迷惑人的数学题_小学写事作文100字
烦人的数学题作文
烦人的数学题作文一提到数学题，我就一个头两个大。
那些密密麻麻的数字和符号，就像一群调皮的小恶魔，总是在我眼前跳来跳去，把我搅得晕头转向。
记得有一次，我正在为一道数学题抓耳挠腮。
那是一道关于函数的题目，长得就像一条蜿蜒曲折的迷宫，让我怎么也找不到出口。
题目是这样的：已知函数 f(x) = 2x + 3，若 f(a) = 11，求 a 的值。
我盯着这道题，眼睛都快要看直了。
心里想着：“这 a 到底是个啥玩意儿啊？怎么藏得这么深！”我拿起笔，在草稿纸上胡乱地画着，试图找到一点线索。
我先把 f(a) 代入函数，得到 2a + 3 = 11。
接下来，就是要把 a 给揪出来。
我开始解方程，第一步，先把 3 移到等号右边，变成 2a = 11 - 3，也就是 2a = 8。
这一步还算顺利，我心里稍微有点小得意，觉得自己快要攻克这道难题了。
可是，当我进行到第二步，要算出a 的值时，麻烦就来了。
2a = 8，那 a 不就是 8 除以 2 嘛，多简单！可我这时候脑子就像突然短路了一样，怎么也想不起来 8 除以 2 到底是多少。
我拍了拍自己的脑袋，自言自语道：“哎呀，你这脑子，关键时刻掉链子！”我深吸一口气，告诉自己要冷静。
然后，我掰着手指头数：“2、4、6、8，哎呀，是 4 ！”算出了 a = 4，我高兴得差点跳起来。
我满怀信心地把答案往题目里一代，准备享受成功的喜悦。
可这一代，坏了！函数左边算出来是 11，右边也是 11，这不是对了吗？我正得意呢，突然发现，不对啊，老师说要检验答案的。
我又重新算了一遍，这一算，我的心瞬间凉了半截。
原来，我刚才在计算的时候，把符号给弄错了，2a = 8，a 应该是 4 没错，可我代进去的时候，居然写成了 2！我那个气啊，恨不得把这草稿纸给撕个粉碎。
“这都能错，你说你是不是笨啊！”我懊恼地嘟囔着。
没办法，只能重新再来。
这一次，我小心翼翼，每一步都算得仔仔细细，生怕再出错。
终于，算出了正确的答案，a = 4。
我班有个数学迷的作文
我班有个数学迷的作文“嘿，你们知道吗？那道数学题我又找到新解法啦！”这是我们班的数学迷小明常挂在嘴边的话。
记得有一天课间，教室里热闹非凡，同学们有的在聊天，有的在打闹，而小明却一个人坐在座位上，眼睛直勾勾地盯着桌上的数学书，嘴里还念念有词。
我好奇地凑过去问：“小明，你在干嘛呀？”他头也不抬地说：“我在研究这道难题呢，太有意思啦！”我看了看那道题，天哪，那么复杂的算式和图形，我看着就头疼，他居然还觉得有意思。
上课铃响了，数学老师走进教室，说：“今天我们来做几道拓展题。
”同学们都哀嚎一片，只有小明眼睛放光，兴奋地说：“太好了，终于又有难题可以做啦！”老师开始出题，大家都苦着脸思考，而小明却迅速地拿起笔在纸上写写画画。
不一会儿，他就高高举起手说：“老师，我做好啦！”同学们都惊讶地看着他，老师也有些不可思议，让他上去讲讲。
小明自信满满地走上讲台，条理清晰地讲解起来，那模样，真像个小老师。
讲完后，老师忍不住夸赞道：“小明真是个数学迷啊，这思维太敏捷了！”小明不好意思地挠挠头，笑着说：“嘿嘿，我就是喜欢数学嘛。
”还有一次，我们一起去参加数学竞赛。
在考场外，我紧张得不行，手心都出汗了。
我问小明：“你不紧张吗？”他轻松地说：“紧张啥呀，这可是展现我数学才华的好机会呀！”竞赛开始了，我看着那些难题，脑子一片混乱，而小明却镇定自若，笔不停地在纸上飞舞。
竞赛结束后，我垂头丧气地说：“完了完了，这次肯定考砸了。
”小明却安慰我说：“别灰心呀，数学的乐趣可不在于一次考试的成绩，而是不断探索的过程呀，你说对吧？”我想想，好像还真是这么个理儿。
我们班的这个数学迷呀，对数学那可真是痴迷到了极点。
他就像一个不知疲倦的探索者，在数学的海洋里尽情遨游。
他对数学的热爱和执着，也感染了我们每一个人，让我们对数学也多了一份兴趣和热爱。
我想说，小明，你可真是我们班的数学大明星啊！难道不是吗？。
我班有个数学迷的作文
我班有个数学迷的作文“嘿，你们知道吗？那道数学题我又找到一种新解法啦！”这是我们班的数学迷小明常挂在嘴边的话。
记得有一天下午，阳光透过教室的窗户洒在课桌上。
我们正在上自习课，教室里很安静，只听得见笔尖在纸上划过的声音。
突然，小明兴奋地叫了起来：“哎呀呀，我终于想出来了！”这一嗓子，把大家都吓了一跳。
“小明，你能不能小声点呀！”同桌的小红不满地说。
“嘿嘿，不好意思，我太激动了。
”小明挠挠头，一脸傻笑，“我刚刚一直在想那道数学难题，终于找到答案啦！”“什么难题呀？”我好奇地凑过去。
“就是昨天老师布置的那道拓展题呀，可难了。
”小明眼睛发亮，开始滔滔不绝地给我们讲解起来，“你们看，这里可以这样做……”他一边说一边在纸上写写画画。
我和小红听得云里雾里的，忍不住打断他：“哎呀，你说慢点，我们都没听懂呢！”“哦哦，好的。
”小明放慢语速，又重新讲了一遍。
这一次，我们终于有点明白了。
“哇，小明，你真厉害呀！”我由衷地赞叹道。
“嘿嘿，这不算什么啦，我就是喜欢数学。
”小明得意地说。
在我们班，小明对数学的痴迷那可是出了名的。
不管什么时候，只要一提到数学，他就像打了鸡血一样兴奋。
他的书包里总是装着各种数学书和练习册，一有空就拿出来钻研。
有一次，我们一起去公园玩，大家都在开心地玩耍，只有小明一个人坐在长椅上，拿着一本数学书看得入神。
我们叫他一起玩，他头也不抬地说：“等我看完这一点。
”真像个书呆子呀！但不得不说，他的数学成绩也是超级棒的，每次考试都名列前茅，让我们羡慕不已。
难道喜欢数学就能学得这么好吗？我有时候会这样问自己。
后来我发现，小明可不是仅仅靠喜欢就能学好数学的，他付出了很多努力。
他会认真地对待每一道题，不管多简单的题目，他都会仔细思考。
他还会主动去寻找难题来挑战自己，不断提高自己的能力。
这就像攀登一座高峰，只有不断努力，才能爬到山顶，看到更美的风景。
我觉得我们都应该像小明这样，找到自己喜欢的事情，然后全力以赴地去做。
数学思维竞赛烧脑挑战作文精选6篇
篇1：数学思维竞赛烧脑挑战作文这数学思维竞赛啊，真是烧脑的挑战！那天，我坐在考场里，看着那些密密麻麻的题目，心里那个紧张啊。
我心里想，这可是刘震云老师的竞赛啊，我得好好表现，不能给咱老师丢脸。
记得那时候，天色已经暗下来，考场里的灯光显得有些昏暗。
我抬头一看，那些题目就像是暗夜里的鬼魅，一个个向我扑来。
我深吸一口气，告诉自己：“刘老师，你得加油啊！”我拿笔在手，刷刷刷地写起来。
那些题目，有的我一眼就能看出解题思路，有的却让我摸不着头脑。
我心急得直挠头，脑海里一片混乱。
突然，我灵机一动，想起了刘老师以前教过的一个解题技巧，心里顿时有了一丝底气。
那时候，我旁边坐着一个女孩，她叫小雨。
她长得挺秀气，戴着一副眼镜，看起来挺文静的。
我发现她做题速度很快，于是忍不住和她聊了几句。
我说：“小雨，你这解题速度真快，是怎么做到的？”她笑了笑，说：“其实也没有什么，就是多练习，多思考。
”我听她这么说，心里暗暗佩服。
我告诉她：“我有时候解题遇到难题，总是觉得脑子不够用。
”她听了，轻轻拍拍我的肩膀，说：“别着急，慢慢来，多做题，多思考，自然就进步了。
”我点点头，继续做题。
那些题目，我一道道地攻克，心里那个成就感啊，甭提了。
终于，考试结束的铃声响了，我长舒一口气，感觉整个人都轻松了。
走在回家的路上，我心里想：数学思维竞赛，虽然烧脑，但也能让人成长。
就像刘老师说的，生活就是一场场竞赛，只有不断挑战自己，才能不断进步。
那天晚上，我回到家，拿出笔，把那些难题又重新做了一遍。
我发现，有些题目其实并没有我想象的那么难，关键是要有信心，要有毅力。
数学思维竞赛，烧脑挑战，但我觉得，这不仅仅是一场竞赛，更是一次人生的历练。
我感谢刘老师给我这个机会，让我在挑战中成长，在思考中进步。
篇2：数学思维竞赛烧脑挑战作文那天，数学思维竞赛开始了。
我坐在教室里，看着那些高深莫测的题目，心里既紧张又兴奋。
你别说，这比赛可真够烧脑的！比赛一开始，我就看到那些学霸们一个个埋头苦算，眉头紧锁。
一道数学题的奇思妙解作文
一道数学题的奇思妙解作文《一道数学题的奇思妙解一有一次数学考试，里面有一道题可把我给难住了。
题目是这样的：一个大长方形里面有好几个小图形，有的是三角形，有的是小长方形，还有几个不规则的四边形，然后让求其中阴影部分的面积。
这阴影部分啊，七扭八拐的，看起来特别复杂。
我一开始用常规的方法，想把每个能算出来的图形面积都算出来，再去减掉那些空白部分，但越算越乱，那些数字像是在我脑袋里打架。
这时候我就有点着急了，眼睛紧紧盯着那道题，仿佛要把试卷看出个洞来。
突然，我脑子一闪，想到了一个很奇妙的点子。
我发现这个大长方形其实可以看作是一个整体，那些空白部分和阴影部分组合起来不就是这个大长方形嘛。
然后我看到有一个小长方形的长和宽与大长方形有一定的比例关系，还有三角形的底和高也和大长方形的长和宽能联系上。
我就假设这个大长方形的长是a，宽是b，然后算出大长方形的面积是ab。
接着，利用那些空白图形与大长方形的这种比例关系算出空白部分的面积是多少，最后用大长方形的面积减去空白部分面积，很轻松就得到了阴影部分的面积。
我当时可兴奋了，心里就像中了奖一样，特别有成就感。
二又一次家庭作业也是数学题，这道题乍一看真是让人头疼。
题上说，有一个圆柱形容器，底面半径是3厘米，高是10厘米，里面装满了水，然后把一部分水倒入一个底面半径是2厘米的圆锥形容器中，直到圆锥形容器装满，这时候圆柱形容器中水面下降了2厘米，问圆锥形容器的高是多少。
常规的算法就是先算出圆柱形容器里倒出去的水的体积，也就是底面半径为3厘米，高2厘米的圆柱的体积，用公式一算，得到这部分水的体积。
再根据圆锥的体积公式去算圆锥的高。
可是我当时不知道怎么搞的，就是觉得这公式算起来有点麻烦。
然后我就开始动脑筋想巧办法。
我就想象啊，如果把圆柱形容器和圆锥形容器的底面放在一个水平面上，那这两个容器里面水的体积有个特别好玩的关系。
我画了个特别简单的示意小图在草稿纸上，把圆柱里下降的那部分水想象成一个小圆柱，而圆锥里的水想象成和这个小圆柱等体积的圆锥。
三年级作文数学迷
三年级作文数学迷
《数学迷》
嘿，大家好呀！我要给你们讲讲我身边的这个数学迷。
我有个小伙伴叫明明，他呀，可真是个不折不扣的数学迷。
有一次上数学课，数学老师提出了一个超级难的问题，那道题就像是一只大怪兽，把我们都难住了。
可是明明呢，只见他眼睛一亮，就像发现了宝藏一样，然后举起手来。
老师让他回答，他站起来就噼里啪啦地说了一大堆解题思路，那叫一个清楚明白，我们都惊呆了，嘴巴张得大大的。
老师也很惊喜，一个劲儿地夸他厉害。
明明平时也总是嘴里念叨着各种数学公式和定理，就好像那些是他最宝贝的东西。
他走路的时候会突然停下来，嘴里嘀咕着什么，然后就笑了，我们都知道他肯定又是想到了什么数学上的有趣事儿。
下课后，他也不出去玩，就坐在座位上研究数学题，那认真的模样，就像是在研究宇宙的奥秘。
我们叫他出去玩，他还摆摆手说：“等我把这道题弄明白了再说。
”哎呀呀，这个数学迷呀，真是对数学痴迷得不行。
反正呀，明明这个数学迷，真的是让我们又佩服又好笑。
他对数学的热爱就像一团火，永远都不会熄灭。
我想，他以后肯定能在数学的世界里闯出一片大大的天地呢！这就是我身边的数学迷啦，是不是很有意思呀？。
数学小论文 让我们迷惑的题目
让我们迷惑的题目
练习册上有这样一道题：爷爷今年84岁，是妈妈的3倍，妈妈的年龄是小华的2倍。
小华今年几岁？
我们算出的结果是小华今年14岁。
咦，28岁的妈妈怎么会有14岁的孩子呢？这下同学们可议论纷纷了。
有的说：“可能他妈妈是早产！”“哈哈，怎么可能，妈妈那么小就生了小孩吗？”“如果是古时候就可能了。
”“小华是被他妈妈捡到的吧……”
我想，可能是小华的爸爸和妈妈离婚了，小华跟了爸爸，爸爸又娶了一个年轻的妈妈，所以14岁小华的妈妈才会28岁。
唉，真搞不懂他们家究竟出了什么事情，才使28岁的妈妈有了14岁的孩子呢？
老师说这一题出得不严谨，所以数学中的题目不是那么随便可以出的，一定要符合生活实际，这样的数学才有实际的用处。
趣味数学竞赛的烧脑时刻作文精选10篇
篇1：趣味数学竞赛的烧脑时刻作文哎呦，说到趣味数学竞赛，这事儿就得从我参加的那次说起。
那会儿，我和几个同学一块儿报名参加了学校举办的趣味数学竞赛。
说是竞赛，其实比的就是智力，比的就是谁脑瓜子更灵活，更会烧脑。
那天，比赛场地布置得挺特别的，大屏幕上时不时跳出数学题目，咱们就像置身于数学的海洋里。
我旁边坐着一个叫小明的同学，他长得有点儿像动画片里的学霸，戴着一副大大的眼镜，看起来挺 nerdy 的。
可别小看了他，这家伙数学题一做起来，那眼神儿、那神态，简直就像个数学大师。
比赛开始了，主持人念题的声音刚落，我就迫不及待地抢笔在草稿纸上写起来。
哎，这道题看着挺简单的，但一深入琢磨，哎呦，我的脑子有点儿不够用了。
我算啊算啊，写啊写啊，身边的小明也在认真思考，时不时还和我讨论两句。
咱们两个一拍即合，你说东我说西，把周围的气氛都搞活了。
突然，一道超级难的高斯消元题跳了出来。
这题一看就是出题老师故意设置的拦路虎，硬着头皮上也得算个半天。
我和小明商量了一下，决定分工合作。
我负责算左半边，他算右半边。
这题算得我脑仁儿疼，好几次都想放弃了，可一想到小明的眼神，我又打起了精神。
正当我算得差不多的时候，小明那边突然大叫一声：“有了！”我一看，原来他算出了关键的一步。
我心里那个高兴啊，就好像自己算出来的似的。
我们俩赶紧把算出来的结果填到表格上，哎呀，真是惊险刺激。
比赛进行得如火如荼，大家都在埋头算题。
突然，我眼前一亮，发现了一个巧妙的方法。
哎呀，这题原来可以这样解，我得赶紧告诉小明。
我一把把他的眼镜推到鼻梁上，激动地说：“小明，我有新思路了！”他一看，二话不说，拿起笔就跟着我算了起来。
就在比赛即将结束时，我们终于算出了最后一道题。
我长舒了一口气，心里美滋滋的。
这次比赛虽然紧张刺激，但也让我明白了数学的乐趣。
就像小明说的那样：“数学不仅能锻炼我们的思维能力，还能让我们在挑战中成长。
”回想起那次趣味数学竞赛，我仍然觉得烧脑时刻特别有趣。
趣味数学竞赛的烧脑时刻作文精选6篇
篇1：趣味数学竞赛的烧脑时刻作文那天，我参加了学校举办的趣味数学竞赛，说实话，那可真是烧脑的时刻啊！记得当时我们一群人坐在教室里，黑板上密密麻麻的都是各种公式和图形，看着就让人头皮发麻。
我旁边的同学小王，是个数学天才，他眯着眼睛，嘴唇紧抿，手指在草稿纸上快速地划动着，好像在跟数学难题较劲。
我看着他，心里不由得佩服得五体投地。
我也试着动笔，可是那些公式和图形对我来说，就像是天书一样，看得我头都大了。
就在这时，一道题目吸引了我的注意。
题目是：一个长方形的长是宽的两倍，如果长和宽的和是20厘米，求长方形的面积。
我一看，这不就是小学奥数题嘛，心想：这还不简单。
于是，我很快地写出了答案。
不过，当我把答案交给老师时，老师微微一笑，说：“你的答案是错的，你看看，这是正确的答案。
”我接过老师手中的草稿纸，一看，顿时傻眼了。
原来，我在解题时忽略了一个细节：题目中的“和”是指长和宽的和，而不是长方形的周长。
我旁边的同学小王看着我，笑着说：“看来，数学这东西，真是得用心去体会啊！”我苦笑着点点头，是啊，数学果然是个烧脑的学科。
比赛继续进行，接下来的题目越来越难，我看着那些复杂的公式和图形，心里不禁犯起了嘀咕：这题怎么解啊？正当我纠结的时候，小王突然转过头，指着题目说：“这个题目，我们可以从……”我看着小王，心里突然豁然开朗。
原来，这道题可以这样解啊！我跟着小王的思路，一步步推导，终于解出了答案。
看着那个正确的答案，我心里充满了喜悦。
就在这时，我旁边的同学小丽突然举手问老师：“老师，这道题有什么简便方法吗？”老师笑了笑，说：“简便方法嘛，就要靠你们自己去发现了。
”听着老师的话，我深有感触。
是啊，数学这道题，就像我们的生活，有时候，我们需要的不是别人告诉我们答案，而是自己去发现、去体验。
那次趣味数学竞赛，虽然让我感受到了烧脑的痛苦，但也让我收获了成长。
我知道，在今后的学习生活中，我还要不断地去挑战自己，去发现更多的奥秘。
数学谜的作文
数学谜的作文
数学课上，老师让我们解一道难题。
那道题就像一只狡猾的兔子，躲在那密密的数字后面，我抓不到它的尾巴。
我瞧着黑板上的数字，它们像一个个顽皮的小精灵，在空中爬来爬去，我禁不住笑了。
它们看起来很简单，可惜两种在一起，就成了一个谜。
我拿起笔，在草稿纸上写写画画，脑海里一闪而逝出各种各样的数字组合。
数字们像天真可爱的小伙伴，互相追逐，又相互交换躲藏，我仿佛看见了它们在玩捉迷藏。
忽然间，我眼前一亮，像抓住了一丝灵感。
我拿起笔，迅速地写了一串数字，随后小心翼翼地进行计算。
我的心嘭嘭直跳，竟像一只被关在笼子里的小鸟，急切地想要飞出来。
再一次，我解开了谜题。
那一刻，我激动得跳了起来，仿佛自己也变成了一只快乐的小兔子，在草地上欢快地狂奔起来。
数学，真是一个有趣味的学科，它像一个百变的宝藏，静静地等待着我们去探索它，去发现它，去创造它。
小学生数学日记大全：迷惑人的数学题_数学日记
小学生数学日记大全：迷惑人的数学题
今天晚上，我看见一道会迷惑人的数学题，题目：37个同学要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他们要全部渡过河，至少要使用这只小船多少次？
粗心的Байду номын сангаас往往会忽略“空小船”，就是忘了要有一个撑船，那么每次只能乘4人。这样37人减去一位撑船的同学，剩36位同学，36除以4等于9，最后一次到对岸当船夫的同学也上岸4，所以至少要走9趟。
趣味数学竞赛的烧脑时刻作文精选10篇
篇1：趣味数学竞赛的烧脑时刻作文那天，阳光明媚，我早早地来到了学校，心头揣着一份期待，准备参加那场让人又爱又恨的趣味数学竞赛。
一走进教室，就看见了一群熟悉的“数学脑袋”，他们眉宇间透着兴奋，好像已经迫不及待要大展身手了。
“小明，你这次肯定能拿到第一名吧？”我笑着问旁边的同学小明，他长得瘦高瘦高的，眼镜后面那双炯炯有神的眼睛总是能让人心生敬畏。
“嘿嘿，得看题目难度了。
”小明尴尬地摸了摸后脑勺，脸上带着一丝腼腆。
比赛开始了，教室里顿时安静了下来，只有笔尖在纸上“沙沙”作响。
我拿起题目一看，心里不禁一惊，这道题怎么这么复杂？我绞尽脑汁，算了算，不对，再算算，怎么还是不对？旁边的小明也没了往日的轻松，皱着眉头，埋头苦算。
突然，一道题让我眼前一亮，这道题有点意思。
我拿起笔，飞快地写下答案，然后又回头看了看其他同学，他们都还在埋头苦算，只有我和小明提前交卷。
“你确定答案没错？”小明看着我，眼神里充满了疑问。
“应该是没错吧。
”我心里也没底，只好胡乱猜测。
交卷后，我们俩互相看了看，都笑了。
这时，数学老师走了过来，说：“你们的答案对了，不过还有更简单的解法。
”说着，老师拿起粉笔，在黑板上写下了解题过程。
教室里一片哗然，同学们纷纷感叹：“原来数学还可以这样玩啊！”接下来的比赛，我变得更放松了，不再像之前那样紧张。
我发现，只要用心去感受数学的美，其实它也可以变得很有趣。
比赛结束后，我和小明高兴地拥抱在一起，那一刻，我觉得我们俩就像战友一样，一起度过了这场烧脑的数学竞赛。
从那以后，我对数学产生了浓厚的兴趣，每当遇到难题，我都会想起那场趣味数学竞赛，它让我明白了：只要有兴趣，烧脑的时刻也可以变得有趣。
篇2：趣味数学竞赛的烧脑时刻作文嘿，咱们聊聊那一次趣味数学竞赛的烧脑时刻。
那是一个阳光明媚的周末，我和一群数学爱好者们聚集在咱们学校的小礼堂里，准备开启一场脑力激荡的数学盛宴。
我这个人，从小就对数学有点子痴迷，那天的竞赛，可真是让我开了眼了。
我心中的疑惑作文二年级带回答问题
我心中的疑惑作文二年级带回答问题有一天，我在学校里遇到了一个超级大的问题。
事情是这样的，我的数学老师给了我们一题很奇怪的数学题。
题目上写着：“如果你有五个苹果，吃掉了两个苹果，你还剩下几个苹果？”我看了看题目，然后看了看我的同学们，他们也都看着我，脸上有点儿困惑。
我心里嘀咕：这不就是很简单的题目嘛，为什么大家都看着我呢？我忍不住对旁边的小明说：“小明，这道题目是不是很简单啊？”小明眨了眨眼睛，认真地说：“我也觉得很简单，不过我就是不知道为什么老师要问这个问题。
”我思考了一下，觉得小明说得对，于是我决定去问老师。
我跑到老师面前，用力挥了挥手：“老师，我有个问题，为什么这道题目这么简单？为什么要问我们呢？”老师笑了笑，然后坐下来跟我说：“其实，这道题目不仅仅是让你们知道剩下几个苹果，更重要的是让你们学会从问题中找出关键信息，并且用简单的数学知识来解决它。
”我听了老师的话，感觉脑袋里有很多小小的灯泡在闪烁。
我突然明白了，原来这道题目是要教我们如何从问题中找到重要的信息并解决问题，而不仅仅是简单地算一算。
然后我又想起了一件事，之前我看过一个关于小猫和小狗的故事，小猫和小狗在一起玩，玩具被弄丢了，他们也得想办法找回这些玩具。
于是，我回到座位上，看着其他同学，突然心里有个大大的问题：“如果我做题目时碰到困难怎么办？”我把这个问题跟小红说了，小红眼睛一亮，说：“那你可以试试找出题目里的重要信息，然后用你的方法解决它。
”我觉得小红说得很对，于是我决定再试试做题目时找出重要的信息。
过了一会儿，老师又给我们布置了一道新的数学题。
这道题目是：“你有七个橙子，给了三个橙子给你的朋友，你还剩下几个橙子？”我看了看题目，心里想：这不就是减法吗？然后我用手指头在纸上算了一下，得到的答案是四个橙子。
我很高兴地举起手来，告诉老师：“老师，答案是四个橙子！”老师笑了笑，点了点头：“对，答案是四个橙子。
”老师又说：“你们做得很好，这说明你们不仅学会了数学知识，还学会了如何从问题中找到重要的信息。
数学迷 作文
数学迷作文
《数学迷》
嘿，你们知道吗，我可是个十足的数学迷呢！
记得有一次，我和家人一起去超市购物。
一进超市门，我就开启了我的“数学模式”。
我看着货架上的各种商品，心里就开始盘算起来。
哇，这个薯片，一大包要 10 块钱，里面有 10 片，那一片就是 1 块钱呀，好像有点贵呢。
再看看旁边的饮料，一瓶 5 块钱，500 毫升，那每毫升就是 1 分钱，嗯，这个好像还比较划算。
我一边走一边算，算得可起劲儿了。
妈妈在挑水果，我马上过去，“妈妈，这个苹果 5 块钱一斤，我们买 3 斤，那就是 15 块钱呀。
”妈妈被我弄得哭笑不得，说我这是在算什么呢。
我嘿嘿一笑，“我这是在感受数学的魅力呀！”
然后我们来到了卖文具的区域，我看到那些本子和笔，又开始计算它们的单价和性价比。
我拿起一支笔，标价 3 块钱，我就在想，如果用这支笔能写 1000 个字，那一个字就是 0.003 块钱，哈哈，真有意思。
逛完超市，我感觉自己像打了一场数学仗一样，特别有成就感。
虽然别人可能觉得我有点怪，但是我就是喜欢这样，对数学的一切都充满了好奇和热爱呀。
我就是这样一个数学迷，无论走到哪里，都能发现数学的乐趣，都能开启我的“数学大脑”，哈哈！。
数学思维竞赛烧脑挑战作文精选10篇
篇1：数学思维竞赛烧脑挑战作文嘿，话说那天我去参加了一个数学思维竞赛，那可真是个烧脑的挑战啊！看着那些高高的题目，我简直就是感觉到了脑袋里的小宇宙在燃烧。
比赛开始了，我一看题目，哇，那简直就是天书啊！满眼都是公式、图形、数列，我的大脑瞬间就有点转不过弯来。
旁边的同学都在奋笔疾书，而我呢，笔都拿不稳，感觉自己像个外星人掉进了地球，完全找不到北。
突然，一个题目让我眼前一亮，那是一个关于数列的题目。
我暗暗告诉自己，这个我得拿下！于是，我开始了我的“烧脑”之旅。
我记得当时我用了差不多一个小时的时间才勉强写完那个题目。
当我交卷的那一刻，我感觉自己像是完成了一个不可能的任务，那种成就感简直爆棚！然后，我就看着那些高难度的题目，感觉自己就像一个孤军奋战的战士，孤军奋战在数学的战场上。
我告诉自己，不行，我得加油，我得战胜这些“烧脑”的挑战。
就这样，我一边做题，一边想，一边笑，一边哭。
我哭是因为有时候我真的觉得自己太笨了，笑是因为我觉得自己还挺可爱的，还能坚持下来。
终于，比赛结束了。
我看着那些获奖的同学，心里暗暗发誓，下一次我一定要赢！虽然我知道这不可能一蹴而就，但我坚信只要努力，就一定会有收获。
回到家，我把自己关在房间里，开始了我新一轮的“烧脑”挑战。
我知道，这条路不会轻松，但我会坚持下去，因为我喜欢那种挑战自己的感觉，喜欢那种在困难面前不屈不挠的精神。
有时候，我也会想，这数学思维竞赛是不是就是我的人生呢？面对困难，我选择挑战，选择坚持，选择努力。
也许，这就是人生吧！嘿，说了这么多，我得赶紧去做题了。
数学思维竞赛的挑战还在继续，我准备好了，你们呢？篇2：数学思维竞赛烧脑挑战作文那天，我参加了数学思维竞赛，那是一场烧脑的挑战。
我这个人，对数学一直挺有感觉，可那天，我是真的感受到了数学的厉害。
记得比赛开始前，我看见那些参赛者，一个个都戴着眼镜，脸涨得通红，看来他们早就做好了准备。
我也深呼吸，尽量让自己放松，告诉自己，稳住，稳住，我是最棒的！比赛开始了，第一个题目就是一道立体几何题。
思考数学题烦恼作文
思考数学题烦恼作文“数学，数学，真让人头大！”我坐在书桌前，看着眼前那一道道数学题，忍不住发起了牢骚。
这些数学题就像是一群调皮捣蛋的小恶魔，不停地在我眼前晃悠，还冲着我做鬼脸，仿佛在嘲笑我拿它们没办法。
就拿今天老师布置的这几道函数题来说吧，那简直就是“噩梦级别”的。
我瞪大眼睛，死死地盯着题目，仿佛要把题目看穿。
题目是这样的：已知函数 f(x) = x² + 2x + 1，若 f(a) = 10，求 a 的值。
我心里想着，这还不简单，不就是把 a 代入式子解方程嘛。
可真当我动起笔来，才发现事情远没有我想的那么容易。
我先把 a 代入函数，得到 a² + 2a + 1 = 10。
然后呢？我开始抓耳挠腮，脑袋里像是装了一团浆糊，越搅越乱。
我试着把式子变形，变成了 a² + 2a - 9 = 0。
接下来咋办？要用求根公式吗？哎呀，我突然发现自己好像有点记不清求根公式是啥了！我赶紧翻开课本，找到那一页，“x = [-b ± √(b² - 4ac)] / （2a）”，嘴里念叨着。
好，接着算。
a = 1，b = 2，c = -9，代入公式。
哎呀呀，这数字一计算起来，我又开始晕乎了。
根号下的数字算起来好麻烦啊！我拿着笔在草稿纸上不停地写写画画，数字和符号乱成一团，我的心情也变得越来越烦躁。
就在我焦头烂额的时候，我那调皮的弟弟跑了进来。
“姐姐，姐姐，你在干嘛呢？”他一边跑一边喊。
我没好气地说：“别吵，姐姐在做数学题呢，烦着呢！”弟弟却不识趣，凑到我的书桌前，看了看我的题目，然后笑嘻嘻地说：“这有什么难的，姐姐真笨！”我一听，火冒三丈，“你懂什么，一边玩去！”弟弟做了个鬼脸跑开了，留下我一个人在那生闷气。
我深吸一口气，告诉自己要冷静，要冷静。
重新整理思路，继续计算。
终于，算出了一个答案。
可我又不敢确定是不是对的，心里直犯嘀咕。
要是做错了，明天老师批改的时候又得挨批评了。
被一道数学题难住了作文
被一道数学题难住了作文
《被数学题难住的我呀》
哎呀呀，今天可真是让我碰上了一道超级难的数学题呀！
下午我正坐在书桌前写作业呢，本来一切都挺顺利的，那些题目都被我轻松解决了。
可突然，一道数学题就像个小怪兽一样跳了出来，拦住了我的去路。
题目是这样的：一个圆柱的底面周长是 12.56 厘米，高是 5 厘米，求它的侧面积。
我一开始还信心满满地想着，这有啥难的呀。
于是我就开始在草稿纸上写写画画，我想着先把底面周长求出来，可算着算着，我就感觉自己脑袋里好像有一团乱麻似的，怎么都理不清楚了。
我一会儿抓抓头发，一会儿又皱皱眉头，嘴里还嘟囔着：“这到底该咋算呀！”我试了好几种方法，可每次算出来的结果都不一样，哎呀，真是把我给愁死了。
我就这么和这道题较上劲了，时间一分一秒地过去，我感觉自己都要被它打败了。
我甚至都开始怀疑自己的数学能力了，怎么连这么一道题都搞不定呀！我看着那道题，它好像在得意地冲我笑呢，仿佛在说：“嘿嘿，你就是解不出来我。
”我那个气呀，可又没办法。
就在我都快要绝望的时候，我突然灵机一动，想到了老师讲过的一个知识点，我赶紧又拿起笔重新算了起来。
嘿，还真让我给算出来了！那一刻，我简直高兴得要跳起来了，就像打败了一个大怪兽一样开心。
现在想想，这道数学题可真是把我难住了好一会儿呀，不过好在我最后还是战胜了它。
看来以后遇到难题可不能轻易放弃，得多多开动脑筋才行呢！哎呀呀，这被数学题难住的经历，可真是让我印象深刻呀！。
令人烦恼的数学题作文
令人烦恼的数学题作文《令人烦恼的数学题》篇一数学题啊，就像一群小恶魔，总是在我的学习生活里捣乱，让我头疼不已。
就说上次考试那道几何题吧。
那图形就像是被打乱的拼图，七零八落的，那些线条和角度仿佛在跟我玩捉迷藏。
我盯着那道题，眼睛都快瞪出来了，心里就像有只小猫在不停地挠，痒痒的，又很烦躁。
我想，这题也许是从外太空来的吧，怎么这么难搞呢？我拿着笔在草稿纸上乱画，那些线条就像喝醉了酒的蚯蚓，歪歪扭扭的，没有一点思路。
我感觉自己就像一个迷失在沙漠里的旅人，那道数学题就是怎么也找不到的水源。
我咬着笔头，心里想：“这题是不是故意来折磨我的呀？”我看看周围的同学，有的皱着眉头，有的奋笔疾书，我就更慌了。
我试着从学过的定理里找方法，可是那些定理就像一群调皮的小精灵，在我脑袋里跳来跳去，就是不肯乖乖地组合起来解决这道题。
回想起平时做数学作业的时候，那些数学题也是各种刁难我。
有时候一个简单的方程，我都能算错好几遍。
就像那个“一元一次方程”，看起来简单得很，不就是个小小的“x”嘛，可我就总是在移项的时候出错。
我都怀疑自己是不是跟数学有仇，它就像一个调皮的小坏蛋，总是在我最自信的时候给我来个“下马威”。
老师在讲台上讲数学题的时候，我常常是听得云里雾里的。
那些复杂的解题步骤，就像天书一样。
我在下面听着，心里想：“这都是啥呀？怎么像变魔术一样就得出答案了呢？”有时候我觉得我好像听懂了，可是一到自己做题，又完蛋了。
这数学题啊，就像一道高高的围墙，把我和那种“学霸”的境界隔得远远的。
我可能永远也成不了数学大神了吧？不过呢，虽然它很烦恼，但我也不能就这么轻易被它打败，哼！《令人烦恼的数学题》篇二令人烦恼的数学题，就像我生活中的乌云，怎么赶都赶不走。
有一次，我在家里做数学作业，遇到一道关于函数的题。
那函数图像啊，就像一团乱麻，密密麻麻的曲线交织在一起，我看一眼就觉得头晕目眩。
我心想，这是啥玩意儿啊？这函数是想把我逼疯吗？我开始尝试按照书上的公式去套，可是那些公式就像不听话的小木偶，根本就套不进去。
小学生数学日记精选：迷惑人的数学题
以下是为大家整理的关于小学生数学日记精选：迷惑人的数学题的文章，希望
大家能够喜欢！
昨天，我翻开了《三年级数学提高班试题》，看到了一个题目：平平一家三口人，爸爸比妈妈大3岁，今年全家三口年龄和是71岁，八年前全家年龄和是49岁。
今年平平多少岁？爸爸、妈妈分别是多少岁？
我一看，想：哇，这太简单了！于是就3×8＝24（年）71-24＝……唉，不对劲儿！我左思右想，可还是不明白。
爸爸看看这题，说：“我以前也碰过这种题。
71-24＝47而不是49我知道，说明了平平8年前还没有出生！这样想多好！”
我听了爸爸的提示，拿起笔便兴奋地做了起来：那么平平今年是6岁，爸爸的年龄是（71-6+3）÷2＝34（岁）妈妈的年龄：34-3＝3（岁）。
我验算了一下，哇，没错，果然是对的。
我想：这些类似的数学题很容易迷惑人，所以我们一定要记住它，以防被“骗”。
迷惑人的数学题_我的收获作文450字
迷惑人的数学题_我的收获作文450字今天，数学课上吴老师给我们带来了一道数学题：一桶水需要两只小猪一起抬，四只小猪要把这桶水送到离家600米的地方去，平均每只小猪要抬多少米?
我把题目一读，心想，简单。
要求每只小猪要抬的米数，只要用600除以4就可以了。
我把题目做好了，可是老师说做得不对，让我再好好想想。
过了一会儿，我还没想出来。
我想，完了，这回遇到拦路虎了。
最后，我只好去问老师，老师提示了我一下，我才明白我被“骗”了。
原来呀是这样的：假如这桶水就只给一只小猪运，它就需要走600米;假如只让两只小猪抬，相当于两只小猪各抬了600米，也就是1200米。
所以首先要算出的就是两只小猪一共要抬的米数呀!接着再把算出来的1200米平均分给四只小猪，就是每只小猪要抬的米数，用1200除以4就行了。
现在，我知道了这道题正确的计算方法是：
先用600乘2得1200米，再用1200除以4 得300米，平均每只小猪要抬300米。
通过做这道题目，我明白了：不管做什么题目，如果用一种方法做不出来，就换一种思路。
就像这题，可先将题目中的两只小猪转化成一只小猪，题目做起来就容易多了。
我想：以后遇到这些类似的数学题，一定要记住，不能被它迷惑，以防被“骗”。