习题课基本计数原理
高中数学人教A版选修计数原理习题课PPT精品课件
A.18 个
B.15 个
C.12 个
D.9 个
解析:选B 由题意知,这个四位数的百位数, 十位数,个位数之和为4.由4,0,0组成3个数,分别 为400,040,004;由3,1,0组成6个数,分别为 310,301,130,103,013,031;由2,2,0组成3个数,分 别为220,202,022;由2,1,1组成3个数,分别为 211,121,112,共有3+6+3+3=15(个).
则集合A中的元素的个数为 ( D )
A.136 B.128 C.112
D. 114
另解:x, y, z的大小关系共有6种,x y z是其中一种,若x y z,则x可以取 1,2,3,4,5,若x 1,则y z 17且y z,有7种;同理,若x 2,则y 3,4,5,6,7,有5种; 若x 3,则y 4,5,6,7,有4种;若x 4,则y 5,6,有2种,若x 5,则y 6, z 7,只有 1种;所以共有(7 5 4 2 1) 6 114种.
况共有___6__3___种.
解析:因为每个焊接点都有脱落与未脱落两种 情况,而只要有一个焊接点脱落,则电路就不通, 故共有26-1=63种可能情况.
例 3、(2019·惠州调研)我们把各位数字之和为 6 的四位数称
为“六合数”(如 2 013 是“六合数”),则“六合数”中首
B 位为 2 的“六合数”共有( )
9 种不同的装法.
33 9
一般结论:若n个不同元素的错位排列个数为Sn ,则有
Sn (n 1)(Sn2 Sn1)(n 3, n N ), S1 0, S2 1
于是例9可以这样做, S3 2(S1S2 ) 2, S4 3(S3 S2 ) 9
变式:例9改为有5封信,有 44 种不同的装法 .
高中选修23数学1习题课(三)计数原理
1.在(a +x )7展开式中x 4的系数为280,则实数a 的值为( ) A .1 B .±1 C .2D .±2解析:选C 由题知,C 47a 3=280,得a =2.2.教室里有6盏灯,由3个开关控制,每个开关控制2盏灯,则不同的照明方法有( )A .63种B .31种C .8种D .7种解析:选D 由题意知,可以开2盏、4盏、6盏灯照明,不同方法有C 13+C 23+C 33=7(种).3.分配4名水暖工去3户不同的居民家里检查暖气管道.要求4名水暖工都分配出去,且每户居民家都要有人去检查,那么分配的方案共有( )A .A 34种 B .A 33A 13种 C .C 24A 33种D .C 14C 13A 33种解析:选C 先将4名水暖工选出2人分成一组,然后将三组水暖工分配到3户不同的居民家,故有C 24A 33种.4.⎝ ⎛⎭⎪⎫x +a x ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x -1x 5的展开式中各项系数的和为2,则该展开式中常数项为( )A .-40B .-20C .20D .40解析:选D 令x =1,依题意得(1+a )(2-1)5=2,∴a =1,又∵⎝ ⎛⎭⎪⎫2x -1x 5的展开式通项T r +1=(-1)r C r 5·25-r ·x 5-2r ,∴⎝⎛⎭⎪⎫x +1x ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x -1x 5展开式中的常数项为C 35(-1)3·22+C 25(-1)2·23=40.5.(x 2-2)⎝ ⎛⎭⎪⎫1+2x 5的展开式中x -1的系数为( )A .60B .50C .40D .20解析:选A 由通项公式得展开式中x -1的系数为23C 35-22C 15=60.6.7人站成两排,前排3人,后排4人,现将甲、乙、丙三人加入队列,前排加一人,后排加两人,其他人保持相对位置不变,则不同的加入方法种数为( )A .120B .240C .360D .480解析:选C 第一步:从甲、乙、丙3人中任选1人加到前排有3种不同方法.第二步:将第一步选出的1人加到前排,要保持前排4人中原3人顺序不变,则有A 44A 33种不同方法;第三步:后排6人中,原4人顺序不变有A 66A 44种不同方法.由分步乘法计数原理知共有不同加入方法3×A 44A 33·A 66A 44=360(种). 7.(2016·全国卷Ⅰ)(2x +x )5的展开式中,x 3的系数是________.(用数字填写答案)解析:(2x +x )5展开式的通项为 T r +1=C r 5(2x )5-r(x )r =25-r ·C r 5·x 5-r 2. 令5-r2=3,得r =4.故x 3的系数为25-4·C 45=2C 45=10.答案:108.农科院小李在做某项试验中,计划从花生、大白菜、大豆、玉米、小麦、高粱这6种种子中选出4种,分别种植在4块不同的空地上(1块空地只能种1种作物),若小李已决定在第1块空地上种玉米或高粱,则不同的种植方案有________种.(用数字作答)解析:由已知条件可得第1块地有C12种种植方法,则第2~4块地共有A35种种植方法,由分步乘法计数原理可得,不同的种植方案有C12A35=120种.答案:1209.把5件不同产品摆成一排,若产品A与产品B相邻,且产品A与产品C 不相邻,则不同的摆法有________种.解析:将A,B捆绑在一起,有A22种摆法,再将它们与其他3件产品全排列,有A44种摆法,共有A22A44=48种摆法,而A,B,C 3件在一起,且A,B相邻,A,C相邻有CAB,BAC两种情况,将这3件与剩下2件全排列,有2×A33=12种摆法,故A,B相邻,A,C不相邻的摆法有48-12=36种.答案:3610.为了鼓舞足球队员的士气,足协想派五名官员给A,B,C,D四支球队做动员工作,每支球队至少派一名官员,且甲、乙两名官员不能去同一支球队,共有多少种不同的安排方法?解:可根据甲、乙两人所去球队的情况进行分类:①甲、乙两人都单独去一支球队,剩余三人中必有两人去同一支球队,先从三人中选出两人组成一组,与其他三人进行全排列,则不同的安排方法有C23A44=3×24=72(种).②甲、乙两人去的球队中有一个是两个人,从剩余三人中选出一人与甲或乙组成一组,和其他三人进行全排列,则不同的安排方法有C12C13A44=2×3×24=144(种).故不同的安排方法共有72+144=216(种).11.已知(3x2+3x2)n展开式中各项的系数和比各项的二项式系数和大992.(1)求展开式中二项式系数的最大项;(2)求展开式中系数最大的项.解:(1)令x=1,则二项式各项系数和为(1+3)n=4n,展开式中各项的二项式系数之和为2n .由题意,知4n -2n =992.∴(2n )2-2n -992=0.∴(2n +31)(2n -32)=0. ∴2n =-31(舍)或2n =32,∴n =5. 由于n =5为奇数,∴展开式中二项式系数最大项为中间两项,它们是T 3=C 25(x 23)3(3x 2)2=90x 6,T 4=C 35(x 23)2(3x 2)3=270x 223. (2)展开式通项公式为T r +1=C r 53r ·(x 23)5-r (x 2)r =C r 5·3r ·x 103+4r 3. 假设T r +1项系数最大,则有⎩⎪⎨⎪⎧C r 53r ≥C r -15·3r -1,C r 53r ≥C r +15·3r +1,∴⎩⎪⎨⎪⎧5!(5-r )!r !×3≥5!(6-r )!(r -1)!,5!(5-r )!r !≥5!(4-r )!(r +1)!×3.∴⎩⎨⎧3r ≥16-r ,15-r ≥3r +1.∴72≤r ≤92.∵r ∈N *,∴r =4.∴展开式中系数最大项为T 5=C 45·34·x 103+4×43=405x 263.。
高中数学第一章第1课时基本计数原理1作业课件新人教B版选修2_3
书 11 本,从中取出一本,则不同的取法共有( A )
A.37 种
B.1 848 种
C.3 种
D.6 种
解析:从书架上任取一本书,有三类方法: 第一类是从语文书中任取一本,有 12 种不同的方法; 第二类是从数学书中任取一本,有 14 种不同的方法; 第三类是从英语书中任取一本,有 11 种不同的方法, 由分类加法计数原理,不同的取法共有 N=12+14+11=37(种).
三、解答题(本大题共 2 小题,共 25 分.解答应写出文字说明, 证明过程或演算步骤)
10.(10 分)高三·一班有学生 50 人,其中男生 30 人,女生 20 人; 高三·二班有学生 60 人,其中男生 30 人,女生 30 人;高三·三班有学 生 55 人,其中男生 35 人,女生 20 人.
(2)选一名校学生会体育部长有三类方法:第一类是从高三·一班男 生中选,有 30 种选法;第二类是从高三·二班男生中选,有 30 种选法; 第三类是从高三·三班女生中选,有 20 种选法.
由分类加法计数原理,不同的选法共有 N=30+30+20=80(种).
Hale Waihona Puke 11.(15 分)已知集合 M={-3,-2,-1,0,1,2},P(a,b)表示平 面上的点(a,b∈M),
4.如图,一条电路从 A 处到 B 处接通时,可构成线路的条数为 (B)
A.8 C.5
B.6 D.3
解析:从 A 处到 B 处的电路接通可分两步, 第一步:前一个并联电路接通有 2 条线路; 第二步:后一个并联电路接通有 3 条线路; 由分步乘法计数原理知电路从 A 处到 B 处接通时,可构成线路的 条数为 2×3=6,故选 B.
9.如图所示,由连接正八边形的三个顶点而组成的三角形中与正 八边形有公共边的三角形有 40 个.
高中数学第一章第2课时基本计数原理2作业课件新人教B版选修2_3
A.6 种 C.24 种
B.12 种 D.48 种
解析:完成这件事需分三步进行,第一步:首先安排第一行的 3 个位置,安排好这三个位置还需分三步.①第一个位置,有 3 种方法; ②第二个位置有 2 种方法;③第三个位置只有 1 种方法.所以共有 3×2×1=6 种不同的方法;
第二步:安排第二行的 3 个位置,安排好这三个位置还需分三步: ①第一个位置,有 2 种方法,第二个位置,有 1 种方法,第三个位置, 有 1 种方法,所以共有 2×1×1=2 种不同的方法.
第三步:安排第三行的 3 个位置,只有 1 种方法. 由分步乘法计数原理,不同的填法种数共有 6×2×1=12(种).
二、填空题(每小题 5 分,共 15 分)
7.集合 A={a,b,c,d,e}有 5 个元素,集合 B={m,n,f,
g}有 4 个元素,则: (1)从集合 A 到集合 B 可以建立 45
和为偶数的不同取法种数为( B )
A.12
B.9
C.6
D.3
解析:若从 0,2,4,6 这 4 个偶数中任取两数相加,有 6 种取法; 若从 1,3,5 这 3 个奇数中任取两数相加,有 3 种取法;数字 0,1,2,3,4 可组成无重复数字的两位数的个数是( C )
A.25
B.20
C.16
D.12
解析:完成这件事需分步进行.第一步:从非零的 4 个数字中任选 1 个为十位数,有 4 种不同的方法;第二步:从剩下的 4 个数字中任选 1 个作为个位数,有 4 种不同的方法.由分步乘法计数原理,不同的方 法种数共有 4×4=16(种).
3.一种号码锁有 4 个拨号盘,每个拨号盘上有从 0 到 9 共 10 个
10.(10 分)在所有的两位数中,个位数字比十位数字大的两位数 有多少个?
计数原理(最全面的方法汇总)
计数原理(排列组合)插空法,挡板法,捆绑法,优选法,平均分配问题等例题精选+练习一、挡板法(插板法、隔板法、插刀法)将n个相同的元素排成一行,n个元素之间出现了(n-1)个空档,现在我们用(m-1)个“档板”插入(n-1)个空档中,就把n个元素隔成有序的m份,每个组依次按组序号分到对应位置的几个元素(可能是1个、2个、3个、4个、….),这样不同的插入办法就对应着n个相同的元素分到m组的一种分法,这种借助于这样的虚拟“档板”分配元素的方法称之为挡板法。
(1)例题解读【例1】共有10完全相同的球分到5个盒里,每个盒至少要分到一个球,问有几种不同分法?解析:我们可以将10个相同的球排成一行,10个球之间出现了9个空隙,现在我们用4个档板”插入这9个空隙中,就“把10个球隔成有序的5份,每个盒子依次按盒子序号分到对应位置的几个球(可能是1个、2个、3个、4个、5个),这样,借助于虚拟“档板”就可以把10个球分到了5个班中。
【基本题型的变形(一)】题型:有n个相同的元素,要求分到m组中,问有多少种不同的分法?解题思路:这种问题是允许有些组中分到的元素为“0”,也就是组中可以为空的。
对于这样的题,我们就首先将每组都填上1个,这样所要元素总数就m个,问题也就是转变成将(n+m)个元素分到m组,并且每组至少分到一个的问题,也就可以用插板法来解决。
【例2】有8个相同的球放到三个不同的盒子里,共有()种不同方法.A.35 B.28 C.21 D.45解答:题目允许盒子有空,则需要每个组添加1个,则球的总数为8+3×1=11,此题就有C (10,2)=45(种)分法了,选项D为正确答案。
【基本题型的变形(二)】题型:有n个相同的元素,要求分到m组,要求各组中分到的元素至少某个确定值S(s>1,且每组的s值可以不同),问有多少种不同的分法?解题思路:这种问题是要求组中分到的元素不能少某个确定值s,各组分到的不是至少为一个了。
苏教版高中数学选择性必修第二册课后习题 第七章 计数原理 第1课时 分类计数原理与分步计数原理
第七章计数原理7.1 两个基本计数原理第1课时分类计数原理与分步计数原理A级必备知识基础练1.十字路口来往的车辆,如果不允许回头,则不同的行车路线有( )A.24种B.16种C.12种D.10种2.将3个不同的小球放入4个盒子中,不同的放法种数为( )A.81B.64C.14D.123.若x,y∈N,且1≤x≤3,x+y<7,则满足条件的不同的有序自然数对(x,y)的个数是( )A.15B.12C.5D.44.有不同的语文书9本、不同的数学书7本、不同的英语书5本,从中选出不属于同一学科的书2本,则不同的选法有( )A.21种B.315种C.153种D.143种5.数独是源自18世纪瑞士的一种数学游戏.如图是数独的一个简化版,由3行3列9个单元格构成.玩该游戏时,需要将数字1,2,3(各3个)全部填入单元格,每个单元格填一个数字,要求每一行、每一列均有1,2,3这三个数字,则不同的填法有( )A.12种B.24种C.72种D.216种6.为了进一步做好社区疫情防控工作,从6名医护人员中任意选出2人分别担任组长和副组长,则有种不同的选法.7.如图所示的电路图,从A到B共有条不同的线路可通电.8.用0,1,2,3,4,5这6个数字组成无重复数字的四位数,若把每位数字比其左邻的数字小的数叫作“渐降数”,求上述四位数中“渐降数”的个数.9.某电视台连续播放6个广告,其中有3个不同的商业广告、2个不同的宣传广告和1个公益广告,要求最后播放的不能是商业广告,宣传广告与公益广告不能连续播放,2个宣传广告也不能连续播放,则有多少种不同的播放方式?B级关键能力提升练10.某班小张等4名同学报名参加A,B,C三个课外活动小组,每名同学限报其中一个小组,且小张不能报A小组,则不同的报名方法有( )A.27种B.36种C.54种D.81种11.5名同学报名参加两个课外活动小组,每名同学限报其中的一个小组,则不同的报名方法共有( )A.10种B.20种C.25种D.32种12.有4位教师在同一年级的4个班中分别担任数学老师,在数学测验时要求每位教师不能在本班监考,则监考的方法有( ) A.8种 B.9种 C.10种 D.11种13.计划在4个体育馆举办排球、篮球、足球3个项目的比赛,每个项目的比赛只能安排在一个体育馆进行,则在同一个体育馆比赛的项目不超过2项的安排方案共有( )A.24种B.36种C.42种D.60种14.从集合{1,2,3,4,5}中任取2个不同的数,作为直线Ax+By=0的系数,则形成不同的直线最多有条.15.如图,在连接正八边形的三个顶点而成的三角形中,与正八边形有公共边的三角形有个.16.现有5幅不同的国画、2幅不同的油画、7幅不同的水彩画.(1)从中任选1幅画布置房间,有几种不同的选法?(2)从这些国画、油画、水彩画中各选1幅画布置房间,有几种不同的选法?(3)从这些画中任选出2幅不同画种的画布置房间,有几种不同的选法?C级学科素养创新练17.(新疆模拟)如图,一次移动是指从某一格开始只能移动到邻近的一格,并且总是向右或右上或右下移动,而一条移动路线由若干次移动构成,如1→3→4→5→6→7就是一条移动路线,则从数字“1”移到“7”,漏掉两个数字的移动路线条数为( )A.5B.6C.7D.818.用1,2,3,4四个数字(可重复)排成三位数,并把这些三位数由小到大排成一个数列{a n}.(1)写出这个数列的前11项.(2)这个数列共有多少项?(3)若a n=341,求n.参考答案第七章计数原理7.1 两个基本计数原理第1课时分类计数原理与分步计数原理1.C 完成该任务可分为4类,从每一个方向的入口进入都可作为一类,如图,从第1个入口进入时,有3种行车路线;同理,从第2个、第3个、第4个入口进入时,都分别有3种行车路线,由分类计数原理可得共有3+3+3+3=12(种)不同的行车路线.故选C.2.B 将3个不同的小球放入4个盒子中,每个小球都有4种不同的放法,根据分步计数原理,不同放法的种数为4×4×4=64.3.A 利用分类计数原理.当x=1时,y=0,1,2,3,4,5,有6个不同的有序自然数对;当x=2时,y=0,1,2,3,4,有5个不同的有序自然数对;当x=3时,y=0,1,2,3,有4个不同的有序自然数对.根据分类计数原理,共有6+5+4=15(个)不同的有序自然数对.4.D 由题意,选一本语文书和一本数学书有9×7=63(种)不同的选法,选一本数学书和一本英语书有7×5=35(种)不同的选法,选一本语文书和一本英语书有9×5=45(种)不同的选法,根据分类计数原理,共有63+35+45=143(种)不同的选法.故选D.5.A 先填第一行,有3×2×1=6(种)不同填法,再填第二行第一列,有2种不同填法,当这些单元格填好后,其他单元格唯一确定.根据分步计数原理,共有6×2=12(种)不同的填法.故选A.6.30 首先从6人中选1人担任组长,共有6种不同的选法;然后从剩余5人中选1人担任副组长,共有5种不同的选法.根据分步计数原理,从6名医护人员中任意选出2人分别担任组长和副组长共有6×5=30(种)不同的选法.7.8 分3类:第1类,经过支路①有3种方法;第2类,经过支路②有1种方法;第3类,经过支路③有2×2=4(种)方法,所以总的线路条数N=3+1+4=8.8.解分3类:第1类,千位数字为3时,要使四位数为“渐降数”,则四位数只能为3210,共1个;第2类,千位数字为4时,“渐降数”有4321,4320,4310,4210,共4个; 第3类,千位数字为5时,“渐降数”有5432,5431,5430,5421,5420,5410,5321,5320,5310,5210,共10个.由分类计数原理,共有1+4+10=15(个)“渐降数”.9.解用1,2,3,4,5,6表示广告的播放顺序,则完成这件事有3类方法.第1类,宣传广告与公益广告的播放顺序是2,4,6.分6步完成这件事,共有3×3×2×2×1×1=36(种)不同的播放方式.第2类,宣传广告与公益广告的播放顺序是1,4,6.分6步完成这件事,共有3×3×2×2×1×1=36(种)不同的播放方式.第3类,宣传广告与公益广告的播放顺序是1,3,6.同样分6步完成这件事,共有3×3×2×2×1×1=36(种)不同的播放方式.由分类计数原理,6个广告不同的播放方式共有36+36+36=108(种).10.C 小张的报名方法有2种,其他3名同学的报名方法各有3种,由分步计数原理知,共有2×3×3×3=54(种)不同的报名方法.故选C.11.D 每名同学都有2种选择,根据分步计数原理,不同的报名方法共有25=32(种).12.B 设四位监考教师分别为A,B,C,D,所教班级分别为a,b,c,d.假设A 监考b,则余下三人监考剩下的三个班,共有3种不同的方法.同理A监考c,d时,也分别有3种不同的方法.由分类计数原理得,监考方法共有3+3+3=9(种).13.D 把3个项目分配到4个体育馆,所有方案共有4×4×4=64(种),其中,3个项目被分配到同一体育馆进行有4种方法,故满足条件的分配方案有64-4=60(种).14.18 第1步取A的值,有5种取法.第2步取B的值,有4种取法,其中A=1,B=2时的直线方程与A=2,B=4时的直线方程是相同的;A=2,B=1时的直线方程与A=4,B=2时的直线方程是相同的,故最多有5×4-2=18(条)不同的直线.15.40 满足条件的三角形有两类.第1类,与正八边形有两条公共边的三角形有8个;第2类,与正八边形有一条公共边的三角形有8×4=32(个).所以满足条件的三角形共有8+32=40(个).16.解(1)利用分类计数原理,知共有5+2+7=14(种)不同的选法.(2)国画有5种不同的选法,油画有2种不同的选法,水彩画有7种不同的选法.由分步计数原理,知共有5×2×7=70(种)不同的选法.(3)三类分别为选国画与油画、油画与水彩画、国画与水彩画.由分类计数原理和分步计数原理,知共有5×2+2×7+5×7=59(种)不同的选法.17.B 从数字“1”移到“7”,漏掉两个数字的移动路线条数为以下6条:1,2,4,5,7;1,2,4,6,7;1,3,4,5,7;1,3,4,6,7;1,3,5,6,7;1,2,3,5,7.18.解(1)111,112,113,114,121,122,123,124,131,132,133.(2)这个数列的项数就是用1,2,3,4排成的三位数的个数,每个数位上都有4种排法,则共有4×4×4=64(项).(3)比a n=341小的数有两类:①1 ××2 ××②共有2×4×4+1×3×4=44(项).所以n=44+1=45.第11页共11页。
计数的基本原理ppt课件
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
例2、如图,要给地图A、B、C、D四个区域 分别涂上3种不同颜色中的某一种,允许同一种 颜色使用多次,但相邻区域必须涂不同的颜色, 不同的涂色方案有多少种?
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想一想?
问题 2. 从甲地到乙地,可以乘火车,也可 以乘汽车,还可以乘轮船。一天中,火车 有2班, 汽车有3班,轮船有4班。那么一天 中乘坐这些交通工具从甲地到乙地共有多 少种不同的走法?
甲 为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能 地
乙 地
分析: 完成由甲地到乙地这件事有三类办法:
第一类办法乘火车,有2种不同走法,
第二类办法乘汽车,有3种不同走法 第三类办法乘轮船,有4种不同走法。
因此,在一天中,此人由甲地到乙地不同的走法共 有 2+3+4=9 种。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
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例3:体育福利彩票的中奖号码有7位数码,每位数若是 0~9这十个数字中任一个,则产生中奖号码所有可能的 种数是多少?
变2: 0~9这十个数字可组成多少数字不重复的七位数?
两个计数原理的联系和区别:
10.1基本计数原理 课件-2021-2022学年人教版中职数学基础模块下册
的选法
432种
巩固练习
二、从2357这4个数中,任取2个数构成真分数,这样的真分数共有
多少个?
6个
巩固练习
三、某班成立了4个兴趣小组,书法组有4人,舞蹈组有5人,美术 组有4人,音乐组有6人.则
(1)从该班4个兴趣小组中选派1人去参加某艺术活动,共有多少
种不同的选发? 19种
(2)从该班每个兴趣小组中各选派1人参加某艺术活动,共有多少种
谢谢
解:根据分步技术原理,不同的六位数密码 个数为
10*10*10*10*10*10*10=106
巩固练习
一、甲班有三好学生8名,乙班有三好学生6名,丙班有三好学生9 名。则:
(1)从这3个班中人任选一名三好学生出席表彰会,有多少种不同
的选法
23种
(2)从这3个班中人各选一名三好学生出席表彰会,有多少种不同
不同选法?
480种
巩固练习
四、通往山顶的路中,南坡有三条,北坡有两条.则:
(1)通往山顶共有多少不同的路?
5条
(2)从南坡上山,再由北坡下山,共有多少种不同的走法? 6种
(3)要求上山、下山走不同的路,共有多少种不同的走法? 20种
(4)随意选择上、下山的路线,共有多少种不同走法? 25种
课堂小结
例2
某人从甲地去丙地,中间必须经过乙地。已知由甲地到乙地有3条 路通行,再由乙地到丙地有2条路通行。那么此人由甲地经过乙地 到丙地,共有多少种不同的走法?
解:根据分步计数原理,此人由甲地经过乙地到丙 地,不同的走法数为3*2=6
变式
在我们现实生活中,经常会用到数字设置个人密码问题,若要用 0~9这10个数字设置一个六位数的密码,则功能设置出多少个密码?
基本计数原理(1)
基本计数原理1.做一件事,完成它有n类办法,在第一类办法中有m1种不同的方法,在第二类办法中有m2种不同的方法……在第n类办法中有m n种不同的方法,那么完成这件事共有种不同的方法.2.做一件事,完成它需要分成n个步骤,做第一个步骤有m1种不同方法,做第二个步骤有m2种不同方法……做第n个步骤有m n种不同方法,那么完成这件事共有种不同的方法.[例1] 在填写高考志愿时,一名高中毕业生了解到,A,B两所大学各有一些自己感兴趣的强项专业,具体情况如下表所示,那么,这名同学可能的专业选择有多少种?变式一:高三·一班有学生50人,男30人,女20人;高三·二班有学生60人,男30人,女30人;高三·三班有学生55人,男35人,女20人.(1)从一班或二班或三班中选一名学生任学生会主席,有多少种不同的选法?(2)从一班、二班男生中,或从三班女生中选一名学生任校学生会体育部长,有多少种不同的选法?[例2] 某商店现有甲种型号电视机10台,乙种型号电视机8台,丙种型号电视机12台,从这三种型号的电视机中各选一台检验,有多少种不同的选法?变式二:设某班有男生30名,女生24名.现要从中选出男、女生各一名代表班级参加比赛,共有多少种不同的选法?[例3] 现有高一四个班学生34个,其中一、二、三、四班各7人、8人、9人、10人,他们自愿组成数学课外小组.(1)选其中一人为负责人,有多少种不同的选法?(2)每班选一名组长,有多少种不同的选法?(3)推选二人作中心发言,这二人需来自不同的班级,有多少种不同的选法?变式三:将红、黄、绿、黑四种不同的颜色涂入图中的五个区域内,要求相邻的两个区域的颜色都不相同,则有多少种不同的涂色方法?[例4] 某外语组有9人,每人至少会英语和日语中的一门,其中7人会英语,3人会日语,从中选出会英语和日语的各一人,有多少种不同选法?例5、用0,1,2,3,4这五个数字可以组成多少个无重复数字的:(1)银行存折的四位密码?(2)四位数?(3)四位奇数?(4)比2000大的四位偶数?一、选择题1.(2010·湖北文,6)现有6名同学去听同时进行的5个课外知识讲座,每名同学可自由选择其中的一个讲座,不同选法的种数是()A.56 B.65 C.5×6×5×4×3×22D.6×5×4×3×22.有一排5个信号的显示窗,每个窗可亮红灯、绿灯或者不亮灯,则共可以发出的不同信号有()种A.25B.52C.35D.533.将5名大学毕业生全部分配给3所不同的学校,不同的分配方案有() A.8 B.15 C.125 D.2434.从A地到B地要经过C地和D地,从A地到C地有3条路,从C地到D地有2条路,从D地到B地有4条路,则从A地到B地不同走法的种数是() A.9 B.3 C.24 D.145.已知函数y=ax2+bx+c,其中a、b、c∈{0,1,2,3,4},则不同的二次函数的个数共有()A.125 B.15 C.100 D.106.已知集合M={1,-2,3},N={-4,5,6,-7},从两个集合中各取一个元素作点的坐标,则在直角坐标系中,第一、第二象限不同点的个数为() A.18 B.16 C.14 D.107.某公共汽车上有10名乘客,要求在沿途的5个车站全部下完,乘客下车的可能方式有()A.510种B.105种C.50种D.以上都不对二、填空题8.在正方体中,由一条棱和一条面对角线可以组成异面直线的对数是________.9.某人上楼从底层到三层.今知从底层到二层有4个楼梯可走,又从二层到三层有2个楼梯可走,此人从底层到三层的走法共有________种.10.用数字1,2,3组成三位数.(1)假如数字可以重复,共可组成____________个三位数.(2)其中数字不重复的三位数共有____________个.(3)其中必须有重复数字的有____________个.三、解答题11. x、y是满足1≤x≤4、2≤y≤7的整数,以(x,y)(x≤y)为坐标的点有多少个?12.某文艺小组有20人,每人至少会唱歌或跳舞中的一种,其中14人会唱歌,10人会跳舞.从中选出会唱歌与会跳舞的各1人,有多少种不同选法?计数原理练习1.一个书包内有7本不同的小说,另一个书包内有5本不同的教科书,从两个书包内任取一本书的取法有( )A .7种B .5种C .12种D .35种2.一个礼堂有4个门,若从任一门进,从任一门出,共有不同走法( )A .8种B .12种C .16种D .24种3.定义集合A 与B 的运算A *B 如下:A *B ={(x ,y )|x ∈A ,y ∈B },若A ={a ,b ,c },B ={a ,c ,d ,e },则集合A *B 的元素个数为( )A .34B .43C .12D .以上都不对4.∑∑∑===∙∙q k k n j j n i i c b a 111展开后共有多少项 ( )A.mB.nC.m+n+qD.mnq5.某同学逛书店,发现三本喜欢的书,决定至少买其中一本,则购买方案有( )A .3种B .6种C .7种D .9种6.已知x ∈{2,3,7},y ∈{-31,-24,4},则x ·y 可表示不同的值的个数是( )A .1+1=2B .1+1+1=3C .2×3=6D .3×3=97.某电话局的电话号码为168×××××,若后面的五位数字是由6或8组成的,则这样的电话号码一共有( )A .20个B .25个C .32个D .60个8.如图为一电路图,从A 到B 共有____________条不同的线路可通电.9.已知a ∈{3,4,5},b ∈{1,2,7,8},r ∈{8,9},则方程(x -a )2+(y -b )2=r 2可表示不同圆的个数为____________个.10.大小不等的两个正方体玩具,分别在各面上标有数字1,2,3,4,5,6,则向上的面标着的两个数字之积不小于20的积的结果有____________种.11.若x,y∈N+,且x+y≤6,试求有序自然数对(x,y)的个数.12.设椭圆x2a+y2b=1的焦点在y轴上,其中a∈{1,2,3,4,5},b∈{1,2,3,4,5,6,7},求满足上述条件的椭圆的个数.13.已知集合A={a1,a2,a3,a4},集合B={b1,b2},其中a i,b j(i=1,2,3,4;j =1,2)均为实数.(1)从集合A到集合B能构成多少个不同的映射?(2)能构成多少个以集合A为定义域,以集合B为值域的不同函数?。
北师大版高中数学选择性必修第一册课后习题 第五章 1.1 计数原理
第五章计数原理§1基本计数原理1.1 计数原理课后篇巩固提升合格考达标练1.某班有男生26人,女生24人,从中选一位同学为数学课代表,则不同选法的种数有( )A.50种B.26种C.24种D.616种,因数学课代表可为男生,也可为女生,因此共有26+24=50种选法.2.已知x∈{2,3,7},y∈{-3,-4,8},则xy可表示不同的值的个数为( )A.8B.12C.10D.9:第一步,在集合{2,3,7}中任取一个值,有3种不同的取法;第二步,在集合{-3,-4,8}中任取一个值,有3种不同取法.故xy可表示3×3=9个不同的值.3.某班小张等4位同学报名参加A,B,C三个课外活动小组,每位同学限报其中一个小组,且小张不能报A小组,则不同的报名方法有( )A.27种B.36种C.54种D.81种2种,其他3位同学各有3种,所以由分步乘法计数原理知共有2×3×3×3=54种不同的报名方法.4.张华去书店,发现3本好书,决定至少买其中1本,则购买方法共有种.3类:买1本书、买2本书、买3本书,各类的购买方法依次有3种、3种和1种,故购买方法共有3+3+1=7(种).5.如图,一条电路从A处到B处接通时,可构成线路的条数为( )A.8B.6C.5D.3A处到B处的电路接通可分两步,第一步:前一个并联电路接通有2条线路,第二步:后一个并联电路接通有3条线路;由分步乘法计数原理知电路从A处到B处接通时,可构成线路的条数为3×2=6,故选B.6.五名护士上班前将外衣放在护士站,下班后回护士站取外衣,由于灯光暗淡,只有两人拿到了自己的外衣,另外三人拿到别人外衣的情况有( )A.60种B.40种C.20种D.10种A,B,C,D,E.其中两人拿到自己的外衣,可能是AB,AC,AD,AE,BC,BD,BE,CD,CE,DE共10种情况,假设A,B两人拿到自己的外衣,则C,D,E三人不能拿到自己的外衣,则只有C取D,D取E,E取C,或C 取E,D取C,E取D两种情况.故根据分步乘法计数原理,应有10×2=20种情况.7.小张正在玩“开心农场”游戏,他计划从仓库里的玉米、土豆、茄子、辣椒、胡萝卜这5种种子中选出4种分别种植在四块不同的空地上(一块空地只能种植一种作物),若小张已决定在第一块空地上种茄子或辣椒,则不同的种植方案共有种.,有4×3×2=24种不同的种法;当第一块地种辣椒时,有4×3×2=24种不同的种法,故共有48种不同的种植方案.8.已知集合A={2,4,6,8,10},B={1,3,5,7,9},在A中任取一元素m,在B 中任取一元素n,组成数对(m,n),问:(1)有多少个不同的数对?(2)其中m>n的数对有多少个?从集合A中先选出m有5种方法,从集合B中再选出n有5种方法,根据分步乘法计数原理知共有5×5=25个不同的数对.(2)在(1)中的25个数对中,m>n的数对可以分类来解,当m=2时,n=1,有1种结果;当m=4时,n=1,3,有2种结果;当m=6时,n=1,3,5,有3种结果;当m=8时,n=1,3,5,7,有4种结果;当m=10时,n=1,3,5,7,9,有5种结果. 综上所述,共有1+2+3+4+5=15个满足条件的数对.等级考提升练9.计划在4个体育馆举办排球、篮球、足球3个项目的比赛,每个项目的比赛只能安排在一个体育馆进行,则在同一个体育馆比赛的项目不超过2项的安排方法种数是( )A.24B.36C.42D.604种方法,于是总的方法共有4×4×4=64(种),在同一个体育馆比赛的项目超过两项即三项的安排方法有4种,于是在同一个体育馆比赛的项目不超过两项的安排方法共有64-4=60(种).10.将1,2,3,4,5,6,7,8,9这9个数字填在如图所示的9个空格中,要求每一行从左到右,每一列从上到下分别依次增大,当3,4固定在图中的位置时,填写空格的方法种数是( )3 4A.6B.12C.18D.24,每一列从上到下分别依次增大,1,2,9只有一种填法,5只能填在右上角或左下角,5填后与之相邻的空格可填6,7,8中任一个,余下两个数字按从小到大只有一种方法,共有2×3=6种方法,故选A.11.植树节那天,4位同学植树,现有3棵不同的树,若一棵树限1人完成,则不同的植树方法种数有( )A.1×2×3种B.1×3种C.34种D.43种:第一步,植第一棵树,有4种不同的方法;第二步,植第二棵树,有4种不同的方法;第三步,植第三棵树,有4种不同的方法.由分步乘法计数原理知有4×4×4=43种植树方法,故选D.12.(山西大同模拟)中国有十二生肖,又叫十二属相,每一个人的出生年份对应了十二种动物(鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪)中的一种.现有十二生肖的吉祥物各一个,三位同学依次选一个作为礼物,甲同学喜欢牛和马,乙同学喜欢牛、狗和羊,丙同学哪个吉祥物都喜欢,如果让三位同学选取礼物都满意,则选法有( )A.30种B.50种C.60种D.90种,乙有2种选择方法,丙有10种选择方法,三位同学都满意的选择方法有1×2×10=20种;②甲同学选择马,乙有3种选择方法,丙有10种选择方法,三位同学都满意的选择方法有1×3×10=30种,所以总共有20+30=50种选择方法. 故选B.13.(多选题)已知a ∈{2,3,4},b ∈{4,6,7},则方程x 2a 2+y 2b 2=1可表示不同的椭圆的个数用式子表示为( )A.3+3+3B.3+3+2C.3×3-1D.3×3:a 有3种不同的选取方法;第二步:b 有3种不同的选取方法,但a 取4时,b 不能取4,故有3×3-1=8种方法.14.回文数是指从左到右与从右到左读都一样的正整数,如22,121,3 443,94 249等.显然2位回文数有9个:11,22,33,…,99,3位回文数有90个:101,111,121,…,191,202,…,999.则(1)5位回文数有 个;(2)2n(n∈N+)位回文数有个.(2)9×10n-1位回文数相当于填5个方格,首尾相同,且不为0,共9种填法,第2位和第4位一样,有10种填法,中间一位有10种填法,共有9×10×10=900种填法,即5位回文数有900个.(2)根据回文数的定义,结合分步乘法计数原理,知有9×10n-1个回文数.15.如图所示的电路,若合上两只开关以接通从A到B的电路,则有种不同的接通电路的方法.A到B的通电线路接通方法可分为三类:第一类,上路接通,有2×1=2种方法;第二类,中路接通,有1×7=7种方法;第三类,下路接通,有2×2=4种方法.根据分类加法计数原理,共有2+7+4=13种不同的方法.16.设椭圆的方程为x 2a2+y2b2=1(a>b>0),a∈{1,2,3,4,5,6,7},b∈{1,2,3,4,5},则这样的椭圆共有多少个?a,b的取值分为6类,第一类:a=2,b=1;第二类:a=3,b=1,2;第三类:a=4,b=1,2,3;第四类:a=5,b=1,2,3,4;第五类:a=6,b=1,2,3,4,5;第六类:a=7,b=1,2,3,4,5.由分类加法计数原理知,这样的椭圆共有1+2+3+4+5+5=20(个).新情境创新练17.某电视台连续播放6个广告,其中有3个不同的商业广告、2个不同的世博会宣传广告、1个公益广告,要求最后播放的不能是商业广告,且世博会宣传广告与公益广告不能连续播放,两个世博会宣传广告也不能连续播放,则有多少种不同的播放方式?(用1,2,3,4,5,6表示广告的播放顺序).第一类:宣传广告与公益广告的播放顺序是2,4,6,分6步完成这件事,共有3×3×2×2×1×1=36种不同的播放方式;第二类:宣传广告与公益广告的播放顺序是1,4,6,分6步完成这件事,共有3×3×2×2×1×1=36种不同的播放方式;第三类:宣传广告与公益广告的播放顺序是1,3,6,同样分6步完成这件事,共有3×3×2×2×1×1=36种不同的播放方式.由分类加法计数原理知,6个广告不同的播放方式有36+36+36=108(种).。
人教版2020高中数学 第一章 计数原理 1.1 计数原理习题课教案 新人教A版选修2-3
你知道怎么求极值吗?
比照老师问题,自主学习,在过程中可与下一环节结合起来进行讨论。
提纲式引领学习,让学生有的放矢,不至于茫然抓不住重点。不知道自己要干什么。
议
总结求极值的一般步骤
学生感觉难度增加,但又不是说下不了手的感觉,小组中学习较好的充分发挥作用.
小组合作学习,充分发挥小组同学的力量,让每一个都成为学习的主人。
展
运用所学解决问题
由小组长带头总结
集体讨论,各个击破。
评
老师总结,并指出易出现的问题
学生听讲并做笔记
知识形成体系,对于该节内容有了一个比较清晰的认识。对于这两节内容也有了质的提升,从而极大地增加了学生学习的信心.
检
教学反思
教学后完成
重点
进一步理解和掌握分类加法计数原理和分步乘法计数原理.
难点
能根据实际问题特征,正确选择计数原理解决实际问题.
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图(备注)
导
你知道什么是函数的极值吗?
主动思考,带着问题翻书自行阅读当页内容。并回答老师提出的问题并将自己疑惑的东西记下
问题引如,激发学生兴趣,学生易于从书上内容中找到答案。增加学习的信心。
教材内容分析
借助几何直观体会定积分的基本思想,初步了解定积分的概念。
学生分析
学生对数学的学习已经有了一定的认识,需要从一个更加全面的方面的了解、分析以及掌握逻辑用语,对于我们的学习和生活都有一定的作用。
学习目标
1.进一步理解和掌握分类加法计数原理和分步乘法计数原理.
2.能根据实际问题特征,正确选择计数原理解决实际问题.
1.1 计数原理习题课
课程标准描述
通过实例(如求曲边梯形的面积、变力做功等),从问题情境中了解定积分的实际背景;借助几何直观体会定积分的基本思想,初步了解定积分的概念。 ② 通过实例(如变速运动物体在某段时间内的速度与路程的关系),直观了解微积分基本定理的含义。
人教B版高中数学选择性必修第二册课后习题 第3章 排列、组合与二项式定理 分层作业1 基本计数原理
03分层作业1 基本计数原理A级必备知识基础练1.[探究点二·甘肃武威民勤第一中学开学考试]五一小长假前夕,甲、乙、丙三人从A,B,C,D四个旅游景点中任选一个前去游玩,其中甲到过A景点,所以甲不选A景点,则不同的选法有( )A.60种B.48种C.54种D.64种2.[探究点三]中国有十二生肖,又叫十二属相,每个人的出生年份对应了十二种动物(鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪)中的一种.现有十二生肖的吉祥物各一个,三位同学依次选一个作为礼物,甲同学喜欢牛和马,乙同学喜欢牛、狗和羊,丙同学哪个吉祥物都喜欢.如果让三位同学选取礼物都满意,则选法有( )A.30种B.50种C.60种D.90种3.[探究点三·四川雅安开学考试]已知集合U={x∈Z|1≤x≤5},非空集合A⊆U,且A中所有元素之和为奇数,则满足条件的集合A共有( )A.12个B.14个C.16个D.18个4.[探究点三]如果一个三位正整数如“a1a2a3”满足a1<a2,且a3<a2,则称这样的三位数为凸数(如120,343,275等),那么所有凸数的个数为( ) A.240 B.204C.729D.9205.[探究点三](多选题)已知数字0,1,2,3,4,由它们组成四位数,下列说法正确的有( )A.组成可以有重复数字的四位数有500个B.组成无重复数字的四位数有96个C.组成无重复数字的四位偶数有66个D.组成无重复数字的四位奇数有28个6.[探究点二]数学与文学有许多奇妙的联系,如回文诗“客醉花间花醉客”,既可以顺读也可以逆读.数学中有回文数,如343,12 521等,两位数的回文数有11,22,33,…,99共9个,则三位数的回文数中是奇数的个数是.7.[探究点二·人教A版教材习题](1)4名同学分别报名参加学校的足球队、篮球队、乒乓球队,每人限报其中的一个运动队,不同报法的种数是34还是43?(2)3个班分别从5个景点中选择一处游览,不同选法的种数是35还是53?8.[探究点三]用0,1,2,3,4,5,6,7,8,9这十个数字可组成多少个:(1)三位数?(2)无重复数字的三位数?(3)小于500且没有重复数字的自然数?B级关键能力提升练9.某校高一年级共16个班,高二年级共15个班,从中选出一个班级承担学校星期一早晨的升旗任务,安排方法共有( )A.16种B.15种C.31种D.240种10.某学校有东、南、西、北四个校门,学校对进入四个校门有如下规定:学生只能从东门或西门进入校园,教师只能从南门或北门进入校园.现有2名教师和3名学生要进入校园(不分先后顺序),请问进入校园的方式共有( )A.6种B.12种C.24种D.32种11.高二年级的三个班去甲、乙、丙、丁四个工厂参观学习,去哪个工厂可以自由选择,但甲工厂必须有班级要去,则不同的参观方案的种数为( )A.16B.18C.37D.4812.(多选题)现有除颜色外其他均相同的红球4个、黄球5个、绿球6个,则下列说法正确的是( )A.从中选出2个球,正好一红一黄,有9种不同的选法B.若每种颜色选出1个球,有120种不同的选法C.若要选出不同颜色的2个球,有31种不同的选法D.若要不放回地依次选出2个球,有210种不同的选法13.某外语组有9人,每人至少会英语和日语中的一门,其中7人会英语,3人会日语,从中选出会英语和日语的各一人,有种不同的选法.14.甲、乙、丙、丁四位同学决定乘坐地铁去观洲、人民公园、新城大市场三个地方游览,每人只能去一个地方,人民公园一定要有人去,则不同游览方案的种数为.15.将摆放在编号为1,2,3,4,5五个位置上的5件不同商品重新摆放,则恰有一件商品的位置不变的摆放方法数为.(用数字作答)16.[人教A版教材习题]口袋中装有8个白球和10个红球,每个球编有不同的号码,现从中取出2个球.(1)恰好是白球、红球各一个的取法有多少种?(2)恰好是两个白球的取法有多少种?(3)至少有一个白球的取法有多少种?(4)两球的颜色相同的取法有多少种?C级学科素养创新练17.用红、黄、蓝三种颜色涂四边形ABCD的四个顶点,要求相邻顶点的颜色不同,求不同的涂色方法的种数.18.[辽宁高二期末]某单位职工义务献血,在身体检查合格的人中,是O型血的共有28人,是A型血的共有7人,是B型血的共有9人,是AB型血的共有3人.(1)从这4种血型的人中任选1人去献血,有多少种不同的选法?(2)从这4种血型的人中每种血型各选1人去献血,有多少种不同的选法?参考答案第三章排列、组合与二项式定理分层作业1 基本计数原理1.B 因为甲不选A景点,应该分步完成:第一步,先考虑甲在B,C,D三个景点中任选一个,有3种选法;第二步,再考虑乙和丙,从A,B,C,D中分别任选一个景点,有4×4=16种选法.由分步乘法计数原理,可得不同选法有3×16=48种.故选B.2.B ①若甲同学选择牛,则乙同学有2种选法,丙同学有10种选法,共有1×2×10=20种满意的选法,②若甲同学选择马,则乙同学有3种选法,丙同学有10种选法,共有1×3×10=30种满意的选法,所以总共有20+30=50种令三位同学满意的选法.故选B.3.C U={x∈Z|1≤x≤5}={1,2,3,4,5},由于A中所有元素之和为奇数,且非空集合A⊆U,当A中只有一个元素时,则A={1},或A={3},或A={5},当A 中有2个元素时,则A中的元素必为一偶一奇,故有2×3=6个满足条件的A,当A中有3个元素时,则A中的元素必为两偶一奇或者三个元素均为奇数,有4个满足条件的A,当A中有4个元素时,则A中的元素必为一偶三奇,有2个满足条件的A,当A中有5个元素时,则A={1,2,3,4,5}满足条件,故满足条件的集合A共有3+6+4+2+1=16个,故选C.4.A 分8类.当中间数为2时,有1×2=2个;当中间数为3时,有2×3=6个;当中间数为4时,有3×4=12个;当中间数为5时,有4×5=20个;当中间数为6时,有5×6=30个;当中间数为7时,有6×7=42个;当中间数为8时,有7×8=56个;当中间数为9时,有8×9=72个.故共有2+6+12+20+30+42+56+72=240个.5.AB 四位数的首位不能为0,有4种情况,其他数位有5种情况,则组成可以有重复数字的四位数有4×5×5×5=500个,故选项A正确;四位数的首位不能为0,有4种情况,在剩下的4个数字中任选3个,排在后面3个数位,有4×3×2=24种情况,则组成无重复数字的四位数有4×24=96个,故选项B正确;若0在个位,有4×3×2=24个四位偶数,若0不在个位,有3×3×2×2=36个四位偶数,则组成无重复数字的四位偶数共有24+36=60个四位偶数,故选项C错误;组成无重复数字的四位奇数有3×3×2×2=36个,故选项D错误.故选AB.6.50 设三位数的回文数为ABA,A有9种可能,即1B1,2B2,3B3,…,9B9.其中奇数共5种可能,即1B1,3B3,5B5,7B7,9B9;B有0到9共10种可能,即A0A,A1A,A2A,A3A,…,A9A.所以符合题意的有5×10=50个.7.解(1)一件事情是“4名同学分别参加3个运动队中的一个,每人限报其中的一个运动队”,应该是人选运动队,完成“这件事”是指给4名同学逐一选择运动队,分四步完成.根据分步乘法计数原理,不同报法种数是3×3×3×3=34.(2)一件事情是“3个班分别从5个景点中选择一处游览”,应该是班选景点,完成这件事需分三步,根据分步乘法计数原理,不同的选法种数是53.8.解(1)由于0不能在百位,故百位上数字有9种选法,十位与个位上的数字均有10种选法,所以不同的三位数共有9×10×10=900个.(2)百位上的数字有9种选法,十位上的数字有除百位上的数字以外的9种选法,个位上的数字应从剩余8个数字中选取,所以共有9×9×8=648个无重复数字的三位数.(3)满足条件的一位自然数有10个,两位自然数有9×9=81个,三位自然数有4×9×8=288个,由分类加法计数原理知共有10+81+288=379个小于500且无重复数字的自然数.9.C 根据分类加法计数原理计算,N=16+15=31.故选C.10.D 因为学生只能从东门或西门进入校园,所以3名学生进入校园的方式共23=8种.因为教师只可以从南门或北门进入校园,所以2名教师进入校园的方式共有22=4种.所以2名教师和3名学生要进入校园的方式共有8×4=32种情况.故选D.11.C 根据题意,若不考虑限制条件,每个班级都有4种选择,共有4×4×4=64种情况.其中工厂甲没有班级去,即每个班都选择了其他三个工厂,此时每个班级都有3种选择,共有3×3×3=27种方案.则符合条件的参观方案有64-27=37种.故选C.12.BD 对A,从中选出2个球,正好一红一黄,有4×5=20种不同的选法,所以该选项错误;对B,若每种颜色选出1个球,有4×5×6=120种不同的选法,所以该选项正确;对C,若要选出不同颜色的2个球,有4×5+5×6+4×6=74种不同的选法,所以该选项错误;对D,若要不放回地依次选出2个球,有15×14=210种不同的选法,所以该选项正确.故选BD.13.20 共分三类:第一类,当选出的会英语的人既会英语又会日语时,选会日语的人有2种选法;第二类,当选出的会日语的人既会英语又会日语时,选会英语的人有6种选法;第三类,当既会英语又会日语的人不参与选择时,则需从只会日语和只会英语的人中各选一人,有2×6=12种选法.故共有2+6+12=20种选法.14.65 由题可知没有限制时,每人有3种选择,则4人共有34种,若没人去人民公园,则每人有2种选择,则4人共有24种,故人民公园一定要有人去的不同游览方案有34-24=81-16=65种.15.45 根据题意,分2步进行分析:(1)在5件不同的商品中选出1件,放回原来的位置,有5种情况,假设编号为5的位置不变;(2)剩下4件都不在原来位置,即编号为1,2,3,4的4件商品都不在原来位置,编号为1的商品有3种放法,假设其放在了2号商品原来的位置,则2号商品有3种放法,剩下编号为3,4的两件商品只有1种放法,则其余4件商品的放法有3×3=9种.故恰有一件商品的位置不变的摆放方法有5×9=45种.16.解(1)一件事情是“取出一个白球和一个红球”,可分2步解决,第一步,取一个白球,有8种取法;第二步,取一个红球,有10种取法,由分步乘法计数原理,共有8×10=80种不同的取法.(2)一件事情是“取出两个白球”,可分为2步解决,先从8个白球中取一个,8种取法;再从余下的7个白球中取一个,有7种取法,但先取1号球后取2号球与先取2号球后取1号球,结果是相同的.故共有8×7=28种不同的2取法.(3)一件事情是“取出一个白球和一个红球或者取出两个白球”,可分两类解决,取出一个白球和一个红球有80种不同的取法;取出两个白球有28种不同的取法,由分类加法计数原理,共有80+28=108种不同的取法. (4)一件事情是“取出两白球或取出两红球”,可分两类解决,取出两白球有28种不同的取法;取出两红球有10×9=45种不同的取法,由分类加法计2数原理知,共有28+45=73种不同的取法.17.解如果A,C同色,涂色方法有3×2×1×2=12种,如果A,C不同色,涂色方法有3×2×1×1=6种,所以不同的涂色方法有12+6=18种.所以不同涂色方法的种数为18.18.解(1)从O型血的人中选1人有28种不同的选法,从A型血中选1人有7种不同的选法,从B型血的人中选1人有9种不同的选法,从AB型血的人中选1人有3种不同的选法.根据分类加法计数原理有28+7+9+3=47种不同的选法.(2)要从四种血型的人中每种血型各选1人,根据分步乘法计数原理有28×7×9×3=5292种不同的选法.。
计数原理题目及详细答案
第一章 计数原理[基础训练A 组]一、选择题1.将3个不同的小球放入4个盒子中,则不同放法种数有( ) A .81 B .64 C .12 D .142.从4台甲型和5台乙型电视机中任意取出3台,其中至少有甲型与乙型电视机 各1台,则不同的取法共有( )A .140种 B.84种 C.70种 D.35种3.5个人排成一排,其中甲、乙两人至少有一人在两端的排法种数有( )A .33AB .334AC .523533A A A -D .2311323233A A A A A +4.,,,,a b c d e 共5个人,从中选1名组长1名副组长,但a 不能当副组长, 不同的选法总数是( )A.20 B .16 C .10 D .65.现有男、女学生共8人,从男生中选2人,从女生中选1人分别参加数学、 物理、化学三科竞赛,共有90种不同方案,那么男、女生人数分别是( ) A .男生2人,女生6人 B .男生3人,女生5人 C .男生5人,女生3人 D .男生6人,女生2人.6.在82x ⎛- ⎝的展开式中的常数项是( ) A.7 B .7- C .28 D .28-7.5(12)(2)x x -+的展开式中3x 的项的系数是( )A.120 B .120- C .100 D .100-8.22nx ⎫⎪⎭展开式中只有第六项二项式系数最大,则展开式中的常数项是( )A .180B .90C .45D .360二、填空题1.从甲、乙,……,等6人中选出4名代表,那么(1)甲一定当选,共有 种选法.(2)甲一定不入选,共有 种选法.(3)甲、乙二人至少有一人当选,共有 种选法.2.4名男生,4名女生排成一排,女生不排两端,则有 种不同排法. 3.由0,1,3,5,7,9这六个数字组成_____个没有重复数字的六位奇数.4.在10(x 的展开式中,6x 的系数是 .5.在220(1)x -展开式中,如果第4r 项和第2r +项的二项式系数相等,则r = ,4r T = .6.在1,2,3,...,9的九个数字里,任取四个数字排成一个首末两个数字是奇数的四位数,这样的四位数有_________________个?7.用1,4,5,x 四个不同数字组成四位数,所有这些四位数中的数字的总和为288,则x . 8.从1,3,5,7,9中任取三个数字,从0,2,4,6,8中任取两个数字,组成没有重复数字的五位数,共有________________个? 三、解答题1.判断下列问题是排列问题还是组合问题?并计算出结果.(1)高三年级学生会有11人:①每两人互通一封信,共通了多少封信?②每两人互握了一次手,共握了多少次手?(2)高二年级数学课外小组10人:①从中选一名正组长和一名副组长,共有多少种不同的选法?②从中选2名参加省数学竞赛,有多少种不同的选法?(3)有2,3,5,7,11,13,17,19八个质数:①从中任取两个数求它们的商可以有多少种不同的商?②从中任取两个求它的积,可以得到多少个不同的积?2.7个排成一排,在下列情况下,各有多少种不同排法? (1)甲排头,(2)甲不排头,也不排尾,(3)甲、乙、丙三人必须在一起,(4)甲、乙之间有且只有两人,(5)甲、乙、丙三人两两不相邻,(6)甲在乙的左边(不一定相邻),(7)甲、乙、丙三人按从高到矮,自左向右的顺序,(8)甲不排头,乙不排当中。
数学选修2-3优化训练:1.1两个基本计数原理 含解析 精
第1章计数原理1.1 两个基本计数原理五分钟训练(预习类训练,可用于课前)1.将三封信投到4个邮筒,最多的投法有______________种( )A.4B.3C.43D.34答案:C解析:分三步:(1)第一封信可投入4个中任一个,4种情况;(2)第二封信可投入4个中任一个,4种情况;(3)第三封信可投入4个中任一个,4种情况;根据分步计数原理,知N=4×4×4=43(种).2.已知集合A={1,2,3},集合B={4,5,6},映射f:A→B,且满足1的象是4,则这样的映射有( )A.2个B.4个C.8个D.9个答案:D解析:因为1→4,则由映射定义知2和3各有3种对应方式.由分步乘法计数原理得N=3×3=9(种).3.某商业大厦有东,南,西三个大门,楼内东西两侧各有两个楼梯,由楼外到二楼上的走法种数是( )A.5B.7C.10D.12答案:D解析:分三步:第一步:进大门有3种情况;第二步:上二楼有4种情况.∴N=3×4=12(种).4.从1,2,3,4,7,9六个数中,任取两个数作对数的底数和真数,则所有不同的对数的值的个数是______________个.答案:17解析:分两类:(1)当取1时,1只能为真数,此时y=0.(2)不取1时,分两步.①取底数有5种;②取真数有4种.其中,log23=log49,log32=log94,log24=log39,log42=log93,∴N=1+5×4-4=17(个).十分钟训练(强化类训练,可用于课中)1.已知集合A={0,2,5,7,9},从集合A中取两个元素相乘组成集合B,则集合B的子集个数为( )A.7B.16C.127D.1281.答案:D解析:分两类:(1)取0时,有1种;(2)不取0时,有6种.∴B 中含有7个元素,子集为27=128个.2.把10个苹果分成三堆,要求每一堆至少有1个,至多5个,则不同的分类方法共有( )A.4种B.5种C.6种D.7种答案:A解析:按每堆苹果的数量可分为4类,即1,4,5;2,3,5;3,3,4;2,4,4;且每一类中只有一种分法.3.现有四种不同款式的上衣与三件不同颜色的长裤,如果一条长裤与一件上衣配成一套,则不同的选法种数为…( )A.7B.64C.12D.81答案:C解析:因为在四件上衣中任取一件有4种不同的取法,再在三件长裤中任取一件有3种不同的取法,要完成配套,则由分步计数原理,共有4×3=12种不同的取法.4.集合A={a,b,c,d,e}有5个元素,集合B={m,n,f,h}有4个元素,则(1)从集合A 到集合B 可以建立____________个不同的映射;(2)从集合B 到集合A 可以建立____________个不同的映射.答案:(1)45 (2)54解析:要想建立一个从A 到B 的映射,必须使集合A 中的每一个元素都能在B 中有唯一确定的元素与之对应.因此,要使A 中5个元素均找到象,必分5步完成.首先看A 中元素a 在B 中有象的可能有4种,其他同样用分步原理求解.根据映射定义,以及分步计数原理可得(1)可建立起4×4×4×4×4=45(个)不同的映射;(2)可建立起5×5×5×5=54(个)不同的映射.5.在所有的两位数中,个位数字大于十位数字的两位数共有____________个.答案:36解析:根据题意,将十位数上的数字分别是1,2,3,4,5,6,7,8的情况分成8类,在每一类中满足题目条件的两位数分别有8个,7个,6个,5个,4个,3个,2个,1个.由分类加法计数原理知,符合题意的两位数的个数共有8+7+6+5+4+3+2+1=36(个).30分钟训练(巩固类训练,可用于课后)1.由0,1,2,3组成的四位数(数字可重复使用)的个数为…( )A.18B.24C.44D.3×43答案:D解析:组成的四位数的千位上有3种选择,其余位都有4种选择,故有3×43种.2.3名教师和7名学生排成一横排照相,3名教师必须排在一起的不同排法种数有( )A.3388A AB.88AC.3377A AD.38781010A A A答案:A解析:3名教师排一起,有33A 种方法,再把3名老师看成1人,与7名学生排,有A 88种方法,由乘法原理,共有33A A 88种不同的排法.3.某体育彩票规定:从01至36共36个号中抽出7个号为一注,每注2元.某人想从01至10中选3个连 续的号,从11至20中选2个连续的号,从21至30中选1个号,从31至36中选1个号组成一注,则此人把这种特殊要求的号买全,至少要花( )A.3 360元B.6 720元C.4 320元D.8 640元答案:D解析:这种特殊要求的号共有8×9×10×6=4 320(注),因此至少需花钱4 320×2=8 640(元).4.设集合A={1,2,3,4},m,n ∈A ,则方程ny m x 22 =1表示焦点位于x 轴上的椭圆有( ) A.6个 B.8个 C.12个 D.16个答案:A解析:当m=4时,n=1,2,3;当m=3时,n=1,2;当m=2时,n=1,共有3+2+1=6,选A.5.圆周上有2n 个等分点(n>1),以其中三个为顶点的直角三角形的个数为___________. 答案:2n 2-2n解析:因为有2n 个等分点,由每两个过圆心的等分点可组成(2n-2)个直角三解形,有22n =n 对过圆心的等分点,所以有n(2n-2)个直角三角形.6.4张卡片的正、反面分别有0与1、2与3、4与5、6与7,将其中3张卡片排放在一起,可组成多少个不同的三位数?解:分三个步骤:第一步:首位可放8-1=7个数;第二步:十位可放6个数;第三步:个位可放4个数.据乘法原理,可组成N=7×6×4=168个.7.2 160的正约数有多少个?其中偶数有多少个?解:由已知,得2 160的正约数为2m ·3n ·5P ,其中m ∈{0,1,2,3,4},n ∈{0,1,2,3},p ∈{0,1}. 由分步计数原理知2 160的正约数有5×4×2=40个.其中偶数有4×4×2=32个.8.f 是集合M={a,b,c,d}到集合N={0,1,2}的映射,有f(a)+f(b)+f(c)+f(d)=4,则不同的映射有多少个?解:由f(a)+f(b)+f(c)+f(d)=4知4=0+0+2+2,4=1+1+2+0,4=1+1+1+1,共3类,由加法原理,共有6+6×2+1=19个映射.9.甲、乙、丙、丁四个人各写1张贺卡,放在一起,再各取1张不是自己所写的贺卡,共有多少种不同取法?解:排出所有的分配方案.(1)甲取得乙卡,分配方案如下图,此时乙有甲、丙、丁3种取法,若乙取甲,则丙取丁、丁取丙;若乙取丙,则丙取丁、丁取甲;若乙取丁,则丙取甲、丁取丙,故有3种分配方案.(2)甲取得丙卡,分配方案按甲、乙、丙、丁4人依序可取得贺卡如下:丙甲丁乙,丙丁甲乙,丙丁乙甲;(3)甲取得丁卡,分配方案按甲、乙、丙、丁4人依序可取得贺卡如下:丁甲乙丙,丁丙甲乙,丁丙乙甲.由加法原理,共有3+3+3=9种.10.从甲地到乙地,如果翻过一座山,上山有2条路,下山有3条路.如果不走山路,由山北绕道有2条路,由山南绕道有3条路.问:(1)如果翻山而过,有多少种不同走法?(2)如果绕道而行,有多少种不同走法?(3)从甲地到乙地共有多少种不同走法?解:(1)翻山分两步:①上山有2种;②下山有3种.∴N=2×3=6(种).(2)绕道分两类:①山南绕道有3种;②山北绕道有2种. ∴N=2+3=5(种).(3)从甲到乙共两类:①不走山路有5种;②走山路有6种. ∴N=5+6=11(种).。
《基本计数原理》(一)ppt课件
种不同的方法
分类计数原理又称“加法原理”
问题2 从诸城到城阳机场,要从诸城先乘火车到青 岛,再从青岛乘汽车到城阳机场。一天中,火车有 3班,汽车有2班,那么,从诸城到城阳机场共有多 少种不同的走法?
火车1 汽车1
诸城
火车2 火车3
青岛
城阳机场
汽车2
3 2 6(种)
分步计数原理:做一件事,完成它需要分成n个步骤,做第 一步有m1种不同的方法,做第二步有m2种不同的方法,… …, 做第n步有mn种不同的方法。那麽完成这件事共有 N= m1× m2×… …×mn 种不同的方法。 2.分类计数原理和分步计数原理的
共同点:都是把一个事件分解成若干个分事件来完成;
不同点:前者分类,后者分步;如果分事件相互独立,分类 完备,就用分类计数原理;如果分事件相互关联,缺一 不可,就 用分步计数原理。
N=104 。
变式训练 1.诸城一中勤学楼楼共有3处楼梯口,问从1楼到5 楼共有多少种不同的走法?
答: 3×3×3×3=34=81(种)
2. 在1~20共20个整数中取两个数相加,使其 和为偶数的不同取法共有多少种?
答.:(10×9+10×9)/2=90(种).
3. 四名重本生各从A、B、 C三位教师中选一位作 自己的导师,共有______ 34 种选法;三名教师各从 四名重本生中选一位作自己的学生,共有_____ 43 种 选法。
第一步确定百位上的数字,从5个数字中任选一个 数字,共有5种选法;
第二步确定十位上的数字,由于数字允许重复,这 仍有5种选法; 第三步确定十位上的数字,同理,它也有5种选法。 根据分步计数原理,得到组成的三位数的个数是:
N = 5 ×5 ×5 = 53 = 125
高中数学选修2-3(人教B版)第一章计数原理1.4知识点总结含同步练习题及答案
描述:例题:高中数学选修2-3(人教B版)知识点总结含同步练习题及答案第一章 计数原理 1.3计数模型(补充)一、学习任务掌握计数的几种模型,并能处理一些简单的实际问题.二、知识清单数字组成模型 条件排列模型 分组分配模型染色模型计数杂题三、知识讲解1.数字组成模型与顺序相关的数字问题,通常是计算满足某些特征的数字的个数.常见特征比如各个数位的数字不同、四位数、奇数、比某数大的数、某个数位满足某种条件的数等等,其中各个数位数字可以相同的问题通常借助乘法原理分步解决,各个数位数字不相同通常是与排列相关的问题.由 、、、、 这五个数字可组成多少个无重复数字的五位数?解:首位不能是 ,有 种,后四位数有 种排列,所以这五个数可以组成 个无重复的五位数.012340C 14A 44=96C 14A 44用数字 、 组成四位数,且数字 、 至少都出现一次,这样的四位数共有______个(用数字作答).解:因为四位数的每个数位上都有两种可能性,其中四个数字全是 或 的情况不合题意,所以符合题意的四位数有 个.23231423−2=1424从 , 中选一个数字,从 、、 中选两个数字,组成无重复数字的三位数,其中奇数的个数为( )A. B. C. D.解:B当选 时,先从 、、 中选 个数字有 种方法,然后从选中的 个数字中选 个排在末位有 种方法,剩余 个数字排在首位,共有 种方法;当选 时,先从 、、 中选 个数字有 种方法,然后从选中的 个数字中选 个排在末位有 种方法,其余 个数字全排列,共有 种方法.依分类加法计数原理知共有 个奇数.02135241812601352C 2321C 121=6C 23C 1221352C 2321C 122=12C 23C 12A 226+12=18用 , ,, , , 这 个数字,可以组成______个大于 且小于 的012345630005421描述:例题:2.条件排列模型计算满足某些限制条件的排列的个数,常见的如相邻问题、不相邻问题、某位置不能排某人、某人只能或不能排在某些位置的问题等等.不重复的四位数.解:分四类:①千位数字为 , 之一时,百十个位数只要不重复即可,有 (个);②千位数字为 ,百位数字为 ,,, 之一时,共有 (个);③千位数字是 ,百位数字是 ,十位数字是 , 之一时,共有 (个);④最后还有 也满足条件.所以,所求四位数共有 (个).175342=120A 3550123=48A 14A 245401=6A 12A 135420120+48+6+1=175 名男生, 名女生,按照不同的要求排队,求不同的排队方案的方法种数.(1)全体站成一排,其中甲只能在中间或两端;(2)全体站成一排,男生必须排在一起;(3)全体站成一排,甲、乙不能相邻.解:(1)先考虑甲的位置,有 种方法,再考虑其余 人的位置,有 种方法.故有种方法;(2)(捆绑法)男生必须站在一起,即把 名男生进行全排列,有 种排法,与 名女生组成 个元素全排列,故有 种不同的排法;(3)(插空法)甲、乙不能相邻,先把剩余的 名同学全排列,有 种排法,然后将甲、乙分别插到 个空中,有 种排法,故有 种不同的排法.34A 136A 66=2160A 13A 663A 3345=720A 33A 555A 556A 26=3600A 55A 26有甲、乙、丙在内的 个人排成一排照相,其中甲和乙必须相邻,丙不排在两头,则这样的排法共有______种.解:甲和乙必须相邻,可将甲、乙捆绑,看成一个元素,与丙除外的另三个元素构成四个元素,自由排列,有 种方法;丙不排在两头,可对丙插空,插四个元素生成的中间的三个空中的任何一个,有 种方法;最后甲、乙两人的排法有 种方法.综上,总共有 种排法.6144A 44A 13A 22=144A 44A 13A 22 把椅子摆成一排, 人随机就座,任何两人不相邻的坐法种数为( )A. B. C. D.解:D“不相邻”应该用“插空法”,三个空椅子,形成 个空,三个坐人的椅子插入空中,因为人不同,所以需排序,所以有 种不同坐法.6314412072244=24A 34某一天的课程表要排入政治、语文、数学、物理、体育、美术共六节课,如果第一节不排体育,最后一节不排数学,那么共有多少种不同课程的排法?解:法一: 门课程总的排法是 种,其中不符合要求的可分为:体育排在第一节有 种排法,数学排在最后一节有 种排法,但这两种方法,都包括体育在第一节,数学排在最后一节,这种情况有 种排法,因此符合条件的排法应是: 种.法二:① 体育、数学即不排在第一节也不排在最后一节,这种情况有 种排法;② 数学6A 66A 55A 55A 44−2+=504A 66A 55A 44⋅A 24A 44⋅144种颜色可供选择,则不同的着色方法共有______种.(以数字作答)72种花,且相邻的96高考不提分,赔付1万元,关注快乐学了解详情。
人教版2019学年高中数学第1章计数原理习题课基本计数原理学案新人教B版选修2_3
第 1章计数原理目 1. 一步理解两个基本数原理.2. 掌握解决数的基本思想.1.分加法数原理算公式:N=m1+ m2+⋯+ m n.分步乘法数原理算公式:N= m1× m2×⋯× m n.2.分加法数原理的是分,每一种方法都能达到____________________ ;分步乘法数原理的是分步,各个步____________才算达成件事.一、1.从高声系某 6 名男生或8 名女生中任一人表演独唱,不相同的派方法种数()A. 6B. 8C. 12D. 142.由老年人 15 人、中年人11 人、青年人 12人,成老、中、青年察看,从各年中分推一名,不相同的推方法有()A.1 880 种B. 1 980种C.2 010种D.2 100 种3.已知会合= {1 ,- 2,3},= { -4,5,6 ,- 7} ,若从、两个会合中各取 1 个M N M N元素分作点的横、坐,可获取不相同点的个数()A. 18B. 16C.14D. 124.若∈ {1,2,3} ,∈ {5,6,7},x ·y的不相同有 ()x yA.2 个B.6 个C.9 个D.3 个5.李芳有 4 件不相同色的T- shirt,3件不相同花的裙子,还有两套不相同式的衣裙.“五四” 需一套服饰参加歌舞演出,李芳不相同的方式有() A.24 种B.14 种C. 10 种D.9 种二、填空6.有、黄、不相同色的旗各三面,每次升一面、两面或三面在某一旗杆上向排列,共能够组成 ________种不相同的旗语信号.7.从 0,1,2,3,4,5,6七个数字中,随意取出三个不相同的数字,作为二次函数y= ax2+bx + ( ≠ 0) 的系数,可得 ________个不相同的二次函数.c a8.商铺里有 15 种上衣, 18 种裤子,某人要买一件上衣或一条裤子,共有________种不相同的选法.要买上衣、裤子各一件,共有________种不相同的选法.三、解答题9.将红、黄、绿、黑四种不相同的颜色涂入右图中的五个地区内,要求相邻的两个地区的颜色都不相同,则有多少种不相同的涂色方法?10.已知直线ax+ by+c=0中的 a, b, c 是取自会合{-3,-2,-1,0,1,2,3}中的 3 个不相同的元素,并且该直线的倾斜角为锐角,求符合这些条件的直线的条数.能力提升11.同室四人各写一张贺年卡,先会合起来,尔后每人从中拿一张别人送出的贺年卡,则四张贺年卡不相同的分派方式有多少种?12.现要安排一份 5 天值班表,每天有一个人值班.共有 5 个人,每个人都能够值多天班或不值班,但相邻两天不能够由同一个人值班,问此值班表由多少种不相同的排法?1.解计数应用题,要先搞清分类和分步.分类时要不重不漏.2.计数问题对特别元素或特别地址要优先考虑;对分类很多的,可使用间接法.习题课答案知识梳理2.达成这件事的目的依次达成作业设计1. D2. B[ 由分步乘法计数原理得,不相同的选举方法有15×11×12= 1 980(种) .] 3. D[ 要达成这件事需分两步:第一步,从会合中取出一个元素,有 3 种取法;M第二步,从会合N 中取出一个元素,有 4 种取法.由分步乘法计数原理得,一共获取不同点的个数为3× 4= 12( 个 ) . ]4. C5.B[ 先分类,李芳能够选择连衣裙也能够选择T- shirt配裙子.选择连衣裙有2种方法;选择T- shirt配裙子分两步:第一步,选T- shirt有 4 种方法;第二步,选裙子有 3 种方法.因此一共有2+4× 3=14( 种 ) 选择方式.]6. 39剖析悬挂一面旗共能够组成旗语信号;悬挂三面旗共能够组成有 3+ 9+ 27= 39( 种 ) 旗语信号.3 种旗语信号;悬挂二面旗共能够组成3× 3= 9( 种 ) 3×3× 3=27( 种 ) 旗语信号,由分类加法计数原理,共7. 1808. 33270剖析买上衣,有15 种选法;买裤子,有18 种选法.买 1 件上衣或 1 条裤子有15+ 18= 33( 种 ) 选法.买一件上衣和一条裤子,有15×18= 270( 种 ) 选法.9.解给地区标记号A、B、 C、D、 E(以以下图) ,则A地区有4 种不相同的涂色方法,B 地区有3 种,C地区有B 与D颜色相同有2 种,D地区有 2 种,但E地区的涂色依靠于 B 与 D涂色的颜色,若是2 种涂色方法,不相同,则只有一种.因此应先分类后分步.(1)当 B与 D同色时,有4×3×2×1×2=48(种).(2)当 B与 D不相同色时,有4×3×2×1×1=24(种).故共有 48+ 24= 72( 种 ) 不相同的涂色方法.10.解设倾斜角为θ,由θ为锐角,得 tanaθ=- >0,即a、b异号.b(1)若 c=0,a、b 各有3种取法,除去2个重复(3 x-3y=0,2 x-2y=0,x- y=0).故有 3×3-2=7( 条) .(2) 若c≠0,a有 3 种取法,b有 3 种取法,而同时 c 还有4种取法,且其中任两条直线均不相同,故这样的直线有3×3× 4= 36( 条 ) ,进而符合要求的直线共有7+ 36=43( 条) .11.解方法一由于共四人( 用1,2,3,4代表甲、乙、丙、丁四人) ,这个数目不大,化为填数问题此后,可用列举法进行详细的填写:214323412413314234123421412343124321再依照题目要求查验,最后易知有9 种分派方法.方法二记四人为甲、乙、丙、丁,则甲送出的卡片能够且只能够由其他三人之一收到,故有 3 种分派方式;以乙收到为例,其别人收到卡片的情况可分为两类:第一类:甲收到乙送出的卡片,这时丙、丁只有互送卡片 1 种分派方式;第二类:甲收到的不是乙送出的卡片,这时,甲收到卡片的方式有 2 种 ( 分别是丙和丁送出的) .对每一种情况,丙、丁收到卡片的方式只有一种.因此,依照乘法计数原理,不相同的分派方式数为3×(1+ 2) =9.12.解分 5 步进行:第一步:先排第一天,可排 5 人中的任一个,有第二步:再排次日,此时不能够排第一天的人,有第三步:再排第三天,此时不能够排次日的人,有5 种排法;4 种排法;4 种排法;第四步:同前;第五步:同前.由分步乘法计数原理可得不相同的排法有5×4×4×4× 4= 1 280( 种 ) .。
高中数学苏教版选修23【备课资源】习题课两个大体计数原理
习题课两个大体计数原理一、基础过关1.如图,小圆点表示网络的结点,结点之间的连线表示它们有网线相连,连线上标注的数字表示该段网线单位时间内可以通过的最大信息量.现从结点A向结点B传递信息,信息可沿不同的路径同时传递,则单位时间传递的最大信息量是________.2.已知x∈{1,2,3,4},y∈{5,6,7,8},则xy可表示不同值的个数为________.3.从0,1,2,…,9这10个数字中,任取两个不同数字作为平面直角坐标系中点(a,b)的坐标,能够肯定不在x轴上的点的个数是________.4.若是一条直线与一个平面垂直,那么,称此直线与平面组成一个“正交线面对”.在一个正方体中,由两个极点肯定的直线与含有四个极点的平面组成的“正交线面对”的个数是________.5.现有4种不同颜色对如图所示的四个部份进行着色,要求有公共边界的两块不能用同一种颜色,则不同的着色方式共有________种.6.将1,2,3填入3×3的方格中,要求每行、每列都没有重复数字,如图是一种填法,则不同的填写方式共有________种.二、能力提升7.某次活动中,有30人排成6行5列,现要从当选出3人进行礼仪演出,要求这3人中的任意2人不同行也不同列,则不同的选法种数为________.8.有10本不同的数学书,9本不同的语文书,8本不同的英语书,从中任取两本不同类的书,共有________种不同的取法.9.某班从6名学生当选出4人别离参加数、理、化、生四科竞赛且每科只有1人,其中甲、乙两人不能参加生物竞赛.则不同的选派方式共有________种.10.若把两条异面直线看成“一对”,那么六棱锥的棱所在的12条直线中,异面直线共有________对.11.三边长均为整数,且最大边长为11的三角形个数是多少?12.从{-3,-2,-1,0,1,2,3}中,任取3个不同的数作为抛物线方程y=ax2+bx+c的系数,若是抛物线通过原点,且极点在第一象限,则这样的抛物线共有多少条?三、探讨与拓展13.(1)从5种颜色当选出三种颜色,涂在一个四棱锥的五个极点上,每一个极点上染一种颜色,并使同一条棱上的两头点异色,求不同的染色方式总数;(2)从5种颜色当选出四种颜色,涂在一个四棱锥的五个极点上,每一个极点上染一种颜色,并使同一条棱上的两头点异色,求不同的染色方式总数.答案1.19 7.7 200 8.24210.2411.解 设较小的两边长为x ,y ,且x ≤y ,则x ≤y ≤11,x +y >11,x ,y ∈N *.当x =1时,y =11;当x =2时,y =10,11;当x =3时,y =9,10,11;当x =4时,y =8,9,10,11;当x =5时,y =7,8,9,10,11;当x =6时,y =6,7,8,9,10,11;当x =7时,y =7,8,9,10,11;当x =8时,y =8,9,10,11;当x =9时,y =9,10,11;当x =10时,y =10,11;当x =11时,y =11.所以不同三角形的个数为1+2+3+4+5+6+5+4+3+2+1=36.12.解 因为抛物线通过原点,所以c =0,从而知c 只有1种取值.又抛物线y =ax 2+bx +c 极点在第一象限,所以极点坐标知足⎩⎪⎨⎪⎧ -b 2a >0,4ac -b 24a >0,由c =0解得a <0,b >0,所以a ∈{-3,-2,-1},b ∈{1,2,3},这样要求的抛物线的条数可由a ,b ,c 的取值来肯定:第一步:肯定a 的值,有3种方式;第二步:肯定b 的值,有3种方式;第三步:肯定c 的值,有1种方式.由分步计数原理知,表示的不同的抛物线有N =3×3×1=9(条).13. 解 (1)如图,由题意知,四棱锥S -ABCD 的极点S 、A 、B 所染色互不相同,则A 、C必需颜色相同,B 、D 必需颜色相同,所以,共有5×4×3×1×1=60(种).(2)由题意知,四棱锥S -ABCD 的极点S 、A 、B 所染色互不相同,则A 、C 可以颜色相同,B 、D 可以颜色相同,而且两组中必有一组颜色相同.所以,先从两组当选出一组涂同一颜色,有2种选法(如:B 、D 颜色相同);再从5种颜色中,选出四种颜色涂在S 、A 、B 、C 四个极点上,有5×4×3×2=120(种)涂法;按照分步计数原理,共有2×120=240(种)不同的涂法.。
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习题课基本计数原理
一、基础过关
1.如图,小圆点表示网络的结点,结点之间的连线表示它们有网线相连,连线上标注的数字表示该段网线单位时间内可以通过的最大信息量.现从结点A向结点B传递信息,信息可沿不同的路径同时传递,则单位时间传递的最大信息量是
()
A.26 B.24 C.20 D.19
2.已知x∈{1,2,3,4},y∈{5,6,7,8},则xy可表示不同值的个数为() A.4 B.8 C.16 D.15
3.从0,1,2,…,9这10个数字中,任取两个不同数字作为平面直角坐标系中点(a,b)的坐标,能够确定不在x轴上的点的个数是() A.100 B.90 C.81 D.72
4.如果一条直线与一个平面垂直,那么,称此直线与平面构成一个“正交线面对”.在一个正方体中,由两个顶点确定的直线与含有四个顶点的平面构成的“正交线面对”的个数是() A.48 B.18 C.24 D.36
5.现有4种不同颜色对如图所示的四个部分进行着色,要求有公共边界的两块不能用同一种颜色,则不同的着色方法共有()
A.24种B.30种C.36种D.48种
6.将1,2,3填入3×3的方格中,要求每行、每列都没有重复数字,如图是一种填法,则不同的填写方法共有
()
A.6种B.12种C.24种D.48种
二、能力提升
7.五个工程队承建某项工程的5个不同的子项目,每个工程队承建1项,其中甲工程队不能承建1号子项目,则不同的承建方案有________种.
8.有10本不同的数学书,9本不同的语文书,8本不同的英语书,从中任取两本不同类的书,共有______种不同的取法.
9.某班从6名学生中选出4人分别参加数、理、化、生四科竞赛且每科只有1人,其中甲、
乙两人不能参加生物竞赛.则不同的选派方法共有________种.
10.若把两条异面直线看成“一对”,那么六棱锥的棱所在的12条直线中,异面直线共有________对.
11.三边长均为整数,且最大边长为11的三角形个数是多少?
12.从{-3,-2,-1,0,1,2,3}中,任取3个不同的数作为抛物线方程y=ax2+bx+c的系数,如果抛物线经过原点,且顶点在第一象限,则这样的抛物线共有多少条?
三、探究与拓展
13.(1)从5种颜色中选出三种颜色,涂在一个四棱锥的五个顶点上,每个顶点上染一种颜色,并使同一条棱上的两端点异色,求不同的染色方法总数.
(2)从5种颜色中选出四种颜色,涂在一个四棱锥的五个顶点上,每个顶点上染一种颜
色,并使同一条棱上的两端点异色,求不同的染色方法总数.
答案
1.D 2.D 3.C 4.D 5.D 6.B 7.96 8.242 9.240 10.24
11.解 设较小的两边长为x ,y ,且x ≤y ,
则x ≤y ≤11,x +y >11,x ,y ∈N *. 当x =1时,y =11; 当x =2时,y =10,11; 当x =3时,y =9,10,11; 当x =4时,y =8,9,10,11; 当x =5时,y =7,8,9,10,11; 当x =6时,y =6,7,8,9,10,11; 当x =7时,y =7,8,9,10,11; 当x =8时,y =8,9,10,11; 当x =9时,y =9,10,11; 当x =10时,y =10,11; 当x =11时,y =11. 所以不同三角形的个数为
1+2+3+4+5+6+5+4+3+2+1=36.
12.解 因为抛物线经过原点,所以c =0,从而知c 只有1种取值.
又抛物线y =ax 2
+bx +c 顶点在第一象限,所以顶点坐标满足⎩⎪⎨⎪
⎧
-b
2a
>0,4ac -b
2
4a >0,
由c =0解得a <0,b >0,
所以a ∈{-3,-2,-1},b ∈{1,2,3},
这样要求的抛物线的条数可由a ,b ,c 的取值来确定: 第一步:确定a 的值,有3种方法; 第二步:确定b 的值,有3种方法; 第三步:确定c 的值,有1种方法.
由分步乘法计数原理知,表示的不同的抛物线有N =3×3×1=9(条).
13.解 (1)如图,由题意知,四棱锥S -ABCD 的顶点S 、A 、B 所染色互不相同,则A 、C 必须颜色相同,B 、D 必须颜色相同,所以,共有5×4×3×1×1
=60(种).
(2)由题意知,四棱锥S -ABCD 的顶点S 、A 、B 所染色互不相同,则A 、C 可以颜色相同,B 、D 可以颜色相同,并且两组中必有一组颜色相同.所以,先从两组中选出一组涂同一颜色,有2种选法(如:B 、D 颜色相同);再从5种颜色中,选出四种颜色涂在S 、A 、
B 、
C 四个顶点上,有5×4×3×2=120(种)涂法;根据分步乘法计数原理,共有2×120
=240(种)不同的涂法.。