数控专业毕业课程设计指导书

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数控专业毕业课程设计指导书

数控专业毕业课程设计指导书

数控专业毕业课程设计指导书一零件图分析图十为箱体类零件,零件材料为45#,毛坯尺寸(长*宽*高)为146mm*100mm*20mm,单件生产。

图纸分析该零件图主要由平面、型腔、孔及螺孔组成。

两侧个一个20mm*96mm*13mmm的凹槽,中间为旋转90度的正方形凸槽,壁厚2mm,高4mm,正槽内部深4mm处有通孔4*φ12在正方槽内部四角处,R10、R6圆弧相切在通孔,φ12外部深为18mm,凸槽外有通孔φ10H7,螺纹孔M6各两个在方形凸台四周,该零件形状机构一般,尺寸精度要求较高,要求低平面公差值为0.05mm,凸槽壁厚平行度要求为0.1mm,凸槽内圆弧对称必须位于距离公差值为0.02mm,且相对于基准中心平面A对称。

但有多处内圆角使用刀具较多。

零件材料为45#,切削加工性较好,可采用高速钢刀具,该零件适合采用数控铣床加工。

主要的加工内容有平面,凹槽、通孔6个螺纹孔2个。

低平面粗糙度为1.6,两侧凹壁上表面粗糙度为3.2,4个通孔粗糙度为1.6。

加工时除了保证形状和尺寸要求外,主要是控制加工中的变形。

因此,加工时采用依次分层铣削的方法并控制每次的切削深度。

孔加工采用钻、铰可达到要求。

二、数控机床的选择品牌:华中数控型号 XK714主电机功率:5.5KW 运动方式:轮廓控制加工尺寸范围:1000*400*500mm 主轴转速0-8000rpm控制方式:半闭环控制控制系统:HNC-21M用途:金属切削适用范围:通用结构特点:XK714数控床身铣床钢性很高、加工精度好,可以自动连续完成对零件的铣、钻、镗、扩、铰等多种工序加工,适用于中等批量生产的各种平面、阶梯面、沟槽、圆弧面、螺旋槽、齿轮、齿条、花键、孔等各种形状零件的加工。

可广泛应用于机械行业及其他行业的机械加工、机修部门,尤其对于成批零件加工、模具加工和较精密零件加工具有很强的适用性。

主轴采用主轴变频专用电机配用进口变频器经过两档齿轮机械变速以实现机床主轴的无级调速。

毕业设计数控技术任务书

毕业设计数控技术任务书

毕业设计(论文)任务书毕业设计(论文)题目专业姓名毕业设计(论文)工作起止时间:毕业设计(论文)旳内容提纲:指导教师: 教研室主任:年月日数控设备应用与维护专业毕业设计选题方向根据本专业培养目旳规定, 提出如下几大类设计(论文)选题方向供参照, 每一题中旳详细题目可结合本单位或本人所从事旳工作选定, 也可选择其他题目, 均应符合专业方向、设计内容及工作量旳规定。

(一)数控机床加工工艺类1.理解数控机床旳型号、系统及该机床旳特点;2、选择一经典零件图, 画零件图一张;(大专选择中等复杂程度旳零件图)3.编写数控加工工艺规程;4、编写零件旳数控加工程序;5、阐明书一份。

(二)工艺设计与工装设计类选择中等复杂程度旳零件, 进行加工工艺规程旳编制及某经典工序旳专用夹具设计。

1.画出零件——毛坯综合图一张;2、写出机械加工工艺过程卡片一套;3、写出机械加工工序卡一套;4、选择一种经典工序设计专用夹具一套;5、画一套专用夹具经典零件图;6、设计阐明书一份(三)钳工类;1.本厂简介及其产品简介;2.怎样对旳选用与使用钳工工具;3.制定一种经典部件旳钳工工艺规程;4.画装配图1张;5.简述钳工旳种类及钳工旳基本知识。

(四)机修类本厂生产管理概况现实状况分析;2.故障诊断分析旳措施;3.对旳装配措施旳分析;4、怎样当好一种机修工人;5、合理化提议;6、阐明某产品旳质量是怎样保证, 简介整个检查过程;7、产品质量分析。

(五)检测类1.检查措施旳选择;2.量具、量仪旳对旳选用、使用与保养;3.测量误差旳种类及其影响原因与评估措施;4.阐明某产品旳质量是怎样保证, 简介整个检查过程;5.对一种零件进行20次等精度测量, 按公差书中旳知识分析其测量成果;6.合理化提议。

(六)企业管理类1.企业简介及产品简介;2.工厂管理分析;3.怎样作好本职工作。

4.技术经济分析5.对企业产品进行市场调查;6.企业筹划(七)市场营销类1.对企业产品进行市场调查;2.销售产品旳性能、工作原理;3.你旳产品与同类产品比较优势怎样;4.销售技巧;5.怎样搞好售后服务。

08数控(1)班《毕业设计》指导书

08数控(1)班《毕业设计》指导书

《毕业设计》指导书机电工程系数控教研室班级:08数控(1)班姓名:指导教师: 兰小光河池职业学院2010年9月8日目录一、设计目的 (3)二、设计内容与要求 (3)三、设计步骤 (3)四、毕业设计工作进度表 (4)五、毕业答辩 (4)六、成绩考核 (4)七、参考文献 (4)一、毕业设计目的毕业设计是学生在学校期间的最后一个教学环节,是考核学生的基础理论与专业知识、技术水平以及实际应用能力和文字、语言表达能力,是综合运用所学理论技能知识与生产实践相结合能力的重要依据,是培养和提高学生综合应用能力的重要环节。

学生必须运用所学理论知识和技能知识,并结合生产实践按要求完成“毕业设计任务书”所规定的全部内容。

二、设计内容与要求本设计的内容及要求如下:1、自行设计一个用于机械生产的设备或者是生活中的某一实用品的零部件(注:设计题目根据实际情况自拟);2、利用CAD/CAM软件或CAD软件绘制该零部件三维实体图及零件图;3、设计该产品的加工工艺流程,并填写加工工艺过程卡片;要求必须用到数控车床或数控铣床的加工方式;4、完成零部件数控加工工艺的编程;5、利用学院现有数控加工设备加工该产品(至少通过仿真加工),加工精度按要求执行;6、记录和总结整个设计过程,编写《毕业设计(论文)说明书》,要求不少于5000字;7、同一课题最多不允许超过四人。

参加论文答辩,答辩时要求回答正确、思路清晰、要点明确、语言流畅。

三、设计步骤1、确定设计产品和设计题目。

本设计要求学生自行设计一个机械产品,此产品可以是生产出的成品,也可以是用于机械加工设备中的某个零部件,或者是生活中的某一实用物品。

在确定设计目标时应注意以下几点:A、应先对一些机械加工企业或机械产品市场进行调查了解,同时注意观察身边的一些生活用品,扩大视野范围,为确定设计目标奠定基础。

B、确定为设计目标的产品应包含三个以上零部件,且必须经数控车削或数控铣削加工方式。

C、考虑学院的设备条件和加工条件确定设计产品;D、可在原产品基础上根据实用性和功能性进行一定的结构改进;2、计算机绘制产品的零部件图。

数控机床课程设计指南

数控机床课程设计指南

数控机床课程设计指导书应用专业:机械设计制造及其自动化班级学号姓名名目1.设计任务本次课程设计是通过分析零件图,合理选择零件的数控加工工艺过程,对零件进行数控加工工艺路线进行设计,从而完成零件的数控加工程序的编写。

使零件能在数控机床上顺利加工,同时符合零件的设计要求。

2.设计要求1绘制二维、三维零件图各一张;2数控加工工序卡一份;3走刀路线图一份;4数控加工程序清单一份〔含注释〕;5设计讲明书一份。

〔分析零件结构;选择机床设备、刀具;编写数控加工工艺;写出数值计算过程〕3.零件图的分析在数控车床上加工如如下面图的带螺纹的轴类零件,该零件由外圆柱面,槽和螺纹所构成,零件的最大外径为Φ56,加工粗糙度要求较高,同时需要加工M30×1.5的螺纹,其材料为45﹟,分析其外形为不标准的阶梯轴类零件,能够采纳端面粗车循环加工指令,选择毛坯尺寸为Φ60mm×150mm的棒料。

4.机床设备的选择依据该零件图所示为轴类零件,需要的加工的为外轮廓和螺纹,以及毛坯的尺寸大小,查机械设计手册选择FANUC系统的CK7815型数控车床来加工此零件。

5.确定工件的装夹方式由于那个工件时一个实心轴类零件,同时轴的长度不是特别长,因此采纳工件的左端面和Φ60的外圆为定位基准。

使用一般三爪卡盘加紧工件,取工件的右端面中心为工件的坐标系的原点。

6.确定数控加工刀具及加工工序卡片依据零件的加工要求,T01号刀为450硬质合金机夹粗切外圆偏刀;T02号刀为900硬质合金机夹粗切外圆偏刀;T03号刀为900硬质合金机夹精切外圆偏刀;T04号刀为硬质合金机夹切槽刀,刀片宽度为5mm,用于切槽、切断车削加工;选择5号刀为硬质合金机夹螺纹刀,用于螺纹车削加工。

该零件的数控加工工艺卡片如表1-1所示。

加工流程:加工右端面→粗车外轮廓→精车外轮廓→切螺纹退刀槽→车螺纹→切断表1-1数控加工工序卡片7主轴的转速和进给速度的选择主轴的转速确实定是依据被加工部位的直径,并按零件和刀具的材料及加工性质等条件所准许的切削速度来确定。

D11数控毕业设计指导书

D11数控毕业设计指导书

机电信息系2012——2013年度第二学期D11数控班《数控专业毕业设计》指导书学分:9学时:180适用专业:数控技术(数控加工)专业一、毕业设计的目的与任务毕业设计是一个综合性、创造性的教学实践环节,是对学生在校期间所学基础理论、专业知识和实践技能的全面总结,是对学生综合能力和素质的全面检验,也是学生毕业及学位资格认定的重要依据。

毕业设计环节的教学目的是:1.培养综合运用所学知识和技能,独立分析和解决问题的能力。

2.培养并提高学生的绘图、计算机辅助三设计应用、熟悉设计手册和图册资料的使用、查阅文献等基本技能;实验研究的能力;技术经济分析和组织工作的能力;正确运用国家标准和技术语言阐述理论和技术问题的能力;3.培养调查、收集、加工各种信息的能力和获取新知识的能力;4.培养创新意识、严肃认真的治学态度和严谨求实的工作作风。

二、毕业设计选题1.选题原则选题必须符合本专业的培养目标及教学基本要求,使学生在所学专业知识的基础上能够综合运用所学的知识和技能,培养独立工作能力。

2.选题基本要求题目应选择工程设计类课题,课题要求完成小型机器或机构的设计工作,或完成机器或机构的技术改造工作。

具体要求:①查阅文献5篇以上。

②完成设计图纸3张以上,图纸包括机械图、电路图、液压控制图中两种,鼓励在设计过程中利用CAD画图。

③撰写毕业设计说明书 8000字以上,说明书包括方案论证、原理结构、零件校核等内容。

3.毕业设计题目:CA6140普通车床的数控化改造毕业设计的主要内容包括以下几个方面:总体方案设计,机械部分的设计,数控系统的设计。

三、时间与内容进度安排1. 时间与内容进度安排(1)设计准备工作1)熟悉任务书,明确设计的内容和要求。

2)熟悉设计指导书、有关资料、图纸等。

3)了解数控车床的性能、结构特点。

(2)总体方案设计1)总体方案的论证。

2)机械部分的改造。

3)数控部分的改造。

4)普通车床主要结构的数控改造。

(3)机械部分的设计1)主传动系统的改造。

数控课程设计说明书

数控课程设计说明书

数控加工课程设计说明书一、分析零件图纸,确定总体加工方案〔一〕、图纸分析:该图是一复杂轴类零件,零件局部地方较为复杂,局部加工精度较高,采用数控车削加上钻削、滚齿、插齿综合完成。

该零件由外圆柱面、孔、倒角、内齿轮,齿轮轴、槽、阶梯组成。

其中零件最大外径为19mm,长度为104mm.选择毛坯尺寸为114x22mm的棒料。

〔二〕、精度等级、外表粗糙度分析:考虑到左右两端齿轮齿面粗糙度1.6,滚齿机滚齿后要倒角磨齿;外圆外表粗糙度要求最高为0.8,尺寸精度也易于到达,所以外圆精车即可到达要求。

同轴度及各圆跳度都要求要装夹次数减少。

所以,外圆以两顶尖定位,一次装夹完成粗精加工。

为满足同轴度要求,打孔时应夹外径为13.9的外圆。

〔三〕、材料和热处理分析:零件材料为31CrMoV9是齿轮钢,预备热处理为调质,回火温度600℃——630℃。

最终热处理为渗氮,HV900。

〔四〕、总体方案:先对毛坯预备热处理〔调质处理〕;用数控车床粗精车两端面打中心孔,再以两中心孔定位,粗车外圆轮廓,精车右端外圆轮廓,切槽。

再以外径为13.9的槽定位,粗精车左端外圆,钻铰孔、镗孔割内槽;最后再滚齿,插齿;最终热处理,再上磨齿机进行磨齿;完成整个零件的加工。

二、确定加工工艺方案〔一〕装夹方式及量具选择:数控车床夹具使用三爪卡盘自动定心夹具及顶尖;Y3150E滚齿机使用专用夹具,插齿机使用专用夹具,磨齿机使用专用夹具。

量具有游标卡尺,外径千分尺,百分表。

〔二〕加工顺序:1.备料,下料尺寸ф22×106的棒料,预备热处理2.车,粗精车右端面,钻中心孔3. 粗车,夹左端外圆顶中心孔定位,粗车右端4、精车,夹左端外圆顶中心孔定位,精车右端外圆各部至图纸所示。

5、切宽的槽6、用切槽刀切处,处以及12mm处,加之外径为13.9的T型槽至图纸所示。

7、掉头夹直径12处外圆,粗精车左端端面及外圆8、钻镗直径为9的孔9、镗直径为12.5的孔。

数控加工课程设计说明书

数控加工课程设计说明书

《数控加工工艺与编程》课程设计姓名:系别:机械工程系专业:数控专业班级:机自Y084班指导教师:学号:广西工学院2011年 6 月目录前言 (2)课程设计任务书 (2)一、任务说明 (3)1.1任务要求 (3)1.2任务内容概述 (3)二、数控加工工艺 (4)2.1工艺分析 (4)2.1.1零件的工艺分析 (4)2.1.2 选择毛坯 (5)2.1.3 拟定工艺路线 (5)2.2工件的定位和装夹 (6)2.2.1 确定定位方式和装夹方案 (6)2.2.2 夹具选材 (7)2.2.3 夹具设计方案图 (7)2.3选择数控机床 (7)2.4选择刀具和确定切削用量 (9)2.3.1 选择切削用量原则 (9)2.3.2 计算切削用量 (9)2.3.2 制定数控加工工艺过程卡片 (13)2.3.3 制定数控加工工序卡片 (13)2.3.4 刀具明细表 (17)2.5确定走刀路线 (18)2.6建立三维模型和编制加工程序 (19)总结 (19)参考文献 (20)1前言数控加工工艺是数控编程与操作的基础,合理的工艺是保证数控加工质量、发挥数控机床有效能的前提条件。

本设计正是从数控加工的实用角度出发,以数控加工的实际生产为基础,以掌握数控加工工艺为目标,在结合数控加工切削基础、数控机床刀具的选用、数控加工工件的定位与装夹以及数控加工工艺基础等基本知识上,分析了具体零件在加工中心上的加工工艺。

本次数控加工工艺的课程设计,我们根据具体零件加工图样进行工艺分析,确定加工方案、工艺参数和夹具。

用规定的程序代码和格式编写零件加工程序单;用自动编程软件或手工编程。

通过数控仿真软件对程序和刀具走刀路径进行模拟仿真。

用UG来画出工件和夹具的三维图并装配好供分析使用。

制作工艺时还对工艺卡片进行制作。

在本次工艺中,粗加工时,要以提高生产效率,但同时应考虑到经济性和加工成本,对于半精加工和精加工,应首先保证加工质量,同时兼顾切削效率,经济和加工成本,要选择合适的参数在最短时间内加工出精度较高的工件和设计出适当的工艺卡。

《数控系统课程设计》——设计计算说明书

《数控系统课程设计》——设计计算说明书

《数控系统课程设计》——设计计算说明书设计计算说明书【一、课程设计目的】本课程设计的目的是通过对数控系统的设计计算,使学生深入了解数控系统的原理和设计过程,并熟悉数控系统的相关计算方法,培养学生的数控系统设计能力和实际操作能力。

【二、课程设计内容】本课程设计主要包括以下内容:1.数控系统概述1.1 数控系统的定义和分类1.2 数控系统的基本组成部分1.3 数控系统的工作原理2.数控系统的设计计算2.1 机床选型与参数计算2.1.1 机床的种类和特点2.1.2 机床的性能参数计算2.1.3 机床的选型与评估方法2.2 控制系统设计计算2.2.1 控制系统的功能要求2.2.2 控制系统的运动参数计算 2.2.3 控制系统的信号处理与2.3 运动系设计计算2.3.1 伺服系统的参数计算2.3.2 输送系统的参数计算2.3.3 刀具系统的参数计算2.4 传动系统设计计算2.4.1 变速器的设计计算2.4.2 传动链的设计计算2.4.3 主轴系统的设计计算3.数控系统的性能测试与调试3.1 数控系统的性能测试方法3.2 数控系统的调试流程与技巧3.3 数控系统的故障排除与维修方法【三、课程设计要求】1.学生需独立完成数控系统的设计计算,并形成设计计算说明书。

2.设计计算说明书需包含计算过程、结果及设计理论支撑。

3.设计计算说明书需具备完整的文档结构,包括封面、目录、正文、附录等部分。

4.设计计算说明书的编写应规范、准确、清晰、规整。

【四、附件】本文档涉及的附件如下:1.机床选型与性能参数计算表格2.控制系统设计计算表格3.运动系设计计算表格4.传动系统设计计算表格5.数控系统的性能测试数据记录表格6.数控系统的调试记录表格【五、法律名词及注释】1.数控系统(Numerical Control System):通过数字控制信号控制机床运行的系统。

2.机床(Machine Tool):完成加工任务的设备,包括车床、铣床、钻床等。

数控课课程设计书

数控课课程设计书

数控课课程设计书一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握数控技术的基本原理、方法和应用,培养学生具备数控编程、操作和维护的基本技能,提高学生在制造业领域的竞争力。

具体目标如下:1.知识目标:(1)了解数控技术的基本概念、发展历程和应用领域;(2)掌握数控编程的基本方法和技术;(3)熟悉数控机床的结构、原理和操作方法;(4)了解数控技术的最新发展和趋势。

2.技能目标:(1)能够熟练操作数控机床,进行零件加工;(2)能够根据零件图编写数控程序,并进行调试和优化;(3)能够对数控机床进行维护和故障排除。

3.情感态度价值观目标:(1)培养学生对数控技术的兴趣和热情,提高学习积极性;(2)培养学生具备创新精神和团队合作意识;(3)使学生认识到数控技术在现代制造业中的重要地位,提高学生的社会责任感和使命感。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括数控技术的基本概念、数控编程、数控机床结构和操作、数控技术应用等四个方面。

具体安排如下:1.数控技术的基本概念:数控技术的定义、发展历程、应用领域等;2.数控编程:数控编程基本方法、编程软件的使用、编程技巧等;3.数控机床结构与操作:数控机床的组成、工作原理、操作方法等;4.数控技术应用:数控技术在制造业中的应用、发展趋势、案例分析等。

三、教学方法为了提高教学效果,本课程采用多种教学方法相结合,包括:1.讲授法:用于传授数控技术的基本概念、原理和编程方法;2.案例分析法:通过分析实际案例,使学生了解数控技术在制造业中的应用;3.实验法:让学生亲自动手操作数控机床,提高学生的实际操作能力;4.讨论法:学生进行分组讨论,培养学生的创新思维和团队合作精神。

四、教学资源为了支持本课程的教学,我们将采用以下教学资源:1.教材:选用国内权威出版的数控技术教材,为学生提供系统的理论知识;2.参考书:提供相关领域的参考书籍,丰富学生的知识体系;3.多媒体资料:制作精美的PPT课件,为学生提供直观的学习体验;4.实验设备:配备先进的数控机床和相关设备,为学生提供实践操作的机会。

数控技术课程设计指导书

数控技术课程设计指导书

《数控技术》课程设计指导书课程编号:课程名称:数控技术周数/学分:2周/1分先修课程:机械制造基础、数控技术、CAD/CAM技术、金属切削原理、机械制造工艺学、机床夹具等适用专业:机械设计制造及其自动化开课教研室:材料教研室一、目的与要求数控技术课程设计是学习数控技术课程后进行的一个重要的实践教学环节,可提高学生的数控编程能力,加深对数控原理及数控机床结构的理解,为学生进一步学习数控机床知识及从事相关工作打下基础。

【教学目的】本课程设计是学完数控技术之后,进行的实践性教学环节,它一方面要求学生能根据零件图,编制数控加工工艺,用ISO码编制数控加工程序,熟悉加工程序输入、检查、编辑及执行的方法,另一方面,为今后的毕业设计、今后从事数控加工进行一次综合训练。

1.培养学生运用理论知识独立解决有关本课程实际问题的能力,使学生更深入掌握数控编程方法、数控原理等方面的知识。

2.使学生掌握数控加工工艺制定、手工编程方法。

3. 掌握插补,刀补的使用方法。

【基本要求】掌握数控加工工艺特点及工序划分方法;掌握数控车床、铣床的手工及计算机辅助程序编写方法;掌握数控加工仿真的使用方法等。

二、课程设计内容根据相关的零件图及技术要求,进行相关数控加工工艺的制定,并用FUNUC数控系统(车削数控系统和铣削数控系统及加工中心)的编程指令编程,最后通过数控加工仿真软件加工出工件。

三、课程设计步骤与方法1.绘制零件图(手绘或CAD制图)2.根据零件图样要求、毛坯情况,确定工艺方案及加工路线;3.选择机床设备;选择刀具;确定定位方案,选择或设计夹具确定切削用量;确定工件坐标系、对刀点和换刀点;制定加工工艺规程;4.编写程序;5.用加工仿真软件进行加工仿真;四、课程设计说明书与图纸1.零件图一张(手绘或CAD制图),加工工艺卡一套(包括工序卡、刀具卡、走刀路线卡等),手工编程(至少50行),2.设计说明书一份,包括课程设计目的,本人的设计任务,设计步骤,结论,心得体会和建议;说明书中要有相关过程截图,包括:机床图,毛坯图、刀具图、走到路线图、每个工步、工序加工最终图。

数控技术课程设计指导书

数控技术课程设计指导书

数控技术课程设计指导书第一版机械与汽车工程学院机械制造及自动化教研室2008-11目录1.课程的地位、任务和作用2.课程设计题目及要求3.课程设计基本内容及学时分配4.完成的技术文件5.成绩评定6.主要参考书7.数控编程讲解7.1数控编程的内容和步骤7.2数控加工工艺7.2.1数控加工工艺性分析7.2.2数控加工工艺路线的设计7.3数控加工工艺设计方法7.3.1确定毛坯的形状、尺寸和材料7.3.2确定走刀路线和安排加工顺序7.3.3确定定位和夹紧方案7.3.4确定刀具与工件的相对位置7.3.5确定切削用量7.4填写数控加工技术文件7.4.1数控加工工序卡片7.4.2数控加工走刀路线图7.4.3数控刀具卡片7.4.4数控程序清单8.数控加工零件题图1. 课程的地位、任务和作用本课程设计是在《数控技术》理论课程学习完后进行。

《数控技术》是机械设计制造及自动化专业必修的主干专业课之一,对实际应用能力要求很高;通过该课程设计使学生进一步掌握和消化数控机床基本内容,了解数控机床编程的特点和步骤,深化工艺处理技术和编程方法,通过调试,掌握一种数控机床的操作方法和实际动手能力,为今后从事数控领域工作打下扎实基础。

2. 课程设计题目及要求本课程设计共有2类课题,多个具体题目:1)车削类零件数控加工程序编制;2)铣削类零件数控加工程序编制。

参加本课程设计的学生每人选择一个编程题,要求每个同学都能独立完成自己的课程设计。

学生需要达到如下目标:1)针对设计任务选择合适的实现方案;2)培养学生查阅技术手册和有关技术资料的能力;3)培养学生程序设计能力;4)培养学生程序调试能力;5)培养学生编制技术文档的能力;6)培养学生严肃认真、一丝不苟和实事求是的科学态度。

3. 课程设计基本内容及学时分配共1周,每个设计包括的项目及学时分配为:1)数控编程讲解、准备有关资料(0.5天);2)绘制零件图(0.2天);3)分析零件数控加工工艺(0.3天);4)设计数控加工工艺卡(0.2天);5)编写数控加工走刀路线图(0.3天);6)编写数控加工程序(0.5天);7)上机调试程序(1.5天);8)编写设计说明书(1天);9)答辩(0.5天);4.完成的技术文件(1)绘制零件图一份;(2)数控加工工序卡一份;(3)走刀路线图一份;(4)数控加工程序清单一份;(5)设计说明书一份。

机床数控技术课程设计指导书

机床数控技术课程设计指导书

机床数控技术课程设计指导书一.设计目的通过机床数控技术课程设计,掌握零件的数控加工工艺的编制及加工方法,数控编程等。

二.设计内容编制中等复杂程度典型零件的数控加工工艺及数控程序。

三.设计步骤(一)零件的工艺分析无论是手工编程还是自动编程,在编程前都要对所加工的零件进行工艺分析,拟定加工方案,选择合适的刀具,确定切削用量.在编程中,对一些工艺问题(如对刀点、加工路线等)也需做一些处理。

因此程序编制中的零件的工艺分析是一项十分重要的工作。

1.数控加工工艺的基本特点数控机床加工工艺与普通机床加工工艺在原则上基本相同,但数控加工的整个过程是自动进行的,因而又有其特点。

1)数控加工的工序内容比普通机床的加工的工序内容复杂。

这是因为数控机床价格昂贵,若只加工简单的工序,在经济上不合算,所以在数控机床上通常安排较复杂的工序,甚至是在通用机床上难以完成的那些工序。

2)数控机床加工程序的编制比普通机床工艺规程编制复杂。

这是因为在普通机床的加工工艺中不必考虑的问题,如工序内工步的安排、对刀点、换刀点及走刀路线的确定等问题,在数控加工时,这一切都无例外地都变成了固定的程序内容,正由于这个特点,促使对加工程序的正确性和合理性要求极高,不能有丝毫的差错,否则加工不出合格的零件。

2.数控加工工艺的主要内容根据数控加工的实践,数控加工工艺主要包括以下方面:1)选择适合在数控机床上加工的零件和确定工序内容;2)零件图纸的数控工艺性分析;3)制订数控工艺路线,如工序划分、加工顺序的安排、基准选择、与非数控加工工艺的衔接等;4)数控工序的设计,如工步、刀具选择、夹具定位与安装、走刀路线确定、测量、切削用量的确定等;5)调整数控加工工艺程序,如对刀、刀具补偿等;6)分配数控加工中的容差;7)处理数控机床上部分工艺指令。

3.数控加工零件的合理选择程序编制前对零件进行工艺分析时,要有机床说明书、编程手册、切削用量表、标准工具、夹具手册等资料,方能进行如下一些问题的研究。

数控编程毕业设计说明书

数控编程毕业设计说明书

数控编程设计讲明书一、零件的加工工艺性分析1.零件工艺分析该零件要紧由平面、外形轮廓、孔系、凹槽、曲曲折折曲曲折折折折曲曲折折曲曲折折折折折折面等组成结构形壮较复杂且为方形的零件,特殊适合加工中心进行加工。

从尺寸精度上瞧,中间型腔的长度、宽度尺寸要求较高,粗糙度要求也特殊高为Ra1.6,孔Ф±0.017mm,孔Ф32的尺寸要求也较高,其轴线到零件右边距离尺寸较高为136±0.02mm且孔壁的粗糙度也有要求为Ra1.6。

从零件图中可瞧出凹槽壁也有粗糙度要求为Ra1.6,曲曲折折曲曲折折折折曲曲折折曲曲折折折折折折面也有一定的尺寸精度要求,另零件的上外表对下外表有平行度要求及零件的上外表对右侧面有垂直度要求。

此外,该零件的轮廓要素描述、尺寸标注均完整,该零件在加工时需正确定位,以保证各个精度的要求。

为了使工序基准与定位基准重合,并放开所有的加工部位,减小定位误差应以下外表、前外表及后外表为基准面。

此零件采纳平口钳进行装夹,并用百分表校正平口钳固定钳口,使之与工作台X轴移动方向平行。

为了增加平稳度、便于装夹,在工件下外表与平口钳之间放进精度较高的平行垫块〔垫块的厚度与宽度适当〕,利用木锤敲打工件,使平行块不能移动后夹紧。

工作原点选在曲曲折折曲曲折折折折曲曲折折曲曲折折折折折折面的中心,装夹定位简图如图1-1所示:图1-1该零件形壮为方形,故毛坯也选用方形材料。

材料为LY〔硬铝〕,且外表的粗糙度、平行度及垂直度均在一般机床上加工到达要求,该材料切削加工性能较好,不需要进行热处理,但在加工过程中轻易粘刀,故在加工时要开冷却液。

毛坯的尺寸为160X120X30mm.由于该零件比立复杂,加工部位比立多,因而需要采纳多把刀具才能完成所有的切削加工。

按照基面先行、先面后孔、先粗后精的原那么确定加工顺序,外轮廓采纳顺铣加工,刀具沿切线方向切进与切出。

具体的加工顺序及走刀路线如下:〔1〕粗铣带多个圆弧的型腔由因此粗铣,能够选用一把刀具将整个型腔铣出来,选用适宜的硬质合金三刃立铣刀,走两次即可铣完,粗铣时留0.2mm的铣削余量。

数控机床课程设计指导书.doc

数控机床课程设计指导书.doc

数控机床课程设计Ⅱ指导书第四版主编:王立涛、刘有余编者:王准、裴九芳、王海主审:许德章应用专业:机械设计制造及其自动化、车辆工程班级学号姓名机械系机制教研室二00六年十二月一、数控机床课程设计的目的数控机床课程设计一般是在数控机床理论课程的后期进行。

数控机床是数控及自动化(数控)专业的一门主要专业课程,对实际应用能力要求提高。

安排该课程设计的目的是通过课程设计方式使学生进一步掌握和消化数控原理的基本内容,了解数控系统的组成,掌握系统的控制原理和方法,通过设计与调试,掌握各种功能的实现方法,为今后从事数控领域的工作打下扎实的基础。

本课程中,数控机床课程设计课题共设有5个:1)刀具半径补偿计算程序的设计2)数控机床的点位控制设计3)逐点比较法插补的连续轨迹控制设计4)数字积分法插补的连续轨迹控制设计5)数据采样法插补的连续轨迹控制设计通过数控机床课程设计,要求学生达到如下目标:1)针对设计任务选择合适的实现方案2)培养学生查阅技术手册和有关技术资料的能力3)培养学生程序设计的能力4)培养学生程序调试的能力5)培养学生编制技术文档的能力6)培养学生严肃认真、一丝不苟和实事求是的科学态度。

二、数控机床课程设计的步骤数控机床课程设计一般在讲授完刀补、插补、主轴、进给和PLC等内容后进行,课程设计的时间为一周。

各课题设计方法和步骤不尽相同,但对于数控机床的课程设计,一般可根据设计任务和要求,按一下步骤进行:1)根据设计要求确定设计方案。

2)查阅有关文献资料。

3)绘制系统框图或软件流程图(初步设计)。

4)编写程序清单。

5)调试程序。

6)分析运行结果。

7)整理设计文档。

数控机床课程设计流程图如图1所示。

图1数控机床课程设计流程图数控机床课程设计时间(共2周)安排可参考表1的分配。

表1 课程设计时间安排表序号设计任务时间(天) 1布置任务,熟悉课题 12确定方案,查阅资料 13初步设计 24测试程序,分析结果 35设计答辩 16整理文档,完成设计报告 2三、课程设计的要求参考本课程设计的学生可分成5组,每个小组分别完成上述5个课题设计题目中的一个课题。

数控技术课程设计说明书(doc 32页)

数控技术课程设计说明书(doc 32页)

数控技术课程设计说明书(doc 32页)《数控编程》课程设计姓名:武刚刚系别:机电工程学院专业:机械设计制造及其自动化班级:12级机自专升本1班指导教师:陈小静学号:12042010119目录1.................................. 课程设计任务书21.1、 ................................ 目的与要求21.2、课程设计内容 (2)1.3、课程设计步骤与方法 (2)1.4、课程设计说明书与图纸 (3)1.5、课程设计进度表 (3)2................................ 零件的数控工艺分析42.1、工艺分析 (4)2.2、工件定位与装夹 (6)2.3、机床的合理选用 (7)2.4、选择刀具和确定切削用量 (7)2.5、确定走刀路线 (9)3.................................. 轨迹坐标的计算113.1、基点坐标计算 (11)4................................ 数控加工程序的编制144.1、左半部分程序的编制 (14)4.2、右半部分程序的编制 (14)5............................. 加工程序的调试及运行结果165.1、仿真软件简介 (16)5.2、加工仿真过程叙述 (16)5.3、加工仿真结果 (21)总结 (29)参考文献 (30)1.课程设计任务书1.1、目的与要求数控技术课程设计是学习数控技术课程后进行的一个重要的实践教学环节,可提高学生的数控编程能力,加深对数控原理及数控机床结构的理解,为学生进一步学习数控机床知识及从事相关工作打下基础。

教学目的:本课程设计是学完数控技术之后,进行的实践性教学环节,它一方面要求学生能根据零件图,编制数控加工工艺,用ISO码编制数控加工程序,熟悉加工程序输入、检查、编辑及执行的方法,另一方面,为今后的毕业设计、今后从事数控加工进行一次综合训练。

《数控技术》课程设计

《数控技术》课程设计

《数控技术》课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握数控技术的基本概念、原理和方法,能够运用数控技术解决实际问题。

具体目标如下:知识目标:学生能够理解数控技术的定义、发展历程和应用领域;掌握数控编程的基本原理和方法;了解数控机床的结构和工作原理。

技能目标:学生能够熟练使用数控编程软件进行编程;能够操作数控机床进行加工;能够对数控机床进行简单的故障排除和维护。

情感态度价值观目标:学生能够认识到数控技术在现代制造业中的重要地位和作用;培养学生的创新意识和团队合作精神;培养学生的动手能力和实践能力。

二、教学内容根据课程目标,教学内容主要包括数控技术的基本概念、数控编程原理、数控机床的结构和工作原理、数控加工工艺等。

具体安排如下:第一章:数控技术概述第二章:数控编程原理第三章:数控机床的结构和工作原理第四章:数控加工工艺第五章:数控编程软件的使用三、教学方法为了达到课程目标,我们将采用多种教学方法,包括讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。

具体方法如下:讲授法:通过讲解和演示,使学生掌握数控技术的基本概念和原理;讨论法:通过小组讨论,培养学生的思考能力和团队合作精神;案例分析法:通过分析实际案例,使学生能够将理论知识应用于实际问题;实验法:通过操作数控机床和编程软件,培养学生的动手能力和实践能力。

四、教学资源我们将选择和准备适当的教学资源,包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。

具体资源如下:教材:《数控技术》参考书:《数控编程技术与应用》、《数控机床原理与维护》多媒体资料:数控技术介绍视频、数控编程软件教程实验设备:数控机床、编程软件以上是本课程的教学设计,希望能够帮助学生更好地学习和掌握数控技术。

五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果,我们将采用多种评估方式,包括平时表现、作业、考试等。

具体评估方式如下:平时表现:通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等,评估学生的学习态度和理解程度;作业:布置适量的作业,让学生巩固所学知识,通过批改作业了解学生的掌握情况;考试:进行期中和期末考试,测试学生对知识的掌握和运用能力。

数控机床课程设计指导书

数控机床课程设计指导书

广西工学院《数控机床》课程设计指导书一、设计的目的通过本设计,使学生全面地、系统地了解和掌握机电一体化技术的基本内容和基本知识,初步掌握机电一体化系统设计方法,并能学会运用手册、标准等技术资料。

同时培养学生的创新意识、工程意识和动手能力。

二、设计的内容及步骤题目:钻床改装用数控XY工作台设计一、设计目的:设计一套简易数控XY工作台,固定在某一钻床的工作台上,XY工作台的位置控制采用步进电机数控系统,通过上述方案将该普通钻床改装成简易的经济型数控钻床。

设计要求:1、改造后的钻床能够加工最大面积为A×Bmm2的工件,最大工件重量200kg。

2、数控XY工作台要求孔的定位精度在±0.02mm内,工作台快进速度为3.6m/min,加减速时间为0.1秒。

二、设计主要步骤1.确定设计总体方案熟悉了原机床的操作过程及传动系统后,根据设计要求,以原钻床为基础保留其主要结构基本不变,考虑如何将设计的XY工作台融入原机床机构,使得XY工作台的移动能够通过步进电机数控系统控制。

数控系统采用何种方案等。

2.机械部分改装设计(XY工作台的设计计算)1)初步确定工作台尺寸及其重量2)传动系统设计(脉冲当量的确定,传动比的确定,齿轮设计计算,各传动轴及各部件转动惯量计算)3)步进电机的设计计算与选用(可参考教材)4)滚珠丝杠传动的设计计算(可参考教材及附注一《FF、FF b型内循环浮动式法兰型螺母》或/)5)滚动导轨的设计计算①计算导轨工作寿命T h(小时),假设要求寿命为5年以上。

②计算导轨行程长度寿命Ts(Km),Ts=2T h l s n/103,其中l s为单向行程(m),n为每分钟往复次数。

③计算导轨的额定动载荷C a(N),可由公式Ts=6.25(C a/F)3 求得。

其中F为每个滑座承受的工作载荷(N)④根据额定动载荷C a确定滚动导轨的结构尺寸。

(参见附注二《GGB 型四R单圆弧滚动直线导轨副尺寸系列》或/)3.XY工作台装配图设计4.编写设计说明书(不少于20页)。

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数控专业毕业课程设计指导书一零件图分析图十为箱体类零件,零件材料为45#,毛坯尺寸(长*宽*高)为146mm*100mm*20mm,单件生产。

图纸分析该零件图主要由平面、型腔、孔及螺孔组成。

两侧个一个20mm*96mm*13mmm的凹槽,中间为旋转90度的正方形凸槽,壁厚2mm,高4mm,正槽内部深4mm处有通孔4*φ12在正方槽内部四角处,R10、R6圆弧相切在通孔,φ12外部深为18mm,凸槽外有通孔φ10H7,螺纹孔M6各两个在方形凸台四周,该零件形状机构一般,尺寸精度要求较高,要求低平面公差值为0.05mm,凸槽壁厚平行度要求为0.1mm,凸槽内圆弧对称必须位于距离公差值为0.02mm,且相对于基准中心平面A对称。

但有多处内圆角使用刀具较多。

零件材料为45#,切削加工性较好,可采用高速钢刀具,该零件适合采用数控铣床加工。

主要的加工内容有平面,凹槽、通孔6个螺纹孔2个。

低平面粗糙度为1.6,两侧凹壁上表面粗糙度为3.2,4个通孔粗糙度为1.6。

加工时除了保证形状和尺寸要求外,主要是控制加工中的变形。

因此,加工时采用依次分层铣削的方法并控制每次的切削深度。

孔加工采用钻、铰可达到要求。

二、数控机床的选择品牌:华中数控型号 XK714主电机功率:5.5KW 运动方式:轮廓控制加工尺寸范围:1000*400*500mm 主轴转速0-8000rpm控制方式:半闭环控制控制系统:HNC-21M用途:金属切削适用范围:通用结构特点:XK714数控床身铣床钢性很高、加工精度好,可以自动连续完成对零件的铣、钻、镗、扩、铰等多种工序加工,适用于中等批量生产的各种平面、阶梯面、沟槽、圆弧面、螺旋槽、齿轮、齿条、花键、孔等各种形状零件的加工。

可广泛应用于机械行业及其他行业的机械加工、机修部门,尤其对于成批零件加工、模具加工和较精密零件加工具有很强的适用性。

主轴采用主轴变频专用电机配用进口变频器经过两档齿轮机械变速以实现机床主轴的无级调速。

变速操纵机构采用间歇齿条机构控制,通过高低档转换手柄以实现手动挂档变速。

主轴松拉刀机构具有响应快、力量大、稳定性好等特点。

X、Y、Z坐标均采用交流伺服电机通过高精度无齿隙联轴器与精密级滚珠丝杠副直联,丝杠轴承采用高精度、高刚性成组角接触球轴承,稳定性好、精度高,保证了机床的传动刚性,位置精度和高传动精度。

机床配有全封闭防护罩及刀具自动冷却系统。

XK713数控铣床参数X,Y,Z方向进给速度范围0~3000mm/minX,Y,Z方向快速移动速度(max)8000mm/min主轴转速范围 60~6000rmp主轴刀柄 BT40刀柄拉钉 P40T主电机功率 5..5KW主轴最大输出扭矩52Nm主轴箱垂直移动最大距离(Z)500mm工作台纵向移动最大距离(X)600mm工作台横向移动最大距离(Y)400mm工作台(宽×长) 400*1000mm工作台最大承载重量500kgT型槽(数量×槽宽×中心距)3*18*85mm进给轴电机额定转矩:垂直方向(Z)11Nm纵横方向(X/Y)11Nm定位精度0.01/300mm重复定位精度±0.005mm机床电源乃总功率3P/50Hz/380V/15KVAMpa机床外形尺寸(长×宽×高)2740×2150×2257mm机床重量(毛重/净重)4000kg三、数控加工零件的工艺性分析数控加工工艺分析涉及面很广,在此主要从数控加工的可能性和方便性方面来分析。

1、(1)零件图上尺寸数据的给出,应符合程序编制方便的原则1)零件的完整性与正确性零件图样应表达正确,标注齐全合理。

构成零件轮廓的几何要素要正确、齐全。

为编程提供依据,根据工件零件图能够分析出零件的工艺图形,各处的图形要求与图形轮廓表达清楚。

2)尺寸标注方法分析尺寸标注应符合数控加工的特点,图样上应尽量采用统一的设计基准。

为了方便编程又有利于基准的统一。

零件图的设计基准以工件中心为设计中心,编程程序可以以工件的中心定为编程设计中心原点。

3)零件技术要求分析。

尺寸精度、形状精度、位置精度、表面粗糙度及热处理等,决定了该表面的最终加工方法,进而得出中间工序和粗加工工序所采用的加工方法。

工件多处公差要求等级较高,包括工件外形轮廓尺寸呢,公差等级IT6,孔加工的尺寸H7,工件厚度的公差范围为+/_0.052;其他处工件凹槽的公差等级也较高。

工件的多处要求进行精加工的处理,以达到零件图的公差等级要求。

工件的表面粗糙度为3.2,工件加工的同时要根据工件要求的尺寸公差值和粗糙度值进行酌情处理,由于公差尺寸的等级要求,所以在工件定位的是要求的公差等级要求较高,尽可能做到零误差。

(2)零件各加工部位的结构工艺性应符合数控加工的特点1)零件的内腔和外型最好采用统一的几何类型和尺寸。

如此进行可以减少使用刀具的规格和换刀的次数,使得编程方便,生产效益提高。

2)内槽圆角的大小,决定着刀具直径的大小,因此内槽圆角半径不应太小。

3)零件铣削底平面时,槽底圆角半径r不应过大。

4)应采用统一的定位基准。

本零件结构有外形尺寸为100*80、凸台、凹槽、孔等多样尺寸。

凹槽利于用数控系统通过旋转坐标系G68进行加工。

各外形尺寸用子程序进行循环加工。

各孔用数控铣床孔加工方法进行¢12、¢20孔。

¢8的平孔孔采用¢6的铣刀用螺旋下刀的方法进行铣削。

(3)零件毛坯的工艺性分析零件在进行数控铣削加工时,由于加工过程的自动化,使得余量的大小、如何装夹等问题在设计毛坯时就要仔细考虑好。

根据实际中的使用经验,下列几方面应该作为零件毛坯工艺性分析的要点。

1)毛坯应该有充分、稳定的加工余量2)分析零件毛坯的装夹适应性3)分析毛坯的变形、余量大小以及均匀性工件毛坯尺寸为150*100*26,毛坯尺寸具有足够的加工余量。

工件装夹采用机用虎钳进行装夹。

对工件毛坯进行装夹工件毛坯工件受力均匀。

零件毛坯材料选择与确定。

材料牌号: 45 材料名称: 优质碳素钢标准号: GB699-88试样尺寸: 25 试样状态: 退火钢抗拉强度: ≥600 (MPa)屈服强度: ≥355 (MPa)延长率: ≥16%断面收缩率: ≥40%布氏硬度: ≤197 (Hblack eye化学成分:材料化学成分组成元素比例(%)碳 C : 0.42~0.50 铬Cr ; ≤0.25锰 Mn ; 0.50~0.80 镍Ni ; ≤0.25磷P ; ≤0.035硫S ; ≤0.035硅 Si ; 0.17~0.37特性及应用:最常用中碳调质钢,综合力学性能良好,淬透性低,水淬时易生裂纹。

小型件宜采用调质处理,大型件宜采用正火处理强度较高,塑性和韧性尚好,用于制作承受负荷较大的小截面调质件和应力较小的大型正火零件,以及对心部强度要求不高的表面淬火零件,2、加工方法的选择与加工方案的确定(1)加工方法的选择铣削加工方法的选择原则是:保证加工表面的加工精度和表面粗糙度的要求。

由于获得同一级精度及表面粗糙度的加工方法一般有多种,因而在实际选择时,要结合零件的形状、尺寸的大小和热处理要求等综合因素。

(2)确定加工方案的原则零件上精确度要求较高的表面加工,常常是通过粗加工、半精加工和精加工逐步达到的。

对于这些表面仅仅根据质量要求选择相应的最终加工方法是不够的,还应该正确确定从毛坯到最终成形的加工方案。

确定加工方案时,首先应该根据主要表面的精度和表面粗糙度的要求,初步确定为达到这些要求所需要的加工方法。

此时要考虑数控机床使用的合理性和经济性,并充分发挥数控机床的功能。

原则上数控机床仅进行较复杂零件重要基准的加工和零件的精加工。

(3)平面类零件斜面轮廓加工方法的选择在加工过程中,零件按表面轮廓可分为平面类零件和曲面类零件。

其中平面类零件斜面轮廓又分为两种:本工件在其外形边出分别有两个C5的倒角和两个R10的圆角,还具有两处凹槽圆角人R7.5。

3、工艺与工步的划分(1)工序的划分在数控铣床上加工零件,工序可以比较集中,在一次装夹中尽可能完成大部分或全部工序。

首先应该根据零件图,考虑被加工零件是否可以在一台数控铣床上完成整个零件的加工,如若不能,则应决定其中哪些部分的加工在数控机床上进行,哪些部分的加工在其它机床上进行。

一般工序的划分有以下几种方式:1)零件的装夹定位方式划分工序由于每个零件结构形状不同,各个表面的技术要求也不同,所以在加工中,其定位方式则各有差异。

一般铣削加工外形时,以内形定位;在铣削加工内形时以外形定位。

可根据定位方式的不同来划分工序。

2)按粗、精工序划分加工根据零件的加工精度、刚度和变形等因素来划分工序时,可按粗、精加工分开的原则来划分工序,即先进行粗加工,再进行精加工。

此时可使用不同的机床或不同的刀具来进行加工。

通常在一次安装中,不允许将零件的某一部分表面加工完毕后,再加工零件的其他表面。

3)按所用刀具划分工序为了减少换刀次数,压缩空程运行时间,减少不必要的定位误差,可按使用刀具来集中工序的方法进行零件的加工。

既尽可能使用同一把刀具加工出尽可能加工到的所有部位,然后再更换另一把刀具加工零件的其它部位。

在专用数控机床和加工中心中常常采用这种方法。

2.关于起刀、进刀、退刀相关的工艺处理程序起始点是指程序开始时,刀尖(刀位点)的初始停留点。

采用G92对刀时一般为对刀点。

程序返回点是指一把刀具在程序执行完毕后,刀尖返回后的停留点。

切入点是指在曲面的初始切削位置上,刀具与曲面的接触点。

切出点是指在曲面切削完毕后,刀具与曲面的接触点。

(1)程序起始点、返回点、切入点、切出点的确定1)程序起始点、返回点的确定在同一个程序中起始点和返回点最好相同。

如果一个零件的加工需要几个程序才能完成,那么,这几个程序的起始点和返回点也最好完全相同,以免引起加工操作上的麻烦。

程序起始点和返回点的坐标值最好设置X坐标值和Y坐标值均为零,这样能够使得加工操作更为方便。

2)切入点选择的原则在进刀或切削曲面的加工过程中,要使刀具不受损坏,对于粗加工而言,选择曲面内的最高点作为曲面的切入点(也叫初始切削点);对于精加工而言,选择曲面内某个曲率比较平缓的角点作为曲面的切入点。

3)切出点选择的原则主要应该考虑曲面能够连续完整地进行加工,或者是使曲面加工间的非切削时间尽可能地减短,并使得换刀方便。

对于被加工曲面为开放型曲面,用曲面的某角点作为切出点;对于被加工曲面为封闭型曲面,只能用曲面的一个角点作为切出点。

(2)程序进刀、退刀方式与进刀、退刀路线的确定程序进刀方式是指零件加工前,刀具接近工件表面的运动方式。

程序退刀方式是指零件加工完毕,刀具离开工件表面的运动方式。

进刀、退刀路线是为了防止加工中刀具与工件发生过切或碰撞,在切削前和切削后设置的引入到切入点和从切出点引出的线段。

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