隐私和隐私权课件

二：隐私 权的含义、内 容、及其保护 的意义。
课 本节 内容 你 掌 握 了 吗 ? 还有哪些地方不明白? 堂 质 疑
请你设计一份有 关个人隐私是否遭侵 权的问卷调查表。可 以结合你的生活实际。
课 后 延 伸
中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。 禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。 ——《中华人民共和国宪法》
非法搜查他人身体、住宅，或者非法侵 入他人住宅的，处三年以下有期徒刑或者拘 役。司法工作人员滥用职权，犯前款罪的， 从重处罚。
——《中华人民共和国刑法》 新《刑法》第一百二十五条规定的”非 法搜查罪“、”非法侵入住宅罪“和第二百 五十二规定的”侵犯通信自由罪“包含了对 隐私权的保护。
执 教 人
田 桂 芝
第五课 隐私受保护
第一框 隐私和隐私权
教学重点、难点：
正确认识隐私和隐私权
情景故事一：“隐私就是丑事吗”

小隐班来了个新同学小红，小隐主动和她交 谈，并问她家的电话号码，父母工作，家住哪里 等，想和她做朋友，也主动告诉了小红自己家的 这些情况．可小红说“这是我的隐私我现在还不 想告诉你？”于是有同学给小隐打抱不平地说： “我们这么小，怎么可能有隐私呢？不告诉我们 肯定是有些见不得人的丑事不肯跟我们说。”
课堂辩论－－“是爱？还是侵权？”
生活中常常有老师或者父母拆开未成 年学生、子女的信件，他们强调这是因为
他们有教育、保护我们的责任。你是如何 看的呢？
A.父母、老师的保护是第一位的， 他们做得对。
B. 我们的隐私是第一位 的，父母没 权利干涉。
相关链接一

我国宪法第四十条规定:中华人民 共和国公民的通信自由和通信秘密受 法律保护。除因国家安全或者追查刑 事案件的需要，由公安机关或者检察 机关依照法律规定的程序对通信进行 检查外，任何组织或者个人不得以任 何理由侵犯公民的通信自由和通信秘 密。
情景故事二：“要不要开门”－－？

夜深了，天气很冷，小隐一家人睡得正香。 公安派出所以“扫黄打非”为名，在无搜查 证的情况下，对某小区住房进行全面搜查。 现在他们要求小隐家开门接受检 查。．．．．．．
各抒己见
你认为小隐爸爸要不要开门？ 说一说你的理由． 与同学交流你所知道的隐私 权还有哪些方面的内容？
相关链接二

未成年人保护法第三十一条规定： “对未成年人的信件，任何组织和个人 不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要 由公安机关或者人民检察院依照法律规 定的程序进行检查，或者对无行为能力 的未成年人的信件由其父母或者其他监 护人代为开拆外，任何组织和或者个人 不得开拆。
来自百度文库
本节主要学习了： 一： 隐私的涵 义、内容、及其存在 的意义。

1. 隐私就是丑事吗？
设问
２．如 果 你 是 小 红 ，你 会 怎 样 处 理 这 一 议论 ？
A. 小 红 告 诉 了 同 学 想 知 道 的 情 况 . B. 小 红 就 是 不 告 诉 同 学 .
A.小红告诉了同学想知道的情况。 B.小红就是不告诉同学。
讨
论
一． 现代科技让我们的隐私越 来越没有了？ 二．请你列举现实生活中利用现 代科技可能或已经侵犯他人隐私 的行为？ 三．我们为什么要制止这些 侵犯他人隐私的行为？