中考作文专项训练点题共28页文档
中考语文材料作文复习题 (28)
2020年中考语文材料作文复习题1．请你用上“伙伴”“困境”“成长”这三个词语，以“在幽深的峡谷里”为开头，发挥想象，写一篇故事。
题目自拟。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
【分析】[审题立意]这个题目不同于一般的材料作文，而是设置了一定的情境，“在幽深的峡谷里”“发挥想象力”，为考生大胆创新提供了条件或可能，引导考生展开想象，展现自己个性化的创意，考生可发挥的空间较为广阔。
同时，用上“伙伴”“困境”“成长”写一篇故事，不仅考查考生讲故事的能力，也将重点落在成长的主题上，包括团队的成长和团队中个人的成长，这也是基于考生日常生活的积累，让平时关注生活、积极思考、深入探究的考生能脱颖而出。
“在幽深的峡谷里”不仅是开头一句话，而是整篇文章的情境，不能把平时练过的成长类内容搬过来，生拉硬套。
这是篇想像作文，如果写实际生活中去峡谷爬山或游览的内容，与题目要求也是不符的。
[思路点拨]题目要求，写作时要用上三个词语。
我们逐一分析一下。
“伙伴”，这说明故事的参与者至少要有两人，不然无法体现“伙伴”这一要求。
当然，“伙伴”未必限于人，也可是机器人、动物等。
“困境”，指困难的环境。
“成长”，指的是积极的结果。
“在幽深的峡谷里”这个开头，设定了具体的环境。
“峡谷”，户外艰苦环境的典型代表，远离安逸的城市，远离舒适的享受，正好呼应了“困境”一词。
从记叙文六要素来说，这三个词语规定了以下三方面内容：伙伴﹣﹣人物；困境﹣﹣场所；成长﹣﹣结果。
这几个已知条件合起来，就是：伙伴们在幽深的峡谷这样的困境中，经受了挫折和困难的考验，最终靠团队合作精神和团队智慧战胜了困难，取得了胜利，成长起来！考生需要补充的内容是：时间。
人物是何时置身峡谷中的？故事经历了多久？故事结束时是什么时候？起因。
人物是因为什么而置身峡谷中的？或者，人物为什么会置身峡谷之中？经过。
中考作文总复习点好题试题(共6页)
2021年中考语文作文(zuò wén)总复习点好题作文中点题是考场作文防止偏题的一种最有效的手段。
即便是内容有些偏，但，只要你点题点得好，也能到达一种扶正的效果。
而一篇文章有一个好的结尾点题，也确实能让读者体会到那种照应之美，同时又能品味到那种言有尽而意无穷的韵味，久久不能忘怀。
在初中语文课本中，有很多巧妙的点题很值得玩味。
首推当是简媜的?夏之绝句?，结尾一段：“而每年每年，蝉声照旧，照旧像一首绝句，平平仄仄平。
〞这个结尾并没有说到蝉声有什么深奥的内含，只是说“蝉声照旧，照旧像一首绝句，平平仄仄平〞，一个“平平仄仄平〞就是一种绝句的节奏，是一种韵味，这真是一种近乎完美的点题，完全就是一种音乐的节奏感，不需要用语言的意义来表达什么，只需要你用自己的心灵去昤听，去感受夏日那种生命紧凑而又明快的节奏感，就是一种美的享受。
当然，还有很多其它的点题，先就不一一举例。
这里我们要讨论的是就初中生考场记叙文应该如何做好点题。
一、点题的时机。
在一篇文章中如何点题，什么时机点题一要看作者对整篇文章的构思，还要看行文的需要，更重要的是看作者本身的语言组织才能，能否将点题与文章的内容做到有机的结合，到达一种完美的统一。
也并不是想什么时候点题就什么时候点题的。
点得好，相得益彰，点得不好，弄巧成拙。
1、开头点题。
如?白杨礼赞?一开头就是：“白杨树实在是不平凡，我赞美白杨树！〞?菜园小记?开头：“种花好，种菜更好。
〞?夏之绝句?开头：“春天，像一篇巨制的骈俪文；而夏天，像一首绝句。
?挖荠菜?开头：“我对荠菜，有着一种特殊的感情……〞?提醒幸福?开头：“我们从小就习惯了在提醒中过日子。
〞?心中的鹰?开头：“天上再也看不到翱翔的鹰了。
〞?鹤群翔空?开头：“不久，南侧群山的上空深处，浮现出一排黑芝麻般的小斑点，明晰可辨。
今天第一个鹤群映入眼帘。
〞?背影?开头：“我与父亲不相见已二年了，我最不能忘记的是他的背影。
中考语文 写作专题练习 话题作文(含解析)
话题作文一、写作题1.有人说，有什么都不要紧，千万不要有病；没有什么都无关紧要，千万不要没有钱。
也有人说，金钱不是万能的，没有金钱是万万不能的。
请以“我与金钱”为题，写一篇文章。
文体自选，600字以上。
2.说到眼泪，你会想到什么呢？软弱？眼泪有时候是软弱、有时候是坚强；有时候是忏悔、有时候是宽容；有时候是羞怯、有时候是勇气；有时候是失败、有时候是成功……请以“眼泪”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求: ①除诗歌、剧本以外文体不限；②不少于600字；③文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。
3.每个人的内心都是一个丰富的世界，有喜悦，有愤怒，有忧伤，有快乐……身体的变化，生活的酸甜苦辣，世界的纷繁复杂，有多少事，多少想法藏在人的心里，从个人解不开的疙瘩到浩荡宇宙的思索。
请以“心事”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）中心明确，内容健康。
（2）条理清楚，书写整洁。
（3）除诗歌外，文体不限。
（4）字数不少于600字。
4.读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。
读史使人明智，读诗使人灵秀…… 请你以“读书”为话题写一篇文章，自定文体，自拟题目。
600 字左右。
5.人生总有很多相遇。
与他人相遇，也许就是一次心灵的碰撞；与自然相遇，也许就是一次灵魂的洗礼；与书籍相遇，也许就是一次心智的陶冶；与历史相遇，也许就是一次精神的升华……总有一次相遇，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。
请以“相遇”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。
（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。
（3）文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息。
（4）字数在600字以上。
6.作文：春节是中国人最盛大的节日，不管岁月怎样变迁，过年永远是祖先留给我们最暖心的札物。
过年是一种期盼．一种感觉，一种体脸，一种遭遇，可能还是一种境界，过年是一种情绪的凝聚，是一种情感的融铸交汇，是一种精种的认同．是一种血脉的延续。
对你而言，过年和年味是什么呢?是鞭炮依旧那么响亮，震耳欲聋；烟花依旧那么灿烂，眼花缭乱?还是走在烟花灿烂的夜空下，却感觉年味这东西一点点的随年龄而去了……请你调动生活体验，以“感悟年味”为话题，自拟题目，写一篇文章。
初中语文中考作文专题训练
初中语文中考作文专题训练一、写作题1.阅读下面的文字，按提示和要求作文。
掌声，生活中一个美丽而动听的名词。
它可以表达肯定和赞美，也可以表达尊重和鼓励。
你在舞台上精彩的表演感染了我，我把掌声送给你！你在平凡岗位上的辛勤耕耘打动了我，我把掌声送给你！你在逆境中拼搏的精神震撼了我，我把掌声送给你！你可以是个人或集体；可以是非凡人士或普通人物：还可以是身边的亲人或朋友……请以“我把掌声送给你”为题目写一篇作文，可以讲述你身边的故事，抒发你的真实感受；也可以阐明你的思想观点。
提示和要求：①自定角度作文；②除诗歌外，文体自选；③不少于600字。
2.阅读下面的材料，按要求作文。
在成长的过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤……这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。
在你成长的过程中，有什么经历让你深受感动，难以忘怀？请自拟题目，写一篇500字以上的文章。
要求：不得抄袭，书写工整。
3.写作，阅读材料按照提示和要求作文。
走进自然，阳光、泥土、野花……哇，好香！推开家门，爸爸的茶香，妈妈的饭菜……哇，好香！一杯奶茶，一本新书，一个自由的午后……生活中，到处充溢着沁人心脾的芬芳。
请你以“哇，好香”为题，写一篇作文。
要求：①明确文体，不能写成诗歌。
②不少于600字。
③不要出现含个人信息的地点、校名、人名等。
4.任选一题作文题目一：俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”只有经历炼狱的劫难，才能磨炼出创造天堂的力量；只有流淌过鲜血的手指，才能弹奏出享誉世界的绝唱；只有不懈努力，才能拨开云雾，见到彩虹；只有经过挑战，才能磨炼意志，实现梦想。
请以《挑战_______》为题写一篇文章。
要求：（1）先在横线上把题目补充完整，横线上可填“自我、困难、权威、权限”等；（2）除诗歌外，文体不限，写一篇不少于600字的文章；（3）不得暴露考生真实姓名和校名（可用化名代替）；不得抄袭。
题目二：生命如花，离不开雨露的滋润。
中考作文专项训练61点题篇
中考作文专项训练61点题篇【篇一：中考话题作文练习(25篇)】中考话题作文练习(25篇)word版20页1、根据下述材料，按要求作文。
老师问我：“教学楼的勤杂工叫什么名字？”我答不上来，尽管每天喝着他烧开的茶水，走过他清扫的楼道，甚至会漫不经心地将衣物丢放于他的斗室。
老师说：“你该记住他的名字。
人生如旅，你会遇到许许多多的人，或许每个人都是重要的，都值得你去注意、关心，哪怕回报一个微笑。
”请以“回报”为话题写一篇文章。
2、阅读下面的材料，根据要求作文。
在你近二十年的人生经历中总会得到别人的关怀，来自家庭的、社会的，想必你也一定关心帮助过别人。
关怀是一种人生态度，是一种精神品格，往往也是一种人生智慧。
歌手潘美辰在她的《我想有个家》中唱道：心中拥有爱，总会被关怀。
她唱出了对人生关怀的渴望。
请你以“人生关怀”为话题，写一篇800字以上的文章，可以发表你的见解，记叙你的经历，也可以表达你的渴望，抒写你的畅想。
3、根据下面的材料，按照要求写一篇文章。
材料：在美国阿拉斯加涅利英自然保护区，老百姓为了保护鹿而把狼消灭了鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。
十几年后，鹿群由四千只发展到四万只，但鹿的体态蠢笨，没有了昔日的灵秀，植物也因鹿群迅速繁殖而被啃食、践踏得凋零了。
鹿由于缺乏充足的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。
人们只好把狼再请进去。
鹿又四散奔逃了，但却恢复了蓬勃生机。
要求：这里说的是一种自然界的现象，社会生活中的某些现象也有类似之处，请从中选择一个有意义的话题，写一篇作文。
全文不少于800字，文体不限，标题自拟。
4、“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
”对这句话常有不同的看法和理解：或认为“要想鱼跃、鸟飞，必须海阔、天高”；或认为“有了海阔、天高，还须鱼跃、鸟飞”。
对此，你有什么看法，请以“主观与客观”为话题，写一篇文章。
5、根据下面的材料，按要求作文。
火花和浪花偶然会面了。
火花对新朋友浪花说：“我们都能开出美丽的花，而且都叫花，因此我们是对亲密的姐妹。
中考语文总复习第五编中考写作提升篇专题三中考作文专项训练
专题三中考作文专项训练一、半命题作文1．(2016临沂中考)以下两组题目，请任选一题写作。
题目：他(她、它)让我感到______。
要求：(1)如果选择他(她、它)让我感到______写作，需先确定合适的人称，并将题目补充完整；(2)立意自定，文体自选(诗歌、戏曲除外)；(3)表达真情实感，不得套作、抄袭(4)不少于600字；(5)文中不得出现真实的人名、地名、校名。
2．(2016福州中考)作文。
“和谐”有和睦协调的意思，和谐就是美。
和谐是人类社会共同追求的美好的价值观，也是我国传统文化中最具有代表性的观念。
人与人的和谐需要诸多美好的品德来构建，生活中的和谐之美无处不在，人们的心灵因和谐而美丽，人们的生活因和谐而幸福！请以“和谐之美，美在____”为题，写一篇文章。
要求：(1)请你从“诚信”“友善”“互助”三个词语中选择一个，将题目补充完整；(2)文体自选，不少于600字；(3)文中不得出现真实的校名、人名。
3．(2016东营中考)阅读下面的文字，按要求作文。
雨，是画家手中的彩笔，是曲作家灵魂跳荡的旋律，更是诗人创造的审美意境。
早春的雨温润沉静，盛夏的雨急骤热烈，深秋的雨绵延悠长，入冬的雨凄寒凌厉。
雨，将焦渴的土地从噩梦中唤醒，使倦怠的江河燃起奋发追寻的激情，让自然万物生长出五彩斑斓的理想…可是，不经意间雨也制造着黑暗、凄凉、痛苦与灾难。
也许，雨淋湿了你飞翔的翅膀，打落了你绽放在青春枝头的花瓣，熄灭了你夜行的火把，甚至使你跌倒、挣扎在泥泞中…雨哟，将自然、人生、时间和空间织进了一则又一则曲折动人而又含蕴隽永的寓言！无论如何，雨是自然也是生命所赐，你该去经受、面对、欣赏、回味……雨的底片珍藏在你内心深处，雨的故事当是湿漉漉的秘密，你一定有许多话要对雨说……要求：(1)以“雨，____”为题；(2)将题目补充完整再作文，文体不限，不少于600字。
4．(2016南充中考)请以“从生活中学会________”为题目作文。
初中语文2024届中考复习作文专项练习(共10篇,附参考范文和写作指导)
班级考号姓名总分1.根据下面两个材料，按要求写作。
【材料一】上好安全教育地方课程和校本教程，将安全教育贯穿于学校交于教学各个环节……有针对性地加强学生思想品德教育。
法治教育和心理健康教育，密切关注学生思想状况，主动回应心理、情感诉求。
（摘自《教育部办公厅关于做好2021年中小学幼儿园全管理工作的通知》）【材料二】校园漫画上述材引发了你哪些思考和其实，从下面两道题中任选一题，据此写一篇文章。
题目一：根据自己对保护学生安全现象的所见所闻，写一篇记叙文。
题目二：如果学将组织校领导，部分家长与学生召开一次座谈会，讨论如何保护学生安全的问题。
你将作为学生代表在会上发言，请写一份发言稿，表达自己的看法。
要求：①文题自拟；②不少于500字；③不得出现含有考生信息的人名，校名，地名等。
班级考号姓名总分2.按要求作文有人认为，“走进”永无止境，我们应该不断追求“走进”；也有人认为“走进”的同时也要学会“走出”，不能沉没其中无法自拔。
对此，你怎么看？自选角度，写一篇议论性文章。
要求：①文题自拟；②不少于500字；③不得出现含有考生信息的人名、校名。
地名等。
班级考号姓名总分3.按要求作文知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
从了解到喜欢再到以此为乐，是逐步“走进”的过程。
回忆初中三年的语文学习，写一篇记叙性文章，讲述你在语文学习之路上走向“乐”的经历。
要求：①文题自拟；②不少于500字；③不得出现含有考生信息的人名、校名。
地名等。
班级考号姓名总分4.阅读下列材料，按照要求作文。
有位记者去偏远山区采访，走进一户人家，房屋破陋不堪，家中没有一件像样的物件。
一位母亲正在给几岁的孩子煮方便面，记者关心地说：“方便面不能多吃。
”母亲说：“不会多吃的！今天他过生日才给他吃一次，平时哪里舍得？”看着孩子开心地吃着，母亲脸上也洋溢着幸福的笑容。
虽然他们生活很贫穷，但精神却很富有。
这则材料具有怎样的启示意义？你想到了什么？请你根据自己的感悟与思考写一篇文章。
中考作文专题(可打印)
中考作文专题训练之一——切题教学目的1.引导学生掌握切题的具体要求和方法。
2.能针对写作实际分析在切题方面失分的原因。
3.能运用切题提升要诀提升自己的作文。
教学重点:1.掌握切题得分点的策略和提升要诀。
2.能运用所学知识写作。
教学难点:分析自己作文在切题方面失分的原因及在写作中能运用切题的方法提升自己的作文水平。
教学过程一、我们对中考作文进行专题训练，拟从切题、中心、内容、选材、感情（这五个点属于基础等级三大项之一‚内容‛的范围），结构、条理、语言、表达方式、文体（这五个点属于基础等级三大项之二‚表达‛的范围），文面（基础等级的又一个评分项），特征、创新（属发展等级一层）。
希望通过一系列的专题训练，给你一个成功的支点，愿你的立意更新，构思更美，作文更上一层楼。
今天我们进行第一个专题训练——切题。
它的具体要求是：审准题目，切合题意。
二、学生自主学习‚得分点概述‛和‚得分点策略‛，掌握中考作文的评分标准和得分的方法。
然后重点引导学生掌握‚切题‛点的得分方法。
中考作文的评分标准中，绝大多数把‚切题‛、‚扣题‛摆在了首位。
在作文评分的表述中，评分标准将‚切合题意‛、‚符合题意‛列为一类文、二类文的首要标准；中考作文评卷，依照扣题的程度将文章分为四等：切合题意，符合题意，基本符合题意，偏离题意。
得分点策略：一是‚扣准话题拟新题‛。
话题作文需要我们自己拟题，如果将独词句式的话题扩展成短语以此来作为题目，就能将题目限定在命题者设定的范围内。
如以‚感恩‛为话题，可拟题为‚提醒感恩‛、‚感恩的心‛、‚相互感恩，始得和谐‛等，突出了话题的重要地位，让后面的构思选材等工作自然围绕题目开展。
二是‚下笔扣题开一枪‛。
起笔开门见山，直击题目，引得下文围绕这个方向展开。
比如，有一满分作文《清晰的面孔》就是这样开头的：‚人海茫茫，许多人在你的生命中成为匆匆过客，如天空中划过的流星——只留下美丽的一瞬。
然而在我的脑海中却保留着一张张清晰的面孔，久久不能飘散‛。
作文点题中考作文指导共43页
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不Leabharlann 纪律的。——雨果谢谢你的阅读
作文点题中考作文指导
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
中考语文 写作专题练习(含解析)
写作一、写作题1.在成长的道路上，你一定经历过许多事情，有进步的喜悦，成功的自豪；也有落后的沮丧，受挫的烦恼；还有……请结合自己的切身体验，以“________的滋味”为题，写一篇以记叙为主的文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。
②⑵不少于500字。
③文中不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。
2.作文：请以“原来，没那么简单”为题，写一篇不少于600字的记叙文，文中不要出现（或暗示）本人姓名、所在班级。
3.阅读下面一段文字，根据要求作文。
人生有很多回忆、留恋和选择。
刘墉说：“我甚至在看老电影时，不愿见到世贸中心的画面。
因为看一次，就重复一次噩梦；回头一次，就是又一次伤害。
”张晓风说：“青春太好，好到你无论怎么过都觉浪掷，回头一看，都要生悔。
”毕淑敏说：“有些事情不值得总结，忘记它的最好方法就是绝不回头。
”辛弃疾说：“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
”佛说：“苦海茫茫，回头是岸”……面对人生中难以取舍的难题时，回头或者不回头折射出当事人的种种心境，引发我们对自身、对他人、对周遭世界的别样思考。
要求：①结合材料的内容和含意，选择角度，明确立意；②自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于600字；③不要套作，不得抄袭。
4.作文：亲爱的同学，现在你正坐在试场里进行着语文学科的考试，相信你经过三年的努力学习，一定会交出一份满意的答卷。
其实，我们在学习中、工作中、生活中……无不经历着一次次的“考试”，倘若能交出一份份满意的“答卷”，那么，在行进的路上，我们会走得更欢畅，更坚实。
请以“一份满意的答卷”为题目，写一篇600字至800字的文章。
文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
5.大作文题目：初三的味道要求：（1）写一篇不少于600字的文章，除诗歌外文体不限；（2）不得透露个人相关信息，不得抄袭。
6.题目：素年锦时素年，平淡的流年岁月；锦时，闪光的生活点滴。
在流年里，或许日子很平淡，或许我们一直都是如此的期待，但是还是会有那些感人的瞬间，让我们永远记得！要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字。
中考作文专项训练——点题经典共30页文档
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢！
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
中考语文 写作专题练习 全命题作文专项提升.doc
写作之全命题作文一、写作题1.阅读下面的材料，根据要求写作。
我们处在一个共享时代，从朋友间的交往、亲人的欢聚到微信微博、共享单车、共享汽车等等，为我们的生活增添了丰富的色彩。
生活中，共享几乎无时不在，共享中有真情，共享中也有智慧……请以“共享”为题，写一篇文章。
要求：（1）不少于600字；（2）文中不得出现班级名、任课老师名字以及自己的姓名。
（3）文体不限，诗歌除外。
2.阅读下面文字，按要求作文。
世间有无数种泪水，比如感激的泪水、委屈的泪水、喜悦的泪水、悔恨的泪水、悲伤的泪水……但不管怎样的泪水，总是跟我们的成长相关……回顾成长历程，是怎样的泪水让你感受长大？请以“泪水中，我长大了”为题写一篇文章。
要求：①立意自定，内容具体，感情真实；②以叙事为主，除诗歌外，文体不限，不少于500字；③文中不得出现真实的班级、姓名；④认真书写，力求工整、美观。
3.阅读下面的材料，根据要求作文。
朋友，我敢保证你在过往的岁月中完成过无数的约定，相约一起在绚丽的春天去拥抱温暖，一起在似火的夏日去倾听鸣蝉，一起在凉爽的秋天去笑看落叶，一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。
而今天，渐渐长大的你想过没有，应该与明天的自己有个怎样的约定呢？请以“我与明天的自己有个约定”为题目，写一篇文章。
要求：①文体自选；②选取一个或多个角度，可以记叙、抒情和议论；③不少于600字。
若写诗歌，不少于15行。
4.题目：我们的节日要求：⑴写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
⑵文体不限（诗歌、戏剧除外）。
⑶字数不少于600字。
5.以下两题选做一题要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用大写英文字母代替。
（一）幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动，收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……请以《这就是幸福》为题，写一篇作文。
（二）生活中的点点滴滴，总是能闪耀出别样的光芒，为我们的人生点缀上最美的宝石。
中考作文点拨试题(共39页)
2021年中考(zhōnɡ kǎo)作文点拨【中考凝眸】假如说主题是文章的“灵魂〞，材料是文章的“血肉〞，那么，构造无疑就是文章的“骨骼〞了。
失去了强健坚实、功能齐全的骨骼，血肉无所依附，灵魂无处寄托。
假如你疏于配齐、锻炼文章的“骨骼〞，就会大大影响文章的表达效果。
考场作文中，在构造方面的容易问题主要有：一是撇开中心，横生枝节。
常常是围绕一个中心写着写着，中途岔出别的话题。
这样的文章，从内容上看，多数表现为离题；从构造上看，那么是文章线索分散，笔力分散；二是恣意妄为，逻辑混乱。
事先没有通盘考虑，写一段想一段，写到哪算到哪，不尊重客观事物固有的逻辑〔即它们的内在联络和客观规律〕，导致言之无序，思路缺乏条理性。
阅卷教师说，这样的作文根本上都会被打入四类文、五类文之中去；三是层次不清，分段失当。
表现为层次和层次之间内容杂糅交织，在某一个段里硬将几层意思塞进来，以致破坏了段意的单一性、内容的完好性和容量的适度感。
有心的中考阅卷教师曾做过统计，大约有19.5%的同学分段上都存在段落太长或者者过细、内容杂糅等问题；四是缺乏(quēfá)过渡，无视照应。
表现为内容转换过程中不会用过渡性语句，前面提到的问题在后面没有着落，后面出现的内容不见前面有铺垫。
这样一来，即使文章内容不错、语言不错，也会因为构造上的不严谨而降入二类文的行列。
五是剪裁不当，头重脚轻。
表现为主次不分，平均使用力量，或者者是开头浓墨重彩，后面无尾而止〔主要是因为不擅长安排答题时间是而没有时间是写完留下的遗憾〕。
由于详略处理不当，文章的构造不美暂且不说，还对主题的表达带来直接的影响：中心不突出，有偏向。
造成构造松散和混乱的原因，或者者是作者的思路没有理清；或者者是没有做到围绕表达主题的需要，对文章作出通盘的考虑；或者者是行文方面着力不准。
【感悟升格】下面是一篇以“风〞为话题的作文片段：迎风而行，就得有高尚的品质。
李白困窘，不肯“摧眉折腰〞；子路家穷，只是背米养亲；张作霖手黑，也可为东三而死……这些人就凭着一颗正义之心，凭着高尚的人格，凭着“既吾心之所善兮，虽九死其犹未悔〞的精神，顶住了世俗之风，霸权之势。