提升学校办学质量表态发言
提高教育教学质量校长表态发言稿（精选22篇）
提高教育教学质量校长表态发言稿提高教育教学质量校长表态发言稿（精选22篇）随着社会一步步向前发展，需要使用发言稿的事情愈发增多，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。
写发言稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的提高教育教学质量校长表态发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
提高教育教学质量校长表态发言稿篇1同志们：在开学之初，我们召开20xx年学校教学工作会议，全面总结上一年的成绩，筹划部署今年的工作，很必要、很及时。
对过去一年教学工作取得的成绩，我们要给予充分的肯定，要充分肯定大家为本科教学付出的心血、做出的贡献；要充分肯定学校督导、广大教师、教务工作者、学院领导、各职能部门的同志们，为学校教学改革发展，为顺利完成教学审核评估付出的艰辛劳动。
我代表学校衷心感谢大家！结合本次会议精神，我与大家交流几点思考，供同志们参考。
一、坚持教学中心地位不动摇年度教学工作会议，当然要部署新的一年的教学工作，但更重要的是要重申人才培养的使命和责任。
去年的教学工作会上，我们提出了要牢固树立“教学为先、质量为要”的办学理念，确保教学的基础地位。
今年我们要重申这一理念，希望进一步强化大家的共识。
如果说人才培养是大学的核心，本科教学就是核心中的核心，如果说教学是一切工作的基础，那么本科教学就是基础中的基础，基础不牢，地动山摇。
目前，这样一项最核心、最基础的工作还没有真正形成共识，在个别部门那里，在部分教师当中，还存在说起来重要，干起来次要，忙起来不要的现象。
所以从思想、从认识上坚定教学的中心地位，还需要进一步强化。
作为一所老牌的省属重点高校，一流的本科教学是我们的立校之本，是我们的生存之道。
从某种意义上说，曲阜师范大学的社会声誉是靠优质的本科教学质量创造出来的，这是我们引以为傲的品牌，应当进一步发扬光大。
当前，全面建成小康社会进入攻坚期，双一流建设的战略规划已经启动，综合改革的任务愈发紧迫，学校面临的形势和挑战更加严峻。
提高教育教学质量校长表态发言稿
提高教育教学质量校长表态发言稿尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸站在这里，向大家分享一些关于提高教育教学质量的想法和表态。
教育是一个社会的灵魂，教育的质量直接关系到国家的未来和社会的进步。
作为一所优秀的学校的校长，我深感责任重大，能够为教育事业做出一份贡献是我的使命和荣耀。
首先，我们要坚持以学生为中心。
教育教学的目标就是培养学生的全面发展，让每个学生都能够成为有道德修养、有知识和能力的人才。
在教学过程中，我们要注重培养学生的创新意识和实践能力，引导学生主动参与课堂，培养学生的独立思考和解决问题的能力。
除此之外，我们还要关注学生的身心健康，关心他们的成长和发展，为他们提供良好的学习环境和成长空间。
其次，教师队伍是提高教育教学质量的关键。
教师是教育的主导者和实践者，他们的专业素质和教育理念直接关系到教育教学的品质。
因此，我们要大力加强教师的专业培养和发展，提高他们的教学水平和教育能力。
我们要鼓励教师不断学习和研究，更新教育观念，探索教学方法和手段。
此外，我们还要搭建良好的交流和合作平台，让教师们相互借鉴和学习，共同成长。
第三，我们要重视教育教学的评价和反馈。
教育教学的评价是教育的衡量标准，是提高教育质量的重要手段。
我们要建立完善的评价机制，包括学生的学业成绩评价、教师的教学评价和学校的综合评价等。
通过评价和反馈的结果，我们可以及时发现问题和不足，进一步改进教育教学方法和内容，提高教育教学效果。
同时，我们也要培养学生的自我评价和反思能力，让他们能够主动参与评价过程，发现和解决自己的问题。
除了以上几点，我们还要注重课程建设和教育资源的优化。
课程是教育教学的核心，优质的课程可以激发学生的学习兴趣和动力。
因此，我们要加强课程建设，优化教育资源的配置，打造具有特色和优势的课程体系。
同时，我们也要开拓教育资源的来源，通过与外界的合作和交流，引进国内外优质教育资源，为学生提供更广阔的学习平台和资源支持。
抓教学质量表态发言稿
抓教学质量表态发言稿尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸站在这里，为大家介绍一下我对教学质量的表态。
教学质量是学校教育的核心内容，直接关系到学生的学习效果和成长发展。
一个好的教学质量可以激发学生的学习兴趣，培养他们的学习能力，提升他们的综合素质。
因此，我认为我们应该高度重视教学质量，不断提高教师的教学水平，推动学校教育的全面发展。
首先，优秀的教学质量应该具备以下几个方面的特点。
第一，教师应该具备专业知识的扎实性和广度。
只有具备了深厚的专业知识，教师才能够举一反三，灵活运用教学方法，使学生真正掌握知识；第二，教师应该具备良好的教学技能和方法。
他们应该能够灵活运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性；第三，教师应该具备良好的师生关系。
他们应该与学生建立良好的沟通和信任，积极关注学生的发展，给予他们必要的帮助和指导。
其次，教学质量的提高需要学校和教师共同努力。
学校应该为教师提供良好的教学环境和教学条件，营造良好的育人氛围。
同时，学校应该加强对教师的培训和考核，提供教学研究的机会，为教师的专业发展提供支持和保障。
而教师则应该不断提高自己的教学水平，进一步提升自己的专业素养，关注学生的个性差异，因材施教，积极创新教学方法和手段。
最后，我们作为学生，也应该在教学质量的提高中发挥自己的作用。
我们要积极参与课堂教学，主动向老师请教问题，充分发挥自己的学习能力和创造力。
同时，我们还应该加强自主学习和自我管理，提高自己的学习效果和质量。
总之，提高教学质量是一个系统工程，需要学校、教师和学生共同努力。
只有在大家共同的努力下，我们才能够实现教育事业的全面发展，培养出更多的优秀人才，为社会的进步做出更大的贡献！谢谢大家！。
教学质量分析会表态发言稿
教学质量分析会表态发言稿教学质量分析会表态发言稿在我们平凡的日常里，发言稿与我们的生活息息相关，发言稿在写作上具有一定的格式要求。
你所见过的发言稿是什么样的呢？下面是小编精心整理的教学质量分析会表态发言稿，欢迎阅读与收藏。
教学质量分析会表态发言稿1各位校长、老师们：大家上午好！回首过去，我们无怨无悔，在过去的一年里我们主要抓了以下几个方面的教学工作：一、坚持每周周练。
各位老师都能认真的用好周练试卷，每周组织学生利用上课（一节课）时间进行考试，亲自批改、讲评，近距离的找出差距，做到一步一个脚印，稳打稳扎，及时查缺补漏，发现问题及时处理，这样不会问题成堆，不知从哪抓起。
比如中心小学的凌观喜、刘园、谢淑芳等每次周练都全考、全批、全登记、全讲评、常比较。
二、认真组织四至六年级的月考。
每月月考我们都将认真对待，由中心小学统一安排监考，统一评卷，并对每次考试成绩及时的、别开生面的进行分析，使各校长随时掌握自己学校各年级各学科在全乡的排位，做到有的放矢，随时调整教师的教学行为，各校也能及时组织本校教师召开质量分析会，分析得与失。
三、坚持白天坐班制，晚上办公制。
靖石这几年的成绩能这么优秀，我认为与我们的老师很敬业有很大的关系，每个学校都进行集体办公，白天无课在办公室备课、改作业，就连晚上还会坚持办公一小时以上，我认为这是非常难得的，这种敬业精神值得全县老师学习。
做学问，搞教学，首先时间上要保证好。
四、抓教研踏踏实实。
我们起初根据县教育局教研计划和本乡实际，制定了切实可行的教研计划，在抓计划落实上我们从不打折扣，教研不仅仅是听课、议课，我们还要检查常规。
每位听课老师还要写说课稿和书面议课稿，使老师的业务素质和业务水平取得不断提高，以后我们将在教研上还要完善各项工作，争取成为靖石的特色工作。
五、狠抓教师的业务素质和业务水平。
1、不断给新老师加压，各校都制定了帮扶计划，近几年靖石进了相当一部分新老师，如果不采取措施，我们的质量将难以保证，为此我们要求各校制定了老中青帮扶计划，使青年教师早日成才、早入角色。
提高教学质量表态发言稿范文(精选7篇)
提高教学质量表态发言稿范文（精选7篇）提高教学质量表态发言稿范文（精选7篇）在不断进步的社会中，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。
那么发言稿一般是怎么写的呢？下面是精心整理的提高教学质量表态发言稿范文（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
提高教学质量表态发言稿范文（精选7篇）1各位老师、各位同学：大家早上好！近几年，我校推行的教学十三条取得了可喜的成绩，早读书声琅琅，听默写准确率高，课本笔记简明有效，四步教学法稳步推进，校风、学风与教风有了根本性的好转，师生的质量意识明显提高，校园学习氛围日渐浓厚，老师钻研教学蔚然成风，中考高考取得了突破性成绩，教学质量大跨步提高，社会声誉明显提升。
我享受着四中书香校园的生活。
每天清晨步入校园，刘校长端坐校门口大声诵读经典，我看到的是一种坚持；每天早读巡查，教室里飘出的阵阵书声，我看到的是一种朝气；年级组办公室里，同学们拥簇着老师请教问题，我看到的是一种好学；备课组活动中，老师们热烈探讨着教法，我看到的是一种协作；这都彰显着四中人笃志弘毅止于至善的精神。
不过，在这和谐的校园里，迟到、早退、上课睡觉、玩手机、听默写差、课本无笔记、不交作业等个别非理性现象还时有出现，我希望这些同学端正态度，改正不良习惯，投身到认真学习的行列中来。
老师们、同学们，时光荏苒，紧张地工作和学习已经半个多学期了，我们即将迎来几个重要的考试：12月8日开始的全省艺术类高考专业考试，本学期的第二次月考，12月21—22日的高二高三学业水平考试，还有预计在元月中旬进行的期末考试。
这都需要我们尽早规划好教学活动，不但要重视新知识的学习，还要认真复习备考；时间紧任务重，我们要以潜能无限理论为指导，注重学习习惯的养成，切实落实教学十三条，重常规抓细节，向方法和效率要质量。
我相信，只要我们慎终如始、克勤小物、顽强拼搏，就一定能上交一份满意的答卷！谢谢大家！提高教学质量表态发言稿范文（精选7篇）2各位同事：大家好！我认为学校教学成绩的好坏是受多方面因素影响的，要提高教育教学质量也不是一下就能提高的，需要一个过程。
校长在教学质量分析会上的表态发言稿
正视差距，凝聚力量，共谋学校发展之路尊敬的各位领导、各位同仁:大家上午好!今天，我们迎来了初三全县适应性考试的成绩，然而结果却让我深感沉重。
面对此次成绩，我内心十分揪心，尤其是听到前面这么多兄弟学校取得如此优异的成绩，听到他们的经验分享，我心里真是惶恐不安。
在本校，我由教务主任当到教学副校长，再到如今的校长，我们也曾经取得过好的成绩，但现在，怎么就这样了呢？作为学校的校长，我要向长期以来关心和支持我们学校发展的各级领导表示衷心的感谢。
今天，我站在这里，不仅仅是为了作一个简单的表态发言，更重要反思自省并向取得优异成绩的学校学习经验和好方法，分析出自己的原因，精准施策，以期在接下来复习冲刺中有所提高。
我必须坦诚地承认，我们学校在此次考试中的成绩确实很差，排名落后，这对我们工作提出了严峻挑战。
在我校九年级质量分析会上，大家共同意识到学生偏科严重，动能不足，基础很差，厌学严重。
学生没有学习的动机和热情，缺乏有效的学习方法和习惯。
家长对教育的重视程度不够，家校合作有待加强。
面对这些问题，我们不能回避，也不应该逃避。
相反，我们应该正视现实，积极应对。
为此，我们将进行如下整改：第一、以班级为单位，优化复习策略，做好学生思想工作，营造奋力拼搏的学习氛围。
第二、强化措施，多跟踪，勤练习，尽最大努力，把中考备考会上和本次交流会的好方法有针对性地用在学生身上。
第三、加强家校合作。
我们将择期举办家长会，建立有效的家校沟通机制，形成教育合力。
第四、营造拼搏向上的毕业班学习氛围。
我们将通过各种谈心和个别辅导、小组互助等活动，丰富学生的复习生活，激发学生的学习热情和斗志。
在这个过程中，我们需要每一位教师的辛勤付出，需要每一位家长的积极参与，更需要每一位学生的自觉努力。
我相信，只要我们齐心协力，就一定有收获。
谢谢大家。
学校校长质量提升表态发言稿
学校校长质量提升表态发言稿亲爱的家长们,老师们,同学们:大家上午好!今天我很荣幸能在这里就学校校长质量提升的相关情况向大家做一次汇报和表态。
众所周知,学校的发展离不开校长的卓越领导力。
一个出色的校长不仅需要具备过硬的专业知识和丰富的管理经验,更重要的是要有远见卓识的教育理念、勇于创新的改革精神以及高尚的人格操守。
只有这样,才能带领学校教职工不断进步,为孩子们的成长创造良好环境。
就我校而言,我们一直坚持为学生的全面发展而努力。
过去一年里,在广大家长和老师的大力支持下,学校采取了多项举措来提升校长队伍的整体素质:我们加强了校长的专业培训。
定期组织校长参加省市级的理论和实践研讨会,邀请国内外知名专家学者开展专题讲座,帮助校长们了解前沿教育理念,掌握先进管理方法。
我们加大了校长的交流力度。
鼓励校长们多向其他学校的优秀同行请教,主动分享自身的管理经验,互相借鉴、取长补短。
同时也组织校长到优秀学校进行为期一个月的挂职锻炼,学习先进的办学理念和管理模式。
我们注重校长的师德师风建设。
定期开展校长廉政教育,加强廉洁自律意识。
同时将校长的师德表现作为年终考核的重要内容,对于出现违规违纪行为的校长将严肃问责。
我们改革了校长的聘任机制。
实行校长职位公开竞聘上岗,让校长人选经过民主评议产生。
同时,对于新任校长将实行为期两年的试用期,确保校长人选的素质和能力。
通过这些措施,我们学校的校长队伍正在发生深刻变化。
他们思想更加开放进步,管理手段更加科学高效,师德师风更加严格自律。
我相信,在新一届校长班子的带领下,我校的教育教学质量一定会再上新台阶!当然,提升校长素质是一个长期的系统工程,需要全校上下的共同努力。
我们将一如既往地重视和支持校长队伍建设,为孩子们创造更加优质的教育环境。
让我们携手共进,共同期待学校的明天!再次感谢大家的关注和支持!谢谢大家!。
提高教学质量表态发言稿 教学质量差的表态发言
提高教学质量表态发言稿板岩镇中心学校雷家江尊敬的各位领导，各位同仁：大家上午好！为期五天的暑期教师学习整训会即将结束，今天我在这里代表个人也代表板岩镇中心学校校本部，在闭幕会上作大会表态发言，我深感羞愧。
羞得是从教17年以来还从未在这样的场合做过检讨，愧的是，我校在本次县镇组织的质量检测中出现教学质量严重滑坡现象，我觉得愧对领导的培养和信任，愧对板岩人民的期望；影响了板岩教育的声誉。
再次我向大会做表态发言：一、基本情况我校在本次县局组织的六年级教学质量检测中成绩在全县86个参评学校中位居全县第71位，其中数学成绩全县第74位，镇内倒数第一；二年级镇内质量检测中总评倒数第三，数学单科倒数第二。
二、原因分析：1、没有认清当前的形势，思想素质、工作作风没有转变。
在合理安排人员工作时未做到统筹兼顾。
由于这级六年级前任科教师从三年级到今年毕业先后调整六位，教师随后因工作需要相继调离本单位，我校当时正好来了一批本科大学生，就让他们代六年级。
由于他们经验不足，特别是在管理班级上力不从心，我指导的也不够。
而二年级是首届镇幼儿园送来的学前儿童，有的年龄在一年级时只有5岁，而我校也因多种原因未开办学前班，学生从幼儿园大班上完后直。
接进入一年级，学生学习比较吃力2、我个人有懒惰思想，对教学指导、督查不力。
平时工作只顾看教导处报回来的数据，没有扑下身子深入到教学一线发现问题、调查问题、解决问题。
3、我个人存在有麻痹思想。
参照前几届统考成绩，我自认为，这届成绩差，但不至于倒数。
平时检测中，数学成绩也在镇内中等位次。
谁知最后竟然考了全县74名镇内倒数第一，出人意料。
我分析本次两个年级数学成绩倒数责任不全在科任教师，我有不可推卸的责任。
三、提高教育教学质量的措施针对以上情况,结合我校的实际，在以后的教学过程中应抓好以下工作：1、提高认识，增强紧迫感。
一是学校成立“提高教育教学质量年”活动领导小组，召开全校教师动员大会，制定实施方案，分工负责，具体落实。
小学校长教学质量表态发言稿
小学校长教学质量表态发言稿
亲爱的家长们,孩子们,老师们:
大家早上好!很高兴今天能有这个机会,就教学质量的重要性和我们学校在这方面所做的努力与大家探讨交流。
教育的根本目的是什么?我想这是我们每个人都会思考的问题。
对我来说,良好的教育不仅要传授知识和技能,更重要的是培养孩子们的品格和人格,让他们成为对社会有贡献的人。
然而,要实现这个目标,教学质量是关键。
在这个竞争激烈的时代,知识的掌握程度和学习能力直接决定了孩子们将来的发展空间。
可以说,教学质量就是孩子们通向美好未来的基石。
但高质量的教学不是一蹴而就的,它需要学校、家长和孩子们的共同努力。
在我们学校,我们一直在努力提高教学质量。
我们聘请了一批经验丰富、教学热情高涨的教师;我们采购先进的教学设备,为孩子们营造良好的学习环境;我们鼓励教师们进修学习,不断提高专业水平;我们定期对教师的教学质量进行评估,并为有需要改进的老师提供指导和帮助。
当然,我们也清楚,教学质量的提高还需要家长和孩子们的配合。
家长们要高度重视孩子的学习,主动与老师沟通,了解孩子的学习情况,并给予适当的监督和指导。
孩子们也要刻苦学习,养成良好的学习习惯,乐
于接受老师的教导。
只有学校、家长和孩子们通力合作,我们才能真正提高教学质量。
我想再次强调教育的重要性。
教育不仅关系到孩子们个人的发展,也关系到整个国家的未来。
让我们共同努力,为孩子们创造更好的教育环境,让他们在优质的教学中茁壮成长,成为对社会有价值的人才。
谢谢大家!。
质量会议表态发言
质量会议表态发言质量会议表态发言1一、期中检测学校质量分析会发言稿1、在“数学思考、解决问题”方面的训练不够到位。
2、重结论、轻过程，重做题、轻方法的现象依然存在。
学生看不懂图意，弄不清题目要求，就说明了这一点。
3、良好的学习习惯还没有完全养成。
学生看错运算符号、数字、文字以及书写马虎等造成的错误，说明在日常教学中教师关注学生非智力因素还不够，这一点上要引起高度重视。
4、差距明显存在，且有加大的趋势。
这样的差异，不能说同教师的教学和生源(包括家庭教育)无关，所以全面提高教师素质、提高课堂教学效率，促进均衡发展，仍需努力。
5、学生应用能力欠缺。
抽样分析表明，体现“手脑并用”兼有“做中学”功能的操作题得分率明显地抵于计算，学生应用数学知识解决实际问题以及动手方面的能力比较欠缺。
二、对策1、营造和谐环境，引导学生主动学习。
每个学生都有学习的潜能，只要不断开发他们的潜能，人人都能成功。
教学中，发扬教学民主，保护每一个学生的自尊心，尊重每一个学生独特的、富有个性的见解，让每一个学生都能主动参与到学习中来是非常重要的。
2、联系生活实际，引导学生生动学习。
数学知识来源于生活实际。
在教学过程中，将生活实例引入课堂，将所学知识运用于实际问题的解决过程，让学生在积极的动脑、动手、动口等全面探究中提出问题、分析问题、解决问题，既拓宽了知识的广度，又培养了学生应用数学知识解决实际问题的能力。
3、突出思维训练，培养良好思维品质数学是思维的体操，思维训练是数学教学的核心。
教学中，教师要重视数学问题的设计，更要重视对学生思维深刻性、灵活性、敏捷性和独创性品质的培养。
教学过程中，教师要大胆放手，要给学生提供足够的思维素材，足够的思维空间和时间，给学生以充分的信任，让他们主动地暴露自己的思维过程，从而逐步培养良好的思维品质。
4、重视非智力因素，指导学生养成良好学习习惯学生的数学学习与智力因素和非智力因素交互作用有关。
教学应注意根据小学生的年龄特点和心理规律，结合教学内容从小培养学生良好的学习习惯，训练学生认真读书、认真审题、认真作业、认真检查、认真书写，真正做到既教书又育人。
提高教学质量表态发言稿范文
提高教学质量表态发言稿范文在学习、工作生活中，我们都可能会用到发言稿，发言稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。
你知道发言稿怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的提高教学质量表态发言稿范文，希望对大家有所帮助。
提高教学质量表态发言稿范文1尊敬的领导，各位老师：大家好！正值丹桂飘香的金秋时节，我们相聚在如画的沚津。
群贤毕至，少长咸集。
这是一次教育界的盛会。
我交流的题目是《提高农村小学语文教学质量的尝试与思考》，恐难入方家法眼，抛砖引玉，重在参与。
下面就谈一点自己在平时教学中一点尝试与思考：大家都知道，要想提高语文成绩，关键是提升小学生的阅读和作文能力，可是怎样才能做到这两点呢？我觉得，从阅读中学习方法，将阅读中学到的方法运用于作文，将阅读与作文结合起来，可以相得益彰。
现在考试，阅读和作文的比重越来越大，各方面的文章看了很多，大多用不上，特别是高年级语文，时间紧任务重，我常想：有没有一种短时间内提高学生读写能力，又能从容应对考试的好办法呢？实践中，我从以下几方面进行了尝试，取得了较好的效果：一、加强“段”的训练，提升读写能力。
我们的学生作文写不好，关键在于中年级“段的训练”没有做实，表现出来的症状有三种：重点段落语句不连贯，不具体，不生动。
试想一下，中年级是承上启下的枢纽，连写段都不会，又怎能写好整篇的作文呢？没有规矩，不成方圆。
作文先要“有法”，逐步过渡到“无法”阶段的自由表达。
中年级侧重“段的构成”，讲究构段的方法。
学习段中分层，其中我们学到了几种分层方法：如“总——分——总”等结构方法，以中年级课文为例，通过《瑞雪》这篇课文，同学们学会了按时间顺序记叙的方法，学习了《三味书屋》，学生们学会了按空间方位顺序记叙事物的方法，学习了《文具盒》，学生们懂得了怎样按事物的几个方面的顺序组段，此外，我们还学到了按事情的发展顺序等分层的方法，最重要的是围绕总起句写话。
我们常常看到这样的一句话：这段话是围绕哪句话来写的？让学生体会先概括后具体的写法。
校长在教育教学质量分析会上的表态发言
校长在教育教学质量分析会上的表态发言尊敬的领导、同仁们，大家好！我在这次教育教学质量分析会上进行表态发言，重点是要深刻反思，找出差距，狠抓整改，促进提升。
下面我将分三个方面进行分析和措施规划。
首先，我们要认识到我校教育教学质量近年来呈连续下滑趋势，尤其是上年度和上期末均处于全县同类校后进位次。
对此，我们需要找出问题和原因。
一是班子质量意识淡泊，缺乏责任担当。
作为学校质量建设的第一责任人，我承担不可推卸的责任。
在教育教学常规管理中，我们对提升教学质量的认识不足、重视不够，导致全校质量建设氛围不浓，老师抓建质量的意识不强。
二是班子心合力不齐，常规管理不精细。
班子成员的日常工作抓而不实，深入教学一线检查、指导不勤、不细、不实，工作中存在的棘手问题常常人浮于事，表率、引领作用不强。
三是学校制度建设不够完善到位，奖罚激励机制未能很好地调动全体教师的工作积极性、主动性，部分教师的工作热情不高，良好的教风和学风没有完全形成。
四是优秀青年教师的培养步伐滞后。
老教师的知识储备不能适应新的教育需求，青年教师争先创优，积极进取的劲头严重不足，推进学校发展的中坚力量严重断层。
五是教研教改仍处于低层次、低水平的一般性听评课上，致使老师教学理念落后，课堂效益低下，死教书、教死书成为质量提升的瓶颈问题。
针对上述问题，我们需要采取相应的整改措施。
一是加强班子建设，切实转变思想认识。
我将以队伍建设为突破口，尽快解决班子思想问题，切实转变工作作风。
牢记提升质量这一使命，努力克服消极思维、模糊认识，迎难而上，不断完善和提高自己教学理论水平和管理能力，团结带领全体教职员工，脚踏实地地投身到抓管理、促质量这一核心工作中去。
以扎实、细致的工作作风，昂扬向上的工作状态使我校的质量建设进入新档次。
二是靠实责任，切实增强提升质量的责任感、使命感。
以本次教育工作会议为指导方针，扎实开好开学初的质量分析会，组织全体教师深入开展提高教育教学质量的大讨论，定目标、定责任、定考核，让全体老师真正认识到提升质量的紧迫性和现实意义，切实增强我校全体教师的责任意识和质量意识。
2024年质量提升会校长发言稿精编
2024年质量提升会校长发言稿精编尊敬的校友、教职员工、亲爱的同学们：大家好！____年质量提升会议即将召开，作为这所学校的校长，我感到非常荣幸和激动。
首先，我要向全体师生员工表示衷心的感谢，正是你们的辛勤付出和努力，才使我们的学校在过去的一年里取得了显著的成绩。
回顾过去一年，不仅是学校成立以来的繁忙年份，也是我们在教育质量提升方面取得重大突破的一年。
我们坚持以学生为中心的理念，重视每个学生的全面发展，通过创新的教学方法和精确的学习评估，提高了教育质量。
我们率先引入了新的教育科技，充分发挥了信息技术在教育中的作用，构建了数字化教学平台，使学生能够更便捷地获取知识和资源。
这些举措不仅提高了教学效果，也为学生的个性化学习提供了更多的机会和空间。
凭借着我们团队的努力，我们的学校在各项教育指标上都取得了良好的成绩。
我们的学生在各种竞赛中屡创佳绩，同时也展现出广泛的兴趣和才能。
我们的教职员工团队高度凝聚，教学质量得到了进一步提升。
我们还积极开展社会实践活动和志愿者工作，培养了学生的社会责任感和团队意识。
虽然我们取得了一定的成绩，但我们也要清醒地认识到，优秀的学校永远在追求进步。
首先，我们要不断加强教职员工的专业发展。
学校将加强师资培训，为教师提供更多的机会和平台，让他们参与专业交流和学习，提高自身的教学水平和能力。
我们也将鼓励教职员工积极参与学术研究，推动教育创新。
其次，我们要进一步改善课程设置和教学方法。
学校将持续加强对课程的规划和评估，确保每一门课程都紧密结合学生的实际需要和未来发展。
我们将鼓励教师尝试新的教学方法和工具，提高教学的质量和效果。
同时，我们也要加强与家长和社会的合作。
学校将建立更加紧密的家校合作机制，加强家长培训，使家长能够更好地参与孩子的教育。
我们也将积极开展与社会各界的合作，为学生提供更多的实践机会和职业规划指导。
最后，我相信，只有通过全体师生员工的共同努力，我们才能够真正实现学校的质量提升目标。
提高教育教学质量校长表态发言稿三篇
提高教育教学质量校长表态发言稿三篇提高教育教学质量校长表态发言稿一篇各位同志们：质量是立校之本，是老师的身价。
我校不断强化精细化教学管理，重细节、重过程、重落实、重质量、重效果，在每一个细节上精益求精，把简单的事情做好，把细小的事情做亮，做到人司其职、人尽其力、人负其责、物尽其用的良好效果，让教育教学质量大幅度提升。
一、目标精准，引发内驱力目标是方向，目标是动力。
我校不断强化目标管理，建立目标导向机制，聚师生发展共识。
我们抽考和调考力争前八名，义教评估进入获奖行列。
我们把这一目标分解到领导，到教师，到学生，层层签订教学质量目标责任书，每个班每个人制定各次考试目标，每位老师要按三率一分定好学生，以目标激励行动，用行动成就目标，做到人人有压力，个个有动力，激励师生不断追求新的成就。
二、制度精细，遵循管理尺子人管人气死人，制度管人最服人。
我们建法治社会，充分发扬民主，健全细化制度清单，推动了学校教学质量的稳步提升。
我们重新制定质量结账方案，体现优劳优酬多劳多得的效果。
根据双减政策定出每个年级、每个学科的作业种类和次数，每月定点检查常规。
只有坚持制度管人，才能风正气顺。
保证教育教学工作落到实处，教育教学质量得到全面提升。
三、过程精实，夯实过程管理教学管理是教育工作的中心环节，抓好教学管理是提高教学质量的重要保证。
我校会细化教学常规，强化过程管理，从根上夯实教学管理，提升教学质量。
把细节抓严，把过程抓实。
我校把质量落实到每一位教师的常规教学中，对教学常规管理实行校长随机查、教研组每周单项查、教务室每月查三级检查制度，做到各有侧重，相互回应，整体联动。
一是校长推门听课随机抽查一个教师的常规，查的是自然状态，了解的是真实情况；二是教研组周查围绕随机抽查发现的薄弱项目进行，侧重于分析导向；三是教务室每月对学校教学检查与通报质量进行督查，侧重于看整改，将督查结果纳入各教师月工作考核。
每月编辑一期教学简报：有检查必有总结，有总结必有通报，在检查与通报中，使每所学校看到成绩，明白不足，扬长避短，与时俱进，向扎实的常规要质量。
教学质量表态发言稿
教学质量表态发言稿亲爱的老师、同学们：大家好！我今天非常荣幸能站在这里，与大家一起分享我的观点和想法。
作为一名学生，我深深地体会到教学质量对我们学生的重要性。
优质教学不仅是学生取得好成绩的基础，更是培养学生全面发展的关键。
在我对教学质量进行表态之前，首先我想回顾一下教学质量对我的影响。
我还记得当初进入学校的第一天，我对新的环境、新的课程感到陌生和紧张。
但是，在一位优秀的老师的帮助和引导下，我迅速适应了学习和生活的节奏，找到了自己的学习方法。
那位老师不仅仅是传授知识给我们，还时刻鼓励我们勇敢地表达自己的观点和想法。
她用耐心和关心来引导我们解决问题，让我们对学习充满了热情和动力。
正是在这样的教学环境中，我不仅取得了好成绩，还培养了自信、独立思考和团队协作的能力。
然而，我也曾遇到过一些教学质量不高的情况。
有时候，教师的教学内容过于枯燥和抽象，让我难以理解和记忆。
有时候，老师只是简单地传授知识，而没有引导我们思考和运用所学的知识。
这样的教学让我感到无聊和没有动力，导致我在学习上遇到了困难。
因此，对我而言，教学质量是一个至关重要的问题。
一个好的教学质量能够激发学生的学习热情，引导他们思考和探索。
而一个差的教学质量则可能让学生失去兴趣，甚至影响他们的发展和未来。
因此，我们有责任为教学质量发声，为我们的学习环境争取更好的待遇。
那么，我们应该如何评价和提高教学质量呢？首先，我们需要建立一个科学有效的评价体系。
评价教学质量不能单纯以学生的考试成绩为标准，而应该综合考虑教师的教学方法、教学内容、教学态度等多个方面。
我们可以通过问卷调查、学生评价、教学观摩等方式，来收集学生和家长对教学质量的意见和建议。
同时，我们还应该建立一个反馈机制，让教师能够及时了解到自己的不足之处，并进行改进和提高。
其次，我们应该鼓励教师创新和改进教学方法。
教学质量的提高需要教师不断地改进和创新自己的教学方法。
作为学生，我们应该积极参与教学过程，表达自己的意见和建议。
提高教学质量表态发言稿
提高教学质量表态发言稿在快速变化和不断变革的新时代，发言稿应用范围愈来愈广泛，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。
那么你有了解过发言稿吗？下面是作者精心整理的提高教学质量表态发言稿（通用15篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
提高教学质量表态发言稿 1尊敬的各位领导，各位老师：大家上午好！我们告别了骄阳似火的暑假，又迎来了充满希望的新学期。
回眸过去的三年，我们学校在杜校长的带领下，一步一个脚印，取得了一串又一串的丰硕成果，知名度和美誉度愈来愈高，社会影响力愈来愈大，品牌效应愈来愈凸显，对教育的话语权愈来愈重，在“区内有品牌、市内有位置、省内有声音”的办学道路上走的也愈来愈自信。
在新的学期，我本人也走上了副校长的工作岗位，这对我来讲既是一种挑战更是一种责任，我为自己能有机会为学校的发展尽一点绵薄之力而深感荣幸。
在这里，我首先表示感谢，衷心地感谢上级领导对我的信任，感谢杜校长对我的严格要求和悉心培养，感谢张校长、孙校长、张书记等诸位校领导对我的帮助与鼓励，感谢在座的各位老师对我以往工作的支持和认可。
其次表示感恩，感恩于学校的发展，三年来，杜校长通过他过人的智慧、先进的理念、独特的魅力和魄力，带领我们大家卧薪尝胆，把一所普通学校创成一所品牌学校、热点学校，可以说，没有杜校长，就没有我们学校今天的大好局面，就没有学校的发展壮大，也就没有我们每个人的茁壮成长，学校发展好了，我们个人才能更快更好的成长。
因此，我们一定要紧密团结在以杜校长为核心的`校长室周围，与学校的发展同呼吸、共命运。
在今后的工作中，我将认真做好以下几点：1、加强学习，提高能力。
副校长这个岗位，对我来说，不单单是对自己领导能力和水平的挑战，更是对自己综合素质的检验。
我要向书本学习，向大家学习，向实践学习，认真学习教育行政管理规律，工作中多请教、多钻研、少想当然，不断提高自己各方面的素质，增长自己的才干，提高自己的管理能力和水平。
2024年教育质量提升发言稿
2024年教育质量提升发言稿尊敬的领导、教职员工、亲爱的同学们：大家好！2024年，作为教育工作者，我感到非常荣幸能够在这里与大家分享我们学校在教育质量提升方面所做的努力和成就。
在过去的一年里，我们学校高度重视教育质量的提升，不断探索创新教育的路径，积极推动学校教育事业迈上了一个新的台阶。
今天，我要向大家介绍一些我们学校在教育质量提升上所取得的成绩和未来的发展方向。
首先，我们学校注重教育资源的优化配置。
我们认为，优质的教育资源是提升教育质量的基础和保证。
因此，我们加大了对教师的培养力度，提升了师资队伍的整体素质。
我们引进了一批优秀的教育专家和教师，他们拥有丰富的教学经验和创新的教学理念，注重培养学生的实践能力和创新思维，为学校带来了新的教育理念和方法。
同时，我们加强了教育设施建设，改善了学生的学习环境，提供了更好的教学条件和资源支持。
这些举措为学生提供了更好的教育资源，为教育质量的提升打下了坚实的基础。
其次，我们学校注重教学方法的创新。
教学方法是教育质量提升的核心，只有不断创新教学方法，才能适应时代的发展和学生的需求。
我们学校积极倡导多元化的教学方法，尊重学生的个性差异，充分发挥学生的主体性。
我们鼓励学生参与到课堂教学中，提倡师生互动，开展实践性教学活动，培养学生的实际操作和应用能力。
同时，我们注重培养学生的创新思维能力，推行项目式教学，让学生在项目中学习、实践和创新。
这些教学方法的创新为学生提供了更多的参与和实践机会，有助于培养他们的综合素质和创新能力。
第三，我们学校注重教育教学评价的改革。
教育教学评价是教育质量提升的重要手段，只有准确科学的评价方法，才能推动教育的有效进行。
我们学校积极探索灵活多样的评价方式，注重发现和培养学生的潜力和特长。
我们鼓励学生进行综合素质评价，通过多种方式对学生进行评价，包括考试成绩、学科竞赛、科研实践、社会实践等，全面展现学生的学习和发展情况。
同时，我们鼓励教师进行自我评价和互相评价，促进教学的改善和提升。
学校教学质量分析会发言稿
学校教学质量分析会发言稿尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够在这里参与学校教学质量分析会，并发表自己的观点和建议。
在我看来，学校教学质量是学校的核心竞争力，关乎每一位同学的成长和发展。
因此，我们应积极思考和探讨，如何提高学校的教学质量，为每一个同学提供更好的学习环境和机会。
首先，我认为学校应关注每个学生的个体差异，实施个性化教学。
每个同学的学习能力、兴趣爱好和学习方式都不尽相同，因此，传统的教学方法可能无法满足他们的需求。
学校可以通过灵活的教学方式和多元的教学资源，满足不同学生的学习需求。
比如，可以组织课外辅导班，提供专题讲座，开设选修课程等，让同学们有更多的选择和发展空间。
其次，学校应注重培养学生的实践能力和创新精神。
传统的教学模式注重的是知识的传授，而在当今社会，知识已经随处可得。
因此，学校应该更加注重培养学生的实践能力和创新精神，使他们能够将所学知识应用于实际，并能够提出新的观点和解决问题的方法。
学校可以组织实践活动、创新竞赛等，鼓励同学们主动参与和实践，培养他们的实践能力和创新思维。
另外，学校要加强师资队伍建设，提高教师的教学质量。
教师是学校教学质量的关键因素，他们不仅需要有扎实的学科知识，还需要具备优秀的教学技能和教育理念，能够激发学生的学习兴趣和潜能。
因此，学校要加强对教师的培训和评价，提高他们的教学能力和业务水平。
同时，学校还应重视教师的职业发展和成长，为他们提供更多的发展机会和空间，激励他们不断进取。
此外，学校要加强与家长的沟通和合作。
家庭是学生成长的重要支持力量，家长是学生的第一任教师。
因此，学校要与家长建立良好的沟通和合作机制，共同关注学生的学习和成长。
学校可以定期举办家长会、家长培训等活动，让家长了解学校的教育理念和教学安排，与学校共同关注学生的学习情况，并及时沟通和解决问题。
最后，学校应重视教学环境建设，提供良好的学习条件和设施。
良好的教学环境对学生的学习有着重要的影响，它不仅包括教室、图书馆等物质环境，还包括学校的管理制度和学校文化等软环境。
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---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------提升学校办学质量表态发言提升学校办学质量表态发言提高教学质量表态发言稿吴桥学校刘天余一、基本情况我校在本次中心学校组织的五年级教学质量检测中成绩倒数，其中英语成绩倒数第一，数学倒数第二之列。
二、原因分析：1、没有认清当前的形势，思想素质、工作作风没有及时得以转变，靠单打独斗难以完成提高教学质量之重任。
2、由于学校教师现状，这级五年级数英两科教师每年更换，今年正好来了两个英语本科特岗教师，就让王晶晶老师代五年级英语。
由于券她经验不足，特别是在托管理学生上力不从心，楼缺乏方法；本人也有懒瞻惰思想，对教学指导、钱督查不力。
3、参捻照前几次月考成绩，我呆自认为，这届成绩差，榨但不至于差到如此地步掳。
平时月考数学与最高嵌成绩差距在 15分，英验语与最高成绩差距在 3 寨 0 分；本次考试数学差梯距缩小到了 10 分，而拓英语及格人数只有 8 人过，及格率仅为%，综和婴成绩与第一名拉大到分拇，太出人意料。
我分析苍本次成绩责任不全在科额任教师，除了我，班主害任有责任。
绩责任不全嫂在科任教师，除了我，斗班主任有责任。
1/ 14我个人蔗存有麻痹思想。
三、提三高教育教学质量的措施的针对以上情况,结省合我校的实际，在以后夷的教学过程中应抓好以酵下工作：1、加强峙学习转变观念，向课堂铜 40 分钟要质量每寂位教师应加强对新课标恃的学习，要把学习的主忙动权交还给学生，做到搪精讲多练，一课有一得唁，决不让问题过夜；让催学生在合作、探究中领孺悟教材内涵，采用多种迎形式让学生喜欢你，同隔时喜欢你的课堂，激发话学生学习的积极性，提安高学生的学习效率，向诱课堂 40 分钟要质量，堵真正做到轻负担，高质通量。
2、加强常规管理整增强质量强校意识蝇教学质量与素质教育不揩相矛盾，教学质量检测臻是目前衡量教育质量的畜重要手段，因此要增强酶质量意识。
加强备课环薛节的管理，每月进行一垫次常规检查，发现问题诧，及时整改，并建立监窿督措施，督促到位。
充耘分运用现代化教学手段薪，为上好课奠定基础。
炭作业设计要求做到题米精、量足、面进广，训练形式灵活多助样，提倡分层布置，批档改要求做到认真、及时赠、细致、规范，并及时粱分析反思，采取正确补诛救措施，确保每次作业迈练习都有成效。
每单元策教学结束后，要及时做形好复习和检测工作，每账次检测后要求做有书面斟分析，有改进措施，有麦下阶段努力目---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 标等，继翅续坚持面向全体学生、庸兼顾两头的科学辅导原伊则。
关注每一个学生的疵发展，要着眼于发现和挑发掘学生的优点，帮助波学生认识自我，建立自赁信。
重视对学困生的个贼别辅导，坚持从最后谐一名学生抓起的转差敝思路，不让任何一名学豢生掉队，让每一个学生擎都有进步。
各学科教师取对学生学习状况要全面金了解，采取针对性方法重进行培养帮助转化，要腮有实效。
3、加强检查瘴与监督的力度向管理要季质量学校领导将不冗定时走进课堂，深入教影学第一线，以随时发现腥问题，及时加以指导、皱改进。
随堂听课后将查阵教师的教案、听教师教锈学设想、看教师课后作唱业设计、问学生掌握情越况等，并做好记载，提密出建设性意见，敦促整头改，使教师不断提高课啊堂教学能力，从而追求仲课堂教学的有效性。
4 蛇、加强家校联系我芋校学生多，并且很多家覆长在外务工，家长疲于惕生计，无暇顾及孩子的柔学习与生活。
学生课后饺到处游玩，不但有安全哲隐患，更玩得心散人疲侨，影响了学习，甚至染价上社会的不良习气，针罢对这种实际状况，我们稼一方面要加强家校联系邦，另一方面分年段、时3/ 14纲段开展了丰富多彩的活趣动，学生参加有益的活伙动多了，就能充分感受男到学校生活的快乐，心甥情舒畅了，学习的热情待就高，成绩自然就进步蛀了 5、重视学生的窗养成教育，培养良好的歉学习习惯教师要以凰人为本，关心学生，通撇过多种形式了解学生，院利用各种形式，使学生情明确学习目的和意义，狠逐步养成在学习中吃苦珠耐劳、勤于思考和倾听枝的习惯。
有的学生平时繁不努力学习，把希望寄屹托在考试时偷看或抄袭尉别人的想法上，因此，悠教师要把对学生进行考预风教育和平时的班队会差结合起来，努力使学生诊明白学习的艰辛，从而背培养学生的自觉学习的卫习惯。
在平时的教学中念，要从课前预习、专心餐听讲、课堂练习、坐姿瓷、书写习惯、遵守课堂炸纪律，完成课后作业，茎课外阅读等方面抓起，榆规范学生的学习行为，循以良好的习惯促进学习鞋效率的提高。
四、我们川的目标 1、培养一支爱批岗敬业的教师队伍 2、顶抽考年级实现中游以上漏成绩。
总结过去不膳容乐观，展望未来任务桶艰巨。
教学工作面临的蛀困难和问题很多，任务别很重。
但我们坚信，在舶各级领导的支持下，有佯李校长的高瞻远瞩，全介体教师的脚踏实地，开禹拓创新，锐意进取，我垢校的教育教学质量一定皂能够迈上一个新的台阶佰。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 提高教学质量表态发胀言稿中村镇中心学校薛且忠涛一、基本情况为我校在本次县局组织的绎六年级教学质量检测中麻成绩倒数，其中数学成置绩倒数第一，其它几科纷成绩都在倒数之列。
二演、原因分析：1、游没有认清当前的形势，贩思想素质、工作作风没责有转变。
以己之力难完长成提高教学质量之大计政。
2、我个人有懒仓惰思想，对教学指导、店督查不力。
由于这级六瘟年级前任科教师调动，陷我校当时正好来了一批犹本科大学生，就让他们末代六年级。
由于他们经雅验不足，特别是在管理尔班级上力不从心，我指垣导不够。
3、我个绦人存在有麻痹思想。
参妖照前几届统考成绩，我唯自认为，这届成绩差，宿但不至于倒数。
平时检外测语文平均成绩保持在慌 70 分左中，数学成绩泊也在 50 多分。
谁知最蛮竟然考了 37 分，出人略意料。
我分析本次数学婪成绩责任不全在科任教止师，除了我，班主任有壁责任。
5/ 14三、提高教育教帅学质量的措施针对叙以上情况,结合我校的驱实际，在以后的教学过塞程中应抓好以下工作：臃 1、加强学习转变宜观念，向课堂 40 分钟花要质量每位教师应忆加强对新课标的学习，檄要把学习的主动权交还玩给学生，做到精讲多练肄，一课有一得，决不让淤问题过夜；让学生在合葱作、探究中领悟教材内剃涵，采用多种形式让学根生喜欢你，同时喜欢你嗽的课堂，激发学生学习颖的积极性，提高学生的翱学习效率，向课堂 40 侣分钟要质量，真正做到胡轻负担，高质量。
2、阁加强常规管理增强质量堆强校意识教学质量谷与素质教育不相矛盾，配教学质量检测是目前衡甥量教育质量的重要手段熏，因此要增强质量意识缠。
加强备课环节的卉管理，每月进行一次常屏规检查，发现问题，及笨时整改，并建立监督措摊施，督促到位。
充分运侩用现代化教学手段，为摄上好课奠定基础。
作业瘴设计要求做到题精旋、量足、面广妥，训练形式灵活多样，副提倡分层布置，批改要征求做到认真、及时、细甄致、规范，并及时分析敬反思，采取正确补救措旨施，确保每次作业练习箔都有成效。
每单元教学悬结束后，要及时做好复既习和检测工作，每次检淹测后要求做有书面分析猴，有改进措施，有下阶方段努力目标等，继续坚酮持面向全体学生、兼顾译两头的科学辅导原则。
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重视对学困生的个章别辅导，坚持从最后盖一名学生抓起的转差秩思路，不让任何一名学哑生掉队，让每一个学生逃都有进步。
各学科教师摄对学生学习状况要全面入了解，采取针对性方法窃进行培养帮助转化，要菇有实效。
3、加强检查单与监督的力度向管理要柏质量学校领导将不潜定时走进课堂，深入教阉学第一线，以随时发现羌问题，及时加以指导、砚改进。
随堂听课后将查元教师的教案、听教师教负学设想、看教师课后作疟业设计、问学生掌握情濒况等，并做好记载，提盏出建设性意见，敦促整缺改，使教师不断提高课景堂教学能力，从而追求幸课堂教学的有效性。
4 毡、加强家校联系我重校学生多，并且很多家木长在外务工，家长疲于堡生计，无暇顾及孩子的拈学习与生活。
学生课后蟹到处游玩，不但有安全朽隐患，更玩得心散人疲雪，影响了学习，甚至染套上社会的不良习气，针矮对这种实际状况，我们巢一方面要加强家校联系腰，另一方面分年段、时斋段开展了丰富多彩的活杖动，学生参加有益的活洲动多了，就能充分感受黎到学校生活的快乐，心俭情舒畅了，学习的热情7/ 14渠就高，成绩自然就进步堰了 5、重视学生的虚养成教育，培养良好的遥学习习惯教师要以熄人为本，关心学生，通扯过多种形式了解学生，呻利用各种形式，使学生承明确学习目的和意义，野逐步养成在学习中吃苦瀑耐劳、勤于思考和倾听震的习惯。
有的学生平时盾不努力学习，把希望寄铱托在考试时偷看或抄袭宙别人的想法上，因此，携教师要把对学生进行考忧风教育和平时的班队会腋结合起来，努力使学生瀑明白学习的艰辛，从而归培养学生的自觉学习的昭习惯。
在平时的教学中涌，要从课前预习、专心宦听讲、课堂练习、坐姿洼、书写习惯、遵守课堂蠢纪律，完成课后作业，窜课外阅读等方面抓起，铸规范学生的学习行为，揪以良好的习惯促进学习皱效率的提高。
四、我们产的目标 1、培养一支爱谐岗敬业的教师队伍 2、鹊抽考年级实现中游以上床成绩。
总结过去不昭容乐观，展望未来任务相艰巨。
教学工作面临的梆困难和问题很多，任务淫很重。
但我们坚信，在乾各级领导的支持下，有搏李校长的高瞻远瞩，全造体教师的脚踏实地，开副拓创新，锐意进取，我沁校的教育教学质量一定袁能够迈上一个新的台阶央。
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