校长任期目标

某某区某某镇某某小学

校长任期三年目标

（2011年9月——2013年7月）

一、学校概况及现状分析

我校是一所九年一贯制学校，自组建以来，学校用发展的眼光，从可持续发展角度出发，实施了“质量立校、科研兴校、文化治校、体育强校”的战略，以“培研究教师、育合格学生、建特色学校”为目标，以“以人为本，务实进取”为校训，丰富定位了校园文化内涵。

学校校园总面积34亩，建筑面积11500平方米，包括两栋教学楼、一栋综合楼（在建）、一栋教师宿舍楼；校园新建绿化面积15800平方米，其中草坪11000平方米，绿化带4800平方米。

学校现有学生近千人，教职员工116人，中级职称以上人员（包括小高）60人，本科学历的教师占68人。教师群体多数具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，具有乐于奉献、敢于争先的敬业精神和团结协作的团队作风，是有较强凝聚力和战斗力的教师团队。在学生管理方面，坚持以狠抓班风建设为核心，为学生营造良好的学习环境，着力培养学生良好学习习惯和敢于吃苦精神，养成勇于争先的良好品质。在教学管理上，一是以年级学科组为常规教学重心，注重教师整体教学优势的发挥；二是以教研组为教学研究中心，注重如何提高课堂教学质量的研究；三是以青年教师和骨干教师为培养重点，注重学校教育事业的可持续发展。

学校目前面临的主要问题：一是教师年龄结构不合理，五十岁以上教师占全校教师的10%，以老带新格局被打破，小学部尤显突出。专任教师知识结构趋于不合理，青年教师居多，并且非专业化问题较为严重；二是部分教师思想不稳定，积极性不高，敬业性不强，对业务能力和自身素养的研修无追求；三是学生家庭教育配合不力，学生思想品行和学习成绩分化严重，；四是教学现代化设备、校园文化环境亟待增补和完善。

二、校长任期内的总目标

为进一步深化教育改革，规范办学行为，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，完善学校制度建设，精细学校各项管理，全面提升教学质量，把学校建设成为环境优美、教学高质、管理优化、群众满意的现代化学校。结合学校工作实际，特制定2011--2013校长三年任期目标。

（一）学校定位：未来三年，学校将在依法办学、保持稳定的前提下，继续坚持人本管理，增强民主管理实效，提升各级部门的管理效能和整体执行力；坚持激励性评价为主，充分挖掘学生、教师潜能，不断增强师生的“成就感、幸福感”；创设学习共同体，构建和谐校园，以教学质量为核心，科学规范学校工作，实现学校全面健康可持续发展，努力创建九年一贯制示范学校。

（二）干部队伍建设：把干部队伍建设放在学校可持续健康发展的战略高度来抓。提高干部队伍政治素质、思想素质、业务素质和管理水平；发现、提拔、培养教学水平高、思想素质好、工作能力强的青年教师到领导岗位，形成一支年龄结构合理、思想作风过硬、具有凝聚力和战斗力的领导集体。

（三）教职工队伍建设：加强思想道德建设，弘扬“责任、奉献、创新、争优”的文化主旋律，不断增强爱岗爱生意识，高度重视青年教师培养，提高青年教师思想素质和业务水平，形成一支思想健康向上、年龄结构合理、学科分布均衡、业务精干、敢于奉献、奋勇争先的教师团队。

（四）德育工作：健全家庭、学校、社会三结合的德育教育网络。探究新形势新环境下德育工作新途径，坚持德育工作内容课题化，以开展专题德育活动、社团等活动为抓手，有针对性开展爱国主义教育、理想教育、社会主义核心价值观教育、孝亲敬长教育和日常行为规范教育，培训合格的社会劳动者并向高一级学校输送优秀生源。

（五）教学工作：全面落实课程计划，严格执行五严规定，自觉规范教学行为；加强学科配套建设，促进薄弱学科健康发展；提高教学综合实力；加强课堂教与学有效性研究，提高课堂教学效率；力争教育教学质量再上台阶，力争教学质量进入全市农村学校第一方阵。

（六）教科研工作：树立教科研工作为学校教育教学质量全面提升的宗旨，立足培养科研性教师，把“教学”与“科研”紧密结合起来，做实科研课题，提升学校教科研层次。

（七）校园建设：针对目前校园现状，进一步美化校容校貌；落实并完善学校建设长远发展规划，进一步改善师生学习工作生活外部环境；制定校园文化与特色建设方案，打造校园责任文化特色，提高师生文明素质，实现景美与人美的和谐统一。

（八）安全稳定：加强对安全保卫的组织领导，建立健全安全保卫组织机构和相关规章制度；加强班主任安全意识和责任，切实落实学生日常行为管理和监督，使安全工作制度化、常规化、系列化；落实安全事故责任追究制度，杜绝重大安全事故的发生。

三、校长任期分年目标

1、调整学校中层领导干部分工结构，与中层干部签订三年目标责任状，提升整体管理水平。加强干部队伍思想建设和作风建设，形成一支有活力、有凝聚力、有战斗力的学校领导班子集体。

2、明确三年发展工作目标，制定学校2011—2013年发展规划和实施方案，对照现代化学校要求，制定和完善各项管理制度。

3、稳定施教区生源，以“一校两部”为格局，小学部550人左右；初中部300人左右。

4、加强教师思想行为建设，提升教师责任精神。组织教师深入学习《中小学教师职业道德规范》、《某某某学校教师承诺书》和《某某某学校教师誓言》等，大力弘扬责任精神，着重培养教师良好工作习惯，稳定教师队伍，积极开展愉悦教师身心的各项活动，不断提升教师工作幸福指数。

5、加强规范管理建设，重点制定《某某某学校文化建设与学校特色建设方案》、《某某某学校教职工绩效工资考核细则》、《某某某学校教师个人成长档案》等制度，使学校管理制度化、科学化、民主化。

6、提高教师队伍素质，加强教师专业培训，通过“一月一主题”活动不断提升业务水平，规范课堂教学行为，实施有效教学。

7、强化教职工学生安全意识，全员关注学生安全。完善原有安全工作相关制度，制定《某某某学校教职工学生安全责任》，明确全校各岗位各教职工关于学生安全的具体责任，排查各种安全隐患，确保重大安全事故零发生。

8、立足教育教学存在的实际问题，开展校本道德课题研究，真正使校本科研为提高教育教学质量服务，努力培养科研型教师。利用远程教育资源和现代化教育平台，发展教育现代化，增加教育教学的科技含量。

9、组建学校学生社团，创办校刊。

10、严格遵守“五严”规定，全面落实课程计划，规范办学行为，加强常规教学管理和监督，细化学校管理，确保正常规范的教学秩序。充分发挥网上结对学校和教育联盟的作用，确保教学质量综合评估考核双双良好。

11、对照现代化学校创建条件，补充学生课桌、班级多媒体等硬件，初步通过现代化学校创建验收。

12、顺利通过党建工作示范校的验收。

13、注重学校管理文化和“三风”建设，确立以“体育强校”为宗旨，弘扬体育精神，初步形成为学校体育办学特色，在促进学生全面协调发展的同时，力求在汕头市潮南区有较大影响。