足球嘉年华(8个游戏)

第四站 保卫家园
目的：1、练习队员的运球能力 2、锻炼队员合作能力 3、锻炼队员的决策能力 组织：分两组 每组再分2小组 场区：14M×15M 器材：足球15颗 标志盘16个 分队服 16件 方法：两组同学按颜色平均分开，游 戏开始每人依次从中间带一球回自己 家园，其他同学负责保卫或去不同颜 色的家园进行抢夺，时间到后家园球 数多的一组获胜。（教练可根据情况 调整游戏难度）
目的：锻炼球员观察和快速决策的能力 组织：分2组 每组8人 场区：14M×15M 器材：标志盘13个 号码服22件 方法：每队前三名队员手拿与自己方相 对应颜色的号码服，第一名队员出发将 号码服选择一个标志盘放下，回来与第 二名队员击掌，第二名队员出发，先将 代表自己队颜色的号码服连成一条线的 队伍获得胜利。（有号码服位置不能再 放号码服，三件号码服放完未连成一条 线每次可移动一次号码服）
第五站 手球游戏
目的：增强团队意识，练习传球跑位能 力 组织：分2组 每组8人 场区：14M×15M 器材：2颗足球 球门2个 分队服16件 方法：球员在场地用手传球的方式进行 球的传递，持球者不可移动，双方不设 置固定守门员。 规则：队员将球直接用手抛进球门得分。 计胜方法：规定时间进球多者获胜
动。
活
动
介
绍
本次活动共260余名初一、初二学生参与其中，游戏内容包括一蹴而就、 九宫连线、接二连三、保卫家园、点球大战、5v5对抗、四门对抗、六门对抗 等，不同难度的8站足球游戏，基本满足不同基础、不同能力的学生。让每一 个学生都能够参与其中，在足球游戏中享受快乐、团结协作。
活
动
意
义
验。
足球嘉年华是学校足球文化的一种延续，对于初中学生也是一种新的体
人员安排及要求
会场260人左右进行足球游戏，涉及足球游戏场地8块，男女生分开进行游 戏，女生组先进行足球游戏，男生组后进行足球游戏（一组顺时针轮转，另 一组逆时针轮转）。 由本校老师带队到足球场，组织学生进行分组 参加学生一律穿带有本校标志的春季服装，穿运动鞋（最好碎钉足球鞋） 会场总指挥：武璟宇 协调员员：王靓、武璟宇 总务管理：王靓 宣传员：王靓
第二站 六门对抗
目的：1、锻炼队员足球比赛能力 2、锻炼队员配合能力 组织：分两组，每组8人 场区：14M×15M 器材：6个球门、2个足球 16件分队服 方法：两队分组对抗，每队防守三个 球门进攻三个球门，所有队员必须每 两人一组手牵手进行进攻与防守。 计胜方法：规定时间内，进球多着获 胜
第三站 九宫连线
⑦ 各站活动内容教练可以进行适当调整或降低、提升难度，适宜孩子特点。
⑧ 会场足球游戏结束后各站执行教练负责组织本站wk.baidu.com学生，负责组间轮换。
女生组游戏介绍
第一站 一蹴而就
目的：1.了解射门的基本技术 2.增强队员腿部力量 3.锻炼核心连贯性、协调性 场区：15M×20M 器材：足球10个 标志盘6个 标志桶2 个 分队服16件 组织：分2组，每组8人 方法：队员在规定的地点射门，射进 球门中间区域得1分，射进两边区域 得3分，每队队员依次射门，本组所 有人完成交换下一组进行。 指导要点：1.射门时抬头观察球门 2.用脚踢球的中部 规则：在规定时限内得分高的队伍胜， 每人依次射门，不能重复，高过标志 桶的进球不计分。
嘉年华活动程序安排
14:40 布置会场 15:20 参加活动的学生集结，学生管理员进行分组与流程的讲解 15:30 学校领导致辞 15.40 带入各场地进行热身 15:45 女生带入相应游戏区域，足球趣味游戏开始，（每项7.5分钟，包括30秒换区， 1分钟讲解和示范） 16:45 活动结束 16:55 男生带入相应游戏区域，足球趣味游戏开始，（每项7.5分钟，包括30秒换区， 1分钟讲解和示范） 18:05 活动结束 18:30 所有器材清理完毕，教练员及相关工作人员离开场地
足球嘉年华
时间：2018 地点：XXX中学足球场
活
动
背
景
国务院2015年颁发的《中国足球改革发展总体方案》中第五部分对改革 推进校园足球发展作了重要阐述，发挥足球育人功能、推进校园足球普及、 促进文化学习与足球技能共同发展。 同年《教育部等6部共同颁发关于加快发展青少年校园足球的实施意见》 中指出：发展校园足球是促进青少年全面发展，培养践行社会主义核心价值 观的重要途径。发展校园足球是深化学校体育改革，推动健康中国建设的有 效抓手。发展校园足球是扩大足球人口规模、夯实足球人才根基、提高学生 综合素质和促进青少年身心健康的基础工程。把开展竞赛、游戏等形式多样 的足球活动作为校园文化建设的重要内容，让足球运动融入学生生活、扎根 校园。 XXX中学积极响应国家号召，推进校园足球文化建设，开展足球嘉年华活
通过开展以足球游戏形式的足球活动作为校园文化建设的重要内容，让 足球运动融入学生生活、扎根校园。一方面积极响应国家发展校园足球的号 召，是推进校园足球文化建设的重要途径。通过足球嘉年华活动，通过足球 游戏，让学生在游戏中享受足球带来的乐趣，了解基本足球规则，推动足球 在校园中更好的发展、普及；另一方面，在足球游戏中，了解足球规则，树 立学生的规则意识，在足球游戏中团结协作，增强学生的团队意识。通过足 球嘉年华，将足球融入到学生的日常学习生活之中，为校园开展足球运动、 开展日常教学、校队建设夯实基础。
活
动
要
求
① 学生在本校老师带领下集合； ② 每项目7.5分钟，包括1分钟讲解、示范、单项结束总结、换区（30s）。 ③ 执行教练员要在练习中不断鼓励队员。 ④ 各项练习执行教练员要保证学生安全。 ⑤ 本次活动内容适合初中队员参加。 ⑥ 所有活动听广播开始，听广播交换区域，还有30s换区时会有提示。
第六站 保龄足球
目的：1.提高传球的准确性 2.提高队员核心躯干的协调性 3.提高队员之间的团队意识，培养 队员为集体做贡献的奉献精神 组织：分两组 每组8人 场区：10MX15M 器材：足球1个 标志盘2个 标志桶6个 分 队服16件 方法：如图所示，两组球员踢由标志桶构 成的目标，每组队员踢完后计算共打倒标 志桶的数量，在规定时间内打倒数量多的 为获胜，踢倒标志桶的队员迅速跑到区域 内将标志桶扶起并将球回传队友，以便后 面的队员继续。 计胜方法：规定时间内打倒数量多的队伍 获胜