粤教版八年级地理上册优秀教案(全册)

义务教育教科书广东人民出版社版(地理八年级•上册）

教学设计方案

【课题】义务教育教科书广东人民出版社版（地理八年级上册）第一章中国的疆域与人口第一节位置和疆域

【所需课时】2课时

【课标要求及分析】

课标要求：

●运用地图说出我国的地理位置及其特点。

●记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。

●在我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位，记住它们的简称和行政中心

课标分析：

1.课标的行为动词：说出、记住、指出、认识、找出是课标要求达到的水平。

2.课标的行为条件：运用地图、在地图上、在我国政区图上，让学生掌握读图、析图的能力，也是教师应

该运用的教法。

3.课标的中心：我国的地理位置及其特点、领土面积、邻国和濒临的海洋、我国既是陆地大国，也是海洋

大国、34个省级行政区域单位及简称和行政中心是本节课应该掌握的知识。

【教材及学情分析】

教材分析：

4.七年级学习了世界地理，学生已经掌握了读图、析图等能力和基础知识，为本节内容打下了基础，

而本节课的知识是中国地理的开端，也起到纵览全局的作用。

5.本节先讲中国的疆域后细化到省级区划，调理清晰。

学情分析：

1. 知识储备：七年级对海陆分布、气候、陆地地形等的学习及对世界区域地理学习，学生具有一定的地理基础和掌握了一些学习区域地理的思维和方法。

2. 心理特征：对区域地理的学习也比较感兴趣，学习地理的热情比较高。

3.存在问题和解决方法：空间想象能力较弱；注意力不集中，单可以小组讨论、小组合作的学习方法【学习目标】

1.知识与技能：说出我国的地理位置及其特点；记住我国的领土面积；指出我国的邻国和濒临的海洋；找

出34个省级行政区域单位，记住它们的简称和行政中心。

2.过程与方法：发挥小组优势，进行小组讨论和进行小组合作学习。

3.情感态度价值观：通过歌唱祖国的播放及对我国疆域的学习增强学生的爱国之情。

【教学重难点分析】

重点：说出我国的地理位置及其特点；指出我国的邻国和濒临的海洋；找出34个省级行政区域单位，记住它们的简称和行政中心

难点：找出34个省级行政区域单位，记住它们的简称和行政中心

【教学方式与方法】

谈话法、自主学习法和合作学习法

【教学设计思路】

中国的地理位置→中国的四点→辽阔疆域（海陆兼备）→三级行政区划【教学资源】

地理图册、课本、自制PPT、网络资源等等

【教学过程设计】

教学

环节

教学过程(第一课时)

学生

活动

设计

意图

导

入

新

课

图片导入，让学生说看了图片后的感受，

总结：我们祖国宽广美丽，我们应该为我们的国家感到骄傲和自豪，

你们想更深入的了解我们的祖国吗？今天就一起走进位置和疆域

学生看

图片，

说感受

激起学生

的爱国热

情、学习

祖国的热

情

承转总结：我们祖国宽广美丽，我们应该为我们的国家感到骄傲和自豪，你们想更深入的了解我们的祖国吗？今天就一起走进位置和疆域，同学们你们知道中国的位置吗？

学习

新知

（优

越的

地理

位置）

思考：

1）说出我国半球位置、海陆位置？

2）说出我国跨的主要经度范围与纬度位置？

活动：

1）比较下面三个国家在纬度位置和温度带上的差异？

2）比较下面三个国家在海陆位置上的差异，对降水和交通运输有何影

响？

总结：

纬度位置：热量条件良好，适合多种动植物生长，宜发展多种农业经

营

海陆位置：加强国外联系；发展海洋事业；丰沛的降水，有利于发展

农业

学生思

考完成

提高学生

思维

位置和疆域

一、优越的地理位置

1.半球位置：

2.纬度位置：

3.海陆位置：

二、疆域辽阔海陆兼备

1.四个端点：

2.14个陆上邻国：

3.6个隔海相望的国家：

海、半岛、岛屿、海峡：

【目标检测】

【教学过程设计】

学习新知（三级行政区域）自主学习：

1.在P7找出我国的三级行政区划

2.在P9找出我国有多少个省级行政区域单位？多少个省？多少

个自治区？多少个直辖市？多少个特别行政区？

学生自

学题目

知识简

单，便于

学生自学

转承看看我国的省级行政区域单位有哪些？

学习新知（省级行政区域）展示：

①东北三省：黑龙江、吉林省、辽宁省

②黄河中下游四省二市：

河北省、河南省、山西省、山东省、北京市、天津市

③长江中下游六省一市：

湖北省、湖南省、江西省、安徽省、浙江省、江苏省、上海市

④北部：边疆一区内蒙古自治区

⑤南部沿海：四省一区（两特）

广东省、福建省、广西壮族自治区、海南省、台湾省及香港特别行政

区、澳门特别行政区

⑥西南：三省一区一市

重庆市、四川省、贵州省、云南省、西藏自治区

⑦西北内陆三省两区

陕西省、甘肃省、青海省、宁夏回族自治区，新疆维吾尔自治区

学生看

图P7和

记忆

让学生记

住我国的

省级区划

及简称及

位置。

学习新知（省级行政区域）展示：让学生

填好且

记住行

政中心

发挥学生

的学习主

动性