古诗《村居》PPT

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古诗两首
春天，万木吐绿……
Fra Baidu bibliotek 春天，山花烂漫……
春天，流水潺潺……
春天，繁花满树……
春天，有一位诗人写下了一首 春天的诗……
高鼎
高 鼎
高鼎是
清代后期 的一位大
诗人。
学习目标：
1、我能熟练认读7个生字。
2、我能正确、熟练地朗读古诗。
3、我能正确、规范地书写“忙”字。
导学提示一：
任务
２+１０+５
忙
课外拓展：
春天是一幅七彩的画，春天是 一首无言的诗，春天是一曲悠扬的 歌，春天是一个讲不完的故事。让 我们做个有心人，课后仔细观察春 天的景物，用手中五彩的画笔把美 丽的春天画出来好吗？
二月里，花草茂盛，黄莺飞舞 啼叫。春风吹动柳树，柳枝轻拂堤 岸，景色令人陶醉。
课文分析
儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
归：回。 散学：放 学。 纸鸢：指风筝。鸢，鸟 名，即老鹰。
儿童放学早早地回家，一个个急 忙趁着这徐徐东风愉快地放起了风 筝。
朗读指导：
较为明快，朗读时可适当将情绪外露，读得轻快、流畅， 体现环境的优美和儿童生活的快乐。注意读好韵脚“天、烟、
村 居
醉
烟
童
散 忙
请同学们把你的识字妙招 在组内交流。
识字小妙招：
加一加、减一减、换一换、 生活中识字......
我来认
村
童
居
散
醉
忙
烟
读一读
乡村 烟火 居住 儿童 沉醉 散步 连忙
居住
乡村 儿童
沉醉
烟火
散步
连忙
导学提示二：５+４+５
任务：
1、请同学们借助拼音自由地把这首古诗读 正确、读熟练。 要求：不多字、不丢字、不重复、读音 正确。 2、请小组内之间互读古诗。 要求：一个同学读完，另一个同学 再读。在读的过程中，对方要认真 倾听。
流程：自由读－－组内读－－展示
评价：评出读得最好的两位同学各得一颗★★
村
草 长 ／莺 天， 拂 堤 ／杨 烟。 儿 童 ／散 早， 忙 趁／ 东
居
.
飞／二月 . 柳／醉春
. 学／归来
风／放纸
课文分析
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。
草长莺飞：小草钻出地 面，黄莺在天上飞。 拂：轻轻擦过。 醉：沉迷、沉醉。 春烟：春天的水汽、雾 气。
1、请同学们一边读古诗一边圈画诗中 的生字。 2、在组内互读生字，并为每个生字找个 好朋友。
红星、黄星先读，绿星、蓝星听；然后绿星、蓝星读，红星、黄星
听。
流程：自读－－对读－－展示 评价：评出读得最好的一位同学得一颗★
我会认
cūn jū zuì yān tóng
村 居
sàn máng
醉
烟
童
散
忙
我会认
鸢”。
忙 趁 东 风 放 纸 鸢 。
儿 童 散 学 归 来 早 ，
拂 堤 杨 柳 醉 春 烟 。
草 长 莺 飞 二 月 天 ，
村 居 高 鼎
导学提示三：2+5+2
[任务] 学会书写“忙”字
[流程] 一看二描三写四赏。
[评价]
小组推荐一名成员展示，写得 最规范最漂亮的一名同学得一颗★
急忙 连忙 帮忙