《七颗钻石》课件
《七颗钻石》课件
《七颗钻石》课件《七颗钻石》课件一.教材分析：这篇精读课文是俄国作家列夫·托尔斯泰的一篇童话，描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心是水罐一次又一次地发生着神奇的变化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。
这个短短的童话故事寄寓着作者的道德期盼和某种社会理想：无私广博的爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世界创造美好的未来;爱心是永恒的，它像星星一样晶莹闪烁，普照人间。
二.教学目标：1.知识技能：会认8个生字，会写15个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。
2.过程与方法：通过上下文理解课文的寓意;讲解重点词句的意思;学会自主、合作、探究的学习方法。
3.情感态度价值观：有感情的朗读课文，通过水罐的一次次变化，体会爱心的神奇力量;感知童话丰富的想象力;体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。
三.教学的重点难点：重点：通过水罐的神奇变化是学生感知爱心的力量。
难点：引导学生感知童话的色彩，锻炼想象力。
四.教学实数：两课时。
五.教学具准备：本课课件。
六.教学过程：第一课时(一)谈话导入新课：1.问学生“同学们以前学过或者看过童话故事吗?”老师针对学生的回答做出回应并且再问“你们喜欢看童话吗?为什么?童话故事有什么特点?”2.问学生“老师再问大家一个问题，每当夜晚来临仰望浩瀚的星空的时候，看到月亮你们会想起嫦娥奔月的传说，那么看到星星，你们会想到什么传说或者童话故事呢?”将学生引到课文中。
3.课件呈现作者的资料，增加学生的课外知识(注意现实主义作家的意思：揭示社会上的黑暗面，以此寄托自己美好的期盼与理想)(二)初读课文，整体感知：1.课件呈现自学要求：(1)自由朗读课文，多读并读准字音、字词，把语句读通顺，同时标出自然段。
(2)思考：课文讲了一件什么事?(3)标出自己不理解的词语。
《七颗钻石》教材分析课件
作品评价
《七颗钻石》被认为是一篇具有深刻哲理和道德启 示的短篇小说。它不仅展示了托尔斯泰作为作家的 卓越才华，也展现了他在处理道德、伦理和社会问 题方面的独特见解。
小说中通过小女孩的神奇经历，强调了爱与奉献的 重要性，以及纯洁心灵的力量。这种主题在当时俄 国社会具有很强的现实意义，也使这篇小说成为托 尔斯泰作品中的经典之作。
效果。
注重学生的参与和体验，引导 学生主动思考和表达自己的观
点。
在教学过程中，及时反馈学生 的学习情况，调整教学策略，
确保教学质量。
教师自我反思与提升
教师自我反思
反思自己的教学方法和策略是否得当，是否能够达到预期的教学效果。
反思自己在教学中是否能够关注学生的实际情况，是否能够根据学生的反馈及时调 整教学策略。
教学方法与策略
情境创设法
通过多媒体手段创设故事情境，帮助学生更好地理解故事情节和 人物形象。
小组合作学习法
组织学生进行小组合作学习，共同探讨问题，促进交流与合作。
教学方法与策略
• 案例分析法：通过分析具体案例，引导学生深入理解故事中的情感和道理。
教学方法与策略
01
教学策略
02
03
04
针对学生的实际情况，设计有 针对性的教学策略，提高教学
《七颗钻石》在文学史上被广泛赞誉，被认为是托 尔斯泰短篇小说中的佳作之一，对于了解托尔斯泰 的思想和艺术风格具有重要的价值。
02
故事内容分析
故事情节梳理
02
01
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开篇描述水罐的神奇变化，为故事展开铺垫背景。
描述小姑娘为生病的母亲找水的过程，展现小姑娘的 孝心和毅力。
水罐的神奇变化和小姑娘的善行相互呼应，构成完整 的故事情节。
七颗钻石 课件(完美版)ppt
五、表达与交流（10分）
19.运ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ想象，选择一个成语构想成生动的画面， 并用150—200字表述出来。（成语三选一）
请你点评这篇想象类小作文。
无可奈何 一天，小白兔去找他的好朋友小狗玩。小 白兔看到小狗兴高采烈地叼着一根骨头，蹦蹦 跳跳的。小白兔自然心里痒痒，也想要那根骨 头，就跑去找小狗要，“你不给我，我就以后 不跟你玩了”小白兔双脚蹦到小狗旁边，拉着 他的耳朵，让他交出骨头。小狗一边用力咬着 骨头，一边说“啊，疼死我了，快放开我吧， 我给你还不行吗？”小兔子拿着骨头高高兴兴 地回家了。
想象的合理性
想象的合理性，来源于现实，
表现在情节的铺设，又反映作者的
思想主题。
练一练
大胆想象
童话中说：“小姑娘哪儿也找不到水， 累得倒在草地上睡着了。”如果小姑娘这 时候做了一个梦，她会做一个什么样的梦 呢？
大胆地发挥你的想象说说梦中的情景。
作业
1.把“练一练”写在你的复习本上；
2.从想象合理性角度分析《皇帝的新装》。
写作背景
托尔斯泰主张“博爱”，思 想核心是一个“爱”字：爱自己、 爱别人、爱仇敌、爱动物，爱一 切生命。 托尔斯泰非常关心青少年 的教育问题，1859至1862年间几 乎停止创作，先后在自己庄园附 近农村为农民子弟办了20多所学 校，研究俄国和西欧的教育制度 并创办教育杂志。他亲自撰写了 《启蒙读本》（1871—1872）， 旨在教育俄国“整整两代的孩 子”——“不管沙皇的孩子还是 农民的孩子”。
请同学们默读课文，思考：这篇童话 有哪些地方体现了想象的合理性？
想象的合理性
水罐变出了水； 水没有洒； 夜里为生病的母亲找水； 自己不喝给妈妈喝；
水罐变成了银的；
七颗钻石课件
钻石:指宝石级金刚石 ,
做首饰用，钻石晶莹剔 透，闪烁着美丽的光芒， 在光的折射下，显出七 色霓虹般的光彩，这是 别的宝石和玉石没有的 特征。因此，人们就用 它的这种特征来比喻人 善良、美好的优秀品质。
爱是雨露，一旦消失，我们将无法 生存；爱是友谊，一旦拥有，你将不 再孤独；爱是帮助，一旦失去，你将 四处碰壁；爱是理解，一旦拥有，我 们会无比幸福；爱是行动，一旦付出， 你将收获快乐。
2、小狗把小姑娘绊倒了，她以为，水一定都洒了，但是没有， 罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还是满满的。
3、小姑娘往手掌里倒了一点儿水给小狗，当小姑娘再拿水罐 时，木头做的水罐竟变成了银的。
4、回到家，小姑娘把水罐交给了母亲，母亲又把水罐递给小 姑娘，就在这一瞬间，水罐又变成了金的。
5、小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐喝水的时候，突然来了 一个过路人讨水喝，小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过 路人。这时，突然从水罐里跳出七颗很大的钻石，接着从水罐里 涌出一股巨大的清澈又新鲜的水流。
愿爱心像大熊星座一样在人们 需要的时候，普照人间，指明方 向！
七颗钻石
我会读： 钻石 焦渴 水罐 反正 绊倒 新鲜 干涸 涌出 递给 唾沫 旱灾 一瞬间 忍不住 匆匆忙忙 喜出望外
所有的河
流和水井都干 涸了.
干枯
焦渴而死
用“———”画出水罐发ห้องสมุดไป่ตู้了 神奇的变化的句子。
1、小姑娘到处找水，累得倒在地上睡着了，当她醒来的时候， 拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。
6、那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。
为什么课文不用“神奇的水罐”“水罐 的变化”“一罐水”等作题目，而用“七颗 钻石”?
因为钻石闪烁着美丽的光芒，它可以用来表 示对美好事物的赞美。在本课中，星星和钻石一 样，象征着美好的心灵，象征着爱心。星星永远 挂在夜空里，象征着爱心永恒；它光照人间，还 表示爱心普照人间。
七颗钻石教学课件
七颗钻石教学课件七颗钻石教学课件七颗钻石教学课件教学目标：1、会认8个生字，会写15个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住，咽唾沫、涌出、新鲜清澈”等词语。
2、正确、流利地朗读课文。
3、学习第一自然段，感受旱灾的严重。
4、学习第二自然段，体会小姑娘对母亲的孝心，感受水罐的第一次变化。
教学重点：1、感受姑娘的孝心使水罐发生了变化。
2、通过区分“干涸”和“干枯”，体会焦渴而死，知道旱灾的严重。
3、学习生词，能正确的朗读课文。
教学难点：感受故事的背景，了解水的重要性。
教学过程：一、谈话导入1、同学们，当我们仰望夜空，会看见满天璀璨的星星，它们闪闪烁烁，让我们产生了许多美妙的遐想。
（配星空图）2、在夜空的正北方，有排列成斗形的七颗星，我们称它们为北斗七星，在这七颗晶亮的星星背后有一个美丽而感人的童话故事，它就是来自大文豪托尔斯泰笔下的《七颗钻石》。
（出示课题）齐读二、创设情境，学习第一自然段1、请同学们先自由朗读课文的第一自然段，边读边思考：此时，人们最需要的是什么？你从哪里看出来？2、抓住“所有的”“干涸”引出地球上已经没有水了。
抓住“干枯”“焦渴而死”引出：地球上的状况多么糟糕。
抓关键词填空：所有的河流和水井都_____了，草木丛林都_____了，许多人和动物都_____。
3、比较“干涸”和“干枯”：干枯”“干涸”长得很像，能将它们的位置调换吗？为什么？（配图片理解）（近义词：干涸用于河流、水井。
干枯用于草木丛林）4、此时，他们最需要的就是水了，有了水，他们才能继续活下去，没有水，等待他们的将是死亡，请大家带着各自的感受来读一读第一自然吧！三、通读，整体感知1、就在这样的情况下，某天夜里，小姑娘意外地得到了一罐水，之后又会发生什么事情呢？请大家自由地朗读全文。
读之前仔细听要求：读准生字、读通课文，难读的字词请你全出来并多读几遍。
2、我看同学们读得津津有味，相信你们都有不少的收获了，我们来比比谁收获最大！第一组：水罐绊倒一瞬间（“罐”字指导书写）第二组：忍不住凑上去咽唾沫（读准轻声，“唾沫”利用偏旁了解意思记字形。
《七颗钻石》课件
当她醒来的时候，拿 起罐子一看，罐子里 竟装满了清澈新鲜的 水。
一 天夜里，一个小姑娘拿着水罐走 出了家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘 哪儿也找不着水， 累得倒在沙地 上睡着了。
当她醒来的时候， 拿起罐子一看，罐子 里竟装满了清澈新鲜 的水。
yàn 我 了口
tuὸ mo ，心想：
Байду номын сангаас
就把水罐递给了这个过路人。
这时，小姑娘再也忍 不住了，正想凑上水罐去 喝口水的时候，突然从门 外进来一个过路人讨水喝。 小姑娘咽了一口唾沫，把 水罐递给了这个过路人。 这时突然从水罐里跳出了 七颗很大的钻石，接着从 里面涌出了一股巨大的清 澈又新鲜的水流。
很久很久以前，地球上发 生过一次大旱灾，所有的河流 和水井都干涸了，草木丛林也 都干枯了，许多人和动物都焦 渴而死。
很久很久以前，地球上发 生过一次大旱灾，所有的河流 和水井都干涸了，草木丛林也 都干枯了，许多人和动物都焦 渴而死。
很久很久以前，地球上发生过一次 大旱灾，所有的河流和水井都干涸了， 草木丛林也都干枯了，许多人和动物都 焦渴而死。
《七颗钻石》(语文S版三年级语文上册)PPT课件
爱的收获四
爱能创造奇迹。 让我们学会如何爱 ——爱亲人 ——爱陌生人 ——爱世间一切生灵 愿爱心像大熊星座一样普照人间。
评价
作家评述
托尔斯泰的传记作家、英国人艾尔默·莫德 在评价《启蒙读本》时说：
“这些故事尽管容易，却写得极 好，溶化了简练、纯朴和忠实；而 所谓忠实，并不在于如实记述发生 的事，而在于传达给读者的感情的 真实。”
语文S版 三年级 语文 上册 第五单元 列夫·托尔斯泰
凋谢
词语花篮
清澈 小心翼翼
钻石
泉眼 有气无力
读一读，勾画、思考
变 为生病的 出 母亲找水 了 水 变 得 端 将水省给 端 母亲喝 正 正
爱心
倒水给小 狗喝 木的变成银的
小姑娘把水让 给过路人喝
变 成 了 星 星 母亲让水给 小姑娘喝
银的变成金的
感知
自由朗读课文
小姑娘的水罐发生了哪5次变化?
产生这些变化的根本原因是什么?
爱的收获一
空木罐
孝 心 有 水
爱能创 造奇迹
滴 水 未 洒善
心
跳出七颗钻石
银 罐
母 爱
博 爱
金 罐
爱的收获二
教会我们如何爱 ——爱亲人 ——爱陌生人 ——爱世间一切生灵
爱的收获三
想一想：结尾表达了作者什么愿望?
愿爱心像大熊星座一样普照人间。
能不能也用“简练、纯朴和忠实”来评价本文？ 你对《七颗钻石》还有其它评价吗？（可针对 情节、人物形象、写法、语言等）
“拯救少女萍萍” 大型新闻行动彰显常州爱心
4月，常州电视台为白血病少女萍 萍向全社会发出募捐倡议。在短短十 天时间里，8000多位市民（包括85 岁的老人、3岁的孩子、外来打工者、 下岗困难人群、企业老板）汇集而成 的120万元的善款，创造了民间单次 募捐金额的全国最高纪录。最终萍萍 顺利实施了手术，康复出院。
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用“开始……接着……紧接着……然后……最后”说 说水罐的变化。
水罐神奇的变化
有水的木 头水罐 重新变成 满满的木 头水罐 银水罐 冒出七颗 钻石的金 水罐 金水罐
大熊星座
空的木头 水罐
很久很久以前，在地球上发生 过一次大旱灾，所有的河流和水井 都干涸了，草木丛林也都干枯了， 许多人及动物都焦渴而死。
渴（渴望）末（期末）
竭（竭力）沫（唾沫）
小姑娘的水罐很神奇，水罐发生了哪些 变化？ 默读课文，画出描写水罐神奇的地方。
• 当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装 满了清澈新鲜的水。 • 她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端 正正地在地上放着，罐子里的水还是满满的。 • 当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了 银的。 • 就在一瞬间，水罐又变成了金的。 • 这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接 着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。 那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七 颗星星。
那七颗钻石越升越高，升到了天上， 变成了七颗星星。当七颗星星在空中闪 闪发光，大地披上了一层银灰。小姑娘 把水罐轻轻地放在地上，清澈新鲜的水 源源不断地流出来所有干涸的河流和水 井都（ ），干枯的草木丛林都 （ ），大地（ ），花儿（ ）， 小动物（ ），人们（ ）……
文中的小女孩这么富有 爱心，大家写几句话送给她 吧！
分析课文,填写下表
水罐的神奇变化 人物什么行为后 水罐变化 作者通过故事歌颂什么
装满了水
水还是满满的
为母找水 为母送水
孝心感天 孝心感天 爱心如银 爱心的 力量是 神奇而 巨大的!
木的变成银的
银的变成金的
让水给小狗
母让水给女儿 母爱如金 让水给陌路人
变成钻石, 涌出泉水
极其崇高 的爱心
而那七颗钻石越升越高，升到 了天上，变成了七颗星星。
面对这清澈新鲜的救命之水，她首先想到的不是自己，
而是女儿 ，母亲奄奄一息地说：“……”
此时此刻你就是这个小姑娘，听了妈妈的话，你会怎
样想，怎样说呢？
• ①孩子，他只是个过路人，和你又不认识，
这仅有的一点水你还是和妈妈一起分享吧？ • ②把这水留下，你和妈妈就都可以活命啦！ • ③傻孩子，你难道愿意为了一个素不相识的 陌生人，连自己和妈妈的死活都不顾了吗？
认真阅读课文；思考！
要求： 1、注意字音 2、用简洁的语言概括这篇课文，讲了一个怎样
的故事?
我会认:
jì ng cōng bàn shùn
竟
còu
匆
yàn
绊
tuò
瞬
mò
凑
咽
唾
沫
钻石
唾沫
焦渴
涌出
水罐
反正
递给
忍不住
焦渴而死
清澈新鲜
喜出望外
匆匆忙忙
舔（舔食）唾（唾沫）哀（哀伤）
添（添加）睡（睡眠）享（享受）
• 只要人人都献出一点爱，世界将变 成美好的人间。 • 赠人玫瑰，手有余香。 • 帮助别人，才能得到别人的帮助。
孝心感天
读第2自然段，你从哪些句子感 受到了她对母亲的爱？
一天夜里，一个小姑娘拿着水 罐走出家门，为他生病的母亲去 找水。小姑娘哪儿也找不着水， 累得倒在沙地上睡着了。 她可能去过哪些地方， 碰到什么困难？
她会做什么梦？
她心里想着母亲，爱着母亲， 所以当她醒来的时候， 拿起罐子 一看，罐子里竟装满了清澈新鲜 的水。小姑娘喜出望外，真想喝 个够，但又一想，这些水给妈妈 还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回 家去。
小姑娘喜出望外，真想喝个够， 但又一想，这些水给妈妈还不够呢， 就赶紧抱着水罐跑回家去。她匆匆忙 忙，没有注意到脚底下有一条小狗， 一下子绊倒在它身上，水罐也掉在了 地下。小狗哀哀地尖叫起来。小姑娘 赶紧去捡水罐。
说说你从哪个词看出小姑娘的心情？
第二次神奇？
神奇 2: 罐子端端正正的放着，水
还满满的。
你读过哪些童 话故事呢？
还记得他们么？
童话
• 童话，是儿童文学的一种。这种作品通过丰 富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活， 对儿童进行思想教育。 • 语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折， 引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，让整个 大自然以及家具、玩具都赋予生命，注入思想感 情，使它们人格化。
同学们，当我们在晴朗的夜晚 仰望星空时，在正北方向，有排列 成像勺子一样的七颗星，这就是大 熊星座，又叫北斗七星。 那同学们知道它是怎么形成的么？
列夫· 尼古拉耶维奇· 托尔斯泰， 19世纪末20世纪初俄国最伟大的 文学家，也是世界文学史上最杰出 的作家之一，他的文学作品在世界 文学中占有第一流的地位。代表作 有《安娜· 卡列尼娜》、 《复活》、 《战争与和平》。 其中长篇小说《复活》是他长期的思想、艺术 探索的总结，也是对俄国社会批判最全面、深刻、 有力的一部著作，是世界文学史上不朽的名著之一。
水罐的变化
变成银罐 变成金罐 跳出七颗钻石 涌出巨大水流
变化的原因
把水分给小狗
说明了什么
关心爱护小动物
母女两人推让水 女儿孝敬母亲 母亲爱护女儿 把水分给过 关心他人 路人喝 乐于助人
母亲说：“我反正要死了，还是你自己喝吧。” 母亲口干舌燥，她有气无力地说：“……”
母亲非常需要水，可她却饱含深情地说“……”
干涸:用于河流水井。 干枯：草木丛林。
此时他们最需要的是水， 有了水，就有了
第一次水罐发生了怎样神奇的变化？
当她醒来的时候，拿起罐子一 看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。
当她醒来的时候，拿起罐子一 看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。 当她醒来的时候，拿起罐子一 看，罐子里装满了的水。
是什么原因让水罐发生这么 神奇的变化？