梁启超《敬业与乐业》优秀课件
合集下载
第7课《敬业与乐业》课件(共25张PPT)
![第7课《敬业与乐业》课件(共25张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/0aace2df534de518964bcf84b9d528ea81c72fe5.png)
知识备查
背景资料
《敬业与乐业》是梁启超先 生于70多年前在上海中华职业 学校为学生所作的演讲,对学 生进行职业道德启蒙教育,有 很强的针对性。
知识备查
演讲词:是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。它 用来交流思想,表达感情,发表意见和主张,提出号召和倡议。
演讲词有三种类型: (1)叙事型:以叙述为主要表达方式,辅以适当的议论、
(4)摘录分论点(此类文章只有分论点,而无中心论点)。 分论点一般位于段首,或有标志性词语——首先、其次(然后 )、第三(再次、接着)、最后等。
知识备查
议论文知识
(2)论据:是证明论点的材料(用什么证明) 1.事实论据:如现实事件、历史事实、 统计材料、具体数字等。 2.道理论据:包括人们公认的原理、公 式、定义、法则、规律、名言警句等。
《敬业与乐业》属于说理型演讲词。
知识备查
议论文知识
1.定义:议论文又叫说理文,是以议论为主要表达方 式,通过摆事实,讲道理,直接表达作者的观点和主 张的常用文体。
2.三要素: 论点、论据、论证。
(1)论点: 作者对所论述问题的见解和主张。(证明什么)
类型:中心论点(只有一个)和分论点(N个)。 论点特点:正确、鲜明 (完整的称述句) 论点的位置:标题、文章的开头、中间、结尾,需自己归纳。
罪恶。
于最
如何敬业?
忠实
佝偻丈人承蜩的故事
木匠与政治家、挑粪 工与军人的职业对比
专 心
人为 生有 最 利。
管文正、庄子、孔子的话
为
要乐业
何为乐业? 做工好苦呀! 苦乐在心不在事
为什么要乐业?
两种苦人
职业都是有趣味的, 但要坚持
如何乐业?
《敬业与乐业》PPT优秀课件
![《敬业与乐业》PPT优秀课件](https://img.taocdn.com/s3/m/72d913ca03d276a20029bd64783e0912a3167c64.png)
(1)可以谋生,使自己在经济上独立,人格上自尊,不需要依赖他人、仰人鼻息、 受人牵制; (2)使自己的身心有所安顿,不至于无所事事、烦闷无聊; (3)使自己的生活起居有规律,有利于健康养生; (4)从业过程中的困难、挫折、烦恼,是对意志和品性、能力和才干的锻炼; (5)事业上的小小成功,都会增强自信心与成就感,给人带来精神满足; (6)有创造性的成就,更是对生命价值的最高肯定。
6.文章的语言特色是什么?
内容论证方面:大量引用经典、格言,增强说服力;举例子证明 自己的观点。 演讲语言方面:口语特色 (1)引用古籍名言时,用通俗的口语进行解释; (2)语言通俗,如话家常; (3)结合演讲时的情境,注意和听众现场交流。
重点探究
7.说说本文在论证论点时主要运用的论证方法,举例说明。
(3)怎样才能做到敬业 忠实 、不分心
重点探究
分析“乐业” 4.乐业的原因是?
人生免不了要劳苦,但我们可 以从劳苦中找到快乐,而且职业本 身都有乐趣。
重点探究
分析“乐业”
5.乐从何而来? (1)身体力行寻找快乐。 (2)刻苦奋斗感受快乐。 (3)比较骈进体味快乐。 (4)远离无聊享受快乐。
重点探究
(2)“敬业”一节,运用了什么论证方法? 道理论证:事的性质,从学理上解剖起来,并没有高下。 举例论证:当大总统和拉黄包车,当木匠做桌子和当政治家建共和国。
(3)“乐业”一节运用了什么论证方法? 道理论证:“凡职业都是有趣味的”四条理由。 反面论证:天下的第一等苦人、第二等苦人。
课堂总结 通过对本课的学习,你有什么收获呢?
(2)作者围绕中心论点,先后谈了几个问题? ①有业;②敬业;③乐业。
(3)你认为这几个问题的关系是怎样的? 有业是前提;敬业是基础;乐业才是最高境界。
6.文章的语言特色是什么?
内容论证方面:大量引用经典、格言,增强说服力;举例子证明 自己的观点。 演讲语言方面:口语特色 (1)引用古籍名言时,用通俗的口语进行解释; (2)语言通俗,如话家常; (3)结合演讲时的情境,注意和听众现场交流。
重点探究
7.说说本文在论证论点时主要运用的论证方法,举例说明。
(3)怎样才能做到敬业 忠实 、不分心
重点探究
分析“乐业” 4.乐业的原因是?
人生免不了要劳苦,但我们可 以从劳苦中找到快乐,而且职业本 身都有乐趣。
重点探究
分析“乐业”
5.乐从何而来? (1)身体力行寻找快乐。 (2)刻苦奋斗感受快乐。 (3)比较骈进体味快乐。 (4)远离无聊享受快乐。
重点探究
(2)“敬业”一节,运用了什么论证方法? 道理论证:事的性质,从学理上解剖起来,并没有高下。 举例论证:当大总统和拉黄包车,当木匠做桌子和当政治家建共和国。
(3)“乐业”一节运用了什么论证方法? 道理论证:“凡职业都是有趣味的”四条理由。 反面论证:天下的第一等苦人、第二等苦人。
课堂总结 通过对本课的学习,你有什么收获呢?
(2)作者围绕中心论点,先后谈了几个问题? ①有业;②敬业;③乐业。
(3)你认为这几个问题的关系是怎样的? 有业是前提;敬业是基础;乐业才是最高境界。
《敬业与乐业》ppt课件31张
![《敬业与乐业》ppt课件31张](https://img.taocdn.com/s3/m/8f8960fb59f5f61fb7360b4c2e3f5727a5e924f1.png)
敬业乐群: 道理极容易明白。 专心于学业,与朋友和睦相处。
活动一:找一找
活动任务:通读全文,勾画每段的中 心句,并分析句子之间的关系。分析思 考:统领全文的中心句是哪句话。
第1段:但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法 门。
第2段:所以在讲演正文以前,先要说说有业之必要……
第3段:孔子说……
道理论据使用的特点
1. 扣合观点。 2. 丰富多元。 3. 体现作者风格修养。 4. 根据场合对象恰当选择。
活动三:说一说
活动任务:除道理论据外,先生还用很 多事例规劝大学生们要“有业敬业乐业”, 请加以概括,并分析其论证的内容。
百丈禅师、总统、拉车的、木匠、挑粪的。 当总统的、挑粪的—— 当木匠的、拉车的—— 当总统的、拉车的、木匠、挑粪的—— 百丈禅师——
与军人做比较,引用曾文正、庄子、孔子的话阐明道理)
提出问题 (论点)
要乐业
分析问题 (论证)
解决问题 (结论)
1.何为乐业:须知苦乐全在主观的心,不在客观的事
(批驳“做工好苦呀”的言论)
2.为什么要乐业:凡职业都是有趣味的 (举两等苦人的事例)
人生能从自己 职业中领略出 趣味,生活才
3.怎样乐业
有价值
文体介绍——议论文
议论性文章
就是指以议论为主要表达方式,围绕一个话题阐发自己看法的 文章,它的基本特点就是说理。所以“议论性文章”包含我们平时 所说的议论文,包括说理散文以及阐述看法、观点的书信、演讲词 等各种类型的文章。
学过的议论性文章: 毛泽东《纪念白求恩》
梁启超《最苦与最乐》
罗 素《我为什么而活着》
wù
旁骛
xiè dú pián
lěi
7 敬业与乐业 课件(37张PPT)
![7 敬业与乐业 课件(37张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/f66a8a825122aaea998fcc22bcd126fff6055d69.png)
提出问题
揭示全篇论述中心。
文
(第一段)
总
章
结
分析问题
论述敬业和乐业 的重要性。
分
构
(2-8段)
总
解决问题 (第9段)
总结全文, 勉励人敬业乐业。
2.文章的中心论点是什么?
中心论点: 我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的 不二法门。
3.作者先后围绕中心谈论了哪几个问题?
作者先论述了有业之必要,有业是敬业乐业的前 提;接着谈了敬业和乐业之重要;最后归纳全文: 人类合理的生活应该是既有责任心又有趣味的。
一天到晚吃得饱饱的,形容无所事事。
只说些无聊的话,不涉及正经道理
指言论和行动互相照应,协调一致。
唠唠叨叨说个没完。聒,声音嘈杂,使人厌烦
整体感知
ZHENGTIGANZHI
• 阅读文章,思考问题:
1.文章可以分为几部分? 2.文章的中心论点是什么? 3.作者先后围绕中心谈论了哪几个问题?
1.文章可以分为几部分?
合作探究
N E I R O N G TA N J I U
合作探究
1.讲演词开头交代题目的来源其用意是什么?
文章开头先交代题目的来源,用意在于说明题目虽然来源于古籍《礼记》 和《老子》里的两句话,但跟原文语句的本意不同,是“断章取义”造出来的。 这样交代既可避免听者把题目和《礼记》《老子》里面语句的原意混同了,又 可显示出论述的科学性,讲演的趣味性;同时,提出题目来由,也便于揭示全 篇的论述要点,使听者对讲演的纲目有一个大致的认识。
引论
敬
业
与
本论
乐
业
结论
敬业乐业是人类生活的 不二法门
有业:做人之根本 敬业:对人生最为重要有利 乐业:生活的最高境界
第七课《敬业与乐业》课件(共26张)
![第七课《敬业与乐业》课件(共26张)](https://img.taocdn.com/s3/m/44d6a46e0812a21614791711cc7931b764ce7b52.png)
敬业与乐业
情境导入
态度决定一切
三个工人在砌一面墙。有一个好管闲事的人过 来问:“你们在干什么?”第一个工人说:“没看见 吗?我在砌墙。”第二个工人说:“我们在盖一幢楼 房。”第三个工人说:“我们在建一座城市。”十年 后,第一个人在另一个工地上砌墙;第二个人坐在办 公室中画图纸,他成了工程师;第三个人呢,成了一家 房地产公司的总裁,是前两个人的老板。
另外,不论是社会发展方面,还是生活学习之 中,也都离不开敬业精神,这是自我尽职尽责的体 现,也是对集体、对社会负责的表现。
文章解析
1.作者是怎样提出中心论点的?
作者引用人们熟悉的儒学《礼记》和道家 经典《老子》中的格言,开宗明义,提出“‘敬 业与乐业’四个字,是人类生活的不二法门”这 一中心论点。
2.本文论点为“敬业与乐业”为什么第2-5段, 运用较大篇幅阐述有业之必要?
必先有业,才有可敬、可乐的主体。
3.作者论述“有业之必要”时运用的三个主要 论据是什么?
①事实论据 ②道理论据
(1)论点:作者的见解和主张。
常用论证 方法
(2)论据:提出论点的理由和根据。
举例论证 道理论证
(3)论证:用论据证明论点的过程和方法。比喻论证
3.议论文的基本结构:
对比论证
提出问题
分析问题
解决问题
识字记音
承蜩( tiáo ) 骈进( pián ) 解剖( pōu ) 拣择( jiǎn ) 禅师( chán )
类 的事情)。
合 理 的
其次,对于所做的事情,要生出敬意,忠实地 把它做好。
生
再次,要从专心做事中发现乐趣,达到“乐以
活 忘忧”的境界。
12.结合本文内容谈谈你对“敬业精神”的理解。
情境导入
态度决定一切
三个工人在砌一面墙。有一个好管闲事的人过 来问:“你们在干什么?”第一个工人说:“没看见 吗?我在砌墙。”第二个工人说:“我们在盖一幢楼 房。”第三个工人说:“我们在建一座城市。”十年 后,第一个人在另一个工地上砌墙;第二个人坐在办 公室中画图纸,他成了工程师;第三个人呢,成了一家 房地产公司的总裁,是前两个人的老板。
另外,不论是社会发展方面,还是生活学习之 中,也都离不开敬业精神,这是自我尽职尽责的体 现,也是对集体、对社会负责的表现。
文章解析
1.作者是怎样提出中心论点的?
作者引用人们熟悉的儒学《礼记》和道家 经典《老子》中的格言,开宗明义,提出“‘敬 业与乐业’四个字,是人类生活的不二法门”这 一中心论点。
2.本文论点为“敬业与乐业”为什么第2-5段, 运用较大篇幅阐述有业之必要?
必先有业,才有可敬、可乐的主体。
3.作者论述“有业之必要”时运用的三个主要 论据是什么?
①事实论据 ②道理论据
(1)论点:作者的见解和主张。
常用论证 方法
(2)论据:提出论点的理由和根据。
举例论证 道理论证
(3)论证:用论据证明论点的过程和方法。比喻论证
3.议论文的基本结构:
对比论证
提出问题
分析问题
解决问题
识字记音
承蜩( tiáo ) 骈进( pián ) 解剖( pōu ) 拣择( jiǎn ) 禅师( chán )
类 的事情)。
合 理 的
其次,对于所做的事情,要生出敬意,忠实地 把它做好。
生
再次,要从专心做事中发现乐趣,达到“乐以
活 忘忧”的境界。
12.结合本文内容谈谈你对“敬业精神”的理解。
第7课 《敬业与乐业》课件(共38张PPT)
![第7课 《敬业与乐业》课件(共38张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/44129c536fdb6f1aff00bed5b9f3f90f76c64d30.png)
分析对比论证法的作用首先分辨文中 用什么和什么做对比,然后分析这样对 比是为了证明什么论点的,最后,把握 对比论证法的特殊作用——正确错误分 明,是非曲直明确,给人印事件和问题正面阐明 自己的见解和主张。 驳论:批驳错误或反动的观点,从正 面树立自己的正确论点。 反驳的方法有三种: (1)驳论点 (2)驳论据 (3)驳论证
1.找出本文的中心论点,围绕中心 论点谈了哪几个观点(分论点)?
2.依据议论文的基本结构划分文章 结构。
中心论点:
我确信“敬业乐业”四个字,是人类 生活的不二法门。
分论点:
(1)要有业 (2)要敬业 (3)要乐业
结构
总 敬
提出 问题
(1)
揭示全文论述中心— —敬业与乐业
业
有业之必要 2-5
分 与 分析(2-8)
议论文是以议论为主要表达 方式,通过摆事实,讲道理,直 接表达作者的观点和主张的常用 文体。它不同于记叙文以形象生 动的记叙来间接地表达作者的思 想感情,也不同于说明文侧重介 绍或解释事物的形状、性质、成 因、功能等。总之,议论文是以 理服人的文章,记叙文和说明文 则是以事感人,以知授人的文章。
三要素
道理论据: 公认的道理、格言、名人
名言、原理、定理等。
1.运用论据证明论点的过程和方法,是 论点和论据之间的逻辑联系纽带。
2.文章使用的论证方法常见的有四种:
举例论证(例证法)——事实论据 道理论证(引证法)——道理论据 比喻论证——道理论据 对比论证——事实论据、道理论据
1.例证法(举例论证)
4.中心论点和分论点:只有一个中心论点 ,可 能几个分论点 。中心论点是全文的统帅,是 灵魂,分论点是为证明中心论点服务的。
1.定义:用来证明论点的事实和道理。
1.找出本文的中心论点,围绕中心 论点谈了哪几个观点(分论点)?
2.依据议论文的基本结构划分文章 结构。
中心论点:
我确信“敬业乐业”四个字,是人类 生活的不二法门。
分论点:
(1)要有业 (2)要敬业 (3)要乐业
结构
总 敬
提出 问题
(1)
揭示全文论述中心— —敬业与乐业
业
有业之必要 2-5
分 与 分析(2-8)
议论文是以议论为主要表达 方式,通过摆事实,讲道理,直 接表达作者的观点和主张的常用 文体。它不同于记叙文以形象生 动的记叙来间接地表达作者的思 想感情,也不同于说明文侧重介 绍或解释事物的形状、性质、成 因、功能等。总之,议论文是以 理服人的文章,记叙文和说明文 则是以事感人,以知授人的文章。
三要素
道理论据: 公认的道理、格言、名人
名言、原理、定理等。
1.运用论据证明论点的过程和方法,是 论点和论据之间的逻辑联系纽带。
2.文章使用的论证方法常见的有四种:
举例论证(例证法)——事实论据 道理论证(引证法)——道理论据 比喻论证——道理论据 对比论证——事实论据、道理论据
1.例证法(举例论证)
4.中心论点和分论点:只有一个中心论点 ,可 能几个分论点 。中心论点是全文的统帅,是 灵魂,分论点是为证明中心论点服务的。
1.定义:用来证明论点的事实和道理。
《敬业与乐业》ppt课件
![《敬业与乐业》ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/db430af3dc3383c4bb4cf7ec4afe04a1b071b02e.png)
①一片诚心,一往无前,十世修行,千锤百炼
②不到西天,死不回国,不
得真经,誓不回还
③抛开利欲,拒绝美色,心无旁骛,灵山在前
④
是什么使唐玄奘立下如此豪迈的誓言 ⑤是什么注定唐玄奘如此的超俗与非凡
⑥是什么使唐玄奘取得真经美名万古传
A.②④③⑤①⑥ B.④②⑤③⑥① C.①⑤②⑥③④ D.③⑤①⑥②④
语文(人教版)九年级/上册
课堂内容练习
A 2.依次填入下面一段文字中横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )
中华民族历来有“敬业乐群”“忠于职守”的传统,敬业是中国人民的传统美德
。________,________?________,________?________,________?解读《西
游记》唐僧取经的精髓,我们要像唐玄奘那样去工作——敬业!
他倡导新文化运动,支持五四运动,其著作合编为 《饮冰室合集》。
创作背景
《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海 中华职业学校为学生所作的演讲,对学生进行职业道德 启蒙教育。中国的传统文化是一种有等级色彩的官本位 文化,人们奉行“万般皆下品,惟有读书高”的信条, 主张“学而优则仕”,鄙视普通职业,尤其是体力劳动, 以显亲扬名、出人头地为人生价值取向。因此这篇课文 有很强的针对性。
课堂小结
提出问题
揭示全文论述的中心—敬业与乐业
总
敬
业
有业的必要性(2-5)
与
分析问题
敬业的重要性(6-7)
分
乐
乐业的重要性(8)
业
解决问题
总结全文,勉励人敬业乐业
总
课堂内容练习
D 1.下列字形和加点字的注音全部正确的一项是( )
A.佝偻(gōu) 秘决 百丈禅师(cán) 言不及义
7.敬业与乐业 课件(共55张ppt)
![7.敬业与乐业 课件(共55张ppt)](https://img.taocdn.com/s3/m/f3226b4c6fdb6f1aff00bed5b9f3f90f76c64d3f.png)
本题主眼 yǎn 饱食shí终日
言行xíng相顾 无所suǒ用心
群qún居终日 言不及jí义
学习字词
蛀zhù指能咬树干、衣服、书籍和粮食 等的小虫。
赦shè免除和减轻刑罚。 禅师chán shī敬辞称和尚,尤指有德 行的和尚。
精微jīng wēi精深微妙,也指精微之处。 旁骛páng wù不专心正业,而去追求 正业以外的事。
直捷:直截了当,似乎比“直接” 更“直接”。也写作“直截”。意思 范围较窄,只与动作行为相关。也没 有与“间接”相对的意思。
4、“消化面包的机器”是什 么意思?为什么用“机器”之喻?
【1】不劳而获的人;只会吃饭、 不会做事的废物。
【2】幽默、风趣, 有讽刺意味。
5、怎样才算敬业?作者的意见 是什么?
整体感知 1、作者先后谈论了哪几个问题? 【1】有业; 【2】敬业; 【3】乐业。
2、你认为这几个问题的关系怎样? 有业是前提;敬业是基础;乐业才是 最高境界。
3、找出本文的中心论点。
我确信“敬业乐业”四个字,是人类生 活的不二法门。
自主学习1
1、讲演词开头交代题目的来源 其用意是什么?
这样交代既可避免听者把题目和 《礼记》、《老子》里面语句的原 意混同了,又可显示出论述的科学 性,讲演的趣味性;同时,提出题 目来由,也便于揭示全篇的论述要 点,使听者对讲演的纲目有一个大 致的认识。
自主学习4 1、“倘若我们去赌钱去吃酒, 还不是一样在淘神费力?难道又不 苦?”这句作如下改动可以吗?为什 么?
倘若我们去赌钱去吃酒,也是 一样在淘神费力,也一样是苦。
【1】不可以;
【2】原文是反问句,语气更肯
2、“会打算盘的人,只有从劳苦中 找出快乐来。” “会打算盘的人”是 什么人?
《敬业与乐业》ppt课件
![《敬业与乐业》ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/a1c2e82430b765ce0508763231126edb6e1a7661.png)
敬业与乐业
梁启超
你会选择什么业?为什么?
公务员 演员 医 生 教师 律师 修鞋匠 清洁工 军人 歌手 厨师 作家 工人
➢ 了解作者
梁启超 (1873—1929)
他中国近代维新派领袖、学者。 字卓如,号任公。 又号饮冰室主人。 广东新会人。 “戊戌变法”领袖之一。
“少年智则国智,少年富则国富;少年强 则国强,少年独立则国独立;少年自由则 国自由;少年进步则国进步;少年胜于欧 洲,则国胜于欧洲;少年雄于地球,则国 雄于地球。”
➢ 读读写写
zhù shè chán
wù
蛀 赦 禅师 精微 旁骛 秘诀
xiè dú
wàng
亵渎 浪荡 妄想 杜绝 调和
羡慕
断章取义 不二法门 言不及义
言不及义:说话不涉及正经道理。 不二法门:比喻独一无二的门径、方法。 断章取义:原指不顾原意而孤立地截取其中一段来表达自 己的意思。现泛指不顾全篇文章或谈话的内容,只根据需 要孤立地取其中一段或一句的意思。 禅师:和尚的尊称。 精微:精深微妙。 旁骛:不专心;追求正业以外的事。 秘诀:能产生良好效果而不让人知道的巧妙方法或技术。 亵渎:轻慢;不尊敬。 浪荡:四处闲逛,不从事正当的事情。
运用了 道理论证 的论证方法。 引用孔子的名言 ,充分有力地论证了 无业的害处 , 反面论证了 有业之必要。 使论证更有说服力。
6.文段用了什么论证方法?试分析作用。
④唐朝有一位名僧百丈禅师,他常击重凳常用两句格言 教训弟子,说道:"一日不做事,一日不吃饭。"他每日除上堂 说法之外,还要自己扫地、擦桌子、洗衣服,直到八十岁, 日日如此。有一回,他的门生想替他服务,把他这天应做的 工悄悄地都做了,这位言行相顾的老禅师,老实不客气,那 一天便绝对地不肯吃饭。
九年级语文课件《敬业与乐业》
![九年级语文课件《敬业与乐业》](https://img.taocdn.com/s3/m/a6c568974793daef5ef7ba0d4a7302768e996f82.png)
作者是如何将“要敬业”这个观点阐述清楚的?
第6段“总之,人生在世……便是天地间第一等 人”是对“业有什么可敬呢?为什么该敬呢?”的问 题进行总结;第7段开头“怎样才能把一种劳作做到 圆满呢?唯一的秘诀就是忠实,忠实从心理上发出来 的便是敬”将文章的论述从第6段对“业”可敬原因 的讨论,转换到怎样才是“敬业”上,对“要敬业” 这个分论点的阐述起到了推进作用。
第一部分(第1段):提出中心论点——“敬业 乐业”四个字,是人类生活的不二法门。 第二部分(第2—8段):论述“有业”“敬业” 和“乐业”的重要性。
第1层(第2—5段):论述有业之必要。 第2层(第6—7段):论述要敬业。 第3层(第8段):论述要乐业。 第三部分(第9段):总结全文——人类合理 的生活就该敬业、乐业。
7 敬业与乐业
第1课时 第2课时
第1课时
在北京有一位名叫李素丽的公共汽车售票员,她自 1981年参加工作以来,十几年如一日,在平凡的岗位上, 把“全心全意为人民服务”作为自己的座右铭,真诚热 情地为乘客服务。她认真学习英语、哑语,并努力钻研 心理学、语言学,利用业余时间走访、熟悉不同的地理 环境,潜心研究各种乘客的心理和要求,有针对性地为 不同乘客提供满意周到的服务。李素丽被誉为“老人的 拐杖”“盲人的眼睛”“外地人的向导”“病人的护 士”“群众的贴心人”。
作者名片
梁启超(1873—1929),字卓如,号任公, 别号“饮冰室主人”,广东新会人。中国近代维 新派领袖、学者,与他的老师康有为一起领导了 “戊戌变法”。他兴趣广泛,学识渊博,在文学、 史学、哲学、佛学等诸多领域都有很深的造诣。 有《饮冰室合集》存世。
字词学习
佝·偻·(ɡōu lóu)
骈进( pián ) · 容·赦( shè ) 解剖( pōu )
《敬业与乐业》PPT精品课件
![《敬业与乐业》PPT精品课件](https://img.taocdn.com/s3/m/002b695ceef9aef8941ea76e58fafab069dc4427.png)
积累经典名句
敬业乐群。 《礼记》 安其居,乐其业。 《老子》 饱食终日,无所用心,难矣哉!(孔子) 群居终日,言不及义,好行小慧,难矣哉! (孔子) 一日不做事,一日不吃饭。(百丈禅师) 百行业为先,万恶懒为首。(梁启超) 虽天地之大,万物之多,而惟吾蜩翼之知。《庄子》 坐这山,望那山,一事无成。(曾国藩) 用志不分,乃凝于神。(庄子) 素其位而行,不愿乎其外。 (孔子) 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。(孔子) 其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。 (孔子)
比喻
整体感知
作者是如何层层深入地论证“敬业的重要性”的?
先解释什么是敬
业有什么可敬的? 为什么要敬业 ?
怎样才能把一种劳 作做到圆满呢?
朱子:“主一无适便是敬”(引证)
敬业的含义:专心致志、心无旁骛
当大总统、拉黄包车
(举例论证) 设问 “唯一的秘诀就是
忠实”,“是敬” 佝偻丈人承蜩的故事(正)
劳作便是功德(正)
课后作业
1.做练习册的相关练习。 2.预习第六课。
谢谢观看
整体感知
作者在论证“有业之必要”时, 运用了什么论证方法?
论证方法: 对比论证 道理论证 举例论证 比喻论证
对比论
道理论
证
证
引 证 孔子的
话 无业的 害处 (反)
百丈禅 师
有业的 重要 (正)
证举 例 论
引用儒门和佛门的话, 证明“人人都要有正当 没职有业职”业。的懒人,简直是社
会上的蛀米虫,简直是“掠 夺别人勤劳结果”的盗贼。
例
引 用
24.用自己的方法比较每组中两个分数的大小. (2)4
(2
乐 21.解:应用乘法的运算定律可以使一些计算简便,说法正确;—5)
7《 敬业与乐业》课件(共27张PPT).ppt
![7《 敬业与乐业》课件(共27张PPT).ppt](https://img.taocdn.com/s3/m/8839773559fafab069dc5022aaea998fcc2240d3.png)
敬与业 业乐
梁启超
课文
你将来想从事的职业是什么?你将怎么对待它?
导入
梁启超 先生对 职业的 态度是 怎样的 呢?
走近 作者
走近 作者
九子皆才俊,一门三院士。
走近 作者
文体 知识
文体 知识
文体 知识
演讲稿:
也叫演讲词,是人们在工作和社会生活中经常使 用的一种文体。它可以用来交流思想,表达感情, 发表主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、 工作情况和经验等。
名言
出处
①饱食终日,无所用心, 难矣哉!
②群居终日,言不及义, 好行小慧,难矣哉!
孔子 孔子
③一日不做事,一日不吃 饭。
格言
④主一无适便是敬。
朱熹
⑤虽天地之大,万物之多, 而唯吾蜩翼之知。
庄子
⑥坐这山,望那山,一事 无成。
曾国藩
论证的道理
有业之必要,唯有无业游民,虽 大圣人碰着他,也没有办法。 有业之必要,唯有无业游民,虽 大圣人碰着他,也没有办法。 人人都要有正当职业,人人都要 不断地劳作。 敬的内涵,专一无杂念就是敬
分析 梁启超先生在演讲结尾说道:“我深信人类合理的生活总该如此”, 理解 结合自身实际,用自己的话说说你认为怎样才能“合理的生活”?
要有一份正当的职业,对于所作的事情要生出 敬意,从而认真的做好,并在做事中发现乐趣, 而不是一味地发牢骚。
分析 理解
文章一开始提出中心论点“‘敬业乐业’四个字,是 人类生活的不二法门”;
然后从中心论点分出三个分论点,分别论证“有业 之必要”“要敬业”“要乐业”;
最后用“责任心”和“趣味”升华文章主旨,强调“敬 业即是责任心,乐业即是趣味,人类合理的生活总该 如此”,和开头相呼应,强化了中心论点。
梁启超
课文
你将来想从事的职业是什么?你将怎么对待它?
导入
梁启超 先生对 职业的 态度是 怎样的 呢?
走近 作者
走近 作者
九子皆才俊,一门三院士。
走近 作者
文体 知识
文体 知识
文体 知识
演讲稿:
也叫演讲词,是人们在工作和社会生活中经常使 用的一种文体。它可以用来交流思想,表达感情, 发表主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、 工作情况和经验等。
名言
出处
①饱食终日,无所用心, 难矣哉!
②群居终日,言不及义, 好行小慧,难矣哉!
孔子 孔子
③一日不做事,一日不吃 饭。
格言
④主一无适便是敬。
朱熹
⑤虽天地之大,万物之多, 而唯吾蜩翼之知。
庄子
⑥坐这山,望那山,一事 无成。
曾国藩
论证的道理
有业之必要,唯有无业游民,虽 大圣人碰着他,也没有办法。 有业之必要,唯有无业游民,虽 大圣人碰着他,也没有办法。 人人都要有正当职业,人人都要 不断地劳作。 敬的内涵,专一无杂念就是敬
分析 梁启超先生在演讲结尾说道:“我深信人类合理的生活总该如此”, 理解 结合自身实际,用自己的话说说你认为怎样才能“合理的生活”?
要有一份正当的职业,对于所作的事情要生出 敬意,从而认真的做好,并在做事中发现乐趣, 而不是一味地发牢骚。
分析 理解
文章一开始提出中心论点“‘敬业乐业’四个字,是 人类生活的不二法门”;
然后从中心论点分出三个分论点,分别论证“有业 之必要”“要敬业”“要乐业”;
最后用“责任心”和“趣味”升华文章主旨,强调“敬 业即是责任心,乐业即是趣味,人类合理的生活总该 如此”,和开头相呼应,强化了中心论点。
第7课《敬业与乐业》课件(共18张PPT)统编版语文九年级上册
![第7课《敬业与乐业》课件(共18张PPT)统编版语文九年级上册](https://img.taocdn.com/s3/m/0633d0702f3f5727a5e9856a561252d380eb2013.png)
楚
清
路
思
型典Biblioteka 事故壹 贰
演讲又叫讲演或演说,是指在公众场合,以有声语言为 主要手段,以体态语言为辅助手段,针对某个具体问题,鲜 明、完整地发表自己的见解和主张,阐明事理或抒发情感, 进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
演讲稿也叫演讲词,它是在较为隆重的仪式上和某些公众 场合发表的讲话文稿。 演讲稿是进行演讲的依据,是对演讲 内容和形式的规范和提示,它体现着演讲的目的和手段。演讲 稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用 来交流思想、感情,表达主张、见解;也可以用来介绍自己的 学习、工作情况和经验等等;演讲稿具有宣传、鼓动、教育和 欣赏等作用,它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给 听众以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
结合课文,思考问题:
4、梳理作者的思路。
敬
第一部分(第1段):“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。
业
先要说说有业之必要……
第一层(第2~5段): 孔子说……
与 第二部分(第2~8段):
唐朝有一位名僧百丈禅师……
乐
第一要敬业……
第二层(第6~7段):
业
唯一的秘诀就是忠实
第三层(第8段):
第二要乐业……
坦白说,教师并不是我最初的梦想。我最初的梦 想是成为一名画家。可是,当我看着身边的伙伴们因 为家庭经济困难,而一个又一个地离开了心爱的教室 时,我忽然觉得画家手中的笔所描绘出来的色彩实在 是太苍白无力了!于是,我最终选择了教师这一职业。 我要把知识传播到山区,让山区的孩子们用知识来涂 抹出他们人生的明媚的色彩!
部编教材九年级上第二单元第七课
乐业与敬业
梁启超
创作背景:
最新统编版语文九年级上册第7课《敬业与乐业》课件(共22张ppt)
![最新统编版语文九年级上册第7课《敬业与乐业》课件(共22张ppt)](https://img.taocdn.com/s3/m/45a73bb0e109581b6bd97f19227916888586b96a.png)
A.这件事分明不能不做,却满肚子里不愿意做。不愿意做又不能逃过。结果还是皱 着眉头、哭丧着脸去做。这是专门自己替自己开玩笑。 B.这件事分明不能不做,却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗?到底不能。结 果还是皱着眉头、哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗?
B段表达效果更好。A段“不愿意做又不能逃过”是一般陈述句,B段改成设 问“不愿意做逃得了吗?到底不能”,不但能吸引听众,启发思考,而且使语言 表达生动活泼,更加有力。A段“这是专门自己替自己开玩笑”也是一般陈述句, B段改成否定反问,表达了强烈的肯定意思,语气活泼而有变化,感染力更强。
论据:支撑论点的材料,是作者用来证明论点的理由和根据。
事实论据(具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历) 道理论据(名人名言、古代文献、经典著作、自然科学原理、定律、公式)
论证:用论据证明论点的过程和方法。
举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。
自主学习
①举例论证:列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点; 作用:具体有力地论证了观点(中心论点或分论点),增强文章的说 服力。
任务探究
任务二:赏析文章的语言特点
1.文章第1段介绍“敬业”与“乐业”二词的来源是否必要?“确信” 能否换成“相信”?为什么?
有必要,这样可以避免听众把题目中的“敬业”“乐业”和典籍里 的语句原意混淆了。
不能。“确信”是确实地相信,比“相信”的程度深,显示了作者 坚定的信心。
任务探究
2.从演讲词的角度分析下面两段话,你认为哪一段表达效果更好?为什么?
自主学习
夯基础 1.掌握下列字音字形。
chán 师( 禅 ) 秘 jué( 诀 ) wàng 想( 妄 ) 断章取义(duàn ) 蛀( zhù)
B段表达效果更好。A段“不愿意做又不能逃过”是一般陈述句,B段改成设 问“不愿意做逃得了吗?到底不能”,不但能吸引听众,启发思考,而且使语言 表达生动活泼,更加有力。A段“这是专门自己替自己开玩笑”也是一般陈述句, B段改成否定反问,表达了强烈的肯定意思,语气活泼而有变化,感染力更强。
论据:支撑论点的材料,是作者用来证明论点的理由和根据。
事实论据(具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历) 道理论据(名人名言、古代文献、经典著作、自然科学原理、定律、公式)
论证:用论据证明论点的过程和方法。
举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。
自主学习
①举例论证:列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点; 作用:具体有力地论证了观点(中心论点或分论点),增强文章的说 服力。
任务探究
任务二:赏析文章的语言特点
1.文章第1段介绍“敬业”与“乐业”二词的来源是否必要?“确信” 能否换成“相信”?为什么?
有必要,这样可以避免听众把题目中的“敬业”“乐业”和典籍里 的语句原意混淆了。
不能。“确信”是确实地相信,比“相信”的程度深,显示了作者 坚定的信心。
任务探究
2.从演讲词的角度分析下面两段话,你认为哪一段表达效果更好?为什么?
自主学习
夯基础 1.掌握下列字音字形。
chán 师( 禅 ) 秘 jué( 诀 ) wàng 想( 妄 ) 断章取义(duàn ) 蛀( zhù)
语文部编版九年级上册7《敬业与乐业》(36张PPT)
![语文部编版九年级上册7《敬业与乐业》(36张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/6abe3b7e59fb770bf78a6529647d27284a73371a.png)
第二课时
上节课我们理清了文章思路,这节课我们一起来感受这篇演讲词巧妙的论证和精彩的语言。
1.能评价道理论证和举例论证的论证方法
2.能赏析语言,理解本文演讲和口语的巧妙结合
1.查阅资料,写出两条关于敬业与乐业的名言警句。(注明作者)
示例:①业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。(韩愈)②不能爱哪行才干哪行,要干哪行爱哪行。(丘吉尔)
3.用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的。
示例: “劳作便是功德,不劳作便是罪恶”的说法值得质疑。人类或个体的生活,并不都是只有“劳作”,“休闲”也是人生的重要内容。而且,随着社会的发展,休闲在生活中所占的比例还在不断增加,正如“人不是为吃饭而生活”一样,人也不是“为劳动而生活的”。
4.文中说“劳作便是功德,不劳作便是罪恶”,你赞同这种说法吗?联系现实生活说说你的理解。
1.能理解并积累文中的古语、名言警句
2.能梳理文章的结构,结合自身实际对“敬业与乐业”有更深入的理解
1.了解相关知识,完成下面问题。 梁启超(1873—1929),近代思想家,著名学者。字卓如,号_______,别号饮冰室主人,广东新会人。与其师康有为一起领导了“戊戌变法”。他兴趣广泛,学识渊博,在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域都有较深的造诣。他一生著述宏富,所遗《饮冰室合集》计148卷,1000余万字。 演讲又叫讲演或演说,是指在公众场所,以有声语言为主要手段,以态势语言为辅助手段,针对某个具体问题,鲜明、完整地发表自己的见解和主张,阐明事理或抒发情感,进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
(二)主观题
(一)客观题 请使用DCF课件
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月1日
2024课件
同学们再见!
上节课我们理清了文章思路,这节课我们一起来感受这篇演讲词巧妙的论证和精彩的语言。
1.能评价道理论证和举例论证的论证方法
2.能赏析语言,理解本文演讲和口语的巧妙结合
1.查阅资料,写出两条关于敬业与乐业的名言警句。(注明作者)
示例:①业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。(韩愈)②不能爱哪行才干哪行,要干哪行爱哪行。(丘吉尔)
3.用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的。
示例: “劳作便是功德,不劳作便是罪恶”的说法值得质疑。人类或个体的生活,并不都是只有“劳作”,“休闲”也是人生的重要内容。而且,随着社会的发展,休闲在生活中所占的比例还在不断增加,正如“人不是为吃饭而生活”一样,人也不是“为劳动而生活的”。
4.文中说“劳作便是功德,不劳作便是罪恶”,你赞同这种说法吗?联系现实生活说说你的理解。
1.能理解并积累文中的古语、名言警句
2.能梳理文章的结构,结合自身实际对“敬业与乐业”有更深入的理解
1.了解相关知识,完成下面问题。 梁启超(1873—1929),近代思想家,著名学者。字卓如,号_______,别号饮冰室主人,广东新会人。与其师康有为一起领导了“戊戌变法”。他兴趣广泛,学识渊博,在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域都有较深的造诣。他一生著述宏富,所遗《饮冰室合集》计148卷,1000余万字。 演讲又叫讲演或演说,是指在公众场所,以有声语言为主要手段,以态势语言为辅助手段,针对某个具体问题,鲜明、完整地发表自己的见解和主张,阐明事理或抒发情感,进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
(二)主观题
(一)客观题 请使用DCF课件
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月1日
2024课件
同学们再见!
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2、你认为这几个问题的关系怎样?
有业是前提;敬业是基础;乐业才是最高境界。
3、找出本文的中心论点。
我确信“敬业乐业”四个字, 是人类生活的不二法门。
• 《礼记》:敬业乐群 • 《老子》:安其居,乐其 业
敬业乐业 人生法门
职业神圣,要做圆满
• 分论点一:论述“要敬业”
要做圆满,必须敬业
驳斥做工“苦”,指出“做”不可
业:并不局限于狭义的谋生职业,它同样可以
指生活中任何一件有价值的事情;不只限于成人 的工作,也可以包括学生的学习。正如作者所言: “凡可以名为一件事的,其性质都是可敬。”
5、课文多处引用古代典籍的论述想想它们的意思和作用。
《礼记》:敬业乐群 《老子》:安其居,乐其业
提出”敬业乐业“的论点
《论语》:饱食终日,无所用心,难矣哉 意思是无所事事的人难以培养,从反面论证说明无业 的害处。 朱子:主一无适便是敬 意思是专一于某一件事,就是敬。为我们解说什么是敬。 《庄子》:佝偻丈人的故事 说明做事专心,就可以达到目的的道理
敬业与乐业
梁启超
《敬业与乐业》是梁 启超先生于70多年前 在上海中华职业学校 为学生所作的演讲, 对学生进行职业道德 启蒙教育,有很强的 针对性。
梁启超(1873~1929)中国 近代维新派代表人物,学者。 “戊戌变法”领袖之一。字 卓如,号任公,别号饮冰室 主人。广东新会人。
他兴趣广泛,学识渊博,在文学、史学、 哲学、佛学等诸多领域,都有较深的造诣。 他一生著述宏富,所遗《饮冰室合集》计 148卷,1000余万字。
2、为什么要敬业?
3、怎样才能做到敬业?
主一无适便是敬。——朱熹
用志不分,乃凝于神。
——庄子
素其位而行,不愿乎其外。 ——孔子
6、作者是怎样论述“乐业”的? 明 1、“从劳苦中找出快乐来” 确 :
乐
2、“凡职业都是有趣味的”
议论文常识简介:
三要素
论 点
结 构
提出问题 (引论) (本论)
论 据
论 证
演讲的基本知识
演讲是以口语表达的方式面对听众,就某一问题 发表自己观点,阐述某一事理的活动。演讲不仅是宣 传和动员群众的手段,而且还是阐明理论观点、发表 学术见解的一种手段,同时又是锻炼和培养青年口才 的一种手段。演讲时应注意以下几方面要求: ①认清对象,确立主旨。既要有针对性。 演讲是直接面对听众交流思想和感情的,所以必 须了解听众对象,认清环境场合,明确演讲的主旨。 ②思路清晰,节奏明快。 ③感情充沛,例证动人。 ④语言准确,形象生动。
• 分论点二:论述“要乐业”
“做“必产生乐趣,陈述四项原因
4、作者是怎样分析”有业之必要” 的?举了哪些例子?
先谈有业的原因:有业是敬业的基础
无业的害处 反面论证 用孔子的话做理论论据
有业的重要 正面论证
用百丈禅师做事实论据
5、作者是怎样论述“敬业”的必 要性的?
1、什么叫敬?
引用朱子的话做理论论据 列举两个地位悬殊的 职业作事例论据 引用《庄子》、曾文 正和孔子的论述做理 论论据。
旁骛 ( wù) 佝偻 (gōu lóu )
承蜩 (tiá o ) 亵渎 ( xiè) 骈进 ( piá n ) 强聒 (qiǎng guō)
亵渎:
骈进:
轻慢,不尊重。
并进,一起前进。 不顾全篇内容,只是根据自己 需要孤立地取其中一段或一句话。
使人民安定生活,快乐劳作。 心中没有正业以外的任何追求。
分析问题
解决问题 (结论)
一:揭示中心“敬业乐业”。 (1) 论述“有业”的重要性。(2-5)
二:论述敬业 和乐业的重要 性。(2-8)
论述“敬业”的重要性。(6、7)
论述“乐业”的重要性。(8)
三:用“责任心”和“趣味”勉励 人敬业乐业。
提出问题
分析问题 孔子 百丈禅师 有业 ( 摆事实) 1什么叫敬业 2为什么该敬业 3怎样敬业 (讲道理)
解决问题
敬 业 与 乐 业
敬业
责 任 心 乐 趣
乐业
四个理由
1、梁启超先生在演讲结尾说道:“我深信人类合 理的生活总该如此”,结合自身实际,用自己的 话说说你认为怎样才能“合理的生活”?
有业 — 敬业 — 乐业
要有一份正当的职业,对于所作的事情要生出 敬意,从而认真的做好,并在做事中发现乐趣,而 不是一味地发牢骚。
断章取义:
安居乐业: 心无旁骛:
强聒不舍:
硬要啰唆个不停。聒,喧扰。
理清层次,明确论点
敬 业 与 乐 业
提出 (1) 揭示全文论述的中 问题 心—敬业与乐业
总
分
论述敬业、乐业 分析 (2—8) 问题 的重要性
解决 总结全文,勉励人 ( 9 ) 问题 敬业乐业
总
1、作者先后谈论了哪几个问题?
1、有业; 2、敬业; 3、乐业.
大量引用经典、格言,增强说服力; 内容论证方面: 举例子证明自己的观点。
如:孔子、朱熹、曾国藩。
演讲语言方面: 口语特色
(1)引用古籍名言时,用通俗的口语进行解释; (2)语言通俗,如话家常;
(3)结合演讲时的情境,注意和听众现场交流。
【请同学们在写演讲稿的时候特别注意演讲的语言特色】
探究活动
思考:作者在文章中提出了许多有关敬业和乐业的观 点(找出并做好记号),你最信服的是哪一点?你有没有 不同意见?说说你持这种意见的理由。 1."敬业乐业"四个字,是人类生活的不二法门。 2.人类一面为生活而劳动,一面也是为劳动而生活。 3.凡职业没有不是神圣的。 4.凡职业没有不是可敬的。 5.人生在世,是要天天劳作的。 6.劳作便是功德,不劳作便是罪恶。 7.因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是 天地间第一等人。