三年级上册科学复习资料

教科版科学三年级上册期末知识点复习资料

第一单元《植物》

1、我们眼中的大树是什么样的? 答：有厚厚的树皮、树干上有蚂蚁等小动物、有各种各样的树叶、有形态各异的很坚硬的树干、有果实、粗壮的树根扎入土壤中。

2、我们可以怎么样更全面的观察一棵大树呢？答：用眼睛看，用手摸，用鼻子闻、耳朵听、用笔记录等方式来观察。

3、大树小草是有生命的，活的植物。

4、树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成，树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六个部分。

5、怎样记录树皮的样子，（记录方法）？答：可以用拓印的方法。把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。

6、植物的生长需要的条件：答：空气，阳光，水，适宜的温度等。

7、树的相同之处：都长在土壤中，都需要阳光、水，都有木质的树干，一般都是多年生，有树皮，都有树叶与果实。树的不同之处：树冠有大小，树干有粗细，果实不一样，叶片不一样，树高矮不一样。

8、小草的样子：一般草很矮小的，为绿色的，有草叶，茎，根，花，果实组成。

9、小草一般都是一年生的。

10、水葫芦与金鱼藻的相同点：都是水生植物，都能繁殖后代，都是一年生、绿色植物、需要阳光、水、温暖的气候。

11、水葫芦与狗尾草的不同点：生长环境不同（水生与陆生），形状不一样。

12、水葫芦浮在水上的秘密？答：水葫芦的叶柄膨大，里面有气囊结构。

13、判断是不是同种树叶的条件：叶的形状，叶子的边缘，叶子的颜色，叶子的表面。

14、叶子的结构：叶片、叶柄、叶脉。叶脉长在叶片上。

15、新鲜的叶子与落叶相同点：形状相同、叶子结构相同。不同点：颜色不

同、软硬不同、有无生命。

16、叶是有生命的，叶的生长过程：叶芽，嫩叶，长大的叶，老叶，枯叶（落叶）。叶从叶芽开始生长，到最后衰老死亡，完成了叶的一生。

17、比较叶子的大小可以用尺量长度与宽度的方法。

18、田野、路边、家里的植物发生的变化：举例，狗尾草从长出小芽到长出新叶，到长出狗尾草果实。到变黄，最后到死亡。

19、大树的一年生长过程：春天，大树长出新芽，夏天，大树长出许多新叶，长出新的枝条，树干变粗，树冠变大。秋天，叶子变黄，落下。冬天，大树进入冬眠，生长停止，没有叶子。

20、植物可以分为陆生植物与水生植物。

21、陆生植物：杨树、柳树、香樟树、桑树、油菜，水稻、狗尾草。水生植物：芦苇、水葫芦、莲、浮萍、金鱼藻。

22、植物一生经历：种子生根，发芽，长叶，幼苗，开花，结果，死亡。

23、种子寿命短的几小时，长也可以上千年。例如小麦的一生不到9个月，沙漠中的黄草一生只有一个月。植物中寿命最长是要算龙血树，能活几千年。24、会捕虫的植物是猪笼草。大王花是世界上最大的花。

第二单元《动物》

1、在房前屋后你能找到哪些小动物。举出四种，蚂蚁、蝴蝶、蜗牛、七星瓢虫、蚯蚓、蟋蟀。

2、这些小动物生活在哪呢？举出上面小动物生活的地方。

3、观察小动物活动中，我们要做到：（1）爱护小动物，不伤害它们。（2）保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境；（3）注意安全，不在有危险的地方活动。

4、蜗牛的身体分为：壳、触角（有2对）、眼晴、头、腹、尾。

5、蜗牛的足叫腹足，用腹足爬行。

6、蜗牛的身体除壳外，都很软，很灵敏，一碰就缩进壳里。

7、如何饲养蜗牛？在一个瓶内先铺一层粗沙，然后铺上一层潮湿的土壤，再放进几条树枝和几片落片，每天傍晚用菜叶喂养，第二天早上把食物残渣处干净，不要把蜗牛放在阳光下。

8、如果蜗牛睡觉了怎么办？答：可以把蜗牛放入水中来唤醒它。

9、蜗牛喜欢吃蔬菜，水果等有水分的植物。

10、蜗牛用呼吸孔呼吸。

11、蚯蚓生活在花坛、草地、菜园、墙角的土壤中。蚯蚓身体分为口、环带、肛门。其中口在离环带近的一端。蚯蚓以腐败的有机物为食，连同土壤一同吞入，也吃一些茎根或叶。

12、为什么暴雨过后会出现许多蚯蚓？因为蚯蚓需要透气呼吸，它怕水，不能长时间在水中。

13、蜗牛与蚯蚓相比的相同与不同：相同点：在潮湿、阴暗的环境里生活，身体柔软，会爬行、对外界刺激有反应、会吃食、会排泄、会繁殖后代。不同点：身体结构不同，食物不同、生活地点不同。

14、蚂蚁怎样交流信息的？答：蚂蚁在前进过程中，会分泌一种信息素，这种信息素会引导后面的蚂蚁走相同的路线。

15、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头上长有触角，胸部长有6只脚。

16、金鱼身体可以分为头、躯干、鳍、尾。金鱼靠鳍游泳。用鳃呼吸，呼吸水中的氧气。证明实验：用吸管吸一些红色的色素调制的水，悄悄的伸入水中，在金鱼的嘴前面挤出红水，金鱼呼吸时，水流过金鱼鳃部，金鱼鳃利用水中的氧气进行呼吸。

17、蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼的运动、遇危险时的反应、食物是怎样的？（书P39和作业本P20）

18、世界上生活着大约一百多万种动物。动物与植物都属于生物，都是有生命的。

19、象龟是生命最长的动物。蜉蝣的寿命只有一天。

20、动物的共同点：生长在一定的环境中，会运动，会对外界刺激作出反应，要吃食，会生长，会繁殖后代，会死亡等。

植物的共同点：生长在一定的环境中，需要水分、阳光、空气、营养等，会生长，会繁殖后代，有从生到死亡的生命过程，有相同的基本结构等。

动物和植物的共同点：生活在一定的环境中，会生长，会繁殖，最后都会死亡等。

第三单元《我们周围的材料》

1、我们身边的物品大多是由两种以上的材料制成的。

2、我们周围的常见材料有木头、纸、金属、塑料、玻璃、纤维、砖、陶瓷等。

3、我们可以用“划痕”的方法来比较材料的硬度。材料的硬度越大，就越能防止别的物体破坏它的表面。

4、金属的特性：坚硬、有金属光泽、有延展性、易传热、能导电等。

5、材料的柔韧性是指物体受到力变形后，不容易折断的性质。

6、塑料的特性：绝缘性（不能导电）、抗腐蚀性、柔韧性好、不吸水、轻、便宜等。

7、塑料不易被分解，会造成环境污染，所以我们要循环使用塑料。

8、可回收标志。

9、麻、破鱼网、桑皮都可以作为造纸的材料。纸是由纤维组成的。

10、目前被公认的造纸术的发明者是蔡伦。造纸术是我国古代四大发明之一。

11、有的材料在水中是沉，有的是浮，物体在水中的沉浮与材料有关。

12、木头的特性：比较坚硬、有较强承重力、有一定柔韧性、容易加工、浮在水面上、表面有纹路、吸水等。

13、像金属这类材料制成的实心物体容易沉，像木头、塑料这类材料制成的实心物体容易浮。

14、砖和陶瓷都是由黏土烧制而成的，它们的生产都需要消耗大量的黏土和燃料。

15、木头、黏土、棉花和皮革是天然材料；金属、塑料、砖、陶瓷和橡胶是人工材料。

16、复合材料具有单一材料所没有的性能，而且还能节约资源，它的出现是科技的一种进步。例如制造一架飞机，更多使用的是复合材料。

17、如果提供给你两种不知名的材料，你打算怎样比较它们的特性？可以用划痕的方法比较它们的硬度，把它们放入水中比较它们在水中的沉浮，还可以比较他们的柔韧性和吸水性等。