2018年青少年宫音乐活动记录
少年宫音乐教研活动记录(3篇)
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第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展,音乐教育在青少年成长过程中的重要性日益凸显。
为了提高少年宫音乐教学质量,促进教师专业成长,我宫于近日开展了为期一周的音乐教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验分享等形式,提升教师的教学水平,激发学生的学习兴趣,推动音乐教育的创新发展。
二、活动时间及地点活动时间:2022年10月15日-10月19日活动地点:少年宫音乐教室三、活动内容1. 集体备课10月15日,全体音乐教师齐聚一堂,进行了集体备课活动。
首先,教研组长对本次教研活动进行了简要介绍,明确了活动目标和要求。
随后,各年级组教师针对本学期教学计划进行了深入研讨,对教材内容、教学方法和评价方式进行了详细分析。
2. 教学观摩10月16日,活动进入教学观摩环节。
五位教师分别展示了五节音乐课,涉及声乐、器乐、舞蹈等多个领域。
观摩课结束后,全体教师进行了评课议课活动。
在评课过程中,教师们积极发言,对观摩课的优点和不足进行了客观评价,并提出了改进建议。
3. 经验分享10月17日,活动进入经验分享环节。
三位优秀教师分享了他们在音乐教学中的成功经验和心得体会。
他们分别从课程设计、教学方法、学生管理等方面进行了详细阐述,为其他教师提供了宝贵的借鉴。
4. 教学研讨10月18日,全体音乐教师围绕“如何提高音乐教学质量”这一主题展开了热烈讨论。
在讨论过程中,教师们结合自身教学实践,提出了许多切实可行的改进措施,如加强学生音乐素养培养、创新教学方法、注重课堂互动等。
5. 教学技能培训10月19日,活动最后一天,我们邀请了知名音乐教育专家为全体音乐教师进行了教学技能培训。
专家从音乐教育的基本理论、教学方法、教学技巧等方面进行了深入讲解,并结合实际案例进行分析,使教师们受益匪浅。
四、活动总结本次音乐教研活动圆满结束,取得了预期效果。
以下是活动总结:1. 教师专业素养得到提升。
通过集体备课、教学观摩、经验分享等活动,教师们相互学习、取长补短,教学水平得到了显著提高。
长丰乡学校少年宫音乐室活动 记录
![长丰乡学校少年宫音乐室活动 记录](https://img.taocdn.com/s3/m/a5e915d6192e45361166f5c6.png)
活动
后果
根本控制了教授教养内容,乐曲《婚誓》的节拍掌控不好,须要增强演习.
合唱兴致小组活动记载
时光
第十六周
地点
音乐教室
组别
合唱兴致小组
指点先生
周娅娟
介入人数
26
教具
钢琴多媒体
教授教养
内容
进修合唱曲《阿哩哩》
活
动
过
程
1.以观赏为主,调动学生积极性
2.凝听《阿哩哩》这首合唱曲,体验音乐作品的音乐情感,造就学生的创造意识和想象力.3.在介入活动的进程中,激发学生对平易近族音乐的酷爱.4.懂得作品的构造.音色特点及其表示力.5.演唱歌曲
2.教师示范吹奏
3.讲授《映山红》中的吹奏难点,重复示范
4.虚颤音和连音相联合的演习
5.自由演习
6.检讨进修情形
活动
后果
《映山红》是一首比较熟习的歌曲,大家进修的积极性很高,进修情形很好
合唱兴致小组活动记载
时光
第十周围
地点
音乐教室
组别
合唱兴致小组
指点先生
周娅娟
介入人数
26
教具
电子琴多媒体
教授教养
内容
活
动
过
程
1.进修长音的虚颤音的奏法
2.吹奏中呼吸办法
一般可归纳为三种:胸式呼吸.腹式呼吸.胸腹式呼吸(混杂式呼吸法).今朝被公以为最科学的办法是混杂式呼吸法.其优胜性表示在全部呼吸肌肉群的调和动作,形成活动整体,因而气味的吸入量多,气味较深,呼气时也轻易控制
3.自由演习
4.进修乐曲《金孔雀轻轻跳》《小羊羔》.
4.讲述唱歌方法,歌颂演习《让世界充满爱》,加些动作扮演.
长丰乡学校少年宫音乐室活动 记录
![长丰乡学校少年宫音乐室活动 记录](https://img.taocdn.com/s3/m/f2853730a98271fe910ef9ed.png)
长丰乡学校少年宫音乐室活动计划一、指导思想:音乐是人类最古老,最具普遍性和感染力的艺术形式之一,对音乐的感悟、表现和创造,是人类基本素质和能力的一种反映。
兴趣是学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系、享受音乐,用音乐美化人生的前提音乐兴趣小组应充分发挥艺术特有的魅力,根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣。
本学期,在音乐活动室刚起步阶段,进一步丰富学生课外文化生活,陶冶学生的审美情操。
二、教学目标1.培养学生对音乐的热爱。
2.学会简单的合唱知识。
3.学会吹奏简单的葫芦丝乐曲。
4.学会简单的音乐基础知识。
三、兴趣小组指导教师、成员:周娅娟老师,学生自愿报名(20人左右)。
四、活动时间安排:每周二、四下午4:00—5:00少年宫三楼音乐教室六、教学要求:1.教师认真的准备好每一次活动,要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。
2.学生不得旷课,学生认真完成老师布置的任务。
3.学生积极和辅导教师进行配合,以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
七、具体工作措施:1.上好器乐兴趣活动课,做到“四定”。
即定内容、定人员、定时间、定地点,发展学生的个性特色,以此推动学生音乐素质的全面发展。
2.在完成音训练任务的同时,不断扩大学生的音乐视野,丰富学生的精神生活,进一步培养、发展学生的音乐兴趣,使他们学有所长,培养学生的集体主义精神。
3.经常督促学生回家多练、多听的好习惯,使之不断巩固、加强。
并在此尽量减少对老师的依赖心理等,平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐,器乐曲。
4.对小组的课程做出规范,以提高学生学习兴趣,培养音乐能力为主要内容,不让学生放任自由。
葫芦丝兴趣小组活动记录时间第一周地点音乐教室组别葫芦丝兴趣小组指导老师周娅娟参加人数26 教具葫芦丝多媒体教学内容了解葫芦丝的起源、构造、音乐表现力等相关知识。
学习葫芦丝的演奏姿势,演奏状态,正确的手型控制及气息的运运用教会学生附点四分音符的奏法和附点八分音符演奏方法。
长丰乡学校少年宫音乐室活动 记录
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长丰乡学校少年宫音乐室活动计划之袁州冬雪创作一、指导思想:音乐是人类最古老,最具普遍性和感染力的艺术形式之一,对音乐的感悟、表示和创造,是人类基本素质和才能的一种反映.兴趣是学习音乐的基本动力,是学生与音乐坚持紧密亲密接洽、享受音乐,用音乐丑化人生的前提音乐兴趣小组应充分发挥艺术特有的魅力,根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的讲授内容和生动活泼的讲授形式,激发和培养学生的学习兴趣.本学期,在音乐活动室刚起步阶段,进一步丰富学生课外文化生活,陶冶学生的审美情操.二、讲授方针1.培养学生对音乐的热爱.2.学会简单的合唱知识.3.学会吹奏简单的葫芦丝乐曲.4.学会简单的音乐基础知识.三、兴趣小组指导教员、成员:周娅娟教师,学生自愿报名(20人左右).四、活动时间安插:每周二、四下午4:00—5:00少年宫三楼音乐教室六、讲授要求:1.教员认真的准备好每次活动,要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性.2.学生不得缺课,学生认真完成教师安插的任务.3.学生积极和辅导教员停止配合,以便使音乐兴趣活动小组展开的具有生动性、活泼性.七、详细工作措施:1.上好器乐兴趣活动课,做到“四定”.即定内容、定人员、定时间、定地点,发展学生的个性特色,以此推动学生音乐素质的全面发展.2.在完成音训练任务的同时,不竭扩展学生的音乐视野,丰富学生的精力生活,进一步培养、发展学生的音乐兴趣,使他们学有所长,培养学生的集体主义精力.3.常常督促学生回家多练、多听的好习惯,使之不竭巩固、加强.并在此尽可能减少对教师的依赖心理等,平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐,器乐曲.4.对小组的课程做出规范,以提高学生学习兴趣,培养音乐才能为主要内容,不让学生放任自由.葫芦丝兴趣小组活动记录合唱兴趣小组活动记录葫芦丝兴趣小组活动记录合唱兴趣小组活动记录葫芦丝兴趣小组活动记录合唱兴趣小组活动记录葫芦丝兴趣小组活动记录合唱兴趣小组活动记录葫芦丝兴趣小组活动记录合唱兴趣小组活动记录葫芦丝兴趣小组活动记录合唱兴趣小组活动记录葫芦丝兴趣小组活动记录合唱兴趣小组活动记录葫芦丝兴趣小组活动记录合唱兴趣小组活动记录。
音乐少年宫活动记录
![音乐少年宫活动记录](https://img.taocdn.com/s3/m/44b67cbd7375a417876f8f14.png)
杰兴镇中心小学音乐兴趣小组活动记录
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杰兴镇中心小学音乐兴趣小组活动记录
杰兴镇中心小学音乐兴趣小组活动记录
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杰兴镇中心小学音乐兴趣小组活动记录
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杰兴镇中心小学音乐兴趣小组活动记录
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杰兴镇中心小学音乐兴趣小组活动记录
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杰兴镇中心小学音乐兴趣小组活动记录
杰兴镇中心小学音乐兴趣小组活动记录
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杰兴镇中心小学音乐兴趣小组活动记录
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杰兴镇中心小学音乐兴趣小组活动记录
杰兴镇中心小学音乐兴趣小组活动记录。
音乐少年宫活动记录100篇
![音乐少年宫活动记录100篇](https://img.taocdn.com/s3/m/0a6d85846037ee06eff9aef8941ea76e58fa4af4.png)
一、少年宫乐队演出
今天是少年宫的乐队演出,台下欢呼声此起彼伏。
一群穿着凤凰服装的少年们紧紧抓住手中的乐器,恰到好处地演奏着熟悉的歌曲。
观众们此起彼伏地为他们的演奏喝彩,仿佛那是他们最知心的朋友时那样,支持着他们,给他们温暖。
乐队成员们通过一曲曲的歌曲将自己的热情、努力和坚持展现在台下观众面前。
他们的演奏充满着朝气,宣泄着活力,让观众惊叹不已。
每当乐队成员们把乐曲演奏完,观众欢呼起来,手舞足蹈的情景令人心动。
后来乐队成员们又准备了精彩的表演,他们穿上了五光十色的服装,拿着各种乐器,灿烂夺目。
台下观众们又以更大的阵势欢呼喝彩,调动着他们的神经,令他们热血沸腾,为他们欢呼喝彩。
乐队成员们最后演奏了一首《感恩的心》,在他们的表演中,少年宫所有成员都发出了有力的声音,让观众热泪盈眶。
演出最终收官,台下的观众们鼓起掌来,表达着对少年宫乐队的敬仰和赞赏。
作为一场传统的乐队演出,今天也是少年宫令人难忘的一天。
二、少年宫篮球比赛
今天是少年宫的篮球比赛,所有的少年们都穿着凤凰服装,站在球场中央准备上场:一队黄色,一队绿色。
乡村少年宫声乐兴趣小组活动记录
![乡村少年宫声乐兴趣小组活动记录](https://img.taocdn.com/s3/m/8f4f157133687e21af45a932.png)
珠龙中学乡村少年宫声乐兴趣小组活动记录
珠龙中学乡村少年宫声乐兴趣小组活动记录
珠龙中学乡村少年宫声乐兴趣小组活动记录
珠龙中学乡村少年宫声乐兴趣小组活动记录
珠龙中学乡村少年宫声乐兴趣小组活动记录
珠龙中学乡村少年宫声乐兴趣小组活动记录
珠龙中学乡村少年宫声乐兴趣小组活动记录
珠龙中学乡村少年宫声乐兴趣小组活动记录
珠龙中学乡村少年宫声乐兴趣小组活动记录
珠龙中学乡村少年宫声乐兴趣小组活动记录
珠龙中学乡村少年宫声乐兴趣小组活动记录
珠龙中学乡村少年宫声乐兴趣小组活动记录。
校园音乐节活动记录与总结报告
![校园音乐节活动记录与总结报告](https://img.taocdn.com/s3/m/153c40e0f021dd36a32d7375a417866fb84ac029.png)
校园音乐节活动记录与总结报告校园音乐节作为校园文化的重要组成部分,为广大师生提供了一个展示才艺、释放激情的平台。
本次校园音乐节于具体日期盛大举行,在全校师生的共同参与和努力下,取得了圆满成功。
以下是对本次校园音乐节活动的详细记录与总结。
一、活动背景随着校园文化的不断丰富和发展,音乐作为一种极具感染力和表现力的艺术形式,受到了越来越多同学的喜爱。
为了丰富同学们的课余生活,营造积极向上、充满活力的校园文化氛围,学校决定举办此次校园音乐节。
二、活动筹备(一)策划团队组建成立了由学生会文艺部成员、音乐社团骨干以及老师代表组成的策划团队,负责活动的整体策划和组织协调。
(二)节目征集通过校园广播、海报、班级宣传等多种渠道,广泛征集各类音乐节目,包括歌曲演唱、乐器演奏、音乐舞蹈等。
(三)场地布置选择了学校的大操场作为活动场地,并进行了精心的布置。
搭建了舞台,设置了灯光音响设备,摆放了观众座椅,营造出了浓厚的音乐节氛围。
(四)宣传推广制作了精美的宣传海报和视频,在学校官网、微信公众号、抖音等平台进行宣传推广,吸引了众多师生的关注。
三、活动流程(一)开场表演由学校乐队带来的一首激情澎湃的摇滚乐《_____》拉开了本次音乐节的序幕,瞬间点燃了现场的气氛。
(二)歌曲演唱同学们纷纷登上舞台,一展歌喉。
有深情款款的流行歌曲《_____》,有充满青春活力的校园歌曲《_____》,还有经典的老歌《_____》,每一首歌曲都赢得了观众们的阵阵掌声。
(三)乐器演奏乐器演奏环节更是精彩纷呈。
钢琴独奏《_____》如行云流水,小提琴独奏《_____》悠扬动听,吉他弹唱《_____》充满了青春的气息。
(四)音乐舞蹈舞蹈社团带来的音乐舞蹈《_____》将音乐与舞蹈完美结合,展现了同学们的青春风采。
(五)嘉宾表演邀请了专业的音乐人士作为嘉宾,为大家带来了精彩的表演,将活动推向了高潮。
(六)闭幕表演在全体参演人员共同演唱的《_____》中,本次校园音乐节圆满落下帷幕。
乡村青年宫声乐小组活动记录
![乡村青年宫声乐小组活动记录](https://img.taocdn.com/s3/m/85e2e94add3383c4ba4cd261.png)
乡村青年宫声乐小组活动记录
乡村学校青年宫声乐小组活动记录
合唱2020—2020(上)幸福街小学校本课程讲义
合唱2020—2020(上)幸福街小学校本课程讲义
合唱2020—2020(上)幸福街小学校本课程讲义
合唱2020—2020(上)幸福街小学校本课程讲义
合唱2020—2020(上)幸福街小学校本课程讲义
合唱2020—2020(上)幸福街小学校本课程讲义
合唱2020—2020(上)幸福街小学校本课程讲义
合唱2020—2020(上)幸福街小学校本课程讲义
合唱2007—2020(上)幸福街小学校本课程讲义
合唱2007—2020(下)幸福街小学校本课程讲义
合唱2007—2020(下)幸福街小学校本课程讲义
合唱2007—2020(下)幸福街小学校本课程讲义
合唱2007—2020(下)幸福街小学校本课程讲义
合唱2008—2009(上)幸福街小学校本课程讲义
合唱2020—2020(上)幸福街小学校本课程讲义
合唱2020—2020(上)幸福街小学校本课程讲义
合唱2020—2020(上)幸福街小学校本课程讲义
合唱2020—2020(上)幸福街小学校本课程讲义
合唱2020—2020(上)幸福街小学校本课程讲义
合唱2020—2009(下)幸福街小学校本课程讲义
合唱2020—2020(下)幸福街小学校本课程讲义
合唱2020—2020(下)幸福街小学校本课程讲义
合唱2020—2020(下)幸福街小学校本课程讲义
合唱2020—2020(下)幸福街小学校本课程讲义
合唱2020—2009(下)幸福街小学校本课程讲义。
主题班会活动记录(音乐篇)
![主题班会活动记录(音乐篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/1eac4e05bf1e650e52ea551810a6f524ccbfcba2.png)
主题班会活动记录(音乐篇)主题班会活动记录(音乐篇)
活动背景
为了丰富学生的课余生活,培养学生的音乐素养,本次主题班会活动特别安排了音乐篇。
活动内容
1. 音乐知识分享:由音乐爱好者同学带领,分享有趣的音乐知识和音乐故事,让大家更了解音乐的魅力。
2. 音乐欣赏会:安排了多段优秀音乐作品的欣赏时间,包括古典音乐、流行音乐、传统音乐等多个流派的作品,让同学们感受不同类型音乐的表达方式。
3. 音乐游戏互动:设计了一些有趣的音乐游戏,让同学们在游戏中感受音乐的乐趣,加深对音乐的理解。
活动收获
通过本次音乐篇的主题班会活动,同学们将有机会:
- 深入了解音乐知识和故事;
- 增强音乐欣赏能力,培养音乐鉴赏力;
- 通过游戏互动,增进与同学们的交流和团队合作意识;
- 培养对音乐的热爱和表达能力。
活动反馈
活动结束后,班级将进行反馈调查,以了解同学们对音乐篇主题班会活动的反馈意见和建议,以便更好地改进今后的活动安排。
期待本次主题班会活动能够丰富大家的音乐知识,增强同学们对音乐的热爱和欣赏能力,希望大家能够积极参与,共同度过一个愉快而有意义的时光!。
音乐少年宫活动记录1
![音乐少年宫活动记录1](https://img.taocdn.com/s3/m/3eef51428f9951e79b89680203d8ce2f00666581.png)
音乐少年宫活动记录1我最近参加了音乐少年宫的活动,这是一个非常难忘的经历。
音乐是我最喜欢的艺术形式,我一直都有兴趣学习各种类型的音乐。
在音乐少年宫的活动中,我学到了很多关于音乐的知识,也结交了很多喜欢音乐的小伙伴。
第一次去音乐少年宫,我发现这个地方非常大,有很多不同的教室,有钢琴教室、吉他教室、小提琴教室等等。
当天我来到了吉他教室,我们的老师是一位年轻的女士,非常热情。
她先给我们介绍了吉他的基本知识,比如吉他的种类、不同的弹奏技巧等。
然后,她教我们如何正确拿吉他,并且给我们发了一些简单的练习。
这些练习看起来很简单,但是却需要我们花费很多时间去练习才能掌握。
在接下来的几个星期里,我每个周末都会去音乐少年宫参加吉他课。
我发现吉他是一种非常有趣的乐器,学习的过程也非常享受。
不同于其他乐器,吉他需要我们在弹奏时同时考虑左手的按弦和右手的演奏节奏,这对于我们的手眼协调能力提高非常有帮助。
音乐少年宫的活动不仅仅是教授乐器技能,还有很多关于音乐的知识。
我参加了一次音乐鉴赏课,老师给我们介绍了古典和现代音乐的区别,以及不同的音乐风格,引导我们聆听了一些经典的音乐作品。
这也让我更加深入了解音乐的美妙之处,能够更好的欣赏并且理解音乐。
音乐少年宫的活动也给我认识了许多和我一样喜欢音乐的小伙伴。
我和他们一起分享学习的心得和体会,交流音乐的喜好和心情。
每次去音乐少年宫,我总会受到他们的鼓励和支持,也更加得到我的自信心,并且增强我的练习意愿。
此外,在音乐少年宫的活动中,我们也有机会去参加一些音乐会和演出。
这些演出让我们展示自己的才华,并且与其他小朋友互相切磋。
看着人群中热情的掌声,我们感到自己的努力和付出得到了肯定和回报,更加激发了我们追求音乐的激情。
总之,音乐少年宫的活动是我难以忘怀的经历。
每次参加活动,我都感受到音乐给我带来的无限魅力,让我更加热爱和追求音乐。
我相信这个经历也将伴随我一生,成为我生命中最美好的记忆之一。
萱草花音乐课少年宫活动记录
![萱草花音乐课少年宫活动记录](https://img.taocdn.com/s3/m/ea4b492d86c24028915f804d2b160b4e767f81b7.png)
萱草花音乐课少年宫活动记录
告别五月的清风,我们迎来了六月的暖阳,迎来了孩子们最快乐的节日——六一儿童节。
在建党成立100周年之际,为了推动学校全面教育,丰富活跃学生们课余生活,营造浓厚的校园文化,激发学生的兴趣爱好。
x月x号下午,我校隆重举行乡村少年宫社团成果展。
活动开始之前,我校由瑞卿校长对少年宫活动情况及教师队伍和对学校整体情况向所有的家长朋友们进行了简单介绍。
在各班老师们的带领下家长们和孩子们都有序站好聆听。
本次活动我校20多个兴趣因兴趣小组的内容不同,分为舞台表演和台下现场两部分。
剪纸、绘画、硬笔、软笔书法进行了展板形式的展示。
剪纸是我们聘请的当地有知名度的袁候林老师,她创作的作品曾获得第十一期《高手在民间》一等奖。
为建党100周年献礼,袁老师剪了“童心向党”四幅作品。
她每周都带领孩子们创作不同的作品。
舞蹈是一门艺术,优美的舞姿,给人以美的熏陶。
洒脱的舞姿,让我们的青春飞扬。
高低段的孩子们一起合作了《魅力校园》。
合唱兴趣组的孩子们为建党100周年献礼。
《没有共产党就没有新中国》,母爱情深歌曲《萱草花》。
音乐少年宫活动记录
![音乐少年宫活动记录](https://img.taocdn.com/s3/m/63451a88f021dd36a32d7375a417866fb84ac0c8.png)
音乐少年宫活动记录学生通过唱歌和表演,研究了如何掌握歌曲的节奏和重音,同时也锻炼了团队协作能力。
问声好(2)少年宫活动记录表时间:9.20地点:少年宫组别:音乐辅导教师:XXX参加人员:30人活动内容:一、聆听《森林水车》教师通过图片向学生介绍欧洲古老的水车,让学生有直观的感受。
二、表演《小麻雀》1、听歌曲录音拍节拍,感受歌曲。
2、听教师范唱,小声跟着唱歌词。
3、听教师弹琴,边唱边看图、做动作,用动作帮助记忆。
4、将四组学生编的歌词和动作综合成四段,分段表演。
活动效果:学生通过表演训练,锻炼了自己的表现能力,活动效果良好。
时间的歌(1)少年宫活动记录表时间:10.12地点:少年宫组别:音乐辅导教师:XXX参加人员:30人活动内容:一、表演《时间像马车》1、用听唱法学唱歌曲。
2、这首歌速度比较快,演唱时尤其要注意节拍重音,字头要清楚,唱“哒哒”时应舌尖动作,使吐字清晰,唱时省力。
3、初步学会歌曲便可以将学生分成小组听录音,编创歌曲动作,选择打击乐器。
4、分组汇报,一组学生表演,一组学生唱歌,一组学生打击乐伴奏,共同合作完成歌曲的表现。
活动效果:学生通过唱歌和表演,研究了如何掌握歌曲的节奏和重音,同时也锻炼了团队协作能力。
参加活动的是音乐辅导教师XXX和30名学生。
这个活动的目的是通过表演的方式培养学生对音乐的兴趣。
第一项活动是聆听《天鹅湖》。
在活动开始前,教师可以结合画片,用生动语言讲述《天鹅湖》的故事情节,让学生感受、分辨乐曲的情绪。
教师可以提问学生,听到音乐时你感觉小天鹅如何舞蹈?在复听音乐时,教师可以让学生扮演XXX,还可以引导学生选择一两件打击乐器合着音乐敲击。
在适当时机,教师可以简单介绍俄罗斯作曲家XXX。
第二项活动是表演《小红帽》。
教师可以用听唱法让学生学唱歌曲。
从感受入手,多听录音或范唱。
在学生跟唱过程中,教师要注意发现问题并及时纠正。
教师还可以指导学生看课本上的图做动作,启发学生编创与课本不相同的动作表演,培养学生的求异思维。
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效果
学生参与积极。效果很好
三塘中学青少年宫音乐兴趣小组
活动时间
3.28
辅导老师
陈文杰
活动地点
音乐室
教学内容
电子琴的入门知识
活
动
过
程
认识琴键
教学目标:熟悉面的各种功能键以及键盘的基本组成。让学生
能找出每组do.位置。
教学方法:结合琴上面个功能键的位置,用颜色大小才记住他
们的功能。采用比赛打分形式,促进学生记忆。
4、讲述唱歌要领,歌唱练习《我爱北京天安门》,加些动作表演
5、合作小组竞争
合唱独唱分声部唱
6、小结
活动
效果
小组表演竞争,收获很大
2018年三塘中学青少年宫音乐兴趣小组
活动时间
3.21
辅导老师
陈文杰
活动地点
音乐室
教学内容
《外婆的澎湖湾》
活
动
过
程
《外婆的澎湖湾》
1、基本功训练.
2、教师教学生基本吐字,咬字、小跳练习、大跳练习
一.电子琴的结构。
1.音色表:在琴的右侧上方。用来选择音色。
2.节奏表:在琴的左侧上方,用来选择所需节奏。
3.开关:红色按钮。
4.音量:在开关按钮右侧,可旋转。
5.音箱:在琴的左右上侧。
6.谱架:用来摆放教材。
7.伴奏选择键:一蓝三灰,在琴的左侧。
8.调节键:紫色三排。第一排是调节伴奏音量,第二排调节速度,第三排调节调。
4音质:也可以称音色。也就是发出音乐的乐器或人声。同样的旋律音高男生和女声唱就不一样的音色;小提琴和钢琴的音色就不一样。
活动
效果
学生兴趣高涨,效果良好。
三塘中学青少年宫音乐兴趣小组
活动时间
3.14
辅导老师
陈文杰
活动地点
音乐室
教学内容
音和音符
活
动
过
程
音和音符
一切发音物体如声带、琴弦、簧片等经过物理振动、共鸣以后产生的结果都称为"音",用以记录不同长短的音的进行的符号叫做音符
5、整体掌握本首歌曲进行合作
合唱独唱小组评比
活动
效果
上课很积极,表现很好
2018年三塘中学青少年宫音乐兴趣小组
活动时间
3.23
辅导老师
陈文杰
活动地点
音乐室
教学内容
《大海啊,故乡》
活
动
过
程
《大海啊,故乡》
1、基本功训练.气息练习打嘟噜
2、教师教学生基本吐字,咬字、小跳练习、大跳练习
3、进一步培养兴趣,调动学生积极性
最后学全音符,拍一下手,然后双手不要分开停顿三下,拍手时间和停顿时间相等。嘴里唱“tang--ang--ang--ang”.时间刚好是四分音符的四倍。
活动
效果
学生参与积极。效果很好
低”和“音的长短”:
1音的高低:任何一首曲子都是高低相间的音组成的,从钢琴上直观看就是越往左面的键盘音越低,越往右面的键盘音越高。
2音的长短:除了音的高低外,还有一个重要的因素就是音的长短。音的高低和长短的标住决定了该首曲子有别于另外的曲子,因此成为构成音乐的最重要的基础元素。
3音的力度:音乐的力度很容易理解,也叫强度。一首音乐作品总会有一些音符的力度比教强一些,有些地方弱一些。而力度的变化是音乐作品中表达情感的因素之一。
2018年三塘中学青少年宫音乐兴趣小组
活动时间
辅导老师
陈文杰
活动地点
音乐室
教学内容
认识腰鼓鼓点
活
动
过
程
1.认识鼓点的几种声音
1)“咚、咚”的单点敲打,右手从上往下敲打一次再从下往上敲打一次,都是用棒尖敲打鼓皮的中心。
2)“吧、吧”的左手碰击,左手抓住鼓棒往怀中运行,棒尖朝外碰击一次,再将左手臂往前伸展,棒尖朝着自己碰击一次,都是用棒尖碰击鼓皮的中心。
活动时间
辅导老师
陈文杰
活动地点
音乐室
教学内容
电子琴进阶教程
活
动
过
程
1、打节奏,先学四分音符的打法,拍一下手嘴里唱一个“tang”。注意三点
一是:拍一下手要分成两个部分:合-分时间上要相等。二是:拍手速度要均匀。三是手嘴一定要一致。
再学二分音符的打法,拍一下手,双手不要分开停顿一下,拍手时间和停顿时间相等。嘴里唱“tang--ang”.时间刚好是四分音符的两倍。
3、学生练习敲打,教师巡视指导。
活动
效果
学生兴趣高涨,效果良好。
2018年三塘中学青少年宫音乐兴趣小组
活动时间
辅导老师
陈文杰
活动地点
音乐室
教学内容
《阿哩哩》
活
动
过
程
1、基本功训练.
气息练习打嘟噜
2、教师教学生基本吐字,咬字、小跳练习、大跳练习
3、通过不同的发声练习来规范学生的声音
4、训练学生声音的高位置,让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
通过亲手在键盘上寻找来加深印象。
活动
效果
学生初步接触了解,感知音乐,效果良好。
三塘中学青少年宫音乐兴趣小组
活动时间
4.3
辅导老师
陈文杰
活动地点
音乐室
教学内容
电子琴的入门知识
活
动
过
程
教学目标:掌握弹奏姿势,记住弹奏要领;初步识谱。
教学方法:弹奏的姿势。
1、身体端正,自然放松,坐于面向琴的中央位置。
2、手势:手自然弯曲,左手握拳,右手自然放松的搭在
活动
效果
学生参与积极。效果很好
2018年三塘中学青少年宫音乐兴趣小组
活动时间
辅导老师
陈文杰
活动地点
音乐室
教学内容
认识腰鼓鼓点
活
动
过
程
1、认清“咚”的鼓点来源,它是由右手单击鼓皮的中心发出来的。
2、分清单点和碎点的区别。
1)单点是有节奏的“咚”,可以是一个“咚”一拍,可以是一个“咚”半拍,也可以是一个“咚”两拍等。
4、学生练习敲打,教师巡视指导
活动
效果
学生参与积极。效果很好2018年三塘中学青少年宫 Nhomakorabea乐兴趣小组
活动时间
辅导老师
陈文杰
活动地点
音乐室
教学内容
认识腰鼓鼓点的敲打
活
动
过
程
1、认清“咚吧”鼓点的敲打,是靠左手和右手两只手的交替敲打发出来的,两只手在摆动时,那鼓棒的红绸随风飘舞,就像一幅优美的图画,表演者就像一棵绽开的花朵,所以,我们称这样的“咚吧”鼓点为花点。
左手上面,左手拳头轻轻拿走,右手手型保持不动放于琴
键上。(这是初步学习弹奏手型的基本步骤)
3、触键:用手指尖(或者是说指甲下方)的指肚肉弹奏
琴键。
4、每一个手指对应一个琴键,放好位置,成弧形。
5、掌关节要突出。
6、正确的手势:
7、应避免的手势:
三.识谱。
1、高音谱号。(可以让学生们依据高音谱号的外形展开
2)碎点是许多个“咚”的发出,没有任何节奏,这是连续的,很快的“咚”声,在敲击时,身体可以进行弯腰等动作。
3)单点的敲打,除了按照前面所学的基本鼓点的打法之外,右手还可以根据“咚—”的鼓点的延长,将右手做出各种优美的姿势,可以画上面半圆弧,也可以画下面半圆弧。
3、强调要记住两点,一是敲打要注意运用手腕的转动,二是要注意右手的敲打是腰鼓表演的最主要动作,所以,右手的运动要灵活自如。
3)学习“咚吧”的花点敲打,就是先用右手敲打一次,再用左手碰击一次。
2、教师念出“咚吧、咚吧、咚咚吧、咚吧”的鼓点,反复念几次,掌握好节奏,然后,再学习右手、左手的敲打,特别注意第三拍“咚咚吧”的打法,右手敲打两次以后,才能用左手敲打。
3、学生一边念口令“咚吧、咚吧、咚咚吧、咚吧”,一边进行右手和左手的协调摆动.(让学生明白,这就像走路时的两只膀臂的甩动。)4、学生练习,师指导。
1、音符:
在简谱中,记录音的高低和长短的符号,叫做音符。而用来表示这些音的高低的符号,是用七个阿拉伯数字作为标记,它们的写法是:
1 2 3 4 5 6 7
读法为: do re mi fa so la si(多来米发梭拉西)。
音符是和音高紧密相连的,没有一个不带音高的音符。
2、音高-简谱:
音符的数字符号如1 2 3 4 5 6 7就表示不同的音高。在钢琴键盘上可以很直观地理解音符和音高。广义上说音乐里总共就有7个音符钢琴上的琴键由黑键和白键组成,共有88个键盘
2、学习两只手是如何摆动的。
首先预备姿势站好,右手抓住鼓棒举过头顶,鼓棒的棒尖是朝下的,在让右手往下时,右手的鼓棒的棒尖随着调整为棒尖朝上,当右手下落到左腰处的腰鼓时,用力敲打一下鼓皮的中心,发出“咚”的鼓点,并利用敲打的回弹之力迅速将右手下摆到身体的右侧,这时,左手由开始的下垂立即弯曲,往自己的怀中运行,让鼓棒的棒尖朝外,同时碰击鼓皮的中心,发出“吧”的鼓点,这样,经过两只手的运行敲打,所发出来的就是“咚吧”的鼓点,我们把这样的鼓点也称之为花点。
想象,像风车,雨伞,提琴等等,从而加深记忆)。
2、五线谱。用来区别的音的高低,如爬楼梯一样,楼梯
越高,音越高。(用手比作线和间,加深记忆)。
3、学会在五线谱上书写高音谱号。
4、学习do re mi(音名)C D E (唱名)。
四、学习小节,小节线,终止线。
活动
效果
学生表演训练,活动效果良好。
三塘中学青少年宫音乐兴趣小组
9.键盘打击乐:右侧紫色。用来选择打击乐。
10.示范曲:右侧蓝色键,用来听示范曲。
11.音色节奏选择键,右侧蓝色。用来结合音色表节奏表选择不同的音色节奏。