编导艺考：命题小品写作(一)前言
艺考编导稿三篇
艺考编导稿三篇篇一：艺考编导稿尊敬的评委老师们，大家好！我是今年参加艺考的一名考生，今天非常荣幸能够站在这里向大家展示我的编导才华。
编导是一门融合创作和组织能力的艺术，它需要我们具备丰富的想象力和深厚的艺术修养。
在我的编导作品中，我试图通过独特的视角和创新的表现手法，展现出现代社会的人文关怀和思考。
我的一部作品是根据一位农村孩子的成长故事改编而成的舞台剧。
我通过对农村生活的深入了解，将农村孩子面临的困境与他们追求梦想的勇气融为一体。
在剧中，我通过对舞台布景、音乐和舞蹈的精心设计，让观众们能够更好地感受到农村孩子们的内心世界和情感变化。
我希望通过这部作品，能够引起社会对农村教育问题的关注，并为农村孩子们争取更好的发展机会。
另外一部作品是一部关于环境保护的微电影。
我深知现代社会面临的环境问题日益严重，因此我希望通过这部作品唤起观众们的环保意识。
在这部微电影中，我通过对剧情、摄影和音乐的精心把握，让观众们能够深刻地体会到环境破坏对我们生活的影响。
我希望通过这部作品，能够唤起观众们对环境保护的关注，同时也为大家提供一些实际的行动建议。
最后一部作品是一场以舞蹈为主题的大型演出。
我深信舞蹈是一种能够跨越语言和文化障碍的艺术形式，它能够让观众们通过舞者们的身体语言和表情，感受到不同文化背景下的情感和思考。
在这场演出中，我将结合不同舞种和音乐风格，创造出一个多元文化的舞蹈世界。
我希望通过这场演出，能够让观众们体验到不同文化之间的魅力和交流的力量。
以上就是我今年的三部编导作品的简要介绍。
我相信，通过我的努力和创造力，我能够为观众们呈现出一场充满艺术感和思考的演出。
谢谢大家！篇二：艺考编导稿尊敬的评委老师们，各位观众朋友们，大家好！我是一名热爱编导艺术的考生，今天非常荣幸能够站在这里向大家展示我的才华和创作理念。
编导是一门需要综合多种艺术元素的艺术形式，它不仅需要我们具备创作能力，还需要我们有良好的组织和沟通能力。
编导艺考：命题小品写作剧本创作
编导艺考：命题小品写作（七)剧本创作剧本创作今天，我给大家简单地介绍了电影小品构思一些基本规律。
我的教学经验告诉我，对于初学的作者说来，“磨刀不误砍柴功”这话是个真理。
小品练习是个“磨刀”的过程，直到现在我还经常地找些题目来作小品训练。
有趣的是，这样的活动不仅活跃了我的思维，而且积累起来的小品有的时候会成为我后来创作大剧本的一个部分。
您如果觉得我说的有点道理，就拿起笔来试试看吧.第一节：剧本创作不是无中生有朋友知道我在写戏，最常的反应就是会说：「你好棒！那你一定很会编故事喽？真了不起。
」可是我心里想的完全不是那么一回事，因为戏剧写作并不等于编故事，而实际的情形，编剧多半是「有所本」的。
通常，戏剧不一定要「说故事」，但说故事的戏剧占最多数。
戏剧里的故事可以有故事的所本，同样人物有人物的所本，场景或情境都可能有所本，同时媒体或剧场形式风格也都有可以参考借镜的对象。
严格地讲，「编剧」比「写剧本」这个用词，其实更像是内行人说的语言。
第二节：编剧取材有其诀窍与重点，针对重点取材，题材用之不竭俗语说「人生如戏，戏如人生」，但剧本创作的取材并不是毫无范围漫无标准的，懂得戏剧取材的重点，可以使创作素材用之不竭，同时碰到一堆资料或面对当事人的回忆，也能知道如何判断，到底适不适合戏剧来表现。
以最通俗讲故事的剧本，也就是有故事情节的编剧而言，取材的重点在于「能否化约成人物、场景（故事发生的时间与地点）、情境、及有首有尾的事件」等要素。
这是戏剧创作异于小说、诗歌、音乐、绘画、雕塑等其它艺术表现最主要的地方。
若是一个题材无法化约成上述要素，不如转到其它艺术表现方式去创作。
要将写作的素材化约成上述的戏剧要素并不难，只要稍加练习人人都办得到。
但要将上述要素进一步铺陈为一出有首有尾的戏剧，便需要创作者对题材里的人物遭遇能够「感同身受」。
﹙这是最主要的，一个初学者虽有分场大纲，但迟迟无法下笔的原因，多半是因为对题材中的人物、情境等他不熟。
高考作文小品范文
高考作文小品范文高考作文范文：小品最近小明考完了高考，忍不住来到海边发泄一下压力。
站在海边的高崖上，却被对面的海岸上一群无比嘻哈的小伙伴吸引住了。
他们玩得不亦乐乎，仿佛对高考毫不在意。
小明实在忍不住好奇，于是飞跃过去，参与了这场壮观的“放松狂欢”。
小明一到海岸上，便看到了一个巨大的广场，广场上已经聚集了一大群人。
这些人有的坐在地上吹着口琴，有的跳着街舞，还有的在搞笑表演。
小明一开始感到有些茫然，不知道该如何参与进来。
就在这时，一个穿着花裙子的大妈走过来，笑着对他说：“小伙子，你看起来心情不错。
来玩点有意思的吧！”小明看着大妈自信的笑容，心里突然有了一个主意。
他来到了广场上的小贩摊位前，向老板请教：“老板，我想表演一个小品，能否借我一副笑脸？”老板想了一会儿，回答道：“行！你给我五毛钱，顺便告诉我你的名字。
”小明笑着回答：“我叫小明，专业表演，随便跟我说一个情境，我都可以即兴表演。
”老板一听，眼睛一亮，指着一个小伙子说：“那你就演一个考试考得不好的学生！”小明点了点头，拿着笑脸的假面具，找了一个空地，开始了他的表演。
小明戴上了笑脸的假面具，转身变成了一个戴着压力山大面具的考生。
他表情沮丧地走到讲台前，拿起考卷，才发现自己被随机到了数学，而他最弱的科目正是数学。
他坐在讲台上，看着纸上的题目，感觉完全懵逼。
他开始垂头丧气地写，可是总是写不出来。
他看着旁边那些解答题如行云流水的同学，心里越来越沮丧，甚至有点绝望。
就在这时，旁边的同桌小明站了起来，走到讲台上，对着戴着压力山大面具的小明笑了笑。
他拿过那份试卷，一下子就写出了正确的答案。
全班同学都惊呆了，纷纷投来崇拜的目光。
小明继续坐在讲台上，看着旁边那个戏剧性的小明，心里突然明白了什么。
他站在讲台上，向同学们解释道：“学习是一个长久的过程，不是单纯靠机械记忆就能解决问题的。
虽然我们都渴望得到好成绩，但是我们更应该懂得，每个人才能的差距是有的，做好自己才是最重要的。
小品策划营销文案范文
小品策划营销文案范文一、前奏：在这个充满着美食的时代，小品也不甘落后，于是乎“美味小品，尽在口中”的策划诞生了。
本篇文案将为大家带来一场小品盛宴，让你的口中得到满足。
二、故事起源：小品，是一种幽默戏剧形式，以其简洁、幽默、富有娱乐性而备受喜爱。
而本次策划将小品与美食相结合，打造出一场别开生面的表演盛宴。
让观众在欣赏幽默小品的同时，还能品尝美味佳肴，享受舌尖上的美味。
三、节目亮点：1. 小品表演：精心策划的小品节目，包括情景喜剧、滑稽搞笑等多种形式，让观众忍俊不禁，笑声不断。
2. 美食体验：精心准备的美食盛宴，包括各种地方特色菜肴、美味甜品等，让观众大饱口福，感受舌尖上的幸福。
3. 互动环节：与观众互动的环节，让观众参与其中，感受小品的趣味性和参与感。
四、活动流程：1. 开场：主持人介绍活动主题，并邀请观众入座。
2. 小品表演：由专业演员表演精彩的小品节目，吸引观众目光。
3. 美食品鉴：观众品尝精心准备的美食盛宴，感受舌尖上的幸福。
4. 互动环节：与观众进行互动游戏，增加活动趣味性和参与感。
5. 结尾：感谢观众的参与，展望未来更多精彩的活动。
五、活动宣传：1. 社交媒体宣传：通过微博、微信等社交媒体平台宣传活动信息，吸引更多观众关注。
2. 海报传单：制作精美的海报传单，张贴在公共场所，吸引观众参与活动。
3. 合作推广：与本地美食店合作推广活动，吸引更多食客参与。
4. 线下宣传：在商场、超市等人流密集地方进行活动现场宣传，吸引更多观众参与。
六、总结：“美味小品，尽在口中”活动将小品表演与美食盛宴相结合，为观众带来一场别开生面的表演盛宴。
让观众在欣赏小品的同时，还能品尝美味佳肴，享受舌尖上的幸福。
让我们一起在这个美食与幽默的盛宴中共同度过一个愉快的时光吧！。
小品剧本——艺考前（含冲突）
小品剧本——艺考前（含冲突）第一篇：小品剧本——艺考前(含冲突)小品——艺考前（含冲突）需用道具：书，手机女：今天考师大，明天考民大，后天考...考...（翻笔记本看日程）男：妈，我今天考的还不错，明天去考西南民大，我现在来西南民大看一下考场，行放心吧，我一定好好考。
两人相撞。
女倒地，男走开。
女：哎呀男：怎么回事儿，走路不长眼啊。
女：对不起，对不起。
男：（感觉长的还不错）哎呀，摔到了吧，我帮你捡。
（蹲下捡书）女：对不起对不起，谢谢谢谢。
男：没事儿。
两人走开。
女掏口袋，发现找不到手机。
回头跑过去找男生。
女：你给我站住！（揪住衣服）男：啊，啊？女：好啊你，趁我不注意把我手机拿走！男：你说什么啊！（转头走）女：你！你还不承认！你给我回来！（揪回来）男：你无理取闹！女：你才无理取闹！有本事你交出来我的手机！男：我才没有拿你手机！女：就是拿了男掏口袋，掏出自己的手机（iphone5s）男：你看吧，就是没有。
女：这这这就是我手机！（激动，一把把手机夺过去）第二篇：小品剧本：20122012作者:耿鹏飞，地址：禹州市建设路老建委一楼西头实验室电话：***时间：现代地点：某街头人物：票贩子康南票贩子张东路人王西玛雅人（启幕）康南面前一张桌子，上写“船票下乡，直降三亿”张东面前一张桌子，上写“分期付款，0息购票”玛雅人躺在右前方的角落里扮演骷髅。
康南：（吆喝）走一走看一看，2012诺亚方舟船票，原价十亿欧元，现在船票下乡，政府补贴，每张只需七亿……张东：（吆喝）瞅一瞅瞧一瞧，2012诺亚方舟船票热卖了，可住房公积金购票，医保刷卡，15年按揭，0元利息……康南：这位大哥，捎两张回家吧，眼看着2012就来了，没剩几天了……哎，别走啊……张东：那位嫂子，给娘家人买几张吧，俺这是原装进口的方舟船票，专机接送上船，平安保险承保……哎哎，唉，走了……康南：现在这买卖真不好做啊！船票咧……张东：现在这钱真难挣啊！船票喽……康南：（面向观众，白）我觉得吧，这地球就像个大锅炉，太阳就是个烧锅炉的，你看这几年的天气，该热的时候不热，该冷的时候不冷，地震海啸还一个劲闹腾，准是这烧锅炉的喝晕了！2012啊，估计就是锅炉设计寿命到期了！船票了……张东：我看这地球，没准就是老天爷在内测的一个网络游戏，2012年12月21日啊，就是该公测的时候了，内测服务器要清空了，买张船票上了船，就等于带着内测准备转公测服务器了！多爽啊！船票……康南：是啊是啊~船票……（王西上场，走到张东面前时被张东拦住。
小品创作
小品的基本特征
◆ 作品要有立意（主题），提出主要题 和次要问题，有了 主题就决定了小品的中 心事件，也就产生了立意。 ◆ 作品相对完整，有产生，发展，结束 的全过程，也就是 遵循“三一律”，故事 在同一时间，同一地点并永远围 绕着一个 中心事件进行，且有一定的冲突。 ◆ 小品的规定情境（时间，地点）一点 要清晰，人物关系 要明确。 ◆ 小品的事件，就是改变在场所有人物 行动的事实。（人 物在完成一个任务时遇 到了障碍，这个障碍十分明显地 改变了人 物的动作，而人物又通过改变后的动作克 服了 障碍，达到了目的。这些事件的发生 ，发展，结果的全 过程带来了规定情境的变化。）
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◆在设计人物关系时注意突出演员的个性魅 力。 1.在设计人物关系时，我们的考生可以考虑 在人物的设计上尽量突出自身的个性魅力。 2.往往一个个性十足的考生将他的生活中的 个性融入到考试小品中去会给考官留下深 刻的印象。也会在众多的考生中脱颖而出。
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◆人物设计多样化。 1. 近年来表演专业初试的命题小品表演多为 环境命题表演、规定情境命题表演。 2.所以当考生拿到考题后，必须对环境和规 定情境有一个基本的了解，这个了解就来 源于日常生活的积累。
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时间
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小品
地点
人物
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◆小品起源于演出前演员的热身活动、艺术 院校的课堂练习和演艺界考察学员艺术素 质和基本功的面试项目。
◆它一般情节结构简单、有趣，语言清晰、 诙谐形态灵活、自然，能淋漓尽致地表现 出各 角色的语言特征和性格特点，并传达 出一种 积极健康、乐观向上的生活态度。 ◆小品是一种喜闻乐见、雅俗共享的文体形 式。 好的小品，在带给观众娱乐的同时， 更多的 是一种生活性的审美体验和哲学性 的深思启 示。
小品故事大纲
小品故事大纲
摘要：
一、引言：简要介绍小品故事的背景和目的
二、故事主角及情节概述：描述主角的经历和故事发展
三、故事高潮：揭示主角面临的挑战和解决方法
四、故事结局：总结主角的成长和收获，提出启示
五、结尾：对小品故事进行总结和评价
正文：
【引言】
在丰富多彩的故事世界里，小品故事始终以其独特的魅力吸引着读者。
下面，让我们一起走进一篇富有哲理的小品故事。
【故事主角及情节概述】
这是一个关于勇敢面对困境，追求梦想的故事。
故事的主人公是一个热爱音乐的小伙子，他渴望成为一名优秀的音乐家。
然而，家境贫寒使他无法圆梦。
为了实现心中的梦想，他毅然离开家乡，来到城市打拼。
【故事高潮】
在城市里，小伙子遇到了许多困难。
他曾在琴行当过搬运工，也在酒吧里弹过琴。
但无论处境多么艰难，他都没有放弃过音乐梦想。
正是在这个过程中，他结识了一位富有才华的音乐家，并得到了他的指导。
【故事结局】
在音乐家的帮助下，小伙子逐渐成长为一名出色的音乐家。
创意小品三分钟演讲稿范文
演讲稿：尊敬的评委、亲爱的观众朋友们：大家好！今天，我要和大家分享一个关于未来与现在的小品故事，题目叫做《穿越时空的快递》。
---（舞台背景：现代快递公司前台，快递员小李正在忙碌地打包快递。
）小李：（自言自语）哎呀，这客户真是的，一大早就下单，我得赶紧打包，赶在中午前派送出去。
（突然，小李的手机响了。
）客户：小李，我刚才下的订单，你什么时候能送到？小李：好的，先生，您稍等，我现在就处理。
（小李一边处理订单，一边继续打包。
）小李：（自言自语）唉，现在的客户真是挑剔，动不动就要求速度，这快递行业竞争激烈，不加快脚步可不行。
---（舞台背景切换：快递公司仓库，一箱神秘的快递被误打包。
）快递员老张：（疑惑地）小李，这个快递怎么看起来这么奇怪？地址还是我们公司的？小李：我也不知道，可能是哪个客户误填了吧。
赶紧发出去吧。
---（舞台背景切换：一个未来世界的城市。
）机器人快递员：（启动程序）收到指令，前往时空穿梭点。
目标地址：现代快递公司。
（机器人快递员穿越时空，到达现代快递公司。
）机器人快递员：（向小李报告）收到，即将完成派送。
小李：（惊讶地）等等，你是谁？你怎么会出现这里？机器人快递员：我是来自未来的快递员，这是时空穿梭快递，您的订单已经成功送达。
小李：（疑惑）时空穿梭快递？这怎么可能？机器人快递员：这是未来的技术，可以瞬间穿越时空，让您的快递更快地到达客户手中。
---客户：（出现在小李面前）小李，我的快递呢？小李：先生，您的快递已经送达了，这是时空穿梭快递，可以保证您的包裹在最快的时间内到达。
客户：（惊讶）真的吗？太神奇了！---小李：（感慨）原来，科技的发展可以让我们的生活变得更加便捷。
不过，我更希望，未来的快递员还是能像现在这样，用心服务每一位客户。
机器人快递员：确实，无论是现在还是未来，用心服务都是最重要的。
---（舞台背景切换：未来世界的城市，机器人快递员与小李并肩工作。
）小李：（微笑）谢谢你，未来的朋友，让我们一起，用科技和热情，传递每一份温暖。
编导艺考：命题小品创作的“前世今生”
编导艺考：命题小品创作的“前世今生”命题小品的创作是艺术高考影视编导专业的基本考试科目之一，尤其是表演、导演、影视编导、广播电视编导专业的必考科目，所以，掌握此文体的基本创作方法及其注意事项是考生应试的必备条件。
命题小品创作的考察方式是以笔试的形式出现的，其考试方法为：给定一个已知题目，要求考生在90到180分钟不等的时间内创作一篇不少于1500字的小品作品。
命题小品创作于命题故事写作的构思一样，但是小品是一种戏剧的舞台表演艺术，所以在时间和空间上都有一定的限制。
另外，绝大部分考生并没有接受过专门的小品作品创作的培养训练，因此，在艺术高考影视编导专业中又无形的构成了一定的难度。
什么是小品小品，顾名思义是小的艺术作品。
小品包含较多的意思，在文学上它是一种短小精悍的文体。
我们现在所说的小品多指较短的，在同一时间、空间里，借助简单的道具，用语言和表演表现情节（主要是排除一两个矛盾障碍）的舞台艺术。
小品起源于演出前演员的热身活动、艺术院校的课堂练习和演艺界考察学员艺术素质和基本功的面试项目。
它一般情节结构简单、有趣，语言清晰诙谐，形态灵活自然，能淋漓尽致的表现出各角色的语言特征和性格特点，并传达出积极健康、乐观向上的生活态度。
小品是一种喜闻乐见、雅俗共赏的文体形式。
好的小品，在带给观众娱乐的同时，更多的是一种生活性的审美体验和哲理性的深思启示。
我国小品起源于20世纪80年代初，在继承和发展了话剧、相声、舞台剧等多种曲艺艺术和戏剧艺术的基础上，融合了方言艺术的特色，使小品逐渐形成了与多种戏剧元素相结合的独特的舞台艺术，并且成为了中国人精神生活需要的重要组成部分，是老百姓最喜闻乐见的表演形式之一。
中国着名的小品表演艺术家有陈佩斯、赵本山、宋丹丹、黄宏、赵丽蓉、蔡明、郭达、潘长江、范伟、冯巩等。
小品按形式的不同可分为喜剧小品、正剧小品、悲剧小品；按题材的不同可分为话剧小品、哑剧小品、音乐剧小品、戏曲小品和相声小品等；按内容的不同可分为讽刺小品、时事小品、科学小品和戏剧小品。
编导艺考：2010河南编导范文(一)
学艺术高考上昕丽艺术
编导艺考：2010河南编导范文（一）
到底是谁
生病的小明正在宿舍百无聊赖的看书，门突然开了，这时刘老师走了进来，刘老师慢慢地走向小明，这时小明看到了刘老师轻轻地坐了起来，刘老师关心地问了一下小明的病情之后，轻声的问了一句：“小明，你知道是谁偷了杨光的钱吗？”
其实，这几天刘老师班上就发生了一起偷盗事件，小明的同桌也就是杨光的钱被偷了，一直到今天也没有找到是谁偷的。
所以今天刘老师就特别单独来问问小明。
其实，小明也知道，大家都很怀疑他，因为他和杨光是同桌，而且小明的家境也不是很好。
这时，小明望了望窗外，天空依然那么晴朗和干净，扭过头来对刘老师说：“老师，我知道你们都怀疑我，认为这件事是我干的。
可是，无论做什么事都要有证据，不能随便说谁就是谁啊”。
刘老师又看了看小明，起身走了出去，走在路上，刘老师心想：这件事绝不能马虎大意了，这关系到每个孩子的名誉，无论如何也要把这件事查清。
话说回来，小明平常也不是那种孩子，应该不会干出这种事来的。
此时，刘老师的手机响了，是她班上的一位同学打来的，这位同学主动向刘老师承认错误说钱是他偷的，刘老师马上去见了这位同学—田小。
两人见面之后，田小把偷钱的原因和过程都告诉了刘老师，还特别说了让同学们不要冤枉了小明，刘老师觉得这下子终于真相大白了，不用再费心思去找了，心里突然放松了许多。
随后，刘老师回了家，快到家门口看到了他们班的两个同学在一个小巷里鬼鬼祟祟的，她就走了上去，看着他们手里拿着好几百块钱，嘴上说着：“这回可找着了一个替死鬼，这些钱就是我们的了，给田小一百块钱也算是值了。
”这时，刘老师恍然明白了过来……。
命题小品写作格式
命题小品写作格式：
范文：《同桌的你》
时间：
地点：
人物：（人物名、人物外貌和性格特征）
布景：（舞台环境的描写，包括每个舞台左侧、右侧要摆放的物品等）开场《同桌的你》音乐声响起。
画外音：【一转眼，民院95级6班的学生都毕业十多年了。
他们都还过得好吗？今天是他们同学聚会的日子。
让我们听着熟悉的《同桌的你》，一同去看看吧！】
音乐声渐弱。
停。
刘芳从舞台左侧进
刘芳：年方三十，有车有房。
单身女士，注意前方。
一个帅哥，手捧鲜花，闻闻，好香！哎，毕业十多年了，一直在事业上打拼，再过些年我就成了王老五了。
（走至椅子前坐下）
王明从舞台左侧上。
王明：今儿天气不错。
风和日丽阳光普照。
什么？我形象欠佳破坏了美化的画面？哼！那句话怎么说来着？人不可貌相，海水不可斗两！真理！
刘芳（摸着后脑勺）：咦？你谁啊你？
王明：瞧你这记性！好歹也在我下铺睡了四年呐，这么快就把我
忘记啦！？
刘芳：让我想想，让我想想。
（两手一拍）哈！我想起来了！王明！…………….
1.培养学生的舞台意识，写的剧本读完后导演可以在舞台上呈现。
2.务必重视写作中的音乐描写
3.加强人物动作和周围环境的描写。
编导艺考导演专业命题小品考察教学案例分析点评
编导艺考导演专业命题小品考察教学案例分析点评编导艺考导演专业命题小品考察教学案例分析点评命题小品《腊月二十八》时间：腊月二十八，黄昏地点：城郊结合部，一问简陋的理发店内人物：大汉，三十岁左右打工妹，二十岁左右腊月二十八的黄昏，由于快过年了，其他的店铺都关门了，只有她还在等生意。
今天的生意一直不好，她想再等等。
这个理发店很简陋，设备陈旧，墙上随便贴几张明星画，和时下一些摩登的发廊相去甚远。
看来是没生意了，她开始打扫店铺，准备关门。
这时进来一个汉子，三十来岁，身材高大魁梧，满脸的胡子茬，头发又脏又乱的粘在了一起，他穿一件破棉袄，里面似乎掖着什么东西。
女孩一转身看见了他，先是一愣，马上笑着迎了上去。
女孩大哥，理发呀?大汉 (神色慌张)大……大妹子，你要关门了吧?那我走了。
女孩 (热情地)大哥!进来吧!外面挺冷的。
边说边拉大汉进屋，将他按坐在椅子上。
女孩大哥，坐，您要理个什么发型呀?大汉随便。
女孩热水不多了，我给您干洗吧，算您水洗的钱。
大汉那……谢谢了。
女孩 (边洗边说)听口音你不是本地人吧?大汉是啊!女孩您是哪里人啊?大汉东北。
女孩够远的，您是出来打工的吧?肯定挺忙的，要不怎么都二十八了还不回家。
大汉 (突然感到她是在和自己说话)……你说什么?女孩我说您怎么还不回家。
大汉 (神色黯然)回家?女孩您怎么了，大哥?大汉……啊，没，没啥!大妹子，你这店还不错吧?女孩嗨!说是个生意，也就维持个温饱。
大汉怎么，开店也这么难?女孩您是不知道，就这么个店，谁都来要钱，工商、税务、卫生都得罪不起。
我给您理得利索点，回去呀，嫂子看了肯定高兴。
大汉不答。
女孩大哥，您是不是没挣到钱呀?这出门在外是不容易，你们男人还好点，我们更难啊。
大汉你也是打工的?女孩是啊!我都出来三年了，最近才开了这么个理发店。
大汉那你吃了不少苦吧?女孩苦是没少吃，不过都挺过来了，不说这些了，大哥，您小孩儿是儿子还是姑娘?多大了?大汉儿子，8岁了。
女孩 (理完了)……您看，理得怎么样?大汉挺好的。
2014年浙江传媒学院编导艺考真题（优秀范文5篇）
2014年浙江传媒学院编导艺考真题（优秀范文5篇）第一篇：2014年浙江传媒学院编导艺考真题2014年浙江传媒学院编导艺考真题点：深圳考点专业：戏剧影视文学(编剧与策划方向)考题内容：(面试)考题1、面试：6个考生一起面试，一个考官和一个考官助手。
考试内容：1分钟自我介绍。
2.你心目中的好剧本和号故事。
2、面试：用三个词形容深圳。
有个考生回答了“繁华、繁忙、多种多样”，考官追问：“为什么有的店铺早上八九点才开门呢?”考点：郑州考点专业：媒体创意考题内容：复试(笔试)考题1、动画片≪三个和尚≫影评2、(沙漠、咖啡、原谅、奔跑、和平)五个词编故事考点：郑州考点专业：数字媒体艺术专业考题内容：第一题，十张图片，喜欢不喜欢那个，说明理由;;第二题，抽三张图元的素组合成一张图;第三题，按照图片设计公益广告脚本;第四题，分镜头脚本，还有名词解释电影预告片，还有75道选择题考点：不详专业：电视节目制作考题内容：复试考题一个广告的主题诉说，创意还有制作特点，一个短片的故事概述和800字影评，还有一组照片排序和故事梗概。
广告是拥抱生活短片是inside out2014浙江传媒广电编初试考题一、媒体创意：1、一句话自我介绍2、一个关于自己的微电影。
(想半分钟)然后考场上五个人挨个说电视节目制作：1，完整的自我介绍二、随机问文常，历史的多一些，三、策划：自己准备一个三分钟的故事，不限题目2014浙江传媒学院戏剧影视文学专业笔试影评写作《拾荒少年》2014浙传【郑州考点】媒体创意初试(面试)自我介绍、考官问答：你父亲的职业及对你的影响?你对新闻联播怎么看?你认为罪犯应该严惩还是感化?你怎么看城管这个职业?第二篇：2015编导艺考各校校考真题2015各校校考真题2015年南京艺术学院戏剧影视文学初试笔试题一:文艺常识下面题目任选一个，不低于500字。
1:评析《老人与海中》的老人形象。
2.《牡丹亭》与《西厢记》爱情的异同。
小品稿范文
小品稿范文今天给大家介绍的是小品稿，小品稿的详细内容:第一篇：小品稿第一幕（孤寡组）场景：老人家中人物：老人（A）、两学生一开始，老人独坐家中，悲伤音乐响起，老人捧着一张全家福，回忆起自己经历，感慨万千···（淡淡的哀伤情感）A：（语气很慢）这人一老就想有个依靠，老头子，你怎么就不在我身边呢（轻轻抹一下眼泪），当年啊，你为了社会的安定，四处奔波，擒抢劫犯、抓小偷，身强力壮，可是为什么就比我先走一步呢？就为了救那个被抓做人质的小女孩···（擦泪，又看一下全家福）我的孩子啊，去年春节，你带着儿媳妇和孙子来看我，半路就出事了···要怪别人开车太快吗？都怪我，都怪我啊···（捶腿几下）如今剩下我一个人了，我真的很想你们···（把全家福捧在胸前，逐渐睡去）五点钟钟声响起（背景音乐）老人醒来。
A：“唉，是时候煮饭了···一个人还得要忙活忙活，要不这副老骨头也脆了”站起身来，走··被另一椅子绊倒，趴在地上很久起不来，老人，呻吟、抽泣“起不来就算了，还有谁能帮我呢？”（抽泣）两学生出场。
学生1：“今天又可以来陪黄奶奶了，希望这次看到她比上次好，生活得更加开心一点”（敲门）学生2：“嗯嗯，多陪陪她我们也觉得很开心”学生1：“咦，黄奶奶又忘了锁门，那我们进去吧”两学生都进去后学生2：喊：黄奶奶，我们又来了，你在吗？学生1突然叫出来：“啊，奶奶在地上！···”两学生一起跑过去··学生1：“奶奶，你怎么这么不小心？”一边说一边扶起老人。
学生2：“摔倒哪里没有？痛不痛？让我看看···”一边紧张地说，一边细心查看老人身体。
A：“唉哟，我的膝盖····”学生2掀开老人裤子，老人膝盖流血了··学生1：“快，帮奶奶包扎。
小品作文原版怎么写的好
小品作文原版怎么写的好1. 明确主题和立意在开始写作之前，先确定您想要表达的核心主题和观点。
这将为整个小品作文提供方向和重点。
确保主题具有一定的趣味性或现实意义，能够吸引读者的关注。
2. 构思有趣的情节设计一个简单而引人入胜的情节。
可以是一个生活中的小冲突、一次意外的相遇或者一个有趣的挑战。
情节要有起有伏，避免过于平淡，让读者始终保持好奇心和期待感。
3. 塑造鲜明的人物形象为小品中的人物赋予独特的性格、外貌和语言特点。
人物的行为和对话要符合其性格设定，使读者能够轻易地理解和记住他们。
4. 运用生动的语言使用形象、具体、富有感染力的词汇和句子，避免过于抽象和晦涩的表达。
运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，增强文章的趣味性和表现力。
适当加入幽默元素，让读者在阅读过程中感到轻松愉快。
5. 保持合理的结构注意段落的划分，使文章层次分明，易于阅读。
6. 注重细节描写对环境、人物的动作、表情等进行细致的描写，让读者能够身临其境。
细节描写能够丰富作品的内容，增强真实感和可信度。
7. 反复修改和完善完成初稿后，仔细检查文章的逻辑是否通顺，语言是否流畅，有无错别字和语病。
可以请他人阅读并提出意见，根据反馈进行进一步的修改。
《公交奇遇》“嘟嘟嘟……”一辆拥挤的公交车在站牌前缓缓停下。
上班族小李像往常一样，被人群挤上了车。
他一边抱怨着这糟糕的交通，一边努力在人群中寻找一个立足之地。
突然，他感觉有人在背后轻轻拍了他一下。
“小伙子，能帮我投一下币吗？我这手不方便。
”一个略带沙哑的声音传来。
小李回头一看，只见一位头发花白的老奶奶，手里紧紧攥着两个一元硬币，正一脸期待地看着他。
“好嘞，奶奶！”小李接过硬币，挤过人群，把硬币投进了投币箱。
公交车继续前行，小李好不容易抓住了一个扶手。
这时，旁边一个穿着时尚的女孩突然尖叫起来：“哎呀，我的手机不见了！”车厢里顿时一片骚动，大家纷纷开始检查自己的物品。
“肯定是刚才上车的时候被人偷了！”女孩着急地说。
小品策划剧本(优秀5篇)
小品策划剧本（优秀5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中国舞蹈编导教程第四章 舞蹈小品创作
中国舞蹈编导教程第四章舞蹈小品创作第一节概述一、什么是舞蹈小品舞蹈小品也是作品，只是在规模上、时间上短小一些，便于初学者对作品总体上的把握。
既然是作品，要求自然就高一些，要尽可能做好，有了这个基础才可能去做大而复杂的作品。
对小品的要求第一是主题明确。
想要表现什么？想对观众说什么？都要在自己作品的选材、结构中要明确地表达出来。
有的作品，例如《潇湘水云》、（（高山流水》，是诗画结构的作品。
而某些地方民族风情性的舞蹈，有时主题虽然不十分明确，观赏者各有不同理解，但是，作为创作者本人却不能含混。
立意、内涵要很清楚，不能让观众看了节目的一大半还不明白创作者要表现什么。
与音乐艺术相近似，舞蹈也有其抽象的一面。
但抽象不是含混，不是不知所云，抽象作品的创作意图是具体的、明确的。
第二是作品的完整性。
小品无论大小都应有它独立完整的欣赏价值，不能是残缺不全的。
一个艺术作品必须给人以欣赏上的完美感，使欣赏得到满足。
这一点无论在结构上和编舞中都要体现出来。
第三是统一性。
作品的风格要统一，无论在编舞所用的动作材料方面或处理的艺术手法方面都要求一致，不可兴致所至随便乱用。
即使是创作性舞蹈也要有明确的舞蹈分类属性，不能一会儿是这种舞蹈一会儿又出现另一种风格和种类的动作，那叫做语言混杂。
二、舞蹈小品的类别舞蹈小品一般分为诗画结构小品和情节结构小品。
（一）诗画结构小品诗画结构的小品一般叫情绪舞，但定位为情绪舞在结构方式上不够确切。
因为舞蹈艺术本就是人体艺术的诗，内涵讲究的是诗情画意。
例如，《雀之灵》、《海浪》、《苗女》、《秦俑魂》、《醉鼓》等等都是舞的诗，或激情或抒情或清灵飘逸或狂放铿锵，总之，都是如诗如画般淋漓尽致。
创作诗画小品所要注意的问题：第一，要注意小品的开头、结尾和高潮。
这三个部分要做的更精彩一些。
作品的开头必须吸引观众，使观众眼前一亮，从而有兴致观赏下去。
作品的头开得好很重要，不然的话如果跳了两分多钟还不能吸引观众自觉进人你的作品，那这个开头就失败了。
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编导艺考：命题小品写作（一)前言
初学编剧的同学尚不具备驾驿它的经验，如果从它开始，就常常会出现顾此失彼的情况。
比如，剧中的某个人物性格构思还可取，但另外一些剧中人物却缺乏个性；一条情节线索尚构思不错，但当它与其它情节线索交织在一起的时候却一团混乱；顾及了高潮，却忽略了足够的铺垫；故事本身满有戏剧性，但由于结构安排失当，写出来却拖泥带水显得很枯燥……
所以，初学编剧的学生最开始学习的是电影小品的构思和写作。
在第一学年里，他们每个人都要完成１０个小品的创作。
每个小品只有三、四千字，如果拍摄出来，大概也只有１０到２０分钟的长度。
然而我们知道，一部完整的电影虽然有１００分钟左右的长度，但如果将它的结构作一下划分就会发现它依然是由一个个叙事段落组成的，每一个段落就是电影的所谓“一场戏”。
而我们所作的电影小品练习基本上就是一个大剧本中“一场戏”的长度。
学会了写小的，大的也就比较容易掌握了。
这样的做法反而比较扎实，比急于求成地盲目上马大剧本能够更快地掌握电影剧本创作的规律。
今天我就根据自己近二十年来的教学实践，给初学电影剧本写作的朋友们简单地介绍一下电影剧作小品创作的要领，希望对大家能有一些直接的帮助。
下面，我们先来看一个电影小品：
电影小品《妞妞》
一、胡同外日
这是一条典型的北京小胡同，五十年代初期的北京胡同里还不似今天这样杂乱，秋日下午的阳光斜斜地照到胡同里那株老槐树的树冠上，本来已经变黄的树叶便象染上了一头金发。
俯拍的大全景，灰色的屋顶错落有致。
传来阵阵的鸽哨声和女娃娃们的儿歌声----
“小汽车，嘀嘀嘀，
里边坐着毛主席，
毛主席挂红旗，
气得美帝干着急。
”
镜头顺着老槐树的树梢摇下，摇出一伙在树下游戏的小孩子们。
女孩子在起劲地跳着皮筋，男孩在一边撅着屁股扇洋画。
妞妞的皮筋跳得真好，圆圆的脸跳得红扑扑的，两个羊角小辫上下跃动着。
画外传来呼唤声∶“妞妞！”
妞妞管自跳着，唱着。
画外∶“妞妞，快回家！”
妞妞还是跳着。
在妞妞不远的一侧，她家的院门前，妞妞妈妈朝跳皮筋的女儿喊着。
妞妞妈∶妞妞乖，快回家看看小姑穿上新娘子的衣裳漂亮不漂亮。
妞妞跳坏了，生气地跺着脚。
妞妞∶人家就再玩一会儿嘛！(转身对伙伴们喊)刚才不算！刚才是我妈捣乱！
妞妞妈∶看你把衣服弄脏我怎么收拾你！
她无奈地回转身走进院子。
二、妞妞小姑的闺房内日
一张年轻女孩的脸，化过妆，梳过头，头上还有朵鲜红的绒线花。
她是妞妞的小姑，此刻正一个人坐在炕沿上发呆。
从她的神情，看不出一点点新婚的喜悦。
屋里很静，听得到远远的妞妞他们的嘻闹声……
三、大门外的胡同
妞妞他们仍然开心地玩着。
这时远出传来了小贩的吆喝声∶“换小泥人啦——换小公鸡兔爷啦——”
胡同那端，一个挑着担子的小贩向这边走来。
孩子们立刻欢叫着迎了上去。
四、泥人担子前
孩子们跑过来，把担子围住。
担子上泥人的特写——花公鸡、摇头晃脑的媒婆、胖胖的泥娃娃……
小贩是个头戴小圆帽的老汉，他对孩子们叫着∶“不许乱动！摔坏喽！”
妞妞看着面前的花公鸡，眼睛瞪得溜圆。
一个男孩∶(指着花公鸡)这个拿什么换?
小贩∶十个牙膏皮！
男孩∶十个！
孩子们向各家跑去了。
妞妞也向自己家跑去。
五、堂屋内
妞妞妈和妞妞奶奶在看小姑的嫁妆。
妞妞妈∶妈，您老就放心叭。
您看这衣裳够多体面，这被面可是真正的瑞福祥的缎子哩！
妞妞奶奶∶嫁这老疙瘩，不能让人家笑话。
这时妞妞急火火地从外边冲进来，一撩帘进了里屋。
妞妞妈∶妞妞，你疯跑什么?
六、里屋
小姑看见妞妞进来，眼睛亮了。
小姑∶妞！
妞妞∶小姑好漂亮呀！象仙女一样！
小姑∶妞，过来，小姨教你玩花绷子。
妞妞∶(犹豫)我还有事哩，等会儿好不好?
妞妞拉开抽屉乱翻，又把八仙桌上的胆瓶里的东西倒在桌上，可那里除了破梳子和一些头发卡子之类的小物件，没有什么值钱的东西了。
小姑∶妞，你翻什么?
妞妞把手指放在唇边，示意小姑小声∶“嘘----”
她一撅屁股，爬到了床底下，只把个小屁股露在外边。
七、泥人担子边
孩子们拿着各种各样从家里找来的小东西围着老汉叫唤着。
“这个行不行?”
“我这个能换什么呀?”
老汉从一个男孩的手里拿过一个空牙膏皮看了看，给了他一个小泥哨。
男孩高兴地吹着，跑了！
“我也要！我也要！”
孩子们吵着，伸出一张张小手。
妞妞跑来，挤近了担子。
她的手里举着一把黄灿灿的大铜锁。
妞妞∶我要大公鸡！
老汉拿过铜锁细看了一回。
老汉∶你拿这个跟家里人说了没有?
妞妞∶说了！
老汉把大公鸡给了妞妞。
妞妞一把抢过大公鸡就跑。
妞妞把大公鸡的屁股对着嘴用力地吹，那鸡立刻发出“喔喔”的叫声。
八、妞妞家院子里
妞妞跑进了院门，呜呜地吹着公鸡。
九、堂屋内
妞妞吹着大公鸡跑进来。
妞妞妈∶妞妞，这东西哪儿来的?
妞妞一愣，看着妈妈，她的嘴边都是大公鸡染上的红绿颜色。
妈妈一把把公鸡抢过去，妞妞吓得“哇”一声哭了。
妈妈一下子拉着妞妞就向外走。
十、大门
妞妞被妈妈强拉着出了大门。
妞妞∶(哭喊)我要大公鸡！
十一、泥人担子旁
妞妞妈拉着妞妞向老汉冲过来。
妞妞妈∶她拿什么换的这个?
老汉看了妞妞一眼。
妞妞不哭了，怯怯地看着老汉。
老汉拿出了那个锁头。
妞妞妈一把抢过了锁头。
妞妞妈∶啊?一把铜锁就换你个这呀！(把公鸡向小贩的担子上一敦)你这不是骗人吗? 我说你这么大岁数了，怎么骗小孩呀，你亏心不亏心呀！
老汉看着妞妞，眼神里是抱怨。
妞妞不敢看他的眼睛。
妞妞妈拉着妞妞边斥责着老汉，走了。
妞妞回头看。
老头可怜巴巴地低着头……
十二、小姑屋里
妞妞趴在床上哭。
小姑∶好啦，妞妞不哭，以后小姑给妞买。
妞妞∶小姑嫁人了就不回来和我玩了。
小姑∶谁说的?小姑才不嫁人哩！
妞妞∶骗人！
小姑∶谁骗人谁是小狗。
(挑起花绷子来)来小姑教你挑个新花样。
妞妞∶(哭)我要大公鸡！
十三、胡同的全景俯
天色向晚，屋顶罩上了炊烟。
十四、胡同里傍晚
老汉的担子。
上面的泥人已经不多了。
老汉默默地收拾起东西，准备走。
他觉察到什么，抬起头来看——
大槐树后面露出了妞妞的小脑袋瓜，虽然只是一闪。
老汉嘴角动了动，挑起了担子，走了几步，又停下来朝妞妞那里招了招手。
妞妞探出小脑袋，看着。
老汉又朝他招招手。
妞妞抿着嘴不肯从大树后面出来。
老汉拿出那个花公鸡，向妞妞晃着。
妞妞还是不动。
老汉把公鸡放在地上，离开了。
妞妞看着老汉消失在胡同的尽头。
那公鸡正静静地摆在当街地上……
十五、堂屋内傍晚
妞妞进来，她的衣襟下鼓着，里边当然是那只泥公鸡。
她把公鸡拿出来，藏在屋子的角落里。
十六、同上一景夜
电灯亮着。
一家人在灯下吃着晚饭。
妞妞奶奶向小姑碗里夹菜。
奶奶∶多吃点，过了门就得给人家做饭了。
小姑满脸的不高兴。
妞妞很香地吃着。
妞妞∶奶奶小姑不想结婚。
妞妞妈∶又胡说。
妞妞∶我才没胡说呢，是不是小姑?
小姑对妞妞笑了笑。
妞妞却说∶小姑真傻，妞妞就想结婚！
“哟！”满屋的人全笑了。
妞妞妈∶真没羞！
妞妞也不好意思地笑了。
妞妞∶结婚多好呀，能穿新衣服。
小姑笑着问∶可妞想嫁给谁呢?
妞妞∶(坚定地)嫁给卖泥人的！
全家人又是一阵喷饭大笑。
十七、胡同夜
黑黑的胡同里传出妞妞家的笑声。
老槐树在晚风中摇曳……。