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经典国货成为了新鲜时尚的载体。让繁华迷眼的时尚界，多了 一份怀旧的乡土气息。
经典国货成为了新鲜时尚的载体。让繁华迷眼的时尚界，多了 一份怀旧的乡土气息。
潮 气 华经 息迷典 。眼国 的货 时成 尚为 界了 ，新 多鲜 了时 一尚 份的 怀载 旧体 的。 乡让 土繁
时经 尚典 界国 ，货 多成 了为 一了 份新 怀鲜 旧时 的尚 乡的 土载 气体 息。 。让
让更多年轻人爱上中国传统文化
京剧
中 国 京 剧
中国京剧
将近二百年的历史
Beijing Opera
京剧是在北京形成的戏曲剧种之一，至今已有将近二 百年的历史。它是在徽调和汉戏的基础上，吸收了昆 曲、秦腔等一些戏曲剧种的优点和特长逐渐演变而形 成的。
京剧音乐属于板腔体，主要唱腔有二黄、西皮两个系 统，所以京剧也称“皮黄”。京剧常用唱腔还有南梆子、 四平调、高拔子和吹腔。
怀旧时尚结合
曾在上世纪80年代叱咤风云的国货球衣、球鞋、海魂衫、小玩意，
中
再次成为风口浪尖的潮货。经典国货成为了新鲜时尚的载体。
国
旗
0
袍
4
0 1
0 2
怀旧时尚结合
曾在上世纪80年代叱咤风云的国货球衣、球鞋、 海魂衫、小玩意，再次成为风口浪尖的潮货。 经典国货成为了新鲜时尚的载体。
中
中国幅员辽阔，自然条件千差万别。生活在中国大地上的56个民族，在
中 国 国 货
曾在上世纪80年代叱咤风云的国货球 衣、球鞋、海魂衫、小玩意，再次成 为风口浪尖的潮货。经典国货成为了 新鲜时尚的载体。让繁华迷眼的时尚
界，多了一份怀旧的乡土气息。
中 国 潮货
国 货
曾在上世纪80年代叱咤 风云的国货球衣、球鞋、 海魂衫、小玩意，再次 成为风口浪尖的潮货。
经典国货成为了新鲜时尚的载体。让繁华迷眼的时尚界，多了 一份怀旧的乡土气息。
潮 气 华经 息迷典 。眼国 的货 时成 尚为 界了 ，新 多鲜 了时 一尚 份的 怀载 旧体 的。 乡让 土繁
时经 尚典 界国 ，货 多成 了为 一了 份新 怀鲜 旧时 的尚 乡的 土载 气体 息。 。让
让更多年轻人爱上中国传统文化
京剧
中 国 京 剧
中国京剧
将近二百年的历史
Beijing Opera
京剧是在北京形成的戏曲剧种之一，至今已有将近二 百年的历史。它是在徽调和汉戏的基础上，吸收了昆 曲、秦腔等一些戏曲剧种的优点和特长逐渐演变而形 成的。
京剧音乐属于板腔体，主要唱腔有二黄、西皮两个系 统，所以京剧也称“皮黄”。京剧常用唱腔还有南梆子、 四平调、高拔子和吹腔。
怀旧时尚结合
曾在上世纪80年代叱咤风云的国货球衣、球鞋、海魂衫、小玩意，
中
再次成为风口浪尖的潮货。经典国货成为了新鲜时尚的载体。
国
旗
0
袍
4
0 1
0 2
怀旧时尚结合
曾在上世纪80年代叱咤风云的国货球衣、球鞋、 海魂衫、小玩意，再次成为风口浪尖的潮货。 经典国货成为了新鲜时尚的载体。
中
中国幅员辽阔，自然条件千差万别。生活在中国大地上的56个民族，在
中 国 国 货
曾在上世纪80年代叱咤风云的国货球 衣、球鞋、海魂衫、小玩意，再次成 为风口浪尖的潮货。经典国货成为了 新鲜时尚的载体。让繁华迷眼的时尚
界，多了一份怀旧的乡土气息。
中 国 潮货
国 货
曾在上世纪80年代叱咤 风云的国货球衣、球鞋、 海魂衫、小玩意，再次 成为风口浪尖的潮货。
2024版《创意中国龙》ppt课件
《创意中国龙》ppt课件•引言•中国龙的历史与传说•创意中国龙的设计理念•创意中国龙在各个领域的应用•创意中国龙的设计技巧与方法•创意中国龙的市场前景与展望•结论01引言课件背景与目的课件背景介绍中国龙文化的历史渊源、传承发展以及在现代社会中的影响。
目的通过本课件的学习，使学生了解中国龙文化的内涵和特点，激发学生的创意和想象力，培养学生的民族自豪感和文化自信心。
中国龙文化概述龙的起源与传说探讨龙的起源，介绍与龙相关的神话传说和民间故事。
龙的形象与象征分析龙的形象特征，阐述龙在中国文化中的象征意义，如权力、尊贵、吉祥等。
龙文化的传承与发展概述龙文化在中国历史长河中的传承与发展，以及在现代社会中的影响和应用。
通过学习和了解中国龙文化，激发学生的创意和想象力，培养学生的创新意识和能力。
创意的激发民族精神的传承文化自信的增强中国龙文化作为中华民族的精神象征，通过学习创意中国龙，有助于传承和弘扬民族精神。
通过学习创意中国龙，使学生更加深入地了解和认同本民族文化，增强学生的文化自信心。
030201创意中国龙的意义02中国龙的历史与传说从蛇、鱼、鳄等动物演化而来，融合多种动物特征形成独特形象。
龙的起源随着历史发展，龙形象逐渐丰富，由简单到复杂，由具体到抽象。
龙的演变龙成为中国文化象征，代表权力、尊贵、吉祥等含义。
龙与文化的关系龙的起源与演变蛟龙、应龙、螭龙、火龙等，各具特色。
龙的种类身长、有鳞、有角、能飞能游，威力无比。
龙的特点将龙与五行相结合，解释龙的属性及其象征意义。
龙与五行中国龙的种类与特点龙的神话故事叶公好龙、画龙点睛等经典故事，体现龙在文学艺术中的魅力。
龙的传说龙的传人、龙脉、龙舟等传说，展示龙在中国文化中的影响。
龙与民间信仰舞龙、祭龙等民间活动，彰显龙在民间信仰中的地位。
龙的传说与神话故事03创意中国龙的设计理念融合传统文化与现代审美借鉴古代龙的形象参考古代壁画、陶瓷、玉器等文物上的龙形象，汲取灵感。
酒文化白酒饮酒美食米酒创意中国风酿酒厂企业宣传PPT课件资料
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单击此处添加您的文字内容，或复制文本粘贴至此，字 间 距 和 行 间 距 均 可 自 行 调 节 。 本 模 板 的 所 有 文 字 和 图 片 素 材 ， “百米之台，起于垒土”，珍惜身边的风景，抓住每一次机会，一步一个脚印，阶梯就有可能延伸到远方的梦和风景。欣赏的过程既要耐住风景表面简单、重复继而又复杂、枯燥的单调，又要感知蕴藏其中的可摸可触可感的真水无香的风景。身边的风景看的熟了，更能品出其中的真味。 均可自由编辑替换和移动。
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“百米之台，起于垒土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。
酒
白
酒
“百米之台，起于垒土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。
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“百米之台，起于垒土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。
酒
白
酒
“百米之台，起于垒土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。
(2024年)产品设计文创PPT课件
选择与品牌定位相符、具有互补资源的合作伙伴，共同开展品牌推 广活动。通过资源共享和互利共赢的方式，提升品牌综合实力。
资源整合方式
根据合作伙伴的资源类型和特点，制定相应的资源整合方式。包括 资源共享、联合营销、跨界合作等，实现品牌价值的最大化。
共赢模式构建
在合作伙伴资源整合的基础上，构建共赢模式。通过共同创造价值、 分享成果的方式，实现品牌与合作伙伴的共同发展。
点和变化。
融合传统文化元素与现代审美
02
将传统文化元素与现代审美观念相结合，创造出既具有传统文
化底蕴又符合现代审美需求的产品设计。
创新设计手法与技巧
03
运用现代设计手法和技巧，如抽象、简化、重构等，对传统文
化元素进行再创造，使其更加符合现代审美需求。
13
地域特色文化元素挖掘及运用
挖掘地域特色文化元素
产品设计文创PPT课件
2024/3/26
1
contents
目录
2024/3/26
• 产品设计文创概述 • 创意构思与表达技巧 • 文化元素挖掘与运用策略 • 材质选择与工艺实现方法论述 • 品牌塑造与传播途径探讨 • 知识产权保护及法律法规遵守指引 • 总结回顾与未来发展趋势预测
2
01
产品设计文创概述
材质选择与工艺实现方法论述
2024/3/26
15
常见材质类型及其特点介绍
纸质材料
轻便、易加工、成本低，适用于印刷 和手工制作，但耐久性和防水性较差 。
01
02
塑料材料
耐用、防水、易塑形，适用于各种复 杂形状的设计，但环保性有待提高。
03
金属材料
质感高级、耐磨、耐腐蚀，适用于高 端产品设计，但加工难度较大。
资源整合方式
根据合作伙伴的资源类型和特点，制定相应的资源整合方式。包括 资源共享、联合营销、跨界合作等，实现品牌价值的最大化。
共赢模式构建
在合作伙伴资源整合的基础上，构建共赢模式。通过共同创造价值、 分享成果的方式，实现品牌与合作伙伴的共同发展。
点和变化。
融合传统文化元素与现代审美
02
将传统文化元素与现代审美观念相结合，创造出既具有传统文
化底蕴又符合现代审美需求的产品设计。
创新设计手法与技巧
03
运用现代设计手法和技巧，如抽象、简化、重构等，对传统文
化元素进行再创造，使其更加符合现代审美需求。
13
地域特色文化元素挖掘及运用
挖掘地域特色文化元素
产品设计文创PPT课件
2024/3/26
1
contents
目录
2024/3/26
• 产品设计文创概述 • 创意构思与表达技巧 • 文化元素挖掘与运用策略 • 材质选择与工艺实现方法论述 • 品牌塑造与传播途径探讨 • 知识产权保护及法律法规遵守指引 • 总结回顾与未来发展趋势预测
2
01
产品设计文创概述
材质选择与工艺实现方法论述
2024/3/26
15
常见材质类型及其特点介绍
纸质材料
轻便、易加工、成本低，适用于印刷 和手工制作，但耐久性和防水性较差 。
01
02
塑料材料
耐用、防水、易塑形，适用于各种复 杂形状的设计，但环保性有待提高。
03
金属材料
质感高级、耐磨、耐腐蚀，适用于高 端产品设计，但加工难度较大。
文化创意课件ppt
创意市场
创意市场是文化创意课件的推广和销 售渠道，需要深入了解市场需求和竞 争态势，制定有效的营销策略和推广 手段。
创意市场的发展需要政府、企业和社 会各界的支持和参与，建立健全的版 权保护和交易机制，为创意产品的研 发和推广提供良好的环境。
03
文化创意的实践
文化旅游
文化旅游的定义
文化旅游是指通过旅游活动来了 解和体验不同地域和民族的文化 特色，包括历史遗迹、民俗风情
文化创意课件
目 录
• 文化创意概述 • 文化创意的元素 • 文化创意的实践 • 文化创意的挑战与机遇 • 文化创意的未来展望
01
文化创意概述
定义与特点
定义
文化创意课件是指以文化内容为 基础，通过创意设计和技术手段 制作而成的数字化教育资源。
特点
具有文化性、创意性、教育性、 技术性等特点，能够提供丰富的 文化知识和学习体验，促进学习 者主动学习和思考。
02
文化创意的元素
文化资源
01
文化资源是文化创意课件的基础 ，包括历史、民俗、艺术、文学 等方面的内容。这些资源为创意 课件提供了丰富的素材和灵感。
02
文化资源的选择和利用要注重其 独特性和代表性，能够反映地域 、民族、时代的特色，同时也要 考虑其教育价值和市场潜力。
创意人才
创意人才是文化创意课件的核心，他们具备创新思维、敏锐 的洞察力和丰富的想象力，能够将文化资源转化为有价值的 创意课件。
文化创意的重要性
1 2 3
传承和弘扬中华优秀传统文化
通过文化创意课件，可以将中华优秀传统文化进 行数字化转化和呈现，让更多人了解和传承中华 文化的精髓。
培养创新思维和创造力
文化创意课件注重创意设计和个性化表达，能够 激发学习者的创新思维和创造力，提高其综合素 质和能力。
第四章 广告文化创意PPT资料
• 案例1：百威啤酒——第一啤酒 • 案例2：“真功夫〞是怎样炼成广告创意的 • 真功夫——“蒸的营养专家〞 • “真功夫〞的定位：中式、蒸的、营养的
快餐 •浴露以及 玉兰油多效凝彩系列〕
八、新媒体类创意广告案例
• 案例1：TOM户外传媒：传得精彩，放得到 位〔风驰传媒〕
其实际以为“广告的本质是艺术。〞
• 着眼点：是“怎样说〞〔广告表现〕而不是 “说什么〞〔广告内容〕。
• “科学论〞流派：以大卫·奥格威为代表，其 创意实际建立于“广告是科学〞的根底上。
• 着眼点：“广告的内容比表现内容的方法重 要。〞 “说什么〞比“怎样说〞重要。
二、广告文化创意的原那么
• 关联性、原创性、震撼性〔ROI〕是一个优秀的、 有效的广告的创作根据。
六、广告文化创意的现代化趋势
广告目的的笼统化与广告气氛的文化性相结合 广告手段智能化与广告作品意境情感化相结合 广告意境的现实化与心思联想的理性化相结合 广告言语群众化与广告模特的多样化相结合 广告战略的CI化与广告宣传的系列化相结合 广告媒体的主导性作用与宣传活动的多样化相结合
七、广告设计类创意案例
• 广播覆盖的无限性与 受众的全面性
• 广播广告的低投入与 高报答
• 电视广告媒体的特点 • 具象性、直观性 • 运动性、现实性 • 受众积极参与性
• 广泛的民族性、世界 性
各种广告媒体的特点〔III〕
• 网络广告媒体的特点 • 交互性 • 实时性 • 针对性 • 传播范围广
• 户外广告媒体的特点 • 最具亲和力 • 最具视觉冲击力 • 本钱最低 • 消费者接触最多
从静动态的角度看，是指为广了告到人达员广对告广目告的活，动对进未展来创广意告性的主思题想、活内动容。和表现方式所提出的发明性的“主意〞。 六震、撼广 性告〔文Im化pa创ct意〕的：现广代告化要趋有势强大的浸透功能，使之进入消费者心灵深处。
快餐 •浴露以及 玉兰油多效凝彩系列〕
八、新媒体类创意广告案例
• 案例1：TOM户外传媒：传得精彩，放得到 位〔风驰传媒〕
其实际以为“广告的本质是艺术。〞
• 着眼点：是“怎样说〞〔广告表现〕而不是 “说什么〞〔广告内容〕。
• “科学论〞流派：以大卫·奥格威为代表，其 创意实际建立于“广告是科学〞的根底上。
• 着眼点：“广告的内容比表现内容的方法重 要。〞 “说什么〞比“怎样说〞重要。
二、广告文化创意的原那么
• 关联性、原创性、震撼性〔ROI〕是一个优秀的、 有效的广告的创作根据。
六、广告文化创意的现代化趋势
广告目的的笼统化与广告气氛的文化性相结合 广告手段智能化与广告作品意境情感化相结合 广告意境的现实化与心思联想的理性化相结合 广告言语群众化与广告模特的多样化相结合 广告战略的CI化与广告宣传的系列化相结合 广告媒体的主导性作用与宣传活动的多样化相结合
七、广告设计类创意案例
• 广播覆盖的无限性与 受众的全面性
• 广播广告的低投入与 高报答
• 电视广告媒体的特点 • 具象性、直观性 • 运动性、现实性 • 受众积极参与性
• 广泛的民族性、世界 性
各种广告媒体的特点〔III〕
• 网络广告媒体的特点 • 交互性 • 实时性 • 针对性 • 传播范围广
• 户外广告媒体的特点 • 最具亲和力 • 最具视觉冲击力 • 本钱最低 • 消费者接触最多
从静动态的角度看，是指为广了告到人达员广对告广目告的活，动对进未展来创广意告性的主思题想、活内动容。和表现方式所提出的发明性的“主意〞。 六震、撼广 性告〔文Im化pa创ct意〕的：现广代告化要趋有势强大的浸透功能，使之进入消费者心灵深处。
故宫文创推广ppt
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur
图，图中心一凰一凤栖干梧桐树上，四周百鸟 adipiscing elit. Integer mollis vehicula ligula ut faucibus. Curabitur vestibulum
围绕，衬以奇花异木、树石流水。 consequat urna et vehicula. Suspendisse feugiat biben- dum egestas. Sed bibendum urna id sem tincidunt 屏风出现于商周时期，当co时mm只odoa有t dict贵um 族家庭才能
使用，是地位的象征。
单
叁击 输 入 标 题
叁 活动总结
此次活动让我亲切的感受到来自古今的融 合，更是让我感受到来自故宫的文化的博大 精深，如若可以，我也会继续关注的。
后 会下 有回 期再
贰 零壹柒
见
故 宫文
创
推广
贰 来自故宫的礼物
目CONTENTS 录
第 一
活
Байду номын сангаас
章动
背
景
及
其
目
的
第 二
文
章创
推
广
介
绍
第 三
活
章动
总
结
单
壹击 输 入 标 题
壹 活动背景及其目的
的合化是
潮于席引
感，与探此流此卷发近
受以现索次进，我的年
。及今来活行我们时来
它流自动了们的尚，
带行故我些也生潮因
给物宫们许对活流复
大的的主了此。正古
家融文要解次基在而
。
图，图中心一凰一凤栖干梧桐树上，四周百鸟 adipiscing elit. Integer mollis vehicula ligula ut faucibus. Curabitur vestibulum
围绕，衬以奇花异木、树石流水。 consequat urna et vehicula. Suspendisse feugiat biben- dum egestas. Sed bibendum urna id sem tincidunt 屏风出现于商周时期，当co时mm只odoa有t dict贵um 族家庭才能
使用，是地位的象征。
单
叁击 输 入 标 题
叁 活动总结
此次活动让我亲切的感受到来自古今的融 合，更是让我感受到来自故宫的文化的博大 精深，如若可以，我也会继续关注的。
后 会下 有回 期再
贰 零壹柒
见
故 宫文
创
推广
贰 来自故宫的礼物
目CONTENTS 录
第 一
活
Байду номын сангаас
章动
背
景
及
其
目
的
第 二
文
章创
推
广
介
绍
第 三
活
章动
总
结
单
壹击 输 入 标 题
壹 活动背景及其目的
的合化是
潮于席引
感，与探此流此卷发近
受以现索次进，我的年
。及今来活行我们时来
它流自动了们的尚，
带行故我些也生潮因
给物宫们许对活流复
大的的主了此。正古
家融文要解次基在而
。
文化创意ppt课件
7
“苏颂精神”主要包括
4.正直精神 ：
苏颂以知识和智慧立身处世，从不阿谀奉承、结党营私。他虽然忠 君爱民，但绝不“惟君命是从”，始终考虑国家的长治久安和老百姓的疾 苦与承受能力。他敢于发表不同意见，甚至违抗圣意，为民请命。例如， 他写了《奏乞今后不许特创寺院》奏章，建议皇帝下令各地不得以各种名 目乱建寺院，侵害民田，并提出具体处理办法。宋仁宗死后，宋神宗为老 皇帝修陵，向各地大量征收修墓物资，侵扰百姓，苏颂站出来劝说。宋神 宗要任命李定为监察御史里行，作为知制诰的苏颂认为不妥，五次抗旨， 拒绝起草任命书，被神宗免去职务。但他决不后悔，具有“临大节而不可 夺”的品质。有人引诱、强迫他虚构事实，诬告他人，他说：“使某诬人 ，死不可为！”
6
“苏颂精神”主要包括
3.重才精神 ：
尊重人才，尊重知识是取得科学研究成功的关键。苏颂的选人标准 是：“国家取士，行完为先”、“行完学富”，即品德优秀，学识渊博， 精通治国、理财、科研之术。苏颂的选人用人方法是：出于公心，举之于 众，严格选拔，重在考绩，识别良莠，谨慎超擢。发现人才，就要大胆使 用。例如，苏颂在主持研制“水运仪象台”组织“攻关小组”时，发现韩 公廉“精通算术，才思巧妙”，发现王允之擅长仪器制造，便把他们从吏 部和原武县调入浑天仪象所，量能授任，发挥专长，负责要职。韩公廉以 “勾股重差，推影极游”巧妙地把数学运用到天文仪器的研制中，保证了 水运仪象台制作成功。这需要慧眼识人，更要大公无私。
5
“苏颂精神”主要包括
2.科学精神 ：
重视科学规律，按照科学规律办事。这使他在科技为民、市政建设 、天文仪器、本草医药、机械图纸、星图绘制等诸多方面，都走在时代的 前列。他先后两次任职杭州，第一次是宋熙宁四年（1071）7月任杭州通 判（副市长），分管政法事务；第二次是宋元祐四年（1089）任杭州知 州。他在杭州的最大政绩是首创自来水，架竹引泉，除供饮用外，还美化 环境；同时，他疏浚江河，兴修水利，治理西湖，还于元祐五年（1090 ）创办了杭州城最早的公立医院“安乐坊”。这就大大造福于百姓群众。
“苏颂精神”主要包括
4.正直精神 ：
苏颂以知识和智慧立身处世，从不阿谀奉承、结党营私。他虽然忠 君爱民，但绝不“惟君命是从”，始终考虑国家的长治久安和老百姓的疾 苦与承受能力。他敢于发表不同意见，甚至违抗圣意，为民请命。例如， 他写了《奏乞今后不许特创寺院》奏章，建议皇帝下令各地不得以各种名 目乱建寺院，侵害民田，并提出具体处理办法。宋仁宗死后，宋神宗为老 皇帝修陵，向各地大量征收修墓物资，侵扰百姓，苏颂站出来劝说。宋神 宗要任命李定为监察御史里行，作为知制诰的苏颂认为不妥，五次抗旨， 拒绝起草任命书，被神宗免去职务。但他决不后悔，具有“临大节而不可 夺”的品质。有人引诱、强迫他虚构事实，诬告他人，他说：“使某诬人 ，死不可为！”
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“苏颂精神”主要包括
3.重才精神 ：
尊重人才，尊重知识是取得科学研究成功的关键。苏颂的选人标准 是：“国家取士，行完为先”、“行完学富”，即品德优秀，学识渊博， 精通治国、理财、科研之术。苏颂的选人用人方法是：出于公心，举之于 众，严格选拔，重在考绩，识别良莠，谨慎超擢。发现人才，就要大胆使 用。例如，苏颂在主持研制“水运仪象台”组织“攻关小组”时，发现韩 公廉“精通算术，才思巧妙”，发现王允之擅长仪器制造，便把他们从吏 部和原武县调入浑天仪象所，量能授任，发挥专长，负责要职。韩公廉以 “勾股重差，推影极游”巧妙地把数学运用到天文仪器的研制中，保证了 水运仪象台制作成功。这需要慧眼识人，更要大公无私。
5
“苏颂精神”主要包括
2.科学精神 ：
重视科学规律，按照科学规律办事。这使他在科技为民、市政建设 、天文仪器、本草医药、机械图纸、星图绘制等诸多方面，都走在时代的 前列。他先后两次任职杭州，第一次是宋熙宁四年（1071）7月任杭州通 判（副市长），分管政法事务；第二次是宋元祐四年（1089）任杭州知 州。他在杭州的最大政绩是首创自来水，架竹引泉，除供饮用外，还美化 环境；同时，他疏浚江河，兴修水利，治理西湖，还于元祐五年（1090 ）创办了杭州城最早的公立医院“安乐坊”。这就大大造福于百姓群众。
陕西民俗文化创意产品设计方案(PPT 44页)
分析 设计
1 总结文化特点 2 整合设计点 3 建立设计规范 4 概念草图设计 5 确定方案
1 总结文化
2 消费人群分析
外型 技术 市场 价格
外型 技术 市场 价格
18岁以下
可爱 个性明显 科幻 卡通 独创性 设计感 益智玩具 儿童文具 启蒙玩具 50~100
18岁至三十岁
简洁 商务 成熟 科技感 独创性 设计感 纪念品 礼品 装饰品 家居用品 50~300
皮影戏的台子很简单，四方的架子，分两层。底层大约有一个人高，上层是演出的地 方，前面支着幕布，俗称“亮子”，其他几面用布或席子围起来。亮子紧后面挂灯， 灯后坐着捉持操作皮影的艺人叫“捉签子的”，另外还有四个艺人坐于四角。“亮子” 左边是主唱，兼司板、鼓、锣及月琴演奏，右边是负责准备上场的皮影角色，把不再 用到的皮影收回夹子，俗称“择签子”。左后面的艺人拉板胡，兼司铙、喇叭。右后 的一位俗称“打后台”的，负责回应主唱的对白，临时扮演不同角色，同时要敲梆子 和钟铃[小铜碗]、吹喇叭。
图像色彩 造型特点 纹样特点 表现形式
根据外型不同、马勺脸谱基本可以分为：斗、梭子、插画、长把、铲、护斗、招 财桶、马勺、葫芦等等。
文化元素-马勺脸谱
图像色彩 造型特点 纹样特点 表现形式
风格稳重、意境深远，造型粗矿、纹样稚拙、线条穿插变化，使得忠奸善恶 各具特色，既单纯又细腻。个性清新自由、大胆、夸张，异彩纷呈，充分显示 了劳动人民丰富的想象力和非凡的智慧。
陕西 剪纸
特点主题 文化内涵
1.驱邪禳灾
2.繁衍祈子
3.民俗节日
当地习俗浓烈，崇 重道教。陕北人好 敬神，没有家祠堂， 但有固定的祭祀宗 教的日子。
这些主题是对阴 阳哲学和生殖繁衍的 崇拜，生命的繁衍成 为人们人生活动的主 脉。“抓髻娃娃”的 剪纸就是最典型的例 子。
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欣赏李宁运动鞋系列广告中运用的文化,分析优缺点 (通过对优秀作品的赏析,提高自己的创意能力)
谢谢大家!
※掌握如何利用文化包装广告
理解纯粹意义上的广告宣传活动,对公众的吸引是有限的! (策划活动时可利用节日文化穿插其中—如啤酒商品文化节)
Байду номын сангаас 实例展示——摘选诺基亚嘉年华策划方案，摘选原因： A、通过实例展示，突出理论与实践相结合。让同学们知道，
任何层次的学生都得在课堂上打好理论基础，然后再谈与 社会结合的问题，防止一开始就没有目标，这会明显影响 到学生发展的潜力。
广告策划这门课程相对于其他广告专业课程而言，理论性质 较多，本次课程中通过展示实战案例，充分体现理论实践结 合的教学，使本专业学生具备良好的广告营销传播素养，能 够独立完成项目策划与创意。通过多样化教学法，改变传统 的单调的教学模式，从而活跃学生的思维，激发学生的学习 兴趣。
※ 作业布置：
※教学时间: 90分钟
※走进广告
二、课程步骤
中国有两句老话，一句叫‘酒香不怕巷子深’，另一句叫“王婆卖瓜，自 卖自夸”。用今天的眼光看，谁更有道理？从事业前途看，谁更能发展？
由此引导学生讨论，学生可能“公说公有理，婆说婆有理” ，适当加以 点拨，引导学生对两个观点进行整合，最后能站得住脚的观点可能是：既 要保证酒香，又要学会自夸。
※教学方法: ①激趣法
我们都知道兴趣是学习的动力。在本课的选题、设 计和教法的运用中，我始终以激发学生的兴趣为出 发点。 ②小组合作法
本课的学生活动，我都以小组的形式让学生进行讨 论、交流，充分展现小组合作学习的优势。 ③多媒体辅助教学
通过利用多媒体辅助教学，视听结合，引起学生的 共鸣
※教学目的:
认知目标：能通过欣赏不同类型的广告画面，了解文化差 异对广告创意的影响
能力目标：能通过讨论、交流、思考等活动，感知广告文 化的魅力，能够在今后的策划中融入文化创意
情感目标：在案例欣赏过程中，融入公益广告，强化学生 的爱国、环保及公德意识；同时让学生懂得要善于从生活 中发现美、欣赏美、创造美。
※教材分析:
广告策划是广告学科体系中重要组成部分，根据本学 期教学计划的安排，开设时间为一个学期。使用的教材为陈 培爱主编，中国商业出版社出版的《广告策划》,本书共十四 章，积作者多年教学与实践经验，并吸收了海内外许多著名 广告公司成功的策划案例,对广告策划的原理、技巧、程序与 具体运作做了深入浅出的阐述，具有较强的系统性、指导性 与适用性,适应于今后的广告活动策划中。本课选自本书第三 章－－“广告文化策划”，话题主要围绕文化与广告创意的 结合，适当调整本章节内容顺序，让同学们理解广告是经济 和文化的结合体，它在推销产品的同时也传播着文化。
举例说明: 诱导说服: “金利来领带，男人的世界”是诱导——因为广告赋予了金
利来领带一种男人的风度。
当消费者被广告所渲染的情感打动的时候，消费者就被说服了.
※了解文化差异带来的思维差异
1.文化对公众行为的规范机制(思维定时作用,人们把文化内 化为自己的观念,并以此为标准判断某种行为的合理性)
2.案例播放说明东西方文化差异 (东方注重情感诉求,希望注重理性诉求)
※学生分析：
本学期担任大07级广告班广告策划课程，通过一 段时间了解，分析发现该班学生喜欢追随新鲜事物，活泼， 好动，表现欲和自尊心强，他们希望在课堂上得到老师和 同学的认可和赞扬，虽然对广告策划这门课程有高的兴趣 和热情，但在学习上还缺乏主动性。本课在课题的选择上 符合他们的心理特点，采用大量生动形象的实例，以及融 入课题讨论，使同学们提高对本次课程学习的积极度，激 发学生学习的主动性。
定义：广告，是借助广播、电视、报刊以及网络通过文字、图象和声音来 宣传自己的产品和服务，扩大产品影响、促进产品销售的一种宣传形式。
※认识广告文化
广告是广告主在付费的基础上通过大众传媒说服来推销自己产品和劳务 的传播行为。
在这里让同学们理解说服是一个关键，说服是一切广告的核心，其他的 一切都是说服的手段，而广告就是一种不折不扣的商业说服文化。
B、方案中融入了大量的文化元 素，与今天学习的课程内容吻合， 如嘉年华中的剪纸艺术，孔明灯 等
C、诺基亚是外国企业，但是在 广告活动中对中国文化的融入也 是非常值得策划者们学习的。
※小结：
三、总结与思考
在设计论题的过程中我充分考虑到讨论的价值性和必要性。
本次课上主要运用多媒体教学，综合应用材料、图片、视频 等资料来进行教学活动，将一些抽象难懂的知识直观而形象 的展示出来，很容易地让学生领会，课程中的重点难点便很 容易突破。
广告文化策划
“文化搭台，广告唱戏”
第一个部分，教学分析 第二个部分，课程步骤 第三个部分，总结与思考
一、教学分析
从字面上来看，教学以教为先，如何教好，那就需要我 们教师充分理解教材的结构，分析任教班级学生的特点，制 定出明确的目标，以及根据学生特点，采用符合他们心理特 征的教学方法，激起学生学习兴趣。在本次教学中我就这一 观点中提到的几个要点进行了下列分析。
谢谢大家!
※掌握如何利用文化包装广告
理解纯粹意义上的广告宣传活动,对公众的吸引是有限的! (策划活动时可利用节日文化穿插其中—如啤酒商品文化节)
Байду номын сангаас 实例展示——摘选诺基亚嘉年华策划方案，摘选原因： A、通过实例展示，突出理论与实践相结合。让同学们知道，
任何层次的学生都得在课堂上打好理论基础，然后再谈与 社会结合的问题，防止一开始就没有目标，这会明显影响 到学生发展的潜力。
广告策划这门课程相对于其他广告专业课程而言，理论性质 较多，本次课程中通过展示实战案例，充分体现理论实践结 合的教学，使本专业学生具备良好的广告营销传播素养，能 够独立完成项目策划与创意。通过多样化教学法，改变传统 的单调的教学模式，从而活跃学生的思维，激发学生的学习 兴趣。
※ 作业布置：
※教学时间: 90分钟
※走进广告
二、课程步骤
中国有两句老话，一句叫‘酒香不怕巷子深’，另一句叫“王婆卖瓜，自 卖自夸”。用今天的眼光看，谁更有道理？从事业前途看，谁更能发展？
由此引导学生讨论，学生可能“公说公有理，婆说婆有理” ，适当加以 点拨，引导学生对两个观点进行整合，最后能站得住脚的观点可能是：既 要保证酒香，又要学会自夸。
※教学方法: ①激趣法
我们都知道兴趣是学习的动力。在本课的选题、设 计和教法的运用中，我始终以激发学生的兴趣为出 发点。 ②小组合作法
本课的学生活动，我都以小组的形式让学生进行讨 论、交流，充分展现小组合作学习的优势。 ③多媒体辅助教学
通过利用多媒体辅助教学，视听结合，引起学生的 共鸣
※教学目的:
认知目标：能通过欣赏不同类型的广告画面，了解文化差 异对广告创意的影响
能力目标：能通过讨论、交流、思考等活动，感知广告文 化的魅力，能够在今后的策划中融入文化创意
情感目标：在案例欣赏过程中，融入公益广告，强化学生 的爱国、环保及公德意识；同时让学生懂得要善于从生活 中发现美、欣赏美、创造美。
※教材分析:
广告策划是广告学科体系中重要组成部分，根据本学 期教学计划的安排，开设时间为一个学期。使用的教材为陈 培爱主编，中国商业出版社出版的《广告策划》,本书共十四 章，积作者多年教学与实践经验，并吸收了海内外许多著名 广告公司成功的策划案例,对广告策划的原理、技巧、程序与 具体运作做了深入浅出的阐述，具有较强的系统性、指导性 与适用性,适应于今后的广告活动策划中。本课选自本书第三 章－－“广告文化策划”，话题主要围绕文化与广告创意的 结合，适当调整本章节内容顺序，让同学们理解广告是经济 和文化的结合体，它在推销产品的同时也传播着文化。
举例说明: 诱导说服: “金利来领带，男人的世界”是诱导——因为广告赋予了金
利来领带一种男人的风度。
当消费者被广告所渲染的情感打动的时候，消费者就被说服了.
※了解文化差异带来的思维差异
1.文化对公众行为的规范机制(思维定时作用,人们把文化内 化为自己的观念,并以此为标准判断某种行为的合理性)
2.案例播放说明东西方文化差异 (东方注重情感诉求,希望注重理性诉求)
※学生分析：
本学期担任大07级广告班广告策划课程，通过一 段时间了解，分析发现该班学生喜欢追随新鲜事物，活泼， 好动，表现欲和自尊心强，他们希望在课堂上得到老师和 同学的认可和赞扬，虽然对广告策划这门课程有高的兴趣 和热情，但在学习上还缺乏主动性。本课在课题的选择上 符合他们的心理特点，采用大量生动形象的实例，以及融 入课题讨论，使同学们提高对本次课程学习的积极度，激 发学生学习的主动性。
定义：广告，是借助广播、电视、报刊以及网络通过文字、图象和声音来 宣传自己的产品和服务，扩大产品影响、促进产品销售的一种宣传形式。
※认识广告文化
广告是广告主在付费的基础上通过大众传媒说服来推销自己产品和劳务 的传播行为。
在这里让同学们理解说服是一个关键，说服是一切广告的核心，其他的 一切都是说服的手段，而广告就是一种不折不扣的商业说服文化。
B、方案中融入了大量的文化元 素，与今天学习的课程内容吻合， 如嘉年华中的剪纸艺术，孔明灯 等
C、诺基亚是外国企业，但是在 广告活动中对中国文化的融入也 是非常值得策划者们学习的。
※小结：
三、总结与思考
在设计论题的过程中我充分考虑到讨论的价值性和必要性。
本次课上主要运用多媒体教学，综合应用材料、图片、视频 等资料来进行教学活动，将一些抽象难懂的知识直观而形象 的展示出来，很容易地让学生领会，课程中的重点难点便很 容易突破。
广告文化策划
“文化搭台，广告唱戏”
第一个部分，教学分析 第二个部分，课程步骤 第三个部分，总结与思考
一、教学分析
从字面上来看，教学以教为先，如何教好，那就需要我 们教师充分理解教材的结构，分析任教班级学生的特点，制 定出明确的目标，以及根据学生特点，采用符合他们心理特 征的教学方法，激起学生学习兴趣。在本次教学中我就这一 观点中提到的几个要点进行了下列分析。