《地球上的陆地》参考教案

《地球上的陆地》参考教案

教学目标

知识与能力：

简单了解陆地的划分，简单认识地球上的地形的五种基本形

态，初步了解地震、火山爆发等自然地壳运动以及人为的地形变化，初步认识我国的地貌特征。

过程与方法：

能够收集有关不同地形的资料并提出自己感兴趣的问题，有自主探究、愿望。

情感态度价值观：

初步认识我国地貌，养成珍惜资源的好习惯。

教学重点、难点

认识地球上的地形的五种基本形态，初步了解地震、火山爆发等自然地壳运动以及人为的地形变化。

教学准备

收集有关地形的资料并提出自己感兴趣的问题。

教学过程

第一课时

一、读图提问，谈话导入

1.出示世界地图，同学们，地图上黄色的部分表示的是什

么呢？（陆地）

2.陆地是人类居住的场所，它为人类的繁衍生息提供了基本条件。今天就让我们一起了解陆地。

3.你想了解关于陆地的哪些知识？

二、模拟旅行，感受陆地的广袤

1.课件演示介绍陆地的三种类型：大陆、半岛、岛屿。

2.学生看地球仪，列举半岛及岛屿的名称。

3.分小组设计环球航行的路线。

4.通过这次模拟航行，你有什么体会？

三、图片展示，了解地球形态

1、投影出示山地、。高原、丘陵、盆地、平原的图片，分别介绍五种地形。

2、引导学生看教材，说说你知道了什么？

3、小结：正是由于地球表面的不同形态，才使我们的家园变得千姿百态。

第二课时

一、快乐问答，温习旧知

讲授这一节课之前，应该安排学生做好充分地课前准备。模拟航行，应引导学生在看图的

基础上展开。

1.学生以抽签的形势回答下列问题：

最高的山峰，最高的高原，最大的高原，最大的平原，最大的盆地，最长的河流，最大的沙漠，最大最深的峡谷，最大的岛屿。

2．小结：地球的形态始终处于不断变化的过程中，据科学家考证，被誉为世界屋脊的珠穆朗玛峰在若干万年前还是一片汪洋大海。

二、交流汇报，了解演变过程

1．投影几组图片：

火山爆发、河水长期冲刷，风携带沙子。

学生观察并说说：你从图片上看到了什么？你认为地形的演变主要是什么原因？

2.地形地貌的形成与变化是地壳运动的结果，但是，如果人类活动违背了自然规律，也会造成严重的后果。

3.看到这些情景你想说些什么？

板书设计

地球上的陆地

地表形态地形的演变

教学反思

讲授这一节课之前，应该安排学生做好充分地课前准备。模拟航行，应引导学生在看图的基础上展开。让学生了解地球的形态主要是内部运动和外部因素共同造成的。其中人类的活动对地球表面形态的形成也具有一定的影响。