。 地点时间。
作者李清照(1081~约1151),号 易安居士,宋朝济南人,我国文学史 上最著名的女词人。她的父亲李格非, 丈夫赵明诚都是当时的学者。她却擅 长诗词,而且以词的创作成就最高。 宋词有“婉约”、“豪放”两大派, 她是“婉约”派的代表人物之一。 李清照的词以一细腻见长,她能 够从极微细的地方写出人物,传输感 情,而且往往用白描的手法,写出及 生动的形象。她早年过的是贤妻良母 的平静学者的生活,词,多表现欢娱。 金兵南下,北宋灭亡,她饱受过婆家 亡的惨苦,词多表现哀伤。她的作品 后人编辑成《李清照集》和《漱玉词》 两种。“漱玉”二字反映李清照作品 的风格:口吐珠玑,如清泉翠玉,剔 透玲珑,晶莹秀丽。
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一、词的介绍
二、作者简介
ห้องสมุดไป่ตู้
词,古代又称长短句,是 古代诗歌的一种形式。最初的 词,是歌词,是按照一定的曲 谱填写的。曲谱又称词牌。 《如梦令》就是词牌。词牌之 下,一般另有题目,但这首 《如梦令》只有词牌没有题目。
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