班级日常管理(主题班会课件)
加强班级日常管理主题班会
加强班级日常管理主题班会尊敬的老师和同学们：大家好！我是XX班的班长，很高兴能在这个特殊的时刻与大家一起举行这次班会。
这次班会的主题是加强班级日常管理，我觉得这非常重要，因为一个管理良好的班级能够营造出良好的学习氛围，使每个人都能充分发挥自己的潜力，实现更好的学习成果。
首先，我想要强调的是班级纪律。
纪律是一个班级正常运转的基础，我们要时刻遵守学校和班级的各项规章制度，自觉遵守考试作弊、迟到早退以及互相尊重等方面的规定。
同时，我们也要提高对自己的要求，在课堂上能够遵守秩序，不做与学习无关的事情，保持良好的听讲态度。
只有充分利用好每一堂课的时间，才能提高学习效率，取得更好的成绩。
在班级日常管理中，我认为班级活动的开展也是很重要的一部分。
通过各种活动，我们可以增进班级之间的团结和友谊，提高大家的集体凝聚力。
我们可以组织一些班级聚餐、户外运动、文艺演出等活动，让大家在轻松愉快的氛围中相互了解、交流，加强班级之间的联系和沟通。
此外，我们还可以定期举行班级会议，让每个人都能表达自己的意见和建议，共同参与班级事务的决策和管理。
同时，我认为班级师生关系的良好也很重要。
作为一名学生，我们要尊重老师，听从老师的教导和管理，与老师保持良好的沟通，提高与老师的建设性交流，在学习上能够积极主动地寻求老师的指导和帮助。
而作为老师，我们要关注每个学生的发展，了解他们的困难和需求，给予他们必要的帮助和指导。
只有在一个和谐融洽的师生关系中，学生们才能更好地发展自己，享受到良好的学习环境。
除此之外，我还想强调班级的互助与共同进步。
作为一个班级，每个人都有自己的特长和优点，在学习上互相帮助，共同进步可以使我们更好地发挥个人的优势，提高整体班级的水平。
我们可以进行互助学习，在学习上互相交流，找到适合自己的学习方法和策略，共同提升学习成绩。
此外，在班级管理上，我们也可以互相提醒和监督，共同维护班级的正常秩序和学习氛围。
最后，我想说的是班级管理需要大家共同参与。
高一班级管理制度 课件 (共37张PPT)2024-2025学年度第一学期班会
班级规章制度
制定班级规章制度，明确学生行为规范和奖惩措施，维护 班级秩序。
班级活动展示
通过班级活动展示，展示班级风采和成果，增强班级自信 心和集体荣誉感。
06 家校沟通与合作
家长会议制度
定期召开家长会
每学期至少召开一次家长会，向家长 汇报班级管理和学生学习情况，听取
遵守秩序
学生应遵守课间秩序，按照规定的路 线行走，不得随意奔跑、推搡或攀爬 危险物品。
爱护公物
学生应爱护公共财物，不得随意涂写 、刻画或损坏课桌椅、门窗等公共设 施。
考勤制度
按时到校
学生应按时到校，不得迟到、早退或无 故旷课，如有特殊情况需提前请假。
请假制度
学生请假需提前向班主任或任课老师说 明原因，并填写请假条，经老师批准后 方可离校。
考勤记录
班主任或任课老师应认真记录学生的考 勤情况，及时与家长沟通，共同关注学 生的出勤情况。
违纪处理
轻微违纪
对于轻微违纪行为，如迟到、早退、上课睡觉等，老师应进行口头警告或批评教 育，并要求学生写出检讨书。
较重违纪
对于较重违纪行为，如顶撞老师、打架斗殴等，学校将给予警告、记过或留校察 看等处分，并通知家长共同教育。
合理布置作业
教师应根据教学进度和学生实际情 况，合理布置作业，确保作业量适
中、难度适宜。
按时提交作业
学生应按时完成作业，按时提交， 不得抄袭或拖延。
认真检查作业
教师应认真检查学生作业，及时发 现问题并给予指导，确保学生作业
质量。
学习纪律与态度
遵守课堂纪律
学生应严格遵守课堂纪律，认真听讲 ，积极参与课堂讨论。
班级管理技巧(积分卡、分部门)主题班会课件超级实用
每个周（从每周四晚上--第二个周四下午）扣分处罚规则：
1--3分：为班级做贡献 4分：写500字反思 5分：1000字反思 6分：1500字反思 7分：2000字反思 8分：2000字反思+家长电话沟通 9分：请家长来谈话 10分：请家长来上班会课 屡教不改的，交给学校予以处分、退学等处罚。
卫生部
二、校内活动
参与+2分 获奖再+4分 其它：
文体部规则
文体部规则
体育：
一、跑操
1、跑操认真、声音洪亮+1分 反之-1分 2、做操时认真、动作规范+1分 反之-1分 3、集队时说话、小动作-2分 4、不按体委要求着装-1分
文体部规则 体育： 二、眼保健操
1、做操时不在座位上-2分 2、在座位上，做得不认真-1分 3、坐姿端正、做操动作标准+1分
被老师直接或委婉批评； 2.扣1--3分师。
二、作业
三、考试 1、加分
未按时上交扣1-3分
文体部规则 文艺： 一、唱歌
1、唱歌大声、有感情 +2分。 2、下午2:15分后算迟到，-2分。 3、唱歌时不张嘴、不出声、低头、在教室走动、走 出教室、接水等-2分。 4、唱歌时看加扣分本子-2分。 5、指挥动作到位、有精气神，+2分。反之-2分
纪律部规则
在晚自习、早读前自习、周末自习等课上有以下情 况者，酌情扣1--3分： 1、说话 2、东翻西找、传纸条、递资料 3、转笔、转书、玩弄相机 4、起哄、哗众取宠 5、铃声响完后才拖拉着进教室 6、未经允许在教室走动、打铃后才去储物间、去厕 所等
纪律部规则
7、人不在座位上 8、看禁书、有MP4、MP3、手机等禁品 9、吃东西 10、睡觉 11、关门、窗等声音大 12、下午6:40以后还布置作业的 13、本部人员违纪可视情况予以开除 14、其他违规行为视情况而扣分
日常管理规定主题班会
日常管理规定主题班会一、背景在学校的日常管理中，主题班会是非常重要的环节之一。
通过主题班会，可以加强学生的思想道德教育，培养学生的团结协作意识，规范学生的行为规范，提高学生的综合素质。
因此，制定并执行日常管理规定主题班会是至关重要的。
二、主题班会的目的1.强化学生的道德观念，促进学生健康成长。
2.提高学生的纪律意识，维护校园秩序。
3.加强班级凝聚力，促进师生之间的沟通互动。
4.培养学生的自我管理能力，提升学生的综合素质。
三、日常管理规定主题班会的内容1.主题一：学习方面–认真复习功课，不抄袭，不作弊。
–完成作业，积极参与课堂讨论。
–学会自主学习，提高学习效率。
2.主题二：行为规范–着校服上学，不打架，不辱骂他人。
–注意公共卫生，保持教室环境整洁。
–遵守校纪校规，尊重师长，团结同学。
3.主题三：情感交流–积极参加班级活动，增强班级凝聚力。
–相互帮助，团结合作，共同进步。
–培养良好的人际关系，做一个乐于助人的好朋友。
四、实施方式1.制定计划–班主任和班委成员共同制定每月的班会主题和议程安排。
2.组织实施–每周定期召开主题班会，由不同班级成员主持或主讲。
–班主任和其他老师参与指导和点评。
3.评估反馈–每次主题班会结束后进行总结评估，及时调整和改进管理规定主题班会的内容和形式。
五、效果评估通过日常管理规定主题班会的实施，可以收到以下效果： 1. 学生的学习积极性提高，成绩明显提升。
2. 校园秩序井然，师生关系融洽。
3. 学生的纪律意识明显增强，行为规范明显改善。
六、总结日常管理规定主题班会是学校日常管理的有效方式之一，通过主题班会，可以有效提高学生的思想品质，规范学生的行为，培养学生的综合素质。
希望各位老师和同学们能够共同努力，共同营造一个和谐美好的校园环境。
班级管理实务课件
社会实践活动组织与实施
社会实践活动是班级管理中的重要环节，有助于培养学 生的社会责任感和实践能力。
组织社会实践活动时，应注重活动的安全性和规范性， 加强活动过程中的纪律和秩序管理。
社会实践活动应结合当地资源和实际情况，选择具有教 育意义和实际价值的课题。
社会实践活动的成果可以通过报告、展览等形式进行分 享和交流，提高学生的思考能力和表达能力。
岗位设置与人员配置
根据班级规模和实际需要，合理设置班长、学习委员、生活委员等 岗位，并选配合适的学生担任相关职务。
定期评估与调整
对班级组织结构进行定期评估，根据实际情况进行调整，确保班级 组织结构的合理性和有效性。
班级规章制度
01
02
03
考勤制度
规定学生的出勤要求、请 假程序和考勤记录方式， 确保学生按时参加各项活 动。
03
班级日常管理
学籍管理
学籍信息录入
确保学生信息准确无误，包括姓 名、性别、出生日期、联系方式
等。
学籍异动管理
对学生转学、休学、复学等学籍 异动情况进行记录和管理。
学籍档案维护
定期更新学生档案，确保档案完 整性和准确性，以备查询和审核。
学生考勤管理
考勤制度制定
根据学校规定和学生实际情况，制定合理的考勤 制度。
考勤记录与统计
对学生的出勤情况进行详细记录，并对缺勤、迟 到、早退等情况进行统计。
考勤结果处理
依据考勤记录，对学生出勤情况进行评估，对异 常情况进行调查和处理。
学生行为规范管理
行为规范制定
01
根据学校规定和班级实际情况，制定学生行为规范。
行为监督与纠正
02
对学生的日常行为进行监督，对不良行为进行及时纠正和指导。
日常管理规定主题班会
日常管理规定主题班会
一、背景介绍
主题班会是学校管理中一项重要的管理工作，通过主题班会可以增强班级凝聚力，促进学生发展成长。
日常管理规定主题班会是学校日常管理的一项内容，对于课堂纪律、学习氛围的形成以及学生综合素质提高都起到积极的作用。
二、主题班会的目的
1.增强班级凝聚力；
2.培养学生团队合作意识；
3.促进学生发展个性特长；
4.宣传和贯彻学校教育方针政策。
三、主题班会的形式
1.定期召开主题班会，一般每周一次；
2.主题班会内容多样，如学习分享、心得感悟、班级管理等；
3.组织形式包括个人发言、小组合作、团队竞赛等。
四、主题班会的内容设置
1.以班级管理和学生成长为主题，贴近学生实际需求；
2.设置各类主题，如成长经历分享、学科知识学习、志愿活动策划等；
3.结合学生兴趣爱好，激发学习和发展动力。
五、主题班会的效果评估
1.通过主题班会的实施，定期进行学习反馈和效果评估；
2.收集学生反馈和意见，不断完善主题班会的内容和形式；
3.持续追踪学生的表现和发展情况，评估主题班会的实际效果。
六、主题班会的建设要求
1.班主任是主题班会的具体负责人，要认真组织和指导；
2.学生是主题班会的主体，要积极参与和表达；
3.班级其他教师和家长要共同支持和配合。
七、结语
日常管理规定主题班会是学校管理工作中的一项重要内容，通过丰富多彩的主题班会活动，可以促进班级管理和学生成长的有效实施。
希望各位班主任和老师们能够认真组织和实施主题班会，为班级管理和学生发展做出积极贡献。
常规管理主题班会-----中小学五项管理学习主题班会课件(共24张PPT)
外在因素影响学生睡眠问题
作业、校外学习、游戏都要为学生睡眠让路
• 小学生在校内基本完成书面作业、中学生在 校内完成大部分书面作业
• 校外线下学习结束时间不得晚于20:30，线 上直播类学习结束时间不得晚于21:00
• 各地采用技术手段加强监管，每日22:00到 次日8:00不得为未成年人提供游戏服务
• 能够激发学生的好奇心、想象力、创造力，增长知识见识，提升发 现问题和解决问题能力，增强综合素质
• 文字优美，表达流畅，深入浅出，具有一定的启发性、趣味性 • 可以培养孩子的素质和修养、拓宽视野、启迪智慧
PART 05
体质健康管理
作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理
体质健康管理
体质健康管理工作的通知
携手同行 家校共 育
五项管理主题班会
中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理，简称“五项管理”，这五个方面关系到学生健康成长、 全面发展，是落实立德树人、解决广大家长“急难愁盼”的重要举措
教师：XXX
时间：2023
目 录
CONTENTS
01 家庭作业管理 02 使用手机管理 03 良好睡眠管理 04 读物杂志管理 05 体质健康管理
完成作业
02
做好沟通
学校要将手机管理的有关要求告知学 生家长，讲清过度使用手机的危害性 和加强管理的必要性
使用手机管理
强化督导检查
要正确使用手机
• 县级教育行政学校要指导学校细化手机管 理规定，广泛听取意见建议，及时解决学 校手机管理中存在的问题
• 教育督导学校要将学校手机管理情况纳入 日常监督范围，确保有关要求全面落实到 位，促进学生健康成长。
班级日常管理主题班会教案
班级日常管理主题班会教案主题: 班级日常管理教学目标：- 了解班级日常管理的重要性- 学习班级日常管理的基本原则和方法- 培养学生的自我管理能力和团队合作意识教学重点：- 理解班级日常管理的概念和基本原则- 掌握班级日常管理的基本方法和技巧教学难点：- 培养学生的自我管理意识和自制力- 促进学生之间的良好合作关系教学准备：- 投影仪或黑板- PPT或黑板笔教学过程：步骤一：导入 (5分钟)1. 老师宣布今天的主题是班级日常管理，并简单介绍班级日常管理的重要性。
2. 引导学生回忆自己在班级中遇到的一些问题或困惑，如学习效果不好、纪律混乱、合作困难等。
步骤二：讲授 (15分钟)1. 老师介绍班级日常管理的基本原则，如尊重、参与、理解和合作。
2. 老师分享一些班级日常管理的方法和技巧，如制定班级规则、建立学习小组、分工合作等。
3. 老师引导学生讨论并整理出班级日常管理的一些具体措施，如定期开班会、设置班级值日表等。
步骤三：活动 (20分钟)1. 老师组织学生分成小组，每个小组选择一个班级日常管理的问题，并讨论如何解决。
2. 每个小组派代表上台汇报，并与其他小组进行交流和讨论。
3. 老师引导学生总结出解决问题的有效方法和策略。
步骤四：总结 (5分钟)1. 老师强调班级日常管理的重要性，并总结今天学到的内容。
2. 老师鼓励学生在班级中积极发挥自己的作用，共同创建和维护良好的学习环境。
步骤五：作业布置 (5分钟)1. 老师布置作业：学生回家后写一份关于班级日常管理的总结感想，提出自己对班级日常管理的改进建议。
2. 老师提醒学生按时提交作业，并承诺会认真阅读和回复每个学生的建议。
教学延伸：1. 鼓励学生参与班级日常管理，如申请成为班级小组长或参与班级活动的策划和组织。
2. 每周定期开展班级日常管理评估，学生可以通过投票或评分的方式对班级的管理状况进行反馈和改进。
教学反思：本节课通过让学生参与讨论和实践活动，促进学生对班级日常管理的理解和掌握。
三年级主题班会家校共育,静待花开课件(共23张PPT)
关注
心理变化
沟通
英语学科学习指导
பைடு நூலகம்
英语学习指导
学期目标
学生能够：
✓ 听、说、读、写26个字母
✓听、说、认读书本70页词汇表中的所有单
词以及书本74页的句子。
✓背诵每个单元的课文。
✓规范抄写黑体单词。
✓能够完成每天的练习。
英语学习指导
每天必做
1.每天回到家，听课本录音，跟读， 每页课文要求背诵＋理解。
认真、努力--良好的学风 团结友爱--良好的班风
教师情况介绍
语文黄老师
18XXXXXXXXX
数学徐老师
18XXXXXXXXX
英语黄老师 &班主任
18XXXXXXXXX
班级管理理念
正确关爱，营造温馨班级 实施自我管理，培养管理能力 建立竞争机制，形成竞争氛围 与科任合力，家校助力
班级情况介绍 期中考试情况
督促学习，养成自律习惯 培养习惯，进行全面发展
重视陪伴，用心沟通 播种理想，奋勇拼搏 家校配合，支持老师
谢 谢！
热烈欢迎各位家长莅临指导
温馨提示：
➢ 请将手机调至震动或者静 音状态。
➢ 适当做笔记。 ➢ 离开时带齐个人物品。
三（9）班家长会
主讲人：晚兮兮 2024年X月X日
目录 CONTENTS
班级情况介绍 三年级现象及对策
英语学科学习指导 双减背景下家长角色
班级情况介绍
学生情况介绍
我班有60名同学，男生有31 人，女生29人。
语文
数学
英语
优秀
49
46
52
及格
53
52
55
班级情况介绍
班级日常管理主题班会
班级日常管理主题班会主持人：同学们大家好！欢迎大家参加今天的主题班会。
今天我们将讨论班级的日常管理问题，希望通过大家的共同努力，使我们的班级更加团结、有序、和谐。
首先，请我们的班长发言。
班长：大家好！作为班级的学生代表，我觉得班级日常管理是非常重要的。
只有一个有良好管理的班级，才能更好地开展学习和活动，提高班级整体素质。
在我们班级里面，我们已经建立了一些日常管理制度，例如学生考勤、作业管理、班级礼仪等。
但是，仍然存在一些问题，例如学生违纪现象增加，班级纪律松散等。
我觉得我们需要进一步完善和提高我们的日常管理。
主持人：非常感谢班长的发言。
接下来，我们请班干部代表发言。
保管员：大家好！我是本班的保管员。
我觉得班级的日常管理需要注意的一个重要环节是班级物品的保管。
我们班级拥有很多共享物品，例如教具、体育器材、文具等。
但是，我发现有些同学对这些物品不够爱护，导致物品损坏或者丢失。
我建议我们可以制定一些规定，例如每次使用物品前都需要进行检查，使用完毕后要进行清理和归位。
同时，我觉得我们需要加强对同学们的宣传和教育，让大家意识到共享物品的重要性，提高他们的责任心。
主持人：非常中肯的建议，谢谢保管员的发言。
下面，请班委会代表发言。
班委会代表：大家好！我是我们班级的班委会代表。
我觉得班级的日常管理还需要重视班级活动的组织和执行。
我们班级经常会举办一些活动，例如庆祝会、比赛、义务劳动等。
但是，有时候活动的组织和执行并不够到位，导致一些问题的出现，例如指导不清楚、秩序混乱等。
我建议我们可以在活动前制定详细的活动计划和流程，明确每个人的职责和任务，提前准备好所需的物品和材料。
同时，在活动进行中，我们也需要加强对同学们的指导和督促，确保活动能够顺利进行。
主持人：非常感谢班委会代表的发言。
下面，我们请学生代表发言。
学生代表：大家好！我觉得每个人都可以从自身做起，做好自己的本职工作，遵守班级的规定和制度。
每天到校上课，我们需要遵守学校的校规，按时上课、认真听讲、积极参与。
班级管理与组织主题班会PPT课件
1
树立榜样
学生干部应当以身作则，成为全班同学学习的标杆和楷模。
2
组织管理
学生干部负责协调各部门的工作，确保班级各项工作有序开展。
3
激发潜能
发挥学生干部的主动性和创造性,充分调动全班同学的积极性。
4
辅导指导
学生干部可以为同学们提供学习和生活上的帮助和指导。
注重学生个性的培养
因材施教
认识并尊重每个学生的独特个性,采取针对性的教学方法,激发他们的学习潜能。
提升教学艺术
充分利用各种教学手段和方法,提升教学内容的趣味性和课堂氛围的生动性,增强学生的参与感和成就感。
处理学生违纪问题的原则
1
针对性
根据不同违纪行为的性质和程度, 采取恰当的处理措施。既要维护纪律, 又要关注学生的成长需求。
2
教育引导
注重对学生进行思想教育和行为矫正, 帮助他们认识错误, 树立正确的价值观和行为规范。
强化师生关系
有效的班级管理能加强师生之间的交流互动,促进师生之间的了解和信任,增进彼此的感情。
明确班级的目标和发展方向
1
制定班级目标
根据学校要求和学生实际情况，制定切实可行的短期、中期和长期班级发展目标。
2
明确发展方向
统一班级成员对班级建设的认识,凝聚发展共识,确立班级的主要发展方向。
3
定期评估与调整
培养综合素质
主题班会注重培养学生的公民意识、团队合作、批判性思维等综合素质,促进全面发展。
提高自主能力
主题班会为学生提供表达自我、参与讨论的机会,有助于提高自主学习和解决问题的能力。
主题班会的内容选择
针对性内容
选择与学生当前学习、生活实际相关的主题,触及学生的关切点和实际需求,引发学生的共鸣。
小学班级主题班会课件
班级建设的重要性
培养学生的责任感和团队合作能力：通 过参与班级活动和班委工作，培养学生 的责任感和团队合作精神。
班级活动的组 织与管理
班级活动的组织与管理
活动策划：确定活动主题、目 标和内容，制定详细的活动计 划和流程。 活动准备：准备活动所需的材 料、场地、道具等，确保活动 的顺利进行。
班级活动的组织与管理
小学班级主题班会 课件
目录 班级建设的重要性 班级活动的组织与管理 班级合作学习的指导 班级管理的重要原则
班级建设的重 要性
班级建设的重要性
提高班级凝聚力：通过开展班级活 动和合作学习，增强班级成员之间 的情感联系和团队意识。
共同营造良好的学习氛围：通过班 级建设，促进学生之间的相互学习 和共同进步，创造良好的学习环境 。
班级管理的重要原则
及时沟通：与学生家长进行及时而有效 的沟通，解决问题，共同关注学生的发 展。 鼓励与奖励：鼓励学生积极向上，奖励 他们的进步和成就。
谢谢您的观赏聆听
班级合作学习的指导
激发学生的学习兴趣：通过合适的教学 方法和教学资源，激发学生的学习兴趣 和主动性。 学习成果的展示：引导学生将学习成果 进行展示，提高学生的自信心和表达能 力。
班级管理的重 要原则
班级管理的重要原则
公平公正：对待每个学生要公 平公正，做到公正评分、公正 处理纠纷等。 尊重个体差异：尊重每个学生 的个体差异，关注每个学生的 发展需求。
活动执行：按照计划进行活动，组织学 生参与各项活动，引导学生积极参与。 活动总结与评估：对活动进行总结和评 估，收集学生的反馈意见，为以 的指导
班级合作学习的指导
学习目标的明确：明确学习内容和 目标，指导学生理解并提高学习的 效果。 分组合作：根据学生的能力和兴趣 适当分组，让学生在团队合作中共 同完成任务。
班级管理课件
—班级管理课件学习要求：1、平时成绩30﹪﹢考试成绩70﹪2、注重课堂讨论3、平时成绩：课堂讨论表现；考勤；作业—本章学习目标— 1.班级是学校为实现一定的教育目的，把处于一定年龄阶段、文化程度大体相同的学生按一定的人数规模建立起来的基层教育组织。
— 2.班级管理是班级管理者按照教育管理规律的要求，采用一定的方法组织班级教育活动，实现教育目标的过程。
— 3.班级管理具有社会化功能和个性化功能。
— 4.学习班级管理这门课程要做到理论与实际相结合、研究与学习相结合，注意与其他相关学科的关系。
—班级自主管理的尝试—这个班是由刚刚步入初中的新同学组成的，新的班级刚刚建立，班里的每一件事情都需要教师自己做，时间表的编制、班里功能区的划分、个人工作区的设计，还要自己边看书边制作出更适合学生的各种程序，自己订立适合学生学习的主题，准备教案等。
刚开始上课，有的学生上课走神，有的坐不住，有的搞小动作……学生要适应新的环境、新的课程、新的老师、新的教育方式，确实需要一定的时间。
这就要求班主任应该先从宏观管理入手，把班级管理划分为几个阶段，逐步向学生自主管理过渡。
—第一阶段：理论学习。
阅读相关的管理方面的书籍，分享优秀班主任成长的经历和成功教育经验的同时，学习他们的教育理念和管理原则及方法，尽早实现班级自主管理。
—第二阶段：实验阶段。
在班级卫生方面进行实验。
首先，召开班干部会，给班委“洗脑”，消除班委所想的“我们都是老师怎么说，学生怎么做，学生管学生肯定管不了”的顾虑。
其次，召开主题班会。
—第三阶段：推广阶段。
由于计划周密，这次实验非常成功，学生也增强了信心，我们又在班级的其他方面，如常规考核、学习等方面进行了“克隆”，进行量化考核，完善了班级制度，逐步实现了人人有事做，事事有人管。
—结合案例，谈谈如何对班级进行自主管理？班级管理工作是班级工作的重要一环，它的成败直接关系到班级的整体工作，影响着学生的成长。
班级管理过程中不仅要发挥教师的主导作用，同时也要加强学生的自我管理，要让所有的班集体成员都能充分展示各自的作用，使每一位学生都能在自我管理的过程中得到锻炼，从而提高学生自律、自理能力。
班集体规章制度ppt参考
班集体规章制度ppt参考第一部分：宗旨和目标1.1 宗旨：建设一个团结友爱、互相尊重、良好互助、共同发展的班集体。
1.2 目标：规范班级行为，促进班级成员之间的沟通和合作，提高班级整体素质，共同努力实现学业目标。
第二部分：班级管理2.1 纪律管理2.1.1 晚自习进出时间：晚自习开始时间为19:30，结束时间为21:30。
晚自习期间，禁止随意进出教室，如有特殊情况需要外出，需事先向班主任请假。
2.1.2 课间休息管理：课间休息时间为十分钟，必须保持教室内安静，不得在教室内大声喧哗或打闹。
2.1.3 上课管理：上课期间必须认真听讲，不得做与学习无关的事情，手机静音放在书包里。
2.2 班干部管理2.2.1 班长职责：负责召开班会，组织班级活动，协调班级事务，维护班级秩序。
2.2.2 班委职责：协助班长完成工作，负责班级各项任务的分工和执行。
2.3 班级活动2.3.1 活动安排：每学期至少组织一次班级活动，如团建、运动会等，增强班级凝聚力。
2.3.2 活动守则：活动期间必须服从组织安排，不得迟到早退，不得私自离开活动现场。
第三部分：家庭作业管理3.1 完成作业：每位同学必须按时按质完成老师布置的家庭作业，不得抄袭、抄袭。
3.2 互助交流：在完成作业过程中，可以相互交流讨论，但不得直接抄袭他人答案。
3.3 检查批改：作业完成后，应主动请同学或老师检查批改，及时纠正错误，提高学习效果。
第四部分：考试管理4.1 考试准备：每次考试前，应提前做好充分的复习准备，不得抄袭、舞弊。
4.2 考场规则：考试期间必须保持安静，不得相互交谈，不得传递纸条或使用通讯工具。
4.3 阅卷复查：考试之后，应主动申请查阅试卷，发现错误可向老师及时申请复查，确保成绩正确。
第五部分：奖惩制度5.1 奖励措施：对于表现优异的同学，将进行表扬，并给予奖励，鼓励其继续保持良好表现。
5.2 处罚措施：对于违反班规的同学，将进行批评教育，并根据情节轻重给予相应的处罚，以示警戒。
主题班会课件：班级具体管理案例(共66张PPT)
2
3
一﹑班主任:领头雁
军师 参与者 掌控全局 后勤服务人员 领着大家向前奋进
5
二﹑ 班委 :执行者
“牧马人” 班干部竞选 明确班委是服务团队 班委的工作要具体分工，落到实处
6
7
班长：火车头
主动管理班级 定期召开班委列会 统计操行分张贴上墙 能吃苦耐劳，起表率作用 上传下达，对接学校、班主任 负责每个学期繁杂的领书、发书工作
5、及时把组长提交上来的当天未交作业的学
生的名单汇总给课代表。 6、负责每周五下午统计好本周值日班长记录 本的上相关内容，上报给班长，便于班长汇 总完成本周的操行分统计。 7、负责把学校、老师分发的相关资料张贴 在教室指定的位置。 8、努力提高班级的学习氛围，组建互助学 习小组，组织班级内部的学习交流，努力提 高大家的学习成绩。配合班长组织好班委例 会，做好会议记录，学期末上交给班主任。
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一、班长：
1、能吃苦耐劳，以身作则，起表率和模范带头作用。 2、班长和学习委员合作，负责每个学期繁杂的领书、发书 工作。 3、主动管理班级，用正当的方式管理班级。预备铃响，提 醒同学保持安静，准备上课需要的书本文具，等待老师上课 ，喊“起立”时的口号要响亮。协助任课老师维护课堂纪律 ；遇到科任老师没有及时到课堂，班长要及时组织同学们自 学。 自习课负责纪律管理，让教室保持安静，能让班级井然 有序运转，要达到“班主任在与不在班级都健康运转”，从 而培养自己的管理能力， 4、班长要主动了解班级同学的动态、学习、生活情况，及 时了解当天同学的缺旷情况，主动向班主任和科任老师汇报 ，及时通报给值日班长。及时解决同学们遇到的困难和问题 ，对于自己解决不了的重大问题和突发事件要及时反映给班 主任。搭建好班主任和同学之间的桥梁。
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班级日常管理
（二）．班干部队伍建设 班委会：班长、副班长（1-2名）、学习委员、
劳动委员、生活委员、文娱委员、体育委员 课代表、小组长 团支部的组成：团支书、副支书、组织委员
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班级日常管理
（三）．班级教学常规管理 1．正常的教学秩序：
制定学习计划 做好课前预习 加强课堂管理 复习巩固 有效完成各项作业
依据：学校工作计划要求、班级学生的实际情况。 目标：包括学校工作要求和本班工作目标。 措施：要明确实施的内容、责任、范围和时限。 基本步骤： ①了解学校工作计划和本班学生的实际情况。 ②计划成立，再由师生共同讨论、修正。 ③计划定稿，指导、激励和督促学生实施。 ④实施过程中，要根据情况变化，及时进行调整。
班级日常管理
二．班级日常管理的实施 （一）．明确要求 1．新组班时，组织学生认真学习学校的一日常 规、《中学生日常行为规范》等规章制度，学习 《江苏省普通高中学生综合素质评价方案》、 《校综合素质评价细则》。
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班级日常管理
2．第一月内，利用班会指导学生讨论制定出各项工作 计划及班级奋斗目标、班级公约。
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班级日常管理
一．班级日常管理 班级日常管理的内容大致包括： （一）．班级目标管理 （二）．班干部队伍建设 （三）．班级教学常规管理 （四）．班级行为常规的管理 （五）．教室文化建设 （六）．了解研究学生 （八）．班级总结评比 （九）．住校生管理 （十）．假期生活管理 （十一）．偶发事件的处理
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班级日常管理
（一）．班级目标管理： 班级目标、班级公约、班级工作计划、团支部工作 计划、班主任工作计划.
☆班级目标：可制定班级整体奋斗目标。 每个学生提出自己的奋斗目标。
☆班级公约：可以规定一套较科学、全面可行的 班级运行规章。
☆工作计划：是班主任有的放矢地进行工作的重 要环节，有利于协调各方面、各因素之间的关系， 有利于统一师生行动方向。能起到规划、导向、激 励作用。
班级日常管理
（二）．制度保障 1．明确班干部职责 班干部队伍是落实常规管理的关键。 （1）原意管，要对学生进行集体主义、责任心 教育，要求班干部在班级管理中锻炼自己的沟通、 协作、组织能力，提高综合素质。 （2）敢管，不要有怕得罪人的想法，当然要注 意与同学交流的方法，友善地与同学沟通。 （3）会管，要对班干部进行培训。
综合素质评价
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班级日常管理
☆班级工作总结 （1）要求： ①提高认识水平。 ②实事求实。 ③要反映特点，找出规律。
④要发挥学生集体在总结中的作用。 （2）方法步骤： ①对班级工作计划回顾，明确总结的指导思想。 ②“由下而上”，学生与班主任相结合。 ③宣传典型，确定努力方向。
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ห้องสมุดไป่ตู้班级日常管理
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班级日常管理
班级是学校开展教育教学活动的基本 单位，班主任通过组织和领导班级集体、 协调课任老师与学生的关系来实施对全班 学生的教育教学管理。
班级的管理首先面对的是日常管理。 日常管理中要做好班级目标管理、班干 部队伍建设、班级教学常规、行为常规管 理、班级文化建设、了解研究学生、安全 教育、偶发事件的处理等等。
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班级日常管理
3．做好阶段工作，期中、期末考试前半个月做好 考前动员、复习指导，考试前几天对学生做考试及 考试心理指导，提醒学生遵守考试纪律，安排好考 试座位。同时要求做好考试期间的各项常规工作。 4．依据《综合素质评价细则》等规章制度，指导 学生做好学期个人总结、评优、班级工作总结（操 行评定）
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（三）．班级教学常规管理 3．自习课纪律： 4．考试纪律： （1）重视思想教育，杜绝作弊根源。 （2）淡化分数观念，消除精神重压。 （3）培养正确的是非观，抑制作弊的恶风。 （4）协同配合，根治作弊陋习。
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班级日常管理
（四）．班级行为常规的管理 1．考勤 2．请假制度 3．升旗 4．校服 5．课间的良好行为 6．广播操 7．自行车的排放 8．爱护公物 9．学生交通管理 10．学生值周
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（六）.了解研究学生 建立学生档案 班级日记 学生周记等
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（七）．卫生保健
（八）．班级总结评比 学期操行评定 综合素质评价 评选三好学生、优秀学生干部 班级总结
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（九）．住校生的管理 1．生活 2．学习 3．纪律
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班级日常管理
（三）．班级教学常规管理 2．学生座位的安排（建议）： （1）身体的高矮和视力强弱。 （2）学习成绩的好和坏。 （3）性格的差异。 （4）性别的不同。 注意： （1）了解情况，听取学生的意见，引导学生树立集体主 义观念和先人后己的精神。 （2）建议一周或二周班级座位循环调动，下学期可反向 循环。 （3）在班主任有把握控制的情况下，座位的调动可预先 告之学生。如同学有个人要求，让他自己去协调。
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班级日常管理
（五）．教室文化建设 ☆黑板报 ☆教室文化的布置
（1）内容：主题突出有明确的奋斗目标或文明公约。 （2）审美：美观大方，色彩协调，格调高雅。 （3）创新：有鲜明的班级特色，有较好的创意。 （4）整体印象：物品（桌椅、工具、书本等）摆放整 齐，可适当进行绿色或小饰物的点缀。 （5）学生有良好的精神面貌和文明礼仪 ☆ 图书角的管理
☆《班级公约》可以包括： 序言（班级理念、制定本公约的目的） 总纲（班级的权力机构、班级培养目标等) 权利和义务（规定班级成员的权利和义务） 组织机构（班委会、团支部以及其它班级岗位等） 班级工作常规 班级活动程序， 检查评估
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（一）．明确要求 ☆班级工作计划 班级工作计划的构成要素：
（十）．假期生活管理
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班级日常管理
（十一）．偶发事件的处理 ☆偶发事件： ☆偶发事件的特点： （1）偶然性。 （2）突发性。 （3）爆炸性。 （4）紧迫性。 ☆处理偶发事件的方法： （1）控制感情，沉着冷静。 （2）了解情况，掌握分寸。 （3）依靠集体，尊重学生。
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