五年级下册数学一课一练-8.1复式条形统计图 北师大版(2014秋)(含答案)

五年级下册数学一课一练-8.1复式条形统计图
一、单选题
1.下面是阳光小学和实验小学学生四到六年级近视人数统计图。

根据统计情况估计一下，哪个小学的近视人数更多？
A. 阳光小学
B. 实验小学
C. 不能确定
2.根据以下数据选择正确的统计图。

深圳某电子工厂有3个车间，甲车间有男工56人，女工24人；乙车间男工人数比甲车间多4人，女工人数比甲车少6人；丙车间有男工70人，女工人数比男工人数少30。

A. B.
3.如图，针对小明制的复式条形图不足之出，小华提出了几点建议，则他提出的建议正确的是（）。

A. 缺少图例
B. 不知道每个月的销量
C. 不能够正确反映出销量情况
D. 看不出哪个月的销量最多
二、判断题
4.折线统计图可以清楚地表示出数量增减变化的情况．（）
5. 四年级（1）班某小组同学两次跳绳测试成绩如下图。

请根据图回答问题。

小方第二次跳远成绩好于第一次。

三、填空题
6.下图________是单式统计图．________是复式条形统计图．
7.下面是新华村1996～1998年水稻、小麦产量的统计图。

新华村水稻、小麦产量统计图（1996年～1998年）1999年1月制
根据上图的数据填写下表
8.淘气把调查的六一班同学最喜欢的学科的情况制成了下面的统计图．从图中可以看出________ 。

A一共调查了35名同学
B喜欢数学的男生比女生少
C参与调查的男生共19人．
9.下图是江州市部分学校的男、女老师统计图，看图，回答问题。

（1）看图，中英文学校一共有（ ________ ）名老师。

（2）这四个学校的男老师总数比女老师总数（________ ）（填“多”或者“少”）。

四、解答题
10.某品牌洗衣机生产情况如下表。

种类数量/万台年份单缸双缸
2009年20 10
2010年18 20
2011年17 30
2012年15 40
2013年10 50
（1）请根据上表的数据完成下面的条形统计图。

（2）2013年单缸、双缸洗衣机共生产了多少万台?
（3）从2009年到2013年，哪一年生产单缸洗衣机最多?哪一年生产双缸洗衣机最多?
（4）这几年共生产单缸、双缸洗衣机各多少万台?
（5）从图中可以看出单缸洗衣机的生产量在逐渐增多还是减少?双缸洗衣机呢?从这一点你看出了什么问题?
11.某班学生各组一分钟跳绳数最多的男女学生成绩如下：
单位：下
（1）用统计图表示．
某班各组一分钟跳绳数最多的男女学生成绩统计图
（2）这个班各组男生的最高成绩的平均成绩是多少?
五、综合题
12.奇思调查了四(1)班同学3、4月份回收废电池的情况，制成下表。

(单位：节)
队别第一小队第二小队第三小队第四小队
3月份正正正正一正正正正一
4月份正正正一正正正一
（1）请你根据表中数据完成下面的条形统计图。

四(1)班同学3、4月份回收废旧电池统计图
（2）在这两个月，第( )小队回收废旧电池最多；第( )小队和第( )小队回收废旧电池同样多。

（3）3月份平均每个小队回收多少节废旧电池?
六、应用题
13.某市青少年健康研究中心随机抽取了本市1000名小学生和若干名中学生，对他们的视力状况进行了调查，并把调查结果绘制成如下统计图（近视程度分为轻度、中度、高度三种）。

请问高度近视的中学生比小学生多多少人？
参考答案
一、单选题
1.【答案】A
2.【答案】B
3.【答案】A
【解析】【解答】这幅复式条形统计图缺少图例。

【分析】一幅完整的复式统计图除写上标题、绘制时间、数据外还要标注出图例。

考查学生对复式条形图的识别能力，从图中分不清哪个图表示冰箱和取暖器，进而不能确定冰箱和取暖器的数量，既缺少图例。

二、判断题
4.【答案】正确
【解析】【解答】折线统计图可以清楚地表示出数量增减变化的情况，原题说法正确。

故答案为：正确。

【分析】条形统计图可以清楚的表示出数据的多少；折线统计图不但可以表示出数据的多少，还可以描述出其变化趋势；扇形统计图可以显示部分与总体的关系。

5.【答案】错误
【解析】【解答】小方第一次跳远成绩好于第二次。

【分析】根据从统计图表中获取信息，即得小方第一次跳远成绩好于第二次。

三、填空题
6.【答案】A；B
【解析】【解答】A图中是一个直条一个直条画的，单式统计图。

B图中是二个直条二个直条画的，是复式条形统计图。

故答案为：A；B
【分析】单式条形统计图和复式条形统计图的相同点是都能让人清楚地看出数量的多少，不同点就是单式条形统计图用于比较一个物体，是一个直条一个直条画的，而复式条形统计图可以同时表示几种数据的变化情况，是把几个直条综合了起来。

7.【答案】解：填表如下：
【分析】统计图中阴影长条表示水稻产量，空白长条表示小麦产量，把统计图中的数据填入表格中相应的位置即可。

8.【答案】AC
【解析】【解答】A一共调查的人数：
3+4+8+5+6+4+2+3=35（人）；
答：参加调查的人数共有35人．
B从条形统计图看出喜欢数学的男生比女生多；
C参与调查的男生：3+8+2+6=19（人）．
答：参加调查的男生共有19人．
【分析】A从条形统计图中找出最喜欢的学科：语文：男生3人，女生4人；数学：男生8人，女生5人；体育：男生6人，女生4人；音乐：男生2人，女生3人，求出喜欢学科的总人数；
B从条形统计图中看出喜欢数学的男生比女生多，据此选择；
C根据条形统计图的数据，算出喜欢数学的男生人数。

故答案为：AC．
9.【答案】17；少
【解析】如图，图中的纵轴每一格表示的数量是“1”，所以中英文有男老师10名，女老师7名，一共是17名老师；四个学校的男老师总数为5+6+10+9=30，女老师总数为8+8+7+10=33，所以男老师比女老师少。

四、解答题
10.【答案】（1）解：
（2）解：10+50=60(万台)
答：2013年单缸、双缸洗衣机共生产了60万台。

（3）解：2009年生产单缸洗衣机最多，2013年生产双缸洗衣机最多。

（4）解：单缸：80万台，双缸：150万台.
（5）解：单缸洗衣机的生产量在逐渐减少，双缸洗衣机的生产量在逐渐增多，双缸洗衣机越来越受消费者欢迎。

【解析】【分析】（1）红色表示单杠机台数，蓝色表示双缸机台数，横轴表示数量，竖轴表示年份，根据表格中的数据绘制条形统计图；
（2）把2013年两种洗衣机的台数相加即可；
（3）比较这几年生产单缸机的台数即可确定哪一年生产的最多；用同样的方法比较哪一年生产双缸机的台数最多；
（4）把这几年生产单缸机的台数相加求出总数，用同样的方法求出双缸机的台数；
（5）根据两种洗衣机的台数变化情况看出存在的问题即可。

11.【答案】（1）解：
（2）（121+124+123+117+120）÷5=605÷5=121（下）
答：这个班各组男生的最高成绩的平均成绩是121下
【解析】【分析】（1）条形统计图绘制法：根据纸的大小,画出两条互相垂直的射线,作为纵轴和横轴；在横轴上适当分配条形的位置,确定直条的宽度和间隔，还要标上横轴代表的什么；在竖轴上确定单位长度,并标出数量的标记和计量单位，还要标上竖轴代表的什么；根据数据的大小,画出长短不同的直条，并标上标题，复式统计图，直条还要配以不同的颜色，并在图的右上方标明；
（2）5个男生的跳绳次数和÷5=男生的最高成绩的平均成绩。

五、综合题
12.【答案】（1）解：如图：
（2）解：18+16=34(节)，18+19=37(节)，21+18=39(节)，21+16=37(节)，
所以：在这两个月，第三小队回收废旧电池最多；第二小队和第四小队回收废旧电池同样多。

（3）解：(18+18+21+21)÷4
=78÷4
=19.5(节)
答：3月份平均每个小队回收19.5节废旧电池。

【分析】(1)横轴表示队别，竖轴表示节数，一格表示5节，白色长条表示3月份，黑色长条表示4月份，根据统计的结果画出条形统计图；
(2)把每个小队两个月的节数相加，然后判断多少；
(3)用3月份回收的总节数除以4即可求出平均每个小队回收电池的节数。

六、应用题
13.【答案】37－24＝13（人）答：高度近视的中学生比小学生多13人。

【分析】根据从统计图表中获取信息，即得高度近视的中学生比小学生多13人。