7.3 西亚 学案(湘教版七年级下册) (5)
7.3西亚教学设计-2023-2024学年湘教版七年级下册地理
本节课面对的是七年级学生，他们在上一学期已初步掌握了地理基本知识和技能，具备一定的地图阅读和分析能力。但在区域地理的深度认识、人地关系理解以及综合分析问题的能力方面仍有待提高。学生在知识层面，对于西亚的自然环境和人文特色了解有限，特别是对其地理位置的重要性、石油资源的分布及影响等知识点可能较为陌生。在能力方面，学生的观察、思考、合作交流等能力参差不齐，这对课程的深入学习和讨论有一定影响。在素质方面，学生的好奇心强，对未知领域有探索欲望，但学习习惯和自我管理能力有待加强。因此，本节课需结合学生的实际情况，设计不同层次的教学活动，以激发学生的学习兴趣，提升他们的地理学科素养。
教师将提供上述拓展内容，并在学生进行自主学习时提供必，进一步巩固所学知识，拓宽视野，提高地理素养。同时，教师将关注学生的拓展学习情况，及时解答疑问，给予鼓励和反馈。
7.3西亚教学设计-2023-2024学年湘教版七年级下册地理
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
7.3西亚教学设计-2023-2024学年湘教版七年级下册地理
教材分析
本节课选自湘教版七年级下册地理第七章第三节“西亚”，旨在帮助学生了解西亚的自然地理特征、人文地理现象及其对当地居民生活的影响。教材通过丰富的地图、图表和数据，引导学生探究西亚地理位置的重要性、石油资源的分布、干旱气候及其对农业的影响，以及民族宗教文化的多样性。课程设计注重培养学生的区域认知和综合分析能力，与实际教学相结合，使学生在掌握地理知识的同时，提高地理素养。
（二）存在主要问题
1.教学组织方面：在小组讨论环节，部分学生参与度不高，可能是因为讨论主题不够吸引学生或者小组分工不明确。
七年级地理下册7.3西亚教案(新版)湘教版
7.3 西亚教学目标(一)知识目标1.了解西亚的国家及西亚地理位置的重要性；2.明确西亚有丰富的石油资源及西亚石油在世界上的重要地位；3.了解西亚的自然环境以及农牧业的发展。
(二)能力目标1.学会运用地图分析问题、解决问题；2.运用辩证唯物主义的观点分析当今的热点问题；3.从西亚最具特色的节水农业中获取适宜发展我国农业的经验。
(三)情感目标1.联系当前西亚动荡不安的世界局势，进一步培养学生珍爱和平、反对战争、创造美好生活的情感；2.由我国的“丝绸之路”培养学生的爱国主义情感，激发学生努力建设祖国的热情。
教学重点1.西亚地理位置的重要性：2.西亚丰富的石油资源及西亚石油对国际市场的影响。
教学难点1.西亚石油对国际市场的影响，西亚重要的石油运输线；2.西亚的主要农业区和畜牧业区及农牧业与自然条件的关系；3.西亚地区的动荡不安与本地区的位置、资源的关系。
教学准备(一)知识储备l.引导学生经常收听、收看新闻节目，了解当今的世界局势变化，收集有关西亚局势的资料；2.了解我国农业发展的状况，结合当地农业生产实际开展调查农业生产中的用水问题；3.了解西亚石油对世界各国尤其对部分发达国家的经济影响状况。
(二)教学准备1.收集西亚地区的局势变化资料制成录象片段或办成壁报；2.收集有关西亚石油资源的资料；3.节水农业的影视图片和相关资料。
教学过程一、课题导入由伊拉克入侵科威特、美英联军轰炸伊拉克、美英联军进入巴格达、萨达姆铜象倒下及萨达姆被美军捕获的影视图片导入战争发生的区域：这是一个充满硝烟和血腥的地区，从古至今发生了多次战争，很多强国都想控制这个地区，以便从中获利。
你知道这是什么地区?他们为什么要想控制这个地区?控制了这个地区会获取哪些好处?(板书：西亚)学生活动：分组讨论，合作探究，各抒己见。
学法指导：由影视图片激趣入题，转入讨论研究。
一孔之见：联系当前世界上的重大事件，从学生爱关注的战争问题入手，能激起学生的学习兴趣，使学生注意力集中。
湘教版地理七年级下册7.3《西亚》教学设计
湘教版地理七年级下册7.3《西亚》教学设计一. 教材分析湘教版地理七年级下册7.3《西亚》是关于西亚地区的自然环境、人文环境、资源、宗教、文化等方面的内容。
本节内容是学生对地理知识的拓展，也是对世界地理的一个组成部分的学习。
教材通过生动的图片、地图和文字，让学生了解西亚地区的特点，培养学生的地理素养。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经学习了世界地理的基本知识，对地理有一定的认识。
但西亚地区作为一个特定的地理单元，它的自然环境、人文环境、资源、宗教、文化等方面对学生来说可能比较陌生。
因此，在教学过程中，需要引导学生通过观察地图、图片，分析西亚地区的特点，从而提高学生的地理素养。
三. 教学目标1.知识与技能：了解西亚的自然环境、人文环境、资源、宗教、文化等特点，培养学生对地理知识的掌握。
2.过程与方法：通过观察地图、图片，分析西亚地区的特点，提高学生的地理观察能力和分析能力。
3.情感态度价值观：培养学生对不同文化的尊重和理解，提高学生的人文素养。
四. 教学重难点1.重点：西亚地区的自然环境、人文环境、资源、宗教、文化等特点。
2.难点：如何引导学生通过观察地图、图片，分析西亚地区的特点。
五. 教学方法1.观察法：让学生通过观察地图、图片，了解西亚地区的位置、地形、气候等自然环境特点。
2.分析法：引导学生分析西亚地区的人文环境、资源、宗教、文化等特点。
3.讨论法：让学生通过小组讨论，分享对西亚地区的认识和理解。
六. 教学准备1.地图：准备西亚地区的地图，让学生能够直观地了解地区的位置和地形。
2.图片：准备西亚地区的图片，让学生能够直观地了解地区的人文环境、资源、宗教、文化等特点。
3.资料：收集相关的文字资料，以便在教学中进行参考和拓展。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示西亚地区的地图和图片，引导学生关注西亚地区的位置和地形，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师通过展示西亚地区的地图和图片，让学生观察并描述西亚地区的自然环境特点，如地形、气候等。
湘教版七年级地理下册《7.3 西亚》导学案
湘教版七年级地理下册《7.3 西亚》导学案学习任务一：五海三洲之地【自主学习】读图2—17、2—18及P47内容，完成下列问题。
完成P46活动。
归纳：（1）西亚地处三洲的交界地带，位于、、、和（内陆湖）之间，联系、和，所以称为“”。
（2）古代的丝绸之路由我国沿出新疆，经过、、到。
（3）波斯湾沿岸和海底蕴藏着丰富的资源。
波斯湾的唯一出海口是海峡，它是世界上运输最繁忙的海峡。
人们称其为。
【合作探究】看《丝绸之路示意图》谈谈你对西亚地理位置重要性的认识。
我国的丝绸之路有什么地理意义？：干旱环境中的农业【自主学习】读图2—20及P48—49内容，完成下列问题。
1、哪一条重要纬线穿过西亚？2、西亚地区主要的气候类型是？其气候主要特征是3、不适宜大面积发展种植业，但是可以发展__________业，由于降水稀少，农作物需要引水灌溉，农业多分布在_______和________上。
4、列举西亚的特色畜产品，如___________________________________等。
5、西亚主要的灌溉农业区是______________________。
6、热带和亚热带绿洲农业的代表植物是___________，它的果实叫___________，主要出口国是___________。
【小组讨论】西亚的河流多吗？图2--20上的点状图例代表了什么地理事物？由此说明了西亚地区最典型的自然环境特征是什么？从地形来看，以什么地形为主？西亚干旱的自然环境给农牧业带来什么影响？学习任务三：阿拉伯国家【自主学习】阅读P50内容，完成下列问题。
1、西亚是世界上人的主要聚居地之一，是教、教和教的发源地。
这三个教的共同圣城是。
2、西亚主要是人种，讲语言。
3、伊斯兰教的创始人是诞生在沙特阿拉伯的古城。
是世界上规模最大的清真寺。
在图2—17中标注出耶路撒冷、麦加。
学习任务四：世界石油宝库。
2024年春七年级地理下册第7章第三节西亚教案(新版)湘教版
1. 填空题：
（1）西亚地区位于_______，与_______、_______、_______等国家接壤。
（2）西亚地区的气候类型主要有_______、_______等，其特点是_______、_______。
（3）西亚地区的水资源分布不均，以_______河流域为例，上游国家拥有丰富的_______，下游国家则面临_______的问题。
（4）阐述西亚地区农业发展的优势和限制因素。
（5）结合实例，说明民族宗教问题在西亚地区的影响。
答案：
（1）西亚地区的地理位置对其经济发展具有重要影响，如地处波斯湾的沙特阿拉伯、科威特等国家依靠石油出口实现经济繁荣，而地中海沿岸的以色列、土耳其等国家则发展了多元化的经济体系。
（2）水资源丰富国家如以色列，通过海水淡化、节水技术等手段保障水资源供应，而水资源短缺国家如约旦，则面临水资源短缺对农业、生活等方面的严重影响。
- 实践操作法：学生通过实际问题解决，提高地理实践能力。
教学过程设计
1. 导入环节（5分钟）
- 教师通过展示一张西亚地区的美丽图片，引导学生关注西亚地区的地理特点。
- 提出问题：“你们对西亚地区有哪些了解？今天我们将学习西亚地区的哪些内容？”激发学生的学习兴趣和求知欲。
2. 讲授新课（20分钟）
- 教师围绕教学目标和教学重点，讲解西亚地区的地理位置、气候、水资源、民族宗教、石油资源、农业、城市与交通等特点。
7. 城市与交通：介绍西亚地区的城市分布、交通网络及其对经济发展的作用。
8. 历史与文化：阐述西亚地 国家和地区：概述西亚地区的国家和地区，包括国家名称、地理位置、政治体制、经济发展状况等。
10. 西亚地区的问题与挑战：分析西亚地区的热点问题，如巴以冲突、库尔德问题等，以及这些问题对区域稳定、发展的影响。
7.3西亚(教学设计)-2023-2024学年七年级地理下册高效优质同步教学教学设计(湘教版)
对本节课的主要内容进行总结，强调西亚地区的地理位置、气候特点、重要河流、人文风情等方面的重点知识。
7. 作业布置
（1）熟记西亚地区的地理位置、气候特点、重要河流等基础知识。
（2）结合本节课所学内容，思考西亚地区的自然环境对当地居民生活的影响。
（3）课后查阅资料，了解西亚地区的历史文化，下节课分享。
7.3 西亚（教学设计）-202（湘教版）
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容分析
本节课的主要教学内容为湘教版七年级地理下册的7.3章节“西亚”。内容涉及西亚地区的地理位置、气候特点、重要河流、人文风情以及该地区的历史文化。着重探讨西亚的自然环境特点及其对当地居民生活的影响，以及该地区在国际上的重要地位。
- 古代文明：如美索不达米亚文明、古埃及文明、波斯文明等，对世界历史产生重要影响。
- 伊斯兰文化：阿拉伯帝国时期，伊斯兰文化在西亚地区达到繁荣，对后世产生深远影响。
- 近现代历史：西亚地区在近现代经历了多次战争和政治变革，包括两次世界大战、中东战争等。
6. 西亚地区的自然资源
- 石油资源：西亚地区拥有丰富的石油资源，是全球重要的石油产区，对国际石油市场具有重要地位。
接着，提问：“为什么西亚地区的河流对当地农业发展至关重要？”引导同学们思考河流对地理环境的影响。
（4）讲解人文风情
我会讲解西亚地区的人文风情，如宗教信仰、服饰特点、饮食习惯等。通过图片展示，让同学们对当地文化有更直观的了解。
此时，我会提问：“西亚地区的文化特点是如何形成的？”让同学们从地理、历史等角度进行分析。
四、教学资源
1. 硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、地理模型、世界地图、西亚地区地形图。
7.3西亚 学案(七年级湘教版下册)
西亚是世界上阿拉伯人的主要聚居地之一，是伊斯兰教、基督教、犹太教的发源地。
伊斯兰教、基督教、犹太教都把耶路撒冷奉为圣城，麦加是伊斯兰教的第一圣地。
4.世界石油宝库西亚是世界石油储量最为丰富、石油产量和输出量最多的地区。
主要分布在波斯湾及其沿岸地区，主要产油国：沙特阿拉伯、伊朗、科威特、伊拉克西亚石油主要输往西欧、美国、日本石油输出国组织（OPEC）：总部设在奥地利维也纳二、友情提醒里海是世界最大的湖泊，而不是真正的海，有时人们也把湖泊叫“海”。
苏伊士运河直接连结了地中海和红海，间接连结了大西洋和印度洋，航运价值很高。
三、中考必会—夯实基础1. 图1表示的主要区域，按照甲乙丙丁的顺序是图1A.南亚、西亚、东亚、东南亚B.东南亚、西亚、东亚、南亚C.南亚、东南亚、西亚、南亚D.东亚、东南亚、南亚、西亚2．与西亚地区重要性关系不大的因素是A.联系五海三洲的地理位置B.丰富的石油资源C. 三大宗教发源地D.以热带沙漠气候为主的气候类型3．有关西亚地区文化的描述错误的是A.信仰人数最多的宗教是伊斯兰教B.西亚地区以白种人为主C.沙特的麦加被尊为伊斯兰教的圣城D.耶路撒冷仅是犹太教的圣城4．你认为关于西亚产油国的未来，叙述正确的是A.继续依赖石油B.开拓其他创收途径C.大幅提高油价D.停止出口石油5.读图5和资料完成下列问题美国和伊朗正为核问题僵持不下，请问（1）美国官方语言是，美国人主要信仰教，其位于西亚的宗教圣地为，伊朗人主要信仰教，其宗教圣地麦加位于E ；伊朗位于图中（添写字母），美国经济发达，对石油依赖强，伊朗有丰富的资源，并且扼守世界石油最集中分布的G 海域的出口，西方的海上生命线海峡。
（2）图5中 D (国家名称)，位于两河流域，国内动荡不安；与我国接壤的 C (国家名称)，恐怖活动猖獗。
（3）本区地理位置重要，A 运河属于 (国家名称)，为亚非两洲分界线。
（4）F为海域，正在（扩张、缩小）。
（5）欧盟在这次谈判中发挥重要作用，其主要成员国有、等，通用货币为。
7.3 西亚 教学设计-2023-2024学年七年级地理下学期湘教版
《西亚》教学设计课标分析1、运用地图说明西亚地区的位置、范围，找到主要的国家和重要的宗教城市及临海、海峡、运河；分析本区地理位置的重要性。
2、运用地图和资料说出西亚地区的资源优势和劣势，并讨论由此可能产生的地区争端和冲突。
3、通过阅读材料和图片，知道西亚地区的宗教特色。
4、运用图表说出该区的气候特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。
5、运用地图和其他资料指出石油分布、生产、出口等情况。
6、运用资料描述该区富有地理特色的文化习俗。
核心素养目标区域认知：1、了解西亚的位置、范围、主要国家及其首都，学会运用地图分析西亚地理位置的重要性。
2、了解西亚的自然环境特征，分析自然条件与当地农牧业生产的关系。
综合实践及地理实践：培养学生用地图分析问题、解决问题的能力。
人地协调观：1、树立节约利用资源保护资源的意识，坚持可持续发展观。
2、培养学生敢于与自然作斗争，征服自然，战胜自然的精神。
教学重难点1、西亚地理位置的重要性2、西亚自然条件与农牧业生产的关系学习过程一、五海三洲之地●自主学习(一)：读课本 46-47页内容，结合 2-17图完成下列问题1、在图 2-17图上用红笔描出西亚与其他地区的分界线。
2、在图 2-17图上找出阿富汗、伊朗、伊拉克、科威特、沙特阿拉伯、叙利亚、土耳其等国家及其首都，找出与中国相邻的国家。
3、找出西亚所联接的大洋大洲和里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海。
4、先在地图册 4页“世界地图上找到联结印度洋与北大西洋的最近海上通道，然后在 2-17图上找出这条通道要经过的海、运河和海峡。
海峡运河沟通的海洋土耳其海峡霍尔木兹海峡苏伊士运河●激情互动：让学生指图说出自己所找的内容，教师订正并强调重点。
●魅力精讲：地处两洋三洲五海之地西自古以来，就是沟通东西方的交通要道：古代“丝绸之路”就经过西亚，到达欧洲。
亚现在，西亚除有铁路、公路以及国际航空线连接亚洲其它地区，欧洲和非洲以外，还控制着海上交通要冲二、干旱环境中的农牧业●自主学习（二）读课本 48—49页完成下列问题1、西亚气候类型______________，特征是___________，沙漠面积广大。
湘教版地理初中七年级下册教案-7.3 西亚5
第三节西亚（第1课时）教学设计一、教材分析：西亚是亚洲重要的组成，世界关注的热点，具有突出的自然和人文特色。
“西亚”这一节内容以前面“亚洲”部分的自然地理和人文地理知识为依托，对相关信息和知识进行了充实和提高，在“东南亚”、“南亚”的基础上不断强化学习区域地理的基本方法，为后面不同尺度区域地理的学习打好基础。
教材突出以下几点：①五海三洲两洋之地；②干旱环境中的农牧业；③阿拉伯国家及宗教；并没有着重于某一个国家，而是对整个区域进行了总体描述，强调区域特征的整体性，其目的是呼应前面“认识大洲”和后面“走进国家”，承上启下，通过探究性学习，使学生初步掌握学习和研究不同尺度区域地理的基本方法。
二、学情分析1.我所带的个班的学生大部分来自农村，缺乏空间思维能力。
由于小学没有地理的缘故，地理对于学生来说还是有点陌生，何为地理？地理研究的对象是什么？学生一时是难以弄清楚，对于学地理所要求的空间想象力，很多的学生没有达到要求。
久而久之，学生对地理缺乏兴趣或是畏而远之，这直接影响到对地理的深入学习。
2.读图、判图能力差。
地理是由文字和各类的地图有机组成的一门学科。
新课标的普及，地理学科在内容编排上有了很大的变化，以前的地理课程文字论述是主要的，而新课标下的地理课程地图取代了文字论述的地位，采取了图字结合，地理课本里精心地置入各种地图，如景观图、示意图、地形图、降水分布图、统计图等等，有机构成了一个“图像系统”，每一课时内容里都安排了大量的活动和相应的地图，这样就要求学生要有很强的读图和判图的能力。
可是，大多数的学生对地图很迷茫，无从下手。
3．知识的运用能力差。
对于课本上老师讲过的知识很多学生都背的滚瓜烂熟，一旦到了试卷上就弄不清楚怎么回事了。
比如说地球的自转是自西向东，地图上上北下南，左西右东。
可是，到了解题时就弄不清楚哪里是东哪里是西了。
4.知识的理解和整合不明确。
由于中考不考地理，很多学生在学习地理的时候没有用心去学，平时的作业和考试都看作是应付老师，态度不放端正，对知识理解是模糊的，不认真去构架自己的知识体系。
地理湘教版七年级下7.3《西亚》导学案
优质资料---欢迎下载第三节《西亚》导学案一、学习目标1.运用地图，说出西亚的位置和范围，并说明西亚地理位置的重要性。
2.说出西亚自然环境的特征，并分析西亚自然环境对农业生产和生活的影响。
3.掌握西亚石油资源分布、生产、出口的状况，能分析石油开发对西亚社会经济发展的影响。
4.了解西亚民族和宗教特色。
二、教学重点1.西亚地理位置的重要性，明白“五海三洲之地”的地理含义。
2.西亚石油资源的特点、分布和它在世界上的地位，以及对世界经济发展举足轻重的影响。
三、教学过程（一）五海三洲之地（3）国家：A. B. C. D. E. F. G. H. 海峡沟通的海洋 土耳其海峡霍尔木兹海峡① 陆路：自古以来就是东、西方交通的要道 古：著名的陆上贸易通道“丝绸之路”经过这里。
今：这里有铁路连接欧亚两洲。
②航空：这里有许多国际航空线联结亚、欧、非三洲。
③海运：这里沟通了 洋和 洋。
（二）干旱环境中的农牧业 1.读教材p7图6-9，说出西亚主要气候类型及其地区分布。
（1）阿拉伯半岛主要分布着 气候；（2）伊朗高原主要分布着 气候；（3）黑海和地中海沿岸分布着 气候。
2.分析阿拉伯半岛河流稀少的原因。
3.读p49正文内容及p50两则“阅读”材料，完成下列各题。
西亚在 的自然环境条件下，主要发展 业和 业。
（1）畜牧业：是西亚许多国家传统的经济部门。
土耳其的 、阿富汗的 等畜产品都很著名。
是阿富汗、伊朗等国重要的出口商品。
（2）灌溉农业：① 西亚农业区主要分布在 。
读教材p47图7-21，完成下列各题。
1.地理位置： （1）纬度位置：大部分位于15°N-45°N ，且有 线穿过其 部 中低纬度区 以 带气候为主。
（2）海陆位置：西亚地处______、__________、________三大洲的交界地带，介于_________海、_______海、______海、_________海和______海（内陆湖）之间，被称为“________之地”。
七年级地理下册第七章第三节西亚教案湘教版
难点一：对西亚地理位置的理解和记忆。由于西亚地区涉及多个国家和地区，学生可能对其实际位置和重要性难以理解。
难点二：对西亚气候特点的理解。学生可能对沙漠气候和地中海气候的特点难以理解和区分。
难点三：对西亚资源的理解和记忆。学生可能对西亚地区的资源分布和利用情况难以理解和记忆。
难点四：对西亚文化特色的理解和记忆。学生可能对西亚地区的宗教、语言、风俗习惯等文化特点难以理解和记忆。
3. 思维发展：通过分析西亚地区的地理问题和现象，如干旱、沙漠化等，学生能够培养自己的批判性思维和问题解决能力。他们能够从多个角度思考问题，并提出自己的见解和解决方案。
4. 文化意识：学生将通过对西亚地区文化特色的了解，增强自己的文化意识和全球视野。他们能够尊重和理解不同文化背景下的生活方式和价值观念，并能够表达对不同文化的欣赏和尊重。
- 帮助学生深入理解西亚地理位置、气候特点、资源状况等知识点，掌握相关技能。
- 通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
- 通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 课后拓展应用
教师活动：
- 布置作业：根据西亚地理位置、气候特点、资源状况等课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
教学方法/手段/资源：
- 自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。
- 反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
作用与目的：
- 巩固学生在课堂上学到的西亚地理位置、气候特点、资源状况等知识点和技能。
- 通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。
- 通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。
3. 培养学生的地理观察和思考能力，能够分析西亚地区的一些地理问题和现象，如干旱、沙漠化等。
七年级地理下册 7.3 西亚导学案(无答案)湘教版(2021学年)
江苏省徐州市七年级地理下册7.3 西亚导学案（无答案)（新版）湘教版编辑整理：尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(江苏省徐州市七年级地理下册7.3 西亚导学案（无答案)(新版）湘教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步，以下为江苏省徐州市七年级地理下册7.3 西亚导学案(无答案)(新版)湘教版的全部内容。
西亚章节与课题第3节西亚课时2主备人审核人初一地理组使用人使用日期或周次本课时学习目标或学习任务1、通过地图了解西亚的位置、范围。
并分析位置的重要性。
2、了解西亚的自然环境特征,及对农业的影响。
3、了解西亚居民以阿拉伯人为主，西亚地区的宗教特色及宗教城市。
4、掌握西亚地区石油在世界中的地位，及分布地区和国家.石油出口路线。
本课时重点难点或学习建议1、通过读图、表,分析、记忆西亚的石油出口路线图2、分析南亚位置的重要性,及南亚宗教特色。
教学资源的使用多媒体课件学习过程自学准备和知识导学:地区经纬度位置大部分位于:纬度范围：～之间。
经度范围: ～之间.线穿过西亚。
因此地跨、（温度带）。
重要的海陆位置陆上:连接、、三大洲，陆上交通的必经之地。
海洋:周边有五海:、、、、，(其中是最大的湖泊)进而连通了两大洋：、。
因此西亚被称为：“洲海之地",地理位置非常重要。
丰富的石油石油资源主要分布在及其沿岸地区，主要分布于、、、、等国家.本区丰富的石油大多通过海运输往、、等国家和地区。
读图52 页７–2９西亚石油海上运输线,完成下题:东运:波斯湾－—＿__＿__＿＿＿_＿海峡-—___＿___海-—_＿__＿__＿洋—－__＿__＿_＿海峡—______洋－-日本西运近路:波斯湾——＿__＿_＿__＿海峡——－__＿＿___海——__＿_＿＿_海-—-＿＿＿___＿__运河—-＿_＿__＿__＿海______ ___海峡-—-___＿＿_＿洋---西欧、美国。
2015_2016学年七年级地理下册7.3西亚教案湘教版
第三节西亚教学目标：知识目标学会运用地图说明西亚地理位置的重要性。
认识里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海、苏伊士运河、霍尔木兹海峡、波斯湾、土耳其海峡。
能在西亚的填充图上准确的填出西亚的主要国家及其首都，掌握西亚石油资源在世界上的地位、分布特点和主要产油国。
根据地图，了解西亚石油输往西欧、美国和日本的路线。
能力目标：培养学生从课外书籍上获取地理知识的能力。
教育目标：通过对西亚石油资源的强调，指导学生认识其在世界经济中的地位，培养学生科学的人地观。
教学重点：1．学会运用地图说明西亚地理位置的重要性。
2．能够正确填图3．掌握西亚石油资源在世界上的地位、分布特点和主要产油国。
教学难点：1．学会运用地图说明西亚地理位置的重要性。
2．通过对西亚石油资源的强调，指导学生认识其在世界经济中的地位，培养学生科学的人地观。
教学方法综合法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法教学用具：地图册、板图、多媒体教学过程：一、复习提问上节课主要内容。
二、导入新课由新闻直接指出硝烟弥漫的战场——伊拉克。
找学生指出伊拉克所在的位置，由此引出伊拉克的所属区域——西亚地区。
联系实际、从新闻出发吸引学生兴趣。
三、讲授新课通过读图确认伊拉克的位置，了解西亚的范围读图找出亚洲欧洲、非洲，阿拉伯海、红海、地中海、黑海、里海、大西洋、印度洋㈠五海三洲之地通过读图掌握西亚的地理（海陆）位置：1．间接的沟通着大西洋与印度洋 2．位于亚洲的西南，地处亚、欧、非三大洲的交界地带3．位于里海、黑海、地中海、红海和阿拉伯海之间所以被称为两洋三洲五海之地㈡交通要道（古代、现代）找学生介绍历史上所学的古代丝绸之路的知识。
从古代起，西亚地区就是重要的交通要道，简单介绍现代铁路、公路、航空运输途经西亚的情况。
强调其重要性㈢主要国家、首都指导学生读世界地图以及图7-21西亚的国家图。
在图7-21中找出西亚的主要国家及其首都:利用填充图册12页的题目进行练习。
七年级地理下册7.3西亚教案新版湘教版
《西亚》西亚是一片连结欧亚非三洲的土地，犹太教、基督教、伊斯兰教三大宗教在这片土地上起源。
战争与和平，东方与西方，历史与现实在这里交汇，民族矛盾，宗教纠纷，领土争端，对石油和水资源的争夺，帝国主义和殖民主义的侵略和压迫，使这片土地长期动荡不安，战火连绵。
几千年历史纷争留下来的恩怨至今还没化解，新的错综复杂的矛盾又使这片土地成为当今世界的焦点。
西亚地区在世界地理中具有独特性、重要性和与时事紧密的联系性。
本节课包括四个内容：五海三洲之地，干旱环境中的农牧业，阿拉伯国家，世界石油宝库。
本节课重难点的安排比较分散，这对于学生自学是有利的。
课本中大量的图片有助于学生学习如何读图，并掌握有关读图的技巧。
课本注重人地环境的内在关系，可以培养学生可持续发展的资源观和人地协调的观念。
知识与能力目标1、了解西亚的国家及西亚地理位置的重要性；2、明确西亚有丰富的石油资源及西亚石油在世界上的重要地位；3、了解西亚的自然环境以及农牧业的发展。
过程与方法目标1、学会运用地图分析问题、解决问题；2、从西亚最具特色的节水农业中获取适宜发展我国农业的经验。
情感态度价值观目标1、联系当前西亚动荡不安的世界局势，进一步培养学生珍爱和平、反对战争、创造美好生活的情感。
教学重点1、西亚地理位置的重要性；2、西亚石油对国际市场的影响，西亚重要的石油运输线。
教学难点1、西亚石油对国际市场的影响；2、西亚地区的动荡不安与本地区的位置、资源的关系。
1、多媒体课件。
导入新课播放图片：1990年，伊拉克入侵科威特；美英联军轰炸伊拉克；伊拉克战争中受伤平民；战争使伊拉克平民背井离乡（学生观看图片）师：这是一个充满硝烟和血腥的地区，从古至今发生了多次战争，很多强国都想控制这个地区，以便从中获利。
你知道这是什么地区吗？这个地区为什么长期成为世界热点地区？过渡：这个地区是西亚地区。
今天，我们一起走近西亚地区，首先来学习该地区的地理位置和资源分布。
相信学完本节课内容，同学们会对西亚有所了解。
湘教版地理七年级下册第七章第三节西亚学案设计(含答案)
2019-2020湘教版地理七年级下册7.3 西亚2020.031、了解西亚地理位置重要性2、了解西亚地区农牧业发展的特点3、分析西亚缺水原因4、区分西亚石油运输路线5、了解西亚地区多元文化6、分析西亚战争不断原因1、西亚地区位置重要性2、石油运输路线3、战争多发原因【一】五海三洲之地1、海陆位置：西亚地处亚、非、欧三大洲交界地带，介于阿拉伯海、红海、地中海、黑海、里海之间，被称为“五海三洲之地”2、地理位置重要：自古以来，是连接亚、非、欧洲的交通要冲，丝绸之路必经之地。
现在，西亚除有铁路、公路、航空线连接亚洲、欧洲、非洲外，还控制海上交通要冲。
3、霍尔木兹海峡：沟通波斯湾与阿拉伯海，是世界上石油运输最繁忙的海峡，因此被称为“世界油阀”【二】干旱环境中的农牧业1、气候类型：●热带沙漠气候为主（特点：全年炎热干燥）●地中海气候（特点：夏季炎热干燥，冬季温和多雨）●温带大陆性气候●高原山地气候2、河流稀少：幼发拉底河、底格里斯河3、畜牧业（1）畜牧业是西亚传统经济部门（2）农产品●土耳其安卡拉羊毛●阿富汗紫羊羔皮●阿富汗、伊朗的地毯●伊拉克椰枣4、灌溉农业（1）气候干旱，降水少，沙漠广布（2）引水灌溉，发展灌溉农业，多分布河谷平原及沙漠中的绿洲。
（3）主要灌溉区：美索不达米亚平原（也叫两河平原）（4）以色列大力发展节水农业【三】世界石油宝库1、特点：●储量最丰富（约占世界总储量一半以上）●产量最多（约占世界1/4）●输出量最多的地区（90%出口，出口量约占3/5，主要输往西欧、美国、日本等）2、分布：波斯湾及其沿岸地区3、产油国：沙特阿拉伯、伊朗、科威特、伊拉克4、石油给西亚国家带来财富，很多国家因此富裕起来；但是，石油毕竟有限；未来西亚国家努力使经济朝多元化发展5、石油运输路线A：波斯湾—霍尔木兹海峡—阿拉伯海—红海—苏伊士运河—地中海—直布罗陀海峡—大西洋—西欧、北美洲B：波斯湾—霍尔木兹海峡—阿拉伯海—印度洋—好望角—大西洋—西欧、北美洲C：波斯湾—霍尔木兹海峡—阿拉伯海—印度洋—马六甲海峡—南海—太平洋—东亚【四】阿拉伯国家1、人口：白色人种，阿拉伯语，大多信仰伊斯兰教2、西亚是基督教、伊斯兰教、犹太教发源地3、三教圣城：耶路撒冷4、伊斯兰教圣城：麦加1、地理名称填图2、想一想，我们学过的重要海峡、运河●苏伊士运河：沟通红海和地中海●巴拿马运河：沟通太平洋与大西洋●马六甲海峡：沟通太平洋与印度洋●白令海峡：沟通太平洋与北冰洋●直布罗陀海峡：沟通地中海与大西洋●霍尔木兹海峡：沟通阿拉伯海与波斯湾3、为什么阿拉伯半岛河流稀少北回归线穿过的大陆中西部，热带沙漠气候，全年降水稀少，河流稀少，沙漠广布4、西亚节水措施以色列发展节水农业，喷灌滴灌；海水淡化；节约用水；5、波斯湾运输石油到西欧，哪一条航程短？哪一条运量大？经过苏伊士运河运程短；经过好望角运量大6、西亚地区战争不断原因●地理位置重要●石油资源丰富●水资源匮乏●宗教文化差异1、读“西亚”地图，回答下题．图中沟通地中海和红海的是（B）A. 巴拿马运河B. 苏伊士运河C. 白令海峡D. 马六甲海峡2、关于西亚农业的叙述不正确的是 (C )A. 畜牧业是西亚许多国家的传统经济部门B. 西亚的农业多分布于河谷平原和沙漠中的绿洲C. 西亚大部分地区属于热带季风气候，农作物一般雨季播种旱季收获D. 美索不达米亚平原是西亚重要的灌溉农业区3、下列不属于西亚重要产油国的是 ( A)A. 阿富汗B. 伊朗C. 伊拉克D. 沙特阿拉伯4、下列城市中被称为伊斯兰教“圣城”的是（B）A. 开罗B. 麦加C. 德黑兰D. 巴格达5、把耶路撒冷看作圣城的宗教不包括（ C）A. 伊斯兰教B. 基督教C. 佛教D. 犹太教6、下列国家中居民以犹太人为主的国家是：（B ）A. 巴勒斯坦B. 以色列C. 伊拉克D. 埃及7、如图示意居住在非洲北部和亚洲西部的阿拉伯人，总是带着头巾，身穿宽大的白色长袍，骑骆驼出行，这种风俗与当地的哪一种环境因素有关（ A ）A. 炎热干燥多风沙B. 地形崎岖难行C. 空气稀薄D. 终年湿热8、西亚是世界石油的宝库，当地的石油主要分布在：（A）A. 波斯湾及其沿岸地区B. 红海沿岸地区C. 黑海沿岸地区D. 地中海沿岸地区9、西亚因盛产石油享誉世界，许多大型油轮穿梭往来于图中的A海峡，该海峡是 ( B )A. 马六甲海峡B. 霍尔木兹海峡C. 土耳其海峡D. 直布罗陀海峡10、西亚石油资源的输出以( A)为中心，输往日本、美国及西欧各国。
2019-2020年七年级地理下册 7.3 西亚教学案(无答案)(新版)湘教版
2019-2020年七年级地理下册 7.3 西亚教学案（无答案）（新版）湘教版121（）②①12019-2020年七年级地理下册 7.4 欧洲西部教案（新版）商务星球版 (I)【课型】新授课【课标要求】●在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点。
●举例说出某地区发展旅游业的优势。
【教学目标】1.读图说出欧洲西部的位置，并概括该区域的地理位置特点。
2.运用地图找出欧洲西部主要的国家及其首都。
（教学重点）3.了解欧洲西部工业发展，举例说出部分国家的知名产品，利用图文资料说明欧洲西部是“工业文明的摇篮”。
4.举例说出部分国家的旅游景点，了解欧洲西部发达的旅游业。
（教学重点）【教学模式】自主学习——合作探究——当堂达标【教学方法】读图观察法、探究法、比较归纳法。
【教学准备】关于欧洲西部的图片和课件。
教师讲述：学生看图说出欧洲西部地理位置位于欧洲西半部，面积约500万平方千米，占欧洲的一半左右。
德国大众汽车瑞士手表和雀巢咖啡欧洲西部是工业革命的发源地，也是组织讨论：欧洲西部地区国家大多面积狭小，资源和市场相对有限，这与地大物博的经济大国相比是劣势，在这种情况下，欧洲西部国家应该怎么应对呢？教师提问:①试从地理角度分析欧盟建立的基础。
②欧洲联盟的总部在哪？成员国有几个？③你知道多数的欧洲国家使用的统一货币教师追问：①20世纪70年代以来，欧洲西部的传统业为什么不断衰落？②欧洲西部哪些行业仍居重要地位？生产的哪些产品在国际上享有盛誉？组织游戏：小小导游我最棒咱们山东旅行社为了满足大家的旅游要求，特地设计了两条旅游路线，感受不一样的欧洲风情：线路一：挪威—英国—法国—意大利线路二：挪威—荷兰—瑞士—希腊请同学们做个小导游，介绍这两条路线上的不同景观。
教师追问：通过了解旅行社的这两条路线，我们感受到欧洲西部旅游资源非常丰富，欧洲西部国家采取哪些措施发展旅游业？1．（目标1）下列欧洲国家中，三面临海的是( )A．西班牙 B．德国 C．匈牙利 D．奥地利2．（目标2）欧洲西部最西的国家是( )A．冰岛 B．英国 C．爱尔兰 D．西班牙3．(目标3)工业革命的发源地为是( )A．德国 B．英国 C．法国 D．意大利4．（目标4）下面四幅景观图片与其所在的国家对应正确的是( )A．法国、澳大利亚、美国、英国 B．美国、澳大利亚、英国、法国C．英国、美国、澳大利亚、法国 D．澳大利亚、美国、法国、英国二．（目标2、4）阅读图文资料，回答下列问题。
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第七章第三节西亚
3、了解西亚的自然环境特征，自然条件与当地农牧业生产的关系以及当地发展节水农业所取得的成就
【学习重难点】
1、西亚地理位置的重要性：两洋三洲五海之地
2、西亚的气候特征对农牧业生产的影响
【自主互助合作学习】
一、两洋三洲五海之地
自主学习，读图2-17，在西亚图中准确找出西亚的重要地理位置（两洋三洲五海之地）和里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海、苏伊士运河、霍尔木兹海峡、波斯湾、土耳其海峡，以及西亚主要国家、首都
1、两洋：、
2、三洲：、、
3、五海：、、、、
4、重要的交通要道
①古代的交通要道
古代“丝绸之路”由我国长安（西安）沿河西走廊出新疆，经中亚、西亚（德黑兰、巴格达）到达欧洲地中海沿岸
②现代海陆交通要冲
（1）西亚沟通了洋与洋
（2）苏伊士运河沟通海与海，缩短洋与洋海上航程
（3）土耳其海峡沟通海与海，是黑海通往地中海的唯一通道
（4）西亚铁路、公路、交通连接亚、欧、非三洲
二、干旱环境中的农牧业
回想西亚地区的气候类型与气候特征，小组讨论，西亚的气候对农牧业产生的影响
1、西亚地区以气候为主，其气候特点是，在该地区，热带沙漠面积，降水
2、气候对农业的影响
①业成为西亚各国传统经济部门
②与畜产品相关的手工业产品是重要的出口商品
如：土耳其的，阿富汗的，阿富汗、伊朗用羊毛织成的
③由于缺乏淡水资源，在河谷平原和沙漠中的绿洲中大力发展农业，平原是西亚主要的灌溉农业区
④以色列等国大力发展节水农业，取得举世瞩目的农业成就，其技术主要有两点，一是推广节水灌溉技术，主要方式是、，二是充分开发水源，利用微咸水和废水灌溉
⑤是西亚的重要农产品，是其主要出产国
【巩固练习】
1、波斯湾进出阿拉伯海的唯一通道是
A 霍尔木兹海峡
B 马六甲海峡
C 土耳其海峡
D 苏伊士运河
2、“五海三洲之地”的西亚地区的气候
A 温和多雨
B 温和少雨 C高温多雨 D 炎热干燥
3、西亚的农业特色是
A 高寒农业
B 灌溉农业
C 生态农业
D 立体农业
4、西亚国家中，与我国相邻的是
A 伊朗
B 沙特阿拉伯
C 阿富汗
D 伊拉克
5、西亚多为绿洲农业，其代表植物是
A 油橄榄
B 橡胶树
C 枣椰树
D 可可树
6、西亚被称为“五海三洲之地”，这“五海”是指
A 里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海
B 黑海、北海、地中海、红海、阿拉伯海
C 里海、黑海、地中海、咸海、阿拉伯海
D 里海、黑海、地中海、红海、波罗的海
7、畜牧业是西亚国家传统经济部门，其品种主要是
A 养猪
B 养牛
C 养马
D 养羊
8、西亚与南亚相比
A 畜牧业较为发达
B 水热资源条件较
C 工业部门较齐全
D 陆路交通较发达
9、下列有关西亚农牧业的叙述，错误的是
A 气温高是制约西亚农牧业发展的唯一因素
B 阿富汗、伊朗等国重要的出口商品是羊毛地毯
C 西亚农业多为节水灌溉农业
D 西亚的灌溉农业区主要位于两河平原
10、西亚地区被称为“五海三洲之地”，在五海中唯一的内陆湖泊是
A 地中海
B 红海
C 里海
D 黑海
11、读中东空白图，回答问题
（1）写出国家名称：1 2 3 4
（2）读图写出大洲名称：a b c
(3) 读图写出海洋名称： A B C D E
（4）读图写出运河：5。