2019智慧树知到[大学生心理健康教育]章节答案
智慧树知到《大学生心理健康教育(西南民族大学)》章节测试[完整答案]
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智慧树知到《大学生心理健康教育（西南民族大学）》章节测试[完整答案]智慧树知到《大学生心理健康教育(西南民族大学)》章节测试答案第一章单元测试1、真正的大学教育不是传授有限的知识和技能，而是令人胜任任何学科和职业。
A:错B:对答案: 【对】2、联合国教科文组织把大学生的主要任务界定为“四个学会”，包括：A:学会学习B:学会与人相处C:学会做事D:学会做人答案: 【学会学习;学会与人相处;学会做事;学会做人】3、大学与中学相比，会有哪些方面的变化?A:人际关系变化B:自身角色变化C:生活上的变化D:学习上的变化答案: 【人际关系变化;自身角色变化;生活上的变化;学习上的变化】4、自律学习是大学学习的主要特点。
A:对B:错答案: 【对】5、学业规划和生涯规划是每一位大学生都必须思考的问题。
A:对B:错答案: 【对】第二章单元测试1、学习是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。
A:对B:错答案: 【对】2、在中国古人看来，学习可以分为( )个阶段。
A:4个B:3个C:1个D:2个答案: 【2个】3、在苛勒看来，学习是个体利用自身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的反思。
A:错B:对答案: 【错】4、桑代克通过“抓狂的饿猫”实验认为学习的本质是不断试误。
A:错B:对答案: 【对】5、根据动机理论，学习动机与学习成绩的关系是( )。
A:倒U型B:W型C:倒V型D:线性关系答案: 【倒U型】第三章单元测试1、关于自我认识，以下表述中错误的是( )A:不同的人自我意识整合的结果与类型也不同B:自我意识的矛盾冲突常常会令人心理痛苦。
C:很少有人会出现自我冲突D:一个人自我意识的发展越好，人格越完善答案: 【很少有人会出现自我冲突】2、一个人如果想要悦纳自己，以下不正确的是( )A:追求完美。
B:目标合理恰当。
C:建立合理的评价参照系和立足点。
D:接纳自己的不完美。
答案: 【追求完美。
最新2019智慧树知到[大学生心理健康教育(日照职业技术学院版)]章节答案
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12019智慧树知到[大学生心理健康教育（日照职业技术学院版）]章节答案[第一章测试]2341.【判断题】人的身体健康与心理健康没有任何关系。
5答案：错6782.【单选题】（）是人类一切活动的最基本的心理条件。
9答案：智力正常1011123.【判断题】大学生渴望友谊又常处于孤独中。
（）13答案：对1415164.【单选题】（）是大学生最常见的心理问题。
面对这一问题，很多大17学生感觉处理起来力不从心。
18答案：人际关系问题1920215.【判断题】心理咨询的主要对象是精神病人。
（）22答案：错23[第二章测试]24251.【多选题】自我意识是一种多维度、多层次的复杂心理现象，是由哪三2627个子系统构成（）。
28答案：自我认识自我调控自我体验2930312.【单选题】个体对自己的身高、容貌、身材等的认识，属于（）。
答案：生理自我3233343.【判断题】自我评价是自我认识中的核心成分。
（）3536答案：对3738394.【多选题】大学生自我体验的主要特点是（）。
40答案：自尊感和自卑感相互交织敏感性和情境性更加突出自我体验更加丰富414243445.【多选题】大学生完善自我意识的途径有（）。
45答案：建立合乎自身实际的抱负水平改变自己的观念和思维方式积极地46悦纳自我正确地认识自我47。
知到大学生心理健康智慧树答案
知到大学生心理健康智慧树答案第一章单元测试1、判断题：适应是指个体与环境达到和谐关系的动态过程。
心理适应能力是一个人根据客观环境要求，主动采取对策，改变自身或环境，使自身与环境和谐相处的能力。
简单地讲，就是一个人能否与现实环境和谐共处的一种能力。
（）A:错B:对答案:【对】2、判断题：适应的策略是改变自己不能改变的，接受自己能改变的。
（）A:对B:错答案:【错】3、判断题：学会与背景不同的人合作与竞争与人格的健全发展无关。
（）A:对B:错答案:【错】4、判断题：自我管理是大学生活的重要内容之一。
看不见的如个人的时间、情绪和人际关系的管理，比看的见的如个人的生活物品和金钱等的管理难度小。
（）A:错B:对答案:【错】5、判断题：人们应该清楚地知道自己哪些方面是可以改变的，而哪些方面是无法改变，是自己必须接受的。
我们应该把有限的时间和精力集中在那些能够改变的特性上，并在此基础上找到一条自我提升的有效途径。
（）A:错B:对答案:【对】第二章单元测试1、判断题：健康是人生存、发展、快乐和幸福的基础与前提。
（）A:错B:对答案:【对】2、判断题：心理健康是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围之内，将个人的心境发展成最佳的状态。
可有时为了自己的快乐就顾不了这些了。
（）A:对B:错答案:【错】3、判断题：心理健康的人能够面对现实，接受现实，并能够主动地去适应现实，进一步地改造现实，而不是逃避现实，对周围事物和环境能做出客观的认识和评价，并能与现实环境保持良好的接触，既有高于现实的理想，又不会沉湎于不切实际的幻想与奢望，能够应对生活、学习、工作中遇到的各种困难和挑战。
（）A:错B:对答案:【对】4、判断题：人们习惯于将心理正常与否看作是黑白分明的，要么是个正常的人，要么就是一个不正常的人。
这种非白即黑的判断标准，有一定的参考价值。
（）A:对B:错答案:【错】5、判断题：建立积极的自我对话对与心理健康的调节没有什么关系。
智慧树知到《放飞心灵大学生心理健康教育》章节测试答案
B:错
答案:B
3、自我认识从自我观念上分为现实自我、理想自我和()
A:生理自我
B:心理自我
C:社会自我
D:投射自我
答案:D
4、人生在哪个阶段是自我意识发展最重要的时期。()
A:幼年
B:青少年
C:中年
D:老年
答案:B
5、以下哪个选项是自我认识的关键部分。()
A:自我评价
B:自我分析
C:自我意识
D:自我感觉
C:心理因素、社会因素
D:生物心理、社会因素
答案:生物心理、社会因素
3、疾病很大程度上主要是由于心理性的因素引起的。
A:麻疹
B:癌症
C:猩红热
D:肺结核
答案:癌症
4、具有敌意情绪的人，他们会将怒气放在心中，但是不表达出来,
这样会在很大程度上损伤（）。
A:心脏
B:肠胃
C:肾脏
D:肝脏
答案:心脏
5、行为不属于健康生活方式。ຫໍສະໝຸດ A:对B:错答案:B
6、根据马斯洛的需要层次理论，人的最高层次需要是（）。
A:爱与归属需要
B:尊重和自尊需要
C:安全感需要
D:自我实现的需要
答案:D
1、创意思维的特点是Oo
A:有新意
B:有趣味
C:有新意和有趣味
D:打破常规
答案:C
8、一间空房间，你能在最短时间内用（）东西将空房间充满。
A:烟雾
B:鲜花
A:对
B:错
答案:错
第二章
1、情绪是由主观体验，生理唤醒和行为表现3个成分构成的()
A:对
B:错
答案:对
2、应激是在紧急或危险情况下引起的情绪状态()
智慧树知到大学生心理健康2019见面课答案
智慧树知到大学生心理健康2019见面课答案见面课：经历至暗时刻，看到光，发现美——大学生危机心理解析1、大学校园里常见的危机类型不包括A:学业危机B:情感危机C:生存危机D:同学关系危机正确答案：生存危机2、面对危机时以下哪些是可利用资源A:内在资源B:外在资源C:社团群体资源D:精神资源正确答案：内在资源,外在资源,社团群体资源,精神资源3、恒河猴实验是由以下哪位心理学家设计的？A:菲利普·津巴多B:亨利·哈洛C:松原达哉D:艾宾浩斯正确答案：亨利·哈洛4、身边的人遇到心理危机时，以下不正确的做法是？A:询问：问个问题B:隐瞒：隐瞒情况C:陪伴：身边陪伴D:转介：报告老师正确答案：隐瞒：隐瞒情况5、以下哪些可能是自杀危险信号？A:反复谈及自杀、谈及无助无望的感受B:做了自杀的准备，准备了自杀工具C:与朋友、家人疏离和社会D:焦虑、抑郁、失眠正确答案：反复谈及自杀、谈及无助无望的感受,做了自杀的准备，准备了自杀工具,与朋友、家人疏离和社会,焦虑、抑郁、失眠6、当身边的人存在自我伤害的倾向时，以下哪种询问方式是正确的A:“你不会想要自杀，对吧？”B:“你不会干傻事的，对吧？”C:”你知道，当人们向你现在看起来这样沮丧的时候，有时会希望他们自己死了。
我想知道你现在是否也那样觉得？“D:“自杀是一种愚蠢的想法，你不会想要自杀的，对吧？”正确答案：”你知道，当人们向你现在看起来这样沮丧的时候，有时会希望他们自己死了。
我想知道你现在是否也那样觉得？“7、以下哪些是焦虑症的症状表现A:情绪失控B:缺乏安全感C:极度追求完美D:对任何事情都没有兴趣对任何事情都没有兴趣,极度追求完美,缺乏安全感,正确答案：情绪失控．8、以下关于“依恋“的说法不正确的是A:人的依恋系统具有良好的弹性B:归属与团体不能满足对社会安全依恋的需要C:健康的、支持性的、温暖的依恋关系是心理健康的基础D:人与生俱来（生物倾向）要朝向亲密与安全的依恋正确答案：归属与团体不能满足对社会安全依恋的需要见面课：读心与人际沟通1、关于“心理理解能力”，以下说法正确的是A: “心理理解能力”是一种算命的能力B:“心理理解能力”可以预测未来C:“心理理解能力”是一种可以理解他人心理状态的能力正确答案：“心理理解能力”是一种可以理解他人心理状态的能力2、“心理理论”概念起源于以下哪个心理学实验A:Premark 和 Woodruff 1978年的黑猩猩实验B:1913-1917苛勒的黑猩猩实验C:哈洛的恒河猴实D:菲利普·津巴多的监狱实验正确答案：Premark 和 Woodruff 1978年的黑猩猩实验3、我们可以通过以下哪些线索来理解他人的心理状态？A:面部表情B:身体姿势言语表达C:D:交流情境正确答案：面部表情,身体姿势,言语表达,交流情境4、“傲慢综合征”具有以下哪些症状？A:明显轻视他人B:失去与现实的联系C:小心翼翼D:无能的表现正确答案：明显轻视他人,失去与现实的联系,无能的表现5、以下哪些是人际沟通中可应用的技巧？A:善解人意B:适当的表达方式C:灵活变通D:固执己见正确答案：善解人意,适当的表达方式,灵活变通6、以下哪些是应对压力的有效资源A:积极的信念B:社会性技能C:社会支持D:健康和锻炼正确答案：积极的信念,社会性技能,社会支持,健康和锻炼7、阅读文学小说可以有效促进“心理理论”的发展对A:B:错正确答案：对8、“心理理论”具有用尽废退的特点A:对B:错正确答案：对见面课：积极心态，美好人生-提升大学生积极心理健康1、自2013年开始，联合国发起了一个名为“国际幸福日”（Inter national Day of Happiness)的倡议，得到了世界160多个国家不同的组织和个人的响应，“国际幸福日”的时间是：A:5月25日B:9月10日C:12月25日D:3月20日正确答案：3月20日2、1 以下哪些方法可以帮助我们建立和谐的人际关系：A:真诚、宽容、互利的人际交往原则B:善言、善听、幽默的人际沟通技巧C:坦诚相待、求同存异地处理人际之间的冲突D:培养你好我也好的人际交往态度正确答案：真诚、宽容、互利的人际交往原则,善言、善听、幽默的人际沟通技巧,坦诚相待、求同存异地处理人际之间的冲突,培养你好我也好的人际交往态度3、非理性信念的特征：A:绝对化B:概括化C:相对化D:糟糕至极正确答案：绝对化,概括化,糟糕至极4、大学生心理健康教育不仅应包含消极心理健康教育（即早期心理疾患的发现与干预）还应包含积极心理健康教育（提升积极品质）A:对B:错正确答案：对5、以下说法错误的是：A: 越富有的人越幸福B: 拥有高质量亲密关系的人更幸福C:处在消极情绪状态下的人更容易采纳他人的观点正确答案：越富有的人越幸福,处在消极情绪状态下的人更容易采纳他人的观点6、A-B-C性格理论认为“人的困扰通常是由于客观事物本身引起，而非人们对事物的看法”。
智慧树知到《大学生心理健康教育（海南联盟）》章节测试答案
智慧树知到《大学生心理健康教育（海南联盟）》章节测试答案智慧树知到《大学生心理健康教育（海南联盟）》章节测试答案第一章1、健康的概念是指哪种状态？A:身体健康B:生理无残疾C:心理健康D:身心健康答案: 身心健康2、人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是什么时候？A:初中时期B:高中时期C:大学时期D:成年期答案: 大学时期3、大学生维护心理健康的基本原则和要求是（）。
A:健全自我意识B:意志坚定C:人格健全D:自我统合答案: 健全自我意识4、人的心理健康可以分为哪三个等级( ) ？A:身体不适B:一般常态心理者C:轻度失调心理者D:严重病态心理者答案: 一般常态心理者,轻度失调心理者,严重病态心理者5、心理健康的标志包括（）。
A:身体、能力、情绪协调B:适应环境C:人格完善和谐D:有幸福感答案: 身体、能力、情绪协调,适应环境,人格完善和谐,有幸福感第二章1、有的同学遭遇失败后，便会认为自己“是个彻头彻尾的失败者”，这种想法属于哪种不良认知（）。
A:绝对化B:糟糕至极C:过分概括化D:乱贴标签答案: 过分概括化2、不属于大学生心理咨询的目标是（）。
A:帮助大学生认识自己的内心冲突B:纠正不合理的欲望和错误观念C:构建合理的行为模式D:满足自己的内心欲望。
答案: 满足自己的内心欲望。
3、不属于心理咨询特征的是（）。
A:主要着重于正常人B:强调个人的力量和价值C:强调非理性因素D:对人的一生提供有效的帮助答案: 强调非理性因素4、通过心理咨询，我们可以在（）等问题上得到帮助。
A:学习问题B:情绪压力问题C:人际交往问题D:恋爱问题答案: 学习问题,情绪压力问题,人际交往问题,恋爱问题5、可以通过( )等方式进行心理咨询。
A:网络B:书信C:电话D:面谈答案: 网络,书信,电话,面谈第三章1、妄想是指( )。
A:一种在病理上产生的歪曲的信念，发生在意识清晰的情况下，是病态的推理和判断。
B:是在意识中占主导地位的错误观念，其发生一般均有事实根据。
大学生心理健康教育考试0
大学生心理健康教育考试大学生心理健康教育考试答案2019智慧树大学生心理健康教育答案章节测验答案1【单选题】(10分)心理健康是相对而言的,健康与不健康只是程度的不同,而无本质的区别。
AA. 对B. 错2【多选题】(10分)心理异常的常见类型有:ABCDEA. 焦虑障碍B. 分裂性障碍C. 心因性障碍D. 心境障碍E. 精神分裂症F. 人格障碍3【单选题】(10分)心理健康标准是一个发展的文化的概念，会随着社会的发展变化而发展变化，也因不同的社会文化背景而有差异。
A上一页下一页A. 对B. 错4【单选题】(10分)西方的心理健康观念，以重视个人与自然、社会保持和谐关系，把自我实现看做心理健康的最高境界。
BA. 对B. 错正确5【多选题】(10分)精神分析疗法最主要的技术有:ABCDEA. 自由联想法B. 梦境分析法C. 移情分析法D. 阻抗分析法E. 阐释法6【多选题】(10分)评价心理健康的基本原则是:ABCA.心理与环境的一致性上一页下一页B. 心理与行为的统一性C. 人格的稳定性7【单选题】(10分)心境障碍是以明显而持久的心境高涨或心境低落为主的一组精神障碍。
AA. 对B. 错正确8【多选题】(10分)大学生心理发展水平的“三大高峰”是:ABCA. 智力发展高峰B. 欲求发展高峰C. 创新高峰D. 体力发展高峰9【单选题】(10分)以人为中心疗法是人本主义心理治疗中最有影响的一种心理治疗方法。
AA. 对B. 错正确10上一页下一页【单选题】(10分)常模是某一特定人群的心理健康总体平均标准。
AA.对B. 错1【单选题】(10分)重视自主学习是大学生学习的主要特点之一。
A. 对B. 错2【单选题】(10分)在大学阶段，参加实践活动比学习专业知识更重要。
A. 对B. 错3【单选题】(10分)对于任何难度的学习任务，中等程度的学习动机水平是最佳的。
A. 对B.错4【单选题】(10分)刚入大学的学生如果对自己所学的专业不感兴趣，最好的办法是转专业。
智慧树知到《大学生心理健康》章节测试答案
智慧树知到《大学生心理健康》章节测试答案《大学生心理健康》章节测试答案。
大学生心理健康一直是社会关注的焦点之一。
随着社会的发展和竞争的加剧，大学生的心理健康问题也日益凸显。
为了更好地了解大学生心理健康问题，我们进行了一次《大学生心理健康》章节测试，并在此分享测试答案，希望能对大家有所帮助。
1. 什么是心理健康？答，心理健康是指个体在心理上的稳定状态，包括情绪、认知和行为的平衡。
2. 大学生心理健康问题的主要表现有哪些？答，焦虑、抑郁、人际关系问题、学习压力过大、适应能力差等。
3. 大学生心理健康问题的原因是什么？答，社会压力、学业压力、家庭关系问题、人际关系问题、自我认知问题等。
4. 如何预防大学生心理健康问题？答，建立健康的生活方式、培养良好的人际关系、学会应对压力、及时寻求帮助等。
5. 大学生心理健康问题如何处理？答，及时寻求心理咨询师的帮助、学会自我调节、培养良好的生活习惯等。
通过以上测试题目，我们可以看出大学生心理健康问题的主要表现、原因以及预防和处理方法。
在现实生活中，大学生心理健康问题确实是一个需要引起重视的问题。
在这里，我们也想给大家一些建议，希望能够帮助大家更好地维护自己的心理健康。
首先，大学生要学会调节情绪，面对压力时不要过分焦虑或抑郁，要学会寻求帮助，及时排解负面情绪。
其次，大学生要学会调整心态，不要过分追求完美，要学会接受自己和他人的不足，保持乐观的心态。
再次，大学生要建立良好的人际关系，多参加社交活动，和同学、朋友多交流，不要过分孤独。
最后，大学生要学会放松自己，适当参加一些运动、娱乐活动，保持身心健康。
另外，学校和家庭也应该给予大学生更多的关爱和支持，帮助他们更好地适应新的环境和压力。
学校可以加强心理健康教育，开设相关课程和活动，帮助学生更好地了解和处理心理健康问题。
家庭可以多关心孩子的成长和学习情况，给予他们更多的理解和支持，让他们感受到家庭的温暖和安全。
总之，大学生心理健康问题是一个需要引起重视的社会问题，需要学校、家庭和社会的共同努力来解决。
2019智慧树大学生心理健康 校内完整单元测试答案
教育部在最近十多年来也分别出台了多个文件，加强大学生的心理健康教育：其中教育部党组于（）颁发《高等学校学生心理健康教育指导纲要》。
五位一体”的心理健康教育工作格局包括：（）和平台保障。
《大学生心理康》课程主要是帮助有问题的学生解决心理问题和心理疾病的。
可在妙状元．Ｃｏｍ查看完整版答案可在妙状元．Ｃｏｍ查看完整版答案可在妙状元．Ｃｏｍ查看完整版答案通过该门课程的教学和同学们的学习,能够（)。
心理正常的大学生不需要上《大学生心理健康》课。
精神分析理论是由心理学家（）创建的，也是第一个系统解释心理病理学的理论常用的鉴别心理健康问题的标可在妙状元．Ｃｏｍ查看完整版答案准包括（）判断一个人的心理健康，不能简单的根据一时一事下结论。
一个人偶尔出现的一些不健康的心理和行为，并非意味着这人就一定有心理疾病。
（）人脑对客观现实的反映是（）。
可在妙状元．Ｃｏｍ查看完整版答案正确的健康概念应指( ) 可在妙状元．Ｃｏｍ查看完整版答案自我意识是衡量一个人个性成熟的标志。
自我意识的结构可分为（）可在妙状元．Ｃｏｍ查看完整版答案。
佛洛依德提出，人格结构可以分为（）。
青春期所面临的危可在妙状元．Ｃｏｍ查看完整版答案机是自主性对应羞怯疑虑的危机。
自我肯定型，积极的统一，就是说正确的理想我与进步的现实我出现了统一。
儿童因为有改正错误的行为表现，家长便取消了限制儿童看电视的禁令，这种能提高反映概率的刺激是（）学习是个体在特定情境下，由于练习或反复经验而产生的( )或( )的比较持久的变化。
下列哪些是良好的学习方法和学习习惯（）。
学生在学习上力争取得好成绩的主观愿望在心理上称作（）。
古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志”这句话说明了意志力对于学习的重要作用。
美国社会心理学家舒兹把人际关系需求分为：1、（）的需求；2、（）的需求；3、（）的需求人际交往的类型按照交往的范围可以分为（）。
人格反映了一个人的整体精神面貌，包括（）。
智慧树大学生心理健康题及答案
智慧树大学生心理健康题及答案第一章单元测试1、问题:俗话说“画龙画虎难画骨，知人知面不知心”，因此人心是深不可测的。
选项：A:对B:错答案: 【错】2、问题:研究心理学的基本任务是实现对心理现象及其行为的选项：A:正确描述和解释B:准确预测C:坚决阻止和制止D:有效控制和调节答案: 【正确描述和解释,准确预测,有效控制和调节】3、问题:心理“灰色区”是指选项：A:心理的健康与不健康之间有明显界限B:心理健康与心理不健康是一个从量变的发展过程C:心理健康与心理不健康间存在缓冲区域D:是指精神病人的覆盖范围答案: 【心理健康与心理不健康间存在缓冲区域】4、问题:心理特点符合年龄特征人一定是个心理健康的人。
选项：A:对B:错答案: 【错】5、问题:界定大学生的心理健康与否描述不正确的是选项：A:心理过程是否具有完整性和协调性B:个性心理特征是否具有相对稳定性C:主观和客观是否统一D:根据他人的提供的经验知识来确定答案: 【根据他人的提供的经验知识来确定】6、问题:大学生心理健康的标志是选项：A:智力正常；情绪健康B:意志健全；人格完整C:自我评价正确；人际关系和谐D:社会适应正常；心理行为符合大学生的年龄特征。
答案: 【智力正常；情绪健康,意志健全；人格完整,自我评价正确；人际关系和谐,社会适应正常；心理行为符合大学生的年龄特征。
】7、问题:正确理解大学生心理健康的标准应重视哪些方面选项：A:标准的发展性B:标准的矛盾性C:整体的协调性D:标准的相对性答案: 【标准的发展性,整体的协调性,标准的相对性】8、问题:“你可以承认乌云的存在，但别忘了乌云边缘的光明。
”这句话告诉我们没有解决不了的心理问题。
选项：A:对B:错答案: 【对】9、问题:学习心理健康知识的主要途径是选项：A:学习心理健康理论课程B:向身边的同学学习C:自己阅读心理健康书刊D:参加学校组织的各种活动答案: 【学习心理健康理论课程】10、问题:维护和促进大学生心理健康的基本方法有选项：A:要保持自信B:要了解自己的能力,制定切实可行的目标C:注意劳逸结合,培养业余兴趣爱好D:建立和扩展良好社会支持系统,答案: 【要保持自信,要了解自己的能力,制定切实可行的目标,注意劳逸结合,培养业余兴趣爱好,建立和扩展良好社会支持系统,】。
大学生心理健康教育(江汉大学版) 智慧树知到网课章节测试答案
1、选择题:心理健康标准是一个发展的文化的概念，会随着社会的发展变化而发展变化，也因不同的社会文化背景而有差异。
选项：A:对B:错答案: 【对】2、选择题:心理健康是相对而言的,健康与不健康只是程度的不同,而无本质的区别。
选项：A:对B:错答案: 【对】3、选择题:西方的心理健康观念，以重视个人与自然、社会保持和谐关系，把自我实现看做心理健康的最高境界。
选项：A:对B:错答案: 【错】4、选择题:心境障碍是以明显而持久的心境高涨或心境低落为主的一组精神障碍。
选项：A:对B:错答案: 【对】5、选择题:以人为中心疗法是人本主义心理治疗中最有影响的一种心理治疗方法。
选项：A:对B:错答案: 【对】6、选择题:常模是某一特定人群的心理健康总体平均标准。
选项：A:对B:错答案: 【对】7、选择题:评价心理健康的基本原则是（）。
选项：A:心理与环境的一致性B:心理与情绪的协调性C:心理与行为的统一性D:人格的稳定性答案: 【心理与环境的一致性,心理与行为的统一性,人格的稳定性】8、选择题:大学生心理发展水平的特点是。
选项：A:智力发展高峰B:情感发展高峰C:欲求发展高峰D:创新高峰答案: 【智力发展高峰,欲求发展高峰,创新高峰】9、选择题:心境障碍又称之为。
选项：A:心情障碍B:激情障碍C:情感障碍D:情绪障碍答案: 【情感障碍】10、选择题:系统脱敏法又称。
选项：A:兴奋法B:抑制法C:交互兴奋法D:交互抑制法答案: 【交互抑制法】.1、选择题:大学生要养成自主学习的习惯。
选项：A:对B:错答案: 【对】2、选择题:在大学阶段，参加实践活动比学习专业知识更重要。
选项：A:对B:错答案: 【错】3、选择题:对于任何难度的学习任务，中等程度的学习动机水平是最佳的。
选项：A:对B:错答案: 【错】4、选择题:刚入大学的学生如果对自己所学的专业不感兴趣，最好的办法是转专业。
选项：A:对B:错答案: 【错】5、选择题:时间管理包括要有效地、灵活地利用像坐车、排队等候等一些零碎时间。
智慧树知道网课《大学生心理健康(华东政法大学)》课后章节测试满分答案
第一章测试1【判断题】(10分)人的心理是非常微妙的。
A.错B.对2【单选题】(10分)通常人们所说的“知情意行”分别指代心理的（）和行为内容。
A.意志B.知识C.情绪D.想法3【多选题】(10分)知觉加工信息时会有一些特殊的特性规律，包括（）A.B.理解性C.选择性D.恒常性4【判断题】(10分)知觉是比感觉更高级的心理过程。
A.对B.错5【单选题】(10分)康德说：“人的自由不是说人可以随心所欲，但是人总是可以自主选择。
”请问这句话可以用人的哪个一般心理特征来理解？A.情绪情感B.意志C.D.感知觉6【判断题】(10分)不同人的思维因为后天的环境教育、天生的心身特点有不同的倾向性。
A.错B.对7【判断题】(10分)情绪跟理性相对，是非理性的，所以它的适应性很差。
A.错B.对8【单选题】(10分)“总感觉到超出常人的痛苦就是心理不健康”，这句话反映了心理健康的（）标准A.医学模式B.社会适应C.统计学D.主观体验9【判断题】(10分)1948年WHO对健康定义是生理、心理和社会适应三个方面都状态良好。
A.对B.错10【单选题】(10分)“根据心理测评的统计结果来判断个体的心理状态是否偏离常模，异于常人”，这句话反映的是判断心理健康的（）模式标准。
A.医学模式B.统计学C.社会适应D.主观体验第二章测试1【多选题】(10分)下列选项哪些是属于非智力因素？A.情绪B.动机C.性格D.兴趣E.意志2【判断题】(10分)学习动机是指引发与维持学生的学习行为，并使之指向一定学习目标的一种动力倾向。
A.错B.对3【判断题】(10分)外部动机和内部动机可以相互影响或转化。
A.错B.对4【单选题】(10分)小明为了让妈妈同意给自己买个新手机拼命复习，希望期末能靠近班级前5名。
小明的这个学习动机属于（）A.内部动机B.两者都有C.外部动机5【判断题】(10分)学习动机水平与学习效率呈正比关系。
A.对B.错6【单选题】(10分)阿特金森研究的动机理论是（）A.强化论B.成就动机理论C.归因理论D.自我效能理论7【判断题】(10分)智力因素在学习中起决定性因素。
2019智慧树知到[大学生心理健康教育]章节答案
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2019智慧树知到[大学生心理健康教育（日照职业技术学院版）]章节答案
[第一章测试]
1.【判断题】人的身体健康与心理健康没有任何关系。
答案：错?
2.【单选题】（? ）是人类一切活动的最基本的心理条件。
答案：智力正常?
3.【判断题】大学生渴望友谊又常处于孤独中。
（? ）
答案：对?
4.【单选题】（? ）是大学生最常见的心理问题。
面对这一问题，很多大学生感觉处理起来力不从心。
答案：人际关系问题?
5.【判断题】心理咨询的主要对象是精神病人。
（? ）
答案：错
[第二章测试]
1.【多选题】自我意识是一种多维度、多层次的复杂心理现象，是由哪三个子系统构成（? ）。
答案：自我认识自我调控自我体验?
2.【单选题】个体对自己的身高、容貌、身材等的认识，属于（? ）。
答案：生理自我?
3.【判断题】自我评价是自我认识中的核心成分。
（? ）
答案：对?
4.【多选题】大学生自我体验的主要特点是（? ）。
答案：自尊感和自卑感相互交织敏感性和情境性更加突出自我体验更加丰富?
5.【多选题】大学生完善自我意识的途径有（? ）。
答案：建立合乎自身实际的抱负水平改变自己的观念和思维方式积极地悦纳自我正确地认识自我。
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2019智慧树知到[大学生心理健康教育（日照职业技术学院版）]章节答案
[第一章测试]
1.【判断题】人的身体健康与心理健康没有任何关系。
答案：错
2.【单选题】（）是人类一切活动的最基本的心理条件。
答案：智力正常
3.【判断题】大学生渴望友谊又常处于孤独中。
（）
答案：对
4.【单选题】（）是大学生最常见的心理问题。
面对这一问题，很多大学生感觉处理起来力不从心。
答案：人际关系问题
5.【判断题】心理咨询的主要对象是精神病人。
（）
答案：错
[第二章测试]
1.【多选题】自我意识是一种多维度、多层次的复杂心理现象，是由哪三个子系统构成（）。
答案：自我认识自我调控自我体验
2.【单选题】个体对自己的身高、容貌、身材等的认识，属于（）。
答案：生理自我
3.【判断题】自我评价是自我认识中的核心成分。
（）
答案：对
4.【多选题】大学生自我体验的主要特点是（）。
答案：自尊感和自卑感相互交织敏感性和情境性更加突出自我体验更加丰富
5.【多选题】大学生完善自我意识的途径有（）。
答案：建立合乎自身实际的抱负水平改变自己的观念和思维方式积极地悦纳自我正确地认识自我。