重庆大学数据库实验报告4

合集下载

重庆大学数据库实验报告

《（课程名称）》实验报告报告创建时间：22. 'Comp. Sci.系的老师薪水增加10%的实验结果如下：4681.（b）实验结果如图：1.（c）实验结果如图：10备注：1、教师在布置需撰写实验报告的实验前，应先将报告书上的“实验题目”、“实验性质”、“实验目的”、“实验项目内容”等项目填写完成，然后再下发给学生。

2、教师在布置需撰写报告的实验项目时，应告知学生提交实验报告的最后期限。

3、学生应按照要求正确地撰写实验报告：1)在实验报告上正确地填写“实验时间”、“实验地点”等栏目。

2)将实验所涉及的源程序文件内容（实验操作步骤或者算法）填写在“实验过程或算法（源程序）”栏目中。

3)将实验所涉及源程序调试过程（输入数据和输出结果）或者实验的分析内容填写在“实验结果及分析和（或）源程序调试过程”栏目中。

4)在实验报告页脚的“报告创建时间：”处插入完成实验报告时的日期和时间。

5)学生将每个实验完成后，按实验要求的文件名通过网络提交（上载）到指定的服务器所规定的共享文件夹中。

每个实验一个电子文档，如果实验中有多个电子文档（如源程序或图形等），则用WinRAR压缩成一个压缩包文档提交，压缩包文件名同实验报告文件名（见下条）。

6)提交的实验报告电子文档命名为：“年级（两位数字不要“级”字）专业（缩写：计算机科学与技术专业（计科）、网络工程专业（网络）、信息安全专业（信息）、物联网工程（物联网））班级（两位数字）学号（八位数字）姓名实验序号（一位数字）．doc。

如学号为、年级为2011级、专业为“计算机科学与技术”专业、班级为“02班”、姓名为“王宇”的学生，完成的第一次实验命名为：11计科02班王宇1．Doc，以后几次实验的报告名称以此类推。

4、教师（或助教）在评价学生实验时，应根据其提交的其他实验相关资料（例如源程序文件等）对实验报告进行仔细评价。

评价后应完成的项目有:1)在“成绩”栏中填写实验成绩。

数据库实验四

数据库实验四在学习数据库的过程中，实验是帮助我们深入理解和掌握相关知识的重要环节。

本次数据库实验四主要围绕着数据库的查询、更新以及数据完整性等方面展开。

实验的目的是让我们通过实际操作，更加熟练地运用 SQL 语句来处理数据库中的数据，同时加深对数据库原理和概念的理解。

在实验开始之前，我们首先需要准备好相关的数据库环境。

这包括安装数据库管理系统，如 MySQL 或 SQL Server 等，并创建好实验所需的数据库和数据表。

本次实验中，我们创建了一个名为“students”的数据库表，用于存储学生的基本信息，如学号、姓名、年龄、性别和所在班级等。

同时，还创建了一个名为“courses”的表，用于存储课程的信息，包括课程编号、课程名称和授课教师等。

接下来，就是实验的核心部分——数据查询操作。

通过使用 SQL 的 SELECT 语句，我们可以从数据库中获取所需的数据。

例如，要查询所有年龄大于 20 岁的学生信息，可以使用以下语句：｀｀｀sqlSELECT FROM students WHERE age ＞ 20;｀｀｀除了简单的条件查询，我们还学习了如何进行多表连接查询。

比如，要获取同时选修了“数据库原理”和“操作系统”两门课程的学生信息，就需要将“students”表、“courses”表以及选课关系表进行连接查询。

数据更新操作也是实验中的重要内容。

通过使用 UPDATE 语句，我们可以对数据库中的数据进行修改。

但在进行数据更新时，一定要谨慎操作，确保更新的结果符合预期，避免造成数据的错误或丢失。

例如，如果要将某个学生的年龄增加一岁，可以使用以下语句：｀｀｀sqlUPDATE students SET age ＝ age ＋ 1 WHERE student_id ＝＇＿____'；｀｀｀在实验过程中，数据完整性的维护也是至关重要的。

我们通过设置主键、外键以及各种约束条件，来确保数据的准确性和一致性。

重庆大学数据完整性控制第四次实验

测试，试图向Reader中插入性别为“中”的记录，执行失败。如图：
3年龄必须在0~100之间。
输入T-SQL语句如下：
useLibrary
altertableReaderwithcheck
addconstraintck_Ragecheck(Rage>0andRage<100)
执行成功，验证结果如下：
go
grantinsert,update,deleteonReader
toSQLAdmin
执行成功，为了验证，输入以下T-SQL语句视图插入一行数据：
useLibrary
insertintoReadervalues('R09','何夕','女','22','研究生')
插入成功，查询结果如下：
习题5.创建一个新角色Newstudent，使其具有对数据库Library进行任何操作的权限，并将上面创
重庆大学
学生实验报告
实验课程名称数据库原理与设计
开课实验室DS1501
学院软件学院年级2013级专业班
学生姓名学号
开课时间至学年第1学期
总成绩
教师签名
软件学院制
《数据库原理与设计》实验报告
开课实验室：201年月日
学院
软件学院
年级、专业、班
姓名
成绩
课程
名称
数据库原理与设计
实验项目
名称
数据完整性控制
数据安全性控制
insertintoBook_Countvalues(@Bno1,'0')
createtriggertg_countonBorrow

数据库实训报告实验总结

一、实验背景随着信息化时代的到来，数据库技术已成为当今社会的重要技术之一。

为了提高我国高校学生的实践能力，培养适应社会发展需求的数据库技术人才，我校组织了数据库实训课程。

通过本次实训，使学生们能够掌握数据库的基本原理、设计方法和应用技术，提高解决实际问题的能力。

二、实验目的1. 理解数据库的基本概念和原理；2. 掌握数据库的设计方法和步骤；3. 学会使用数据库管理系统进行数据库的创建、修改和查询；4. 培养学生分析问题、解决问题的能力；5. 提高学生的团队合作意识和沟通能力。

三、实验内容本次数据库实训主要包括以下内容：1. 数据库基本概念：数据库、数据库系统、数据库管理系统等；2. 关系数据库：关系模型、关系代数、关系运算等；3. SQL语言：数据定义语言（DDL）、数据操纵语言（DML）、数据控制语言（DCL）等；4. 数据库设计：需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计等；5. 数据库实现：使用数据库管理系统进行数据库的创建、修改和查询；6. 数据库应用：使用数据库技术解决实际问题。

四、实验过程1. 需求分析：根据实训要求，分析数据库所需解决的问题，确定数据库的功能和性能指标；2. 概念结构设计：根据需求分析，设计数据库的概念结构，包括实体、属性和实体间的关系；3. 逻辑结构设计：将概念结构转换为逻辑结构，包括确定表结构、字段类型、约束条件等；4. 物理结构设计：根据逻辑结构设计，确定数据库的物理存储方式，包括数据文件、索引文件等；5. 数据库创建：使用数据库管理系统创建数据库，包括创建表、索引、视图等；6. 数据操作：使用SQL语言进行数据插入、删除、更新和查询等操作；7. 数据库应用：使用数据库技术解决实际问题，如数据备份、恢复、安全等。

五、实验总结1. 理论与实践相结合：本次实训使我深刻认识到，数据库技术不仅包括理论知识，还需要将理论应用于实践，解决实际问题；2. 数据库设计的重要性：数据库设计是数据库应用的基础，一个良好的数据库设计可以提高数据库的性能和可用性；3. SQL语言的应用：SQL语言是数据库操作的核心，熟练掌握SQL语言可以提高数据库操作效率；4. 团队合作与沟通：在实训过程中，与团队成员密切配合，共同完成任务，提高了我的团队合作意识和沟通能力；5. 实验心得：通过本次实训，我对数据库技术有了更深入的了解，掌握了数据库的基本原理、设计方法和应用技术，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。

《数据库实验》实验报告

《数据库实验》实验报告一、实验目的本实验旨在通过设计与实现一个简单的学生信息管理系统，来加深对数据库基本概念和SQL语言的理解，并掌握数据库的创建、表的设计、数据的增删改查等基本操作。

二、实验环境本次实验的开发环境为以下软件与工具：1. 数据库管理系统：MySQL2. 编程语言：Java3. 开发工具：Eclipse IDE4. Web服务器：Apache Tomcat三、实验内容及步骤1. 数据库的创建与连接首先，在MySQL中创建一个名为"student_system"的数据库，并通过JDBC连接该数据库。

在Java代码中，使用JDBC的API进行数据库连接操作，包括加载驱动、建立连接等步骤。

2. 数据表的设计与创建在student_system数据库中创建一个名为"student"的数据表，该表用于存储学生的基本信息。

表中应包含学号（id）、姓名（name）、性别（gender）和专业（major）等字段，并设置合适的数据类型和约束。

3. 数据的插入与修改通过SQL语句，在student表中插入若干条学生信息，包括学号、姓名、性别和专业。

同时，通过SQL的UPDATE语句，修改某些学生的信息。

4. 数据的查询编写SQL语句，实现对学生信息的查询。

可以根据学号或姓名等关键字进行查询，并返回符合条件的学生信息。

5. 数据的删除根据指定的学号或姓名，编写SQL语句实现对学生信息的删除操作。

删除后，该学生的信息将不再存在于数据库中。

四、实验结果经过以上实验步骤的设计与实现，在学生信息管理系统中，成功地创建了student表，并成功插入了若干学生信息。

通过SQL语句的查询和修改操作，可以准确地获取和修改学生的信息。

此外，删除操作也能够成功地从数据库中删除指定学生的信息。

五、实验总结通过本次实验，我进一步掌握了数据库的基本操作与SQL语言的应用。

在实验过程中，我理解到数据库的设计与搭建是一个关键步骤，合理的表结构和约束条件对于数据的管理和有效性有着重要的影响。

数据库实验4实验报告

数据库实验4实验报告一、实验目的本次数据库实验 4 的主要目的是深入了解和掌握数据库中的索引、存储过程以及事务处理等关键技术，通过实际操作和实践，提高对数据库管理系统的运用能力，以及解决实际问题的能力。

二、实验环境本次实验使用的数据库管理系统为 MySQL 80，操作系统为Windows 10。

实验在个人电脑上进行，配置为英特尔酷睿 i5 处理器，8GB 内存。

三、实验内容与步骤（一）索引的创建与使用1、首先，创建了一个名为｀students` 的表，包含｀id`（主键，自增）、｀name`（姓名）、｀age`（年龄）、｀grade`（年级）等字段。

｀｀｀sqlCREATE TABLE students （id INT AUTO_INCREMENT PRIMARY KEY,name VARCHAR(50)，age INT,grade VARCHAR(20)）；｀｀｀2、向表中插入了一些示例数据，用于后续的实验操作。

｀｀｀sqlINSERT INTO students （name, age, grade)VALUES （＇张三'， 18, ＇大一'），（＇李四'， 19, ＇大二'），（＇王五'， 20, ＇大三'），（＇赵六'， 21, ＇大四'）；｀｀｀3、为｀name` 字段创建了一个普通索引，观察查询性能的变化。

｀｀｀sqlCREATE INDEX idx_name ON students （name)；｀｀｀4、执行查询语句，对比创建索引前后的查询时间。

｀｀｀sqlSELECT FROM students WHERE name ＝＇张三'；｀｀｀（二）存储过程的创建与调用1、创建了一个简单的存储过程，用于计算两个数的和。

｀｀｀sqlDELIMITER ／／CREATE PROCEDURE add_numbers(IN num1 INT, IN num2 INT, OUT result INT)BEGINSET result ＝ num1 ＋ num2;END/／DELIMITER ；｀｀｀2、调用存储过程，传递参数并获取结果。

数据库实验报告

数据库实验报告一、实验目的本次数据库实验的主要目的是通过实际操作和实践，深入理解数据库的基本概念、原理和技术，掌握数据库的设计、创建、管理和操作方法，提高对数据库的应用能力和解决实际问题的能力。

二、实验环境本次实验使用的数据库管理系统为 MySQL 80，操作系统为Windows 10。

实验工具包括 MySQL Workbench 80 和命令行终端。

三、实验内容（一）数据库设计1、需求分析根据给定的业务场景，对数据库的需求进行了详细的分析。

例如，对于一个学生管理系统，需要存储学生的基本信息（学号、姓名、性别、出生日期等）、课程信息（课程编号、课程名称、学分等）以及学生的选课信息（学号、课程编号、成绩等）。

2、概念模型设计使用 ER 图（实体关系图）对系统中的实体和关系进行了建模。

明确了各个实体的属性和实体之间的联系，为后续的逻辑设计奠定了基础。

3、逻辑模型设计将 ER 图转换为关系模型，确定了各个表的结构，包括表名、字段名、数据类型、约束条件等。

4、物理模型设计考虑了数据库的存储结构、索引、分区等物理存储方面的设计，以提高数据库的性能和存储空间的利用率。

（二）数据库创建1、使用 MySQL Workbench 创建数据库在 MySQL Workbench 中，通过图形界面操作，创建了指定名称的数据库，并设置了相应的字符集和校对规则。

2、使用 SQL 语句创建表使用 CREATE TABLE 语句，根据逻辑模型设计的结果，创建了各个数据表，并定义了主键、外键、唯一约束、非空约束等。

（三）数据操作1、数据插入使用 INSERT INTO 语句向表中插入了大量的测试数据，以验证数据库的功能和性能。

2、数据查询使用 SELECT 语句进行了各种复杂的查询操作，包括单表查询、多表连接查询、子查询、聚合函数的使用等。

3、数据更新使用 UPDATE 语句对表中的数据进行了修改操作，确保数据的准确性和完整性。

《数据库实验四》实验报告

--在视图上插入
insert into v_cus values('C012','Google')
--在视图上更新
update v_order set订购日期='2011-11-29'
--在视图上删除
delete from v_cus
where客户号='C012'
《数据库》实验报告
题目：视图的定义和操作
学号
姓名
日期：
实验内容与完成情况：
一、实验目的：理解视图的概念，掌握视图的使用方法。
二、实验内容：定义视图，并在视图上完成查询、插入、更新和删除操作。
三.、程序源代码：
--1
--1)、基于单个表按投影操作定义视图
create view v_cus as
select客户号,客户名称
from客户
--使用
select * from v_cus
--2)、基于单个表按选择操作定义视图
create view v_order as
select *
from订购单
where客户号='C001'
--使用
select * from v_order
--3)、基于单个表按选择和投影操作定义视图
create view v_cuss as
select客户名称,联系人,电话
from客户
where客户号='C003'
--使用
select * from v_cuss
--4)、基于多个表根据连接操作定义视图
create view v_join as
t客户.*,订单号,订购日期

数据库实习实验报告

一、实验目的通过本次数据库实习，使学生了解数据库的基本概念、设计方法及实际应用，掌握数据库的基本操作，提高数据库设计及维护能力。

本实验旨在通过具体的实验操作，让学生深入理解数据库的理论知识，并能够将其应用于实际项目中。

二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 数据库管理系统：MySQL 5.73. 开发工具：MySQL Workbench三、实验内容1. 数据库设计（1）需求分析本实验以图书管理系统为例，分析图书管理系统的需求，包括图书信息、读者信息、借阅信息等。

（2）概念结构设计根据需求分析，设计图书管理系统的E-R图，包括实体、属性和联系。

（3）逻辑结构设计将E-R图转换为关系模型，确定实体和实体的属性，以及实体之间的关系。

（4）物理结构设计根据逻辑结构设计，确定数据库的表结构，包括字段类型、长度、约束等。

2. 数据库创建与操作（1）创建数据库在MySQL Workbench中，创建一个名为“library”的数据库。

（2）创建表根据物理结构设计，创建图书信息表（books）、读者信息表（readers）和借阅信息表（borrow_info）。

（3）插入数据向创建的表中插入一些测试数据。

（4）查询数据通过SQL语句查询图书信息、读者信息和借阅信息。

（5）更新数据通过SQL语句更新图书信息、读者信息和借阅信息。

（6）删除数据通过SQL语句删除图书信息、读者信息和借阅信息。

3. 数据库维护（1）备份与恢复使用MySQL Workbench的备份功能，备份数据库。

使用MySQL Workbench的恢复功能，恢复数据库。

（2）性能优化根据查询结果，分析数据库性能，优化查询语句。

（3）用户管理创建数据库用户，设置用户权限。

四、实验步骤1. 打开MySQL Workbench，连接到MySQL服务器。

2. 创建数据库“library”。

3. 创建图书信息表（books）、读者信息表（readers）和借阅信息表（borrow_info）。

2024年数据库实习报告范文2篇

2024年数据库实习报告范文2024年数据库实习报告范文精选2篇（一）以下是一个关于2024年数据库实习报告的范文：2024年数据库实习报告一、实习内容和目标作为2024年暑期实习的一部分，我参加了一家互联网科技公司的数据库实习。

实习期间，我主要负责数据库的管理和优化工作。

我的目标是通过实习体验，提升自己在数据库领域的理论知识和实际操作技能。

二、实习过程和收获1. 熟悉数据库系统在实习开始之前，我对数据库系统进行了较为深入的学习，包括关系数据库、SQL语言和数据库设计原则等方面的知识。

这为我后续的实习工作打下了良好的基础。

2. 数据库管理在实习过程中，我负责了公司数据库的日常管理工作。

包括数据库的备份、恢复以及性能监控等。

通过实际操作，我更加深入地了解了数据库管理的重要性，也学会了如何处理一些常见的数据库问题。

3. 数据库优化在实习期间，我也参与了数据库的优化工作。

通过分析系统运行情况和数据库性能指标，我提出了一些优化建议，如索引的创建和优化、SQL语句的优化等。

这些优化措施有效地提升了系统的性能和响应速度。

4. 项目实践除了日常的数据库管理和优化工作，我还参与了一个数据库相关的项目。

在这个项目中，我负责设计和实现数据库的结构，并编写相关的SQL语句。

通过这个实践项目，我在数据库设计和开发方面获得了更多的实际经验。

三、实习总结和反思通过这次数据库实习，我不仅提升了自己的理论知识，还学会了如何将这些知识应用到实际工作中。

同时，我也意识到数据库管理和优化工作的重要性，以及在项目中正确使用数据库的必要性。

在未来的学习和工作中，我将继续加强对数据库领域的学习和探索，不断提升自身的能力。

四、感谢与致谢在实习期间，我得到了公司和导师的大力支持和帮助，特此表示衷心的感谢。

感谢他们为我提供了这次宝贵的实习机会，并给予了我充分的指导和鼓励。

同时，也要感谢我的同事们，在他们的帮助下我能够更快地适应团队工作，并取得了一定的成绩。

大学数据库实训报告总结

一、引言随着信息技术的飞速发展，数据库技术已成为信息管理和社会生活的重要工具。

为了更好地掌握数据库的理论知识和实践技能，提升自身综合素质，我们参加了为期两周的数据库实训课程。

通过本次实训，我对数据库的基本原理、设计方法以及应用实践有了更为深入的了解，以下是对本次实训的总结。

二、实训目的与内容本次实训的主要目的是：1. 理解数据库的基本概念、原理和设计方法。

2. 掌握数据库设计工具的使用，如E-R图、数据流图等。

3. 学会使用SQL语言进行数据库操作，包括数据定义、数据查询、数据更新等。

4. 培养团队协作能力和沟通能力。

实训内容主要包括：1. 数据库基本概念和原理2. E-R图、数据流图等设计工具的使用3. 数据库设计方法4. SQL语言操作5. 数据库应用案例分析三、实训过程1. 理论学习：通过课堂讲解、阅读教材和参考资料，掌握了数据库的基本概念、原理和设计方法。

2. 设计实践：运用E-R图、数据流图等设计工具，对实训项目进行需求分析和系统设计。

3. 编程实践：使用SQL语言进行数据库操作，包括数据定义、数据查询、数据更新等。

4. 团队协作：与团队成员共同讨论、分析问题，共同完成实训项目。

四、实训收获1. 理论知识：通过本次实训，我对数据库的基本概念、原理和设计方法有了更为深入的了解，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。

2. 实践技能：掌握了数据库设计工具的使用，学会了使用SQL语言进行数据库操作，提高了自己的实践能力。

3. 团队协作：通过团队协作，学会了与他人沟通、协作，提高了自己的团队协作能力。

4. 问题解决能力：在实训过程中，遇到了许多问题，通过查阅资料、请教老师和同学，学会了如何分析问题、解决问题。

五、实训反思1. 理论知识与实践能力的差距：虽然掌握了数据库的基本原理和设计方法，但在实际操作中，仍存在一定的差距，需要进一步学习和实践。

2. 团队协作的不足：在团队协作过程中，有时存在沟通不畅、分工不明确等问题，需要进一步提高团队协作能力。

数据库实验报告4

数据库实验报告4数据库实验报告4引言：数据库是现代信息管理的重要工具，广泛应用于各个领域。

本实验报告将介绍数据库实验4的内容，主要包括数据库的备份与恢复、数据库的性能优化以及数据库的安全性。

一、数据库的备份与恢复数据库的备份与恢复是数据库管理中非常重要的一环。

在实验中，我们使用了MySQL数据库，通过备份和恢复操作来保障数据的安全性。

1. 数据库的备份数据库的备份可以通过多种方式实现，常见的有物理备份和逻辑备份。

物理备份是将数据库的物理文件进行拷贝，包括数据文件、日志文件等；逻辑备份则是将数据库的逻辑结构进行导出，如SQL语句等。

2. 数据库的恢复数据库的恢复是在数据库出现故障或数据丢失时进行的操作。

在实验中，我们使用了MySQL提供的恢复工具来进行数据库的恢复操作。

二、数据库的性能优化数据库的性能优化是提高数据库查询和操作效率的关键。

在实验中，我们通过索引的创建和查询优化来优化数据库的性能。

1. 索引的创建索引是数据库中用于提高查询效率的重要手段。

在实验中，我们通过创建合适的索引来加快数据库的查询速度。

索引的创建需要考虑字段的选择、索引类型的选择以及索引的维护等因素。

2. 查询优化查询优化是通过调整查询语句和数据库的结构来提高查询效率的方法。

在实验中，我们通过分析慢查询日志和使用数据库的性能监控工具来进行查询优化。

通过调整查询语句的写法、添加合适的索引以及优化数据库的配置参数等方式，可以显著提高数据库的查询性能。

三、数据库的安全性数据库的安全性是保护数据库中数据不受非法访问和恶意操作的重要保障。

在实验中，我们通过用户权限管理和数据加密来提高数据库的安全性。

1. 用户权限管理用户权限管理是通过为用户分配合适的权限来控制其对数据库的访问和操作。

在实验中，我们通过创建不同的用户并为其分配不同的权限来实现数据库的安全管理。

2. 数据加密数据加密是通过对数据库中的敏感数据进行加密处理，确保数据在传输和存储过程中不被窃取或篡改。

数据库实验报告范本(3篇)

第1篇实验名称：数据库设计与实现实验日期：2023年4月15日实验班级：计算机科学与技术专业1班实验学号：12345678一、实验目的1. 理解数据库设计的基本原理和方法。

2. 掌握数据库概念结构、逻辑结构和物理结构的设计。

3. 学会使用数据库设计工具进行数据库设计。

4. 能够使用SQL语句进行数据库的创建、查询、更新和删除等操作。

二、实验内容1. 数据库概念结构设计- 分析需求，确定实体和实体间的关系。

- 设计E-R图，表示实体、属性和关系。

2. 数据库逻辑结构设计- 将E-R图转换为关系模式。

- 设计关系模式，确定主键、外键等约束。

3. 数据库物理结构设计- 选择合适的数据库管理系统（DBMS）。

- 设计数据库表结构，包括字段类型、长度、索引等。

- 设计存储策略，如数据文件、索引文件等。

4. 数据库实现- 使用DBMS创建数据库。

- 创建表，输入数据。

- 使用SQL语句进行查询、更新和删除等操作。

三、实验步骤1. 数据库概念结构设计- 分析需求，确定实体和实体间的关系。

- 设计E-R图，表示实体、属性和关系。

2. 数据库逻辑结构设计- 将E-R图转换为关系模式。

- 设计关系模式，确定主键、外键等约束。

3. 数据库物理结构设计- 选择合适的数据库管理系统（DBMS）。

- 设计数据库表结构，包括字段类型、长度、索引等。

- 设计存储策略，如数据文件、索引文件等。

4. 数据库实现- 使用DBMS创建数据库。

- 创建表，输入数据。

- 使用SQL语句进行查询、更新和删除等操作。

四、实验结果与分析1. 数据库概念结构设计- 实体：学生、课程、教师、成绩。

- 关系：学生与课程之间有选课关系，教师与课程之间有授课关系。

2. 数据库逻辑结构设计- 学生表（学号，姓名，性别，年龄，班级号）。

- 课程表（课程号，课程名，学分，教师号）。

- 教师表（教师号，姓名，性别，年龄，职称）。

- 成绩表（学号，课程号，成绩）。

数据库学习实验报告(3篇)

第1篇一、实验目的本次实验旨在通过实际操作，加深对数据库基础知识的理解，掌握数据库的基本操作，包括数据库的创建、表的设计、数据的插入、查询、修改和删除等。

通过本次实验，提高对SQL语言的实际应用能力，为后续深入学习数据库知识打下坚实的基础。

二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 数据库管理系统：MySQL 5.73. 开发工具：MySQL Workbench三、实验内容1. 数据库的创建与删除2. 表的设计与数据类型3. 数据的插入、查询、修改和删除4. 索引与视图的应用四、实验步骤1. 数据库的创建与删除（1）创建数据库```sqlCREATE DATABASE db_student;```（2）删除数据库```sqlDROP DATABASE db_student;```2. 表的设计与数据类型（1）创建学生表```sqlCREATE TABLE student (id INT PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT, name VARCHAR(50),age INT,gender ENUM('男', '女'),class VARCHAR(50));```（2）创建课程表```sqlCREATE TABLE course (id INT PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT, name VARCHAR(50),credit INT);```3. 数据的插入、查询、修改和删除（1）插入数据```sqlINSERT INTO student (name, age, gender, class) VALUES ('张三', 20, '男', '计算机科学与技术');INSERT INTO course (name, credit) VALUES ('高等数学', 4);```（2）查询数据```sql-- 查询所有学生信息SELECT FROM student;-- 查询年龄大于20岁的学生信息SELECT FROM student WHERE age > 20;-- 查询课程名称为“高等数学”的课程信息SELECT FROM course WHERE name = '高等数学';```（3）修改数据```sql-- 修改学生张三的年龄为21岁UPDATE student SET age = 21 WHERE name = '张三';-- 修改课程“高等数学”的学分UPDATE course SET credit = 5 WHERE name = '高等数学';```（4）删除数据```sql-- 删除学生张三的信息DELETE FROM student WHERE name = '张三';-- 删除课程“高等数学”的信息DELETE FROM course WHERE name = '高等数学'; ```4. 索引与视图的应用（1）创建索引```sql-- 创建学生表id字段的索引CREATE INDEX idx_student_id ON student(id); -- 创建课程表name字段的索引CREATE INDEX idx_course_name ON course(name); ```（2）创建视图```sql-- 创建包含学生姓名和课程名称的视图CREATE VIEW student_course_view ASSELECT , FROM studentJOIN course ON student.class = course.id;```（3）查询视图数据```sql-- 查询视图中的数据SELECT FROM student_course_view;```五、实验总结通过本次实验，我深入了解了数据库的基本操作，掌握了SQL语言的运用。

数据库实验报告 (4)

一实验题目1．索引的建立和删除操作2．视图的创建、修改、更新和查询操作二实验目的1．掌握数据库索引建立与删除操作，掌握数据库索引的分类，并了解建立数据库索引的意义、作用。

2．掌握视图的创建和查询操作，理解视图的使用，理解实图在数据库安全性中的作用。

三实验内容1．索引的建立和删除操作(1)在S表中，建立按照sno升序的惟一性索引snoIDX。

(2)在SC表中，建立按照学号升序和课程号降序的唯一性索引scIDX。

(3)在S表中，按照生日建立一个非聚簇索引birthdayIDX。

(4)在C表中，建立一个按照课程名升序的聚簇索引cnameIDX。

(5)删除索引cnameIDX。

2．视图的创建、修改、更新和查询操作(1)建立一个关于所有女生信息的视图S_GIRL。

(2)将各系学生人数，平均年龄定义为视图V_NUM_A VG(3)建立一个视图反映学生所选课程的总学分情况TOTAL_CREDIT。

(4)建立一个所有学生课程成绩的视图S_GRADE，包括基本学生信息，课程信息和成绩。

(5)在视图S_GRADE基础之上，建立一个两门课以上成绩不及格的学生情况视图FAIL_GRADE。

(6)建立一个至少选修了4门课及4门课以上的学生信息的视图SC_FOUR。

(7)修改视图S_GIRL，要求只显示1997年以前出生的女生信息。

(8)在视图FAIL_GRADE查询不及格超过2门课的学生信息。

(9)删除视图S_GRADE。

(10)通过视图S_GIRL，将“王丹”的名字修改为“汪丹”，并查询结果。

(11)通过视图S_GIRL，新增一个学生信息（“刘兰兰”，“女”，“计算机学院”，1996-8-8），并查询结果。

(12)通过视图S_GIRL，删除1995年出生的女生信息，并查询结果。

(13)通过视图S_GRADE，将“汪丹”的名字修改为“王丹”，是否可以实现，请说明原因。

(14)通过视图COMPUTE_A VG_GRADE，将“4121090301”学生的平均分改为90分，是否可以实现，请说明原因。

数据库实验实训报告总结

一、引言随着信息技术的飞速发展，数据库技术作为信息管理的基础，越来越受到重视。

为了更好地掌握数据库技术，提高自身的信息管理能力，我参加了本次数据库实验实训。

通过实训，我对数据库的基本原理、设计、实施和运维等方面有了更加深入的了解，以下是对本次实训的总结。

二、实训内容1. 数据库基本原理实训期间，我们学习了数据库的基本概念、数据模型、关系代数、SQL语言等知识。

通过学习，我对数据库的体系结构、数据结构、数据操作和数据库管理系统的功能有了全面的认识。

2. 数据库设计实训中，我们学习了数据库设计的方法和步骤，包括需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计和物理结构设计。

通过实际操作，我们掌握了E-R图、关系模式、视图、索引等设计工具的使用。

3. 数据库实施在数据库实施阶段，我们学习了数据库的创建、表结构的定义、数据插入、查询、更新和删除等操作。

通过使用SQL语言，我们能够实现数据的增删改查，并掌握了一些高级操作，如视图、触发器、存储过程等。

4. 数据库运维数据库运维是保证数据库稳定运行的关键环节。

实训中，我们学习了数据库备份、恢复、性能优化、安全性设置等运维知识。

通过实际操作，我们掌握了数据库监控、性能分析和故障排除等技能。

三、实训成果1. 理论知识方面通过实训，我对数据库的基本原理、设计、实施和运维等方面有了系统性的了解，为今后从事数据库相关工作打下了坚实的基础。

2. 实践能力方面实训过程中，我们进行了大量的实验操作，通过动手实践，提高了自己的动手能力和问题解决能力。

在遇到问题时，我们能够运用所学知识进行分析和解决，培养了独立思考和团队协作的能力。

3. 沟通能力方面在实训过程中，我们与同学和老师进行了深入的交流和讨论，学会了如何表达自己的观点，倾听他人的意见，提高了自己的沟通能力。

四、实训收获1. 增强了数据库理论知识实训过程中，我们系统地学习了数据库的基本原理，为今后从事数据库相关工作打下了坚实的理论基础。

数据库实验报告4

引言：正文内容：1.实验环境1.1数据库系统本次实验使用MySQL数据库系统，版本号为8.0。

MySQL是一种开源的关系型数据库管理系统，广泛应用于大型企业和互联网应用中。

1.2实验数据实验数据采用了一个包含500万条记录的学生信息表。

该表包括学生ID、姓名、年龄、性别等字段，用于模拟真实的数据库环境。

2.查询优化2.1查询优化的概念查询优化是指通过调整查询语句和索引设计，使得查询能够以更高效和更快速的方式执行。

查询优化是数据库性能优化的重要手段，可以提高数据库查询的响应时间和吞吐量。

2.2查询优化技术2.2.1索引优化索引是数据库中用于加快查询速度的数据结构。

可以通过创建适当的索引，优化查询的性能。

在本次实验中，我们对学生信息表的姓名字段创建了B+树索引，以加速按姓名查询的速度。

2.2.2查询重写查询重写是指通过改变查询语句的结构，使得查询能够以更高效的方式执行。

例如，可以将一个复杂的查询拆分成多个简单的查询，或者使用子查询替代复杂的关联查询。

2.2.3统计信息收集统计信息包括表的行数、列的唯一值数量、列的最大值和最小值等。

数据库系统可以根据统计信息来选择查询执行的最优路径。

在本次实验中，我们使用了MySQL的统计信息收集工具对学生信息表进行统计信息收集。

3.索引设计3.1索引的概念索引是数据库中对表中一列或多列的值进行排序的数据结构。

通过使用索引，可以加快对表的查询和排序操作的速度。

3.2索引的种类3.2.1B+树索引B+树索引是一种高效的索引结构，适用于范围查询和排序操作。

在本次实验中，我们使用B+树索引对学生信息表的姓名字段进行了索引设计。

3.2.2哈希索引哈希索引是一种适用于等值查询的索引结构，适用于对主键或唯一键进行查询。

在本次实验中，我们未对学生信息表的其他字段创建哈希索引。

3.3索引设计原则3.3.1选择适当的索引列选择适当的索引列是索引设计的关键。

通常应选择具有高选择性和频繁查询需求的列作为索引列。

数据库实验4-实验报告

数据库实验4-实验报告数据库实验 4 实验报告一、实验目的本次数据库实验 4 的主要目的是深入理解和掌握数据库中的某些关键概念和操作，通过实际的操作和实践，提高对数据库管理系统的应用能力，增强解决实际问题的技能。

二、实验环境本次实验使用的数据库管理系统为_____，运行环境为_____操作系统，使用的开发工具为_____。

三、实验内容与步骤（一）创建数据库首先，打开数据库管理系统，使用相应的命令或操作界面创建了一个名为“＿____”的数据库。

在创建过程中，指定了数据库的一些基本属性，如字符集、排序规则等，以满足后续数据存储和处理的需求。

（二）创建数据表在创建好的数据库中，根据实验要求创建了若干个数据表。

例如，创建了一个名为“students”的表，用于存储学生的信息，包括学号（student_id）、姓名（student_name）、年龄（age）等字段。

创建表时，仔细定义了每个字段的数据类型、长度、是否允许为空等属性，以确保数据的准确性和完整性。

（三）数据插入接下来，向创建的数据表中插入了一些测试数据。

通过执行相应的插入语句，将学生的具体信息逐个插入到“students”表中。

在插入数据的过程中，特别注意了数据的格式和合法性，避免了因数据错误导致的插入失败。

（四）数据查询完成数据插入后，进行了各种查询操作。

使用了简单的查询语句，如“SELECT FROM students”来获取所有学生的信息。

还使用了条件查询，如“SELECT FROM students WHERE age ＞18”来获取年龄大于 18 岁的学生信息。

通过这些查询操作，熟悉了如何从数据库中获取所需的数据。

（五）数据更新对已有的数据进行了更新操作。

例如，通过执行“UPDATE students SET age ＝ 20 WHERE student_id ＝1”的语句，将学号为 1 的学生的年龄更新为20 岁。

在更新数据时，谨慎操作，确保只更新了预期的记录。

重庆大学数据完整性控制第四次实验讲述

四、实验过程原始记录(对每个实验内容给出一两个代表性图片)实验六、数据完整性控制习题1.对Library中的表实现实体完整性并验证。

①给各个表设置主键对Book表填加主键，输入T-SQL语句如下：use Libraryalter table Bookadd constraint pk_bno primary key(Bno)执行成功，结果如下：对Reader表填加主键，输入T-SQL语句如下：use Libraryalter table Readeradd constraint PK_Reader primary key(Rno)执行成功，结果如下：对Borrow表填加主键，输入T-SQL语句如下：use libraryalter table Borrowadd constraint ab_Rno primary key(Rno,Bno)②给各个表创建UNIQUE约束在Book表中对书名创建UNIQUE约束，输入T-SQL语句如下：use Libraryalter table Bookadd constraint Book_uni unique(Btitle)执行成功，结果如下：在Reader表中对读者名创建UNIQUE约束，输入T-SQL语句如下：use Libraryalter table Readeradd constraint Reader_uni unique(Rname)执行成功，结果如下：习题2.实现各个表之间的参照完整性并验证。

为Borrow表添加外键，输入T-SQL语句如下：use Libraryalter table Borrowadd constraint fk_borrow_bookforeign key(bno)references Book(pk_bno)alter table Borrowadd constraint fk_borrow_readerforeign key(rno)references Reader(Rno)执行成功，验证结果如下：习题3.实现下列约束并验证。