危重患者护理理论和技术的培训记录
危重症护理知识培训计划
危重症护理知识培训计划一、培训目的本次培训旨在提高护理人员对危重症患者的护理水平，提高护理质量，降低危重症患者的病死率，提高医疗服务水平，全面提高医护人员的专业技能。
通过培训，使护理人员能够熟悉各种危重症患者的护理技能，提高对危重症患者的认识，减少不必要的医疗事故。
二、培训内容1.危重症患者的识别及评估2.危重症患者的监护及处理3.危重症患者的病情观察及记录4.危重症患者的护理手术操作5.危重症患者的护理心理及沟通6.危重症患者的护理应急措施7.危重症患者的特殊护理技术及方法8.危重症患者的护理交班及协同三、培训对象本次培训对象主要为医院护理人员，包括护士、护理学生以及相关专业的医护人员。
四、培训时间本次培训将持续3天，每天8小时，共24小时。
五、培训形式1.理论培训：通过课堂讲解、小组讨论等形式，讲解危重症患者的相关知识和护理技能。
2.实践操作：通过模拟患者的护理实际操作，提高护理人员的实际操作能力。
3.案例分析：通过真实案例的分析，使护理人员能够更深入理解危重症患者的护理技能和方法。
六、培训工作安排1.根据培训内容，组织专业医生进行理论培训，并邀请相关专业领域的专家进行讲解。
2.安排实际操作课程，由具有丰富临床护理经验的专业教师进行现场指导。
3.通过小组讨论与案例分析，促进护理人员之间的交流与学习。
七、培训后评估对参加培训的护理人员进行考核，包括理论知识考试和操作能力考核，评选出优秀学员，并发放证书。
八、培训效果跟踪对参加培训的护理人员进行定期跟踪，了解培训后的实际应用情况，及时发现问题并进行再次培训或指导。
九、培训资源1.医院内部专业医生和护理教师。
2.多媒体设备和实验室。
3.相关教材和案例。
4.护理器械和模拟患者。
十、培训收益1.提高医院护理水平，增强医院危重症患者的护理能力。
2.提高护理人员的专业技术水平，增加医护人员的护理知识和技能。
3.加强医护团队的合作，完善医院护理服务体系，提高医护服务质量。
护理知识技能培训计划及记录表
2013年巴州区红十字医院各级护理人员护理知识与技能培训计划为进一步提高本院护理人员护理知识与操作技能;护理部根据护理安全工作指南、护理常规、技术操作规程及二级医院等级评审要求;参照护理常规技术操作规程标准制定本院各级护理人员分层次培训计划如下：一、目的通过对全院护理人员的护理知识与操作技能的分层学习;达到相应的能力要求;确保本院各级护理人员都能运用护理理论知识与技能服务患者..二、培训要求一护理部1.组织安排业务培训;专题讲课等6次／年以上..2.强化护理常规技术操作规程;组织护理操作技能培训..3.有计划分期选派有一定年资的护理人员参加各类学习班、培训班、护理基础提高班等..4.护理操作培训项目1基础操作：肌注、皮试、静脉输液、输血、备皮、灌肠、洗胃、输氧等2专科操作技能：各病区根据专业特点;确定专科考核项目..二病区1.每月组织1次业务培训;内容包括护理基础知识;三基三严;专科专病知识..2.护理查房每月2次;护士长/带教老师主查..3.操作总带教对本病区护士进行科内培训;每月1次..三、分层培训计划一护士：取得注册护士执业证书的护士..1.培训目标：1进一步巩固基础理论与技能；2加强护理基础理论和技能培训；3熟悉并正确应用护理常规、技能操作规程；4逐步掌握危重疾病基本知识和护理技术操作规程..2.培训内容1国家卫生、护理工作基本方针、政策、法律法规等；2护理基础理论、基本技能；3护理常规、技术操作规程；4急、危、重、疑难病基本知识和护理技能..3.培训计划1巩固“三基”知识;扎实基础理论的掌握..2进行危重技术操作技能的学习；3鼓励支持年轻护士参加各类知识技能竞赛活动;不断完善自身素质；二护师：注册护士;已取得护师职称者..1.培训目标：1掌握护理基础理论、基本技能：熟练运用护理常规、技术操作规程；2加强急、重症患者的抢救护理培训;提高危重病人的抢救能力;使其具备独立应对突发事件能力；3注重专科护理技术能力的培养..2.培训内容：1国家卫生、护理工作基本方针、政策、法律法规等；2护理基础理论、基本技能；3护理常规、技术操作规程；4急、危、重、疑难病基本知识和护理技能..3.培训计划：1护理部有计划安排护理知识培训不少于100学时、包括专科专病的专题业务讲座;聘请院内专家讲授新业务、新技术、适宜技术..2选送外出参加各类业务培训、专题交流等;加强护理专科知识的培养..3学习危重技术操作技能;提高危重病人的抢救能力..4承担院内或科内护理业务讲课1-2次／年;或护理查房1次／年..三主管护师：注册护士;已取得主管护师职称者..1.培训目标：1掌握并运用护理基础理论和专科专病护理常规从事临床护理工作;提出临床辨证护理措施；2积极申报课题;并参与课题理论设计和实施工作；3指导下级护士实施临床护理；4具备临床护理理论与技能的教学能力..2.培训内容：1国家卫生、护理工作基本方针、政策、法律法规等；2专科专病护理常规、技术操作规程；3急、危、重、疑难病基本知识和护理技能；4护理科研基本方法如科研课题申报和论文撰写；5护理教学基本方法与技能..3.培训计划：1护理部有计划安排100学时护理知识学习;组织急、危、重、疑难病知识等讲座;进行护理教学基本方法与技能方面的培训..2在科内进行护理专科专病护理常规、技术操作规程等专科业务讲座..3学习护理科研设计要求及实施方法;积极申报课题..4积极参加护理项目的继续教育学习;每年不少于6学分..四、学分管理1.主管护师每年参加继续教育获得的学分中;护理项目不少于6学分..2.护理院校毕业的护士;在医院工作三年内完成护理理论与技能培训时间累计不得少于100学时..可参照以下要求分配学时：护理理论知识培训每年不少于15学时;专科专病护理常规培训每年不少于15学时;护理技术培训和护理记录书写培训每年不少于5学时..五、考核方法：一护理理论知识1.护理部：组织全院性护理基础理论知识考核及护理常规、护业务学习的分层次考核1次／年及以上..2.病区：对科内护士进行基础理论／专科理论考核;每月1次..二护理技能操作：1.护理部：基础与专科操作均每季度一次;一年全覆盖;集中考核与下病区进行随机抽考相结合..2.病区：1各病区根据专业特点;确定具体的专科考核项目..2护士长及带教老师组织护理技术操作、技术项目每月各一次..3护士长平时跟踪检查护士的护理操作质量..六、具体安排与考核见附表1附表1护理知识和技能岗位培训记录表姓名：职称及获得时间：来院时间：。
危重患者护理理论和技术的培训记录
危重患者护理理论和技术的培训记录培训日期：2024年10月15日培训地点：XX医院会议室培训对象：护士培训目的：提高护士在处理危重患者时的理论知识和实际操作技巧，加强对监护仪和呼吸机的应用能力。
培训内容：1.危重患者的定义和分类：对危重患者的定义进行了详细解释，包括生命垂危、生命体征不稳定等标准。
对危重患者的常见分类进行了介绍，包括心脏病危重患者、呼吸系统危重患者等。
2.危重患者护理原则：介绍了危重患者护理的原则，包括安全性、综合性、连续性、协作性和人性化等。
强调了诊断和治疗是危重患者护理的基础，且在护理过程中要注重团队协作。
3.监护仪的使用：详细介绍了监护仪的基本功能和操作方法，包括心电图的监测、血压的监测、血氧饱和度的监测等。
并对常见的监护仪故障进行了故障排除方法的培训。
4.呼吸机的使用：讲解了呼吸机的功能和使用方法，包括有创通气和无创通气的区别和适应症。
培训了呼吸机的基本参数设置和相关的安全措施，强调了呼吸机的监测和管理的重要性。
5.危重患者的常见病情和处理方法：介绍了常见的危重患者病情，包括心肌梗死、急性呼吸窘迫综合征等。
并就不同病情的处理方法进行了讲解，指导护士在处理过程中的注意事项。
6.临床操作技巧的演示和培训：针对常见的临床操作技巧，进行了现场演示和培训。
包括静脉输液、气管插管、气管切开等操作技巧的讲解和实操演示。
并强调了操作技巧的规范和安全性要求。
7.案例讨论和反思：通过对一些危重患者案例的讨论，引导护士思考并分析护理问题，提高护理水平和应急处理能力。
同时，对培训效果进行反思总结，对不足之处进行检讨和改进。
培训效果：通过此次培训，护士们对危重患者的护理理论和技术有了更深入的了解，加强了对监护仪和呼吸机两种设备的使用能力。
培训后，护士们也表达了在实际工作中将更加注重危重患者的护理，并积极将培训内容应用到实践中。
总结：危重患者护理理论和技术的培训是非常重要的，对提高护士的护理能力和护理质量具有重要意义。
危重病人护理理论及技术操作
生命第一：确 保病人的生命 安全是首要任
务
整体护理：关 注病人的生理、 心理、社会等
多方面需求
及时干预：及 时发现并处理 病人的病情变
化
团队合作：与 医生、护士、 家属等共同协 作，提供全面
护理
密切观察病情变化，及时记录 保持呼吸道通畅，防止窒息 维持水电解质平衡，防止脱水
预防感染，保持无菌操作 加强营养支持，保证营养供给 心理护理，减轻病人心理压力
及时处理并发症，如呼吸困难、心 律失常等
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
加强护理，预防感染、压疮等并发 症
加强营养支持，提高免疫力，预防 并发症
Part Three
危重病人心理护理是提高治疗 效果的重要手段
心理护理可以减轻病人的心理 压力，提高生活质量
心理护理可以增强病人的自信 心，提高治疗配合度
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
01 02 03
04
Part One
提高生存率： 危重病人护理 可以降低死亡 率，提高生存
率
减少并发症： 危重病人护理 可以减少并发 症的发生，提
高生活质量
促进康复：危 重病人护理可 以促进病人康 复，缩短住院
时间
提高医疗质量： 危重病人护理 可以提高医疗 质量，降低医
倾听：认真倾听病人的想法和感受， 给予理解和支持
鼓励：鼓励病人表达内心的感受和需 求，增强自信心
引导：引导病人正确认识疾病和治疗 过程，减轻心理负担
陪伴：陪伴病人度过难关，给予情感 支持和安慰
教育：提供疾病相关知识和治疗方案， 帮助病人做出明智的选择
2024年急危重症培训心得体会(3篇)
2024年急危重症培训心得体会急危重症是指生命威胁明显或潜在的疾病和损伤，需要立即采取特殊的抢救与处理的疾病和损伤。
最近我参加了一次关于急危重症的培训，从中受益匪浅。
以下是我的心得体会，总结下来有5500字。
首先，急危重症培训给我提供了丰富的专业知识。
在培训中，我深入学习了各种急危重症的病因、临床表现、处理方法和抢救技巧等方面的知识。
我了解到，急危重症的抢救和处理是非常复杂而又繁琐的，需要对各种病情进行准确的判断和及时的干预。
培训中，我们通过模拟实践和案例讨论的形式，学习了如何识别和处理各种急危重症。
我学到了很多新的诊断方法、观察指标和处理技巧，这些知识将对我的工作有很大的帮助。
其次，急危重症培训增强了我的团队合作能力。
在培训中，我们分组进行了一些模拟实践和抢救演练。
每个人都扮演了不同的角色，有的是患者，有的是医生，有的是护士。
我们需要密切合作，互相配合，共同完成任务。
通过这样的训练，我意识到一个好的团队合作是非常重要的。
只有所有人能够充分发挥各自的优势，相互沟通，相互支持，我们才能更好地完成工作。
这种团队合作的能力在急危重症抢救中尤为重要，因为团队的默契和配合程度将直接影响到患者的救治效果。
再次，急危重症培训提高了我的应变能力。
在急危重症的抢救中，时刻都充满了变数和不确定性。
面对突如其来的紧急情况，我们需要迅速反应和处理，不能有丝毫的迟疑和犹豫。
在培训中，我们进行了一些模拟实践，要求我们迅速做出决策并采取相应的行动。
这样的训练让我逐渐适应了紧张的工作环境，提高了我的应变能力和决策能力。
在以后的工作中，我相信我能更好地应对各种突发情况。
最后，急危重症培训使我明白了自己的不足和需要改进的地方。
通过培训，我发现自己在某些方面还存在一些不足之处。
比如，在模拟抢救中，我在判断病情和拟定诊断方面还有欠缺。
我也发现自己在沟通和协调团队方面还有待加强。
这些不足之处在培训中被及时发现并得到指导，我会在以后的工作中加以改进和提升。
危重症护理培训内容计划
危重症护理培训内容计划一、培训目的危重症护理是一项专业的护理工作，对护士的综合素质和专业技能提出了很高的要求。
本次培训的目的是为了提高护士对危重症患者的护理技能和应对突发情况的能力，使其能够熟练掌握危重症护理的相关知识和技能，提高病人的救治率和护理质量。
二、培训内容1. 危重症患者的特点和护理要点（1）了解危重症患者的生理和心理特点（2）掌握危重症患者的护理要点和重点（3）学习如何对危重症患者进行有效的交流和心理护理2. 呼吸系统危重症护理（1）掌握危重症患者的呼吸评估技巧（2）学习呼吸机的操作和护理（3）掌握急救呼吸系统危重症患者的护理技能3. 循环系统危重症护理（1）了解危重症患者的循环系统特点（2）学习对危重症患者进行心电监护和血压监测（3）掌握心肺复苏方法和技巧4. 神经系统危重症护理（1）学习危重症患者的神经系统评估技巧（2）掌握对危重症患者进行脑电监测和脑电刺激治疗（3）了解神经系统危重症患者的护理要点和重点5. 消化系统危重症护理（1）了解危重症患者的消化系统特点（2）学习监测危重症患者的营养状况和代谢情况（3）掌握急救消化系统危重症患者的护理技能6. 泌尿系统危重症护理（1）了解危重症患者的泌尿系统特点（2）学习监测危重症患者的尿量和尿液情况（3）掌握对泌尿系统危重症患者进行导尿和膀胱冲洗的技巧7. 感染性疾病护理（1）学习感染防控的基本知识和技能（2）了解感染性疾病护理的原则和方法（3）掌握感染性疾病护理的常见病例分析和护理方法8. 急诊意外护理（1）掌握突发意外事件的护理方法（2）了解突发意外事件的快速评估和处理技巧（3）学习护理常见急诊意外伤患者的方法三、培训方法1. 理论培训采用专家讲解、病例分析、讨论交流等形式，使学员充分理解危重症护理的理论知识。
2. 技能培训通过模拟操作、实地演练等方式，使学员熟练掌握危重症护理的相关操作技能。
3. 病例分析借助真实病例的分析，使学员深入了解危重症护理的实际应用和处理方法。
危重患者护理培训计划
危重患者护理培训计划一、培训目的危重患者护理培训计划的目的是为了提高护士对危重患者护理的理解和实践能力，使其能够熟练应对各类危重病例，并且能够快速、有效的进行处置和护理，提高抢救成功率，降低患者的死亡率。
二、培训对象本次培训面向医院ICU、急诊科、重症医学科等相关科室的护士进行培训，参加护士应具备执业护士资格证书，有一定的基础知识和实践操作能力。
三、培训内容1. 危重患者护理理论知识- 危重患者的定义和特点- 危重病情的评估和护理- 呼吸系统危重患者的护理- 循环系统危重患者的护理- 神经系统危重患者的护理- 消化系统危重患者的护理- 泌尿系统危重患者的护理- 其他系统危重患者的护理2. 危重患者护理技能- 危重患者的生命体征监测- 危重患者的生命体征紧急处理- 危重患者的抢救技能- 危重患者的病情观察及记录- 不同类型危重病例的护理技能3. 护理实践操作- 实际患者护理实践- 抢救模拟操作- 临床案例讨论- 护理技能演练四、培训时间和地点本次培训分为理论学习和实践操作两个阶段，理论学习时间为5天，实践操作时间为3天。
培训地点安排在医院内的培训中心和ICU等相关科室。
五、培训方法1. 理论学习阶段- 课堂授课- 讲座讨论- 多媒体教学- 专家讲座2. 实践操作阶段- 护理实践操作- 抢救模拟操作- 病例讨论六、培训考核1. 理论知识考核- 书面考试- 口头答辩2. 护理技能考核- 护理实践操作考核- 抢救模拟操作考核七、培训评估1. 培训前评估- 通过问卷调查、面谈等方式对参加培训的护士进行评估，了解他们的基础知识、实践能力以及培训需求。
2. 培训中评估- 培训中定期进行学习情况的评估，及时了解学员的学习进度和问题。
3. 培训后评估- 培训结束后进行总结评估，了解学员对培训内容的掌握情况，以及对培训效果的满意度。
八、培训总结通过本次培训，希望参加培训的护士能够全面提高对危重患者护理的理解和实践能力，能够在面对各类危重病例时，迅速准确的识别危险信号，并且能够采取有效的护理措施，提高抢救成功率，降低患者的死亡率。
危重患者护理理论及技术培训、考核制度
危重患者护理理论及技术培训、考核制度为了更好地提高护士应急救治能力和护理水平、及时、有效地抢救急、危、重伤病员，结合医院实际情况，对全院各级护理人员进行有计划、有目标、有重点的危重患者护理理论及技术培训。
一、培训目标和方案1、通过理论授课、技能培训等形式使各病区重症护理专业委员掌握重症监护常见的监护技术和护理操作技术；掌握重症监护常见仪器设备的应用及管理；掌握常见危重症的病因、病理、临床表现、治疗及护理；掌握重症患者医院感染的预防与控制。
2、通过对全院危重病人的质量监控，发现、解决我院危重患者护理过程中存在的问题，从而达到规范我院危重病人管理，提高危重病人护理质量的目的。
3、通过品管圈单项质量控制活动的方法逐步规范统一全院危重病人各重点环节（如管道、压疮等）的管理。
二、培训内容1、监护理论：以脏器功能支持为基础。
以安徽省重症监护专科护士培训大纲和人民军医出版社编著的《重症护理学》为教材，选择各专科危重病人共同的临床危象——脏器功能衰竭的理论为主要授课内容，突出重点，使受训人员在有限的学时内掌握有关重要脏器功能衰竭的生理、病理、主要的监护问题、护理措施、并发症的防治。
2、技能培训：（1）心肺复苏术及团队要求；（2）电除颤术；（3）心电监护；（4）吸痰；（5）氧气吸入；（6）静脉通道建立；（7）简易呼吸器的使用；（8）输液泵的使用；（9）微量泵的使用；（10）心电图机的使用；（11）常见的应急预案。
三、培训方法：理论授课、技能培训、视频演示、现场指导1、每科护士长及一名应急队员有护理部安排培训老师集中训练，并考核合格。
2、护士长、应急队员对科内护士进行分期培训，达到人人掌握急救理论及技能。
四、组织结构1、成立应急援助培训领导小组，设置培训师，明确护理部组织的培训人员。
五、培训形式理论讲课、操作演示、自学、现场演练第一阶段：6项急救设备的使用和心肺复苏技术培训①徒手心肺复苏②非同步电除颤③心电图描记④吸痰⑤呼吸气囊辅助呼吸⑥氧气吸入第二阶段：急救现场情境模拟培训心肺脑复苏团队配合火灾、停电、停氧应急演练紧急状况下护理人员调配现场演练。
危重患者护理理论和技术护理技术操作考核总结
2013年危重患者护理理论和技术护理技术操作考核总结为加强我院医务人员的急救水平，提高医务人员对急危重症患者的抢救能力及抢救成功率。
提高了医务人员对危重患者技能重要性的认识，使医务人员更熟练地掌握各项急救技术，更好地将理论知识运用于实践，以提高医院的抢救成功率。
本年度，我科室进行了危重患者理论与护理技术操作的考核，无补考人员，合格率为100%但在考核个过程中，仍存在问题：1. 一些年轻护士的理论和操作水平仍要进行培训，具体体现在：个别年轻护士对操作考核不重视，在操作考核中表现为操作不熟练，顺序颠倒。
2. 考核中体现出平时工作基础的不扎实，注意事项回答不完整；进行心肺复苏时，行动慢，对按压点、按压手法掌握不准确，气道开放不到位、不及时。
3. 和病人及家属沟通时缺乏技巧，说话态度生硬，解释不到位；4. 理论知识掌握不牢，护理文件书写质量不高，体现不出危重患者的特点与处理措施整改措施：1. 加强沟通培训，掌握沟通技巧；2. 加强危重患者理论知识和技术的培训，提高护士操作水平，不定期抽查理论和技能考核；3. 护士应加强自身的自学能力，多翻阅书本，掌握基本理论。
4. 支持和鼓励护理人员进一步深造参加高等学历教育，不断充实知识，提高学历层次护士参加各种形式的继续教育，鼓励护士树立终身学习的理念，不断提高理论水平。
5. 对基础较差的护士要采取多种形式的强化培训，对规范化培训阶段得分护士指定一名综合素质较好、专科业务熟练、善于带教指导的老师以上人员作指导老师，进行一对一带教。
6. 科室根据专科特点，指定专科培训计划并认真组织落实。
7. 抓好专科人才培训，注重护理管理人员的培训，选派人员外出进修，增长知识，洗手新技术、新经验。
2012年工作总结根据2012年护理培训计划，我科认真落实危重患者护理各项护理工作，落实核心制度，加强护理质量管理，总体来说新入护士的理论成绩要低一些，因此在护理培训工作中应该多注重对新入护士的培训，制定一系列对新入护士的培训计划，并按照培训计划进行培训，定期进行考核。
危重患者护理理论及技术
危重患者护理理论及技术危重患者护理理论及技术是指对重症患者进行抢救和护理的一系列理论和技术，旨在提高危重患者的生存率和康复率。
危重患者通常指生命体征不稳定、功能器官衰竭，且生命体征多处于危险的状态。
下面将从危重患者护理的理论和技术两个方面进行阐述。
一、危重患者护理的理论1.急性生理学理论：危重患者护理的首要任务是稳定患者的生命体征，包括心率、呼吸、血压、体温的监测和控制。
急性生理学理论要求对患者生理学的尤其是心肺功能的变化要及时监测、分析和干预，以维持患者体内的微环境稳定。
2.多学科综合治疗理论：危重患者护理需要有多学科的配合，包括内科、外科、呼吸科等，并且需要建立起团队合作的机制，互相配合、互相支援，共同完成危重患者的抢救和治疗工作。
3.个体化治疗理论：危重患者的病情与护理需求各不相同，护理人员需要根据患者的情况制定个体化的护理计划，并实施相应的护理措施。
4.家属参与理论：危重患者的家属的情绪状态和支持对患者的康复和治疗起到很大的作用，所以在危重患者护理中，家属的参与是非常重要的。
护理人员需要与家属建立良好的沟通和信任，提供及时的信息和支持。
二、危重患者护理的技术1.急救技术：包括基础生命支持和高级生命支持，包括心肺复苏、气管插管、人工通气等。
这些技术主要用于危急患者在离医疗机构较远的情况下进行抢救，并且在危急情况下保证患者的生命体征稳定。
2.血流动力学监测技术：血流动力学监测技术主要包括中心静脉压监测、肺动脉压监测、心排量监测等。
通过这些监测手段可以了解患者的体液循环状态，及时判定患者血容量的变化。
3.护理导管的管理技术：危重患者常因病情需要留置各种导管，包括尿管、中心静脉导管、气管插管等。
护理人员需要掌握导管的正确使用和管理方法，防止感染和并发症的发生。
4.高端技术的应用：包括ECMO（体外膜氧合）技术、CRRT（连续性肾脏替代治疗）等。
这些技术主要用于危重患者的支持治疗和康复。
总结起来，危重患者护理理论和技术是一门综合学科，需要护理人员具备扎实的理论基础和一定的技术储备。
危重患者护理理论和技术的培训记录
危重患者护理理论和技术的培训记录The manuscript was revised on the evening of 2021危重患者护理理论和技术的培训记录培训时间：培训地点：主讲人：培训对象：培训主题：危重患者护理理论和技术的培训培训内容：一、危重病人基础护理常规二、⒈热情接待病人，将病人安置于抢救室或重症病房，保持室内空气新鲜，温、湿度适宜；做好病人及家属的入院（科）宣教。
⒉及时评估：包括基本情况、主要症状、皮肤情况，阳性辅助检查，各种管道，药物治疗情况等。
3. 急救护理措施：快速建立静脉通道（视病情及药物性质调整滴速），吸氧（视病情调整用氧流量），心电监护，留置导尿，保暖，做好各种标本采集，协助相应检查，必要时行积极术前准备等⒋卧位与安全⑴根据病情采取合适体位。
⑵保持呼吸道通畅，对昏迷病人应及时吸出口鼻及气管内分泌物，予以氧气吸入。
⑶牙关紧闭、抽搐的病人可用牙垫、开口器，防止舌咬伤、舌后缀。
⑷高热、昏迷、谵妄、烦躁不安、年老体弱及婴幼儿应加用护栏，必要时给予约束带，防止坠床，确保病人安全。
⑸备齐一切抢救用物、药品和器械，室内各种抢救设置备用状态。
⒌严密观察病情：专人护理，对病人生命体征、神志、瞳孔、出血情况、SpO2、CVP、末梢循环及大小便等情况进行动态观察；配合医生积极进行抢救，做好护理记录。
⒍遵医嘱给药，实行口头医嘱时，需复述无误方可使用。
⒎保持各种管道通畅，妥善固定，安全放置，防止脱落、扭曲、堵塞；严格无菌技术，防止逆行感染。
⒏保持大小便通畅：有尿潴留者采取诱导方法以助排尿；必要时导尿；便秘者视病情予以灌肠。
⒐视病情予以饮食护理：保持水、电解质平衡及满足机体对营养的基本需求；禁食病人可予以外周静脉营养。
⒑基础护理⑴做好三短九洁、五到床头（三短：头发、胡须、指甲短；九洁：头发、眼、身、口、鼻、手足、会阴、肛门、皮肤清洁；五到床头：医、护、饭、药、水到病人床头）。
⑵晨、晚间护理每日2次；尿道口护理每日2次；气管切开护理每日2次；注意眼的保护。
2023危重症专科护士培训心得体会(5篇)
2023危重症专科护士培训心得体会(5篇)危重症专科护士培训心得体会1今年x月，我有幸参加了__省护理学会举办的为期三个月的重症护理专业护士培训班，特别感谢医院领导、科主任、护士长及同事们给了我这次接受新思想、新事物和开阔视野的机会，使我不仅进一步掌握了科学的工作方法和过硬的工作本领，让我能够更好地胜任工作。
我们这次的培训分为两个部分，包括一个月的理论学习和两个月的临床见习，我选择的见习基地是__附属医院。
__附院是一所百年老院，是一所集医疗、教学、科研、预防、保健、康复、业务技术指导为一体的`省属大型综合性三级甲等医院。
其中重症医学科成立于，是__省第一所ICU病房。
目前是青岛市特色专科，__市ICU质量控制中心，硕、博士研究生授权点，__省首批危重症专业护士培训基地之一，成为__省重点专科，并且在__输油管道爆炸事件抢救伤员的过程中发挥了重要的作用，为此事件中住院伤员零死亡的奇迹创造，立下了汗马功劳！通过这次学习，我也小有收获，愿与大家分享。
一、开阔思路，活跃思维，跟进发展。
ICU是现代医学的一个独立的新兴学科，它覆盖医学众多分支学科，是医院整体实力的集中体现、医疗水平的“晴雨表”，所以ICU必须有比其他科室的过人之处，必须有它的核心技术和特定专长。
这就要求我们要时刻注意外界发展的动态以及一切新技术、新项目的学习！我认为，虽然我们现在的设备不是最高端的，但是我们的思想却不能太过落后，我们要紧触时代的脉搏，才能跟上ICU日新月异的发展。
二、对ICU的未来充满信心。
ICU护士处在一个封闭的环境，面对的是急危重症患者，在ICU年资稍微长一点的护士，身体里还会有多重耐药菌的定值，甚至我们精心的护理由于环境的特殊而得不到患者的认可等等，我曾经为自己的选择后悔过，我认为我理想中的价值并没有得到体现。
可是，通过这次学习，我了解到，ICU是学科发展、经济发展、自然和社会发展的产物，我们为患者提供最大限度的生命保障，减轻临床科室的工作压力，为各科的技术创新提供有力保障，特别是一些应急事件的发生，更是使国家、社会、医院对ICU有了进一步的了解与重视。
危重病人护理记录范文
危重病人护理记录范文【范文】危重病人护理记录。
姓名，张三性别，男年龄，58岁入院日期，2022年1月1日。
病情描述，患者因心脏病突发入院，经检查确诊为急性心肌梗死，伴有严重心衰和呼吸困难。
入院时患者神志不清，血压90/60mmHg，心率120次/分，呼吸急促，氧饱和度85%。
经过紧急处理后，患者病情稍有好转，但仍处于危重状态，需要密切观察和护理。
护理记录：1. 2022年1月1日 08:00。
患者入院后立即进行急救处理，给予氧气吸入、静脉注射硝酸甘油、阿托品等药物，监测血压、心率、呼吸等生命体征。
患者情况较为紧急，需密切观察和护理。
2. 2022年1月1日 10:00。
患者情况稍有好转，血压稳定在110/70mmHg，心率100次/分，呼吸较为平稳。
继续给予氧气吸入，定期监测生命体征，保持患者舒适、安静。
3. 2022年1月1日 12:00。
患者情况略有波动，血压升高至130/80mmHg，心率略有增快，呼吸略有困难。
及时调整药物治疗，加强监测，密切观察患者病情变化。
4. 2022年1月1日 14:00。
患者病情再次恶化，血压下降至90/50mmHg，心率加快至130次/分，呼吸急促，氧饱和度下降至80%。
立即进行紧急处理，加强抢救措施，继续给予氧气吸入和药物治疗。
5. 2022年1月1日 16:00。
患者病情得到控制，血压恢复至110/70mmHg，心率100次/分，呼吸较为平稳。
继续给予密切监测和护理，保持患者舒适、安静。
6. 2022年1月1日 18:00。
患者病情稳定，血压、心率、呼吸等生命体征正常。
继续给予氧气吸入，定期监测生命体征，保持患者舒适、安静。
7. 2022年1月1日 20:00。
患者情况出现波动，血压升高至130/80mmHg，心率略有增快，呼吸略有困难。
及时调整药物治疗，加强监测，密切观察患者病情变化。
8. 2022年1月1日 22:00。
患者病情稳定，血压恢复至110/70mmHg，心率100次/分，呼吸较为平稳。
危重患者护理理论和技术培训计划
危重患者护理理论和技术及患者安全培训计划
2014年
为了进一步加强对危重患者的质量控制,切实提高护理人员对危重患者的护理技能,确保病人安全,我院护理部制定“危重症护理理论和技术患者安全培训班”,由急诊科护士长、内科护士长、护理骨干等对危重症护理知识及技能进行培训,护理部每季度一次;科室将危重患者护理常规、应急预案、患者安全相关知识纳入科室培训计划中;同时鼓励积极参加医务科组织的急救知识相关授课,具体安排如下：。
危重患者护理理论及抢救技术培训
危重患者的生理与病理特点
危重患者通常存在生理功能紊乱，如循环系统、呼吸系统、 神经系统等方面的异常。这些生理功能紊乱可能导致器官功 能衰竭、休克、意识障碍等症状。
危重患者的病理特点主要包括感染、创伤、休克、中毒等。 这些病理变化可能导致组织器官损伤、炎症反应、免疫功能 低下等，进而加重病情。
03 危重患者护理实践
危重患者的病情观察与记录
观察病情变化
密切监测患者的生命体征，如心 率、呼吸、血压、体温等，以及 意识状态、疼痛程度等，及时发
现异常情况。
记录护理过程
详细记录患者的病情变化、护理措 施、用药情况等，确保护理工作的 可追溯性和科学性。
评估护理效果
根据患者的病情和护理效果，及时 调整护理方案，提高护理质量。
危重患者的疼痛护理
01
02
03
疼痛评估
采用疼痛评估量表对患者 的疼痛程度进行评估，了 解患者的疼痛状况。
疼痛缓解措施
根据患者的疼痛程度和原 因，采取适当的疼痛缓解 措施，如药物治疗、物理 治疗、心理治疗等。
疼痛护理效果评价
定期评价疼痛护理效果， 及时调整护理方案，提高 患者舒适度。
危重患者的心理护理
危重患者护理理论及抢救技术培训
目录
• 危重患者护理理论 • 抢救技术培训 • 危重患者护理实践 • 案例分析 • 总结与展望
01 危重患者护理理论
危重患者的定义与分类
危重患者是指病情严重、随时可能发 生生命危险的患者。根据病情严重程 度和危险程度，可以将危重患者分为 不同等级，如紧急、危急、高危等。
提高3
危重患者的护理理论及操作技能
一般都是卧床病人
2
3
病情变化快、有时在几分 多有不同程度的意识障碍 钟内即可死亡
5
6
一般都有体温、脉搏、 呼吸或血压的变化
多有食欲不振或不能进 食
02 危重患者的病情 观察
病情观察的内容
一般情况 生命体征 ຫໍສະໝຸດ 识状态 瞳孔自理能力 心理状态 治疗后反应的观察
一般情况
面容与表情 饮食与营养 姿势与体位 皮肤与粘膜 休息与睡眠 呕吐物 排泄物 治疗后反应
开放气道，清除呼吸道异物：若呼吸道内有分泌物，应及时清理呼吸道，取下活动义齿， 再开放气道。常用仰额抬颏法：抢救者左手小鱼际置于患者前额，手掌用力向后压使其 头部后仰，右手中指、食指剪刀式分开放在病人颏下并向上托起，使气道伸直。颈部损 伤者用托颌法，以免损伤脊髓。
开放气道
口对口呼吸法：
抢救者深吸气后，用口唇把患者的口全罩住呈 密封状，缓慢吹气持续1秒，确保胸廓隆起。送 气时，用一手拇指与食指捏住患者鼻子防漏气； 呼气时，两手指松开。通气频率为8-10次/分钟。
（4）保持肢体良好的功能位，适当应用体位垫，每2小时按摩肢体1次，预防肌腱、韧带退化，肌肉 萎缩、关节僵直、静脉血栓及足下垂的发生。
（5）预防泌尿系感染：有留置导尿者，应保持留置导尿管通畅，防止尿液逆流；尿道口擦洗每日2次， 必要时给予膀胱冲洗。
保持大便通畅 ，养成良好的排便习惯，便秘者可给予人工通便或缓泻剂，必要时给予灌肠。
的定向力完全或部分发生障碍，可有错觉、幻觉、躁动不安、谵语 或精神错乱
昏睡
患者处于熟睡状态，不易唤醒。压迫眶上神经、摇动身体等强烈刺 激可被唤醒，醒后答话含糊或答非所问，停止刺激后即又进入熟睡 状态
昏迷
浅昏迷：意识大部分丧失，无自主运动，对声、光刺激无反应，对 疼痛刺激（如压迫眶上缘）可反射有痛苦表情及躲避反应
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页眉内容
危重患者护理理论和技术的培训记录
培训时间：培训地点：
主讲人：培训对象：
培训主题：危重患者护理理论和技术的培训
培训内容：
一、危重病人基础护理常规
⒈热情接待病人，将病人安置于抢救室或重症病房，保持室内空气新鲜，温、湿度适宜；
做好病人及家属的入院（科）宣教。
⒉及时评估：
包括基本情况、主要症状、皮肤情况，阳性辅助检查，各种管道，药物治疗情况等。
3. 急救护理措施：快速建立静脉通道（视病情及药物性质调整滴速），吸氧（视病情调整用氧流量），心电监护，留置导尿，保暖，做好各种标本采集，协助相应检查，必要时行积极术前准备等
⒋卧位与安全
⑴根据病情采取合适体位。
⑵保持呼吸道通畅，对昏迷病人应及时吸出口鼻及气管内分泌物，予以氧气吸入。
⑶牙关紧闭、抽搐的病人可用牙垫、开口器，防止舌咬伤、舌后缀。
⑷高热、昏迷、谵妄、烦躁不安、年老体弱及婴幼儿应加用护栏，必要时给予约束带，防止坠床，确保病人安全。
⑸备齐一切抢救用物、药品和器械，室内各种抢救设置备用状态。
⒌严密观察病情：专人护理，对病人生命体征、神志、瞳孔、出血情况、SpO2、CVP、末梢循环及大小便等情况进行动态观察；配合医生积极进行抢救，做好护理记录。
⒍遵医嘱给药，实行口头医嘱时，需复述无误方可使用。
⒎保持各种管道通畅，妥善固定，安全放置，防止脱落、扭曲、堵塞；严格无菌技术，防止逆行感染。
⒏保持大小便通畅：有尿潴留者采取诱导方法以助排尿；必要时导尿；便秘者视病情予以灌肠。
⒐视病情予以饮食护理：保持水、电解质平衡及满足机体对营养的基本需求；禁食病人可予以外周静脉营养。
⒑基础护理
⑴做好三短九洁、五到床头（三短：头发、胡须、指甲短；九洁：头发、眼、身、口、鼻、手足、会阴、肛门、皮肤清洁；五到床头：医、护、饭、药、水到病人床头）。
⑵晨、晚间护理每日2次；尿道口护理每日2次；气管切开护理每日2次；注意眼的保护。
⑶保持肢体功能，加强肢体被动活动或协助主动活动。
⑷做好呼吸咳嗽训练，每2h协助病员翻身、拍背、指导作深呼吸，以助分泌物排出。
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