(库存管理)仓储库存管理课程教学大纲
仓储管理教学大纲
《仓储管理》课程教学大纲一、课程的性质与任务 (1)二、学时数分配 (2)三、课程内容 (2)模块一仓储管理基础 (2)模块二仓库与仓储设施 (3)模块三仓储规划设计 (3)模块四仓储业务管理(含库存管理、储存业务管理) (4)模块五货品保管与安全管理 (5)模块六仓储成本与效益分析 (6)四、说明 (6)课程名称：仓储管理适用专业：物流管理学时：38一、课程的性质与任务《仓储管理》是物流管理专业一门重要的专业职能技术核心课程，本课程注重加强职业素质、核心知识与职业能力的培养。
在教学各模块内容上重视基础理论知识和现代仓储最新成果的结合，重视教学内容与物流师职业职业资格培训大纲的结合，重视知识的传授与职业素质教育的结合。
各教学模块内容以实用、够用为原则，力求系统、简练、易懂、深入浅出。
本学科研究仓储管理基础、仓库与仓储设施、仓储规划设计、仓储业务管理(含库存管理、储存业务管理)、货品保管与安全管理、仓储成本与效益分析这六个模块组成课程教学内容体系。
学生通过本课程理论学习和实践操作，全面系统地掌握仓储及仓储经营管理、仓库和仓库设备、仓储规划设计、仓库进出库作业、仓库保管作业、仓储业务管理、货品保管与安全管理、仓储成本与效益分析等岗位业务管理的基本理论和方法，具备商品储存管理的基本管理知识和技能，为未来从事物流仓储管理业务工作奠定基础。
二、学时数分配三、课程内容模块一仓储管理基础本教学模块培养学生的仓储管理基本理念与基本知识，为未来从事仓储一线管理工作奠定基础。
课程教学要求：掌握仓储、仓储管理的概念；仓储的意义、任务、功能；仓储管理的任务、原则、仓储组织的目标；物流师职业在仓储管理上的素质基本要求；仓储管理现代化的内容。
熟悉仓储的性质、作用、种类；仓储作业过程组织的原则及其空间、时间组织。
（一）、仓储概述（二）、仓储的功能与种类（三）、仓储管理（四）、仓储管理现代化模块二仓库与仓储设施本教学模块培养学生对仓库和物流仓储设备、工具、设施的认知与基本使用能力。
库存控制与管理课程教学大纲
《库存控制与管理》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程目标（一）课程性质：物流是关于供应链上从供应点到消费地的货物流动。
从原材料开始一直到终端顾客，货物要途径一系列的环节，而每个环节都可以看成是货物的集结点，实质上每个集结点就是一个库存点。
因此，一条供应链完全可以被模拟为一个库存系统。
由于物流管理是对货物在供应链上的流动过程进行管理，库存管理就构成了物流管理的重要组成部分。
库存是为了满足顾客的需求，一个库存系统在运行过程中由于顾客需求对货物的消耗就要经常进行补货，由此会产生一系列的成本，满足顾客需求后会获得收益。
库存管理的目标是使系统的运行成本达到最小，或使获得的收益达到最大，需要决策的是确定最优的补货时机和最优的补货批量。
为此，首先要建立库存系统的优化数学模型，然后进行分析和求解，最后将所得到的解用于管理库存系统。
基于此，在物流管理（国际物流）专业本科阶段开设这样的一门专业必修课程具有十分重要的意义。
（二）课程目标：本课程重点讲述库存管理方面的基础知识。
包括库存的基本定义、类型与作用，库存管理的任务，需求预测方法，库存成本及库存管理方法等；同时还系统的介绍了单级无限期确定性库存系统、单级有限期确定性库存系统、多级确定性分散独立决策库存系统、多级确定性集中决策库存系统、单级随机需求库存系统、单级随机补货提前期库存车系统、多级随机库存系统等七大库存系统的相关理论，以及其他典型库存系统的库存管理内容，意在让学生充分透彻的理解和掌握有关库存管理方法和原理，为培养库存管理工作中的科学决策能力奠定基础。
（三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系表1课程目标表2 毕业要求和课程内容的对应关系三、教学内容第一章绪论教学目标：1、了解库存是物流与供应链领域一项重要的工作、企业持有库存的利弊。
2、认识到库存管理实质上是一门决策科学，内容非常丰富。
3、掌握好库存管理的基本理论和方法，可以为提高企业管理水平发挥重要的作用。
《库存管理原理》-课程教学大纲
《库存管理原理》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：18220143课程名称：库存管理原理英文名称：Principles of Inventory Management课程类别：专业基础课学时：48学时学分：3学分适用对象:物流管理专业考核方式：闭卷考试先修课程：物流学导论、管理运筹学、微积分、概率论、线性代数、供应链管理、计算机应用基础二、课程简介《库存管理原理》是物流管理专业的一门重要的课程，属于专业基础课。
本课程具有很强的综合性和应用性，从物流角度而言，库存管理与控制是物流实践与应用中的一个重要组成部分。
库存管理的目标是使系统的运行成本达到最小，或使获得的收益达到最大，需要决策的是确定最优的补货时机和补货批量。
《库存管理原理》课程教学的基本任务是：通过本门课程的教学，学生可以对库存管理进行全面系统的学习，了解库存管理的主要内容，理解库存管理的内涵，理解和掌握相关的管理方法和原理，可以训练学生的建模能力和逻辑分析能力，使学生能够对实际的库存系统在运行过程中所遇到的管理问题进行抽象和提炼，结合实际生活中的问题进行案例分析和拓展，并能在实践中加以灵活应用，为培养学生在库存管理工作中的科学决策能力奠定基础。
"Principles of Inventory Management"is a professional basic course of logistics management.It is one of the most important courses in logistics management.This course has strong comprehensiveness and applicability,from the perspective of logistics,inventory management and control is one important part of logistics practice and application.The objective of inventory management is minimizing the operating cost or maximizing the revenue of the system.The decision needs to be made is determining the optimal replenishment timing and optimal replenishment quantity.The basic task of teaching is:through the teaching of this course,students can study the inventory management systematically,the students can understand the main content of inventory management, understand the connotation of inventory management,master the relevant management methods and principles.This course can train the students'abilities of modeling and logical analysis.It can enable students to abstract and extract the problems of real inventory systems faced in operation management.By studying this course,students can deepen their understanding of inventory management issues,and analyze and expand the cases based on the problems in real life.It lays a foundation for cultivating scientific decision-making ability in inventory management.三、课程性质与教学目的《库存管理原理》是物流管理专业中一门重要的课程，属于专业基础课，注重库存管理与控制的基本原理和基本方法。
仓储库存管理课程教学大纲
《仓储库存管理》课程教学大纲课程编号：课程名称：仓储库存管理课程基本情况：1. 学分：3学分学时：48学时（课内学时：36 实验学时：12）2. 课程性质：专业必修课3. 适用专业：管理学、经济学、理学、工学适用对象：本科4. 先修课程：管理学、运筹学、市场营销学、物流管理学5. 首选教材：：《现代仓储运作与管理》北京大学出版社刘俐主编备选教材：张远昌，《仓储管理与库存控制》，纺织工业出版社，2004参考书目：(1) 真虹张婕妹，《物流企业仓储库存管理与实务》北京中国物资出版社，2003(2) 周万森，《仓储库存配送管理》，北京大学出版社，2005(3) 丁俊发，《中国物流》，中国物资出版社，2002(4) 韩永生，《包装管理、标准与法规》，北京化学工业出版社，2003(5) 丁立言，《仓储库存规划与技术》，北京清华大学出版社，2002（6）《仓储与配送管理》邬星根主编复旦大学出版社， 2005（7）《仓储管理实务》刘莉编著中国物资出版社，20066.考核形式：考试（闭卷）7.教学环节及环境：课堂、多媒体教室课程教学目的及要求本课程的教学目的：仓储库存管理是物流管理专业的一门专业必修课，从物流角度而言，仓储库存业是物流业的一个生要组成部分。
本课程具有很强的综合性和应用性，学生通过对仓储库存原理和方法的系统学习，可以了解仓储库存管理的主要内容，理解仓储库存管理的内涵，掌握物流企业仓储库存活动的基本理论和方法，并能在实践中加以灵活应用。
通过学习本门课程，加深学生对仓储库存与库存管理问题的认识，并能结合实际运用有关知识进行案例分析。
本课程的教学要求：由于本课程属于综合性较强的专业课程，一般在高年级开设，所以要求老师在熟练掌握本课程体系的基础上，充分引导和启发学生对以往所学知识进行回顾、思考和运用，通过课堂案例、课堂和课后作业以及学生小组汇报等教学手段的综合运用，提高学生的自主分析和运用知识的能力，加强知识的系统性。
仓储管理与库存控制教学大纲(物流工程)
仓储管理与库存控制课程教学大纲课程编码：12120602209 课程性质：专业必修课课时： 36 学分： 2开课学期： 5 先修课程：现代物流概论、管理学适用专业：物流工程课程简介：《仓储管理与库存控制》是淮南师范学院物流工程本科专业开设的一门专业必修课。
本课程内容系统全面、深度适中，并且既兼顾到理论、原则的阐述，也兼顾到具体规划设计方法，规划理论应用实践的分析。
此外，学生可以学习大量的案例，在学习过程中理论联系实际，通过案例分析加深理解课程内容。
一、课程教学目标现代物流中的仓储与配送是整个物流的重要环节之一，能够有效实现为企业降低成本，为客户创造价值的企业战略目标。
本课程对仓储与配送的基本理论、功能和作业流程各环节的操作等进行了系统的阐述。
具体内容有仓储与配送概述、仓储与配送设施设备、仓储与配送规划管理、仓储与配送商务管理、仓储与配送运营管理、仓储与配送增值服务管理、危险货物和冷藏货物仓储与配送管理、国际仓储与配送管理等多个方面。
二、课程重点、难点本课程的重点主要表现在以下几个方面：1．学生掌握仓储管理与库存控制的基本概念和基本思想。
2．掌握仓储与配送概述、仓储与配送设施设备、仓储与配送规划管理。
3．掌握仓储与配送商务管理、仓储与配送运营管理、仓储与配送增值服务管理，将所学知识运用到实践中。
4．掌握危险货物和冷藏货物仓储与配送管理、国际仓储与配送管理。
三、整体课时分配章节序号章节名称理论学时实验学时第一章第一章仓储与配送概述 4 第二章第二章仓储与配送设施设备 4 第三章第三章仓储与配送规划管理 5 第四章第四章仓储与配送商务管理 5 第五章第五章仓储与配送运营管理 5 第六章第六章仓储与配送增值服务管理 5第七章第七章危险货物和冷藏货物仓储与配送管理 4 第八章第八章国际仓储与配送管理 4 总计36 四、课程内容安排第1章仓储与配送概述引导案例城市配送“最后一公里”难题1.1仓储概述1.2配送概述第2章仓储与配送设施设备引导案例沃尔玛配送中心2.1仓库2.2配送中心2.3仓储与配送设备第3章仓储与配送规划管理引导案例宜家的全球配送中心布局3.1概述3.2配送网络规划3.3仓库与配送中心选址规划3.4仓库与配送中心设施设备规划3.5仓库与配送中心货位规划第4章仓储与配送商务管理引导案例仓储合同的履行4.1概述4.2仓储与配送单证4.3仓储与配送合同4.4仓储与配送事故处理4.5仓储与配送成本及订价4.6仓储与配送绩效评价第5章仓储与配送运营管理引导案例海尔的自营物流体系5.1概述5.2仓储与配送合理化5.3仓储与配送组织模式选择5.4仓储与配送运作流程5.5配送计划的制订与调整第6章仓储与配送增值服务管理引导案例中储“质押监管”为物流服务增值6.1概述6.2包装6.3流通加工6.4库存管理6.5物流金融服务第7章危险货物和冷藏货物仓储与配送管理引导案例仓库化工原料燃烧起火7.1危险货物包装及仓储管理7.2危险货物道路运输管理7.3冷藏货物的包装与仓储管理7.4冷藏货物道路运输管理第8章国际仓储与配送管理引导案例索尼集团公司的全球配送模式8.1国际仓储与配送场所8.2国际仓储业务8.3国际配送业务8.4国际中转与采购业务五、教材与学习资源（一）参考教材：孙家庆：仓储与配送管理，中国人民大学出版社，2016年，第1版（二）参考书目：1、邬星根：仓储与配送管理，复旦大学出版社，2005年，第1版2、舒文，邹海：仓储与配送管理，西南交通大学出版社，2016年，第1版六、先修课程要求及教学策略与方法建议本课程的先修课：现代物流概论、管理学等,它们是本课程的学习基础。
仓库管理员教学大纲和教学计划
仓库管理员教学大纲和教学计划一、引言本教学大纲和教学计划旨在为仓库管理员提供系统的培训，以提高其在管理仓库和物流方面的能力。
本文档将介绍大纲和计划的主要内容，帮助培训师能够全面而有序地进行仓库管理员培训。
二、培训目标1. 理解仓库管理的重要性和基本原理。
2. 掌握仓库管理员的职责和技能要求。
3. 研究合理的仓库布局和库存管理方法。
4. 了解物流运作流程并能有效组织货物的进出库。
5. 研究使用仓库管理系统和相关软件工具。
6. 掌握仓库安全管理和风险控制的基本知识。
三、大纲内容1. 仓库管理概述- 仓库管理的定义和作用- 仓库管理的原则和要求2. 仓库管理员职责和技能要求- 仓库管理员的角色和职责- 仓库管理员的必备技能和能力3. 仓库布局和库存管理- 合理的仓库布局和道路设置- 库存管理的基本原则和方法4. 物流运作流程和货物进出库管理- 物流运作的基本流程和环节- 货物进出库的管理和操作步骤5. 仓库管理系统和软件工具的使用- 仓库管理系统的功能和使用方法- 相关软件工具的介绍和应用示例6. 仓库安全管理和风险控制- 仓库安全管理的重要性和基本要求- 风险控制的方法和措施四、教学计划本教学计划将分为理论和实践两个部分，以确保学员能够理论与实际相结合，提高培训效果。
1. 理论培训- 通过课堂教学传授仓库管理的基本知识和原理。
- 利用案例分析帮助学员理解仓库管理的实际应用。
- 提供相关研究资料和阅读材料供学员深入研究。
2. 实践培训- 安排学员进行仓库布局和库存管理的实操训练。
- 通过参观实地仓库，让学员亲身体验仓库管理的实际操作。
- 利用模拟软件和工具，让学员练使用仓库管理系统和相关软件。
五、评估和考核为了评估学员的研究效果和能力，本课程将进行以下评估和考核方式：1. 课堂问答和小组讨论。
2. 实操训练的成果和表现评估。
3. 期末考试或综合评估。
六、培训师要求培训师需要具备以下条件和能力：- 具备丰富的仓库管理实践经验。
《仓储管理》课程教学大纲
《仓储管理》课程教学大纲【课程编码】181****0018【课程类别】专业必修课程【学时学分】36学时，2学分【适用专业】物流管理专业一、课程性质和目标课程性质：本课程是为物流管理专业本科生开设的专业必修课程,要求学生较好地掌握其基本理论,为后继课程打下牢固的基础。
本课程在于培养学生具备仓储管理的基本知识，学会理论联系实际解决问题。
通过课程学习，学生应了解仓储工作中的计划管理、入库保管、货物收支等环节，了解各类硬件技术的类型，受力分析等方面的内容以及对货物的分拣、包装、及在配送过程中的运输路线的规划。
通过系统学习，使学生具备运用现代化仓储技术对物流过程的仓储环节和配送环节进行科学管理、合理组织。
课程目标：通过本课程的教学达成如下教学目标：1.了解仓库的基本概念，掌握仓储的作用，仓储在物流中的低位，理解仓储的功能2.理解掌握仓储的合同业务和当事人的责任划分，仓单的签发、功能及仓单业务3.掌握掌握仓库保管的入库、理货、堆存、保管、出库、装卸搬运等整个作业过程，熟悉仓库保管的操作方法、作业要求、管理方式和要求，以及所需办理的手续4.掌握招掌握库存控制的方法，熟悉现代物流管理技术5.具有仓储管理的基本理论知识，具备熟练的商品入库、商品在库保管及商品出库的操作流程技能等其中,课程目标1.达成《物流管理专业人才培养方案》中的基本规格123；课程目标234.5达成《物流管理专业人才培养方案》中的基本规格4.5.6.7.二、教学内容、要求和学时分配（一）第一章仓储管理概述2学时（理论讲授）教学内容，6.仓储管理的定义7.仓储管理的目的8.仓储管理的功能9.仓储管理的推行原则10.仓储管理的内容11.仓储管理的发展趋势教学要求：1.了解仓储管理的定义、仓储管理的目的、仓储管理的功能、仓储管理的发展趋势2.理解仓储管理的推行原则3.理解掌握仓储管理的内容重点：1.仓储活动在物流活动中的重要性2.仓储活动在物流活动中的重要性难点：物流仓储的功能其它教学环节：结合课后习题讲解，进一步了解物流、仓储管理的基础知识。
仓储与库存管理课程本科教学大纲
页眉1 / 101《仓储与库存管理》课程教学大纲课程名称：仓储与库存管理课程编码：622010英文名称：Warehouse and Inventory Management 学时：54 学分：3 开课学期：第五学期适用专业：物流管理，连锁经营，市场营销，电子商务课程类别：专业必修课先修课程：无建议教材：《仓储与库存管理》金汉信王亮霍焱等编著重庆大学出版社2008年8月第1版，ISBN：9787562446071一、课程目的和任务要求学生能够掌握管仓储与库存的基本概念、基本原理和方法；并重点要求学生掌握仓储的规划、设计和实施，库存管理、库存控制方法、商品入库管理、订单与出库作业管理，将这些原理和方法应用于实际中的管理问题，从而实现仓储与库存的合理化，使学生达到本科的理论水平和初步解决实际管理问题的能力。
为完成上述教学目标，应要求学生能够达到：1．熟悉仓储管理的内容及原则以及我国仓储业的发展；2．了解库存的概念，分类及库存管理方法；3. 熟悉基本的库存控制策略和方法；4．了解合同与订单，出入库作业的流程；5．熟悉货位及其编号管理，，掌握组织的基本结构形式；6．了解影响物品质量变化的因素，熟悉物品保养措施掌握计划实施的方法；7．掌握仓库库区规划与布局，熟悉仓库安全管理；8．熟悉物流标准化与装卸搬运作业；9．了解仓储、库存绩效考核评价指标体系的构建方法，掌握个人绩效的评价方法。
10.了解仓储管理信息技术在实际中的应用。
二、课程教学内容、教学要求、重点与难点第1章仓储管理概述（3学时）页眉2 / 102教学内容1.1 仓储概述1.2 仓储管理的内容及原则1.3 我国仓储业的发展案例海尔物流：以时间消灭空间教学要求：掌握仓储的概念和功能，了解仓储管理的内容和作用。
重点：仓储和仓储管理的概念难点：无第2章库存管理（3学时）教学内容：2.1 库存的概念及分类2.2 库存的成本与费用2.3 库存管理方法案例戴尔的库存管理模式教学要求：掌握库存概念、分类和功能，了解库存的主要成本与费用，熟悉ABC库存管理法重点：库存概念、分类，主要成本与费用难点：ABC库存管理法第3章库存控制方法（3学时授课+3学时实践）教学内容：3.1 基本库存控制策略3.2 确定性需求的库存决策模型3.3 随机性需求的库存决策模型案例戴尔的库存管理模式教学要求：了解定量订货库存控制，定期订货库存控制，掌握经济订购批量模型，经济生产批量模型，允许缺货模型。
仓储管理实务课程教学大纲
仓储管理实务课程教学大纲《仓储管理实务》课程教学大纲英文名称：Warehouse management practice课程代码：学时数：48学时（理论40、实践8）学分：3学分课程类别：学科专业核心课程课程性质：必修适用专业：物流管理先修课程：管理学、现代物流管理考核方式：闭卷笔试一、课程的性质、地位和作用本课程与现代物流管理、采购管理、运输管理、供应链管理、配送管理等课程一起，共同构成物流管理专业核心课模块。
该课是在学生系统地学完管理学基础、物流管理基础等课程的前提下开设的，以培养学生基本仓储管理与实践能力。
同时，该课程又为运输管理、配送管理等课程的研究提供知识支撑。
通过该课程研究，使学生掌握现代仓储管理的基本理论和基本方法，具备在工商企业和物流仓储企业中，根据仓库业务管理流程进行商品入出库和在库保管、养护管理的能力、仓库安全管理能力、仓储信息化管理能力和仓储成本管理与绩效评估的能力。
二、教学基本内容和基本要求（一）仓储和仓储管理概述【教学要求】了解仓储和仓储管理的概念，了解仓储的功能；掌握仓储活动的意义和性质；理解仓储管理的基本原则。
【教学内容】1.仓储概述；2.仓储管理概述。
【教学重点与难点】重点：仓储的功能；难点：仓储管理在实际中的应用表现形式。
（二）仓库和仓库设备【教学要求】把握堆栈的功用及类型，把握新型货架的布局和特点，了解托盘的类型，把握分歧材质托盘的特点及基本使用和保管中应留意的问题；了解装卸搬运设备的类型，把握常用设备的机能、特点和使用要求。
了解自动化堆栈的基本知识。
【教学内容】1.仓库概述；2.自动化平面堆栈；3.堆栈设备。
【教学重点与难点】重点：仓储常用办法设备的特点和实践运用。
难点：自动化立体仓库（三）仓储业务组织【教学要求】了解仓储业务的类型及仓储合同的有关知识；掌握仓单的内容，掌握仓储保管费的计算；理解仓储作业流程的组织。
【教学内容】1.仓储业务概述；2.仓储合同；3.仓单。
库存管理课程设计
库存管理课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握库存管理的基本概念、原则和方法。
2. 使学生了解库存的分类，了解各类库存的管理特点。
3. 帮助学生理解库存管理在企业运营中的重要性。
技能目标：1. 培养学生运用库存管理方法，分析企业库存问题，并提出合理解决方案的能力。
2. 提高学生使用库存管理软件进行数据分析和处理的能力。
3. 培养学生团队协作、沟通表达的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对库存管理工作的兴趣，激发其学习的积极性和主动性。
2. 培养学生关注企业运营实际，树立实践意识和问题解决意识。
3. 引导学生树立正确的价值观，认识到库存管理在资源优化配置中的作用。
课程性质分析：本课程为实用性较强的学科，旨在让学生掌握库存管理的基本知识和技能，培养学生解决实际问题的能力。
学生特点分析：高二年级的学生已具备一定的逻辑思维和分析能力，对企业管理有一定的了解，但对具体操作和实际应用尚需进一步学习。
教学要求：1. 理论联系实际，注重培养学生的实际操作能力。
2. 采用案例教学，激发学生的思考和讨论。
3. 创设情境，让学生在实践中掌握库存管理的技能。
二、教学内容1. 库存管理基本概念：库存的定义、分类、作用和成本。
2. 库存管理原则：ABC 分析法、安全库存、经济订货量等。
3. 库存管理方法：定期盘点、连续盘点、库存优化模型等。
4. 库存管理软件：介绍常见库存管理软件的功能、操作和应用。
5. 库存管理案例：分析企业库存管理的实际问题，提出解决方案。
教学大纲安排：第一课时：库存管理基本概念及分类第二课时：库存管理原则及方法第三课时：库存管理软件介绍与操作第四课时：库存管理案例分析与讨论教材章节及内容：第一章：库存管理概述1.1 库存管理的基本概念1.2 库存的分类与作用1.3 库存成本分析第二章：库存管理原则与方法2.1 ABC 分析法2.2 安全库存的设定2.3 经济订货量模型2.4 库存优化模型第三章：库存管理软件与应用3.1 常见库存管理软件介绍3.2 库存管理软件的操作与应用第四章：库存管理案例分析4.1 案例背景与分析4.2 解决方案设计与实施教学内容确保科学性和系统性，结合实际案例，使学生能够将所学知识应用于实际工作中。
库存管理教学大纲
库存管理教学大纲库存管理教学大纲一、引言库存管理是现代企业运营中不可或缺的一环。
它涉及到物流、供应链、销售等多个方面，对企业的经营效益和竞争力具有重要影响。
本文将从库存管理的基本概念、目标和原则出发，探讨库存管理教学大纲的设计。
二、库存管理的基本概念1. 什么是库存库存是企业为满足生产和销售需要而储备的物资、产品或原材料。
它包括原材料库存、半成品库存和成品库存。
2. 库存管理的意义库存管理的目的是在最小化库存成本的前提下，确保企业能够及时满足客户需求。
它不仅关乎企业的资金流动和运营效率，还直接影响到企业的客户满意度和市场竞争力。
三、库存管理的目标1. 最小化库存成本库存成本包括存储成本、订单成本和缺货成本。
通过合理的库存管理，可以降低库存成本，提高企业的盈利能力。
2. 提高客户满意度库存管理的目标之一是确保及时交付客户订单。
通过准确预测需求、合理安排生产和采购，可以提高客户满意度，增强企业的市场竞争力。
3. 优化供应链效率库存管理是供应链管理的重要组成部分。
通过库存管理，可以减少库存积压、降低供应链风险，提高供应链的效率和灵活性。
四、库存管理的原则1. ABC分类法ABC分类法是一种常用的库存分类方法，根据物料的重要性和使用频率将库存划分为A、B、C类。
这有助于优化库存管理策略，提高库存周转率。
2. 定期盘点定期盘点是确保库存准确性的重要手段。
通过定期盘点，可以发现库存差异、防止盗窃和浪费，提高库存管理的精确性。
3. 合理的订货点和订货量订货点和订货量的设定直接影响到库存水平和供应能力。
合理的订货点和订货量可以实现库存的平衡和最优化。
五、库存管理教学大纲的设计1. 基础知识教学介绍库存管理的基本概念、意义和目标，培养学生对库存管理的认识和理解。
2. 库存管理方法与工具介绍常用的库存管理方法和工具，如ABC分类法、定期盘点、订货点和订货量的计算等，帮助学生掌握库存管理的实际操作技能。
3. 库存管理策略与优化探讨库存管理的策略选择和优化方法，如供应链管理、预测需求、准确预测和订单管理等，培养学生分析和解决库存管理问题的能力。
《仓储管理学》课程教学大纲
《仓储管理学》课程教学大纲课程名称：仓储管理学（Theory On Storage Management）课程编码：12034027 课程类型：专业选修课课程性质：专业主干课专业适用范围：06资源环境与城乡规划管理学时数：36 其中：实验/实践学时：课外学时：学分数：2 先修课程：现代物流学考核方式：考查制订单位：广州大学地理科学学院制订日期：2006年执笔者：冯艳芬审核者：林媚珍一、教学大纲说明（一）课程的地位、作用和任务本课程是物流专业的重要分支课程，能让学生对仓储入门。
任务是通过学习本课程，基本认识仓储工作的意义、仓储在发展、重要的管理思想，以及仓储管理基本内容等，从而达到学习本课程的目的。
（二）课程教学的目的和要求本课程的基本目的是让学生对仓储管理系统有个初步认识，理解仓储在物流系统中的重要性，掌握其基本的理论，基本方法和基本技术，对仓储形成一个全面系统认识。
教学内容要“精”、要有“代表性”，以“点”带“面”，让学生较全面地熟悉和了解仓储管理研究的基本内容和研究方法，基本掌握仓储管理的思想理念和工作特点。
（三）课程教学方法与手段感性认识入手，从案例入手，通过文字讲述、图片和视频等多媒体手段让学生直观地认识仓储，进而揭示仓储的内涵及管理知识，使学生从感性认识到理性认识，逐步加深对仓储的认识和理解。
（四）课程与其它课程的联系仓储管理是物流管理的一个分支，与物流概论、现代物流学、管理学、经济学等课程都有紧密的关系。
（五）教材与教学参考书教材：《仓储管理学》，何士君等编著，北京：中国物资出版社，2000教学参考书：1．《仓储规划与技术》，丁立言、张铎主编，北京：清华大学出版社，20022．《仓储商品的养护》，商业部计划局编，北京：中国物资出版社，2000二、课程的教学内容、重点和难点（一）重点1．仓储活动的性质和组织。
2．仓储商品的保管及储存规划。
3．仓储管理考核体系。
（二）难点1．仓储自动化管理2．商品验收3．商品储存规划4．仓储管理指标体系5．仓储增值服务三、学时分配。
仓储管理与库存控制实务教学大纲.doc
《仓储管理与库存控制实务》课程教学大纲课程编码： 12120602211课程性质：专业必修课学分： 2课时： 32开课学期： 5适用专业：物流工程一、课程简介《仓储管理与库存控制》是淮南师范学院物流工程本科专业开设的一门专业必修课。
本课程内容系统全面、深度适中，并且既兼顾到理论、原则的阐述，也兼顾到具体规划设计方法，规划理论应用实践的分析。
此外，学生可以学习大量的案例，在学习过程中理论联系实际，通过案例分析加深理解课程内容。
先修课程是先修课程是《供应链管理》，后续课程是《电商物流运作实务》等。
二、教学目标通过本课程的教学应实现以下目标：了解仓储管理与库存控制的基本概念和基本思想；理解仓储与配送设施设备、仓储与配送规划管理；掌握仓储与配送商务管理、仓储与配送运营管理、仓储与配送增值服务管理；危险货物和冷藏货物仓储与配送管理、国际仓储与配送管理。
三、教学内容（一）第一章仓储管理概论主要内容：仓储的沿革；仓储的意义、性质与功能；仓储管理的内容教学要求：重点掌握仓储的意义、性质，仓储管理的职能、任务与原则。
重点、难点：本知识单元重点在于掌握仓储的意义、性质，仓储管理的职能、任务与原则；难点在于理解“仓”与“储”的内涵。
教学方法：以教师课堂讲授为主。
由于课程的理论性较强，因此在课程教学中要配合作业和案例进行教学，并要求学生加强课后复习和练习，注重完成课后作业。
（二）第二章仓库建设规划主要内容：仓库的分类；仓库建设规划概述；仓库网点规划设计；仓库地址选择；仓库库区总体布局。
教学要求：使学生能根据市场及企业经营的需要合理规划仓库。
掌握仓库的分类，了解仓库建设规划流程，掌握库场选址的策略、原则、影响因素及简单的仓库选址方法。
重点、难点：本知识单元重点在于了解仓库选址的目标与原则，其中重点掌握费用原则、接近客户原则及长远发展原则；难点在于仓库的规划设计。
教学方法：以教师课堂讲授为主。
由于课程的理论性较强，因此在课程教学中要配合作业和案例进行教学，并要求学生加强课后复习和练习，注重完成课后作业。
《库存控制与管理》-课程教学大纲
《库存控制与管理》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：16110902课程名称：库存控制与管理英文名称：Inventory management课程类别：专业选修学时：32学分：2适用对象: 物流管理专业考核方式：考试先修课程：无二、课程简介物流是供应链的重要组成部分，是为了满足消费者需求，有效地计划、管理和控制原材料、中间仓储、最终产品及相关信息从起始点到消费地的流动过程。
由此可见，库存存在于物流及供应链中的各个环节，库存管理是物流及供应链管理的重要工作之一。
通过库存管理的学习，训练学生具有对市场需求预测的基本技能和进行最优库存量确定的基本能力。
通过课程的学习，学生能在先进的库存管理理念指导下，具备从事库存优化、市场需求预测、库存控制、精准补货、项目策划的能力。
Logistics is that part of the supply chain process that plans, implements, and controls the efficient, effective flow and storage of goods, services, and related information from the point of origin to the point of consumption in order to meet customers’requirements. Through this course, students are trained to get the basic skills of the market prediction, and predict the best order quantity, with the guidance of advanced theory of inventory management theory, students can engage in inventory optimization, market prediction, inventory control, inventory maintenance, and project planning.三、课程性质与教学目的课程教学：本课程为专业选修课。
库存管理的课程设计
库存管理的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握库存管理的基本概念、原则和方法。
2. 学生能掌握库存的分类、库存控制策略以及库存优化方法。
3. 学生能了解库存管理在企业运营中的重要性。
技能目标：1. 学生能运用库存管理的基本方法，对实际案例进行分析，提出合理的库存控制策略。
2. 学生能运用库存优化方法，提高库存管理效率，降低库存成本。
3. 学生能运用信息技术手段，进行库存数据的收集、处理和分析。
情感态度价值观目标：1. 学生能认识到库存管理在企业管理中的地位和作用，增强对供应链管理的认识。
2. 学生能培养良好的团队合作意识，提高沟通与协作能力。
3. 学生能树立正确的资源观，认识到合理利用库存资源对企业可持续发展的重要性。
课程性质：本课程属于企业运营管理领域，以理论教学和实践操作相结合的方式进行。
学生特点：学生为高年级本科生，具备一定的企业管理基础知识，具有较强的学习能力和实践操作能力。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
通过案例教学、小组讨论、实地考察等教学手段，使学生在掌握库存管理知识的同时，提升综合素养。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 库存管理概述- 库存管理的基本概念与功能- 库存管理的类型与作用- 库存管理在企业运营中的地位2. 库存控制策略- 定量控制策略- 定期控制策略- 集中控制策略与分布式控制策略3. 库存优化方法- 经济订货量（EOQ）模型- 安全库存与服务水平- ABC 分析法与库存分类管理4. 信息技术在库存管理中的应用- 条形码与射频识别技术（RFID）- 仓储管理系统（WMS）- 企业资源计划（ERP）与库存管理5. 库存管理案例分析- 案例一：某制造企业库存控制策略的改进- 案例二：某零售企业库存优化及供应链协同管理教学大纲安排：第一周：库存管理概述第二周：库存控制策略第三周：库存优化方法第四周：信息技术在库存管理中的应用第五周：库存管理案例分析教材章节关联：第一章：企业运营管理概述第二章：库存管理与控制第三章：库存优化与供应链管理第四章：信息技术在企业管理中的应用教学内容遵循科学性和系统性原则，结合课程目标，确保学生能够全面、系统地掌握库存管理的相关知识。
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4
2
第九章
现代仓储信息技术
4
4
2
合 计
48
30
4
18
配套实践环节：根据实践教学大纲上机进行模拟
第一章仓储管理概论
教学目的与要求：重点掌握仓储的意义、性质，仓储管理的职能、任务与原则。
教学重点与难点
重点：掌握仓储的意义、性质，仓储管理的职能、任务与原则。
难点：理解“仓”与“储”的内涵。
课堂内容与学时分配
4．说明金属防锈可以采取的措施。
5．简述金属除锈方法。
6．如何防治仓库中商品发生霉变。
7．库存物品在仓储过程中主要会发生哪些变化？
8．如何有效控制外界因素对库存物品的影响？
第七章仓库生产作业组织及管理
教学目的与要求：通过本章的学习，理解和掌握仓库装卸搬运作业组织、仓库库存检查与控制的方法，了解分销、资源计划DRP在仓库作业组织及管理中的应用。
教学重点与难点
重点：了解商品储存整套流程的业务管理积识、包括入库存、出库物资管理。
难点：出入库管理中问题的处理
课堂内容与学时分配：
第一节 商品出入库过程概述
一、仓库作业的过程
二、仓库作业特点
（一）作业过程不连续
（二）作业量不均衡
（三）作业对象复杂
（四）作业范围广泛
第二节 商品入库过程管理
一、货物接运
一、仓库绩效考核的意义
二、仓库绩效考核指标制定应遵循的原则
三、仓库绩效考核指标体系
第二节仓库绩效管理过程
一、绩效管理的基本工具
（一）指标分析
（二）程序分析
（三）成本分析
二、绩效管理的突破点
思考题：
1．考核仓库生产绩效的指标都有哪些？
第九章现代信息技术在仓库管理中的应用
教学目的与要求：通过本章学习，了解条码技术的基本概念、分类；掌握条码技术在仓储管理中的应用，熟悉仓储管理信息系统的构成及功能，掌握管理信息系统在仓储管理中的应用。
3．可以采取哪些措施实现装卸搬运作业的合理化？
4. 库存管理都有哪些方法？
第八章仓库绩效管理
教学目的与要求：通过本章学习，理解仓储绩效考核的意义，掌握仓储绩效考核的指标体系，了解仓库绩效管理的基本工具。
教学重点与难点
重点：重点放在仓储绩效的指标体系。
难点：绩效管理过程
课堂内容与学时分配
第一节仓库绩效考核
本课程与相关课程的关系：本课程内容体系是按仓库、仓储库存设施、商品储存与保养、装卸搬动、库存管理等各环节的功能与管理的思路安排的，因此会涉及其他相关经管类学科，是一门综合性与实践性较强的专业课程。会大量运用到物学管理学、生产运营管理、运输管理学、财务管理、质量管理、计算机及信息管理等方面的内容，同时，它又有着自己的独特性。因此，在教学中要注意处理与其他课程的课程的衔接，避免脱节与内容重复；着重本课程独特的知识内容的教学，同时通过各门知识的综合运用提升学生知识掌握的系统性。
(5) 丁立言，《仓储库存规划与技术》， 北京 清华大学出版社，2002
（6）《仓储与配送管理》 邬星根主编 复旦大学出版社， 2005
（7）《仓储管理实务》 刘莉编著 中国物资出版社，2006
6.考核形式：考试（闭卷）
7.教学环节及环境：课堂、多媒体教室
课程教学目的及要求
本课程的教学目的：仓储库存管理是物流管理专业的一门专业必修课，从物流角度而言，仓储库存业是物流业的一个生要组成部分。本课程具有很强的综合性和应用性，学生通过对仓储库存原理和方法的系统学习，可以了解仓储库存管理的主要内容，理解仓储库存管理的内涵，掌握物流企业仓储库存活动的基本理论和方法，并能在实践中加以灵活应用。通过学习本门课程，加深学生对仓储库存与库存管理问题的认识，并能结合实际运用有关知识进行案例分析。
教学重点与难点
重点：重点放在库存管理、库存控制以及库存控制方法。
难点：库存控制方法
课堂内容与学时分配
第一节装卸搬运作业管理
一、仓库装卸搬运作业的种类
二、仓库装卸搬运作业的组织
（一）装卸搬运作业合理化措施
（二）装卸搬运作业劳动组织
三、装卸搬运作业的组织过程
第二节库存管理
一、库存管理概述
（一）库存的类型
难点：各种商品养护方法的适用性。
课堂内容与学时分配
第一节库存物品变化形式
一、物理机械变化
（一）挥发
（二）溶化
（三）熔化
（四）渗漏
（五）串味
（六）沉淀
（七）玷污
（八）破碎与变形
二、化学变化
三、生化变化及某些生物活动引起的变化等。
第二节影响库存物品变化的因素
一、影响库存物变化的内因
（一）物品的物理性质
（二）物品的机械性质
（二）库存费用
（三）库存的作用
二、库存控制的目标
（一）“零库存”的境界
（二）库存控制的目标
三、库存管理方法
（一）ABC库存管理法
（二）CVA库存管理法
第三节仓库盘点
一、盘点作业的目的和内容
二、盘点作业的基本步骤
三、盘点方法
思考题：
1. 简单描述装卸搬运作业的组织过程。
2．简述如何进行装卸搬运方法的选择。
第三节商品堆码
一、商品堆码的基本原则和要求
（一）堆码的基本原则
（二）商品堆码操作要求
二、货垛设计的内容
（一）货垛“五距”要求
（二）堆码设计
三、商品堆码存放的基本方法
第四节垫垛和苫盖
一、垫垛
二、苫盖
思考题：
1．什么是商品保管场所的分配？可以根据哪些因素来划分储存保管区？
2．简述仓库保管场所平面布置的形式，并说明各种形式的优缺点。
3．对商品堆垛的基本要求有哪些？
4．查找相关资料，了解更多有多关于料位编号（储位管理）的知识。
5．不同的堆码方式适用于哪些物品？
6. 怎样确定衬垫物的材料和数量？
第六章库存物品的养护
教学目的与要求：通过本章的学习，理解库存物品变化的形式、加速库存物变化的原因以及降低库存损耗的手段。
教学重点与难点
重点：掌握商品养护的概念与作用；仓库温湿度控制的方法；金属防锈与除锈的基本方法；商品防霉与防虫方法；仓库消防安全。
了解仓库建设规划流程，掌握库场选址的策略、原则、影响因素及简单的仓库选址方法
教学重点与难点
重点：了解仓库选址的目标与原则，其中重点掌握费用原则、接近客户原则及长远发展原则。难点：仓Biblioteka 的规划设计课堂内容与学时分配
第一节仓库的分类
一、仓库的分类
（一）按用途分类
（二）按保管货物的特性分类
（三）按仓库建筑物的构造分类
（三）物品的化学性质
（四）化学成分
（五）物品的结构
二、影响库存物质量变化的外因
（一）自然因素
（二）人为因素
（三）储存期
第三节保管养护措施
一、仓库作业过程管理措施
二、仓库温、湿度控制的方法
思考题：
1．简述商品养护的基本措施？
2．空气湿度的表示方法有哪几种？说明各自的含义。
3．对于仓库进行温湿度控制的方法有哪些？说明每种方法的应用要点。
第一节仓储的沿革
一、仓储活动的产生
二、发达国家仓储业的发展
（一）美国仓储业
（二）日本仓储业
三、中国仓储活动的沿革
（一）仓储活动的发展进程
（二）我国仓储活动的现状
第二节仓储的意义、性质与功能
一、仓储活动的意义
二、仓储活动的性质
三、仓储的功能
（一）经济利益
（二）服务利益
第三节仓储管理的内容
一、仓储管理的含义
课堂教学：以教学大纲为指南，通过主要要点讲解、案例分析等方式，培养学生独立思考、解决问题的能力。
实践教学：依据教学内容安排在实验室上机、案例讨论等活动，以培养和提高学生对理论知识的应用能力和分析判断能力。
考试：考核的目的是检查学生对课程基本原理、基本知识的掌握程度，检测学生运用仓储库存的基本理论分析和解决实际问题的能力。
（三）我国自动化仓库的发展概况与展望
思考题：
1．按仓库的结构特点，可以将仓库建筑物分成哪三类？说明其各自的特点与适用范围。
2．什么是自动化立体库？自动化立体库在我国是否适用？为什么？
第四章商品出入库管理
教学目的与要求：通过本章学习，熟悉企业订单处理过程，掌握仓库入库过程和出库过程的关键作业以及管理要点。
教学重点与难点
重点：了解仓库作业的各种设施设备，其应用场合，原理及使用要求。
难点：设备的选择依据和方法、数量的确定，使学生能合理、经济地配备仓储生产作业所需的各种设备。
课堂内容与学时分配
第一节概述
一、仓储设备的分类、特点
二、仓储设备的选择
第二节货架系统
一、货架的种类
二、货架系统的选择
第三节装卸搬运设备
教学重点与难点
重点：商品保管规划包含的内容、保管场所的分配与布置。
难点：商品保管理的场所布置。
课堂内容与学时分配
第一节储存规划概述
一、分区分类规划
（一）分区分类规划的方法
（二）分区分类规划的原则
二、货位管理
三、货位的存货方式
（一）固定型
（二）流动型
第二节仓库货区布局
一、货区布局的基本方式
二、非保管场所布置
第五节 仓库库区总体布局
一、仓库库区总体布局
二、仓库面积
思考题：
1．试述仓库选址的原则
2．简述仓库内部布局的内容
3．简要叙述库场选址的目标、原则、影响因素及选址程序。
第三章仓储设施设备及其配置
教学目的与要求：使学生能合理、经济地配备仓储生产作业所需的各种设备。掌握仓库货架系统及装卸搬运设备的主要类型和使用范围，了解计量和分拣设备、自动化立体仓库的系统组成和特点。