(完整版)哲学与生活第一课练习题
高二生活与哲学第一课习题
一、单项选择题（每小题3分，共60分）马克思、恩格斯的许多经典名言中蕴含着丰富的哲学思想，折射出时代的光芒。
请据此回答1--2题1.恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。
”这句话主要说明（）A.哲学的智慧指导人的实践活动B.哲学智慧产生于人类的实践活动C.学习哲学使人聪明D.改变自然界，需要发展人的智力2.马克思说：“没有哲学我就不能前进”对这句话可以这样理解①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问②哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界③没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成④哲学是指导人们生活得更好的艺术A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④3.生活中，哲学无处不在、无事不有。
生活与哲学的关系①哲学指导人们更好的生活②哲学总是自觉的影响着我们的生活③哲学总是不自觉的影响着我们的生活、学习和工作④哲学与我们的生活密切相关，我们的生活需要哲学A.①②B.③④C.①④D.②③哲学是世界观和方法论的统一。
请据此回答4—6题。
4.下列关于世界观与哲学之间关系的说法中不正确的是（）A.哲学与世界观密切联系B.哲学是关于世界观的科学理论C.哲学是系统化理论化的世界观D.哲学与世界观既相区别又相联系5.哲学上所讲的方法论是( )A.人们认识世界的根本原则和根本方法B.人们观察问题和处理问题的共同原则和共同方法C.人们认识和改造世界的根本原则和根本方法D.人们观察和处理问题的主要方法6．世界观和方法论的关系是( )A．世界观和方法论相互决定B.方法论决定世界观，世界观体现方法论C．世界观决定方法论，方法论体现世界观D．世界观和方法论相互影响，相互决定7.下列说法是世界观的是A．闻鸡起舞 B．想问题、办事情要坚持一切从实际出发C．事物的运动是有规律的 D．太阳东升西落爱因斯坦曾经说过：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。
哲学第一课第一课时练习题
（一）单项选择题1.“我是谁？”“世界从何而来？”“生命的意义是什么？”对这些问题的追问（）A.是毫无意义的B.不会有任何结果C.只能由自然科学来回答D.已经开始进入哲学思考2.进入哲学思考的大门并不难，它要求我们（）①善于观察生活②保持好奇心③多问为什么④批判与自己不同的观点⑤远离常人觉得可笑的问题⑥敢于挑战前人的观点A.①②③B. ①②③④⑤C. ①②③⑥D. ①②③④⑤⑥3.下列关于哲学与生活的关系的表述，正确的是( )①哲学来源于生活②哲学就是生活经验③哲学可以指导人们生活得更好④哲学可以解决人们生活中遇到的一切问题A.①②③B.①③④C.①③D.①②③④4.马克思说：“哲学不是在世界之外，就如同人脑虽然不在胃里，但也不在人体之外一样。
”这句话主要批判那些把哲学（）A.神秘化的倾向B.简单化的倾向C.庸俗化的倾向D.体系化的倾向5.学校组织义务劳动，某班班主任老师让学生提出劳动量分配的方案。
一个男生说：“所有的人都分配等量的劳动，这样最公平。
”一个女生反驳说：“这样不公平，我们女同学力气小，应该有差别地分配劳动量才公平。
”为此，大家围绕“什么是公平”展开了激烈的讨论。
由此可见（）①哲学的智慧产生于人类的实践活动②生活处处有哲学③哲学争论的根源在于语言的含糊性④研究哲学问题可以指导我们更好地实践A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.马克思说：“没有哲学我就不能前进。
”这句话表明（）A.哲学来源于生活B.哲学可以指导人们生活得更好C.哲学是推动世界进步的基础D.马克思主义就是马克思主义哲学7.哲学的任务是（）A.满足人们的好奇心B.帮助人们改善物质生活C.帮助人们在辩论中获胜D.指导人们正确地认识世界和改造世界、（二）非选择题1.从哲学与生活的关系角度，谈谈你对黑格尔名言“熟知并非真知”的理解。
2.为什么说“自知自己无知”是进入哲学思考的开端？四、能力拓展1.一位数学家和一位哲学家用一根绳子圈地，看谁圈的地面积大。
哲学第一课练习
第一课美好生活的向导一、选择题1．关于哲学与生活的关系，说法正确的是（）A．哲学源于生活，又高于生活 B．哲学是十分高深的，与生活无关C．哲学决定生活 D．哲学是生活之外的思想大厦2．马克思说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。
”这句话主要说明（）A．哲学智慧产生于人类的实践活动 B．认识世界需要智慧C．哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的 D．改变自然界，需要发展人的智力3．“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辨证地思考了。
”这主要说明（）A．辩证法是本来就存在的 B．哲学思想与人们的生活密切相关C．思考的力量是巨大的 D．哲学就是辩证法4．柏拉图说：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。
”这说明（）A．惊讶，是一种正常的心理活动B．惊讶才能满足自己的好奇心C．哲学开端于人们对实践的追问和对世界的思考D．惊讶和困惑也是一种哲学5．哲学与世界观主要的区别是（）A．二者的研究对象不同 B．哲学是科学，世界观不一定是科学C．二者紧密联系，不可分割 D．世界观是零散的，而哲学是系统化理论化的世界观6．人总是按照自己对周围世界和人生的理解做事。
有人认为命由天定，因而身处困境只是消极等待、逆来顺受；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋争、不屈不挠。
以上材料说明（）A．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考B．世界观决定方法论，方法论体现着世界观C．哲学不等于自发的世界观D．哲学是关于世界观的学说7．《中国青年报》曾撰文指出：“达尔文的生物进化论不仅是生物学上的革命，还带来哲学史上的革命。
它沉重打击了上帝创造物种的神创论，摧毁了各种唯心的目的论和物种不变论，并为唯物主义世界观提供了科学依据。
”上述论断说明（）①具体科学是哲学的基础②随着具体科学的发展，神创论的荒谬性逐渐暴露出来③具体科学是哲学的科学前提④具体科学的发展为哲学的丰富和发展提供了条件A．①②③④ B．②③④ C．①③ D．②④8．《人民日报》曾撰文强调，在全面建设小康社会的过程中，我们应充分重视哲学的重要作用，采取切实措施，努力促进哲学社会科学的发展和繁荣。
生活与哲学 第一课习题及答案
《生活与哲学》第一课练习题命题人：张瑞红审核人：刘永贤一、单项选择题1．人生在平淡中寻找幸福，在细微中品味幸福，在孤独中守望幸福，在遗忘中怀念幸福。
幸福的生活需要哲学的指引，这是因为A．哲学是使人聪明、给人智慧的一门科学B．哲学是哲学家对自己实践活动的科学总结C．哲学是指导人们生活得更好的艺术D．真正的哲学就是生活本身2．现实生活中，哲学往往被一些人忽视，“哲学不能带来钱”成了他们的思维定势。
一位著名哲学家揶揄地说：“当年马克思撰写《哲学的贫困》，如今则出现了‘贫困的哲学’。
”但事实证明一个轻视理论思维的民族是不会有光明的未来的。
这是因为A．哲学源于生活，高于生活，其任务就是揭示具体事物发展的规律B．哲学只是关于世界观的学说C．哲学是对人们实践活动的概括和总结D．哲学能够为人们的实践活动提供世界观和方法论的指导3. 下列说法正确的是( )A．哲学可以取代具体科学B．哲学是关于世界观和方法论的学问C．人们总是用理论化、系统化的方法论指导生活与实践D．人们总是用理论化、系统化的世界观指导生活与实践4．一个科学家，如果没有哲学思想，便只是一个做粗活的工匠；—个艺术家，如果没有哲学思想，便只是一个供人玩乐的艺人。
这句话从一定方面或程度上，正确地指出了①哲学与科学和艺术是相互影响、相互制约的②哲学对科学和艺术具有指导作用③科学和艺术的发展受哲学思想的影响④有了哲学思想，就能做一个合格的科学家和艺术家A．①②B．②③C．③④D．①④5．甲乙两人高考均失利而落榜。
甲认为，高考落榜是天命所致，我应顺应天命，另谋其他出路；乙认为，事在人为，没有过不去的坎，重新选择高复。
由此可见①世界观决定方法论②哲学源于对实践问题的思考③生活需要科学世界观的指导④学习哲学是走向成功的关键A．①②B．③④C．①③D．②④6．在大型工程的建设中，工程师更需要有哲学的思维，并将哲学思维充分应用到工程建设中去，用以指导工程建设。
这说明A．任何哲学都对实践活动具有正确的指导意义B．哲学为实践活动提供世界观和方法论的指导C．哲学是我们时代精神上的精华和思想智慧D．哲学是具体科学的基础，哲学是科学之科学7．思想高尚的人，不会做偷鸡摸狗之事；思想龌龊的人，不可能成就惊天动地的事业。
完整版)哲学与人生各课习题
完整版)哲学与人生各课习题第一课客观实际与人生选择1.选择题哲学的两个基本派别是唯物主义和唯心主义，而非有神论和无神论、唯物辩证法和形而上学、物质和意识。
宋代诗人XXX在“题西林壁一诗”中说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”这句话体现了人的主观认识是受到客观条件限制的，而非人是无法真正认识事物的，客观事物是不断变幻的。
从客观实际出发进行人生选择，最能正确体现这一点的成语是“量力而行”，而非“自知之明”、“不自量力”、“妄自菲薄”。
实事求是”这句成语中的“是”字是指客观实际，而非客观规律、主观愿望、正确观点。
个人自身实际中的主观条件包括自己的性格、而非自己的体质、自己的学业基础、自己的家庭情况。
客观实际是人生选择的前提和基础，我们做任何事情只能从自己的基础和条件出发。
这个观点表明人生选择、人的活动要受到自身条件的制约，而非人不能改善人自身在整个世界中的地位、人的自身条件是先天形成的，不可能得到改变、只要外部条件具备，人就可以实现自己的发展。
根据唯物主义要求，我们想问题、办事情的基本出发点是一切从实际出发使主观符合客观，而非一切从人民群众的愿望出发、一切从领导的决策出发、一切从书本出发。
揠苗助长”的寓言故事告诫我们想问题、办事情要发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础和前提，而非要不断地发现、揭示规律、要敢于创新坚持与时俱进、只要发挥主观能动性就没有做不成的事情。
2.物质运动与人生行动30年里，XXX、XXX、XXX、XXX、XXX等一个个响亮的名字，照亮了无数颗年轻的心，让他们感受到了信念和力量，使他们渴望成长和超越。
这给青年学生的启示是以偶像激励自己，树立正确的思想意识，不断奋发进取，而非以偶像作为榜样，树立崇高的社会理想，为社会做出贡献、把偶像的理想作为自己的理想、发挥主观能动性，保持良好的精神状态。
1、人能够将客观规律作为行动的指导，指导实践；人能够以自己的创造性活动改造世界；人能够改变或创造条件，将有害变为有利；人能够利用对规律的认识，改变规律起作用的方式，使规律的作用有益于人类。
必修4生活与哲学第一课练习题
第一课美好生活的向导一、单选题1．人生在平淡中寻找幸福，在细微中品味幸福，在孤独中守望幸福，在遗忘中怀念幸福。
幸福的生活需要哲学的指引，这是因为 ( )A.哲学是使人聪明、给人智慧的学问B.哲学是哲学家对自己实践活动的科学总结C.哲学是指导人们生活得更好的艺术D.真正的哲学就是生活本身2．“大漠孤烟直，长河落日圆”、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”,这些描绘大自然的诗句，表达了人们对自然的惊奇和敬畏，使人们不由自主地震撼于我们头顶的星空：“世界是什么？是神的居所，还是物质的存在？人又是什么？”人们在对这些问题的思索中渐渐形成了对世界总的看法。
“哲学开始于仰望天穹”，这句话生动形象地说明 ( )A. 哲学的产生发展源于大自然B.哲学是关于世界观的学说C.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考D.认识与改造世界从哲学开始3. 哲学与我们的生活之间的关系是①哲学与我们的生活关系不大③人人都懂哲学②生活需要智慧，需要哲学④哲学是指导人们生活得更好的艺术A.①②B.②③C. ①④D.②④4. 哲学是（）A.关于自然界、人类社会和思维发展的最一般规律的科学 C.一切知识总汇的科学B.关于世界观和方法论的科学 D.系统化、理论化的世界观5.面对有限资源和无限开发的矛盾，奥运会正在寻找新的价值取向，《奥林匹克宪章》称，奥运会是一种“生活的哲学”。
这说明( )A．哲学是一种智慧，是美好生活的向 B．哲学是对人生的一种本质的普遍规律问题的思考 C．哲学是时代精神的精华，是民族精神的凝聚 D．哲学与生活息息相关，来源于生活6.人们在经过了一系列思考后理性地选择了走可持续发展的道路，使贯彻落实科学发展观成为人们的自觉行动。
这主要体现了( )A.人们改造世界的水平取决于主观认识B.思维方法在认识和改造世界中起决定作用C.真正的哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界D.没有哲学智慧，就没有人们认识世界和改造世界的活动7．下列关于哲学的说法，正确的是（）A.哲学是关于方法论的科学B.哲学是人们对于整个世界的根本观点C.哲学是关于世界观的学说D.哲学是对社会科学知识的概括和总结8. 下列关于世界观的说法，正确的是：( )A、它是人类对整个世界总的看法和根本观点B、世界观是人们对整个世界以及人与世界的关系的总的看法和根本观点C、世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的科学观点D、有的人有世界观，有的人没有世界观9. 下列关于哲学的认识，不正确的是( )A. 哲学是关于世界观的学问 B .哲学是世界观和方法论的统一C. 哲学是理论化、系统化、科学化的世界观D. 哲学是对具体知识的概括和总结10. 下列关于哲学、世界观、方法论三者之间关系的说法错误的是( )A.哲学是世界观和方法论的统一B.不同的哲学，世界观和方法论也不同C.科学的世界观决定科学的方法论D.要有世界观和方法论就必须学习哲学11. 下列属于方法论的是( )A.谋事在人，成事在天B.存在即被感知C.具体问题具体分析D.世界是一团永恒的“活火”12. 哲学与世界观的区别有( )Ａ.哲学是世界观和方法论的统一Ｂ.世界观人人都有，哲学一定人人都有Ｃ.哲学是系统化、理论化的, 世界观是零散的、朴素的Ｄ.哲学一定是正确的，世界观则不一定是正确的13.哲学和具体科学的区别在于( )A.哲学是理论体系，具体科学不是理论体系B.哲学是世界观，具体科学是方法论C.哲学以具体科学为基础，又对具体科学的研究起指导作用D.哲学研究的是整个世界的普遍规律，具体科学研究的是某一领域的特殊规律14.下列关于哲学、世界观、具体知识之间联系的正确说法是A.哲学是世界观和具体知识的统一B.哲学就是科学的世界观和具体知识C.哲学是关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结D.哲学决定世界观，世界观决定具体知识3.哲学和具体科学的关系是（）Ａ.整体与部分的关系；Ｂ.全局与局部的关系；Ｃ.有限与无限的关系；Ｄ.一般与个别的关系。
高二政治必修四第一课练习题
《生活与哲学》第一课练习题一.单项选择题1.哲学与我们生活之间的关系是()①哲学与我们的生活关系不大②生活需要智慧,需要哲学③人人都懂得哲学④哲学是指导人们生活得更好的艺术A.①②B.②③C.②④D.③④2.对世界观应这样认识（）A．它是一种更高层次的知识B．它是人们对整个世界以及人和世界关系的总的看法和根本观点 C．它是概括与总结具体知识所形成的D．并非每一个人都有世界观3.哲学是关于世界观的学问。
这就是说（）A．哲学是系统化、理论化的世界观B．哲学是对世界观的科学概括和总结C．世界观以哲学为研究对象D．哲学以世界观为指导，世界观以哲学为基础4．下列观点属于世界观的是：（）①生产力决定生产关系②张三早上五点半起床③世界的本质是物质④上帝创造了世界⑤天地合气，万物自生⑥世界是普遍联系和变化发展的A．①②③④⑤⑥ B.②③④⑤⑥ C.③④⑤⑥ D.①③④⑤⑥5.下列属于方法论的是（）A．谋事在人，成事在天B．存在即被感知C．具体问题具体分析D．世界是一团永恒的“活火”6.下列关于哲学和世界观的说法中，不正确的是（）A.哲学和世界观密切联系B.哲学是关于世界观的科学理论C.哲学是将世界观系统化理论化的学说D.哲学和世界观既有区别又有联系7.哲学的任务是（）Ａ.指导人们正确地认识世界Ｂ.指导人们正确地改造世界Ｃ.指导人们正确地认识世界和改造世界Ｄ.哲学是文化的灵魂8.下列选项中对哲学的含义表述准确的是（）A.哲学是关于世界观的科学B.哲学是人们认识世界和改造世界的总的看法和根本观点C.哲学是关于世界观的学问，是具体科学的概括和总结D.哲学是对社会科学知识的概括和总结，为具体科学提供世界观和方法论指导9.“哲学要是不同具体科学接触，就会成为一个空架子；具体科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。
”这句话表明（）A.哲学以具体科学为基础，具体科学以哲学为指导B.哲学与具体科学是整体与部分的关系C.没有哲学观点的具体科学和没有具体材料的哲学都是不存在的D.具体科学以哲学为基础，哲学也以具体科学为基础10.马克思主义哲学是在不断吸收人类社会进步和科技创新成果的基础上实现的，这说明（） A.各门具体科学以哲学为基础 B.具体科学的发展为马克思主义哲学的丰富和发展提供了条件 C.具体科学随着哲学的发展而发展 D.哲学是具体科学的总结11.著名科学家爱因斯坦说过，哲学可以被认为是全部自然科学研究之母。
哲学与生活第一课练习
哲学与生活第一课练习一、单项选择题（共20小题，每题2分，共40分）1．关于哲学与生活的关系，说法正确的是( )A．哲学源于生活，又高于生活 B．哲学是十分高深的，与生活无关C．哲学决定生活 D．哲学是生活之外的思想大厦2．马克思说：“没有哲学我就不能前进。
”对这句话可以这样理解()①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问②哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界③没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成④哲学是指导人们生活得更好的艺术A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④3．“推动哲学家前进的，决不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。
恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。
”恩格斯的这一论断说明的哲学道理是( )A．哲学是科学之科学B．具体科学推动着哲学的发展C．哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导D．科学技术是第一生产力4．马克思主义哲学认为“哲学”是( )①关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结②自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结③世界观和方法论的统一④科学的世界观决定了科学的方法论，二者构成了哲学A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④5．下列对世界观、方法论、哲学三者之间关系的表述正确的是( )①哲学既是关于世界观的学说，又是关于方法论的学说②世界观和方法论都来源于哲学③不同的哲学，世界观和方法论不同④科学的世界观决定科学的方法论，二者构成了哲学A．①②B．②③ C．①④ D．①③6．“达尔文的进化论不仅是生物学上的革命，还带来哲学史上的革命。
它沉重打击了上帝创造物种的神创论，摧毁了各种唯心的目的论和物种不变论，并为辩证唯物主义世界观提供了科学依据。
”这表明( )①具体科学是哲学的基础②随着具体科学的发展，神创论的荒谬性逐渐地暴露出来③具体科学是哲学的科学前提④具体科学的发展为哲学的丰富和发展提供了条件A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④7 (2010·课标全国卷)“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。
哲学生活 第一课 美好生活的向导
哲学生活第一课美好生活的向导一、判断并改错1、哲学以世界观为研究对象。
（）2、哲学可以取代具体科学，是“科学之科学”。
（）3、科学的世界观决定科学的方法论，二者统一构成哲学。
（）4、哲学和生活息息相关，但没有哲学的指导，不一定一事无成。
（）5、哲学与具体科学是整体和部分的关系。
（）二、单项选择题1.“哲学如同阳光，有了哲学，明明亮亮，能视通万里看得远；掌握哲学，穿云破雾，能思接千载想得深”这段话说明：A.哲学是科学之科学B.哲学可以为人们的实践活动提供现成的方案C.学习哲学，人们认识世界和改造世界的活动一定成功D.科学的哲学对人们的实践活动有积极作用2.科学家说哲学是科学之王；艺术家说哲学是艺术之墓；社会学家说哲学是领导社会秩序的掌舵者；诗人说哲学终点往往是诗歌的起点。
哲学可以从多方面来理解，但归结到一点就是A.哲学是悬于空中的楼阁B.哲学总是与人们的主观情绪联系在一起C.哲学是仁者见仁、智者见智的学说D.哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问3.2009年5月8日，《人民日报》载文强调，应认真贯彻中央精神，用好哲学社会科学人才并充分发挥他们的作用，切实把哲学社会科学工作摆上重要位置。
之所以要这样做，是因为A.哲学是人们对整个世界的正确看法B.哲学是人们认识世界和改造世界的工具C.哲学是人类社会发展的重要动力D.哲学的发展水平是社会文明程度的最主要标志4.泰勒说：“一个科学家，如果没有哲学思想，便是一个只会做粗活的工匠；一个艺术家，如果没有哲学思想，便是一个只提供人们玩乐的艺人。
”这句话一定程度上正确地指出了①科学和艺术是相互影响、相互制约的②哲学对科学和艺术具有指导作用③科学和艺术兜售哲学的影响④有了哲学思想，就能做一个合格的科学家和艺术家A.②③B.②④C.①③D.①④5.所谓方法论是指人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
下列属于方法论的是A.谋事在人、成事在天B.存在即被感知C.具体问题具体分析D.世界是一团永恒的活火6．下列有关世界观的说法中，正确的是（）A．世界观是人们对整个自然界的根本看法B．世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的总的看法和根本观点C．世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的科学观点D．有的人有世界观，有的人没有世界观7．哲学与世界观主要的区别是（）A．二者的研究对象不同B．哲学是科学的，世界观不一定科学的C．二者紧密联系，不可分割D．世界观是零散的，而哲学是系统化理论化的世界观8．人人都有世界观，但却不一定成为哲学家，这主要说明（）A．世界观是自发的、朴素的，哲学需要自觉地思考和学习才能掌握B．有更多世界观才能成为哲学家C．具有完全科学的世界观才能成为哲学家D．世界观与哲学没有联系9．恩格斯认为，推动哲学家前进的，“主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步”。
《生活与哲学》第一课测试题(附答案)
《生活与哲学》第一课测试题一、单项选择题(每小题3分，共60分）1、人生在平淡中寻找幸福，在细微中品味幸福．在孤独中守望幸福．在遗忘中怀念幸福：幸福的生活需要哲学的指引．这是因为（）A哲学是使人聪明、给人智慧的一门科学B哲学是哲学家对自已实践活动的科学总结C哲学是指导人们生活得更好的艺术D真正的哲学就是生活本身2、现实生活中，哲学往往被一些人忽视，“哲学不能带来钱’成了他们的思维定势。
一位著名哲学家揶揄地说：“当年马克思撰写《析学的贫闲》如今则出现了“贫困的哲学’。
”但事实证明，一个轻视理论思维的民族是不会有光明未来的。
这是因为 ( )A哲学源于生活．高于生活，其任务就是揭示具体事物发展的规律B哲学只是关于世界观的学说C哲学是对人们实践活动的概括和总结D哲学能够为人们的实践活动提供世界观和方法论的指导3 、1 9世纪．细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论和：自然科学的其他进步，使人们用联系和发展的观点看待周同的世界成为可能。
可见( )-A、哲学就是人们对自然科学知识的概括和总结B、哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导C、科学家只有学哲学．才能取得辉煌成就D、具体科学的进步推动哲学的发展4、一个艺术家，如果没有哲学思想，便只是一个供人玩乐的艺人。
这句话从一定程度上正确地指出了 ( )①哲学可以代替艺术②艺术受到哲学的影响③哲学对艺术具有指导作用④哲学是万能的，没有哲学就没有艺术A、①②B、②③C、③④D、②④5、人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家．哲学和一般人的世界观的区别是 ( )：A、前者是科学的，后者不一定科学B、前者是自觉形成的系统的理论体系，后者是自发形成的缺乏理论论证的零散的观点C、前者能指导实践，后者对实践不起作用：D、前者是人人都有的，后者要经过学习才能掌握6、下列能够正确说明世界观和方法论之间的关系的有( )①二者是共性和个性的关系②世界观和方法论是统一的，世界观就是方法论，方法论就是世界观③世界观决定方法论，④不存在脱离世界观的方法论④方法论体现着世界观．不存在脱离方法论的世界观A、①B、①②③C、③④D、②③④7、历史上很多著名的科学家同时也是哲学家，例如伽利略、笛尔、爱闻斯坦等也有很多著名的哲学家同时也卡是科学家，例如培根、莱布尼茨、康德等。
高二政治生活与哲学第一课练习 美好生活的向导
高二政治生活与哲学第一课练习美好生活的向导①哲学产生于人类的实践活动②哲学的产生最终是为了满足人们的好奇心③哲学产生于人们对世界的思考④哲学产生于人们的主观情绪A．①② B．①③ C．②④D．③④2．“几十年的经验使我深刻体会到，学点哲学的确可以使人做事情少犯错误，做研究少走弯路。
”下列观点与“国家最高科学技术奖”获得者李振声的上述感悟相一致的是( )A．哲学对生活与实践具有促进作用B．哲学源于实践活动C．哲学是在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的D．哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能3.“哲学就如同阳光，有了哲学，明明亮亮，能视通万里看得远；掌握哲学，穿云破雾，能思接千载想得深。
”上述材料说明( )A．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 B．哲学都能给人们提供科学的世界观和方法论C．哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界 D．学习好哲学就可以解决具体科学的所有问题4.我们反对把哲学神秘化，认为哲学是哲学家的事，是因为（ )A．哲学是指导人们生活得更好的艺术 B．世界观人人都有，但哲学不是世界观的简单相加C．哲学是具体生活的体现 D．只有哲学家才能有科学的方法论5.心理学上有一种“自我实现的预言”的说法：当你为未知的未来许下了一个预言，因为你相信事情会如同预料的情况发展，所以你采取了加强的措施，促进这个预言的实现，最后的结果会如同你自己的预言一样，呈现在你眼前。
这种观点体现了（）A．世界观决定实践的结果B．方法论体现世界观C．世界观决定方法论D．哲学是指导人们生活得更好的艺术6.德国物理学家朗克说：“研究人员的世界观将永远决定着他的工作方向。
”这表明（）①世界观决定方法论，方法论体现世界观②哲学为具体科学提供解决问题的具体方法③哲学是指导人们生活得更好的艺术④哲学是科学的世界观和方法论的统一A．①② B．①③ C．①④ D．②③7.苏格拉底曾经和美诺一起讨论什么是“美德”。
生活与哲学第一课练习题
周测题一、选择题1、我们反对把哲学神秘化，认为哲学是哲学家的事，是因为A．哲学是指导人们生活得更好的艺术 B．世界观人人都有，但哲学不是世界观的简单相加C．哲学是具体生活的体现 D．只有哲学家才能有科学的方法论2、现实生活中，哲学往往被一些人忽视，而事实证明一个轻视理论思维的民族是不会有光明的未来的。
这是因为 （ ）A. 哲学的任务是揭示具体事物发展的规律B. 哲学可以使我们正确辨识事物，永不犯错C. 哲学是与客观实际完全吻合的理性思维D. 哲学能为实践提供世界观和方法论指导3、2013年8月4日，第二十三届世界哲学大会在希腊首都雅典开幕，本次大会的主题是“作为探索和生活方式的哲学”。
这一主题意在告诉我们A. 哲学是自然科学知识的概括和总结B. 哲学是科学的世界观和方法论的统一C. 哲学能给人们提供世界观和方法论的指导D. 哲学的基本问题是物质和意识的关系问题4、甲乙两人高考均失利而落榜。
甲认为，高考落榜是天命所致，我应顺应天命，另谋其他出路；乙认为，事在人为，没有过不去的坎，选择复读。
由此可见①世界观决定方法论 ②哲学源于对实践问题的思考③生活需要科学世界观的指导 ④学习哲学是走向成功的关键A．①② B．③④ C．①③ D．②④5、玛雅人预测公元2012-12-21那天，太阳落下后不会再升起；后来有人提出，这一天太阳落下后地球有持续3天的黑暗；个别市民信以为真，慌乱抢购蜡烛。
这给我们的启示是A．世界观决定于方法论 B．规律是可以认识和利用的C．社会存在决定社会意识 D．认识受认识主体的局限性的限制6、达尔文的进化论不仅是生物学上的革命,还带来哲学史上的革命。
它沉重打击了上帝创造物种论，摧毁了各种唯心的目的论和物种不变论，并为辩证唯物主义世界观提供了科学依据。
这说明（ ）①具体科学是哲学的基础 ②随着具体科学的发展，神创论的荒谬性逐渐暴露出来③具体科学是哲学的科学前提 ④具体科学的发展为哲学的丰富的发展提供了条件A．①②③④ B．②③④ C．①③ D．②④7、自然界变化万千，社会错综复杂，常常令人倍感困惑。
哲学与生活第一课试卷
（试卷）第一课课时练习（一）哲学就在我们身边一、单项选择1、马克思说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。
”这句话主要说明（）A哲学智慧产生于人类的实践活动 B认识世界需要智慧C哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的 D改变自然界，需要发展人的智力2、“人们远在知道什么是辨证法以前，就已经辨证地思考了。
”这主要说明（）A辨证法是本来就存在的 B哲学思想与人们的生活密切相关C思考的力量是巨大的 D哲学就是辨证法3、哲学智慧的产生，说法不正确的是（）A哲学智慧产生于人类的实践活动 B哲学智慧是人们在认识世界和改造世界的活动中产生的C哲学智慧是在处理人与外部世界的关系的实践中产生的 D哲学智慧是从人们的主观情绪中凭空产生的4、柏拉图说：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。
”这说明（）A惊讶，是一种正常的心理活动 B惊讶才能满足自己的好奇心C哲学开端于人们对实践的追问和对世界的思考 D惊讶和困惑也是一种哲学5、关于哲学与生活的关系，说法正确的是（）A、哲学源于生活，又高于生活B、哲学是十分高深的，与生活无关C、哲学决定生活D、哲学是生活之外的思想大厦二、非选择题有人说，哲学很高深，离现实生活太遥远。
你怎么看待这种观点？答：这种观点是片面的。
哲学智慧产生于人们的实践活动，源于人们对实践的追问和对世界的思考。
因此，哲学与生活密切相关。
哲学是系统化理论化的世界观，要自觉地思考和学习才能获得。
（二）哲学是指导人们生活得更艺术一、单项选择题1、哲学的本义是指（）A智慧 B聪明的人 C真理 D爱智慧2、马克思说：“没有哲学就不能前进。
”这句话强调（）A马克思是研究哲学的哲学家 B哲学与生活是不可分割的C哲学能指导人们正确地认识和改造世界 D不懂哲学的人就不能进步3、“哲学是指导人们生活得更好的艺术”。
这句话说明（）A学会哲学，生活就一定会更美好 B哲学是艺术的一个种类C哲学与生活相互作用、相互决定 D哲学对人们的生活有指导作用4、真正的哲学（）（1）可以使我们正确看待自然、社会和人生（2）可以使我们正确看待生活与实践（3）为生活提供有益的指导（4）可以使我们正确看待得与失，名与利A（1）（3） B（2）（4） C（1）（2）（4） D（1）（2）（3）(4)5、哲学的任务和目的是（）A追求真理 B使人类全面发展 C指导实践 D给人智慧二、为什么说哲学的任务在于指导人们正确地认识世界和改造世界？见教材P5（三）哲学是系统化理论化的世界观一、单项选择题1、哲学（）A是关于世界观的科学 B就是世界观 C都是正确的 D是关于世界观的学问2、下列有关世界观的说法中，正确的是（）A世界观是人们对整个自然界的根本看法B世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的总的看法和根本观点C世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的科学观点D有的人有世界观，有的人没有世界观3、哲学与世界观主要的区别是（）A二者的研究对象不同 B哲学是科学，世界观不一定是科学C二者紧密联系，不可分割 D世界观是零散的，而哲学是系统华理论化的世界观4、人人都有世界观，但不一定成为哲学家，这主要说明（）A世界观是自发的、朴素的，哲学需要自觉地思考和学习才能掌握 B有更多世界观才能成为哲学家C具有完全科学的世界观才能成为哲学家 D世界观与哲学没有联系二、“哲学既是关于世界观地学说，又是关于方法论的学说。
必修四(哲学生活)第1课练习
一、选择题成长。
这句话蕴涵的哲理是()A．哲学就在我们身边，能指导人们的生活B．要提高科学文化修养和思想道德修养C．哲学的智慧产生于人类的实践活动D．哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问解析：从哲学上看，道不远人强调哲学与生活密切相关，哲学就在我们身边；在圣贤的光芒下学习成长，强调哲学智慧对生活的指导作用。
A正确，B、C、D不符合题意。
答案：A2．现实生活中，同样是生病，有的人去医院打针买药，有的人去寺院烧香拜佛。
这两种不同的治病方式，根源于各人的()A．方法论不同B．世界观不同C．哲学体系不同D．生活经验不同解析：这两种不同的治病方式，是不同的方法论的具体体现，而世界观决定方法论，方法论体现世界观，故不同的治病方式根源于不同的世界观，B符合题意。
答案：B爱因斯坦曾经说过：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。
”据此回答3～4题。
3．“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子”，其意是()A．哲学是各门具体科学的综合，要概括总结具体知识B．哲学要以具体科学为基础，以具体科学的发展为支撑C．哲学必须揭示具体事物的规律，为具体科学提供基础D．哲学是世界观，科学是方法论，要实现两者的统一解析：题干强调具体科学对哲学的重要性，B准确表述了具体科学对哲学发展的重要意义，正确。
哲学与具体科学研究的领域和任务不在同一个层次，A中“哲学是各门具体科学的综合”的说法错误。
哲学要揭示整个世界最普遍的本质和最一般的规律，揭示具体事物的规律是具体科学的任务，C错误。
哲学是世界观与方法论的统一，D中“哲学是世界观，科学是方法论”的说法错误。
答案：B4．“科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西”，这说明()A．各门具体科学的产生以哲学为基础B．哲学能解决具体科学涉及的问题，是科学之科学C．具体科学与哲学是相互影响、相互决定的D．哲学为具体科学提供世界观与方法论的指导解析：题干强调哲学对具体科学的重要性，D准确表述了哲学对具体科学的重要意义。
哲学与生活第一课测试题
信宜一中高二政治《生活与哲学》第一课测试题姓名班别：高二（）序号总分单项选择题，只有一个最佳答案。
每题4分。
1．“所谓科学发展观，就是用科学的世界观和方法论来看待和解决为什么发展，为谁发展和怎样发展的问题。
”据此回答下一题。
世界观和方法论的关系是（）A．世界观和方法论互为一体、相互决定B．世界观和方法论相互影响、相互促进C．世界观决定方法论，方法论体现世界观D．世界观是指人们对整个世界以及人和世界关系总的看法和根本观点2．马克思主义哲学是在总结十九世纪欧洲三大工人运动的丰富经验和自然科学的最新成果的基础上，批判地吸取了黑格尔辩证法思想的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核创立的。
之所以要学习马克思主义哲学，是因为它（）①是人类美好生活的向导②可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观③可以帮助我们形成正确的思维方法④是“科学之科学”A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④3．“科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。
”（哲学可以被认为是全部科学研究之母。
）这说明（）A．各门具体科学的产生以哲学为基础B．哲学与各门具体科学是没有区别的C．具体科学与哲学是相互影响、相互决定的D．哲学对各门具体科学的研究具有指导作用4．恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。
”这说明（）A．哲学的智慧产生于人类的实践活动B．哲学的智慧是人们主观产生的C．哲学观点都是正确的D．学习哲学使人聪明5．下列对哲学的说法中不正确的是（）A．哲学是系统化、理论化的世界观B．哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”C．哲学是科学的世界观和方法论D．哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结6．在某种意义上，现在真正的思想进步是科学努力的结果。
哲学已经把责任交给了它原来的分支如物理学和心理学。
哲学家现在能够做的只剩下提供某种思想脚手架用以支撑这个伟大的实证建筑。
这说明①具体科学正取代哲学发挥指导作用②具体科学的进步推动着哲学的发展③哲学是科学世界观与方法论的统一④哲学为具体科学提供方法论的指导A．①②B．②③C．③④D．②④7．“一个有哲学智慧的人，是会创造幸福生活的人；一个热爱哲学的民族，是世界上最有希望的民族。
生活与哲学第一课练习题PPT教学课件
2020/12/11
自然、社会和人生 生活和实践
社会进步与个人发展 集体利益与
个人利益 进与退 得与失 名与
利
11
11．(2010安徽合肥一中期末)恩 格斯说：“人们远在知道什么是 辩证法以前，就已经辩证地思考 了。”这表明
A．哲学源于思考
B．哲学是在人们生活实践中自 发形成的
C．哲学智慧产生于人类的生活 和实践活动
第一课练习题
2020/12/11
1
1．关于哲学智慧的产生，说法 不正确的是
A．哲学智慧产生于人类的实践 活动
B．哲学智慧是人们在认识世界 和改造世界的活动中产生的
C．哲学智慧是在处理人与外部 世界关系的实践中产生的
D．哲学智慧是从人们的主观情 绪中凭空产生的
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2．“哲学开始于仰望天穹。” 这句话生动、形象地说明
聪明的学问
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6．哲学的本义是指 A．智慧
明的人
C．真理 D．爱智慧或追求智慧
B．聪
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7．哲学的任务是 A．爱智慧或追求智慧 B．让人人都成为哲学家 C．指导人们正确地认识世界和
改造世界
D．对世界的追问和思考
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C
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8．哲学和我们生活之间的关系 是
A．哲学的发展与大自然有关 B．一切科学知识都是人们处理
与外部世界关系的结果
C．哲学产生于人类的实践活动 D．认识与改造世界从哲学开始
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C
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3．哲学源于 A．对事物的惊讶和迷惑 B．人们的好奇心 C．对实践的追问和对世界的思
高二政治必修四生活与哲学《第一课 美好生活的向导》 课时练习题及答案
第一课美好生活的向导课时练习题一．单项选择1.亚里士多德说：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。
一个有所迷惑与惊异的人，每每惭愧自己的愚昧无知，他们探索哲理的目的就是为了脱出愚蠢。
”这句话意在说明①哲学的智慧是从人们的主观情绪中产生的②哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考③人们创造哲学最终是为了满足人们的好奇心④哲学的任务在于指导人们正确地认识世界和改造世界A.①②B.③④C.②④D.①③被称为美国人之父的富兰克林，年轻时曾去拜访一位德高望重的老前辈。
那时他年轻气盛，挺胸抬头迈着大步，一进门，他的头就狠狠地撞在门框上。
出来迎接他的前辈笑笑说，“很痛吧！可是，这将是你今天访问我的最大收获。
一个人要想平安无事地活在世上，就必须时刻记住：该低头时就低头。
”回答2～3题。
2.富兰克林撞上门框，获得了哲学启迪，这一事例说明的道理是A.人们在实践活动中都能形成哲学智慧B.哲学的智慧产生于人类的实践活动C.认识世界、办好事情，都需要哲学智慧D.哲学是一门使人聪明、给人智慧的学问3.富兰克林的经历告诉我们，低姿态是一种哲学智慧，可以更好地发展自己，成就自己。
这启示我们A.哲学是系统化、理论化的世界观B.任何哲学都给人以智慧，使人更聪明C.不懂哲学的人，就无法生存和工作D.哲学是指导人们生活得更好的艺术4.亚里士多德认为，哲学应追求“头等智慧”，赫拉克利特说：“智慧只在于一件事，就是认识那善于驾驭一切的思想。
”这段话包含的哲学道理有①哲学源于人类的实践活动②哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能③真正的哲学可以使我们用睿智的眼光看待生活和实践④哲学是高高地悬浮于空中的思想楼阁A.①②B.③④C.①④D.②③5.神话故事常常反映人类童年时期对自然界、人与自然关系等方面的思考。
下列古代神话中，反映了我国先民对世界本原问题的思考的是A.精卫填海B.夸父追日C.盘古开天D.愚公移山6.亚里士多德认为，哲学应追求“头等智慧”。
完整版哲学及生活第一课练习题
《哲学与生活》第一课练习题姓名： ________学号：______一、选择题：在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项最吻合题意的1，“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思虑了。
”这说明()A 、辩证法是本来就客观存在的B、哲学思想与人们的生活亲近相关C、思虑的力量是巨大的D、哲学就是辩证法2，哲学的本义是指()A ．智慧B、聪颖的人 C 真理D．爱智慧或追求智慧3，马克思说：“没有哲学我就不能够前进。
”这句话主若是重申()A 、马克思是研究哲学的哲学家B 、哲学与生活是不能切割的C、哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界 D 、不懂哲学的人就不能够进步4，哲学()A 、是关于世界观的科学B 、就是世界观C、都是正确的 D 、是关于世界观的学问5，以下相关世界观的说法中，正确的选项是() A．世界观是人们对整个自然界的根本看法B．世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本看法c．世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的科学看法D、有的人有世界观，有的人没有世界观6，世界观和方法论的关系是()A、世界观和方法论相互决定B、方法论决定世界观，世界观表现方法论C、世界观决定方法论，方法论表现世界观D、世界观和方法论相互影响，相互促进7，详尽知识不包括()A 、自然科学知识C、思想科学知识B、社会科学知识 D 、自然界和人类社会8、以下关于哲学、世界观、详尽知识之间联系的说法正确的选项是()A、哲学是世界观和详尽知识的一致 B 、哲学就是科学的世界观和详尽知识C、哲学是关于世界观的学说，是详尽知识的概括和总结D、哲学决定世界观，世界观决定详尽知识9、以下对哲学的认识，不正确的选项是()A、哲学是关于世界观的学问B、哲学是世界观和方法论的一致C、哲学是理论化、系统化、科学化的世界观 D 、哲学是对详尽知识的概括和总结10，“哲学若是不同样科学接触，就会变成一个空架子。
”其意思是说（）A ．哲学是各门详尽科学的基础B．哲学以各门详尽科学为基础C．哲学是各门详尽科学的总和D．哲学是世界观，各门详尽科学是方法论11，而对有限资源与无量开发的矛盾，奥运正在追求确定新的价值取向，《奥林匹克宪章》称，奥运会是一种“生活的哲学”。
哲学与人生第一课练习题
第一课《客观实际与人生选择》练习题一、选择题）1、哲学的两个基本派别是（ B唯物主义和唯心主义A有神论和无神论C唯物辩证法和形而上学“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
、宋代诗人苏轼在“题西林壁一诗中说：2。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”它体现了( ) A．人是无法真正认识事物的．客观事物是不断变幻的B C．人的主观认识是受到客观条件限制的．客观条件不能限制主观认识D。
下列哪个成语可以正确体现从客观实际出发进行人生选择( )3自知之明．量力而行B.A D. 妄自菲薄C．不自量力）。
4．“实事求是”这句成语中的“是”字是指（B. 客观规律A. 客观实际正确观点C. 主观愿望D.。
5．下列哪一项内容属于个人自身实际中的主观条件( )自己的学业基础．自己的体质 B.A D.自身的性格C．自己的家庭情况）6、下列属于个人的主观条件（个人的学业条件A个人的体质 B D个人的性格个人的家庭情况C、客观实际是人生选择的前提和基础，我们做任何事情只能从自己的基础和条7件出发。
这个观点表明（）、人生选择、人的活动要受到自身条件的制约A．B、人不能改善人自身在整个世界中的地位C、人的自身条件是先天形成的不可能得到改变、只要外部条件具备D人就可以实现自己的发展8）、根据唯物主义要求我们想问题、办事情的基本出发点是（、一切从人民群众的愿望出发A、一切从实际出发使主观符合客观B C、一切从领导的决策出发、一切从书本出发D ）9、“揠苗助长”的寓言故事告诫我们想问题、（办事情A、要不断地发现、揭示规律B、发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础和前提、要敢于创新坚持与时俱进C就没有做不成的事情、只要发挥主观能动性D二、理解说明、曾经有一只蚂蚁和一头大象，他们是好朋友，经常再一起玩耍，一起吃1饭，一起洗澡。
跑有一天蚂蚁与大象之间有了一点误会，大象就去追蚂蚁，蚂蚁撒腿就跑，啊跑啊，跑到一堆沙前，蚂蚁钻到沙里了，只露出一条腿，一只老鼠看见了，就蚂蚁，蚂蚁，你为什么还露出了一条腿？大象会看到你的。
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《哲学与生活》第一课练习题姓名： ________ 学号： ________、选择题：在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的1, “人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。
A 、辩证法是本来就客观存在的 C 、思考的力量是巨大的 2, 哲学的本义是指A.智慧 B 、聪明的人3, 马克思说：“没有哲学我就不能前进。
A 、马克思是研究哲学的哲学家 C 、哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界 4, 哲学A 、是关于世界观的科学B 、就是世界观C 、都是正确的D 、是关于世界观的学问5, 下列有关世界观的说法中，正确的是 (A.世界观是人们对整个自然界的根本看法B .世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点 c.世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的科学观点 D 、有的人有世界观，有的人没有世界观 6, 世界观和方法论的关系是 (A 、世界观和方法论相互决定B 、方法论决定世界观，世界观体现方法论C 、世界观决定方法论，方法论体现世界观D 、世界观和方法论相互影响，相互促进7, 具体知识不包括( )A 、自然科学知识C 、思维科学知识B 、社会科学知识D 、自然界和人类社会&下列关于哲学、世界观、具体知识之间联系的说法正确的是 (A 、哲学是世界观和具体知识的统一B 、哲学就是科学的世界观和具体知识C 、 哲学是关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结D 、 哲学决定世界观，世界观决定具体知识 9、下列对哲学的认识，不正确的是 (A 、哲学是关于世界观的学问B 、哲学是世界观和方法论的统一”这说明B 、哲学思想与人们的生活密切相关 D 、哲学就是辩证法C 真理 D.爱智慧或追求智慧”这句话主要是强调B 、哲学与生活是不可分割的 D 、不懂哲学的人就不能进步C、哲学是理论化、系统化、科学化的世界观D、哲学是对具体知识的概括和总结10, “哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子。
”其意思是说( ) A.哲学是各门具体科学的基础 B.哲学以各门具体科学为基础C.哲学是各门具体科学的总和D.哲学是世界观，各门具体科学是方法论11, 而对有限资源与无限开发的矛盾，奥运正在寻求确定新的价值取向，《奥林匹克宪章》称，奥运会是一种“生活的哲学”。
奥运会是一种“生活的哲学”说明（）A. 哲学是一种智慧，是美好生活的向导，哲学即生活，生活即哲学B. 哲学与生活息息相关，它来源于生活C、哲学是时代精神的精华，是指导人们生活更好的科学D、哲学是对人生的一般本质和普遍规律问题的思考12. •恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。
；这句话主要说明（）A.哲学智慧产生于人类的实践活动B.认识世界需要智慧C.哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的D改变自然界，需要发展人的智力13. 方法论是指（）A.人们认识世界的根本方法B.人们改造世界的根本方法C.处理人与自然关系的根本方法D.人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法14. 恩格斯说："随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形贰。
这说明（）A.只要自然科学有所发展就能实现哲学的发展B.哲学的发展推动着自然科学进步C.具体科学的进步推动着哲学的发展D.哲学是适应自然科学发展的需要而发展的爱因斯坦曾经说过：“哲学要与不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始混乱的东西。
”据此回答15-1615.哲学是(A.科学的世界观和方法论B.对自然科学的概括和总结C.一种朴素的世界观D.关于世界观的学说，是理论化、系统化的世界观16.“科学要是没有哲学，就是原始混乱的东西。
”这说明()A.各门具体科学的产生以哲学为基础B.哲学与各门具体科学没有区别的C. 具体科学与哲学是相互影响，相互决定的D. 哲学对各门具体科学的研究有指导作用，必须学习哲学17,达尔文的进化论不仅是生物学上的革命，还带来哲学史上的革命。
它沉重打击了上帝创造物种的神创论，摧毁了各种唯心的目的论和物种不变论，并为辩证唯物主义世界观提供了科学依据。
这说明①具体科学是哲学的基础②随着具体科学的发展，神创论的荒谬性逐渐地暴露出来③具体科学是哲学的科学前提④具体科学的发展为哲学的丰富和发展提供了条件A.①②③④B.②③④C.①③D.②④18,著名科学家爱因斯坦说过，哲学可以被认为是全部科学研究之母，这就是说（）A •哲学研究的对象是自然界B •哲学是对自然科学理论的概括和总结C,哲学是自然科学的基础 D •哲学对自然科学研究具有指导作用19•《人民日报》载文指出：“所谓科学发展观，就是用科学的世界观和方法论来看待和解决为什么发展、为谁发展和怎样发展的问题。
”之所以要用科学的世界观和方法论来看待和解决为什么发展、为谁发展和怎样发展的问题，是因为（）A •自然界和人类社会都不依赖于人的意识B •哲学是世界观和方法论的统一C •只要具有科学的世界观和方法论，办事情就必定能取得成功D •科学的世界观和方法论是人们正确认识世界和改造世界的伟大的认识工具二、简析题20 •“推动哲学家们前进的，决不像某些人所想象的那样，只是纯粹的思想力量。
恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而且日益迅速的进步。
”“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。
”1,恩格斯的上述论断说明了什么哲学道理？2,如何理解哲学与具体科学的关系六、填空巩固5、哲学是对自然、社会和思维知识的________ 和__________ 。
具体科学是哲学的具体科学的进步学的发展。
哲学为具体科学提供■勺指导。
七、课后练习单项选择题1、马克思说：“没有哲学我就不能前进。
”对这句话可以这样理解（）①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问②哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界③没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成④哲学是指导人们生活得更好的艺术A. ①②③B.②③④C.①③④D.①②④2、哲学的智慧产生于（）A. 人们会思考的大脑B.哲学家的思考C.人类的实践活动 D.对世界的思考3、恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。
”这说明（）1、哲学源于生活，任何哲学智慧和思想都产生于人类的___________ 口人们对实践的________ 口思考。
2、世界观是人们对________________________ ■勺总的看法和根本观点。
3、哲学是关于 __________ ■勺学问。
世界观人人都有，但并非人人的世界观都形成哲学，哲学是___________________ ■勺世界观。
4、哲学是世界观和__________ 的统一。
方法论是以世界观为指导的认识世界和改造世界的根本方法和原则。
世界观和方法论是同一冋题的两个方面，二者是统一的。
世界观_____________ 法论，方法论 _________ 界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
A、哲学的智慧产生于人类的实践活动B、哲学的智慧是人们主观产生的C、哲学观点都是正确的明D、学习哲学使人聪4、下列说法是世界观的是（）A.闻鸡起舞B.张三早上5点起床C.事物的运动是由规律的D.太阳东升西落5、哲学是（）A.关于自然界、人类社会和思维发展的最一般规律的科学B. 关于世界观和方法论的科学C. 一切知识总汇的科学D. 系统化理论化的世界观6、关于哲学智慧的产生，说法不正确的是（）A. 哲学智慧产生于人类的实践活动B. 哲学智慧是人们在认识世界和改造世界的活动中产生的C. 哲学智慧是在处理人与外部世界的关系的实践中产生的D. 哲学智慧是从人们的主观情绪中凭空产生的7、柏拉图：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。
”这说明（）A. 惊讶，是一种正常的心理活动B. 惊讶才能满足自己的好奇心C. 哲学开端于人们对实践的追问和对世界的思考D. 惊讶和困惑也是一种哲学&关于哲学与生活的关系，说法正确的是（）A. 哲学源于生活，又高于生活B.哲学是十分高深的，与生活无关C.哲学决定生活D.哲学是生活之外的思想大9、哲学的本义是指（）A. 智慧B.聪明的人C.真理D.爱智慧10、马克思说：“没有哲学我就不能前进。
”这句话强调（A. 马克思是研究哲学的哲学家分割的B.哲学与生活是不可C.哲学能指导人们正确地认识和改造世界D.不懂哲学的人就不能进步11＞“哲学是指导人们生活得更好的艺术”，这句话说明（）A.学会哲学，生活就一定会更美好B.哲学是艺术的一个种类C.哲学与生活相互作用、相互决定D.哲学对人们的生活有指导作用12、真正的哲学（）①可以使我们正确地看待自然、社会和人生②可以使我们正确地看待生活与实践③为生活提供有益的指导④可以使我们正确地对待得与失、名与利A.①③B.②④C.①②④D.①②③④13＞哲学的任务和目的是（）A.追求真理B.使人全面发展C.指导实践D.给人智慧14、哲学（）A.是关于方法论的科学B.就是世界观C.都是正确的D.是关于世界观的学说15＞下列有关世界观的说法中，正确的是（）A. 世界观是人们对整个自然界的根本看法B. 世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的总的看法和根本观点C. 世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的科学观点D. 有的人有世界观，有的人没有世界观16、人人都有世界观，但却不一定成为哲学家，这主要说明（A.世界观是自发的、朴素的，哲学需要自觉地思考和学习才能掌握B. 有更多世界观才能成为哲学家C. 具有完全科学的世界观才能成为哲学家D. 世界观与哲学没有联系仃、对世界观、方法论、哲学三者之间关系说法表述正确的是（）①哲学既是世界观的学说，又是方法论的学说②要有世界观和方法就必须学习哲学③不同的哲学，世界观和方法论不同④科学的世界观决定科学的方法论，二者构成哲学A.①④B.①②③C.①③D.②③④1 &牛顿是古典力学的奠基人，在自发唯物主义思想的指导下，创立了万有引力理论。
晚年的牛顿在研究行星为什么会围绕太阳运转时，由于信奉上帝，认为除万有引力的作用外还有一个“切线力”，这个“切线力”只能是来自上帝的“第一推动力”。
“在自发唯物主义思想的指导下，创立了万有引力理论”说明（）A.哲学能为科学研究提供方法论的指导B.科学研究促进了哲学的发展C.哲学与具体科学互为基础D.没有哲学作指导，就没有具体科学的产生19、中国印采用中国传统的印章形式，同时配以拉丁字母、阿拉伯数字和奥运五环；它以中国红为底色，采用中国传统的篆刻、书法等古老艺术，同时又富有新意地运用中国墨笔书写出古朴与现代气息相融合的“Beijing2008 ”。