鱼类行为学2013总结

鱼类行为学2013 秋季学期考试大纲题型：名词解释——5；问答题——5；论述题——1.一、名词解释1.本能行为是最复杂的先天性行为，是动物在进化过程中形成而遗传固定下来的、对个体和种族生存有重要意义的行为，在同种动物中表现基本上相同。

2.领域行为是动物的一种重要行为。

又称为护域行为、领域性，是指与保卫领域有关的一些行为活动。

鱼类在栖息水域某一区域划定的一块属于自己的地盘作为自己的领域，当别的生物侵入的时候，地盘主人会用尽办法驱赶入侵生物，保卫领域地，从而利于鱼类在生殖季节竞争配偶和保护产卵场所，进一步保护鱼卵和幼鱼，这种行为称为鱼类的领域行为。

3.集群行为鱼类的集群行为是指鱼类间的集体合作行为，这种合作可以仅表现为暂时的和松散的集群现象，但更典型的是鱼类组成一个有结构的永久性社群，其中有明确的分工和组织。

视觉、侧线感觉、听觉、嗅觉及电感觉等在鱼群形成和维持中均起着重要的作用。

鱼类集群的生物学意义：集体捕食，逃避敌害生物，高效率繁4.利他行为指一个个体以牺牲自己的生存和生殖机会为代价去帮助其他个体繁殖更多的后代。

注：帮手鱼存在的原因：领域和配偶的不足（便于日后的取而代之）充当帮手的远期利益：提高自己的广义适合度；继承领域；获得生殖经验；帮助的互助性；在较好的生境下生存。

5.学习行为是指随经验或学习过程而改变的行为，是后天获得的。

鱼类具有学习能力，此成分在鱼类的一般行为中起着重要的作用。

鱼类的学习行为包括印记、习惯化、条件反射等行为方式。

印记：一般认为，印记是指一些动物刚孵化后某一时期之内的经验规定了个体未来行为这一现象。

它是学习行为高度特殊化的一种形式。

习惯化：是在动物一生中都能看到的一种学习，也是最单纯的学习，这是指反复施加某一刺激，使动物对其反应强度降低而终于消失的现象。

条件反射：是人和动物在个体发育过程中后天获得的，即出生后通过训练或学习而形成的反射，是在非条件反射的基础上逐渐形成的，其神经联系是暂时性的，因而它具有较大的易变性和适应性。

6.视觉运动反应是指动物为了将其视野内的运动目标留在视网膜上的一点上而产生的一种移动反应。

7.广义适合度广义适合度，不以个体存活和生殖为尺度，而是指一个个体在后代中传布自身基因（或与自身基因相同的基因）的能力有多大，能够最大限度地把自身基因传递给后代的个体，则具有最大的广义适合度（注意，不一定是通过自身生殖的形式）。

所为增进自己的广义适合度，其实有两个方面的含义：一方面通过继承领域、增加经验等，其整个一生所生育的后代可能将有所增加。

另一方面因为任何亲属体内都有同自己相同的一定比例的共同基因，故其亲属的繁殖成功也将增加自身基因的复制与传播机会。

8.最适摄食理论由于长期自然选择，鱼类索饵（摄食）过程形成一系列形态、感觉、行为、生态和生理特性，保证鱼类具有良好的摄食效应。

这种适应总是倾向于使鱼类单位时间内获得最大的净能量收益，即所获食物的粗能量（收益）和捕食消耗的能量（成本）之差最大。

二、问答题1.什么是鱼类行为学？包括什么？研究对象是什么？鱼类行为学是研究鱼类行为规律的一门新兴学科，属于动物行为学的范畴，与鱼类生态学、鱼类生理学和渔业学具有极为密切的关系。

鱼类在自然条件下或实验条件下的各种行为，包括个体行为和群体行为，都是鱼类行为学的研究对象。

鱼类行为学的具体研究对象大致包括以下几个方面：1)行为的模式：对某种鱼类的行为方式即执行一定功能的独特方式进行精确、详尽、反复的观察、记录，并分析制定该种鱼类的行为模式。

2)行为的进化：研究鱼类行为的进化史，并探讨各种特定行为模式的生物学意义，即适应意义。

3)行为的遗传：研究鱼类行为遗传和变异的规律，以阐明行为在许多世代中是如何变化的，以及是如何从上一代传到下一代的。

4)行为的发育：研究在每一代里个体从卵到成体的成长过程中行为是如何发展的，并阐明影响行为发展的各种条件。

5)行为的生理机制：研究鱼类行为的生理基础，尤其是神经和内分泌系统对行为的影响。

6)行为的应用：着重研究与渔业生产有关的课题。

例如拖网、围网作业中的鱼类行为特征，光诱渔业中鱼趋集、分散特征，养殖业中的选择性捕捞，增殖业中放流幼鱼的行为等。

2.鱼类行为为什么具有多样性和适应性？（环境差异、环境变化——多样性行为；环境不稳定性——适应性，且具有弹性。

Eg：香鱼的领域行为）鱼类的行为具有多样性是因为鱼类所生存的环境具有差异性和变化性。

如变色行为一般等候室模拟周边的环境而形成保护色，在高纬度珊瑚礁鱼类，温度较低，水色浑浊，鱼类体色与水域环境一样暗淡，而在低纬度的珊瑚礁鱼类，水域温度较高，水色透明，生物种类丰富，色彩绚丽，鱼体颜色也会跟着丰富和多变。

鱼类行为的适应性是为了适应具有不稳定性的环境。

如香鱼的领域行为，在入侵个体少的时候，领域主人会驱赶入侵者，当入侵个体多达一定数量时，驱赶和摄食产生矛盾，领域主人则会放弃驱赶，这就是香鱼对领域不稳定的适应性行为。

3.鱼类感觉器官对集群的作用？（视觉、侧线感觉、听觉、嗅觉及电感觉等）视觉、侧线感觉、听觉、嗅觉及电感觉等在鱼群形成和维持中均起着重要的作用。

一、视觉在鱼类集群行为中的作用：视觉能够提供一种鱼群成员间的相互诱引力，使鱼群内的各个体相互诱引和相互接近，因而在集群行为中发挥了重要的作用。

最近的研究还进一步表明视觉系统似乎是一种以保持最邻鱼的距离和方位的重要感觉器官。

二、侧线感觉在鱼类集群行为中的作用：侧线是一种以确定邻近鱼的速度和方向的最重要的感觉器官，它提供一种鱼群成员间的排斥力。

三、嗅觉在鱼类集群行为中的作用：在不利于使用视觉的夜间鱼群可利用嗅觉来维持群体。

4.鱼类的授精方式和繁殖方式（体内/外授精；卵生，卵胎生，胎生）授精方式有体内受精和体外受精。

体内受精：雌雄个体进行交配，卵子在雌性体内输卵管中受精，少数卵生鱼类，如一些鲨、鳐类行体内受精，而所有卵胎生和胎生鱼类则行体内受精。

体外受精：极大部分卵生鱼类行体外受精，亲体分别把精卵排入水体中。

繁殖方式有卵生、卵胎生和胎生。

卵生：卵生为大多数鱼类的生殖方式。

鱼类将卵产至体外，胚胎发育在体外进行，胚胎发育过程中完全依靠卵内的营养物质。

卵胎生：受精卵在雌体的生殖道内发育，胚胎营养仅来自本身的卵黄，一般不与母体发生营养关系。

如真鲨科和六鳃鲨科的板鳃类，褐菖鮋和许氏平鮋也是卵胎生的。

胎生：一些板鳃鱼类的胚体与母体有血液循环上的联系，胚胎营养不仅来自卵黄，也来自母体，如星鲨的胚胎在卵黄囊壁上胜出许多褶皱，并嵌入母体子宫内壁，构成卵黄囊胎盘，借此从母体血液中获得营养。

但这种胎生鱼哺乳动物的胎生有本质区别，故有人称其为假胎生。

5.鱼类的听觉机制和听觉特征鱼类的听觉机制：声源在水下振动会同时形成质点位移波和声压波。

鱼体的密度和水相仿，所以，水下声波可以很容易地直接通过鱼体而进入内耳。

当外界声波传到鱼类内耳时，其中的耳石和淋巴液就会发生振动。

由于耳石的密度比水大，故耳石振动的相位与传入波不同，于是给感觉细胞施加一种周期性的切向应力，感觉细胞就会因其上的纤毛束受到牵拉弯曲而发放冲动，并分布到感觉上皮神经末梢产生兴奋，此兴奋通过位听神经传到中枢神经系统进行处理即可引起听觉。

这是鱼类内耳感受质点位移波的原理。

骨鳔鱼类（如鲤科、鲶科）除能直接感受质点位移波外，还可通过鱼鳔接受声压波。

因为鳔内充满气体，会与声压波发生强烈共振，从而把压力转变成位移能量，然后传给内耳。

这样，鳔起着换能器的作用。

鱼类的听觉特征：鱼类耳的结构只有内耳，也就是只有听迷路部分，完全没有耳蜗的构造。

鱼类的内耳有听觉机能，可以感受的频率范围约为16~13000Hz。

鱼类的侧线也有听觉机能，但只能感受频率范围约为1~25Hz的低频声。

6.鱼类行为学研究的相关目的研究鱼类行为不仅在理论上大大地丰富了动物行为学、鱼类生理学和鱼类生态学等学科的内容，而且在渔业生产上有着更为重要的显示意义。

今天，鱼类行为学这门学科已成为捕捞和增养殖鱼类的重要理论基础，同时与渔业资源的保护和管理甚至与环境污染和环境保护等也有着密切的关系。

渔具、渔法的研究是捕捞技术的重要组成部分，其本身虽是工程技术性工作，但必须以鱼类行为知识为基础；鱼群侦察是捕捞技术的另一项重要内容，鱼类行为知识可以帮助人们了解子什么时候和什么地方才能发现所要捕捞的鱼；为了更好地发挥人工鱼礁的聚鱼效果，有必要对鱼类在礁区的行为进行研究；在进行人工放流增值时，为了提高回捕率，也有必要运用鱼类行为知识对放流幼鱼进行驯化；养殖业中如果了解鱼类的繁殖行为原理，便可对其繁殖行为进行人为的控制，使鱼类的成熟期适当提前，可大大节省成本，延长生长时间，从而提高养殖效益；研究鱼类的摄食感觉原理和捕食行为，对于开发人工饲料有着重要的指导作用；鱼类行为学的研究还有助于养殖方式和养殖技术的改进；在水利工程中设计建筑鱼道等过鱼、护鱼设施时也必须考虑到鱼类的趋流特点和游泳能力；鱼类行为学研究与环境保护有密切关系，如水域污染后，鱼类对污染物（化学的各种毒物，物理的为热污染等）有不同的反应，用行为学方法监测水域污染程度是环境保护研究的新方向。

开发尚未充分利用的渔业资源提高渔获效率探索渔场机制的形成提高增殖业的效益提高养殖鱼类的生长效益7.鱼类为什么有多种繁殖方式（与多样性、适应性相关。

对多变的外界环境的适应，eg：产卵个体大/小，数量少/多的护幼方式；珊瑚礁鱼类领域行为，洄游鱼类集群行为）鱼类有多种繁殖方式是因为鱼类所处的环境具有多样性，多种繁殖方式是对多变环境的一种适应。

鱼类繁殖三种:卵生、卵胎生、胎生。

一、卵生:亲鱼直接把成熟的卵产在水中,进行受精和发育的一种生殖方式。

在体外受精,水中发育直至孵出小鱼,鱼类大多数属这种类型。

而亲鱼对所产的卵,大多不进行保护,可能被各种敌害大量吞食,因此它们产卵的数量较多。

二、卵胎生:鱼类的卵在雌鱼体内受精,受精卵在生殖道内进行发育,与母体在营养上联系不大。

在发育过,程中胚体所需营养就像卵生那样完全靠卵本身营养供给,卵胎生要比卵生进步一些,因在体内受精发育比较安全,不受多变外界影响,可更好地保护后代。

三、胎生:真正的胎生在鱼类中只有少数的软骨鱼类,如灰星鳖和真鳖等,在体内受精和发育,此类生殖方式比卵胎生更进一步,发育中的胚胎与母体通过血液循环得到供应,并且母体养育小鱼的地方也起了变化,造成类似哺乳动物的胎盘样构造,但还有很大差异,所以称假胎生。

因为胎儿受到保护程度很高，所以该种方式繁殖的幼体有较高的存活率。

8.鱼群的结构（内部、外部）和集群的生态学意义（捕食、逃避敌害、高效繁殖）外部结构：如鱼群的形状、大小等。

对于不同种鱼类，鱼群形状、大小都是不同的。

即使同一种类的鱼，鱼群对的这些外部构造也将会随时间、地点、鱼的生理状态及环境条件等而变化。